周村区实验中学规章制度

周村区实验中学学生课堂行为规范

课堂学习是学生学习的主要形式，良好的课堂秩序是开展课堂教学的基本保证，学生在课堂上必须遵守课堂规定，实现课堂教学活动的有序实施。根据《山东省中小学教学基本规范》的要求，结合本校实际，制定此规范。

一、课前行为规范

1.课前要认真完成老师上节课布置的学习任务。

2.按时到指定的教室上课，不得无故缺课、迟到、早退。因故迟到，须经授课教师允许后，方可进入教室。

3.上课前要准备好课本、笔记本、相关资料及学习用品。

4.每节课前，值日生主动擦干净黑板和讲台。

5.课前科代表要主动联系任课教师，将作业本、实验仪器等上课需要的物品拿到教室，打开一体机、投影等设备，协助老师做好上课准备。

6.遵守课堂礼仪，上课时全体学生起立，向老师问好。

二、课上行为规范

1.在课堂学习过程中，须精神饱满，思想集中，认真听课，按照老师的要求积极参加课堂学习活动。不能在课堂上睡觉，不能趴在课桌上。

2.在课堂上要善于发现问题，敢于提出问题。发言、提问等，须使用普通话，声音洪亮。其他同学交流发言时，须静心倾听，认真思考，中肯评价。

3.老师讲解时，须认真倾听，积极思考，做好笔记。对不明确、不理解的内容要在下课后主动向同学或老师请教。

4.上课时间不得在教室内随意走动，不得随意进出教室，因特殊原因上课期间离开课堂，须经老师允许后方可离开。

5.上课时穿校服，衣着要整洁，严禁穿背心、短裤、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。

6.尊敬老师，服从任课教师管理，不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好秩序。上课必须按座次表就坐，不得随意换位。

7.严禁将手机、纸牌、棋类、不健康书籍等带入课堂，更严禁在课堂上使用上述物品，如有违反按校规校纪处理。

8.要爱护公共财物，不得在课桌凳、门窗、墙壁上涂写、刻划，不得随意乱动教学设备，不得私自使用各类教学用计算机、投影仪等。如造成损坏，必须按价赔偿，情节严重的给予纪律处分。

9.要注意保持教室环境卫生，禁止在教室内吃饭、随地吐痰、乱扔垃圾。

10.放学、放假离开教室，要打扫好卫生，整理好桌凳，关闭各类设备电源，关好门窗。

 

 

周村区实验中学教师课堂行为规范

    课堂是教育教学活动的主阵地，课堂教学是教育教学的主要形式，教师是课堂教学的实施者和管理者，对课堂负有主要责任。为规范教师课堂的行为，打造高效、安全、生动、生本的课堂，根据《山东省中小学教学基本规范》的要求，结合本校实际，制定此规范。

    一、课前行为规范

1.教师要严格按照课程表上课，不得随意调换，特殊情况需要换课的，需经级部批准，并通知到班级。

2.教师要认真备课，无教案不能上课。做好上课其它准备工作，检查好上课所需教具等物品。

3.教师提前1分钟在教室门口候课，上课铃响后立即进入教室，不得迟到。

4.教师要清点学生人数，记录缺勤学生名单，下课后及时将名单反馈给班主任。

二、课上行为规范

1.衣着要端庄整齐，得体大方。严禁穿着背心、短裤、吊带裙、超短裙、拖鞋等进入课堂，不得蓬头垢面，穿奇装异服。

2.要使用普通话授课，教学用语要准确、简练、生动、规范。板书要正确、规范、条理、清晰、工整、精炼、布局结构合理。

3.要关心爱护学生，平等对待学生，严禁侮辱谩骂学生。严禁在课堂上传递个人的消极观点，严禁发布违背国家教育方针政策、法律法规的言论，严禁有违公序良俗的言行。

4.课堂上严禁使用手机，课堂上接、打电话，视为教学事故。不要携带与课堂教学无关的物品进入课堂。

5.上课中途不得随意离开教室，有客来访下课后接待。

6.教学目标要明确，重点突出、准确无误地教授知识。认真研究教法、学法，根据学生学情基础，遵循学生认知规律设计教学方案。体现学生学习的主体地位，注重必备知识、关键能力、学科素养、核心价值的全面培养。

7.指导学生掌握科学的学习方法，注重培养学生认真倾听，仔细观察，勤于动手动脑、善于反思的学习习惯，引导学生独立思考和主动探究。

8.不得体罚、变相体罚学生，学生课堂违纪，按照《中小学教育惩戒规则》的规定办法进行处理，也可下课告知班主任协助处理。

9.上课时不准借故放弃讲课，让学生自习。

10.统一安排的自习课，教师要在教室内管理、辅导，不得离开教室。

 

 

周村区实验中学财务管理制度

为进一步加强学校财务管理工作，规范学校财务行为，强化内部控制监督，夯实财务管理主体责任，提升学校财务管理水平，按照周教体发[2021］32号《关于进一步加强学校财务管理的通知》的相关要求，结合我校实际，制定本制度。

一、充分认识学校财务管理工作的重要性

学校财务工作是学校管理工作的重要组成部分，关系到国家教育经费政策的落实，关系到学校发展和广大师生的切身利益。强化学校财务管理是适应公共财政体制改革，促进教育良性发展的必然要求。随着国家教育经费投入的不断加大，特别是财政管理改革的不断深入和新政府会计制度的实施，学校财务工作不仅仅是日常的经费请拨、收费上缴、费用报销、工资发放等资金收支和财务核算，还要涉及预决算管理、资产管理、绩效管理、内部控制、经费分析等方面的工作.随着执法执纪的逐步深入，对学校财务管理的规范化、精细化、科学化要求越来越高。各学校要从学校基础发展和重要支撑的高度定位财务工作，充分认识加强学校财务工作的必要性和重要性，积极促进学校依法理财、科学理财、民主理财，不断提升财务管理水平。

二、落实学校财务管理的主体责任

学校是教育经费的直接使用者和管理者，是学校财务管理的主体。各学校要进一步强化“三重一大”事项决策管理，完善政府采购、基建维修、大额收支、内部控制和绩效评价等内部管理制度。凡重大决策事项、重大项目安排、大额资金使用等重大问题，均要集体研究决定，切实承担财务管理的主体责任。积极保障学校财务自主权，除按政府采购规定由主管部门审批盖章或需要上级资金支持的项目须严格履行学校非日常开支审批手续上报区教体局审批外，其他利用学校自有资金的支出项目由学校按决策程序自主确定.校长是学校财务管理的第一责任人，《中华人民共和国会计法》第四条规定“单位负责人对本单位会计工作和会计资料真实性、完整性负责”， 《中小学校财务制度》第四条规定“中小学校财务管理实行校长负责制”，校长要强化第一责任人意识，积极落实主体责任，带头执行财经纪律，规范财务行为，防范财务风险，将学校经费管好用好。

三、严肃财经纪律，规范财务管理

学校要认真贯彻执行《区委办公室区政府办公室印发<关于进一步加强区直部门(单位)财务管理的规定>的通知》办发[2019]3号)、《区财政局关于印发<关于进一步加强财务管理严肃财经纪律的意见>的通知》(周财字[2016]49号)文件要求，严守财经纪律，规范财务管理。将近年来巡视巡查发现的违反财经纪律的共性问题为防范重点，强化纪律约束，常抓不懈，防微杜渐，从源头上预防和惩治违反财经纪律行为的发生。

(一)加强学校经费预算管理。要严格遵循先预算后支出的原则，进一步强化预算刚性约束，严禁超预算或无预算支出。实行全口径预算，提高预算编制的完整性，按财政部门要求将支出预算全部细化到功能分类和经济分类款级科目，切实编实、编细、编准，按照“量入为出、收支平衡、统筹兼顾、保证重点”的原则，增强预算编制的科学性、有效性。加大预算执行力度，增强预算执行的严肃性，不得擅自改变预算资金支出用途。

(二)严格经费收支管理。要严格依法依规收费，落实收费公示公开制度，严禁违规乱收费，严禁账外设账，严禁公款私存，严禁私设“小金库”。进一步加强对学校家长委员会的监督和指导，严禁通过家长委员会变相或强制向学生摊派费用。严格实行“收支两条线"管理，按规定应上缴国库或者财政专户的资金及时足额上缴，不得隐瞒、滞留、截留、挪用和坐支。强化经费支出报销和审核管理，要厉行节约，反对浪费，认真执行公务接待、会议、培训、差旅、因公出国(境)、公车购置及运行等公务经费管理和审批报销制度，完善事前审批、报销审核手续，切实做到支出合规、手续齐备、凭证真实有效。严禁发放值班费、加班费等已经明令取消的津贴补贴，严禁违规自行设立津贴补贴和奖励项目，严禁违规使用工会经费、福利费及其他经费乱发津贴补助，不得将学校公用经费用于教职工福利等人员支出。严格执行国库集中支付制度，积极推行公务卡结算，减少现金支付。

(三)严格执行政府采购制度。要严格执行政府采购制度，属于政府采购范围的货物、工程和服务项目，必须依法实施政府采购。认真编制学校年度政府采购预算，实施项目采购时，加强与政府采购部门的联系和沟通。按照政府采购限额标准的相关规定，严格履行相关备案、审批、招标手续。属于单位自行采购的项目，也要按照竞争性谈判、竞争性磋商、询价等采购方式完善学校自行采购的相关程序，保证采购活动公平、公开、透明。

(四)加强学校资产管理。要完善学校固定资产账目，做到帐帐相符、帐实相符，按照“谁用、谁管、谁负责维护保养”的原则做好日常的管理和使用。加强低值易耗品管理，做到“合理分类、适度存货、严格管控”。未经批准，不得利用国有资产进行抵押担保、对外投资和出租出借。加强在建工程管理，实行项目法人责任制、招投标制、建设监理制、合同管理制“四制”管理，已完工项目及时办理转固手续和竣工决算，定期进行固定资产清查盘点，严格按照“单位申报，主管部门审核，财政审批”的程序办理国有资产处置事项，防止资产流失。及时清理单位往来资金，应收及预付款项不得长期挂账。

(五)加强专项资金管理。要严格按照上级文件规定的用途和范围安排使用各项专项资金，实行专账核算，确保专项使用。项目专项资金支付一律转账结算，杜绝现金支付。加强专项资金预算绩效管理，按规定做好专项资金的绩效目标申报和评价工作。积极配合主管部门做好各项专项资金的申报和对上争取工作。计划期内因特殊原因未能实施完成的项目专项资金和结余资金，应及时上报主管部门会同财政部门处理，不得擅自用于其他事项。认真按照上级文件要求和政府信息公开有关规定，做好专项资金相关信息公开工作。

四、健全内控体系，防范财务风险

学校要按照《行政事业单位内部控制规范(试行)》和《山东省贯彻〈行政事业单位内部控制规范〉实施意见》有关规定，在认真梳理学校内部岗位职责、经济事项、业务流程的基础上，按规定从预算管理、收支管理、政府采购、资产管理、建设项目、合同管理六大领域健全学校内部控制体系，加强廉政风险防控机制建设，提高内部管理水平，按要求及时编制上报学校内部控制报告。根据单位经济活动特点，查找业务风险点，制定风险防范应对策略.加强债务风险防控，严禁学校自行举借债务。强化诚信守信意识，注重学校信用建设，对已形成的学校欠款要积极采取化解措施，制定切实可行的偿还计划，防止产生债务纠纷。加强项目资金绩效管理，按照财政和上级部门要求，认真做好项目支出资金绩效目标的编制和评价工作.预算编制环节要同步提报预算绩效目标；预算执行环节要及时掌握绩效目标实现情况，对绩效目标出现偏差的，要及时修正；预算执行结束后，要及时开展绩效自评价，形成自评报告，充分发挥资金的使用效益。

五、健全内审机制，强化审计监督

完善教体系统内部审计工作机制，制定年度内部审计计划，加强内部审计工作。进一步规范内审工作流程，提升内部审计质量，充分发挥内部审计的预防性、建设性作用和“免疫系统”功能，更好地推动教体事业有序健康发展。加强学校财务收支审计，规范学校财务收支行为；加强预算管理审计，提高预算编制质量和执行力度；加强校长经济责任审计，促进干部依法履职尽责；加强专项资金审计，确保专款专用；加强内部控制审计，推动学校内部控制体系建设。强化建设工程审计，以委托第三方服务机构审计为主，进一步控制工程造价，规范工程管理，对重大建设项目的立项、设计、招标、施工、竣工等环节进行全过程跟踪审计，未经竣工结算审计不得办理竣工结算。

六、加强队伍建设，提升业务素质

    进一步充实和改善财会队伍的人员结构和知识结构，积极招聘专业财务人员，逐步尝试探索学校会计人员由教体局统一调配、学校间定期轮岗，出纳人员由学校选聘正式教师兼任的岗位配套机制，解决财务人员专业化不足，年龄结构偏大问题。鼓励学校培养和选派品行优良、年富力强的在编人员担任财务工作，一确保财务队伍的稳定性。充分发挥绩效工资的导向激励作用，合理设置财务人员的工作量化标准，一般不能低于单位平均工作量标准。对积极履行职责、成绩显著的财务人员在评优树先时予以倾斜，鼓励学校采取激励措施，支持财务人员工作。积极设置中高级会计职称岗位，采取有效措施保障财务人员职称评聘，提高财务人员工作的积极性。加大财务人员培训力度，定期针对新会计制度、财务管理、范围，定期对校长、分管领导、总务主任、资产管理员、基建人员等进行财经纪律、内部控制和财务制度等方面的专题培训，使财务政策信息沟通流畅、传导有力、贯彻到位。鼓励、支持财务人员加强学习和业务进修，提高自身的综合业务水平。

 

 

周村区实验中学高中部教学常规

教学常规是教学活动的基本要素，落实教学常规是教师教学岗位的基本要求，也是提升教学质量重要保证。为保证学校教育教学工作的正常开展，制定我校高中部教学常规。包含教学计划与教学总结、集体备课与个人备课、校本教研、教师课堂管理、作业布置与批改、课后辅导、考试与评价、听课与评课、检查与反馈九个方面。

一、教学计划与教学总结

每学期开学一周内，每位教师应在研究课程标准和教材，认真分析学情的基础上，结合学校总体教学计划和备课组教学计划，制定出切实可行的教学计划。内容应包括：1.教材分析；2.学情分析；3.学期教学任务、目标；4.具体措施；5.授课进度。

每学期末，每位教师应对教学情况进行总结，以便于总结经验，提升水平。教学总结应包括：1.教学计划的执行情况；2.教学中的成功经验；3.教学中发现或存在的问题以及应对措施；4.课堂教学改革方面的情况；5.教学成绩情况分析。

二、集体备课与个人备课

1.提前一周进行集体备课，实行备课组半天集体教研。

2.集体备课环节及流程：统一教学进度，由主备人对每一课时的课件、学案、课时作业等依次进行说明，备课组全体教师提出修改意见，进行现场修改（若修改较多或修改难度较大，也可由主备人进行记录过后修改，修改后必须经备课组长进行审核），上周教学问题汇总，周练题目选编，下轮备课任务分解。

3.备课组长提前对集体备课的任务进行分解，主要是教学所用的课件、学案、课时作业、周练题等，领到任务的教师要在规定时间内完成。

4.经集体备课审核通过的课件、学案、试题资源等上传ftp规定的文件夹。

5.教师个人从ftp下载课件、学案、试题等，根据课件和学案，结合班级学情在备课本上书写个人课时教案。个人教案包括：教学目标、学情分析、教学重点、教学难点、教学流程、板书设计、教学反思等，工作三年内的年轻教师写详案，其他教师教案也要体现教学设计的环节，不能过于简化。

6.按要求填写集体备课记录表，及时上交级部管理员，教导处汇总每周的有效教案并公示。

三、校本教研

1.校本教研以解决本校、本学科教学中发现的实际问题为出发点，开展教材、教法研究，探索教学规律，实施教学管理，提高教学质量。

2.校本教研要实现专题化、系列化，根据年级学生、学业的特点，每学期着重探索某一方向，每月确定一个主题。

3.教研组长是第一责任人，教研组长要组织备课组长，在每学期初确立本学期的校本教研方向和每月研究主题，并制定研究的具体方法和措施。

4.校本教研在半天集体教研时间，集体备课之后进行，由教研组长、备课组长负责组织。

5.树立“问题即课题”的意识，通过校本教研解决教学中发现的问题，学期末撰写教学反思报告或教学论文。

四、教师课堂管理

1.遵守上课纪律。教师要提前一分钟候课，督促学生做好上课准备；按时上、下课，不迟到，不早退，不拖堂，不能私自调课，上课期间不准接、打电话，不准吸烟。

2.注重仪容仪表，着装庄重得体。

3.认真组织教学，落实课堂教学礼仪（包括学生的起立、问候、坐下）；随时关注学生的课堂行为，保持良好的课堂学习秩序，纠正学生课堂无关学习行为，提高课堂教学效益。

4.加强课堂上学生行为的安全预防与管理，安全使用设备仪器、训练器材等等。

5.上课要讲普通话，板书工整，绘图、实验操作认真规范，不写错别字和不规范的字。

6. 积极参与课堂教学改革，注重学生的主体地位，以生为本，创设“自主、合作、探究”的课堂学习氛围。

7. 充分发挥信息技术在教学中的作用，充分运用现有的信息技术设备开展教学活动。

五、作业布置及批改

1.作业批改的达成目标：一是督促学生落实；二是学生通过改正加深理解；三是教师通过作业反馈了解学情。

2.作业要经过集体备课研讨，做到组内一致。题目要精选，数量适当，难度适中，根据学生基础和层次的不同提出相应要求。

3.语数英政史地理化生九个学科，要做到每节课后有作业，作业类型有学案整理、教辅资料选题、作业本作业、周练试卷、作文等。各学科要以督促落实、反馈学情为作业批改的基本目标，根据任教班级数，学科作业类型多少，选择切合实际的作业批阅方式。

4.各类作业做到有布置、有检查、有批改、有讲评、有改正，督促学生建立错题本，经常归类总结。教师要建立作业批改记录，在集体备课时要进行一周教学问题汇总，提倡教师做错题笔记，利用周练进行补偿性训练。

5. 提倡教师面批面改作业。

六、课后辅导

1.教师要按照自习值班安排入班辅导，答疑解惑，指导学生做好自主学习。

2.全员导师应经常了解学生思想状况、学习状况，帮助学生解决生活中、学习中存在的问题，积极调动学生的非智力因素。

3.教师要鼓励学生到办公室向老师请教，对提出问题的学生要热心予以解答。

4.鼓励教师以学科兴趣小组的形式对学有余力的学生或弱科学生进行针对性辅导。

七、考试与评价

1.每学期两个学段分别组织学分认定考试，由级部统一安排。

2.全市统考时使用统考试题，无统考时使用校际联考试题或学校命制试题。学校命题由教学督导室牵头，教研组长组织实施，试卷难度适中，体现基础性与发展性。

3.阅卷采用密封流水阅卷的形式，阅卷应认真，客观，公正。大力推广网上阅卷。

4.学生考试成绩的70℅纳入学分认定考核。

5.不公开学生成绩名次，考试成绩作为学分认定和教学质量反馈、评价的依据。

6.学校和级部组织各层面的教学质量推进分析会，认真查摆发现的问题，提出整改落实的措施。

八、听课与评课

1.备课组每周安排公开课（备课组≦2人，可以相近学科联合），原则上安排在半天集体教研的第一节课，备课组上报级部，级部汇总公示并报给教导处，教导处汇总公示每周的公开课和上周的听课人员名单。

2.备课组长负责组织听课、评课，听课必须写出听课记录，每位教师至少提出三点建议和三点不足，在听课本上做好评课内容记录。

3.学校每学期组织优质课评选活动，备课组长要积极组织教师参与讲课和听课活动。

4.教师每周听课不少于1节，参加工作三年之内（含三年）的教师每周听课不少于2节，主管教学的行政领导每周听课不少于2节，教学督导室干部每周听课不少于4节，涵盖三个级部。

九、检查与反馈

1.每月组织常规检查，由级部负责组织实施，对教师个人教学常规完成情况进行检查，检查结果即时公布，纳入考核。备课组每一名教师教学常规得分之和为备课组教学常规得分，三个级部备课组教学常规得分之和为教研组教学常规得分，每学期末进行汇总评比。

    2.教学督导室加强日常教学督导，根据常规检查、教学检测成绩等，形成级部月教学质量监控报告，上报学校审阅，经教导处反馈给级部。

 

 

周村区实验中学考试管理制度

为了提高教学质量，科学地考察学生的学习能力，准确、客观、公正地评定学生的学习成绩，评价教师的教学效果，特制定本制度。

一、考试管理机构及职责

第一条 学校成立考试管理小组、由校长、分管校长、级部主任等人员组成。学校考试管理小组负责本校考试的组织、实施、评价等。

二、考试命题

第二条 命题工作的总原则是提高考试质量、提升学生的综合素质。

第三条 单元检测及期中和期末测试均依照市教育局要求进行检测。试题的内容，既要突出重点，又要注意扩大覆盖面，注意点与面的结合。试题难度和份量要适当，既要从大多数学生的实际出发，又要使不同程度的学生拉开距离，看出水平的高低。命题应有较高的信度和效度，要能准确地测出学生掌握知识、技能及应用知识能力的真实程度。试题的编排，要注意从易到难，分低、中、高三档，成梯度上升。

三、考试的组织和实施

第四条 考试的组织和实施，坚持公平、公正的原则，根据市里规定的要求按时参加考试。

第五条 期中、期末考试由级部统一安排，按照淄博市教育局提供的时间和试卷进行组织。

第六条 阶段性检测考试的试卷命题、印制、密封等由级部安排专人进行，确保不泄题，不泄密。

第七条 所有考试试卷，由各备课组按流水形式网上批阅。

四、监考与巡视

第八条 监考人员要认真履行监考职责，维护正常考试秩序，严格执行考试纪律，以高度的责任感做好考场的检查和监考工作。

第九条 每一考场选派一至两名教师参加监考工作，监考人员应做到以下几点：

1.提前20分钟到考务室领取试题和答题卡到考场。

2.发卷前重申考场纪律。

3.考试时，认真检查考试情况，不准吸烟，不准干与监考工作无关的事情。

4.发现考生违纪、舞弊情况，应严加制止，并作好考场情况记录。

5.考试结束铃响后，应立即收卷，并清点试卷和答题卡份数，然后上交到考务室工作人员。

第十条 加强考试巡视工作。学校领导、级部主任负责人，要深入考场检查与巡视考试情况。

五、违纪处罚

第十一条 加强考试纪律教育。各级部要利用各种形式如主题班会等对学生进行考风考纪宣传教育。

第十二条 考试违纪行为将按照周村区实验中学学生量化管理办法规定要求进行处理。

六、阅卷

第十三条 各类考试一律由级部组织并按照指定的时间地点进行集体流水批阅，并及时总结教学过程中的得失。

第十四条 教导处、各级部对各科阅卷情况进行抽样检查。

七、考核成绩评定

    第十五条 学生必须参加学校组织的课程考试，考试成绩按照要求进行学分认定考试使用，记录学生个人综合素质评价。