为积极响应 “双减” 政策，践行立德树人根本任务，6月30日，周村区凤鸣小学面向一二年级学生开展了一场充满趣味与创意的乐考活动。此次活动以多元化测评模式，全方位考察学生在各学科领域的学习成效，深度聚焦知识掌握、能力发展与核心素养的综合评价。

活动紧扣学校 “童真课程体系” 育人目标，围绕 “童心、童真、童韵、童趣、童毅” 五大课程维度，精心设计五大快乐闯关环节。通过将各学科内容与游戏深度融合，打破学科边界，打造跨学科探索实践场景，全面落实 “五育并举” 教育理念。第一关“童心” 关:以传统文化与道德规范为核心，引导学生在闯关过程中树立正确人生观、世界观、价值观，争做 “道德优美、精神明亮” 的凤鸣学子。第二关“童真” 关: 融合语文、数学等基础学科内容，通过主题展示与实践运用，让学生在闯关过程中运用知识解决实际问题，以 “抱朴守真” 的姿态绽放童年光彩。第三关“童韵” 关：聚焦综合艺术学科，通过唱歌曲、打节奏等形式，带领学生感受艺术魅力，在韵律中浸润审美素养。第四关“童趣” 关：以各种趣味体育项目为载体，检测学生体育技能与协调能力，激发主动锻炼的热情，让运动成为童年的快乐注脚。第五关“童毅” 关：融合劳动技能与实践活动，通过各种场景化任务，在团队协作中展现生活自理能力与创新实践精神。

此次乐考活动让学生在趣味闯关中增强学习自信、收获成长快乐，也为教师探索核心素养导向的评价模式提供了新思路，真正实现 “乐中学、乐中测” 的教育目标。未来，凤鸣小学将继续坚守 “让学生站在课堂正中央” 的教育理念，深耕科学多元的评价体系，以有温度的教育实践，助力学生全面健康发展。（图文：史雪萍）