周村三中规划计划

 

周村区第三中学三年发展规划

 

（2021-2024年）

 

第一部分：背景分析

一、学校简介

淄博市周村区第三中学，是一所省级规范化的初级中学。学校位于周村区太和路388号，占地面积128亩，建筑面积48000余平方米。先后被评为全国青少年校园足球特色学校、山东省书法教育示范学校、淄博市心理健康教育先进单位、市第十七届运动会突出贡献单位、区五四红旗团委等荣誉称号。

学校自2019年始，开始小学部招生，成为一所九年一贯制的学校，初中部按60个教学班招生的规模，小学部按20个教学班设计。初中部每个教学班不超过50人，小学部每个教学班不超过45人。

二、学校办学现状

（一）学校教师现状

学校现有教师295人，教师学历全部达标，其中大学本科教师有246人，占全部教师数的97%。现有市级名师工作室1个，区级名师工作室1个，各级骨干教师、学科带头人、教学能手52人，连续多年初中学业水平考试取得了优异成绩，赢得了社会的广泛赞誉。

（二）发展优势分析

1.办学理念基本成型

学校始终坚持“良习成自然”的办学理念，以“关注教师幸福，关注学生健康成长”为办学宗旨，以创办社会家长放心满意的学校为办学目标，不断打造优质特色教育品牌。

2.育人模式初见成效

积极探索学生自主发展管理模式和全员育人导师制课题的研究工作，不断提升立德树人的能力和水平。近两年来，安霖萱同学被评为全国最美中学生，袁嘉仪同学评为淄博市最美中学生标兵称号，近百名学生获得省市区三好学生、美德少年称号。

3.教师理念先进扎实

学校严格落实国家、省市区关于教师队伍建设的意见，建立起适合学校优质特色发展的专兼职教师队伍，坚持以学生为中心的发展理念，为学生成长奠定了基础。

4.家长社会团结协作

学校发展得到了家长及社会的理解支持，三级家委会积极参与学校管理工作，切实提高了工作的效率。

（三）制约因素分析

生源质量参差不齐。学校位于城乡结合部，外来务工人员较多，学生素质和家长对教育的关注度参差不齐。

硬件设施需要提高。学校目前教室、功能教室、实验室等数量不缺，内部设施使用近十年，存在老化现象，需要进一步的加强内部配置和更新换代。

课程建设需再完善。根据学生成长的实际，学校现有的课程还不能满足学生个性特长的成长，需要整合多种资源，建设适合学生的特色课程体系。

 

第二部分：指导思想及办学理念

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻各级教育工作会议精神，推进学校特色化、多样性办学，进一步提升教育教学质量，促进学生全面发展、个性成长，关注随班就读学生，办好人民满意的教育，经区教育主管部门同意，制定学校2021-2024三年发展规划。

二、总体要求

深入学习十九大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育，发展素质教育，加快推进教育现代化。激发办学活力，提高教育质量，打造特色课程，满足学生多样化学习需要。

三、办学理念

坚持“以德树人，以爱育人”的办学理念，努力创办社会家长放心满意的学校，把学校建成师生向往的精神家园。

 

第三部分：发展目标

一、办学目标

基础设施完善、精细管理规范；打造优势学科、创建教育品牌；人文环境优雅、学生个性发展突出、办学效益逐年提高；争创省级文明校园。

二、培养目标

坚持“做有温度的教育，育有责任感的学生”这一目标，牢记立德树人根本任务，培养身心健康、基础扎实、个性与专长突出、人文素养和科学精神兼备的时代新人。

三、发展目标

2022年，实现无线网络全覆盖，新建1个创客中心，实现学习空间人人通。

2023年，小学部完善基础硬件配置，健全完善初中、小学九年一贯制的学校管理机制，提高教育教学质量，实现优质特色发展。

2024年，实施课程精品工程，健全学校课程体系，确保教学质量提升、学生素质提高。

 

第四部分：基础工作

一、党建工作

1.责任部门：党支部

2.指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实各级党委工作要求，以“党建+”作为推动学校工作之本，发挥学校党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，开创学校党建工作的新局面。

3.工作目标

按照各级党建文件精神，围绕立德树人根本任务，促进学校领导班子结构优化、素质提高，党群关系增强，发挥党员先锋模范作用；党建工作深入研究，推进制度创新；培植典型、创建党建品牌。

4.主要措施

（1）创新机制和完善制度，加强领导班子和干部队伍建设。

加强学习，提高党性修养、业务能力和管理水平。完善民主集中制，推进决策科学化、民主化，提高决策水平和工作效率。重视班子梯队建设，优化干部队伍结构，实施中层干部竞争上岗。做好后备干部的选拔、培养、使用和管理。健全考核评价指标体系，完善干部管理、考核制度。

（2）强化教育，加强党组织建设

完善党支部管理制度体系；加强对党务工作者政治理论培训和业务培训；落实“三会一课”制度，提高党内组织生活质量。

（3）规范管理，加强党员队伍建设

建立“两学一做”长效机制，将党员学习教育活动经常化、制度化。发挥党员的先锋模范作用。实施“党员先锋岗”和“党员责任制”，坚持党员民主评议活动，开展优秀党员评选，开展先进模范的学习活动。建立、完善入党积极分子的培养、教育、管理的有效机制，做好党员发展工作。

（4）抓典型创新，确保党建工作充满活力

党支部创新性调研，总结、改进和完善，形成成果。学校党建工作围绕重点，寻求工作的突破口，找准工作的主玫方向，创造性地开展工作。树立典型，典型带动，全面展开党建工作。

（5）年度目标

第一年（2021年9月－2022年9月）

推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，学习、贯彻好十九大精神，落实全面从严治党主体责任。

第二年（2022年9月－2023年8月）

扎实做好党建工作创新，一是坚持问题导向，发挥党组织的核心作用，推进民主管理；二是坚持党建引领、立德树人，强化师德建设，实现党建推动教育健康发展目标；三是提升学校党建工作规范化建设水平。

第三年（2023年9月－2024年8月）

开展党建品牌创建活动，创建有一定影响力的品牌。开展党建品牌创建大讨论，集思广益，科学制定品牌创建实施方案。

二、德育工作

1.责任处室：政教处、团委

2.指导思想

坚持以学生发展为导向，立德树人、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，全面提高学校德育工作水平，培育时代新人。

3.工作目标

重点做好理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育；杜绝校园欺凌现象；创建市级德育品牌和山东省五四红旗团委。

4.主要措施

①组织学习十九大及习近平新时代中国特色社会主义思想，强化思想政治引领工作。

②持续深化中国梦和社会主义核心价值观主题教育活动，引导学生树立远大志向、增强成长动力。

③加强德育队伍建设，重点做好德育干部、班主任、40岁以下中青年教师队伍的培养。

④成立学生发展指导中心，吸收优秀班主任、德育课教师、心理健康教师、家长代表参加，加强对学生学习、生活、心理、职业生涯规划等方面的指导。

⑤加强与社会各界的联系，拓宽渠道，为学生的多元发展奠定基础。

⑥加强学生欺凌综合治理，杜绝校园欺凌现象。

5.年度目标

第一年（2021年9月—2022年8月）

①严格发展团员，加大团员教育管理力度，切实增强团员的先进性。

②出台《周村区第三中学中学生综合素质评价办法》，作为学生毕业、升学的重要参考依据。

③推行干部全员值班管理模式，加强日常管理、督促和评价，杜绝校园欺凌现象。

④立班主任梯队培养模式，成立星级班主任制，建立“优秀班主任工作室”。

⑤全面落实全员育人导师制模式，丰富全员育人内涵。

第二年（2022年9月—2023年8月）

①完善与全员育人相适应的工作机制，全面推行全员育人导师制、教师教书育人“一岗双责”制度。

②落实共青团改革方案，2022年年底召开团代会。

③实现志愿服务和学生社团制度化、常态化。

④建立2-3个学生社会实践基地。

⑤做好综合实践类活动课程建设，丰富主题教育、入学教育、入团教育、离校教育的内容。

第三年（2023年9月—2024年8月）

①实施德育活动课程化，整合学校德育活动内容，逐步完善学校德育一体化体系，创建市德育品牌学校

②完善教师全员育人导师制，开发基于课程标准的学科教师德育培训和研修课程。

③小学部建立后，做好少先队的工作。

④构建较为科学、完善的家校共育指导体系，编写家长学校校本教材，提升家校共育理论水平。

三、教师队伍建设与发展

1.责任部门：教导处、教科室

2.指导思想

以教师发展为本，构建可持续教师发展机制，优化教师队伍结构，形成年龄合理、骨干突出、专业性强的师资队伍。强化政治、业务学习，建设一支师德高尚、业务精良、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍。

3.工作目标

各学科有一定数量骨干教师并在市区内有一定影响。大部分教师能胜任学校的教学改革任务并能承担拓展型课程和研究型课程。

4.主要措施

①构建校本教研培训机制，实行菜单式培训，落实省市教师学分认定工作。

②分类确定校本培训主题，搞好专题系列培训。

③建立“三课”培训制度（每学期每人一节录像课、每人一节汇报课、每人一节优质课），引导教师在反思中提升成长。

④以教师三年发展规划为基础，构建教师专业成长发展性评价机制。

⑤加强信息技术培训，提高教师信息素养；以网络教研为基础，全面提升教研内涵。

⑥大力推进教学改革，丰富完善本校学科主流课堂教学模式。

⑦实施青蓝工程，发挥骨干教师示范作用，加强教师间合作互助。

⑧完善《优秀教研组、备课组评比办法》，加强学科教研室、备课组建设。

5.年度目标

第一年（2021年9月—2022年9月）

①引导教师制定《学校教师个人专业发展规划》，明确自我近期目标和中期目标。

②积极推动骨干教师工程。全面实施青蓝工程、名师带动工程，每年每学科培养1-3名在校内、区内有一定影响力的骨干教师。

③100%的教师熟练应用信息技术进行课堂教学。

④有30%以上的教师形成个性化的教学风格。

⑤20%以上教师的教学模式受到区级业务部门认可，成为区内骨干教师。

第二年（2022年9月—2023年8月）

①创建学习共同体，实现教师由普通型向科研型转化。

②有40%以上的教师形成个性化教学风格。

③30%以上教师的教学模式受到上级业务部门认可，成为区内骨干教师，并在市、区内有一定影响力。

第三年（2023年9月—2024年9月）

①30%以上的教师成长为具有区、市影响力的名师。

②50%以上的教师形成个性教学风格。

③建立学校名师讲堂，提供成长展示舞台，加强学习交流，发挥骨干教师区内引领作用。

④全面评估教师三年发展规划。

四、教学管理

（一）教学常规管理

1.责任处室：教导处

2.指导思想

始终坚持抓常规促质量，坚持把常规做好就是最好的教学创新，按照精细规范、特色高效的标准做好常规工作，在扎实推进过程中提高教学质量。

3.工作目标

各学科各层面各教学常规工作规范、有特色、有亮点、有实效。形成符合各学科特点的教学模式，促进教师课堂教学风格形成。

4.工作措施

（1）落实“八个精心”，健全教学常规展示评价机制。 

（2）开展“优课—优质课”系列评选活动，组织教师课堂教学特色展示活动。

（3）做好学生职业生涯规划教育。

（4）完善常规检测、学业水平考试、音乐美术体育等学科的过程性评价及成果性评价，做好学生综合素质评价。

（5）实施备课组长负责制，提高教师业务水平。

5.年度目标

第一年（2021年9月—2022年8月）

（1）完善教学质量监控体系，制定教学常规管理评价细则，开展期中、期末两次教学常规展示评价，建立教师业务档案。

（2）加强对备课组的过程性评价，完善集体备课制度。

（3）完善公开课听评课制度，每学年举行课堂评优，推出一批优秀教师，争取在各级优课、优质课获奖。

第二年（2022年9月—2023年8月）

（1）丰富集体备课资源，发挥集体智慧。

（2）充分利用学校的信息化教学资源，组建适合学校多媒体教学的资源库并形成一定的规模。

（3）组织教师课堂评优工作，积极邀请专家到校指导。

第三年（2023年9月—2024年8月）

（1）40%以上的老师出示过区、市级公开课，每位教师都能出示一次校级以上的公开课。

（2）力争使多媒体的课堂利用率多媒体的课堂利用率达到95%以上。

（3）教学质量实现新发展，全面评估教学常规管理三年发展规划。

（二）艺术教育、美育工作

1.责任部门   艺体处

2.指导思想

全面培养学生艺术体育素养，挖掘艺术体育教育的潜力，形成工作特色。不断促进教师多元发展，培养一支素质过硬、业务能力强的专业教师队伍。

3.工作目标

提高艺体教师教学业务能力，加大交流学习和参与专业型培训，引领做专业型、研究型名师；建设专业领域的研究型课程；不断丰富和提高学生的艺术水平和运动技能，抓实音体美课程，落实学科教学和美育的有机结合。

 4.主要措施

（1）教师专业发展

①进一步理顺工作体制，完善各种考评制度和绩效奖惩制度。

②建立教师常态化培训机制，拓宽教师教育教学视野，提升教师专业素养。

③每年组织教师教学大比武活动，促进教师队伍业务能力整体提高。

（2）课堂教学

①加强艺体课堂教学模式的研究，形成学校特色的艺体课堂教学模式。

②逐步建立完善的艺术体育课堂教学测评机制。

③提升艺术及美育课程实施教学质量，以活动促发展有效借助学校艺术节提升课内外活动质量。

（3）学生社团建设

①成立学校美术、摄影、书法、合唱、器乐、舞蹈、乒乓球、足球、篮球等特色社团。社团建设在市内形成特色。

②做好社团建设和社会资源的有机衔接，充分各种资源。

（4）特色发展

①鼓励教师特色发展，打造艺术体育及美育教育特色品牌。

②积极聘请社会专业人才开发学校特色课程。

③抓好学校足球特色学校、书法特色学校的各项工作。

5.年度目标

第一年（2021年9月—2022年8月）

（1）积极参加市级各项文艺活动演出或比赛，搭建借平台为师生提供更多成长和锻炼的机会，促进艺术教师团队建设和教师专业能力的提升。

（2）完善艺体特色项目建设。

第二年（2022年9月—2023年8月）

（1）建设2-3个艺体特色精品课程。

（2）大力加强足球特色示范学校工作。

（3）高度重视各种比赛活动，争取在市区获奖并有一定的影响。

第三年（2023年9月—2024年8月）

（1）完善3-5个艺体特色精品课程。 

（2）积极参加市级各项文艺活动演出或比赛，提升艺术教师专业能力。

（3）积极参加市区艺术届比赛并力争取得优异成绩。足球特色示范范学校建设在省内有一定影响。

五、学生发展

1.责任部门 ：政教处、团委

2.指导思想：以学生发展为导向，引领学生求真、向善、尚美，培养学生的核心素养，努力培养新时代合格的建设者和接班人。

3.工作目标

培养新时代合格的建设者和接班人。

4.主要措施

（1）坚持以学生发展为导向的育人观。

（2）专人负责学生综合素养评价的认定工作。

（3）成立学生发展指导中心，吸收优秀班主任、德育课教师、心理健康教师、家长代表参加，加强对学生学习、生活、心理、职业生涯规划等方面的指导。

（4）加强与社会各界的联系，拓宽渠道，为学生多元发展奠定基础。

5.年度目标

第一年（2021年9月—2022年8月）

（1）出台《周村区第三中学学生综合素质评价办法》，作为学生毕业、升学的重要参考依据。

（2）全面落实全员育人导师制，修订完善《周村区第三中学全员育人实施方案》。

第二年（2022年9月—2023年8月）

（1）建立3个以上的学生社会实践基地。

（2）加强学生社团建设，成立10个左右的学生社团，培养坦诚、信任、尊重、协作的团队精神。

（3）定期召开学生会培训、交流会议，学生会工作制度化、规范化。

第三年（2023年9月—2024年8月）

（1）实施德育活动课程化，整合学校德育活动内容，完善学校德育一体化体系，创建市德育品牌学校。

（2）学生全员积极参与社会实践活动和社区服务、志愿服务服务等活动。

（3）落实好生涯规划教育和随班就读工作。

（4）形成求真、向善、尚美的校园文化氛围。

六、教科研工作

1.责任处室：教科室

2.指导思想

以现代教育科学理论为指导，遵循教育教学规律，以科研为先导，将教育教学与科研融合发展，为学校创品牌、创特色打好基础。

3.工作目标

（1）逐步建立一支有较强科研能力的骨干教师队伍。

（2）建立和不断完善科研管理激励机制。

（3）以课题研究为龙头，推动教育科研发展。

（4）以组织活动为载体，丰富课题研究内涵。

（5）以推广成果为突破，促进教师专业。

4.主要措施

（1）建立教育科研骨干队伍，形成愿意做科研、善于做科研、自觉做科研的科研氛围。

（2）大力培养和推荐青年学术骨干，在现有基础上，通过内培外引的方式，组建一支精干的科研队伍，明确每位教师的主攻方向。

（3）加强科研项目管理，完善科研成果登记，促进学术交流。

（4）推广科研成果，打造科研强校品牌。

5.年度目标

第一年（2021年8月—2022年8月）

（1）制定学校教科研发展三年规划和学校教科研管理制度。

（2）组建课题研究的主研队伍，中青年教师要制定3年科研目标。

（3）对有志于教科研的教师进行教科研培训。

（4）对学校现有教科研获奖成果进行汇总，开展全校性的优秀课题研究成果经验介绍和成果展示。

第二年（2022年9月—2023年8月）

（1）修改教科研管理制度，并认真听取上级领导专家建议进而修改我校的教科研管理制度。

（2）鼓励中级职称的部分教师主持或参与1个以上课题研究，促进学科教学改革，提高课堂效率。

（3）发挥科研交流平台作用，推动科研成果应用。开展全校性的优秀课题研究成果经验介绍和成果展示。

第三年（2023年9月—2024年8月）

（1）完善教科研管理机制，达到三年规划预定目标，建立规范的教科研管理制度。

（2）积极鼓励教师申报各级科研项目，邀请专家教授指导。  

（3）中、高级以上职称的部分教师主持或参与1个以上课题研究，努力实现组组有项目，人人有专题的教科研氛围。

七、信息化工作

1.责任部门：信息处

2.指导思想

贯彻落实省市教育信息化文件精神, 打造智慧校园，提升学校的信息化管理水平。构建基于网络和多媒体环境下的新型教学模式，实施信息化环境下的素质教育和创新教育，促进教育教学改革创新。

3.工作目标

（1）紧扣教学质量主题，培育信息化骨干教师，开展教育信息化创新应用活动。

（2）完善信息化硬件设施，学校无线网覆盖，建设师生网络空间。

（3）网络安全意识增强，健全制度体系，完善标准规范，提升防护水平，形成网络安全体系。

4.主要措施

（1）高起点制定发展信息化规划，引进最新信息化技术和产品，实现信息化建设跨越式发展。

（2）分步分期实施具体项目，落实规划；抓重点项目，提高有限资源的使用效率。

（3）以应用为驱动，推进校本教育资源库、学校信息资源库和数据中心的建设。

（4）建立信息安全组织管理体系，落实信息安全责任制。

（5）加大对教师的信息化能力培训。将教育信息化建设、应用和维护资金及信息技术能力培训经费列入预算。

5.年度目标

第一年（2021年8月—2022年8月）

（1）加强信息化基础设施建设，实现校园无线网络全覆盖，升级改造教学教师用电脑。

（2）实施创新（创客）教育，开展创客活动，组织参加省市创新实践活动系列大赛。有效发挥校园电视台的教育作用

（3）开展“一师一优课”活动，精心做好录播教室的课堂实录工作，组织校内评选和各级优课上报工作。

第二年（2022年9月—2023年8月）

（1）建设校本资源库和资源库管理平台。

（2）实施创新（创客）教育，建设机器人、3D打印、航模等社团活动场所和器材设备，参加系列信息技术创新活动并获奖。

（3）根据上级文件要求，积极开展“一师一优课”活动，提高市级、省级优课数。

第三年（2023年9月—2024年8月）

（1）升级改造网络环境、核心设备。

（2）全面推进以学生为中心的信息化教学平台的建设，提供有效的网络授课环境，提供有效的网络学习环境。

（3）实现教学平台与数字图书馆、教学资源库的整合，实现师生多渠道即时沟通，培养学生基于网络的终身学习能力。

八、学校安全

1.责任部门：安保处、各级部

2.指导思想：

坚持“安全第一，预防为主”的工作方针，紧紧围绕创建“平安校园”的要求，贯彻落实安全工作法律法规，深入开展专项整治活动，强化安全工作责任追究制，为全体师生创设良好的校园及周边安全环境 。

3.工作目标

坚决杜绝重特大伤亡事故和恶性刑事案件，切实规避安全责任事故，全力控制学生在校内的安全，严防校外的非正常死亡事故 ，实现“零死亡”“零事故”“零犯罪”“零投诉”目标，创省级安全校园示范学校。

4.主要措施

①提升校园安全精细规范管理水平。

坚持依法治校，聘请法律顾问维护学校、师生的权益。建立校园安全清单，明确安全工作责任。定期组织各种演练。层层签订安全目标责任书。

②提升校园安全监管体制建设水平

建立校园监管体系，实行网格管理，提升校园安全风险管控和隐患排查治理水平。建立定期安全隐患排查制度，记录台账，列出计划，限期整改。

③提升重点部位安全管理水平

加强放学时间时段的交通安全管理。

加强对重点场所管理工作，完善消防安全设施设备。。

健全危化品使用、储存等监管制度和职责。

④提升校园安全教育和安全培训质量

依托安全教育平台对学生进行系统培训，由班主任利用班会对学生进行教育。开展校园安全文化建设。

5.年度目标

第一年（2021年9月—2022年8月）

（1）完善学校的各项安全管理制度、应急预案，实现学校安全规范化管理；

（2）建立安保处电子档案，有专职档案管理和文件处理人员。

（3）加强“三防一制”建设，建立学校安全责任分工及责任追究制度，开展安全活动月、安全活动周，做好师生的安全教育工作。

第二年（2022年9月—2023年8月）

（1）加强学校精细化安全管理，安全管理水平再提升。

（2）基本完成校园安全管理信息化。加强安保人员的培训，持续增加安保经费，合理限制安保人员的年龄结构，提高安保人员的工作能力。

（3）坚持上好安全教育课，进行安全疏散演练，提高学生逃生避险能力；对教职工进行安全知识培训和实操演练。

第三年（2023年9月—2024年8月）

（1）创省级安全校园示范学校。

（2）提高校园管理的标准化、现代化水平、创新校园安全监管方式方法。

（3）安全教育对象由师生扩大到家庭，实现安全教育的网络化和信息化，提高安全教育质量。

九、工会工作

1.责任部门：工会

2.指导思想

紧紧围绕“潜心教书育人，精细规范管理”工作主线，服务学校中心工作，服务教师、激发教师活力、维护教师合法权益，加强工会自身建设。

3.工作目标

切实履行教代会职责，提高学校民主法治水平；维护教职工合法权益，丰富教职工文体生活，提升教职工的归属感、幸福感。

4.具体措施

（1）认真学习十九大精神，提高教职工思想政治水平。

（2）认真履行教代会制度，确保教职工的参政议政权，为民主管理提供坚实保障。

（3）全面推进校务公开，促进学校民主监督。

（4）加强师德师风建设，为学校发展保驾护航。

（5）通过教职工社团建设，让老师们找到适合自己的文体项目，进一步提高广大教职工的身体素质。

（6）规范教职工福利，丰富教职工文体生活，提升教职工幸福指数。

5.年度目标

第一年（2021年9月—2022年9月）

①部署安排会员对十九大精神的学习领会和贯彻落实工作。

②深入学习贯彻《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。

③开展教师教学基本功大赛。

④创建市级“模范教工之家”。

第二年（2022年9月—2023年9月）

①进一步加强民主管理，促进校务公开。

②教职工社团活动全面展开，进一步提高老师们的身体素质。

第三年（2023年9月—2024年9月）

①维护教职工合法权益，进一步建立健全教职工诉求反映工作机制，畅通党政和教职工的联系渠道。

②关心教职工身心健康，适时举办健康知识讲座、教师“三字一话”基本功比赛等系列活动。

③举办师德报告会。

④通过文明的创建，使老师们形成对学校发展目标的认同感、责任感、使命感。

十、设施完善

1.责任处室：总务处

2.指导思想

坚持服务师生、高效服务的理念，积极构建与学校发展相适应的高效后勤服务保障体系。

3.工作目标

以加强后勤服务管理实效和拓宽学校后勤社会化服务水平为重点，加强学校各服务岗位的日常工作实效管理的力度。

4.工作措施

（1）注重规划设计，强化资金统筹，积极为学校发展提供足够的经费保证。

（2）注重岗位管理，加强责任落实，提高日常工作水平，确保教育教学的发展需求。

（3）注重社会化服务功能开发，不断提高服务水平，初步实现校园社会化服务新水平。

5.年度目标

第一年（2021年9月—2022年9月）

（1）健全学校后勤服务台帐制度，强化日常管理的实效性研究，提高后勤服务各岗位的服务水平。

（2）规划设计学校教学楼的维修和粉刷。

第二年（2022年9月—2023年9月）

（1）加强后勤服务各岗位服务台帐的检查落实，不断丰富台帐的内容与结构。建立学校基于强化日常管理的有效制度，切实提高后勤服务各岗位的服务水平。

（2）建设学校创客中心，完善功能教室的设计。

第三年（2023年9月—2024年9月）

（1）继续加强后勤服务各岗位服务台帐的检查落实，不断丰富台帐的内容与结构。建立学校基于强化日常管理的有效制度，切实提高后勤服务各岗位的服务水平，并基本形成一整套适应学校发展的后勤服务管理模式。

（2）积极探索基于后勤服务岗位责任制、适应后勤服务各岗位特点的定期评价制度。

 

第五部分：保障措施

一、组织保障

成立以书记、校长为组长的学校三年发展规划制定及领导小组，负责制定、统筹、指导、协调、实施等工作。定期组织学校发展规划工作研讨，对规划实施进展情况进行检查分析，及时发现、调整、解决规划实施中的问题，不断完善规划，保证规划目标的顺利实施。

推进现代学校制度建设，建立健全校务委员会、教职工代表大会、家长委员会制度，加快学校章程建设，建立健全事中事后监管机制。

二、过程保障

1.实施项目负责制。各项目组要加强学习、认真研究、团结一心、协同配合，紧紧围绕发展规划，服从大局，听从安排，确保政令畅通，按照学校的部署，狠抓落实，把自身的本职工作和承担的各项任务做好、做细、做到位。

2.由本校管理骨干和外聘专家成立发展规划项目评估小组，负责对各项目小组任务推进情况、推进效果等进行专题督导、调研、评价，共同研究项目推进力度小、速度慢、效果差等深层次问题，提高项目达成度。

三、基础保障

1.根据教育部、省市教育行政部门要求，结合高中多样化、特色化发展要求，完善基础设施建设和设备配备，保障办学。依据教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》提高校舍、仪器设备等方面的配置水平。

2. 切实转变教育观念，强化“以学生为本”的理念，以最大限度满足学生需要为目标，加强校舍、设施配备和师资队伍建设，满足学生个性化发展要求。

3.充分利用、合理配置学校现有的教育教学资源，提高使用效益，进一步提高教育教学和行政管理的信息化水平。

4.确保学校发展重点领域的经费需求。学校设立专项基金用于课程开发、教师培训、设施配置、信息技术的推广应用与对外合作交流等。

5.进一步完善绩效工资分配办法，充分考虑课时、岗位工作量、岗位职责等因素，体现多劳多得、优绩优酬，切实调动教师的工作积极性。

 

2023-2024学年学校工作计划

2023—2024学年，周村三中将深入学习贯彻党的二十大精神，全力落实教体局2024年度“221”教育体育工会议作精神，继续秉承“以德树人，以爱育人”的办学理念，围绕“做有温度的教育，育有责任感的学生”的办学目标，潜心教书育人，精细规范管理，以质量求生存，以特色促发展，坚持问题导向，学校管理、校园文化、育人环境不断优化，素质教育全面推进，教学质量持续提升。为科学规划和安排学校新学期工作，明确目标任务和措施，强化过程管理，不断提升学校办学品味，结合我校实际，特制订本计划：

一、指导思想

坚持“以德树人，以爱育人”办学理念，以党的二十大精神为指导，以实现“新理念、新发展、新作为、新贡献”为宗旨，突出德育中心地位，狠抓“四位一体”教学，关注学生核心素养发展，丰富校园艺体文化，促进教师、学生共同成长。优化内部管理，强化特色发展，努力把学校建成硬件优良、管理科学、队伍优秀，社会赞誉、百姓满意，有温度、有内涵、有质量的特色学校。

二、工作目标

1.以抓党建为根本，发挥党支部的战斗堡垒作用，以优秀教师的十个标准践行“铸师魂、养师德”。把握机遇，聚焦问题，致力于学校“由规范到精细再到精致”，突破发展瓶颈期，凝心聚力，固本培元，推动着学校“由传统到现代”，踏上提升新台阶。

2.以集体教研撬动课堂改变为突破口，发挥学科组集体智慧，调动每位教师的主观能动性，以老带新、以新促老，密切协作，进而达到“提师能”的终极目标。

3.以培养“遵规则、守规矩、行规范、有教养”的学生为德育目标，以家校合作为切入点，实现文化育人、活动育人、管理育人、协同育人，最终实现教育学生学会学习、学会做人。

4.通过抓校园安全、校园文化建设，改善办学条件，规范内部管理，优化师资队伍，探索课程建设，创新学校特色，全面推进新时代素质教育的实施。

三、工作措施

（一）党建工作

1.坚持以政治建设统领党建工作。认真贯彻落实《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，严明党的政治纪律和政治规矩，教育引导引导广大党员教职工树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终同党中央保持高度一致。严格执行《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，确保党中央的重大部署和省市区委的重要决策不折不扣地坚决贯彻落实到位。

2.深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实推进党的思想建设。坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神武装全校党员干部，认真落实校党政领导班子和党员学习计划，严格落实“三会一课”制度，充分利用党员活动室、伦学东教育基地等阵地，通过组织集中学习、专题研讨等多种形式，切实提升学习实效。要把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为思想政治教育和课堂教学的重要内容，有效推进党的创新理论进学校、进课堂、进教材。

3.持续推进意识形态工作责任制落实。全面加强对意识形态工作的领导，坚决维护意识形态领域安全。将意识形态工作纳入党员干部教育、师德师风建设、学生思想道德教育，推进意识形态工作良性开展。深入学习研讨习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，切实加强青年教师和学生思想政治工作，切实构建全员育人格局。

（二）队伍建设

1.注重教代会在学校管理中的作用。为提高全体教师在学校发展和建设中的主人翁意识，实现学校民主管理，学校充分发挥教代会作用，修订完善《周村三中绩效工资实施方案》《周村三中教师年度考核方案》《周村三中职称评聘方案》等涉及教职员工切身利益的制度办法，增强老师们的工作获得感、职业幸福感、事业成就感、社会荣誉感。

2.注重班主任队伍建设。引导班主任班级管理工作规范化，落实教师的“一志”(《班务工作日志》)、“二卡”(《家校联系卡》《家访记录卡》)、“一袋”(《学生成长档案袋》)等工作，加强常规检查，完善考评机制。督促班主任在业务学习和工作实践中尽快提高自身的素质水平，同时抓好“班级工作月考核”工作，健全班主任考评机制。坚持组织班主任每月一次的“读书沙龙”活动。

3.注重教师专业化培养。青年兴则学校兴，学校通过实施“青蓝工程”，以青年教师培养为重点，打造学校未来中坚力量。认真组织各级各类培训交流活动，通过采取“请进来，走出去”等灵活多样的形式，让教师了解教育最新的发展与变化，开阔教师的教育视野；做好教师外出培训活动记录，培训材料的留存；确保教师培训经费不低于上级规定标准。

4.注重后备干部培养。积极培养和造就一支素质优良、数量充足、结构合理的后备干部队伍。对后备干部进行政治理论和科学管理知识的系统培训，根据工作需要适当提供锻炼机会，为我校今后发展提供强有力的组织保证。

（三）教学科研

1.教学工作

⑴常规教学工作不放松。本着“常规立校”的理念，落实教学常规要求，开足开齐课程，抓严做实“备、上、练、批、辅、测”六方面教学常规工作，课堂上落实“学、议、展、练、悟”教学环节；严肃工作纪律，严把考勤关，落实“周公示、月汇总、学期总结”的考勤管理制度；做好每学期期中、期末考试的组织工作，做到程序规范、过程严格、成绩及时、分析精准，把握好学生实际情况。

⑵教学服务工作上台阶。一是图书征订和发放服务一线，按照教体局规定的时间节点精准做好学生和老师学习及教学用书的征订和发放工作，落实“征订准确、分发及时、流程规范”的工作要求，做到书等人；二是文印按时保质服务一线，文印室必须按时保质印刷好各学科的文印资料，做到题等人，同时文印室要做好安全消防工作；三是课后教育服务一线，按照“周计算、月汇总、数准确、师确认”的工作要求，总结好延时服务情况，力求做到不差一数，不漏一人；四是开学“四表”服务一线，提前准备校历表、课程表、时间表、任课教师一览表并印制和发放。

⑶落实阳光分班政策。精心组织新生招生工作，认真细致做好新生招生的每一项工作，个人信息核实、报名等各环节把握时间节点，做到零失误。根据区教体局招生工作安排，做好2023－2024学年新生招生工作，多渠道发布我校招生简章，严把各项材料审核，实地走访查验，落实阳光分班。

⑷学籍管理精准规范。落实上级关于学籍工作的规定和要求，把握时间节点，严格转学程序，学生个人信息做到准确无误，定期汇总各班、各年级人数汇报学校。

⑸大力推进艺体教学工作。深入推进素质教育，精准施策，科学布局，以艺体教学为载体，全面落实“五育并举”的指导思想和国家课程方案，确保开全课程、开足课时，切实增强学生艺体素养，促进学生全面健康成长。改变“教师讲解学生听”的“填鸭式”课堂教学做法，把器乐引进课堂，把手工搬进课堂，让学生乐学爱学会学。依托学校的民乐、合唱、篮球、足球等艺体社团，坚持开展“校园文化艺术节”、书画展、科技作品展等活动，集中展示校园艺体工作成效。

2.科研培训

寻课堂高效（有效）之法，悟成绩提升之道，借名校成功之措，共同努力提升办学品质！

⑴加强学科组团队建设。学科组长组织制定好学科组工作计划，明确教学中的重难点，确保计划对教学工作的指导性、针对性与可操作性。每月召开一次学科组长会，及时了解教学进度，发现教学中存在的问题，讨论解决办法，发挥学科组长在学科专业领域的引领作用。

⑵继续狠抓集体备课制度的落实。以集体教研撬动课堂教学，提高课堂效率；学科组长学期初确定集体教研时间，便于领导指导督促；要求每次教研做到材料齐全，精心准备，扎实有效，不走过场，不做表面文章。

⑶保质保量完成远程研修任务。组织好报名工作，确保一人不漏；自愿不参加研修人员做好统计确认工作，做到不出现差错；确保参加研修人员远程研修合格，并及时记入个人继续教育学分，不影响老师职称评聘和教师资格证确认等工作；

⑷开展全员听课活动，精心组织教学能手（优质课）比赛。各学科组组织好全员听课，做到不重不漏，让每位老师都有展示自己的机会，听课记录定期检查并及时通报检查结果；年级组与学科组遴选优秀教师为后面的教学能手（优质课）比赛等做准备；进一步完善教学能手（优质课）比赛方案，确保比赛每个环节公平、公正，为区、市级教学比赛推荐做准备。

⑸以课题研究为抓手，促进教学和科研的协调稳步发展。及时传达上级关于课题研究通知，积极协助老师申报课题，对老师研究的现有课题进行规范管理，及时提醒有课题的教师按照上级要求完成相应课题内容和任务。

（四）德育工作

1.严格落实全员育人制度。全体教师应充分认识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素质教育的首位，各项工作都要以为学生健康成长服务作为出发点，紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作，“老师是学生的道德书籍”，全体老师应紧跟我校全员育人导师制实施方案，争取让关爱学生在学习和生活上实现双成长。学科教师要努力挖掘教材丰富的德育因素，做好“两备”(备渗透目标，备渗透过程)、“三结合”(结合学科特点、结合年龄特点、结合年级特点)工作，方法上要讲究科学性，要精心设计。

2.加强家校联系，办好“家长学校”。充分发挥学校家委会的作用，落实邀请家长餐厅吃一顿饭、邀请参加一次升国旗仪式、邀请家长到学校听一节课、邀请家长到学校参加一次座谈“四个一活动”，密切家校沟通。家长学校是学校指导家庭教育的基本阵地，本学年要进一步完善和健全家长学校的工作制度，利用学校公众号加大宣传力度，扩大影响，从而谋求赢得学生家长更为广泛的信任和支持。

⒊拓展德育活动，实现德育主题化、体系化、特色化

⑴爱国主义教育活动。将“国旗下的讲话”活动常规化，继续做好每周一的“国旗下的讲话”活动,加强主题教育，陶冶学生的爱国主义情操。升旗仪式一定要做到服装整齐、精神饱满、举止端庄，唱国歌做到声音响亮。

⑵节日活动。利用春节、劳动节、清明节等节日，通过主题班会、小广播等阵地，开展主题教育活动，激发学生热爱祖国和传统文化的思想感情。教师要充分利用良好的校园文化、艺术氛围，用好班级、学校阵地，开展丰富多彩的艺术、体育等校园文化活动，使学生养成良好的行为习惯，促进学生身心健康发展。

（3）加强社会教育。开展劳动教育、法制教育、安全教育、爱国主义教育等活动，通过“请进来”“走出去”等活动方式，确保活动时间、人数，培养学生的创新精神和实践能力。

⒋细化养成教育活动

（1）行为规范教育活动。学生养成教育以“学生校内、外常规”为内容，要从说好普通话、写好中国字、常规“十二好”等最基本方面抓起。各年级结合学生特点，要制订阶段目标，通过学习、示范、训练，真正内化为学生的自觉行为。

（2）自我教育活动。通过学生会，让学生成为学校管理的参与者，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力，并做好个别教育工作，形成良好的班风。

（3）体育锻炼活动。本学年，我校将以“健康校园”创建活动为契机，全面推进体育锻炼活动。通过加强体育课程管理、完善体育设施、丰富体育活动等方式，努力提高学生的身体素质和健康水平，切实降低学生近视率和肥胖率，培养学生体育锻炼的习惯和能力，增强学生的体育意识和健康意识。通过丰富体育活动和赛事，提高学生的参与热情和运动技能水平；加强体育课程管理和教学水平，提高体育教学效率和质量。

（4）劳动教育活动。我校将以“省级文明校园”创建活动为契机，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动。

（5）法制教育活动。以“市级依法治校示范校”创建活动为契机，借助家长及法制副校长力量，加强对学生教育，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。与家长联系，相互交流，共同配合，做好学生的普法教育工作，坚决杜绝违法犯罪事件发生。

(6)落实校园卫生工作。根据学校实际情况，结合各年级特点，合理调整各年级卫生区域，充分发挥集体的智慧，分片分年级负责、指导和监督。对各班的卫生区域采取动态管理，不定时检查和抽查，存在问题及时通知整改，消除校园卫生死角。

5.加强团队建设。继续做好团队的发展和建设工作，建立健全共青团、少先队活动制度，充分发挥优秀共青团员和优秀少先队员的榜样作用开展各项活动。规范团支部、少先队建设，学校团委将加强对团支部、大队部的日常工作的指导，认真做好团组织活动开展情况等常规管理工作。完成上级部门安排的各种优秀共青团员、红领巾中队、红旗中队、环保小卫士等评比、比赛活动和常规学习任务，如“青年大学习”“学习强国”等。

（五）后勤保障

1.加强校舍、校产管理，落实后勤常规检修养护工作。进一步完善规范校产、校舍管理制度，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。加强用电用水的日常检修管理，坚持勤俭节约。清理校舍财物、检修和安装教学设备、维护好各类公共设施。完善校舍管理制度，培训后勤工作人员。调整各班课桌凳，检修班级门窗。检修校园水路、电路、照明灯，保证师生正常生活。倡导良好风气，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木，杜绝践踏草坪、折枝摘花等破坏校园环境现象。

2.抓好绿化美化管理。加强绿化美化、垃圾分类意识宣传，使师生自觉参与到校园绿化美化和垃圾分类工作中来。根据学校实际，合理规划校园内各绿化区域，使校园绿化美化更趋完善。定期对校园内的各种苗木修剪、施肥、浇灌和灭虫，努力创造优美的教育教学环境。

3.落实防疫、防火、抗旱保教、防洪防汛工作。适时开展各种疾病防控知识宣传和教育，让学生掌握各种疾病的防控知识和基本技能；根据各级文件和会议要求，结合本校实际，对校园公共场所进行消毒，确保无群体性传染病事件发生。采用多种形式宣传节约用水用电的必要性，动员全体师生共同参与抗旱保教工作。及时清理校园排水沟，做好防洪防汛工作。

4.硬件提升，助力教育教学，服务师生生活。积极争取上级政策和资金支持，力争本年度完成多媒体教室的升级改造工作。

5.重视教育技术和装备的后勤保障工作。

（1）对班内负责教室内的电脑多媒体、实物展台管理员同学进行培训，培训时间为晚自习，培训内容有：设备的管理使用。不当操作设备容易出现的故障。    

（2）建立学生自查制度。根据周次分配班级管理员查电子设配管理不规范的地方，出现问题问责学生管理员，向班主任说明通报。              

（3）教职工、教室电脑、网络的维修，去年维修次数增多，本着先教室后个人；先一线，后后勤；先重后轻的原则，网络维修要及时，维修出现冲突时，要第一时间维修。

（4）微机教室建立使用记录，做到人人固定位置、课课有记录。录播室的使用建立使用流程，制度上墙。

6.加强物业、餐厅管理。

细化常态管理，细化惩治措施，加强物业和餐厅的管理，让物业和餐厅更好的为师生服务。修订物业服务合同，明确责权利，为保洁人员和学校餐厅工作人员制定详细的工作标准，为师生创造一个干净舒心的工作生活环境。

（六）安全保障

1.大力加强安全法制教育。充分发挥法制副校长和班主任及任课教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。计划邀请法制副校长、交警、司法、消防等干警到校进行遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。

2.大力加强安全工作组织制度建设。

⑴加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。建立一支专职或兼职的学校安全及综治工作队伍，动员和组织师生积极参与，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。

⑵落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每月和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

(3)健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查、上报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

(4)强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、重大疫情为设想条件，结合单位实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。

3.大力加强校园内部安全管理。

⑴加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。一是加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训，配备必要的防范器材，使其不仅能防偷防盗，还具备一定的防暴抗暴能力；二是严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处置；三是严格学生请假出校登记制度。

⑵加强交通安全管理。教师出入校园，应避开学生上下学和人多情况复杂时段，推车慢行，学校结合门口特殊情况设立相关警示标志和安排文明劝导员在学生上学、放学出校时进行劝导指挥，纠正不文明行为，防止意外交通事故发生。不组织与教育教学无关的活动，不组织学生参加没有安全保障的社会活动，不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。

⑶加强校园卫生及防病安全管理。根据卫生部门的要求做好疾病防治工作，按国家统一规划方案和指导原则，组织学生群体性预防用药。冬季传染病预防知识的宣传教育，教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。定期灭蝇、灭鼠，定期对校舍用具、教室、餐厅等公共场所进行消毒。

⑷加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。财务室不超标准存放现金，严防盗窃事件发生。严格落实行政人员值班和校领导带班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。

⑸加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。

⑹加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电气设备工作性能正常，动力与民用线路分路使用，无超负荷或缺相工作现象出现。

⑺学校对防止拥挤踩踏事故，从实际出发，在学生出操、集合、放学，均由任课教师组织学生有序下楼，或适当错开逐次下楼。要定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，准备在各楼道处补充安装应急照明灯数个，坚决消除管理安全隐患。做到重点部位有警示语,关键部位有人值班。

⑻加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。重点检查运动器械的检查，排除安全隐患。

（七）财务管理工作

⑴费用报销一律由科室负责人和分管领导签字后再交由校长审批，然后到财务科报销。

⑵财务科严格按照财务制度和学校的有关规定，认真审核各项原始凭证，符合财务规定的单据予以报销，不符合规定的不予报销。

⑶财务科按照会计制度对各类经济业务事项，通过会计凭证及时记账、算账。做到日清月结、账目清楚、手续完备、资料齐全。

⑷财务科按照上级的要求及时编报月报、季报和年度决算报表，经校长审阅同意后报上级主管部门。

⑸作为学校的财务人员，应认真执行财务制度，维护财经纪律，及时向领导反映不合理开支和超支情况，协助领导管好、用好资金，以保证学校财务计划的正常贯彻执行。

百尺竿头回头看，我们必须清醒认识到学校的发展仍处于制度制定和完善的规范期，存在着发展定位不准，特色发展不明显的问题；教师队伍发展不平衡，主动成长动力不足；教育现代化程度不高，学校管理规范化不够；学校硬件建设欠账较多，不能满足师生安学乐教的愿望；有制度落实不到位，部分教师自律性不够等诸多问题，与上级领导和社会各界对实验中学的期待尚有相当的差距。

今后，我们需要尽快转变教育思想观念，积极调整教育思路，发扬团队精神，拼搏精神，艰苦奋斗精神，以提高教学质量为核心，以立德树人为根本，在学校管理现代化、信息化、制度化、规范化建设，在育人机制建设、资源拓展、氛围营造上加大力度，力争有更大突破。努力把周村三中办成“学生喜欢，家长放心，社会满意，同行认可”的优质学校。

 

春风化雨滋桃李，润物无声育栋梁
——周村三中2023年度工作总结

随着冬雪的飘落，2023年已经成为了过去。一年来，周村三中在区教育和体育局的坚强领导下，取得了令人瞩目的成绩。课程建设稳步推进，教师队伍不断壮大，各项活动也丰富多彩。我们坚信，在新的一年里，学校将继续坚定前行，再创辉煌。现在，请允许我向大会详细汇报学校一年来的工作情况。

一、党建引领筑根基

一年来，学校坚持“以打造‘五彩党建’品牌为抓手，为学校高质量发展蓄势赋能”这一总体思路，着力实施“红色领航、金色少年、蓝色成长、橙色温暖、绿色清廉”五彩党建工程，全力助推学校内涵发展。

（一）实施“红色领航”工程，管理与生活交织

学校党支部高度重视意识形态工作，将其纳入重要议程，形成常态化工作机制。严格落实“三会一课”制度，提高党员学习效果和党性修养。实施“三亮”管理办法，营造积极向上的工作氛围。划分“党员责任区”，发挥党员先锋模范作用。创新“三联三为”机制，增强党员服务意识。全体党员成为引领者，激发教师工作激情，推动学校教育教学质量持续提升。

（二）实施“金色少年”工程，德行与党心共融

校园文化与党团队文化相融合，打造出红色文化阵地。注重将优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化整合，使每处文化设计都充满党性元素，让党性教育与非正式学习随时随地发生。同时，常规课程与党团队课程相融合，构建起红色课程体系。学校组织编写党建校本教材，开设“大阅读”课程，与思政课、班会课、团队课相结合，推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，发挥党建课程育人功能。此外，党建工作与团队建设相融合，强化红色信念教育。通过以党建带团建、队建，规范入团入队仪式，丰富团队活动等方式，引导青少年坚定听党话、跟党走的信念。这种融合不仅促进了学校文化的建设，还为青少年树立了正确的理想信念。

（三）实施“蓝色成长”工程，名师与先锋并进

成立党员名师工作室，实施“传帮带”和“青蓝工程”，促进教师成长。实行“教研工作挂包制度”，让分管校长和党员干部全程参与学科教研。定期召开座谈会和交流会，党员教师以高标准、严要求为榜样，争做“红烛先锋”。深入实施“双培双带”工程，提高党员发展质量，优化党员结构。培养更多党员教师成为名师、骨干教师、中层干部，促进教师队伍整体素质提升。这些举措旨在加强学校党建工作，发挥党员教师的引领作用，促进教师队伍的发展和提升。

（四）实施“橙色温暖”工程，文明与党员齐心

我们通过多种方式传递温暖和关怀，促进校园和社区的和谐发展。我们开展党员志愿服务活动，为师生提供帮助和支持。同时，我们也积极参与“共驻共建”活动，为社区送去温暖和关怀。此外，我们还定期慰问退休和患病教师，让他们感受到教育的温情和关怀。这些举措旨在营造一个充满关爱和温暖的教育环境，促进校园和社区的共同发展。

（五）实施“绿色清廉”工程，师德与廉政同行

我们采取多项措施加强党风廉政建设和师德师风建设，包括落实从严治党主体责任、开展廉政风险排查和谈心谈话制度，加强师德师风建设并规范教师廉洁从教行为。这些措施旨在营造清正廉洁、风清气正的教育环境，促进学校持续健康发展。

在党建引领下，周村三中取得了显著的成绩和发展。学校的社会声誉和影响力不断提升，教育教学质量稳步提高，科研创新能力不断增强。学校党支部将继续高举党建旗帜，带领全体师生员工砥砺奋进，为推动周村三中的高质量发展贡献力量。

二、课程建设展多元

一年来，我们深入贯彻党的教育方针，坚持以立德树人为根本任务，扎实推进课程改革，努力构建具有特色的课程体系。通过整合国家、地方和学校三级课程，我们为学生提供了更加丰富、多元的学习资源和发展机会。

（一）统筹规划，整合三级课程

注重对国家、地方和学校三级课程的统筹规划，积极探索有效的整合方式。通过深入研究各学科的教学大纲和课程标准，我校调整了部分课程内容，使其更加贴近学生实际需求，并充分发挥了地方特色资源的优势。同时，我们加强了学科之间的联系与整合，促进了跨学科的综合实践活动，提高了学生的综合素质。

（二）发挥优势，完善校本课程

我们将马耀南故居等红色教育基地、旱码头、周村烧饼等社会资源融入校本课程，进一步完善了校本课程的建设。我们的目标是在未来几年内，全面建成周村三中的校本课程体系。目前，我们已经初步形成了多个课程体系，包括基于数理逻辑拓展的智育课程体系、基于人文素养提升的传统文化课程体系、基于公民素养的公共生活课程体系、基于音美社团的艺术审美课程体系、基于体育社团的运动与健康课程体系，以及基于创客活动中心的创新实践课程体系。接下来，我们将积极探索劳动教育课程体系的建设，努力将学校劳动教育与学生家庭劳动、社区志愿劳动和企业体验劳动相结合，以促进学生全面发展、健康成长。

（三）营造氛围，开展读书活动

为了全面提升学生的人文素养，我校精心策划了“书香满校园”系列活动。通过举办经典诵读、党史故事比赛、校园辩论赛和国学争霸赛等活动，激发学生对传统文化的热爱和对党史教育的理解。同时，学校还积极组织学生参加各级辩论赛，经过严格集训，取得了全区第二名的好成绩。此外，我校还通过设立读书角、举办读书分享会、开展阅读竞赛等多种形式，营造了浓郁的读书氛围。师生们积极参与，大家热情高涨。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了他们的综合素质和团队协作能力。我们相信，在这样的氛围中，学生们能够更好地汲取知识的养分，茁壮成长。

在未来的工作中，我们将继续加强阅读推广工作，为学生提供更多优质的阅读资源，培养他们的阅读习惯和人文素养。同时，我们也期待着各位代表的宝贵意见和建议，共同推动我校教育事业的发展。

三、教师队伍共壮大

教师是学校发展的核心力量。我们注重教师队伍的建设，通过教研组建设、教学研讨、课题研究等多项举措，提升教师的教学水平和专业素养。同时，我们鼓励教师积极参与培训和学习，以科研促教学，推动学校教育质量的不断提升。

（一）启迪智慧，探索课改新篇

我们坚定地推进课程改革，致力于创造一个充满活力的课改环境。我们通过组织和支持全体教师参与课改培训，深化对新课程标准及现代教育理念的理解，增强教师对课改的认同和执行力。同时，我们诚邀课改专家莅临指导，为教师提供宝贵的专业见解和实践建议。

为了更有效地推进课改进程，我们激励教师们勇敢地尝试新颖的教学方法和策略，积极探索“后‘茶馆式’教学”模式及“‘学议展练悟’五字教学法”，以激发学生的内在学习动力和自主性。此外，我们定期举办课改经验分享会，促进教师间的交流与合作，共同成长与进步。

（二）激发思维，深化课改研讨

为了深化课程改革，我们积极组织了系列课改研讨会。在研讨会上，教师们分享了实践经验、探讨了问题与困难。通过深入交流，我们共同探讨了解决策略并制定了具体措施。

同时，成立了课改项目组，针对重点领域和问题开展研究。项目组通过定期研讨、交流与合作，取得了丰硕成果。

我们重视理论学习，倡导教师自学，要求教研组定期集体学习相关理论，确保学习质量，以提升课改理念。

此外，我们强化教师培训，发挥骨干教师的传帮带作用，培养青年教师提高业务素质；以教科研为载体，引领教师形成正确的教育观念。

在教学制度方面，我们严格执行“四把关”制度：把好教学设计关、集体备课关、课堂教学关和效果反馈关。通过实施这些制度，更好地以学定教，将教学与量化考核挂钩，促进课堂教学改革。

（三）积累经验，持续课改前行

在课改的道路上，我们不仅注重实践，更珍视经验的积累。为了巩固课改成果，我们鼓励教师们不断反思自己的教学实践，总结课改经验，并将其应用到后续的教学中。这样的循环往复，不仅提升了教师的教学水平，还为课改的深入推进提供了持续的动力。

同时，我们通过开展课题研究、撰写论文等方式，将课改成果进行整理和提炼。这不仅有助于教师们深入理解课改的理念和方法，还为今后的教学工作提供了有益的参考和借鉴。

通过实施一系列举措，我校教师队伍的整体素质得到了显著提升，为学校的高质量发展提供了坚实的支撑。本学年，学校教师获得了丰硕的教学成果，包括各级优课6节、区级及以上优质课16节、公开课10余节。此外，30余位教师在区级以上教学研讨会上作专题发言，近10位教师的论文在省级以上教育刊物上发表。这些成就充分展现了教师们的专业素养和教学能力，进一步提升了学校的整体形象和影响力。

在未来的工作中，我们将继续加强教师队伍建设，努力打造一支高水平、高素质的教师队伍，共同开创学校教育的新篇章。

四、活动丰富促发展

校园活动是学校文化的灵魂，是促进学生全面发展的重要载体。在过去的一年里，我们精心策划、组织实施了一系列丰富多彩的活动，旨在为学生提供多样化的成长平台。这些活动不仅锻炼了学生的能力，也增强了学生之间的凝聚力。

（一）绿茵竞技，体魄雄健

为了培养学生的团队协作和意志力，我校成功举办了“校长杯”足球联赛、篮球联赛、秋季田径运动会、学生体质健康达标运动会、武术操比赛等。此外，我校的“最美大课间”活动录像获得区一等奖、市二等奖。2023年10月25-26日，我校还成功承办并参与组织了淄博市首届跳绳联赛。这些成绩和经历充分证明了我校在体育赛事方面的实力和影响力。

活动中，同学们用力量和技巧书写着青春的篇章，展现出强健的体魄和无限的活力。这些成绩不仅增强了学生的自信心和荣誉感，更激励着他们不断挑战自我、追求卓越。我们相信，这些经历将对他们未来的成长和发展产生积极的影响，让他们在未来的生活中更加勇敢、坚定和自信。

（二）才艺绽放，情感流淌

在文艺的广阔天地里，我们鼓励学生自由翱翔，通过舞蹈、朗诵和音乐等多种形式，展现他们独特的魅力。我们组织开展了一系列艺术教育活动，如“周村区廉政书画比赛”“周村区第29届新星校园艺术节”“周村区第一届青少年书画大赛”等。我们利用学校广播、墙报、手抄报等形式宣传艺术知识，推广艺术成果。同时，我们根据学生的兴趣、爱好和特长，组织他们参加各种艺术兴趣小组，如书法、纸塑等。我们引导学生发现艺术、创造艺术，培养他们的艺术天赋。

这些活动不仅丰富了学生的文艺生活，还锻炼了他们的文艺才能。通过这些活动，学生在美育方面得到了进一步的发展，提升了他们的审美素养和创造力。我们相信，这些经历将对他们未来的成长和发展产生积极的影响。

（三）爱心奉献，温暖传递

为了培养学生的社会责任感和奉献精神，我们积极引导学生参与志愿服务活动。他们不仅投身于社区清洁工作，为美化环境贡献一份力量，还关心孤寡老人，为他们送去温暖和关爱。这些活动不仅教会学生们关爱他人，培养了他们的爱心，还让他们深刻意识到自己的社会责任和义务。通过志愿服务，学生们在实践中成长，收获了感动，培养了社会责任感和奉献精神。在这个舞台上，他们用实际行动传递着温暖和爱心，展现了青春的担当与奉献。

此外，我们还组织了各种讲座和展览活动，邀请专家学者来校为学生们传授知识和经验。这些讲座不仅拓展了学生的视野，还激发了他们的学习兴趣和创新精神。同时，我们还开展了心理健康辅导活动，关注学生的心理健康问题，帮助他们解决学习和生活中的困扰。

通过一系列活动的开展，周村三中的学生不仅在学业上取得了优异的成绩，还在身心健康和综合素质方面得到了显著提升。在今后的工作中，我们将继续发挥活动的育人作用，为学生的全面发展创造更多机会和平台。

五、荣誉满载展辉煌

荣誉，是学校璀璨的明珠，是师生共同奋斗的见证。本学期，周村三中凭借出色的表现和卓越的成绩，赢得了社会各界的广泛赞誉。

在各级各类比赛中，周村三中的学生展现出非凡的才华和实力。他们不仅在体育赛事中取得了优异的成绩，还在文艺、学术等方面表现出色。这些荣誉的背后，是学生们的辛勤付出和汗水，也体现了学校对素质教育的重视和全面发展的追求。

在科技领域，周村三中的“创意编程社团”表现卓越，屡创佳绩。该社团在各级比赛中成绩显著，不仅在区内名列前茅，还作为周村区唯一一所初中受邀参加2023年山东省信息学奥赛总结表彰会。这充分体现了学校在培养学生科技创新能力方面的实力和影响力。

此外，学校还积极组织并参与了多项科普活动。2023年淄博市青少年“蒲公英”科普大讲堂活动，特别是中科院科学家科普进校园活动，为学生提供了与专家面对面交流的机会，激发了他们对科学的热情与兴趣。这些活动不仅有助于提高学生的科学素养，更为他们未来的创新发展奠定了坚实的基础。

值得一提的是，周村三中在少先队工作中也取得了显著成绩。2023年5月，周村三中七（6）中队荣获“全国红领巾中队”称号；我校八（12）中队常晏如同学荣获“2023年淄博市新时代好少年”荣誉称号；八（6）中队尚敬轲同学则荣获“山东省优秀少先队员”荣誉称号。淄博市德育品牌“润德无声，养习立品-----学党史、唱红歌、跟党走”通过复评，“班班有特色，天天有进步”被认定为2023年淄博市德育品牌，“‘零减好’好习惯”被认定为2023年周村区德育品牌。这些荣誉不仅是对学生个人努力的肯定，更是对学校教育教学质量的肯定。

学校的工作成果得到了上级部门的高度认可。一年来，我校荣获多项区级以上荣誉，包括山东省第三批随班就读示范校、山东省家校共育示范校、山东省节约型公共机构示范单位、山东省青少年科技节市级选拔赛优秀组织单位、山东省中小学生经典诗词阅读活动优秀组织单位、第29届全国青少年信息学奥林匹克联赛山东赛区优秀参赛学校、淄博市中小学优秀创客空间、山东省优秀考点、淄博市星级图书馆、淄博市中小学星级食堂、淄博市市级健康学校、学校关工委工作先进集体以及周村区教育教学表现优异单位等，共计40余项殊荣。

六、砥砺前行谱新章

各位代表，荣誉不仅是对学校工作的肯定，更是对全校师生共同努力的见证。站在新的起点上，我们深知教育的发展永无止境，创新的脚步也从未停歇。展望未来，我们将继续以前瞻的思维和创新的视角来规划学校的发展。

1.教育理念与时俱进

面对日新月异的时代变革，我们将不断顺应时代潮流，更新和完善教育理念和教学方法。我们将关注学生的个性化需求，深化课程改革，强化素质教育，努力培养出既有扎实基础知识，又具备创新精神和实践能力的新时代少年。

2.技术支持提升效能

我们将加大投入，推动数字化、智能化校园的建设，利用现代信息技术手段提升教学质量和管理效率。通过建设智慧教室、在线学习平台、智能教学管理系统等，为学生提供更加便捷、高效的学习环境。

3.师资队伍再攀高峰

教师是学校发展的核心力量。我们将进一步加强师资队伍建设，通过专业培训、学术交流、课题研究等多种途径，提升教师的教育教学水平和学术研究能力。

4.学生素质不断提升

我们将重视校园文化建设，营造健康向上的文化氛围。通过丰富多彩的校园文化活动、社会实践和志愿服务等，培养学生的团队协作精神、社会责任感和实际操作能力，促进学生的全面发展。

各位代表，面对新的机遇与挑战，我们将继承和发扬学校的优良传统和办学特色，努力提升学校的整体实力和社会影响力。我们相信，在全体师生的共同努力下，周村三中的明天一定会更加美好！

让我们携手共进，共创周村三中更加辉煌的未来！谢谢各位！