解晨霞，本科学历，高级教师，周村区王村镇彭家小学一名普通的教师。在扎根农村29年的教育生涯中不忘初心，与学生共享知识、共享经验、共享生活，充分发挥作为一名教师教书育人的职能。曾多次被评为“区优秀教师”、“区巾帼岗位明星”、“区优秀辅导员”。2023年9月荣获“淄博市班级管理工作表现突出个人”荣誉称号。

自参加工作以来，她始终坚“让每个孩子都有人生出彩的机会”教育理念。为了开拓学生视野增长他们的见识，锻炼各方面的能力，在孩子成长过程中，解老师善于发现学生潜能，促进他们全面发展。她不仅重视学生学习，还支持鼓励学生们参加各级各类比赛，并带领他们参加各种社会实践活动。积极克服实际困难，对所承担的各项工作都能做到认真负责。本学期她担任五年级班主任和三个年级3个班的英语教学工作。因为年级之间学习知识跨度大，带来工作量也变多，压力也随之而来。刚开始让她措手不及，但多年的教学管理经验让她迅速调整好心态、找到好方法，并有条不紊地做好教学管理工作。虽然班主任工作繁多琐碎，但她仍用心做好每一件事，认真落实学校部署安排的各项工作。与同事团结协作，她总愿把自己的经验无私分享给其他教师，以自己特有的工作方法和热情影响着身边人。在集体利益与个人利益的选择上，她始终以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，潜心教书育人。

一、坚持不断学习，助力教学成长

为适应新的教学形势要求，她在网上听取专家讲解并认真学习新的《课程标准》，教学过程中逐渐靠近新课标。集体培训中，虚心听取教师们对新课标的进一步解读，从中学到了新方法。通过了解新教材的编排体系和意图，掌握每册教材的重难点。在教学中加强学习，注重教学工作的落实。努力上好每节课，在课堂上用饱满的热情、充满活力的教学状态面对学生。

二、加强家校沟通，助力班级管理

解老师特别注重家校合作，共促孩子成长。坚持每学期对每个学生最少进行一次家访入户，亲自到每位学生家里去看看，和家长耐心沟通孩子的在校、在家表现。家校联合共同服务孩子成长，对家长在家庭教育中的问题提出合理化的建议。平时QQ群、微信群是她和家长沟通的主阵地，中午下午放学时间更是她和家长沟通的最佳时机。她的付出也得到家长们的认可，班级工作事半功倍。

三、把握课余时间，助力学生心理健康

面对孩子们，用童心亲近孩子，用爱心服务孩子，用责任心教育孩子。学生心理健康越来越重要，为准确把握学生年龄特点、心理特点、帮助学生拥有健康心理，利用业余时间，她积极学习教育学心理学，学习心理健康前沿理论。她在教育教学工作中，练就一双敏锐的眼睛，养成了一颗极致细腻的心。平时注重观察学生表现，及时发现及时干预，促进学生身心健康发展。关心爱护每一个学生，做到不偏心、不歧视，热情公正地对待每位学生，让学生在愉悦的状态下学习知识。

教育是爱的事业，教师是爱的化身。以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子的心灵。“她坚信只要把爱的情感倾注到孩子的心田，师生之间就能产生心心相印的体验，就一定能收到良好的教育效果。每次接新班，解老师总是做好充足的准备，提前了解班里有哪些需要特别关爱的孩子。曾经，她的班上有一位特殊的孩子。家长的溺爱和他自己身体的原因，让他表现的和其他孩子不一样。教室里坐不住，上课时在教室后边游荡；一遇到不满意的事，就大哭大闹。她默默关注，寻找机会，赢得孩子的信任。有一次了解到他被高年级孩子欺负，于是抓住机会，为他出头，赢得他的好感。然后抓住他的闪光点，多次在班会上放大他的闪光点。一件件小事，帮助他在同学面前树立正面形象。不知不觉，他顺利地融入到班集体中。虽然还是不那么完美，但是他还在一点点地进步。慢慢地，对自己的要求提高了，同学们对他也有了崭新的认识。

回首过去，在平凡的教育工作中，沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐。每当走在街上，昔日学生及家长笑脸相迎，温暖问候；每当教师节，收到来自学生的一句“老师，您辛苦了，谢谢您”；每当春节，听到电话那端传来熟悉的问候声，这样的瞬间都令她感动。正是这些感动的瞬间才是让她不辍耕耘的动力！她坚持守望自己这片麦田，实现自己不悔的人生价值。