周村区第三中学规章制度

周村区第三中学

学生仪容仪表规范要求

 

为培养学生健康的审美情趣和良好的生活习惯，体现学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，切实规范学生仪容仪表，依据《中小学生守则》《中学生日常行为规范》及《周村三中学生一日常规》关于学生仪容仪表的规定，特制定如下规范要求，望全体学生遵照执行：

一、仪容仪表总体要求

　　仪容仪表是中小学生精神文明的重要内容之一。中小学生应做到仪表端庄、举止文雅、语言文明，追求健康向上、朴实自然之美，切勿盲目模仿、追赶时髦、图慕虚荣，要养成良好的个人生活习惯。

二、仪容服饰规范要求

　　脸必净、发必理、衣必整、纽必结。头容正、肩容平、胸容宽、背容直。表情勿傲、勿暴、勿怠，神色宜静、宜和、宜庄。

　　(一)着装要求

　　1.学生在校期间由班级根据气候和学校活动统一要求穿当季校服。

　　2.禁止在校服或班服上涂画。未经许可不得擅自修改、破坏校服，否则需重新购置。

　　3.因校服不到位需要穿便服的，由班级统一安排。要求上装长不过膝、短不亮腰；下装长不拖地、短不过膝。

　　4.禁止穿着不符合中小学生身份的便服。如印有低俗文字、透明或半透明、长短不适、吊带、破洞、补丁、流苏、链环、飘带、亮片、布偶装等。

　　5.学生在校期间运动量大，应穿适于运动的鞋袜。因伤病需穿其它鞋袜的，须经班主任许可。

　　(二)面容、配饰要求

　　1.学生不得化妆，不得使用能改变皮肤本色的面霜和唇膏，不得蓄指甲、染指甲。

　　2.学生不得纹身或使用贴纸留下纹身，不得在身体上刻画图文。

　　3.非近视学生不得佩戴眼镜，不得佩戴具有美瞳功能的隐形眼镜，未经许可不得佩戴太阳眼镜。

　　4.不得佩戴任何饰品，如面具、耳钉、耳环、项链、平安符、长命锁、戒指、扳指、手镯、手环、手链、串珠、脚环、脚链等。

　　5.学生帽子、围巾、手套、手袖的样式、配色需简洁大方，需端正佩戴，不得遮盖眼睛和脸庞，手袖不得有花纹。

　　(三)发型要求

　　1.男生留短发，女生一般不留长发。男生头发长不过寸，前不遮眉，后不超衣领，两侧不触耳；女生头发前不遮眼，后不超肩，两侧不遮脸。

　　2.学生不得改变头发本色，不得烫发，发型、发饰简洁大方。

　　3.学生不得留怪异发型，不得剃光头，不得在头发上剪任何图文。

                           

 

 

 

淄博市周村区第三中学

教师课堂教学常规要求

 

为确保课堂教学规范化进行，促进教师在课堂教学过程中做到为人师表、教书育人、严格管理，提高课堂教学质量，特制定教师课堂教学常规如下：

一、预备铃响后即进班（提前2分钟侯课），教师到达教室门口时面向学生站立，目视学生上课情绪，检查班级学生课前学具的准备情况，及时表扬鼓励或批评教育，创造良好的教学气氛。

二、上课铃响后，教师立即进入课堂走上讲台 ，示意值日生喊“起立”，老师迅速检查学生起立致敬的情况，要让学生向教师行注目礼，培养学生良好的行为规范，然后再向学生说“同学们好”。学生齐答“老师好”后，教师向学生鞠躬致谢。（行李过程中，气氛应庄重，感情要亲切。）

三、在课堂教学过程中，教师要按照“先学后教当堂训练”的模式，充分利用现代化教学手段和相关学具，引导学生认真倾听，积极思考，集中精力学习，有良好的课堂学习习惯，努力提高课堂学习效率。板书设计要简要、工整、形象、脉络清楚。

四、在课堂教学中教师要重视学生站姿、坐姿、看书写字姿势。要求学生站直坐正。看书写字时，采取有效措施，保护学生的视力。

五、教师必须既管教又管导，严格课堂常规纪律，搞好组织教学，对违反课堂常规要求的学生要及时的提醒，及时教育，坚持正面教育，以理服人。

六、教师在课堂上，必须使用礼貌语言、职业语言，讲究语言艺术，严禁语言粗俗，动作粗鲁。教育学生时可以严格，但不得打骂学生，不得以任何形式的体罚和变相体罚学生，不得在在课堂上发泄个人怨气。上课期间不准接打手机，不准做与教学无关的事，更不准随意离开教室。

七、下课铃声响后，教师应结束授课说“下课”。值日生喊“起立”，全体学生站好后齐说“谢谢老师”，教师向学生行鞠躬礼后离开教室。如校内或校外人员听课，教师应示意学生请听课人先离开教室，必要时鼓掌欢送。

八、教师必须做到上课不迟到，不提前下课，不拖堂，中途不随便离开。

九、上外堂课或到各个功能室授课时，教师要到学生班级门前引导学生列队到达上课地点。教师必须教育学生严格执行有关规定，爱护功能室内的设备、仪器，认真指导学生掌握基本技能，切实搞好组织工作。

 

 

 

周村区第三中学财务管理制度

 

一、预算业务控制

明确相关岗位的职责权限，确保预算编制、审批、执行、评价等不相容岗位相互分离。学校预算由学校会计根据年度事业发展目标和计划以及预算编制的规定，提出预算建议数，经学校领导小组审核后报财政部门。学校根据财政部门下达的预算控制数编制预算， 经法定程序审核批复后执行。

学校预算以校为基本编制单位，预算编制应当坚持量入为出、收支平衡、统筹兼顾、保证重点的原则。中小学校不得编制赤字预算。

学校领导小组应当与编制预算的财务部门、预算执行、资产管理、基建管理、人事管理等部门或岗位的沟通协调 ，按照规定进行项目评审，确保预算编制部门及时取得和有效运用与预算编制相关的信息，根据工作计划细化预算编制，提高预算编制的科学性。

对按照法定程序批复的预算在单位内部进行指标分解、审批下达，规范内部预算追加调整程序，发挥预算对经济活动的管控作用。

会计定期通报各部门预算执行情况，由领导小组召开预算执行分析会议，研究解决预算执行中存在的问题，提出改进措施，提高预算执行的有效性。

决算是指中小学校根据预算执行结果编制的年度报告。

应当按照规定编制年度决算，由主管领导小组审核 后报财政部门审批。应当加强决算管理，确保决算真实、完整、准确、及时，加强决算分析工作，强化决算分析结果运用，建立健全单位预算与决算相互反映、相互促进的机制。

二、收支业务控制　　

学校设置会计岗位人员一名，出纳岗位人员一名，明确会计、出纳岗位的职责权限，确保收款、会计核算不相容岗位相互分离。

出纳岗位职责：1、严格执行现金管理制度，认真掌握库存限额，按现金收付记帐，凭征办理收付，收付数额当面点清，防止差错。2、记好现金日记帐， 做到日清月结，保证帐证相符，帐款相符，存取与银行帐目相符。每月盘库—次。3、根据银行收付记帐凭证办理银行支付，收入的支票现金和票证及时存入银行，签发的支票或票证必须有存款保证，不准签发空头支票和绝期支票。4、不得私下借支现金，需要暂付款必须有行政领导签字同意后方可暂付，暂付之后必须按具体规定日期内结清，不得拖欠公-款。5、学校实行财务一支笔审批制度，凡是经费开支，必须经校长审批同意后可开支出。6、按时做好工资和学校岗位津贴、职务补贴及奖励等发放工作。7、加强存款和现金管理，及时核对银行存款，做到帐款相符，对库存现金，要逐步盘点，库存现金不得超过人民银行核定的限额。8、每天下班前，严格检查保险柜的上锁情况，妥善保管好钥匙。9、装订和保管好凭证，帐册和有关资料，及时归档，防止丢失或损坏。

会计岗位职责：1、编制并执行财务预、决算，遵守财务制度，严格执行财经纪律，严格按照开支范围和标准合理使用经费。加强预算内外资金的核算和管理。2、执行会计制度，做好记帐、算帐、凭证真实可靠，手续完备，数据准确，帐目清楚，做到帐证相符、帐帐相符、帐表相符，如实全面反映学校资金活动情况。 3、按期按计划拨款，按时结帐，做好内部审计工作，提出合理建议，给领导当好参谋。4、保管会计凭证、帐册、报表等档案资料，及时整理、装订，按期送档案室收档保存。5、 忠诚维护财经制度、财经纪律，不假公济私，不挪用公款，不营私舞弊，不贪占国家资金。 7、月末结帐、对帐，出月报表。年终结帐和编制年报表。

学校的各项收入应当由财会部门归口管理并进行会计核算，严禁设立账外账。　　

业务部门应当在涉及收入的合同协议签订后及时将合同等有关材料提交财会部门作为账务处理依据，确保各项收入应收尽收，及时入账。财会部门应当定期检查收入金额是否与合同约定相符；对应收未收项目应当查明情况，明确责任主体，落实催收责任。

学校应当建立健全票据管理制度。财政票据、发票等各类票据的申领、启用、核销、销毁均应履行规定手续。学校应当按照规定设臵票据专管员，建立票据台账，做好票据的保管和序时登记工作。票据应当按照顺序号使用，不得拆本使用，做好废旧票据管理。负责保管票据的人员要配备单独的保险柜等保管设备，并做到人走柜锁。

学校不得违反规定转让、出借、代开、买卖财政票据、发票等票据，不得擅自扩大票据适用范围。

确定学校经济活动的各项支出标准，明确支出报销流程，具体如下：购物申请--总务处审批（包括是否政府采购、议事、审批）--会计原始凭证审核--校长签字--出纳 、会计按照规定办理支出事项。

实行国库集中支付的，应当严格按照财政国库管理制度有关规定执行。

（一）加强支出审批控制。明确支出的内部审批权限、程序、责任和相关控制措施。审批人应当在授权范围内审批，不得越权审批。

（二）加强支出审核控制。全面审核各类单据。重点审核单据来源是否合法，内容是否真实、完整，使用是否准确，是否符合预算，审批手续是否齐全。支出凭证应当附反映支出明细内容的原始单据，并由经办人员签字或盖章，超出规定标准的支出事项应由经办人员说明原因并附审批依据，确保与经济业务事项相符。

（三）加强支付控制。明确报销业务流程，按照规定办理资金支付手续。签发的支付凭证应当进行登记。使用公务卡结算的，应当按照公务卡使用和管理有关规定办理业务。

（四）加强支出的核算和归档控制。由财会部门根据支出凭证及时准确登记账簿；与支出业务相关的合同等材料应当提交财会部门作为账务处理的依据。

关于学校债务的内控，应当严格按照财政国库管理制度有关规定执行。

 不由一人办理债务业务的全过程。大额债务的举借和偿还属于重大经济事项，应当进行充分论证，并由单位领导班子集体研究决定。

学校应当做好债务的会计核算和档案保管工作。加强债务的对账和检查控制，定期与债权人核对债务余额，进行债务清理，防范和控制财务风险。

 

 

 

 

淄博市周村区第三中学

教师课堂教学常规要求

 

为确保课堂教学规范化进行，促进教师在课堂教学过程中做到为人师表、教书育人、严格管理，提高课堂教学质量，特制定教师课堂教学常规如下：

一、预备铃响后即进班（提前2分钟侯课），教师到达教室门口时面向学生站立，目视学生上课情绪，检查班级学生课前学具的准备情况，及时表扬鼓励或批评教育，创造良好的教学气氛。

二、上课铃响后，教师立即进入课堂走上讲台 ，示意值日生喊“起立”，老师迅速检查学生起立致敬的情况，要让学生向教师行注目礼，培养学生良好的行为规范，然后再向学生说“同学们好”。学生齐答“老师好”后，教师向学生鞠躬致谢。（行李过程中，气氛应庄重，感情要亲切。）

三、在课堂教学过程中，教师要按照“先学后教当堂训练”的模式，充分利用现代化教学手段和相关学具，引导学生认真倾听，积极思考，集中精力学习，有良好的课堂学习习惯，努力提高课堂学习效率。板书设计要简要、工整、形象、脉络清楚。

四、在课堂教学中教师要重视学生站姿、坐姿、看书写字姿势。要求学生站直坐正。看书写字时，采取有效措施，保护学生的视力。

五、教师必须既管教又管导，严格课堂常规纪律，搞好组织教学，对违反课堂常规要求的学生要及时的提醒，及时教育，坚持正面教育，以理服人。

六、教师在课堂上，必须使用礼貌语言、职业语言，讲究语言艺术，严禁语言粗俗，动作粗鲁。教育学生时可以严格，但不得打骂学生，不得以任何形式的体罚和变相体罚学生，不得在在课堂上发泄个人怨气。上课期间不准接打手机，不准做与教学无关的事，更不准随意离开教室。

七、下课铃声响后，教师应结束授课说“下课”。值日生喊“起立”，全体学生站好后齐说“谢谢老师”，教师向学生行鞠躬礼后离开教室。如校内或校外人员听课，教师应示意学生请听课人先离开教室，必要时鼓掌欢送。

八、教师必须做到上课不迟到，不提前下课，不拖堂，中途不随便离开。

九、上外堂课或到各个功能室授课时，教师要到学生班级门前引导学生列队到达上课地点。教师必须教育学生严格执行有关规定，爱护功能室内的设备、仪器，认真指导学生掌握基本技能，切实搞好组织工作。

 

 

 

淄博市周村区第三中学考试管理规定（修订）

 

为进一步加强我校教育教学过程管理，推进我校考试管理工作的科学化、规范化、制度化，促进学校全面落实国家课程方案，推动素质教育的深入实施，根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》、《当前关于加强中小学校管理规范办学行为的意见》和省教育厅有关文件精神，结合我省、市、区基础教育课程改革实际，我校特制定本规定，具体内容如下：

第一条  考试命题

考试命题要严格依据国家学科课程标准，在考查学生掌握基础知识和基本技能的基础上，注意考查学生灵活运用基础知识和基本技能的能力，准确反映学生的学习程度。

试题命制要结构合理、题型灵活、难易适中、分量适宜，杜绝偏题、怪题。

第二条  考试实施

除学科单元测验外，考试试题的印制、保存、传送要采取保密措施，合理设置考点、考场，根据考试的需要安排监考人员。考试的组织者应制定相应的考试组织或实施细则，细化考试环节和流程，严肃考试纪律，确保考试平稳有序进行。

第三条  试卷评阅

学校应周密安排试卷评阅工作，评阅前要审查试题答案的准确性、合理性，并进行试评，统一标准后再行正式评阅。试卷评阅应坚持认真负责，客观公正，宽严适度，始终如一的原则。要加强对主观试题、开放性试题的阅卷质量管理，建立相应的监测制度。

第四条  考试结果呈现

学科单元测验实行无分数评价。考试成绩以等级形式呈现，学业考试实行等级评价（一般为优秀、良好、及格、待及格或A、B、C、D四个等级）；

第五条  考试结果运用

考试成绩应单独反馈给学生，并作为考察学生学业成绩的重要依据，及时准确的记入学生成长（综合素质评价）档案。

学校和教师应对考试结果进行认真分析，了解学生知识掌握和能力发展情况，反思矫正日常教育教学的得失，不断改进教育教学方法，提高教育教学质量。