周村一中规划计划

淄博市周村区第一中学

2022—2025年工作规划

2022—2025年的工作思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻落实党的二十大精神，进一步落实新发展理念，坚持党建引领、坚持德智体美劳五育并举，坚定“学校争创一流 师生幸福成长”的学校梦想，践行“真诚做人 踏实做事”的学校共同价值观，聚焦品质提升，以学校改扩建集聚发展新优势，打造信息化、智慧化、现代化学校，建成区域品牌学校，向建设齐鲁名校的目标迈进。为此，确定

一、2022-2023学年

目标：完成学校改扩建期工程；进一步用梦想和价值观凝聚力量，教育教学质量和群众满意度显著提升。

措施：

1.强化改扩建工程专班职能，做好协调筹划、手续办理、协调工程进度、监督施工质量等工作，完成一期工程建设并投入使用。

2.强化理论武装、梦想和价值引领凝聚争创一流的正能量。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装师生头脑、进一步在学懂、弄通、做实上下功夫，以党的政治建设为统领全面加强党的建设；不断强化“学校争创一流、师生幸福成长”的梦想和“真诚做人、踏实做事”的共同价值观的学习和内化。

3.实施教育创新，积极探索“双减”背景下课堂教学效益提高的途径，落实大单元教学，尝试项目式学习，实施“六个理解”为核心的“8421”共生教学和智慧纸笔技术精准教学；

4.强化教育科研，继续实施基于主题课例研究的校本教研；

5.强化家校社协同育人，加强校外劳动基地、实践基地建设，评选星级家长；

6.加强学校文化建设规划，强化文明校园创建，编纂周村一中年鉴，挖掘马耀南等校友资源，搜集整理马耀南事迹材料，开发红色校本课程，在文明校园复评中力争优异成绩。

二、2023-2024学年

目标：全面完成改扩建工程；深化学校综合改革和课堂教学改革，争取立项全国文明校园，高质量发展再上新台阶，群众满意度进一步提升。

措施：

1.强化对上争取、协调、全面完成改扩建工程并投入使用；

2.持续推进五育融合、全面发展，突出抓好劳动教育，争取出成果，创品牌；

3.总结主题课例研究，提炼形成阶段性成果；

4.深化教学评价改革，出台并实施新的教师考核方案。

三、2024-2025学年

目标：学校文化建设上水平，形成校园特色文化，师生获得感幸福感显著增强，教育教学质量持续提升、群众满意度持续提升，学校成为区域教育品牌。

措施：

1.实施学校文化提升工程；

2.形成“双减”背景下的高效课堂教学模式，总结提炼课堂教学改革成果，影响力进一步扩大；

3.全面总结基于主题课例研究的校本教研成果，并高质量结题；

4.持续推进五育融合、全面发展，总结劳动教育成果，形成《劳动美》校本教材2.0。

 

 

淄博市周村区第一中学

2024-2025学年工作计划

 

2024年是新中国成立75周年，是实施“十四五”规划、加快推进教育高质量发展的关键一年。本学年学校上下要认真落实习近平总书记关于教育体育的重要论述和全国教育大会精神，坚持坚持潜心教书、静心育人、精细管理、依规办学，持续深化教育综合改革，加快推动学校教育教学高质量发展，努力建设区域品牌学校，办好人民满意的教育。

一、加强党对教育工作的领导，扛牢全面从严治党责任

认真落实中小学校党组织领导的校长负责制，继续完善学校党组织领导的校长负责制配套制度及运行机制，发挥学校党支部的领导作用。加强学校基层党组织建设，深入推进学校党建规范提质，依据《全区中小学幼儿园党建工作考核评价指标体系》，整体提升学校党建工作质量。积极参加系统基层党支部评星定级，持续开展“四比四争”活动，着力推动党建与教育教学深度融合。扎实推进群众身边不正之风和腐败问题“小切口”集中整治工作，加强规范管理，健全长效机制，着力解决校园食品安全和膳食经费管理以及中小学教辅材料征订方面存在的问题。深入推进“清廉校园”建设，实施“校园育廉、师德正廉、护苗培廉、家长传廉、以案警廉、典型领廉”行动，努力营造干部廉洁从政、教师廉洁从教、学生廉洁修身的良好校园氛围。加强意识形态工作，严格落实意识形态工作责任制，铸牢中华民族共同体意识，加强学校民族团结进步教育，增强师生民族自豪感和文化自信心。

二、落实立德树人根本任务，营造全环境育人生态圈

1.加强学校文化建设。学校要进一步推进学校环境文化、制度文化、精神文化建设，总结提炼校园文化建设的经验和做法，展示校园文化建设成果。要加强学生团队组织建设建设，充分激发师生参与校园文化建设的积极性、主动性和创造性，使学生在日常学习生活中接受校园文化的熏陶和感染。

2.完善德育工作体系。深化德育课程一体化实施，构建学段衔接、学科融通的德育课程体系。强化德育干部、班主任培训，开展技能比武活动。完善全员育人、全过程育人、全方位育人工作机制，构建“五星级”德育评价体系，打造学校德育特色品牌。依据《周村区“五好班集体”建设实施方案》，加强学校班级建设，发挥班集体的育人功能，激发每一个学生的成长潜力。

增强美育熏陶。强化艺术类课程实施，加强艺术教师队伍建设，创新艺术教研方式，开展学校艺术教师基本功比赛。加强学生艺术社团建设，培育区级高水平艺术团、艺术工作坊。搭建学生展示平台，举办校园艺术节，开展学生全员艺术展演和艺术素质测评，让每名学生都有展示的机会。

加强劳动教育。依据《关于加强普通中小学劳动教育若干措施的通知》，“一校一案”完善学校劳动教育方案。创新落实学校、家庭、社会三张劳动清单，分层、分类建立灵活多样的劳动教育评价方式。开展校园劳动周活动，组织学生劳动技能竞赛，利用校外劳动实践基地，打造学校劳动教育品牌。

扎实推进“以体树人”工作。依据《国家学生体质健康标准》，深化学校体育教学改革，创新“以体树人”实施方式，组织开展“奔跑吧•少年”儿童青少年主题健身活动校级竞赛和体质健康班班达标等活动，丰富校园体育活动形式与内容。加强体育传统特色学校建设，提升全国青少年校园足球特色学校建设水平。坚持目标导向，把体质健康达标率和视力不良率纳入学校考核，做好国家和省级学生体质健康抽测工作，以促进学生身心健康为目标，推动学校全面落实各项要求。

推进校家社协同育人。贯彻落实省市区协同育人要求，进一步完善校家社协同育人机制，推进学校家长学校建设，完善家庭教育指导课程体系，常态化开展宣讲活动。创新家校互动、社教同频、警校同步，推进学校教育、家庭教育和社会教育有效衔接，形成协同育人合力。

进一步落实“双减”要求，优化教学方式、强化教学管理，全面提升课堂教学水平，提升学校课后服务水平，满足学生多样化的学习需求，形成良好生态，为一中学子营造良好的成长环境。

三、深入推进课程教学改革，全面提升教育教学质量

认真落实国家课程方案。按照课程方案和学科课程标准要求，开齐开足开好国家规定课程。进一步改进和完善学校课程实施方案和课程图谱，提升课程实施水平。积极推进课程思政建设，深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源。开齐开足开好科学类课程，加强实验教学，强化学生动手操作实验。

强化教研引领。利用集体备课、主题教研、网络教研等载体，开展过程性课程与教学视导，加大薄弱学科教学教研指导力度。积极开展关于课程方案和课程标准的学习交流活动。建立教师教学述评制度，任课教师每学期要对每个学生进行学业述评，述评情况要纳入教师考核，以评促教，以评促改，促进教师提升教学水平。完善教科研管理办法，发挥教科研引领作用，开展教育高质量发展专项课题研究，发挥教科研专业引领作用，助推教育高质量发展。

加快推进教育数字化转型。常态化推进国家中小学智慧教育平台和淄博市智慧教学大数据平台全域普及应用，开展师生信息素养提升活动，积极参加淄博市2024年学校首席教育信息官、智慧校园和智慧校园领航学校评选，培育新型教与学模式示范校和示范案例，探索建立“平台+”助教、助学、助研新模式。

抓实中考备考。强化课程标准、教材和试题研究，细化备考措施，充分发挥信息化手段在复习备考中的优势，提高备考针对性。组织开展优生优培、边缘生辅导等工作，提升备考效能。

四、深入推进教育评价改革，激发教育发展内生动力

深化学校办学质量评价改革。依据区教体局《学年学校（幼儿园）办学质量评价方案》，以基础性指标规范学校常规，以发展性指标引领学校特色发展，以负面清单保障管理底线。启动新一轮学校教育创新项目立项工作，总结第一轮教育创新项目实施经验，制定教育创新项目实施方案，召开教育创新项目立项工作会议，进一步提升项目实施水平，努力在党建、教学、德育等方面办出水平、办出特色。

深化教师发展性评价改革。贯彻落实区教体系统“职级能上能下、待遇能升能降”分级竞聘改革，以分级竞聘改革为核心，进一步完善教师专业技术职务推荐实施意见和教师年度考核方案，健全教师梯次发展激励机制和教师荣誉激励机制，完善名师、名校长、名班主任队伍的评价体系和培养机制。加大青年干部的储备和培养力度，完善校领导与骨干教师“1+1”金种子培养机制。开展“幸福教师”成长行动，进一步规范社会事务进校园，切实减轻教师负担。深入开展师德师风建设年活动，完善教师述德制度和师德师风“一访两跟进”机制，加大师德先进典型宣传力度，努力形成学校有典型、榜样在身边、人人可学可做的良好局面。

深化学生综合素质评价改革。认真落实山东省教育厅《关于推进义务教育学生综合素质评价工作的指导意见》，将学生综合素质评价数据作为指导学生成长、开展学生评先树优、改进学校工作的重要参考依据，激励学生多元成长，促进德智体美劳全面发展。加强控辍保学工作，严格落实学生请假制度和疑似辍学摸排报告制度，定期报告学生就读状态及疑似辍学学生相关信息，形成常态化抓好控辍保学工作的机制。

五、持续加强平安校园建设，维护学校安全稳定

切实增强抓好校园安全管理工作的责任感和紧迫感，持续推动全区校园安全管理水平稳步提升。认真贯彻落实《〈山东省学校安全条例〉实施细则》，健全校园安全管理制度，做好学校安全工作的责任分解、形势研判、安排部署和落实督办。进一步抓好重点领域专项行动，突出抓好防溺水、防欺凌、预防未成年人犯罪、预防非正常死亡、消防、食品、交通等重点领域安全防范工作，加大专项检查力度，强化安全宣传教育，盯紧隐患排查整改，切实消除安全隐患。加强“三防一制”建设，配齐、配足安全保卫人员和安防器械，积极推进校园智能安防设施建设，加大保安培训力度，切实提高安保人员素质和技能。进一步加强学校安全教育，严格落实“1530”安全教育机制，做好常态化安全教育提醒和安全事故警示教育，实效开展各类应急演练活动，切实提升师生安全意识和应急逃生能力。进一步加强部门联动，持续推进学校安全“六校长”工作，加大校园及周边综合治理力度，积极动员各方力量参与学校安全管理工作，全力保障校园及周边安全。大力推进市级“平安校园”创建，全面提升校园安全管理水平。

六、进一步加强师德行风建设，为推进学校高质量发展凝聚合力

扎实开展教师职业行为准则学习。对照《新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则》，采取多种方式加强学习，引导教师规范职业行为，明确师德底线，做到人人应知应做、必知必做，切实强化每一名教师对职业行为准则的认同和对职业行为规范的执行。

要树立全员育人的理念。每一名教师对学生的思想道德、行为习惯、身心健康等都负有教育指导的职责，要摈弃“只负责教书，不负责育人”的错误认识，摒弃简单粗暴、缺乏耐心、置若罔闻的教育方式，也不能只关注一部分学生，让另一部分学生被忽视、被遗忘，要用信任给学生树立自尊，用欣赏给学生增强自信，让每一个学生都体会到学习的成就和成长的快乐，让学生越来越有信心。

要着力强化纪律规矩意识。在日常的教学、科研、管理等工作中，严守党风党纪，强化师德师风，明晰履职尽责的权限界限、做人做事的原则底线，做到严于律己、廉洁从教。要以落实教育部开展的“规范管理年”行动为契机，推进依法治校、依法治教，增强干部队伍和广大教师的政治意识、法律意识、规矩意识，坚决防止出现挑战底线和触碰红线的行为。

新的目标激励全体一中人奋勇前行，新的征程等待大家开拓进取。学校将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在区委、区政府和区教体局的坚强领导下，坚定信心、鼓足干劲、奋力向前，全面推进学校教育教学高质量发展，为打造区域品牌学校砥砺奋进。

 

坚定信心鼓足干劲  奋力前行未来可期

—— 周村一中2024-2025学年工作总结

（2025年6月25日）

 

一年来，我校深入贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕教育高质量发展目标，坚持“潜心教书、静心育人、依规办学、精细管理”的办学理念，以 “六大聚焦” 为核心抓手，扎实推进各项工作，取得了显著成效。学校荣获“山东省素质教育先进单位”“周村区推动读书工作表现突出单位”“周村区在教育信息化工作方面表现突出的单位”“周村区艺术教育工作表现突出单位”。现将工作汇报如下：

一、聚焦党建引领发展，抗牢全面从严治党主体责任​

1.强化理论学习，筑牢思想根基。始终将党建工作作为引领学校发展的“红色引擎”，把全面从严治党贯穿学校工作全过程。通过“三会一课”、主题党日活动、专题党课学习等，组织全体党员深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想及党的重要会议精神，开展了学习贯彻党的二十届三中全会精神专题培训。2025年3月24日，举行深入贯彻中央八项规定精神学习教育启动仪式，传达学习相关部署要求。

2.压实党建责任，抓细工作落实。认真履行党支部书记第一责任人职责，完善党建工作计划并纳入学校整体规划，推动班子成员履行“一岗双责”，制定《周村一中2025年清廉学校建设工作要点》。2025年3月21日，组织全体党员干部赴中国教师博物馆进行廉政教育。

3.厚植理想信念，助推教育教学发展。以“3431”党建品牌为依托，开展“党史宣讲”等特色活动，通过红色研学、红歌比赛等形式将红色教育融入师生成长，培养爱党爱国情怀。2024年举行了红歌合唱比赛和项目展示活动，组织教师开展了书写廉洁警句、师生同画廉洁书画展等活动。

二、聚焦课堂提质增效，扎实提升教育教学质量​

1.严格落实国家义务教育课程方案。优化《周村一中课程实施方案》，确保各级课程开齐开全开好。优化调整语文、英语阅读课。为初一初二师生购买《书虫•牛津英汉双语读物(山东版)》英语系列读物，每周开设一节英语阅读课。创建“师生共读、双课联动”的语文阅读模式，每周设置两节阅读课，一节学生自主阅读，一节教师导读。构建“读—写—说”三位一体的评价体系，通过读书笔记、报告分享、思维导图、读书小报等形式，让阅读内化于心、外化于行。

2.深化课堂教学改革。探索开展探究式教学模式，每周安排示范课，各教研组通过课前集体备课、磨课、研课、课后评课，初步形成了多套完整的大单元教学设计。制定“1+N”大单元全景教学模式评价量表，对学生合作完成任务情况、课堂学习行为表现和效果等进行跟踪评价，有效提高了课堂教学效益。

3.加强教学常规管理。通过定期检查备课、教案、作业批改，开展听课评课活动，及时发现和解决教学中存在的问题。注重强化日常听评课。修订《周村一中听评课制度》，扎实开展同学科教师现场听评课，开展以校级干部为组长，中层干部全员参加的推门听课活动，7个组每周随机选取两节课推门听课，及时进行总结反馈，不断提高课堂效益。

4.着力抓好中考备考。强化课程标准、教材和试题研究，细化备考措施，充分发挥信息化手段在复习备考中的优势，认真开展考试质量分析，增强备考的精准性和实效性。组织开展优生优培工作，实施分层辅导，邀请许伟伟、李庆生、朱向东、韩晓飞等老师到我校作专题讲座，为学生点燃学习的热情。

三、聚焦核心素养提升，全面落实立德树人根本任务​

1.以课程为载体，树牢全课程育人的教育理念。一是创新思政课程，探索开展“首课思政负责制”，继续实施“思政金课”计划，采用案例教学、情景模拟、辩论赛、课前“时事政治讲堂”等形式，增强课堂吸引力。二是完善学科德育主题目录，如在语文课中强化家国情怀主题文本解读，在历史课中深化“四史”教育。理科教学融入科学伦理教育，如物理课探讨“科技发展与人类责任”。三是优化课后服务课程内容，开设学科类答疑和社团活动两大类课程，成立了合唱、舞蹈、书法、摄影、球类等14个社团，努力培养学生的兴趣爱好，促进学生的全面发展。四是加强心理健康教育。完善心理筛查与干预机制，定期对全体学生进行心理健康测评，建立学生心理健康档案，实行动态跟踪管理。与清华大学社会科学学院积极心理学研究中心签约，引进清华大学积极心理学课程，下学期将邀请专家到校指导培训。

2.以文化为灵魂，在潜移默化中塑造品格。一是组织开展主题文化展。开展优秀学生展，通过树立鲜活榜样，激发学生的内在动力。组织开展了书画作品展，选取学生的优秀作品进行展示，让传统文化浸润学生心田。二是复刊《晨光》校报。用文字传递教育温度，让学生深度参与校园文化建设，增强学生对学校的归属感和认同感。校报从版面设计、题写刊名，到征稿、排版、印刷，均由广播站社团学生完成。三是用好校园广播站。每天早晨、中午、课间播放传统音乐和中外经典曲目，午间播报耀南事迹、榜样故事等，让学生在音乐与故事中净化心灵，浸润思想，启迪智慧。

3.以活动为抓手，实现学生在活动中成长，在体验中育人。一是组织首届全员运动会。全员参与，一起上场，每名同学，包括初四年级学生，每人至少参加两个项目。举办了班级足球赛、篮球赛、武术操展演、跑操比赛等。二是3月14日，组织开展了“第一届数学节”系列活动，引导学生了解数学的价值，欣赏数学美，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。三是加强仪式教育。规范入团仪式，创新升旗仪式，开展入学礼、毕业典礼。2024年9月举行纪念孔子诞辰2575周年仪式暨2024级新生入学礼，在初一新生心中埋下梦想与责任的种子。

4.以实践为桥梁，将课堂理论与社会现实有机链接。一是开展劳动周实践活动。优化调整卫生责任区，让学生在劳动中体验用双手创造美好环境的幸福感，增进学生的劳动意识、责任感、团队合作精神与创新思维能力。二是科学制定劳动教育课程方案，明确不同学段劳动教育目标、内容与要求，构建涵盖日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动的课程体系。三是加强劳动实践场所建设，重新选址校外劳动实践基地，定期组织学生进行劳动实践。计划10月份，以年级为单位，组织开展秋收实践活动。

5.以自主管理为基础，充分发挥学生的主体作用。一是完善学生自主管理体系，健全学生会、班级干部队伍建设，明确工作职责，完善工作制度与流程。成立午餐管理学生会，解决就餐秩序乱、浪费粮食等问题，引导学生养成节约粮食、文明用餐的好习惯。二是建立健全学生自主管理激励机制，对表现优秀的学生干部和自主管理成效显著的班级进行表扬，激发学生参与自主管理的热情与积极性，营造自主管理、自我成长的良好氛围。

6.以家校协同为起点，构建多维度的家庭教育工作体系。一是编印《家庭教育指导手册》，引导家长开展亲子活动，增进亲子情感交流，营造和谐家庭氛围。二是通过校园开放日、家长会、大家访等形式，促进家校沟通，形成共育合力，助力学生健康成长。

四、聚焦教师专业发展，全面提振教师干事创业激情​

1.加强师德师风建设。一是组织教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》。通过廉政谈话、专题讲座和师德案例研讨等形式强化职业规范，引导全体教职工树立正确的教育观、价值观，增强职业使命感。二是开展廉洁教育主题活动。组织全体教职工赴曲阜中国教师博物馆（师德师风建设基地）参观学习，不断凝聚学校高质量发展合力。

2.完善教师培养体系。一是基于对学校教师队伍的SWOT分析，制定“三为”分层分类培养措施。“三为”，即职初教师之“敢为”培养，骨干教师之“善为”培养，红烛教师之“乐为”培养。二是重视青年教师培养。建立“双导师制”，配备学科导师+德育导师，帮助青年教师迅速成长。成立“悦读悦教”书舍，每学期为青年教师购置教育理论书籍3-5本，采取个人阅读与集体阅读相结合的阅读方式，每周撰写读书笔记，每月进行1次读书分享。三是鼓励教师积极参加学习培训活动。2024年12月，组织10名学科骨干教师到济南齐鲁私立学校进行了为期四天的跟岗学习。

3.注重课题研究。积极开展校级课题研究，形成以备课组为单位的课题研究共同体，筛选质量高有研究价值的校级课题，逐级申报省市区课题。本学年立项省级课题1项，区级课题6项；结项市级课题2项，区级课题5项。在周村区首届教学成果奖评选中，1人获评一等奖。

4.配强用好各级教育资源平台。推动国家中小学智慧教育平台、淄博市智慧教学大数据平台、周村区资源平台、学科网和菁优网等服务平台的应用，促进教师专业发展。健全完善学校内部FTP的应用，由各科室负责，将优秀课例，优秀教案，主题班会等各种资源，及时上传到FTP平台，教师随时随地可以下载共享使用。

五、聚焦校园安全稳定，坚决守牢校园安全稳定底线​

1.高度重视意识形态工作。严格落实意识形态工作责任制，定期分析研判意识形态领域形势，加强对课堂教学、教材使用、课后服务、网络阵地等重点领域的管理。开展意识形态专题培训3次，组织意识形态工作专项检查4次，切实维护校园意识形态安全。

2.全面落实“五个我做主，五个我负责”。修订完善多项校园安全管理制度，建立健全校园突发事件应急处置体系, 确保在突发事件发生时，能够快速反应、立即处置。定期开展全覆盖式安全隐患排查，确保所有隐患得到及时整改。认真组织各类应急演练，提高全体师生的应急反应能力和自我保护能力。完善校门口值班制度，校门口重新设置了交通标志、标线和减速带，配备了硬质防冲撞设施。

3.认真组织开展安全主题教育活动。组织开展了防欺凌、防溺水、食品安全、校园周边安全、电动车交通安全等方面的主题教育。邀请大街派出所警官走进校园，开展“法治进校园，防欺凌护成长”专题讲座。开展防溺水主题班会，组织学生观看《防溺水教育警示片》，发放《致家长的一封信》，定期向家长推送防溺水安全提醒和相关知识。会同社区开展了骑乘电动车集中整治行动，努力营造安全、顺畅的出行环境。

4.高度重视校园食品安全。认真开展食品安全与膳食经费管理专项整治工作。成立了膳食监督家长委员会，规范食堂操作流程，严格执行大宗食材统一采购和校长陪餐制度，加强对食堂工作人员的培训，开展勤俭节约教育，切实为师生营造安全、健康的用餐环境。

六、聚焦创新项目开展，全面激发学校发展活力

1.以大概念为主线的“1+N”大单元全景教学模式与真诚课程体系深度融合的路径研究，为学校教学改革提供了新思路。一是每周安排创新项目课例研究示范课，各教研组通过课前集体备课、磨课、研课，课后评课，初步形成了多套完整的大单元教学设计。二是制定“1+N”大单元全景教学模式评价量表，对学生合作完成任务情况，课堂学习行为表现和效果等进行跟踪评价，有效实现了学校特色与课程改革深度融合，提升了教师专业能力，提高了学生核心素养。     

2.“学耀南精神，做时代新人”，为学校德育教育注入了新力量。一是开好校本课程《学耀南精神 担时代大任》，开展“听耀南事迹”“讲耀南故事”“唱红色经典”“踏耀南足迹”等系列活动，构建了以红色文化为特色的德育体系。二是组织徒步马耀南故居红色研学活动，不仅让学生亲身感悟了耀南精神，更培养了学生的吃苦精神和坚强意志。

回顾过去一年，我们取得了一定的成绩，但也清醒地认识到工作中还存在一些不足，如教师队伍的创新能力有待进一步提高，教学改革的深度和广度还需进一步拓展等。在今后的工作中，我们将继续坚持“潜心教书、静心育人、依规办学、精细管理”的办学理念，不断推动学校各项工作再上新台阶，为周村教育高质量发展贡献一中力量。