周村区第三中学

2023-2026学年度三年发展规划

 

第一部分：背景分析

一、学校简介

淄博市周村区第三中学，是一所省级规范化初级中学。学校位于周村区太和路388号，学校占地约41292㎡，建筑面积约22000㎡。

近三年来，学校先后荣获全国普法教育先进单位、全国青少年校园足球特色学校、中华优秀传统文化基地学校、国家射箭重点学校、全国围棋特色学校、全国五四红旗团委，山东省地震科普示范学校、山东省青春健康教育示范基地、山东省书法教育示范学校、山东省首批红色文化传承示范校、山东省绿色校园、山东省文明校园提名、山东省随班就读示范校、淄博市书香校园等市级以上荣誉40余项。

二、学校办学现状

（一）学校师生现状

学校现有40个教学班，1706名学生，143名教职工。教师学历全部达标。现有市级名师工作室1个，区级名师工作室1个，各级骨干教师、学科带头人、教学能手38人。学校初中学业水平考试连续多年取得了优异成绩，赢得了社会的广泛赞誉。

（二）发展优势分析

1.办学理念基本成型。学校秉承“以德树人，以爱育人”的办学理念，围绕“做有温度的教育，育有责任感的学生”的办学目标，以“创办社会、家长放心满意的学校”为办学宗旨，不断打造优质特色教育品牌。

2.育人模式初见成效。积极探索学生自主发展管理模式和全员育人导师制课题的研究工作，不断提升立德树人的能力和水平。近年来，安霖萱同学被评为“全国最美中学生”，尚敬轲同学获山东省“红领巾奖章”个人四星章，袁嘉仪同学评为“淄博市最美中学生标兵”，近百名学生获得省、市、区“三好学生”“美德少年”等荣誉称号。

3.教师理念先进扎实。学校严格落实国家、省、市、区关于教师队伍建设的意见，建立起适合学校优质特色发展的专兼职教师队伍，坚持以学生为中心的发展理念，为学生成长奠定坚实基础。

4.家长社会团结协作。学校发展得到了家长及社会的理解支持，三级家委会积极参与学校管理工作，切实提高了工作的效率。

（三）制约因素分析

1.生源质量参差不齐。学校位于城乡结合部，外来务工人员较多，学生素质和家长对教育的关注度参差不齐。

2.硬件设施需要提高。学校目前教室、功能教室、实验室等数量不缺，但内部设施使用十余年，存在老化现象，需要进一步加强内部配置和更新换代。

3.课程建设需再完善。根据学生成长的实际，学校现有的课程还不能满足学生个性特长的成长，需要整合多种资源，建设适合学生的特色课程体系。

第二部分：指导思想及办学理念

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻各级教育工作会议精神，推进学校特色化、多样性办学，进一步提升教育教学质量，促进学生全面发展、个性成长，关注随班就读学生，办好人民满意的教育，经区教育主管部门同意，制定学校2023年-2025学年三年发展规划。

二、总体要求

深入学习党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以‘健康第一’理念为引领，深化健康学校建设，加强社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和健康教育，发展素质教育，加快推进教育现代化。

三、办学理念

学校秉承“以德树人，以爱育人”的办学理念，围绕“做有温度的教育，育有责任感的学生”的办学目标，努力创办社会家长放心满意的学校，把学校建成师生向往的精神家园。

 

第三部分：发展目标

一、办学目标

基础设施完善、精细管理规范；健康生态优化、师生健康素养显著提升；打造优势学科、创建教育品牌；人文环境优雅、学生个性发展突出、办学效益逐年提高；争创省级健康学校。

二、培养目标

坚持立德树人根本任务，培养身心健康、基础扎实、个性与专长突出、人文素养和科学精神兼备的时代新人。

三、发展目标

2023-2024学年：实现无线网络全覆盖，新建1个创客中心，实现学习空间人人通。

2024-2025学年：进一步完善基础硬件配置和学校管理机制，提高教育教学质量，实现优质特色发展。

2025-2026学年：实施课程精品工程，健全学校课程体系，确保教学质量提升、学生素质提高。

 

第四部分：基础工作

一、党建工作

1.责任部门：党支部

2.指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实各级党委工作要求，以“党建+”作为推动学校工作之本，发挥学校党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，开创学校党建工作的新局面。

3.工作目标：按照各级党建文件精神，围绕立德树人根本任务，促进学校领导班子结构优化、素质提高，党群关系增强，发挥党员先锋模范作用；党建工作深入研究，推进制度创新；培植典型、创建党建品牌。

4.主要措施

（1）创新机制和完善制度，加强领导班子和干部队伍建设。

加强学习，提高党性修养、业务能力和管理水平。完善民主集中制，推进决策科学化、民主化，提高决策水平和工作效率。重视班子梯队建设，优化干部队伍结构，实施中层干部竞争上岗。做好后备干部的选拔、培养、使用和管理。健全考核评价指标体系，完善干部管理、考核制度。

（2）强化教育，加强党组织建设

完善党支部管理制度体系；加强对党务工作者政治理论培训和业务培训；落实“三会一课”制度，提高党内组织生活质量。

（3）规范管理，加强党员队伍建设

开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，将党员学习教育活动经常化、制度化。发挥党员的先锋模范作用。实施“党员先锋岗”和“党员责任制”，坚持党员民主评议活动，开展优秀党员评选，开展先进模范的学习活动。建立、完善入党积极分子的培养、教育、管理的有效机制，做好党员发展工作。

（4）抓典型创新，确保党建工作充满活力

党支部创新性调研，总结、改进和完善，形成成果。学校党建工作围绕重点，寻求工作的突破口，找准工作的主玫方向，创造性地开展工作。树立典型，典型带动，全面展开党建工作。

5.年度目标

第一年（2023年9月－2024年9月）

扎实开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，学习、贯彻好十九大精神，落实全面从严治党主体责任。

第二年（2024年9月－2025年9月）

扎实做好党建工作创新，一是坚持问题导向，发挥党组织的核心作用，推进民主管理；二是坚持党建引领、立德树人，强化师德建设，实现党建推动教育健康发展目标；三是提升学校党建工作规范化建设水平。

第三年（2025年9月－2026年9月）

学习、贯彻好二十大精神，落实全面从严治党主体责任。开展党建品牌创建活动，创建有一定影响力的品牌。开展党建品牌创建大讨论，集思广益，科学制定品牌创建实施方案。

二、德育工作

1.责任处室：政教处、团委、卫生室（协同）

2.指导思想：坚持以学生发展为导向，立德树人、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，全面提高学校德育工作水平，培育时代新人。

3.工作目标：重点做好理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育；杜绝校园欺凌现象；将健康教育纳入德育体系，培养学生健康生活方式和行为习惯；创建市级德育品牌和市五四红旗团委。

4.主要措施

①组织学习二十大及习近平新时代中国特色社会主义思想，强化思想政治引领工作。

②持续深化中国梦和社会主义核心价值观主题教育活动，引导学生树立远大志向、增强成长动力。

③加强德育队伍建设，重点做好德育干部、班主任、40岁以下中青年教师队伍的培养。

④成立学生发展指导中心，吸收优秀班主任、德育课教师、心理健康教师、家长代表参加，加强对学生学习、生活、心理、职业生涯规划等方面的指导。

⑤加强与社会各界的联系，拓宽渠道，为学生的多元发展奠定基础。

⑥加强学生欺凌综合治理，杜绝校园欺凌现象。

⑦健康主题活动：每年举办“健康文化月”，开展健康知识竞赛、运动打卡挑战、心理健康讲座等活动。

⑧健康数据监测：联合卫生室建立学生健康档案，定期监测体质健康、视力、心理健康等指标，形成年度《学生健康白皮书》

5.年度目标

第一年（2023年9月—2024年9月）

①严格发展团员，加大团员教育管理力度，切实增强团员的先进性。

②出台《周村区第三中学中学生综合素质评价办法》，作为学生毕业、升学的重要参考依据。

③推行干部全员值班管理模式，加强日常管理、督促和评价，杜绝校园欺凌现象。

④立班主任梯队培养模式，成立星级班主任制，建立“优秀班主任工作室”。

⑤全面落实全员育人导师制模式，丰富全员育人内涵。

⑥完成健康教育校本课程开发，启动学生健康数据监测。

第二年（2024年9月—2025年9月）

①完善与全员育人相适应的工作机制，全面推行全员育人导师制、教师教书育人“一岗双责”制度。

②落实共青团改革方案，2024年年底召开团代会。

③实现志愿服务和学生社团制度化、常态化。

④建立立2-3个学生社会实践基地。

⑤做好综合实践类活动课程建设，丰富主题教育、入学教育、入团教育、离校教育的内容。

⑥健康文化月活动覆盖全体学生，健康课程纳入班级考核。

第三年（2025年9月—2026年9月）

①实施德育活动课程化，整合学校德育活动内容，逐步完善学校德育一体化体系，创建市德育品牌学校

②完善教师全员育人导师制，开发基于课程标准的学科教师德育培训和研修课程。

③小学部建立后，做好少先队的工作。

④构建较为科学、完善的家校共育指导体系，编写家长学校校本教材，提升家校共育理论水平。

⑤争创市级健康促进学校品牌，健康素养纳入学生综合素质评价。

三、教师队伍建设与发展

1.责任部门：教导处、教科室

2.指导思想：以教师发展为本，构建可持续教师发展机制，优化教师队伍结构，形成年龄合理、骨干突出、专业性强的师资队伍。强化政治、业务学习，建设一支师德高尚、业务精良、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍。

3.工作目标：各学科有一定数量骨干教师并在市区内有一定影响，大部分教师能胜任学校的教学改革任务并能承担拓展型课程和研究型课程。

4.主要措施

①构建校本教研培训机制，实行菜单式培训，落实省、市教师学分认定工作。

②分类确定校本培训主题，搞好专题系列培训。

③建立“三课”培训制度（每学期每人一节录像课、每人一节汇报课、每人一节优质课），引导教师在反思中提升成长。

④以教师三年发展规划为基础，构建教师专业成长发展性评价机制。

⑤加强信息技术培训，提高教师信息素养；以网络教研为基础，全面提升教研内涵。

⑥大力推进教学改革，丰富完善本校学科主流课堂教学模式。

⑦实施青蓝工程，发挥骨干教师示范作用，加强教师间合作互助。

⑧完善《优秀教研组、备课组评比办法》，加强学科教研室、备课组建设。

5.年度目标

第一年（2023年9月—2024年9月）

①引导教师制定《学校教师个人专业发展规划》，明确自我近期目标和中期目标。

②积极推动骨干教师工程。全面实施青蓝工程、名师带动工程，每年每学科培养1-3名在校内、区内有一定影响力的骨干教师。

③100%的教师熟练应用信息技术进行课堂教学。

④有30%以上的教师形成个性化的教学风格。

⑤20%以上教师的教学模式受到区级业务部门认可，成为区内骨干教师。

第二年（2024年9月—2025年9月）

①创建学习共同体，实现教师由普通型向科研型转化。

②有40%以上的教师形成个性化教学风格。

③30%以上教师的教学模式受到上级业务部门认可，成为区内骨干教师，并在市、区内有一定影响力。

第三年（2025年9月—2026年9月）

①30%以上的教师成长为具有区、市影响力的名师。

②50%以上的教师形成个性教学风格。

③建立学校名师讲堂，提供成长展示舞台，加强学习交流，发挥骨干教师区内引领作用。

④全面评估教师三年发展规划。

四、教学管理

（一）教学常规管理

1.责任处室：教导处

2.指导思想：始终坚持抓常规促质量，坚持把常规做好就是最好的教学创新，按照精细规范、特色高效的标准做好常规工作，在扎实推进过程中提高教学质量。

3.工作目标：各学科各层面各教学常规工作规范、有特色、有亮点、有实效。形成符合各学科特点的教学模式，促进教师课堂教学风格形成。

4.主要措施

①落实“八个精心”，健全教学常规展示评价机制。

②开展“优课—优质课”系列评选活动，组织教师课堂教学特色展示活动。

③做好学生职业生涯规划教育。

④完善常规检测、学业水平考试、音乐美术体育等学科的过程性评价及成果性评价，做好学生综合素质评价。

⑤实施备课组长负责制，提高教师业务水平。

5.年度目标

第一年（2023年9月—2024年9月）

①完善教学质量监控体系，制定教学常规管理评价细则，开展期中、期末两次教学常规展示评价，建立教师业务档案。

②加强对备课组的过程性评价，完善集体备课制度。

③完善公开课听评课制度，每学年举行课堂评优，推出一批优秀教师，争取在各级优课、优质课获奖。

第二年（2024年9月—2025年9月）

①丰富集体备课资源，发挥集体智慧。

②充分利用学校的信息化教学资源，组建适合学校多媒体教学的资源库并形成一定的规模。

③组织教师课堂评优工作，积极邀请专家到校指导。

第三年（2025年9月—2026年9月）

①40%以上的老师出示过区、市级公开课，每位教师都能出示一次校级以上的公开课。

②力争多媒体的课堂利用率达到95%以上。

③教学质量实现新发展，全面评估教学常规管理三年发展规划。

（二）艺术教育、美育工作

1.责任部门：艺体处

2.指导思想：全面培养学生艺术体育素养，挖掘艺术体育教育的潜力，形成工作特色。不断促进教师多元发展，培养一支素质过硬、业务能力强的专业教师队伍。

3.工作目标：提高艺体教师教学业务能力，加大交流学习和参与专业型培训，引领做专业型、研究型名师；建设专业领域的研究型课程；不断丰富和提高学生的艺术水平和运动技能，抓实音体美课程，落实学科教学和美育的有机结合。

 4.主要措施

（1）教师专业发展。

①进一步理顺工作体制，完善各种考评制度和绩效奖惩制度。

②建立教师常态化培训机制，拓宽教师教育教学视野，提升教师专业素养。

③每年组织教师教学大比武活动，促进教师队伍业务能力整体提高。

（2）课堂教学。

①加强艺体课堂教学模式的研究，形成学校特色的艺体课堂教学模式。

②逐步建立完善的艺术体育课堂教学测评机制。

③提升艺术及美育课程实施教学质量，以活动促发展有效借助学校艺术节提升课内外活动质量。

（3）学生社团建设。

①成立学校美术、摄影、书法、合唱、器乐、舞蹈、乒乓球、足球、篮球等特色社团。社团建设在市内形成特色。

②做好社团建设和社会资源的有机衔接，充分各种资源。

（4）特色发展。

①鼓励教师特色发展，打造艺术体育及美育教育特色品牌。

②积极聘请社会专业人才开发学校特色课程。

③抓好学校足球特色学校、书法特色学校的各项工作。

5.年度目标

第一年（2023年9月—2024年9月）

①积极参加市级各项文艺活动演出或比赛，搭建借平台为师生提供更多成长和锻炼的机会，促进艺术教师团队建设和教师专业能力的提升。

②完善艺体特色项目建设。

第二年（2024年9月—2025年9月）

①建设2-3个艺体特色精品课程。

②大力加强足球特色示范学校工作。

③高度重视各种比赛活动，争取在市区获奖并有一定的影响。

第三年（2025年9月—2026年9月）

①完善3-5个艺体特色精品课程。

②积极参加市级各项文艺活动演出或比赛，提升艺术教师专业能力。

③积极参加市区艺术届比赛并力争取得优异成绩。足球特色示范范学校建设在省内有一定影响。

五、学生发展

1.责任部门 ：政教处、团委

2.指导思想：以学生发展为导向，引领学生求真、向善、尚美，培养学生的核心素养，努力培养新时代合格的建设者和接班人。

3.工作目标：培养新时代合格的建设者和接班人。

4.主要措施

（1）坚持以学生发展为导向的育人观。

（2）专人负责学生综合素养评价的认定工作。

（3）成立学生发展指导中心，吸收优秀班主任、德育课教师、心理健康教师、家长代表参加，加强对学生学习、生活、心理、职业生涯规划等方面的指导。

（4）加强与社会各界的联系，拓宽渠道，为学生多元发展奠定基础。

5.年度目标

第一年（2023年9月—2024年9月）

（1）出台《周村区第三中学学生综合素质评价办法》，作为学生毕业、升学的重要参考依据。

（2）全面落实全员育人导师制，修订完善《周村区第三中学全员育人实施方案》。

第二年（2024年9月—2025年9月）

（1）建立3个以上的学生社会实践基地。

（2）加强学生社团建设，成立10个左右的学生社团，培养坦诚、信任、尊重、协作的团队精神。

（3）定期召开学生会培训、交流会议，学生会工作制度化、规范化。

第三年（2025年9月—2026年9月）

（1）实施德育活动课程化，整合学校德育活动内容，完善学校德育一体化体系，创建市德育品牌学校。

（2）学生全员积极参与社会实践活动和社区服务、志愿服务服务等活动。

（3）落实好生涯规划教育和随班就读工作。

（4）形成求真、向善、尚美的校园文化氛围。

六、教科研工作

1.责任处室：教科室

2.指导思想：以现代教育科学理论为指导，遵循教育教学规律，以科研为先导，将教育教学与科研融合发展，为学校创品牌、创特色打好基础。

3.工作目标：逐步建立一支有较强科研能力的骨干教师队伍；建立和不断完善科研管理激励机制；以课题研究为龙头，推动教育科研发展；以组织活动为载体，丰富课题研究内涵；以推广成果为突破，促进教师专业。

4.主要措施

（1）建立教育科研骨干队伍，形成愿意做科研、善于做科研、自觉做科研的科研氛围。

（2）大力培养和推荐青年学术骨干，在现有基础上，通过内培外引的方式，组建一支精干的科研队伍，明确每位教师的主攻方向。

（3）加强科研项目管理，完善科研成果登记，促进学术交流。

（4）推广科研成果，打造科研强校品牌。

5.年度目标

第一年（2023年9月—2024年9月）

（1）制定学校教科研发展三年规划和学校教科研管理制度。

（2）组建课题研究的主研队伍，中青年教师要制定3年科研目标。

（3）对有志于教科研的教师进行教科研培训。

（4）对学校现有教科研获奖成果进行汇总，开展全校性的优秀课题研究成果经验介绍和成果展示。

第二年（2024年9月—2025年9月）

（1）修改教科研管理制度，并认真听取上级领导专家建议进而修改我校的教科研管理制度。

（2）鼓励中级职称的部分教师主持或参与1个以上课题研究，促进学科教学改革，提高课堂效率。

（3）发挥科研交流平台作用，推动科研成果应用。开展全校性的优秀课题研究成果经验介绍和成果展示。

第三年（2025年9月—2026年9月）

（1）完善教科研管理机制，达到三年规划预定目标，建立规范的教科研管理制度。

（2）积极鼓励教师申报各级科研项目，邀请专家教授指导。  

（3）中、高级以上职称的部分教师主持或参与1个以上课题研究，努力实现组组有项目，人人有专题的教科研氛围。

七、信息化工作

1.责任部门：信息处

2.指导思想：贯彻落实省市教育信息化文件精神, 打造智慧校园，提升学校的信息化管理水平。构建基于网络和多媒体环境下的新型教学模式，实施信息化环境下的素质教育和创新教育，促进教育教学改革创新。

3.工作目标：紧扣教学质量主题，培育信息化骨干教师，开展教育信息化创新应用活动；完善信息化硬件设施，学校无线网覆盖，建设师生网络空间：网络安全意识增强，健全制度体系，完善标准规范，提升防护水平，形成网络安全体系。

4.主要措施

（1）高起点制定发展信息化规划，引进最新信息化技术和产品，实现信息化建设跨越式发展。

（2）分步分期实施具体项目，落实规划；抓重点项目，提高有限资源的使用效率。

（3）以应用为驱动，推进校本教育资源库、学校信息资源库和数据中心的建设。

（4）建立信息安全组织管理体系，落实信息安全责任制。

（5）加大对教师的信息化能力培训。将教育信息化建设、应用和维护资金及信息技术能力培训经费列入预算。

5.年度目标

第一年（2023年9月—2024年9月）

（1）加强信息化基础设施建设，实现校园无线网络全覆盖，升级改造教学教师用电脑。

（2）实施创新（创客）教育，开展创客活动，组织参加省市创新实践活动系列大赛。有效发挥校园电视台的教育作用

（3）开展“一师一优课”活动，精心做好录播教室的课堂实录工作，组织校内评选和各级优课上报工作。

第二年（2024年9月—2025年9月）

（1）建设校本资源库和资源库管理平台。

（2）实施创新（创客）教育，建设机器人、3D打印、航模等社团活动场所和器材设备，参加系列信息技术创新活动并获奖。

（3）根据上级文件要求，积极开展“一师一优课”活动，提高市级、省级优课数。

第三年（2025年9月—2026年9月）

（1）升级改造网络环境、核心设备。

（2）全面推进以学生为中心的信息化教学平台的建设，提供有效的网络授课环境，提供有效的网络学习环境。

（3）实现教学平台与数字图书馆、教学资源库的整合，实现师生多渠道即时沟通，培养学生基于网络的终身学习能力。

八、学校安全

1.责任部门：安保处、各级部、卫生室（协同）

2.指导思想：坚持“安全第一，预防为主”的工作方针，紧紧围绕创建“平安校园”的要求，贯彻落实安全工作法律法规，深入开展专项整治活动，强化安全工作责任追究制，为全体师生创设良好的校园及周边安全环境 。

3.工作目标：坚决杜绝重特大伤亡事故和恶性刑事案件，严控传染病聚集性疫情，切实规避安全责任事故，实现“零死亡”“零事故”“零犯罪”“零投诉”，创建省级安全校园和心理健康示范校。

4.主要措施

①提升校园安全精细规范管理水平。坚持依法治校，聘请法律顾问维护学校、师生的权益。建立校园安全清单，明确安全工作责任。定期组织各种演练。层层签订安全目标责任书。

②提升校园安全监管体制建设水平。建立校园监管体系，实行网格管理，提升校园安全风险管控和隐患排查治理水平。建立定期安全隐患排查制度，记录台账，列出计划，限期整改。

③提升重点部位安全管理水平。加强放学时间时段的交通安全管理；加强对重点场所管理工作，完善消防安全设施设备；健全危化品使用、储存等监管制度和职责。

④提升校园安全教育和安全培训质量。依托安全教育平台对学生进行系统培训，由班主任利用班会对学生进行教育。开展校园安全文化建设。

⑤传染病防控体系。完善晨午检、因病缺勤追踪制度，与周村区疾控中心联动开展季节性流感、结核病等防控。

⑥心理健康安全。卫生室配备专职心理教师，建立“心理危机干预三级机制”（班级-年级-学校），每学期开展全员心理筛查。

5.年度目标

第一年（2023年9月—2024年9月）

（1）完善学校的各项安全管理制度、应急预案，实现学校安全规范化管理；

（2）建立安保处电子档案，有专职档案管理和文件处理人员。

（3）加强“三防一制”建设，建立学校安全责任分工及责任追究制度，开展安全活动月、安全活动周，做好师生的安全教育工作。

（4）完成心理辅导室升级改造，制定传染病防控应急预案。

第二年（2024年9月—2025年9月）

（1）加强学校精细化安全管理，安全管理水平再提升。

（2）基本完成校园安全管理信息化。加强安保人员的培训，持续增加安保经费，合理限制安保人员的年龄结构，提高安保人员的工作能力。

（3）坚持上好安全教育课，进行安全疏散演练，提高学生逃生避险能力；对教职工进行安全知识培训和实操演练。

（4）心理健康课程覆盖全体学生，与医院建立绿色转诊通道。

第三年（2025年9月—2026年9月）

（1）创省级安全校园示范学校。

（2）提高校园管理的标准化、现代化水平、创新校园安全监管方式方法。

（3）安全教育对象由师生扩大到家庭，实现安全教育的网络化和信息化，提高安全教育质量。

（4）争创省级心理健康示范校，心理健康教育工作获市级表彰。

九、工会工作

1.责任部门：工会

2.指导思想：紧紧围绕“潜心教书育人，精细规范管理”工作主线，服务学校中心工作，服务教师、激发教师活力、维护教师合法权益，加强工会自身建设。

3.工作目标：切实履行教代会职责，提高学校民主法治水平；维护教职工合法权益，丰富教职工文体生活，提升教职工的归属感、幸福感。

4.主要措施

（1）认真学习二十大精神，提高教职工思想政治水平。

（2）认真履行教代会制度，确保教职工的参政议政权，为民主管理提供坚实保障。

（3）全面推进校务公开，促进学校民主监督。

（4）加强师德师风建设，为学校发展保驾护航

（5）通过教职工社团建设，让老师们找到适合自己的文体项目，进一步提高广大教职工的身体素质。

（6）规范教职工福利，丰富教职工文体生活，提升教职工幸福指数。

5.年度目标

第一年（2023年9月—2024年9月）

①部署安排会员对十九大精神的学习领会和贯彻落实工作；

②深入学习贯彻《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》；

③开展教师粉笔字比赛；

④创建市级“模范教工之家”。

第二年（2024年9月—2025年9月）

①进一步加强民主管理，促进校务公开；

②教职工社团活动全面展开，进一步提高老师们的身体素质；

第三年（2025年9月—2026年9月）

①维护教职工合法权益，进一步建立健全教职工诉求反映工作机制，畅通党政和教职工的联系渠道；

②关心教职工身心健康，适时举办健康知识讲座、教师“三字一话”基本功比赛等系列活动；

③举办师德报告会；

④通过文明的创建，使老师们形成对学校发展目标的认同感、责任感、使命感。

十、设施完善

1.责任处室：总务处、卫生室（协同）

2.指导思想：坚持服务师生、高效服务的理念，积极构建与学校发展相适应的高效后勤服务保障体系。

3.工作目标：

以加强后勤服务管理实效和拓宽学校后勤社会化服务水平为重点，优化健康支持性环境建设（如运动场地、卫生设施、心理健康空间）。

4.主要措施

（1）注重规划设计，强化资金统筹，积极为学校发展提供足够的经费保证。

（2）注重岗位管理，加强责任落实，提高日常工作水平，确保教育教学的发展需求。

（3）注重社会化服务功能开发，不断提高服务水平，初步实现校园社会化服务新水平。

（4）健康设施升级：2024年改造卫生室，增设心理健康咨询室、减压放松室；2026年实现教室护眼灯全覆盖，饮水机定期水质检测；2026年更新体育器材，建设校园健身步道。

5.年度目标

第一年（2023年9月—2024年9月）

（1）健全学校后勤服务台帐制度，强化日常管理的实效性研究，提高后勤服务各岗位的服务水平。

（2）规划设计学校教学楼的维修和粉刷。

（3）卫生室达标改造，配备AED急救设备。

第二年（2024年9月—2025年9月）

（1）加强后勤服务各岗位服务台帐的检查落实，不断丰富台帐的内容与结构。建立学校基于强化日常管理的有效制度，切实提高后勤服务各岗位的服务水平。

（2）建设学校创客中心，完善功能教室的设计。

（3）心理健康空间投入使用，体育器材更新率达50%。

第三年（2025年9月—2026年9月）

（1）继续加强后勤服务各岗位服务台帐的检查落实，不断丰富台帐的内容与结构。建立学校基于强化日常管理的有效制度，切实提高后勤服务各岗位的服务水平，并基本形成一整套适应学校发展的后勤服务管理模式。

（2）积极探索基于后勤服务岗位责任制、适应后勤服务各岗位特点的定期评价制度。

（3）健康设施达标率100%，获评省级健康环境示范校。

 

第五部分：保障措施

一、组织保障

成立以书记、校长为组长的三年发展规划制定及领导小组，负责制定、统筹、指导、协调、实施等工作。定期组织学校发展规划工作研讨，对规划实施进展情况进行检查分析，及时发现、调整、解决规划实施中的问题，不断完善规划，保证规划目标的顺利实施。

推进现代学校制度建设，建立健全校务委员会、教职工代表大会、家长委员会等制度，加快学校章程建设，建立健全事中事后监管机制。

二、过程保障

1.各项目组要加强学习、认真研究、团结一心、协同配合，紧紧围绕发展规划，服从大局，听从安排，确保政令畅通，按照学校的部署，狠抓落实，把自身的本职工作和承担的各项任务做好、做细、做到位。

2.由本校管理骨干和外聘专家成立发展规划项目评估小组，负责对各项目小组任务推进情况、推进效果等进行专题督导、调研、评价，共同研究项目推进力度小、速度慢、效果差的深层次问题，提高项目达成度。

三、基础保障

1.根据教育部、省市教育行政部门要求，结合高中多样化、特色化发展要求，完善基础设施建设和设备配备，保障办学。

依据教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》提高校舍、仪器设备等方面的配置水平。

2. 切实转变教育观念，强化“以学生为本”的理念，以最大限度满足学生需要为目标，加强校舍、设施配备和师资队伍建设，满足学生个性化发展要求。

3.充分利用、合理配置学校现有的教育教学资源，提高使用效益，进一步提高教育教学和行政管理的信息化水平。

4.确保学校发展重点领域的经费需求。设立健康学校建设专项经费，用于课程开发、健康设施升级、教师健康培训、师生健康监测等。

5.进一步完善绩效工资分配办法，充分考虑课时、岗位工作量、岗位职责等因素，体现多劳多得、优绩优酬，切实调动教师的工作积极性。

 

 

                 

2024-2025学年学校工作计划

在新学年的起点上，周村三中将紧密围绕党的二十大精神，深入实践“立德树人，爱心育才”的教育使命，致力于达成“打造温馨教育环境，培养责任感强学子”的年度目标。我们将聚焦于教育质量的稳步提升与办学特色的鲜明展现，通过优化管理流程、丰富校园文化、改善学习环境以及全面深化素质教育等关键举措，推动学校各项工作迈上新台阶。为此，本工作计划旨在明确学年内的具体任务与措施，强化执行与监督，确保每一项工作都能高效、有序地推进，共同促进周村三中在新学年的全面发展与提升。

一、指导思想

坚持“以德树人，以爱育人”办学理念，以党的二十大精神为指导，以实现“新理念、新发展、新作为、新贡献”为宗旨，突出德育中心地位，狠抓“四位一体”教学，关注学生核心素养发展，丰富校园艺体文化，促进教师、学生共同成长。优化内部管理，强化特色发展，努力把学校建成硬件优良、管理科学、队伍优秀，社会赞誉、百姓满意，有温度、有内涵、有质量的特色学校。

二、工作目标

1.以抓党建为根本，发挥党支部的战斗堡垒作用，以优秀教师的十个标准践行“铸师魂、养师德”。把握机遇，聚焦问题，致力于学校“由规范到精细再到精致”，突破发展瓶颈期，凝心聚力，固本培元，推动着学校“由传统到现代”，踏上提升新台阶。

2.以集体教研撬动课堂改变为突破口，发挥学科组集体智慧，调动每位教师的主观能动性，以老带新、以新促老，密切协作，进而达到“提师能”的终极目标。

3.以培养“遵规则、守规矩、行规范、有教养”的学生为德育目标，以家校合作为切入点，实现文化育人、活动育人、管理育人、协同育人，最终实现教育学生学会学习、学会做人。

4.通过抓校园安全、校园文化建设，改善办学条件，规范内部管理，优化师资队伍，探索课程建设，创新学校特色，全面推进新时代素质教育的实施。

三、工作措施

（一）党建工作

1.坚持以政治建设统领党建工作。认真贯彻落实《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，严明党的政治纪律和政治规矩，教育引导引导广大党员教职工树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终同党中央保持高度一致。严格执行《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，确保党中央的重大部署和省市区委的重要决策不折不扣地坚决贯彻落实到位。

2.深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实推进党的思想建设。坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神武装全校党员干部，认真落实校党政领导班子和党员学习计划，严格落实“三会一课”制度，充分利用党员活动室、伦学东教育基地等阵地，通过组织集中学习、专题研讨等多种形式，切实提升学习实效。要把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为思想政治教育和课堂教学的重要内容，有效推进党的创新理论进学校、进课堂、进教材。

3.持续推进意识形态工作责任制落实。全面加强对意识形态工作的领导，坚决维护意识形态领域安全。将意识形态工作纳入党员干部教育、师德师风建设、学生思想道德教育，推进意识形态工作良性开展。深入学习研讨习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，切实加强青年教师和学生思想政治工作，切实构建全员育人格局。

（二）队伍建设

1.注重教代会在学校管理中的作用。为提高全体教师在学校发展和建设中的主人翁意识，实现学校民主管理，学校充分发挥教代会作用，修订完善《周村三中绩效工资实施方案》《周村三中教师年度考核方案》《周村三中职称评聘方案》等涉及教职员工切身利益的制度办法，增强老师们的工作获得感、职业幸福感、事业成就感、社会荣誉感。

2.注重班主任队伍建设。引导班主任班级管理工作规范化，落实教师的“一志”(《班务工作日志》)、“二卡”(《家校联系卡》《家访记录卡》)、“一袋”(《学生成长档案袋》)等工作，加强常规检查，完善考评机制。督促班主任在业务学习和工作实践中尽快提高自身的素质水平，同时抓好“班级工作月考核”工作，健全班主任考评机制。坚持组织班主任每月一次的“读书沙龙”活动。

3.注重教师专业化培养。青年兴则学校兴，学校通过实施“青蓝工程”，以青年教师培养为重点，打造学校未来中坚力量。认真组织各级各类培训交流活动，通过采取“请进来，走出去”等灵活多样的形式，让教师了解教育最新的发展与变化，开阔教师的教育视野；做好教师外出培训活动记录，培训材料的留存；确保教师培训经费不低于上级规定标准。

4.注重后备干部培养。积极培养和造就一支素质优良、数量充足、结构合理的后备干部队伍。对后备干部进行政治理论和科学管理知识的系统培训，根据工作需要适当提供锻炼机会，为我校今后发展提供强有力的组织保证。

（三）教学科研

1.教学工作

⑴常规教学工作不放松。本着“常规立校”的理念，落实教学常规要求，开足开齐课程，抓严做实“备、上、练、批、辅、测”六方面教学常规工作，课堂上落实“学、议、展、练、悟”教学环节；严肃工作纪律，严把考勤关，落实“周公示、月汇总、学期总结”的考勤管理制度；做好每学期期中、期末考试的组织工作，做到程序规范、过程严格、成绩及时、分析精准，把握好学生实际情况。

⑵教学服务工作上台阶。一是图书征订和发放服务一线，按照教体局规定的时间节点精准做好学生和老师学习及教学用书的征订和发放工作，落实“征订准确、分发及时、流程规范”的工作要求，做到书等人；二是文印按时保质服务一线，文印室必须按时保质印刷好各学科的文印资料，做到题等人，同时文印室要做好安全消防工作；三是课后教育服务一线，按照“周计算、月汇总、数准确、师确认”的工作要求，总结好延时服务情况，力求做到不差一数，不漏一人；四是开学“四表”服务一线，提前准备校历表、课程表、时间表、任课教师一览表并印制和发放。

⑶落实阳光分班政策。精心组织新生招生工作，认真细致做好新生招生的每一项工作，个人信息核实、报名等各环节把握时间节点，做到零失误。根据区教体局招生工作安排，做好2024－2025学年新生招生工作，多渠道发布我校招生简章，严把各项材料审核，实地走访查验，落实阳光分班。

⑷学籍管理精准规范。落实上级关于学籍工作的规定和要求，把握时间节点，严格转学程序，学生个人信息做到准确无误，定期汇总各班、各年级人数汇报学校。

⑸大力推进艺体教学工作。深入推进素质教育，精准施策，科学布局，以艺体教学为载体，全面落实“五育并举”的指导思想和国家课程方案，确保开全课程、开足课时，切实增强学生艺体素养，促进学生全面健康成长。改变“教师讲解学生听”的“填鸭式”课堂教学做法，把器乐引进课堂，把手工搬进课堂，让学生乐学爱学会学。依托学校的民乐、合唱、篮球、足球等艺体社团，坚持开展“校园文化艺术节”、书画展、科技作品展等活动，集中展示校园艺体工作成效。

2.科研培训

寻课堂高效（有效）之法，悟成绩提升之道，借名校成功之措，共同努力提升办学品质！

⑴加强学科组团队建设。学科组长组织制定好学科组工作计划，明确教学中的重难点，确保计划对教学工作的指导性、针对性与可操作性。每月召开一次学科组长会，及时了解教学进度，发现教学中存在的问题，讨论解决办法，发挥学科组长在学科专业领域的引领作用。

⑵继续狠抓集体备课制度的落实。以集体教研撬动课堂教学，提高课堂效率；学科组长学期初确定集体教研时间，便于领导指导督促；要求每次教研做到材料齐全，精心准备，扎实有效，不走过场，不做表面文章。

⑶保质保量完成远程研修任务。组织好报名工作，确保一人不漏；自愿不参加研修人员做好统计确认工作，做到不出现差错；确保参加研修人员远程研修合格，并及时记入个人继续教育学分，不影响老师职称评聘和教师资格证确认等工作；

⑷开展全员听课活动，精心组织教学能手（优质课）比赛。各学科组组织好全员听课，做到不重不漏，让每位老师都有展示自己的机会，听课记录定期检查并及时通报检查结果；年级组与学科组遴选优秀教师为后面的教学能手（优质课）比赛等做准备；进一步完善教学能手（优质课）比赛方案，确保比赛每个环节公平、公正，为区、市级教学比赛推荐做准备。

⑸以课题研究为抓手，促进教学和科研的协调稳步发展。及时传达上级关于课题研究通知，积极协助老师申报课题，对老师研究的现有课题进行规范管理，及时提醒有课题的教师按照上级要求完成相应课题内容和任务。

（四）德育工作

1.严格落实全员育人制度。全体教师应充分认识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素质教育的首位，各项工作都要以为学生健康成长服务作为出发点，紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作，“老师是学生的道德书籍”，全体老师应紧跟我校全员育人导师制实施方案，争取让关爱学生在学习和生活上实现双成长。学科教师要努力挖掘教材丰富的德育因素，做好“两备”(备渗透目标，备渗透过程)、“三结合”(结合学科特点、结合年龄特点、结合年级特点)工作，方法上要讲究科学性，要精心设计。

2.加强家校联系，办好“家长学校”。充分发挥学校家委会的作用，落实邀请家长餐厅吃一顿饭、邀请参加一次升国旗仪式、邀请家长到学校听一节课、邀请家长到学校参加一次座谈“四个一活动”，密切家校沟通。家长学校是学校指导家庭教育的基本阵地，本学年要进一步完善和健全家长学校的工作制度，利用学校公众号加大宣传力度，扩大影响，从而谋求赢得学生家长更为广泛的信任和支持。

⒊拓展德育活动，实现德育主题化、体系化、特色化

⑴爱国主义教育活动。将“国旗下的讲话”活动常规化，继续做好每周一的“国旗下的讲话”活动,加强主题教育，陶冶学生的爱国主义情操。升旗仪式一定要做到服装整齐、精神饱满、举止端庄，唱国歌做到声音响亮。

⑵节日活动。利用春节、劳动节、清明节等节日，通过主题班会、小广播等阵地，开展主题教育活动，激发学生热爱祖国和传统文化的思想感情。教师要充分利用良好的校园文化、艺术氛围，用好班级、学校阵地，开展丰富多彩的艺术、体育等校园文化活动，使学生养成良好的行为习惯，促进学生身心健康发展。

（3）加强社会教育。开展劳动教育、法制教育、安全教育、爱国主义教育等活动，通过“请进来”“走出去”等活动方式，确保活动时间、人数，培养学生的创新精神和实践能力。

⒋细化养成教育活动

（1）行为规范教育活动。学生养成教育以“学生校内、外常规”为内容，要从说好普通话、写好中国字、常规“十二好”等最基本方面抓起。各年级结合学生特点，要制订阶段目标，通过学习、示范、训练，真正内化为学生的自觉行为。

（2）自我教育活动。通过学生会，让学生成为学校管理的参与者，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力，并做好个别教育工作，形成良好的班风。

（3）体育锻炼活动。本学年，我校将以“健康校园”创建活动为契机，全面推进体育锻炼活动。通过加强体育课程管理、完善体育设施、丰富体育活动等方式，努力提高学生的身体素质和健康水平，切实降低学生近视率和肥胖率，培养学生体育锻炼的习惯和能力，增强学生的体育意识和健康意识。通过丰富体育活动和赛事，提高学生的参与热情和运动技能水平；加强体育课程管理和教学水平，提高体育教学效率和质量。

（4）劳动教育活动。我校将以“省级文明校园”创建活动为契机，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动。

（5）法制教育活动。以“市级依法治校示范校”创建活动为契机，借助家长及法制副校长力量，加强对学生教育，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。与家长联系，相互交流，共同配合，做好学生的普法教育工作，坚决杜绝违法犯罪事件发生。

(6)落实校园卫生工作。根据学校实际情况，结合各年级特点，合理调整各年级卫生区域，充分发挥集体的智慧，分片分年级负责、指导和监督。对各班的卫生区域采取动态管理，不定时检查和抽查，存在问题及时通知整改，消除校园卫生死角。

5.加强团队建设。继续做好团队的发展和建设工作，建立健全共青团、少先队活动制度，充分发挥优秀共青团员和优秀少先队员的榜样作用开展各项活动。规范团支部、少先队建设，学校团委将加强对团支部、大队部的日常工作的指导，认真做好团组织活动开展情况等常规管理工作。完成上级部门安排的各种优秀共青团员、红领巾中队、红旗中队、环保小卫士等评比、比赛活动和常规学习任务，如“青年大学习”“学习强国”等。

（五）后勤保障

1.加强校舍、校产管理，落实后勤常规检修养护工作。进一步完善规范校产、校舍管理制度，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。加强用电用水的日常检修管理，坚持勤俭节约。清理校舍财物、检修和安装教学设备、维护好各类公共设施。完善校舍管理制度，培训后勤工作人员。调整各班课桌凳，检修班级门窗。检修校园水路、电路、照明灯，保证师生正常生活。倡导良好风气，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木，杜绝践踏草坪、折枝摘花等破坏校园环境现象。

2.抓好绿化美化管理。加强绿化美化、垃圾分类意识宣传，使师生自觉参与到校园绿化美化和垃圾分类工作中来。根据学校实际，合理规划校园内各绿化区域，使校园绿化美化更趋完善。定期对校园内的各种苗木修剪、施肥、浇灌和灭虫，努力创造优美的教育教学环境。

3.落实防疫、防火、抗旱保教、防洪防汛工作。适时开展各种疾病防控知识宣传和教育，让学生掌握各种疾病的防控知识和基本技能；根据各级文件和会议要求，结合本校实际，对校园公共场所进行消毒，确保无群体性传染病事件发生。采用多种形式宣传节约用水用电的必要性，动员全体师生共同参与抗旱保教工作。及时清理校园排水沟，做好防洪防汛工作。

4.硬件提升，助力教育教学，服务师生生活。积极争取上级政策和资金支持，力争本年度完成多媒体教室的升级改造工作。

5.重视教育技术和装备的后勤保障工作。

（1）对班内负责教室内的电脑多媒体、实物展台管理员同学进行培训，培训时间为晚自习，培训内容有：设备的管理使用。不当操作设备容易出现的故障。    

（2）建立学生自查制度。根据周次分配班级管理员查电子设配管理不规范的地方，出现问题问责学生管理员，向班主任说明通报。              

（3）教职工、教室电脑、网络的维修，去年维修次数增多，本着先教室后个人；先一线，后后勤；先重后轻的原则，网络维修要及时，维修出现冲突时，要第一时间维修。

（4）微机教室建立使用记录，做到人人固定位置、课课有记录。录播室的使用建立使用流程，制度上墙。

6.加强物业、餐厅管理。

细化常态管理，细化惩治措施，加强物业和餐厅的管理，让物业和餐厅更好的为师生服务。修订物业服务合同，明确责权利，为保洁人员和学校餐厅工作人员制定详细的工作标准，为师生创造一个干净舒心的工作生活环境。

（六）安全保障

1.大力加强安全法制教育。充分发挥法制副校长和班主任及任课教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。计划邀请法制副校长、交警、司法、消防等干警到校进行遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。

2.大力加强安全工作组织制度建设。

⑴加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。建立一支专职或兼职的学校安全及综治工作队伍，动员和组织师生积极参与，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。

⑵落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每月和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

(3)健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查、上报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

(4)强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、重大疫情为设想条件，结合单位实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。

3.大力加强校园内部安全管理。

⑴加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。一是加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训，配备必要的防范器材，使其不仅能防偷防盗，还具备一定的防暴抗暴能力；二是严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处置；三是严格学生请假出校登记制度。

⑵加强交通安全管理。教师出入校园，应避开学生上下学和人多情况复杂时段，推车慢行，学校结合门口特殊情况设立相关警示标志和安排文明劝导员在学生上学、放学出校时进行劝导指挥，纠正不文明行为，防止意外交通事故发生。不组织与教育教学无关的活动，不组织学生参加没有安全保障的社会活动，不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。

⑶加强校园卫生及防病安全管理。根据卫生部门的要求做好疾病防治工作，按国家统一规划方案和指导原则，组织学生群体性预防用药。冬季传染病预防知识的宣传教育，教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。定期灭蝇、灭鼠，定期对校舍用具、教室、餐厅等公共场所进行消毒。

⑷加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。财务室不超标准存放现金，严防盗窃事件发生。严格落实行政人员值班和校领导带班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。

⑸加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。

⑹加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电气设备工作性能正常，动力与民用线路分路使用，无超负荷或缺相工作现象出现。

⑺学校对防止拥挤踩踏事故，从实际出发，在学生出操、集合、放学，均由任课教师组织学生有序下楼，或适当错开逐次下楼。要定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，准备在各楼道处补充安装应急照明灯数个，坚决消除管理安全隐患。做到重点部位有警示语,关键部位有人值班。

⑻加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。重点检查运动器械的检查，排除安全隐患。

（七）财务管理工作

⑴费用报销一律由科室负责人和分管领导签字后再交由校长审批，然后到财务科报销。

⑵财务科严格按照财务制度和学校的有关规定，认真审核各项原始凭证，符合财务规定的单据予以报销，不符合规定的不予报销。

⑶财务科按照会计制度对各类经济业务事项，通过会计凭证及时记账、算账。做到日清月结、账目清楚、手续完备、资料齐全。

⑷财务科按照上级的要求及时编报月报、季报和年度决算报表，经校长审阅同意后报上级主管部门。

⑸作为学校的财务人员，应认真执行财务制度，维护财经纪律，及时向领导反映不合理开支和超支情况，协助领导管好、用好资金，以保证学校财务计划的正常贯彻执行。

百尺竿头回头看，我们必须清醒认识到学校的发展仍处于制度制定和完善的规范期，存在着发展定位不准，特色发展不明显的问题；教师队伍发展不平衡，主动成长动力不足；教育现代化程度不高，学校管理规范化不够；学校硬件建设欠账较多，不能满足师生安学乐教的愿望；有制度落实不到位，部分教师自律性不够等诸多问题，与上级领导和社会各界对实验中学的期待尚有相当的差距。

今后，我们需要尽快转变教育思想观念，积极调整教育思路，发扬团队精神，拼搏精神，艰苦奋斗精神，以提高教学质量为核心，以立德树人为根本，在学校管理现代化、信息化、制度化、规范化建设，在育人机制建设、资源拓展、氛围营造上加大力度，力争有更大突破。努力把周村三中办成“学生喜欢，家长放心，社会满意，同行认可”的优质学校。

 

 

 

2024-2025学年学校工作总结

在 2024——2025 学年，周村三中紧密围绕党的二十大精神，秉持“立德树人，爱心育才”的教育使命，以“营造温馨教育氛围，培育富有责任感学子”为目标，扎实推进各项工作。通过全体师生的共同努力，学校在党建引领、教师发展、德育工作、素质教育、后勤保障、安全管理和财务管理等方面均取得了一定成绩，同时也积累了宝贵的经验。现将本学年工作情况总结如下：

一、工作目标完成情况

（一）党建引领成效显著

党支部充分发挥战斗堡垒作用，全体教师以优秀教师的十个标准为指引，积极践行“铸师魂、养师德”的使命。学校从“规范管理”向“精细管理”迈进，逐步探索“精致管理”模式，推动学校从“传统模式”向“现代模式”转变，为学校发展凝聚了强大力量。

（二）教师教学能力提升

通过集体教研活动，学科组的集体智慧得到充分发挥，教师之间形成了以老带新、以新促老的良好协作氛围。本学年教师参与各类培训和交流活动积极踊跃，教育视野不断拓宽，教学方法不断创新，课堂教学效率显著提高。

（三）德育工作扎实推进

以培养“遵规则、守规矩、行规范、有教养”的学生为目标，通过家校合作、文化育人、活动育人、管理育人、协同育人等多种方式，学生的行为习惯和道德素养有了明显提升。爱国主义教育、节日主题教育、社会教育等活动丰富多彩，学生的综合素质得到了有效培养。

（四）素质教育全面深化

校园安全管理得到加强，校园文化建设不断丰富，办学条件逐步改善，内部管理更加规范，师资队伍持续优化，课程建设积极探索，学校特色日益彰显。新时代素质教育在学校得到了深入实施，学生的全面发展得到了有力保障。

二、工作措施落实情况

（一）党建工作

强化政治建设引领：学校始终坚持以政治建设统领党建工作，通过组织专题学习、研讨交流等活动，使广大党员教职工牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。党中央的重大决策部署和省市区委的重要工作要求在学校得到了不折不扣的贯彻落实。

深化思想建设内涵：深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，严格落实校党政领导班子和党员学习计划，认真执行“三会一课”制度。通过多种形式的学习活动，全校党员干部的思想认识得到了进一步提高，党的创新理论在校园、课堂、教材中得到了有效融入。

落实意识形态责任：持续推进意识形态工作责任制的落实，将意识形态工作纳入党员干部教育、师德师风建设以及学生思想道德教育的全过程。通过加强青年教师和学生思想政治工作，构建了全员育人的良好格局，意识形态领域保持了安全稳定。

（二）队伍建设

发挥教代会作用：充分发挥教代会在学校管理中的重要作用，修订完善了《周村三中绩效工资实施方案》《周村三中教师年度考核方案》《周村三中职称评聘方案》等制度办法，增强了教师的工作获得感、职业幸福感、事业成就感和荣誉感。

加强班主任队伍建设：通过规范班级管理工作、加强常规检查、完善考评机制等措施，班主任的班级管理水平得到了有效提升。每月一次的班主任“读书沙龙”活动促进了班主任之间的交流与学习，为班级管理工作的创新发展提供了有力支持。

促进教师专业化发展：以“青蓝工程”为抓手，以青年教师培养为重点，精心组织了各级各类培训交流活动。教师通过“请进来，走出去”等方式，及时了解了教育领域的最新动态和发展趋势，拓宽了教育视野，提升了专业素养。

培养后备干部队伍：对后备干部进行了系统的政治理论和科学管理知识培训，并根据工作需要提供了适当的锻炼机会。后备干部队伍的素质得到了有效提升，为学校的长远发展提供了坚实的组织保障。

（三）教学科研

教学工作

夯实常规教学基础：严格落实教学常规要求，开齐开足各类课程，扎实抓好“备、上、练、批、辅、测”六个教学环节。课堂上学、议、展、练、悟的教学流程得到了有效落实，教学质量得到了稳步提升。

提升教学服务质量：图书征订和发放、文印服务、课后教育服务、开学“四表”服务等工作均按照要求顺利完成，为教学工作的正常开展提供了有力保障。

落实阳光分班政策：精心组织新生招生工作，严格审核报名材料，进行实地走访查验，落实了阳光分班政策，确保了招生工作的公平、公正、公开。

规范学籍管理工作：严格落实上级关于学籍工作的规定和要求，把握时间节点，规范转学程序，确保了学生个人信息准确无误。

推进艺体教学工作：以艺体教学为载体，全面落实“五育并举”的指导思想和国家课程方案。通过改变课堂教学模式、开展社团活动等方式，学生的艺体素养得到了有效提升。

科研培训工作

加强学科组团队建设：学科组长组织制定了学科组工作计划，明确了教学中的重点和难点。每月一次的学科组长会议及时解决了教学中存在的问题，发挥了学科组长在学科专业领域的引领作用。

落实集体备课制度：以集体教研推动课堂教学改革，提高了课堂教学效率。每次教研活动材料齐全、准备充分、扎实有效，杜绝了走过场和形式主义。

完成远程研修任务：认真组织远程研修报名工作，确保了全体教师参与。参加研修的教师远程研修合格，研修成绩及时记入了个人继续教育学分。

开展全员听课与教学比赛活动：各学科组组织了全员听课活动，为教师提供了展示自我的机会。年级组与学科组遴选出的优秀教师在教学能手（优质课）比赛中取得了优异成绩，为区、市级教学比赛推荐了优秀选手。

以课题研究推动教学科研发展：及时传达上级关于课题研究的通知，积极协助教师申报课题，对教师正在研究的课题进行了规范管理，推动了教学科研的发展。

（四）德育工作

落实全员育人制度：全体教师充分认识到德育工作的重要性，将德育工作摆在素质教育的首要位置。学科教师深入挖掘教材中的德育因素，认真做好“两备”“三结合”工作，注重教学方法的科学性，精心设计教学环节，实现了德育与学科教学的有机融合。

加强家校合作，办好家长学校：充分发挥学校家委会的作用，落实了“四个一活动”，密切了家校之间的沟通与联系。家长学校进一步完善和健全了工作制度，利用学校公众号加大了宣传力度，赢得了学生家长更广泛的信任和支持。

拓展德育活动，实现德育主题化、体系化、特色化

开展爱国主义教育活动：“国旗下的讲话”活动常态化开展，加强了主题教育，培养了学生的爱国主义情怀。

开展节日主题教育活动：利用春节、劳动节、清明节等节日，通过主题班会、小广播等形式，开展了主题教育活动，激发了学生热爱祖国和传统文化的情感。

加强社会教育：通过“请进来”“走出去”等方式，开展了劳动教育、法制教育、安全教育、爱国主义教育等活动，培养了学生的创新精神和实践能力。

细化养成教育活动

开展行为规范教育活动：以“学生校内、外常规”为内容，从说好普通话、写好中国字、常规“十二好”等最基本的要求抓起，各年级结合学生特点制定了阶段目标，通过学习、示范、训练等方式，使学生将行为规范内化为自觉行动。

开展自我教育活动：通过学生会，让学生参与学校管理，发挥了学生的主观能动性，培养了学生的自我教育和自我管理能力。同时，做好了个别学生的教育工作，营造了良好的班风。

开展体育锻炼活动：以“健康校园”创建活动为契机，全面推进了体育锻炼活动。通过加强体育课程管理、完善体育设施、丰富体育活动等方式，提高了学生的身体素质和健康水平。

开展劳动教育活动：以“省级文明校园”创建活动为契机，以“实践育人”为基本途径，有计划、有组织、有目的地组织学生参加了丰富多彩的劳动实践活动。

开展法制教育活动：以“市级依法治校示范校”创建活动为契机，借助家长和法制副校长的力量，加强了对学生的法制教育，使学生掌握了一定的法律知识，自觉遵纪守法。

落实校园卫生工作：根据学校实际情况和各年级特点，合理调整了各年级卫生区域，实行了分片分年级负责、指导和监督。对各班的卫生区域进行了动态管理，消除了校园卫生死角。

加强团队建设：继续做好了团队的发展和建设工作，建立健全了共青团、少先队活动制度，充分发挥了优秀共青团员和优秀少先队员的榜样作用，开展了各项活动。规范了团支部、少先队建设，学校团委加强了对团支部、大队部的日常工作指导，认真做好了团组织活动开展情况等常规管理工作。

（五）后勤保障工作

加强校舍、校产管理：进一步完善了校产、校舍管理制度，加强了用电用水的日常检修管理，坚持了勤俭节约的原则。清理了校舍财物，检修和安装了教学设备，维护好了各类公共设施。完善了校舍管理制度，加强了对后勤工作人员的培训。调整了各班课桌凳，检修了班级门窗。检修了校园水路、电路、照明灯，确保了师生正常生活。倡导师生爱护学校设施、设备，爱护花草树木，杜绝了践踏草坪、折枝摘花等破坏校园环境的行为。

抓好绿化美化管理：加强了绿化美化、垃圾分类意识的宣传，引导师生自觉参与了校园绿化美化和垃圾分类工作。根据学校实际情况，合理规划了校园内各绿化区域，使校园绿化美化更加完善。定期对校园内的苗木进行了修剪、施肥、浇灌和灭虫，努力营造了优美的教育教学环境。

落实防疫、防火、抗旱保教、防洪防汛工作：适时开展了疾病防控知识宣传和教育，使学生掌握了各种疾病的防控知识和基本技能。根据各级文件和会议要求，结合学校实际，对校园公共场所进行了消毒，确保了无群体性传染病事件发生。通过多种形式宣传了节约用水用电的重要性，动员了全体师生共同参与了抗旱保教工作。及时清理了校园排水沟，做好了防洪防汛工作。

推进硬件提升工程：积极争取了上级政策和资金支持，本年度完成了多媒体教室的升级改造工作，为教育教学提供了更好的硬件支持。

重视教育技术和装备的后勤保障

培训教室多媒体管理员：对负责教室电脑多媒体、实物展台管理的学生进行了培训，使学生掌握了设备的管理使用方法和不当操作可能出现的故障等知识。

建立学生自查制度：根据周次分配班级管理员检查电子设备管理不规范的地方，出现问题问责学生管理员，并向班主任说明通报。

规范教职工、教室电脑、网络维修工作：本着先教室后个人、先一线后后勤、先重后轻的原则，及时进行了网络维修。维修出现冲突时，第一时间处理了教室网络问题。

建立微机教室使用记录和录播室使用流程：微机教室做到了人人固定位置、课课有记录。录播室建立了使用流程，制度上墙。

加强物业、餐厅管理：细化了常态管理措施和惩治措施，加强了对物业和餐厅的管理，提高了物业和餐厅的服务质量，为师生创造了更好的工作和生活环境。修订了物业服务合同，明确了各方的责权利，为保洁人员和学校餐厅工作人员制定了详细的工作标准。

（六）安全保障工作

加强安全法制教育：充分发挥了法制副校长、班主任及任课教师的作用，广泛开展了安全法制教育。邀请了法制副校长、交警、司法、消防等干警到校进行遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育，使学生初步树立了安全观念，了解了安全基本常识，熟悉了报警、求助电话的使用方法，具备了对危险的初步判断能力，掌握了躲避危险和自救的简易方法。

加强安全工作组织制度建设

落实工作责任制度：层层签订了安全工作责任书，进一步明确和强化了安全工作职责。建立了一支专职或兼职的学校安全及综治工作队伍，动员和组织师生积极参与，形成了群防群治的良好局面，共同做好了学校安全和综治工作。

执行定期检查制度：严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的方针，把检查作为做好安全工作的重要环节。除每月和重大节假日前必查外，还查重点、重点查、查反复、反复查，做到了横向到边、纵向到底，不疏不漏、不留死角。

健全资料档案制度：将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查、上报通报等工作台帐进行了系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供了第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

完善安全预案制度：以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、重大疫情为设想条件，结合学校实际情况，认真制定了各类事故应急预案，完善了保障措施，健全了处置机制。

加强校园内部安全管理

强化门卫安全管理：采取了切实有效的措施，严格落实了门卫工作制度，把好了校园入口关。加强了对门卫工作人员的思想道德教育和业务能力培训，配备了必要的防范器材，使其具备了一定的防暴抗暴能力。严格了门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员责令其离开学校，对形迹可疑的人员通报公安部门及时处置。严格了学生请假出校登记制度。

加强交通安全管理：教师出入校园避开了学生上下学和人多情况复杂的时段，推车慢行。学校结合门口特殊情况设立了相关警示标志，并安排了文明劝导员在学生上学、放学出校时进行劝导指挥，纠正了不文明行为，防止了意外交通事故发生。不组织与教育教学无关的活动，不组织学生参加没有安全保障的社会活动，不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。

加强校园卫生及防病安全管理：根据卫生部门的要求做好了疾病防治工作，按国家统一规划方案和指导原则，组织学生群体性预防用药。加强了冬季传染病预防知识的宣传教育，培养了学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况及时报告并妥善处置。定期进行了灭蝇、灭鼠工作，定期对校舍用具、教室、餐厅等公共场所进行了消毒。

加强校园防盗安全管理：加强了对重点部位的管理，做到了制度健全、措施到位。财务室不超标准存放现金，严防了盗窃事件发生。严格落实了行政人员值班和校领导带班制度，值班人员按时到岗，不得擅离职守。值班人员熟知了报警装置和报警方法，做好了值班记录。学校领导在重大节假日期间保持了通信工具畅通，确保了紧急情况下领导到位、组织到位、措施到位。

加强校园消防安全管理：加强了校园内消防设施建设，加强了维护管理，确保了消防安全。学校组织师生定期开展了消防演练，保证了在紧急情况下能够有效遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。

加强校园用电安全管理：学校严格遵守了行业规定，加强了校园用电设备和线路的规范化建设，确保了电气设备工作性能正常，动力与民用线路分路使用，无超负荷或缺相工作现象。

防止拥挤踩踏事故：从实际出发，在学生出操、集合、放学时，均由任课教师组织学生有序下楼，或适当错开逐次下楼。定期检查了楼道、楼梯的各项设施和照明设备，准备在各楼道处补充安装应急照明灯，坚决消除了管理安全隐患。做到了重点部位有警示语，关键部位有人值班。

加强体育安全管理：切实加强了体育课、课间活动的组织管理，认真做好了技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止了发生意外事故。体育教学遵循了学生身心发展规律，教学内容符合了教学大纲要求，符合了学生年龄、性别特点。重点检查了运动器械，排除了安全隐患。

（七）财务管理工作

规范费用报销流程：费用报销一律由科室负责人和分管领导签字后，再交由校长审批，最后到财务科报销，确保了费用报销的规范性和严肃性。

严格审核报销凭证：财务科严格按照财务制度和学校的有关规定，认真审核了各项原始凭证，符合财务规定的单据予以报销，不符合规定的不予报销，保证了财务支出的合理性和合规性。

规范账务处理：财务科按照会计制度对各类经济业务事项，通过会计凭证及时记账、算账，做到了日清月结、账目清楚、手续完备、资料齐全，确保了财务数据的准确性和完整性。

及时编报财务报表：财务科按照上级的要求及时编报了月报、季报和年度决算报表，经校长审阅同意后报上级主管部门，为学校的管理决策提供了有力的财务支持。

加强财务管理监督：作为学校的财务人员，认真执行了财务制度，维护了财经纪律，及时向领导反映了不合理开支和超支情况，协助领导管好、用好了资金，确保了学校财务计划的正常执行。

三、存在的问题

（一）发展定位与特色发展

学校的发展仍处于制度制定和完善的规范期，发展定位不够精准，特色发展不够明显，与优质学校相比仍存在一定差距。

（二）教师队伍发展

教师队伍发展不均衡，部分教师主动成长的动力不足，教学方法和理念有待进一步更新。

（三）教育现代化程度

教育现代化程度有待提高，学校管理规范化水平还需加强，信息化教学手段的应用还不够广泛和深入。

（四）学校硬件建设

学校硬件建设存在较多欠账，部分教学设施和设备老化，难以满足师生安学乐教的愿望。

（五）制度落实与教师自律

部分制度落实不到位，部分教师自律性不够，存在工作敷衍、责任心不强等问题。

四、改进措施

（一）精准定位，彰显特色

加强对学校发展的研究和规划，结合学校实际情况和地域特点，精准定位学校的发展方向，明确特色发展目标。加大对特色项目的投入和支持力度，打造具有学校特色的教育品牌。

（二）加强培训，激发动力

加强对教师的培训和培养，制定个性化的教师发展计划，为教师提供更多的学习和成长机会。建立健全教师激励机制，激发教师主动成长的动力，鼓励教师积极参与教学改革和创新。

（三）提升信息化水平，加强管理

加大对教育信息化的投入，完善信息化教学设施和设备，加强对教师的信息化教学培训，提高教师运用信息化教学手段的能力。进一步完善学校管理制度，加强管理规范化建设，提高管理效率和质量。

（四）加大投入，改善条件

积极争取上级政策和资金支持，加大对学校硬件建设的投入，逐步改善教学设施和设备条件。合理规划学校布局，优化校园环境，为师生创造更好的工作和学习条件。

（五）强化监督，提高自律

加强对制度执行情况的监督检查，建立健全监督机制，对违反制度的行为进行严肃处理。加强对教师的思想政治教育和职业道德教育，提高教师的自律意识和责任感。

五、未来展望

回顾过去，我们虽取得了一定成绩，但也清醒地认识到存在的问题和不足。展望未来，我们将尽快转变教育思想观念，积极调整教育思路，发扬团队精神、拼搏精神和艰苦奋斗精神。以提高教学质量为核心，以立德树人为根本，在学校管理现代化、信息化、制度化、规范化建设，在育人机制建设、资源拓展、氛围营造等方面加大工作力度。我们将继续努力，力争取得更大突破，把周村三中建设成为“学生喜欢，家长放心，社会满意，同行认可”的优质学校，为教育事业的发展做出更大的贡献。