周村三中发展规划

 

周村区第三中学2021年～2023年三年发展规划

 

第一部分：背景分析

一、学校简介

淄博市周村区第三中学，是一所省级规范化的初级中学。学校位于周村区太和路388号，占地面积128亩，建筑面积45000余平方米。先后被评为全国青少年校园足球特色学校、山东省书法教育示范学校、淄博市心理健康教育先进单位、市第十七届运动会突出贡献单位、区五四红旗团委等荣誉称号。

2019年，周村三中将开始小学部招生，成为一所九年一贯制的学校，初中部按48个教学班招生的规模，小学部按20个教学班设计，每个教学班不超过50人。

二、学校办学现状

（一）学校教师现状

学校现有教师272人，教师学历全部达标，其中大学本科教师有246人，占全部教师数的97%。现有市级名师工作室1个，区级名师工作室1个，各级骨干教师、学科带头人、教学能手52人，连续多年初中学业水平考试取得了优异成绩，赢得了社会的广泛赞誉。

（二）发展优势分析

1.办学理念基本成型

学校始终坚持“良习成自然”的办学理念，以“关注教师幸福，关注学生健康成长”为办学宗旨，以创办社会家长放心满意的学校为办学目标，不断打造优质特色教育品牌。

2.育人模式初见成效

积极探索学生自主发展管理模式和全员育人导师制课题的研究工作，不断提升立德树人的能力和水平。近两年来，安霖萱同学被评为全国最美中学生，袁嘉仪同学评为淄博市最美中学生标兵称号，近百名学生获得省、市、区三好学生、美德少年称号。

3.教师理念先进扎实

学校严格落实国家、省市区关于教师队伍建设的意见，建立起适合学校优质特色发展的专兼职教师队伍，坚持以学生为中心的发展理念，为学生成长奠定了基础。

4.家长社会团结协作

学校发展得到了家长及社会的理解支持，三级家委会积极参与学校管理工作，切实提高了工作的效率。

（三）制约因素分析

生源质量参差不齐。学校位于城乡结合部，外来务工人员较多，学生素质和家长对教育的关注度参差不齐。

硬件设施需要提高。学校目前教室、功能教室、实验室等数量不缺，内部设施使用近十年，存在老化现象，需要进一步的加强内部配置和更新换代。

课程建设需再完善。根据学生成长的实际，学校现有的课程还不能满足学生个性特长的成长，需要整合多种资源，建设适合学生的特色课程体系。

第二部分：指导思想及办学理念

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻各级教育工作会议精神，推进学校特色化、多样性办学，进一步提升教育教学质量，促进学生全面发展、个性成长，办好人民满意的教育，经区教育主管部门同意，制定学校2021年～2023年三年发展规划。

二、总体要求

深入学习十九大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育，发展素质教育，加快推进教育现代化。激发办学活力，提高教育质量，打造特色课程，满足学生多样化学习需要。

三、办学理念

坚持“良习成自然”的办学理念，努力创办社会家长放心满意的学校，把学校建成师生向往的精神家园。

第三部分：发展目标

1.办学目标

基础设施完善、精细管理规范；打造优势学科、创建教育品牌；人文环境优雅、学生个性发展突出、办学效益逐年提高；争创省级文明校园。

2.培养目标

坚持立德树人根本任务，培养身心健康、基础扎实、个性与专长突出、人文素养和科学精神兼备的时代新人。

3.发展目标

2021年，实现无线网络全覆盖，新建1个创客中心，实现学习空间人人通。

2022年，小学部完善基础硬件配置，健全完善初中、小学九年一贯制的学校管理机制，提高教育教学质量，实现优质特色发展。

2023年，实施课程精品工程，健全学校课程体系，确保教学质量提升、学生素质提高。

第四部分：基础工作

一、党建工作

1.责任部门   党支部

2.指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实各级党委工作要求，以“党建+”作为推动学校工作之本，发挥学校党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，开创学校党建工作的新局面。

3.工作目标

按照各级党建文件精神，围绕立德树人根本任务，促进学校领导班子结构优化、素质提高，党群关系增强，发挥党员先锋模范作用；党建工作深入研究，推进制度创新；培植典型、创建党建品牌。

4.主要措施

(1)创新机制和完善制度，加强领导班子和干部队伍建设。

加强学习，提高党性修养、业务能力和管理水平。

完善民主集中制，推进决策科学化、民主化，提高决策水平和工作效率。

重视班子梯队建设，优化干部队伍结构，实施中层干部竞争上岗。

做好后备干部的选拔、培养、使用和管理。

健全考核评价指标体系，完善干部管理、考核制度。

(2)强化教育，加强党组织建设

完善党支部管理制度体系。

加强对党务工作者政治理论培训和业务培训。

落实“三会一课”制度，提高党内组织生活质量。

(3)规范管理，加强党员队伍建设

建立“两学一做”长效机制，将党员学习教育活动经常化、制度化。

发挥党员的先锋模范作用。实施“党员先锋岗”和“党员责任制”，坚持党员民主评议活动，开展优秀党员评选，开展先进模范的学习活动。

建立、完善入党积极分子的培养、教育、管理的有效机制，做好党员发展工作。

(4)抓典型创新，确保党建工作充满活力

党支部创新性调研，总结、改进和完善，形成成果。

学校党建工作围绕重点，寻求工作的突破口，找准工作的主玫方向，创造性地开展工作。

树立典型，典型带动，全面展开党建工作。

（5）年度目标

第一年（2020年9月－2021年8月）

推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，学习、贯彻好十九大精神，落实全面从严治党主体责任。

第二年（2021年9月－2022年8月）

扎实做好党建工作创新，一是坚持问题导向，发挥党组织的核心作用，推进民主管理；二是坚持党建引领、立德树人，强化师德建设，实现党建推动教育健康发展目标；三是提升学校党建工作规范化建设水平。

第三年（2022年9月－2023年8月）

开展党建品牌创建活动，创建有一定影响力的品牌。开展党建品牌创建大讨论，集思广益，科学制定品牌创建实施方案。

二、德育工作

1.责任处室：政教处、团委

2.指导思想

坚持以学生发展为导向，立德树人、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，全面提高学校德育工作水平，培育时代新人。

3.工作目标

重点做好理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育；杜绝校园欺凌现象；创建市级德育品牌和市五四红旗团委。

4.主要措施

①组织学习十九大及习近平新时代中国特色社会主义思想，强化思想政治引领工作。

②持续深化中国梦和社会主义核心价值观主题教育活动，引导学生树立远大志向、增强成长动力。

③加强德育队伍建设，重点做好德育干部、班主任、40岁以下中青年教师队伍的培养。

④成立学生发展指导中心，吸收优秀班主任、德育课教师、心理健康教师、家长代表参加，加强对学生学习、生活、心理、职业生涯规划等方面的指导。

⑤加强与社会各界的联系，拓宽渠道，为学生的多元发展奠定基础。

⑥加强学生欺凌综合治理，杜绝校园欺凌现象。

5.年度目标

第一年（2020年9月—2021年8月）

① 严格发展团员，加大团员教育管理力度，切实增强团员的先进性。

② 出台《周村区第三中学中学生综合素质评价办法》，作为学生毕业、升学的重要参考依据。

③ 推行干部全员值班管理模式，加强日常管理、督促和评价，杜绝校园欺凌现象。

④ 立班主任梯队培养模式，成立星级班主任制，建立“优秀班主任工作室”。

⑤全面落实全员育人导师制模式，丰富全员育人内涵。

第二年（2021年9月—2022年8月）

①完善与全员育人相适应的工作机制，全面推行全员育人导师制、教师教书育人“一岗双责”制度。

②落实共青团改革方案，2021年年底召开团代会。

③实现志愿服务和学生社团制度化、常态化。

⑤ 立2-3个学生社会实践基地。

⑥ 做好综合实践类活动课程建设，丰富主题教育、入学教育、入团教育、离校教育的内容。

第三年（2022年9月—2023年8月）

①实施德育活动课程化，整合学校德育活动内容，逐步完善学校德育一体化体系，创建市德育品牌学校

②完善教师全员育人导师制，开发基于课程标准的学科教师德育培训和研修课程。

③小学部建立后，做好少先队的工作。

④构建较为科学、完善的家校共育指导体系，编写家长学校校本教材，提升家校共育理论水平。

三、教师队伍建设与发展

1.责任部门   教导处 教科室

2.指导思想

以教师发展为本，构建可持续教师发展机制，优化教师队伍结构，形成年龄合理、骨干突出、专业性强的师资队伍。

强化政治、业务学习，建设一支师德高尚、业务精良、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍。

3.工作目标

各学科有一定数量骨干教师并在市区内有一定影响。大部分教师能胜任学校的教学改革任务并能承担拓展型课程和研究型课程。

4.主要措施

①构建校本教研培训机制，实行菜单式培训，落实省市教师学分认定工作。

②分类确定校本培训主题，搞好专题系列培训。

③建立“三课”培训制度（每学期每人一节录像课、每人一节汇报课、每人一节优质课），引导教师在反思中提升成长。

④以教师三年发展规划为基础，构建教师专业成长发展性评价机制。

⑤加强信息技术培训，提高教师信息素养；以网络教研为基础，全面提升教研内涵。

⑥大力推进教学改革，丰富完善本校学科主流课堂教学模式。

⑦实施青蓝工程，发挥骨干教师示范作用，加强教师间合作互助。

⑧完善《优秀教研组、备课组评比办法》，加强学科教研室、备课组建设。

5.年度目标

第一年（2020年9月—2021年9月）

①引导教师制定《学校教师个人专业发展规划》，明确自我近期目标和中期目标。

②积极推动骨干教师工程。全面实施青蓝工程、名师带动工程，每年每学科培养1-3名在校内、区内有一定影响力的骨干教师。

③100%的教师熟练应用信息技术进行课堂教学。

④有30%以上的教师形成个性化的教学风格。

⑤20%以上教师的教学模式受到区级业务部门认可，成为区内骨干教师。

第二年（2021年9月—2022年8月）

①创建学习共同体，实现教师由普通型向科研型转化。

②有40%以上的教师形成个性化教学风格。

③30%以上教师的教学模式受到上级业务部门认可，成为区内骨干教师，并在市、区内有一定影响力。

第三年（2022年9月—2023年9月）

①30%以上的教师成长为具有区、市影响力的名师。

②50%以上的教师形成个性教学风格。

③建立学校名师讲堂，提供成长展示舞台，加强学习交流，发挥骨干教师区内引领作用。

④全面评估教师三年发展规划。

四、教学管理

（一）教学常规管理

1.责任处室：教导处

2.指导思想

始终坚持抓常规促质量，坚持把常规做好就是最好的教学创新，按照精细规范、特色高效的标准做好常规工作，在扎实推进过程中提高教学质量。

3.工作目标

各学科各层面各教学常规工作规范、有特色、有亮点、有实效。

形成符合各学科特点的教学模式，促进教师课堂教学风格形成。

4.工作措施

（1）落实“八个精心”，健全教学常规展示评价机制。 

（2）开展“优课—优质课”系列评选活动，组织教师课堂教学特色展示活动。

（3）做好学生职业生涯规划教育。

（4）完善常规检测、学业水平考试、音乐美术体育等学科的过程性评价及成果性评价，做好学生综合素质评价。

（5）实施备课组长负责制，提高教师业务水平。

5.年度目标

第一年（2020年9月—2021年8月）

（1）完善教学质量监控体系，制定教学常规管理评价细则，开展期中、期末两次教学常规展示评价，建立教师业务档案。

（2）加强对备课组的过程性评价，完善集体备课制度。

（3）完善公开课听评课制度，每学年举行课堂评优，推出一批优秀教师，争取在各级优课、优质课获奖。

第二年（2021年9月—2022年8月）

（1）丰富集体备课资源，发挥集体智慧。

（2）充分利用学校的信息化教学资源，组建适合学校多媒体教学的资源库并形成一定的规模。

（3）组织教师课堂评优工作，积极邀请专家到校指导。

第三年（2022年9月—2023年8月）

（1）40%以上的老师出示过区、市级公开课，每位教师都能出示一次校级以上的公开课。

（2）力争使多媒体的课堂利用率多媒体的课堂利用率达到95%以上。

（3）教学质量实现新发展，全面评估教学常规管理三年发展规划。

（二）艺术教育、美育工作

1.责任部门   艺体处

2.指导思想

全面培养学生艺术体育素养，挖掘艺术体育教育的潜力，形成工作特色。不断促进教师多元发展，培养一支素质过硬、业务能力强的专业教师队伍。

3.工作目标

提高艺体教师教学业务能力，加大交流学习和参与专业型培训，引领做专业型、研究型名师；建设专业领域的研究型课程；不断丰富和提高学生的艺术水平和运动技能，抓实音体美课程，落实学科教学和美育的有机结合。

 4.主要措施

（1）教师专业发展。

①进一步理顺工作体制，完善各种考评制度和绩效奖惩制度。

②建立教师常态化培训机制，拓宽教师教育教学视野，提升教师专业素养。

③每年组织教师教学大比武活动，促进教师队伍业务能力整体提高。

（2）课堂教学。

①加强艺体课堂教学模式的研究，形成学校特色的艺体课堂教学模式。

②逐步建立完善的艺术体育课堂教学测评机制。

③提升艺术及美育课程实施教学质量，以活动促发展有效借助学校艺术节提升课内外活动质量。

（3）学生社团建设。

①成立学校美术、摄影、书法、合唱、器乐、舞蹈、乒乓球、足球、篮球等特色社团。社团建设在市内形成特色。

②做好社团建设和社会资源的有机衔接，充分各种资源。

（4）特色发展。

①鼓励教师特色发展，打造艺术体育及美育教育特色品牌。

②积极聘请社会专业人才开发学校特色课程。

③抓好学校足球特色学校、书法特色学校的各项工作。

5.年度目标

第一年（2020年9月—2021年8月）

（1）积极参加市级各项文艺活动演出或比赛，搭建借平台为师生提供更多成长和锻炼的机会，促进艺术教师团队建设和教师专业能力的提升。

（2）完善艺体特色项目建设。

第二年（2021年9月—2022年8月）

（1）建设2-3个艺体特色精品课程。

（2）大力加强足球特色示范学校工作。

（3）高度重视各种比赛活动，争取在市区获奖并有一定的影响。

第三年（2022年9月—2023年8月）

（1）完善3-5个艺体特色精品课程。 

（2）积极参加市级各项文艺活动演出或比赛，提升艺术教师专业能力。

（3）积极参加市区艺术届比赛并力争取得优异成绩。足球特色示范范学校建设在省内有一定影响。

五、学生发展

1.责任部门    政教处、团委

2.指导思想：以学生发展为导向，引领学生求真、向善、尚美，培养学生的核心素养，努力培养新时代合格的建设者和接班人。

3.工作目标

培养新时代合格的建设者和接班人。

4.主要措施

（1）坚持以学生发展为导向的育人观。

（2）专人负责学生综合素养评价的认定工作。

（3）成立学生发展指导中心，吸收优秀班主任、德育课教师、心理健康教师、家长代表参加，加强对学生学习、生活、心理、职业生涯规划等方面的指导。

（4）加强与社会各界的联系，拓宽渠道，为学生的多元发展奠定基础。

5.年度目标

第一年（2020年9月—2021年8月）

（1）出台《周村区第三中学学生综合素质评价办法》，作为学生毕业、升学的重要参考依据

（2）全面落实全员育人导师制，修订完善《周村区第三中学全员育人实施方案》。

第二年（2021年9月—2022年8月）

（1）建立3个以上的学生社会实践基地。

（2）加强学生社团建设，成立10个左右的学生社团，培养坦诚、信任、尊重、协作的团队精神。

（3）定期召开学生会培训、交流会议，学生会工作制度化、规范化。

第三年（2022年9月—2023年8月）

（1）实施德育活动课程化，整合学校德育活动内容，完善学校德育一体化体系，创建市德育品牌学校

（2）学生全员积极参与社会实践活动和社区服务、志愿服务服务等活动。

（3）落实好生涯规划教育

（4）形成求真、向善、尚美的校园文化氛围。

六、教科研工作

1.责任处室：教科室

2.指导思想

以现代教育科学理论为指导，遵循教育教学规律，以科研为先导，将教育教学与科研融合发展，为学校创品牌、创特色打好基础。

3.工作目标

（1）逐步建立一支有较强科研能力的骨干教师队伍。

（2）建立和不断完善科研管理激励机制。

（3）以课题研究为龙头，推动教育科研发展。

（4）以组织活动为载体，丰富课题研究内涵。

（5）以推广成果为突破，促进教师专业。

4.主要措施

(1)建立教育科研骨干队伍，形成愿意做科研、善于做科研、自觉做科研的科研氛围。

 (2)大力培养和推荐青年学术骨干，在现有基础上，通过内培外引的方式，组建一支精干的科研队伍，明确每位教师的主攻方向。

(3)加强科研项目管理，完善科研成果登记，促进学术交流。

(4) 推广科研成果，打造科研强校品牌。

5.年度目标

第一年（2020年8月—2021年8月）

（1）制定学校教科研发展三年规划和学校教科研管理制度。

（2）组建课题研究的主研队伍，中青年教师要制定3年科研目标。

（3）对有志于教科研的教师进行教科研培训。

（4）对学校现有教科研获奖成果进行汇总，开展全校性的优秀课题研究成果经验介绍和成果展示。

第二年（2021年9月—2022年8月）

（1）修改教科研管理制度，并认真听取上级领导专家建议进而修改我校的教科研管理制度。

（2）鼓励中级职称的部分教师主持或参与1个以上课题研究，促进学科教学改革，提高课堂效率。

（3）发挥科研交流平台作用，推动科研成果应用。开展全校性的优秀课题研究成果经验介绍和成果展示。

第三年（2022年9月—2023年8月）

（1）完善教科研管理机制，达到三年规划预定目标，建立规范的教科研管理制度。

（2）积极鼓励教师申报各级科研项目，邀请专家教授指导。  

（3）中、高级以上职称的部分教师主持或参与1个以上课题研究，努力实现组组有项目，人人有专题的教科研氛围。

七、信息化工作

1.责任部门   信息处

2.指导思想

贯彻落实省市教育信息化文件精神, 打造智慧校园，提升学校的信息化管理水平。构建基于网络和多媒体环境下的新型教学模式，实施信息化环境下的素质教育和创新教育，促进教育教学改革创新。

3.工作目标

(1)紧扣教学质量主题，培育信息化骨干教师，开展教育信息化创新应用活动。

(2)完善信息化硬件设施，学校无线网覆盖，建设师生网络空间。

(3)网络安全意识增强，健全制度体系，完善标准规范，提升防护水平，形成网络安全体系。

4.主要措施

（1）高起点制定发展信息化规划，引进最新信息化技术和产品，实现信息化建设跨越式发展。

（2）分步分期实施具体项目，落实规划；抓重点项目，提高有限资源的使用效率。

（3）以应用为驱动，推进校本教育资源库、学校信息资源库和数据中心的建设。

（4）建立信息安全组织管理体系，落实信息安全责任制。

（5）加大对教师的信息化能力培训。将教育信息化建设、应用和维护资金及信息技术能力培训经费列入预算。

5.年度目标

第一年（2020年8月—2021年8月）

（1）加强信息化基础设施建设，实现校园无线网络全覆盖，升级改造教学教师用电脑。

（2）实施创新（创客）教育，开展创客活动，组织参加省市创新实践活动系列大赛。有效发挥校园电视台的教育作用

（3）开展“一师一优课”活动，精心做好录播教室的课堂实录工作，组织校内评选和各级优课上报工作。

第二年（2021年9月—2022年8月）

（1）建设校本资源库和资源库管理平台。

（2）实施创新（创客）教育，建设机器人、3D打印、航模等社团活动场所和器材设备，参加系列信息技术创新活动并获奖。

（3）根据上级文件要求，积极开展“一师一优课”活动，提高市级、省级优课数。

第三年（2022年9月—2023年8月）

（1）升级改造网络环境、核心设备。

（2）全面推进以学生为中心的信息化教学平台的建设，提供有效的网络授课环境，提供有效的网络学习环境。

（3）实现教学平台与数字图书馆、教学资源库的整合，实现师生多渠道即时沟通，培养学生基于网络的终身学习能力。

八、学校安全

1.责任部门：安保处、各级部

2.指导思想：

坚持“安全第一，预防为主”的工作方针，紧紧围绕创建“平安校园”的要求，贯彻落实安全工作法律法规，深入开展专项整治活动，强化安全工作责任追究制，为全体师生创设良好的校园及周边安全环境 。

3.工作目标

坚决杜绝重特大伤亡事故和恶性刑事案件，切实规避安全责任事故，全力控制学生在校内的安全，严防校外的非正常死亡事故 ，实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”、“零投诉”目标，创省级安全校园示范学校。

4.主要措施

①提升校园安全精细规范管理水平。

坚持依法治校，聘请法律顾问维护学校、师生的权益。建立校园安全清单，明确安全工作责任。定期组织各种演练。层层签订安全目标责任书。

②提升校园安全监管体制建设水平

建立校园监管体系，实行网格管理，提升校园安全风险管控和隐患排查治理水平。建立定期安全隐患排查制度，记录台账，列出计划，限期整改。

③提升重点部位安全管理水平

加强放学时间时段的交通安全管理。

加强对重点场所管理工作，完善消防安全设施设备。。

健全危化品使用、储存等监管制度和职责。

④提升校园安全教育和安全培训质量

依托安全教育平台对学生进行系统培训，由班主任利用班会对学生进行教育。开展校园安全文化建设。

5.年度目标

第一年（2020年9月—2021年8月）

（1）完善学校的各项安全管理制度、应急预案，实现学校安全规范化管理；

（2）建立安保处电子档案，有专职档案管理和文件处理人员。

（3）加强“三防一制”建设，建立学校安全责任分工及责任追究制度，开展安全活动月、安全活动周，做好师生的安全教育工作。

第二年（2021年9月—2022年8月）

（1）加强学校精细化安全管理，安全管理水平再提升。

（2）基本完成校园安全管理信息化。加强安保人员的培训，持续增加安保经费，合理限制安保人员的年龄结构，提高安保人员的工作能力。

（3）坚持上好安全教育课，进行安全疏散演练，提高学生逃生避险能力；对教职工进行安全知识培训和实操演练。

第三年（2022年9月—2023年8月）

（1）创省级安全校园示范学校。

（2）提高校园管理的标准化、现代化水平、创新校园安全监管方式方法。

（3）安全教育对象由师生扩大到家庭，实现安全教育的网络化和信息化，提高安全教育质量。

九、工会工作

1.责任部门   工会

2.指导思想

紧紧围绕“潜心教书育人，精细规范管理”工作主线，服务学校中心工作，服务教师、激发教师活力、维护教师合法权益，加强工会自身建设。

3.工作目标、切实履行教代会职责，提高学校民主法治水平；维护教职工合法权益，丰富教职工文体生活，提升教职工的归属感、幸福感。

4.具体措施

（1）认真学习十九大精神，提高教职工思想政治水平。

（2）认真履行教代会制度，确保教职工的参政议政权，为民主管理提供坚实保障。

（3）全面推进校务公开，促进学校民主监督。

（4）加强师德师风建设，为学校发展保驾护航

（5）通过教职工社团建设，让老师们找到适合自己的文体项目，进一步提高广大教职工的身体素质。

（6）规范教职工福利，丰富教职工文体生活，提升教职工幸福指数。

5.年度目标

第一年（2020年9月—2021年9月）

①部署安排会员对十九大精神的学习领会和贯彻落实工作；

②深入学习贯彻《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》；

③开展教师粉笔字比赛。

④创建市级“模范教工之家”；

第二年（2021年9月—2022年9月）

①进一步加强民主管理，促进校务公开；

②教职工社团活动全面展开，进一步提高老师们的身体素质；

第三年（2022年9月—2023年9月）

①维护教职工合法权益，进一步建立健全教职工诉求反映工作机制，畅通党政和教职工的联系渠道。

②关心教职工身心健康，适时举办健康知识讲座、教师“三字一话”基本功比赛等系列活动；

③举办师德报告会；

④通过文明的创建，使老师们形成对学校发展目标的认同感、责任感、使命感。

十、设施完善

1.责任处室：总务处

2.指导思想

坚持服务师生、高效服务的理念，积极构建与学校发展相适应的高效后勤服务保障体系。

3.工作目标

以加强后勤服务管理实效和拓宽学校后勤社会化服务水平为重点，加强学校各服务岗位的日常工作实效管理的力度。

4.工作措施

（1）注重规划设计，强化资金统筹，积极为学校发展提供足够的经费保证。

（2）注重岗位管理，加强责任落实，提高日常工作水平，确保教育教学的发展需求。

（3）注重社会化服务功能开发，不断提高服务水平，初步实现校园社会化服务新水平。

5.年度目标

第一年（2020年9月—2021年9月）

（1）健全学校后勤服务台帐制度，强化日常管理的实效性研究，提高后勤服务各岗位的服务水平。

（2）规划设计学校教学楼的维修和粉刷。

第二年（2021年9月—2022年9月）

（1）加强后勤服务各岗位服务台帐的检查落实，不断丰富台帐的内容与结构。建立学校基于强化日常管理的有效制度，切实提高后勤服务各岗位的服务水平。

（2）建设学校创客中心，完善功能教室的设计。

第三年（2022年9月—2023年9月）

（1）继续加强后勤服务各岗位服务台帐的检查落实，不断丰富台帐的内容与结构。建立学校基于强化日常管理的有效制度，切实提高后勤服务各岗位的服务水平，并基本形成一整套适应学校发展的后勤服务管理模式。

（2）积极探索基于后勤服务岗位责任制、适应后勤服务各岗位特点的定期评价制度。

第五部分：保障措施

一、组织保障

成立以书记、校长位组长的三年发展规划制定及领导小组，负责制定、统筹、指导、协调、实施等工作。定期组织学校发展规划工作研讨，对规划实施进展情况进行检查分析，及时发现、调整、解决规划实施中的问题，不断完善规划，保证规划目标的顺利实施。

推进现代学校制度建设，建立健全校务委员会、教职工代表大会、家长委员会制度，加快学校章程建设，建立健全事中事后监管机制。

二、过程保障

1.实施项目负责制。各项目组要加强学习、认真研究、团结一心、协同配合，紧紧围绕发展规划，服从大局，听从安排，确保政令畅通，按照学校的部署，狠抓落实，把自身的本职工作和承担的各项任务做好、做细、做到位。

2.由本校管理骨干和外聘专家成立发展规划项目评估小组，负责对各项目小组任务推进情况、推进效果等进行专题督导、调研、评价，共同研究项目推进力度小、速度慢、效果差的深层次问题，提高项目达成度。

三、基础保障

1.根据教育部、省市教育行政部门要求，结合高中多样化、特色化发展要求，完善基础设施建设和设备配备，保障办学。

依据教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》提高校舍、仪器设备等方面的配置水平。

2. 切实转变教育观念，强化“以学生为本”的理念，以最大限度满足学生需要为目标，加强校舍、设施配备和师资队伍建设，满足学生个性化发展要求。

3.充分利用、合理配置学校现有的教育教学资源，提高使用效益，进一步提高教育教学和行政管理的信息化水平。

4.确保学校发展重点领域的经费需求。学校设立专项基金用于课程开发、教师培训、设施配置、信息技术的推广应用与对外合作交流等。

5.进一步完善绩效工资分配办法，充分考虑课时、岗位工作量、岗位职责等因素，体现多劳多得、优绩优酬，切实调动教师的工作积极性。

 

周村区第三中学

2020年9月