周村区新建路小学规章制度

周村区新建路小学教学管理规章制度

教学工作是学校的中心工作,教学常规管理是学校工作的基础性工程,是确保学校稳步、健康、可持续发展的基本前提,是提高学校教学质量的根本保证。因此,建立科学、完善的教学常规管理机制,并有效地应用于教学管理的全过程,使学校的教学工作规范化、制度化、有序化,是全面实施新课程、全面提高教学质量的关键。为提高教学管理水平，制定教学管理常规。

一、指导思想

教育教学精细化管理是全面提升教育教学质量的重要举措。搞好教学精细化管理，向管理要质量，以管理求发展，从小处入手，从实处入手，在新课程理念的指导下，扎扎实实抓好教育教学工作，鼓励创造，倡导创新，以高度的历史责任感和使命感推动学校新课程改革和养成教育工作不断求真创新，营建和谐健康的育人环境，当人民满意的教师，办人民满意的学校，为教育的发展谱写新的篇章。

二、教学管理系统及其职责

学校的教学决策机构，包括校长、副校长；学校的教学控制机构，包括教导主任、副主任及教学管理人员、教学辅助部门的主要负责人；学校的教学执行机构，包括年级组长和各学科教研组长、备课组长等。

（一）决策机构职责

1.贯彻党和国家的教育方针、政策，执行国家制定的教学计划及课程计划，落实上级教育行政部门的指示和各项规定。掌握国内外教育动态、教育信息，推进课程改革。

2.遵循教育规律，端正办学思想，从实际出发，对学校实行目标管理，制定并实施学校长远发展规划和近期计划（学年、学期计划），并及时检查、总结、汇报。

3.深入教学第一线，参加教研组、备课组会议和各种教学活动。深入课堂，坚持经常听课，坚持调查研究，对教学工作进行检查、指导、监督、控制，对教师的奖惩办法提出建议和意见。

4.主持召开全校教学工作会议。负责组织处理学校日常教学、教研工作，主持校级教学经验交流、教学论文评选等，负责提出教师安排（调整）方案。

5.抓好教师队伍的建设，负责教师培训工作，组织形式多样、行之有效的校本培训，不断提高教师的综合素质。重点抓好青年教师与骨干教师的队伍建设。

6.领导学校的教育科研工作，不断提高教育科研质量水平。利用现代化教学手段，提高教学效能。

7.协调有关教学部门的关系，认真研究教育、教学管理工作，不断提高教学管理水平。

8.以基础教育课程改革为核心，制定促进教师发展的评价方案，改革评价办法，形成以教师自评为主，学生、家长和学校管理者共同参与的评价机制。

（二）控制机构职责

1.根据决策机构决定做好学校教学的具体管理、指导工作，制定教学工作计划并组织落实，随时检查、定期总结教学工作计划的执行情况，审批、检查、监督教研组工作计划的制定与实施。

2.掌握各科教师贯彻执行课程标准和教学计划的情况，有计划、有目的地参加教研组的教研活动，指导检查教研组工作。

3.调节与控制全校教学过程的各个环节，定期检查教师教案，抽查学生作业，召开学生座谈会。通过听课了解教学情况，帮助教师改进教学方法，提高教学质量。

4.健全教研组机构，建立学习、备课、听课、会议等各项制度。定期组织观摩课、研讨课，及时收集、分析、反馈学科教学情况，总结交流教学经验，培养教学骨干，指导青年教师提高业务水平。

5.抓好教学质量检查工作，通过考试、测评进行质量分析，及时了解学生学习情况和教师教学情况，发现问题，及时解决。探索科学的评价办法，逐步完善评价制度。

6.加强对教育科研工作的指导，通过理论讲座、专题研讨等方法达到优化课堂教学，提高教学质量的目的。做好对科研课题的验收准备工作。

7.做好教学常规管理工作。

8.加强体育教学工作的管理。不断提高体育课课堂教学质量，全面提高学生身体素质。

9.科学管理微机室、实验室等设备仪器与人员，有计划按制度开展各项实验活动，经常指导与检查实验工作，提高使用效率，为教学第一线服务。

10.加强对图书室、资料室、阅览室的管理工作，充分发挥教学资料作用，为师生做好服务工作。

（三）执行机构职责

年级组长的教学工作职责

1.根据学校教学工作计划、要求，结合实际，拟定本年级工作计划，并经常检查各项计划的贯彻落实情况；学期、学年结束，及时写出本年级教学工作总结。

2.定期召开本年级任课教师会、学生座谈会、学生干部会等，分析本年级学生思想动态，抓好学困生转化工作；采取有效措施，加强组织纪律，保证教学工作顺利进行。

3.加强本年级教师之间的团结协作，深入了解本年级教育管理、教学活动的实际状况，有针对性地搞好专题经验交流会，促进各方面工作取得良好成效。

4.搞好年级组的教学常规管理和检查，组织好年级组的日常工作；积极承担教育、教学方面的临时性工作，搞好年级组内的考勤等工作。

5.及时同班主任或有关教师交换工作意见，协助班主任有目的的开好家长座谈会。

6.协调各学科教师生动活泼地开展第二课堂活动，协助教导处搞好各项工作的检查评比。

7.协助教教导处安排教师任课、调课与代课工作。

（四）教研组长教学工作职责

1.明确各年级的教学任务、课程标准基本要求和主要内容。组织教师钻研课程标准和教材，研究教学方法。

2.组织有关教师参加上级教育科研部门组织的备课、业务培训等活动，检查指导组内教师的备课及授课。

3.根据学校教学计划，制定本学科教学工作计划。督促并指导本学科教师制定各年级教学计划。

4.参加与组织教育科研活动，学习教育科研理论与方法，安排本学科的研究课或公开课。组织本组教师的听评课、教学观摩活动。

5.帮助各年级教师分析教学情况和学生的学习质量，做好材料汇总整理与分析工作，帮助改进教学方法。

6.通过检查学生作业批改情况和召开学生座谈会，了解师生教与学的情况，听取意见和要求，及时与有关教师取得联系，帮助改进。

7.组织本学科学生竞赛、讲座等活动，并督促检查各年级本学科课外活动的开展情况。

8.做好本学科教师业务进修、业务考核工作，为评优、评职工作提供依据。

（五）备课组长教学工作职责

1.组织本备课组的教师认真钻研课程标准，熟悉教材。组织集体备课，制定并保证教学进度计划的实施，使教学工作做到五统一：教学进度统一、目的要求统一、教学重点统一、教学难点统一、教学关键统一。

2.经常了解本备课组教师的教学情况，组织本备课组教师开展教学研究，改进教学方法，不断提高教学质量。

3.组织本备课组教师互相听课，交流经验，取长补短，共同提高。

4.组织本备课组教师认真做好作业批改，搞好课后辅导。

5.组织本备课组教师积极开展课外活动。

6.协助教研组长督促与检查本备课组教师按时完成学校的各项教学任务。

 

周村区新建路小学考试管理规章制度

为加强和完善教学管理工作，发挥教学质量监控考试与考查的正确导向功能，特制订周村区新建路小学考试管理规章制度。

一、严格规范日常考试

学科单元测验由任课教师或教研组进行命题(也可采用学生自主命题)并组织实施，每个学科每个单元可进行一次测验。小学一二年级不组织期末考试，三四五年级每学期组织一次期末考试。

学科单元测验实行无分数评价。义务教育阶段学生学业水平考试成绩以等级形式呈现；考查科目分为合格、不合格。

二、做好阅卷、讲评工作

考试结束后及时阅卷，并进行统计分析，全面诊断教与学的情况。精心设计并上好测试讲评课，提高讲评的针对性、实效性，认真实施矫正教学，巩固学习成果，提高学习能力。

三、合理使用考试结果

学校和教师应对考试结果进行认真分析，了解学生知识掌握和能力发展情况，反思矫正日常教育教学的得失，不断改进教育教学方法，提高教育教学质量。学生考试成绩不得以任何形式公开，应单独反馈给学生，并及时准确地记入学生成长(综合素质评价)档案。不得按学生考试成绩对教师和学生排列名次，不得作为评价、奖惩教师和学生的主要依据。

 

新建路小学自主管理小卫士检查制度

一、文明入校（迟到+仪容仪表，每周10分）

每天穿校服，佩戴红领巾。（不按要求佩戴，每人校服、红领巾分别扣1分。）

迟到一人扣1分。扣完为止。

进校沿直线走（甬道上红色绿色交界线），一人不沿直线行走扣1分。

二、 课间纪律  (每周10分)

1.学生在楼内乱跑，追逐打闹，每人扣1分。

2.在地面上翻滚或叠罗汉等不文明游戏，凡参与人员每人扣1分

3.乱扔垃圾、粉笔头、纸屑等物品，或从高处抛掷物品、洒水等情况，每人扣1分。

三、 室内暨教室门前走廊卫生+眼操 （每周10分）

1.教室内桌凳摆放整齐（课间椅子推到桌子下面），桌面物品整齐有序，

2.卫生工具摆放整齐,垃圾桶垃圾不过半，出现工具乱放乱挂，垃圾过多，扣1分

3.地面有垃圾、纸屑等，一处扣1分。

4.饮水机、窗台、开关、墙裙、门框等班内物品无灰尘。（以上情况出现1处扣1分）

5.按时按质做眼操，1人不做扣1分。

四、升旗+活动

1.升旗仪式班主任无故不到位扣1分，学生纪律混乱，酌情扣1—2分。

2.升旗仪式开始后，有迟到的每人扣1分。

3.无故不升旗，发现一人扣2分。

4.升旗时未关灯，扣1分。

5.根据学生秩序纪律排名扣1-2分。

6.解散后看坐区卫生情况，有纸屑、垃圾等酌情扣1-2分。

五、课间操 +（每周10分）

1.班主任按时到位，按要求组织上操，班主任无故不到位每次扣1分。

2.各班无故不上操，一次扣2分。迟到班级扣1分，特殊原因不能上操需请假，雾霾雨雪天气教室内有序组织。

3.学生做操秩序乱，每次酌情扣1—3分（扣完为止）

六、室外卫生（每周10分）

1.校园内卫生（值周班级负责）洁净，无果皮、纸屑，无碎砖烂瓦。发现一处扣1分。

2.卫生工具未收，散落到校园里。一次扣1分。

 

周村区新建路小学奖励性绩效工资实施方案

为进一步深化学校内部分配制度改革，激发内部活力，最大限度地调动广大教职工的积极性和创造性，按照上级有关文件要求，结合我校实际，制订本方案。

一、基本原则

坚持按劳分配、优教优酬、公平公正的原则。

坚持考核发放、公开透明、阳光操作的原则。

坚持注重业绩、向教学一线倾斜的原则。

坚持刚性管理和人文关怀相结合的原则。

二、实施范围

学校正式在编在职教职工

三、资金来源及构成

区财政拨付的奖励性绩效工资。其中150元用于工作量津贴（80元为基本工作量津贴，70元为超工作量津贴），200元用于绩效津贴，剩余部分用于出勤津贴。寒假、暑假3个月的奖励性工资划入个人账户，不再进行分配。

四、出勤津贴（分值10分）

资金数额：从区财政拨付的奖励性绩效工资中每月扣除350元后的剩余部分。

（一）考勤

1.使用企业微信打卡考勤

上午到校时间：班主任7:40，其他教师7：50。离校11：35；下午到校、离校时间根据季节变化进行调整。

2.集会及活动考勤

校级集会及活动由学校办公室统一考勤，处室、级部、教研组、备课组等组织的会议及活动由组织者考勤，教师外出开会及参加活动由活动负责人考勤。

（1）请假程序和权限

1.请假统一使用企业微信审批中的请假，注明请假原因。半天内（含半天）由分管副校长审批，同时抄送校长、办公室主任、教导处主任。半天以上由校长审批，注明调课安排，同时抄送分管副校长、办公室主任、教导处主任。病假三天以上（含三天）必须提供区级或区级以上医院证明。

请假要求提前一天提出，并安排好工作。假满回校后及时销假。如遇急事不能提前请假，可以通过电话请假（自行安排好课），回校后补办请假手续,有误课情况的按旷工处理。

2.出门必须写出门条一份，由领导分管领导、年级组长签字，注明事由，出门时将出门条上交保安，返校时注明时间（未注明时间按至下班时间处理），每周办公室从门岗汇总公布，无出门条出校按旷工处理。

3.婚、丧、产假等符合国家政策的假期，按国家有关规定执行，休假期间工作量、绩效补贴及出勤补贴按原数发放。哺乳期的教师，每天合计1小时的哺乳时间。为保证学校的正常教学，产假严格执行国家政策，无特殊情况（如生病）不能续假。教师子女中、高考当天陪考，不算请假，不扣出勤津贴。

4.按时到校，忘记打卡：当天内提供证明，通过企业微信补卡功能向办公室申请补卡，（填写其他教师证明、拍照上传）同时抄送校长室。超过当天，不可补卡，按迟到处理。补卡一个月累计不超过10次。

5.因公出差，同样需要履行请假手续，注明课的安排，交办公室、教导处备案，按照正常出勤处理。

6.因集体劳动或完成迎查、创建任务，双休日、节假日需全体教师到校的，不计加班，不能到校的按考勤制度履行相关手续。参加上级部门组织的会议、培训、研修等活动不计加班。部分人员参加的加班，在调好课的前提下，可以抵消请假天数。

7.重大疾病需要长期请假的，按上级有关文件执行。

（三）请假时间计算方式

1．请假半小时以内按照半小时计算，请假半小时以上1小时以内者按1小时计，1小时以上的累计后折算天数。满4小时按半天计。

2．请假每月累计1天内（含1天）不扣出勤津贴，男55岁、女50岁以上教师请假每月累计2天以内（含2天）不扣出勤津贴。

（四）出勤津贴的使用管理

1.因病请假每天扣20元，因事请假每天扣30元，旷工每天扣90元，当月扣完为止。当月不出勤，扣除全部出勤津贴。半小时内迟到或者早退，没有误课一次扣5元，有误课情况的按照旷课处理（遇特殊恶劣天气时，由学校研究确定）。

学校重大活动（监考、阅卷、运动会等）时（调整困难，影响学校工作）请假，按因病请假每天扣30元，因事请假每天扣50元处理。

2.因病因事请假都必须提前调好课、调好值班、安排好工作，2天以内（含2天）自行调课，确因特殊情况不能调课的必须联系年级组，年级组调整不了的联系教导处，按病假扣15元/节、事假扣20元/节处理。安排其他老师代课，代课费15元/节。工勤岗按照半天一节扣除（特殊岗位除外）不得空课、空岗，否则按照旷课每节30元处理。

3.无正当理由不参加上级部门组织的会议及活动者，半天内每次扣20元；不参加升旗仪式、教师例会、教研活动等校级会议及活动者，每次扣10元（由级部、处室负责清点管辖人员）。

4.符合国家政策的特殊休假。休假期间绩效工资津贴按照原数发放。

5.每学期开学初、学期结束这段时间不在参与绩效考核月份的考勤纳入下个月或上个月绩效考勤。

6.每月从出勤津贴结余经费中拿出20%金额对满勤教师进行奖励（享受照顾的不在此列），另外80%补贴到工作量津贴中。

五、工作量津贴（分值30分）

(一)岗位设置

根据上级有关要求和学校实际情况合理设定工作岗位，教师参加竞争上岗，且服从岗位调剂。根据所竞争的岗位核定工作量课时数。    

(二)工作量核定标准

教师工作量：分为三部分，授课(含教案)、作业批改、其它工作量。

1．所有课程每节均按1课时计，早读、午写各按0.5课时计，选修课按1课时计。社团、艺体训练、课后服务等每小时按1课时计（如发补助费则按每小时0.5课时计）。

2．作业批改：（1）作业批改时数与各科授课时数的比例：语文、数学为0.5:1；英语为0.3:1; 科学、美术、道德与法治为0.2:1,其它科目为0.1:1。（2）每科每周作业量（次数）按学校教学常规要求执行。

3．任平行班两个班数学课的在原有基础上再上浮10%；任五年级区检测课程的在原有基础上再上浮15%；任两个班语文课、跨年级任两个班语文、数学课的在原有基础上再上浮20%。（根据实际上课时间进行折算）。

干部工作量：

1.达到兼课、听课要求的任教语、数、英学科的副校级干部工作量为教职工前20%的平均值，任教其他学科的副校级干部工作量为教职工前30%的平均值。

2.正中层干部工作量为6课时，副中层干部工作量为4课时。按照市文件精神“制定安全管理干部岗位激励措施和落实安全管理干部风险岗位津贴”的要求，安办主任每周按照7课时计入工作量。

3.语文、数学教研组长工作量为2课时，其他学科为1课时。年级组长、备课组长工作量各1课时（中层以上干部兼任的不再计分）。

其他岗位工作量：

1.功能教室管理人员学期末根据使用及管理情况每周按1—1.5课时计，课间操体育教师整队、带操每天按0.5课时计，党建助理、人事秘书、学校认定的项目管理责任人等每周按1-2课时计（中层以上干部兼任的不再计分）。参与后勤工作、安全工作、图书管理等工作的教师根据学期完成情况由支部会研究后，根据其工作量大小折算课时数记分。

总务后勤部门人员工作量的服务部分转换为相应的课时数，以1/2天为1个课时进行转换，每周5天转换为10课时，兼课部分100%计入工作量。

2. 校园值周校干每周按2课时计，值勤教师时间超过1小时按1课时计，午休值班每天按1课时计，不按时值班、脱岗的减半计分。

3. 男55岁，女50岁以上任语文、数学、英语学科教学的教师每周增加4课时工作量，任其他学科增加2课时工作量。

4．学校基本工作量课时原则上每周12课时（含兼职的其他工作），工作量不满12课时的，按照比例扣减。

5. 严格控制加班。因工作需要加班者，经学校批准，每加班2小时按1课时计工作量。

三、超基本工作量津贴的计算办法

教师个人超工作量津贴= 学期全校超工作量津贴总额÷学期全校超基本工作量总课时数×学期个人超基本工作量总课时数

六、绩效津贴(平均200元/月，分值40分)

1、期末考试成绩（30分）

语文、数学、英语成绩考核包括尖子率（前20%）占3分、高分率（前60%）占3分、及格率（63分以上）占12分、平均分占12分，四项指标。计算办法：本学科每项指标百分率÷级部同项最高值×该项分值=本学科此项指标得分。四项指标得分之和即为学科期末成绩得分 (如本班学科尖子率得分=本班学科尖子率÷级部尖子率最高值×3分=本班学科尖子率得分）。

语文、数学担任两个班或者英语担任四个班的成绩计算按照所教班的平均分，另外加0.5分。

综合学科教师按学科测试成绩占60%（无学科测试的按综合学科教师的平均分计），工作述职得分占40%（工作述职得分领导小组打分占50%，教师打分占50%），满分28分。根据得分高低平均分五个等级计分，最高档计28分，最低档按语数英学科最后一名计分，档差根据实际得分确定。

2．教学进步奖（加分项）。

语数英学科每学期期末考试四率和占级部平均四率和的百分比，对比上学期，每提高1%，加0.1分。

3．教学团队奖 （加分项）

 和全区同类学校对比，本年级成绩名列前茅或进步幅度较大的，根据成绩由学校支委会讨论决定，给予团队成员每人加1—3分。

4.教学常规评比（4分）

每学期教学常规，根据平时检查和期末检查情况进行评比，①备课（含教学反思）②作业（含作业批改）③听课评课④单元检测（含辅导学生）⑤计划、总结（含教研、校本等），每项0.8分，根据质量分0.8、0.7、 0.6三档计分。因学科特点无作业和检测的学科按0.6分计。（网络教研、信息化方面）

5．学习强国（1分）

以学期初所学分数为基数，与学期末所学分数之差，除以天数，平均分达到40分得1分，平均分每降低1分，扣0.1分。

6. 灯塔党建平台学习（扣分项）。

若学校得分位于全区学校中下游，得分在学校后十名的党员扣分。最后一名扣0.5分，其他九名按照每个名次0.05递减。

以下第（二）、（三）、（四）项得分总分，学校最高分折算为5分，其他教师按系数进行折算后计分。

（二）教师参加各类业务评比、科研活动获奖（相同内容的按最高级别积分）

1．教师参加优质课、教学比武，获区一、二、三等奖的分别计2分、1分、0.5分，市级加1分，省级加2分，国家级加3分。录像课、教具制作、教学课件、微课、优课等按优质课相应等级的50%计分。

2．执教各类公开课的，校级、区级、市级、省级、国家级分别计0.5分、1分、2分、3分、4分。校级公开课包括区级以上教学视导、城乡联谊、外单位参观活动中出示的课和在学校及区各类活动中承担的展示项目、专题发言及执教校空中课堂等。

3．教师在区级以上教学报刊（各级教育行政部门主管或主办、各级党报教育专版）发表1000以上教育教学论文、案例，区级、市级、省级、国家级第一作者分别计0.5分、1分、1.5分、2分。第二作者按第一作者得分的50%计分，市级以上刊物发表以知网查询为准，报纸提供原件。获奖论文一、二、三等奖分别按发表论文相应级别的50%、30%、20%计分(必须为各级教育行政主管部门或教研部门组织的)。出版的教育类专著，主编计4分，副主编计3分，编委计2分。

4．教师承担区级、市级、省级、国家级课题并顺利结题，课题主持人当年按照1分、2分、3分、4分计分，承担子课题的按相应级别的50%计分，课题参与人（前五名）按主持人的1/3计分。

5. 教师通过自己竞争得到的表彰，为学校争得了荣誉。如各级名师、杰出教师、最美教师、教学能手、学科带头人、教科研先进个人、优秀班主任、优秀青年教师等表彰，按级别计分。综合表彰区2分、市3分、省4分、国家5分；单项表彰区1分，市2分，省3分，国家4分。

（三）各类比赛及辅导学生获奖

1．校级活动：学生团体比赛一、二等奖分别计0.5分、0.3分（其他比赛根据班级总分按团体比赛计分，参赛人数不足5人的按50%计分），校级学生个人比赛获一、二等奖分别计0.1分、0.05分。

2．四大节及教育行政部门组织的各类集体项目

区田径运动会奖励本组总分前六名，第一名3分（多人带队共计3分），每降低一个名次递减0.2分。其他各类单项团体比赛获奖的奖励前六名，第一名计2分，每降低一个名次递减0.1分（参赛人数不足10人的按50%计分），市级加1分，省级加2分，国家级加3分。

3．教师辅导学生参加教育行政部门组织的各类比赛

获区级一、二、三等奖，每个学生分别计0.15分、0.1分、0.05分，市级、省级、国家级分别加0.1分、0.2分、0.3分。辅导学生文章发表按相应级别的一等奖计分(指各级教育行政主管部门主管或主办的报刊)。指导学生投稿采用的校报投稿，每篇按照0.05计分。

4.辅导学生获得相应荣誉称号的，按相应级别一等奖加分，多人次辅导的按平均分计分。

（四）宣传：（区宣传先进个人按照宣传得分择优推荐）

1．在各级正规报刊发表宣传学校的文章、报道（600字以上），按媒体等级加分，区级1分、市级1.5分、省级2分、国家级3分。发表信息按区级0.2分，市级0.3分，省级0.4分，国家级0.6分。

2．在各级教育行政部门网站发表宣传学校的文章、（600字以上），区级0.5分、市级1分、省级1.5分、国家级2分。发表信息按以上标准的20%计分。

3. 学校微信公众号每篇计0.05分，周村教育微信公众号每篇计0.1分。教师校报、校刊投稿被采用的每篇计0.1分。

（五）副校级干部的教学成绩按教师前30%的平均值计，教学常规、各类获奖、学习强国按照实际考核得分计。

（六）绩效津贴计算及发放办法

根据学期教师绩效总分从高到低，按照教职工人数的20%、60%、20%分三档发放，每档每月相差10元，按学期发放。

七、几点说明：

1．教职工经组织选派进修、学习一个月以上的，绩效工资按原数发放。非公派进修学习，须个人写出申请，学校研究批准后方能离职进修，不发放奖励性绩效工资。不经学校批准离职，则按旷工处理。

2．长期病休人员按上级有关规定处理。

3．违犯学校制定的规章制度、出现投诉、重大责任问题给学校造成严重损失者，经查证属实，当月绩效工资不再发放；违法乱纪，在校内外造成不良影响者，除给予纪律处分外全年的绩效工资不再发放。

4．年度考核被确定为不合格等次的人员，停发当年度的绩效津贴。

5．校长的绩效工资由区教体局根据对各单位的目标考核结果发放，完成目标任务的工作量和业绩津贴原则上参照教职工前20%的平均数发放。

6．班主任津贴按照全市统一标准执行，不纳入奖励性绩效工资。

7．距法定退休年龄不足一学年的，完成学校安排的适当工作，不再纳入绩效工资管理。

8．本方案中未涉及到的问题由学校支部会议研究确定。

9．本方案自教职工大会通过后执行。

10．本方案解释权归学校党支部。                   

 

周村区新建路小学财务管理制度

一、按照“钱账分管”的原则，学校的现金收付保管由出纳人员负责，保险箱钥匙和密码由出纳人员负责保管和使用。

二、空白支票必须由出纳人员负责登记，保管、领用、缴销。

三、空白支票和印鉴章应分开保管。

四、会计主管或会计人员应定期或不定期对出纳人员所负责的现金收付保管工作进行核对检查，保证现金的安全。

五、出纳人员不得兼管稽核、会计档案、财产保管和收入、费用、债权、债务账目登记工作。

六、除按规定提取、转账的各项费用，其他开支的一切费用，必须由有关部门批准、领导签字，方可报销入账。

七、建立支票领用簿，月末应及时核对银行存款，做到银行日记账与银行对账单相符，如有不符应及时查明原因制作银行存款调节表。

八、建立支票使用入账及作废的统计制度，会计应根据入账的支票逐张详细记录，如发现支票号码不连续应及时查明原因，作废的支票一定要附在记账凭证后面，并登记支票使用入账及作废的统计表备查。

九、财务负责人负责票据保管工作，每次购回票据均应按本编号，并在收据登记本上登载，出纳负责票据的领用工作，会计应根据发票记账联对应发票存根联逐张销号，并留下销号的痕迹，已使用的票据经财政局检验后由学校总务处统一保管。