周村区新建路小学规划计划

潜心绘蓝图，匠心砥砺行

——周村区新建路小学三年规划

为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，更好地满足人民群众对优质教育的需求，把学校建设成管理规范、课程丰富、特色鲜明的地区窗口学校，立足实际，着眼未来，特制定本规划。 

一、现状分析

1.学校概况：淄博市周村区新建路小学，始建于1926年，历史悠久，底蕴深厚。学校占地面积8248㎡，建筑面积5296㎡，现有20个教学班，在校学生830人，在职员工70人。

2.发展优势：学校地理位置独特，交通便利。建设规划合理，崇德楼、砺志楼、广才楼，三楼鼎立，操场刚经过升级改造，数字化水平逐步提高，校园绿化美化水平不断提升，办学条件日益完善。教师队伍占据优势，在职党员36人，占据教师人数一半，组织性和积极性有可靠保障。刘娟、张波两个区级名师工作室发挥着重要的辐射带动作用，教学经验丰富的中青年教师涵盖各门学科,为发展提供有力保障。文化顶层设计引领办学总方向。确立“勤于心、健于行”为核心价值观，总结提炼了“锻造自我、追求卓越”的学校精神，引领师生成长。

3.存在困难：学校文化体系仍需要进一步总结提炼,不断丰实。教师队伍建设面临挑战，老教师居多,个体素质和专业水平参差不齐，价值取向和行为方式存在一定差异。如何提升教师队伍的战斗力、凝聚力、创造力，是面临的新课题。特色建设需要继续努力，足球、象棋、礼仪三项课程是学校品牌，如何彰显特色，提升品位，带动全局，是重要努力方向。教育质量面临巨大压力，如何提高教学质量，向人民群众交上一份满意的答卷 ,是摆在面前的首要任务。

二、理念目标

1.核心理念：作为全国行知实验校，扎实践行“生活即教育”“教学做合一”的教育理念，坚持以人为本的管理理念，着力提高教师师德修养和业务能力，充分彰显学校特色，努力建设一所学生成功、教师幸福、社会满意的齐鲁名校。

2.整体设计：

办学理念：养正敏智 思行合一

校训：勤于心 健于行

课程理念：生活即教育 教学做合一

育人理念：千教万教教人求真 千学万学学做真人

校风：真  善  美  爱  乐

教师形象：仁爱  专业  智慧  平和

学生形象：向真、向善 、向美 、向上，具有“中国情怀、国际视野”的现代小公民

总体目标：充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，打造师德高尚、业务精良、敏而好学的教师队伍。以行知教育理念和养正教育理念为突破口，着力创新、实践，打造思维发展型课堂，完善养正课程建设，实施生活德育，着力提升学生综合素养。

三、重点项目

（一）教师队伍建设

1.项目主题：打造过硬教师队伍，奠定发展根基

2.项目目标：充分尊重和关爱教师，加强师德建设，力促专业发展，让每个教师都享受到教育的幸福，在成就学生发展的同时，感受到自我价值。依托教育科研，立足思维发展型课堂，全方位搭建教师多元化发展平台，发挥名师工作室带动辐射作用，引领教师开展行动研究，全面提升教师素养。

3.目标达成标志：

第一年（2021年9月——2022年8月）：建立《教师专业发展档案》，量身定制个人成长三年规划。加强集体备课，开展精细化教研活动。问题即课题，提升校本研修实效。优化教师评价激励办法，建立赛马机制，形成合格教师——骨干教师——名师梯次结构，组建教师专业发展梯队。

第二年（2022年9月——2023年8月）：加大力度请进来、走出去，借力专家引领和名师带动，力促全面提升。深化课堂改革和课程建设，倡导撰写反思，形成教师自主发展机制。

第三年（2023年9月——2024年8月）：形成完善的专业发展机制，教师的学科素养和科研能力全面提升，课题研究取得丰硕成果，思维发展型课堂成熟完善，构建起基于学生“1+1”课程体系，推出各级学科带头人和区级市级骨干教师。

4.实施措施：

 （1）强化党建工作，建设党员活动室，完善三会一课，建立党员环境责任区，建立干部考核机制。

（2）制定《教师个人专业三年发展规划》，建立教师专业发展档案，引导教师自主发展。

（3）加强集体备课，组织主题教研，提高实效性。

（4）举行“青蓝工程”师徒结对，促进青年教师快速成长。

（5）举办“校长赠书”“教师论坛”，促进教师读书。

（6）促进区进修学校专家与教师结对，落实“订单式教研”。

（7）实行人性化管理，评选文明教师、文明办公室，完善教工代表大会制度。

（二）课堂改革

1.项目主题：构建思维发展型教学模式，强力提高教育教学质量

2.工作目标：聚焦核心素养，通过三年的研究、探索、实践，打造思维发展型课堂教学模式，让学生“会学、学会、乐学、学乐”。

3.目标达成标志：

第一年（2021年9月——2022年8月）：研究制定课堂改革实施方案，明确目标、策略，初步探索学生展示标准、课堂评价机制。分层次建立主题思维课程体系，一二年级进行课堂思维渗透，三年级学习思维图示，四年级学习批判性思维，五年级学习概念构图，促进思维发展型课堂的进阶发展。

第二年（2022年9月——2023年8月）：完善思维发展型课堂学科主张、教学策略，各学科推出相应的课堂教学模式，奏响特色课堂主旋律。

第三年（2023年9月——2024年8月）：完善固化思维发展型课堂模式，培育具有独特教学风格的特色教师，形成精品教学设计、教学课件、教学录像资源库，学生核心素养，实现教学做合一。

4.实施措施：

（1）成立领导小组，组建核心教师团队，加强校干蹲级包组和学科引领。

（2）实施“全员炼课”，以课示范，以例带动。开展“示范课”“研讨课”“一师一优课，一课一名师”等锤炼活动，实行专业观评课。

（3）加强信息技术与学科教学有效融合，加强信息化手段运用培训。

（4）营造思维发展型课堂文化，实现“学生活起来，发言畅起来，辩论多起来，掌声响起来，笑声多起来，思维灵起来”。

（三）课程建设

1.项目主题：教学做合一，构建 “1+1”综合素养课程体系

2.工作目标：生活即教育，整合多方力量，多渠道促进学生发展，培养“真善美爱乐”行知好少年。

3.目标达成标志：

第一年（2021年9月——2022年8月）：修订《学校课程规划方案》，优化课程体系，明晰完善课程建设路径。制定《国家课程校本化实施方案》，提炼形成特色教学主张、课型框架、教学策略，积极推进学科课程校本化实施。编辑《校本课程教材》，构建特色校本课程。

第二年（2022年9月——2023年8月）：健全学校课程体系，完善课程实施的评价机制，推动国家课程校本化实施。优化养正阅读课程，探索语文主题阅读，积极开发主题性综合课程。

第三年（2023年9月——2024年8月）：课程实施水平全面提升，打造品牌课程；完善《校本课程教材》，全面提升校本课程实施质量，打造形成品牌校本课程。课程特色一体化价值凸显，学生核心素养全面提升。

4.实施措施：

（1）成立学校课程建设领导小组，负责课程规划、实施、评价、教材编写、特色评选等工作，健全课程管理制度，保障课程建设顺利开展。

（2）制定完善《学校课程规划方案》，开展课程建设专题研讨，绘制课程体系图谱，明晰完善课程建设路径。

（3）依托行知实验校平台，借鉴先进学校、名师名家课程建设经验，提高课程建设能力。

（4）以重构、拓展、调整等为主要形式，对课程目标、教材内容进行二次开发，编写《经典诵读》《单元主题阅读》等校本教材，积极打造“特色学科”和“品牌课程”。

（5）自主开发“德育、智育、艺体、技能”四个模块校本课程。增设3D打印、建模、科技等课程，积极打造富有学校特色、满足学生多元发展的校本课程。

（6）开发主题活动类、团队活动类、社会实践类三个模块综合课程，举办校园艺术节、体育节、读书节、节日主题等课程，真正实现“生活即教育”。

（四）德育工作

1.项目主题：立德树人为导航，构建生活德育体系

2.工作目标

构建“和谐校园，温馨教室、精彩教育”德育大环境，建立班主任工作坊，举办“班主任沙龙”或“德育论坛”，开展心理健康教育课题研究。探索素养教育德育品牌，开展养性、养正、养智、养德系列活动，进行德育课程研究。整合学校、家长和社会资源，形成管理顺畅、队伍精良、方法创新、途径广泛、资源优化的德育工作机制。

3. 目标达成标志：

（第一年）2021年9月- 2022年8月:“真”为主题。实施全员德育管理制度，落实学生多元德育评价。强化“正面管教”培训，成立“班主任工作坊”。加大“家庭教育团训师”培训，吸收新生力量加入。建立三级家委会。“真善美爱乐”的主题引领，开展校园文化建设。

（第二年）2022年9月- -2023年8月 : “善”为主题。推行生活德育主题活动，上好常规“立德课”，进行优质课评选。发挥三级家委会作用，构建互联网+家校共育平台，开展好研学旅行。通过“校园文化+”项目，加强校园文化的育人功能。

（第三年） 2023年9月­­--2024年8月:“美”为主题。开展生活教育经验交流、班级建设金点子论坛活动，完善生活德育课程建设，整理优化低年级的“起航课”，中年级的“加油课”，高年级的“毕业课”。组织编写校园文化校本教材，完善行知校园文化体系。

四、保障措施

党风廉政保障：全面加强党支部建设，发挥政治核心作用，让党员充分发挥模范带头作用。提高服务效能，坚持教育的公益性、公正性、公平性，打造廉洁高效的服务型组织。

组织制度保障：全校始终坚持三年规划总要求，把落实规划作为考核的重要内容，对规划实施情况进行中期评估和终期考核。坚持依法治教，依法维护学校、学生、教师的合法权益。加强学校章程建设,引领学校规范、科学、持续发展。

校园安全保障：完善安全应急制度，成立安全工作领导机构，提高驾驭和控制校园治安局势能力。不断进行安全宣传教育，认真组织安全演练，人防、物防、技防到位，彰显生命美育。以安全和谐为动力，打造平安校园。

后勤财务保障：合理调整布局，充分利用教育资源。 积极组织进行设施维护、设备维修。精心做好校园绿化保养和环境管理。争取项目资金，满足教学需要。

挚爱真善美，关切天地人。2021年是学校发展的关键时期，全校务必保持昂扬姿态，砥砺前行，抬头仰望天空，俯首潜心做事，以三年规划为依托，学生主体发展、教师优先发展，践行行知理念，真做“真”教育。

                         周村区新建路小学

                           2021年9月

 

 

 

 

新建路小学2021-2022学年工作计划

一、指导思想

在周村区教育和体育局的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，深化教育改革，以加速教育信息化为动力，促进教育新的跨越。以强化学校特色建设为重点，积极营造学校发展的增长点，使学校逐步形成环境优势、设施优势、生源优势、办学理念优势、学校品牌优势、师资优势和管理优势。努力确立学校在地区中的“窗口”地位。

二、工作目标

（一）加强队伍建设，全面强化党建工作。

（二）开展立德树人，促进良好习惯养成。

（三）精细教学管理，致力提高教学水平。

（四）加强教学研究，引领教育发展新方向。

（五）完善课程体系，为学生发展搭建平台。

（六）加强师德建设，提高干部队伍素质。

（七）筑牢安全大堤，构建平安和谐校园。

（八）艺体卫各方面百花齐放，促进学生全面发展。

（九）加强学校信息化工程建设，将数字校园建设推向新高度。

三、具体措施

1.加强队伍建设，全面强化党建工作。

高度重视党建工作，建立健全评价体系，全面筑牢师德大堤，促进教师专业发展，强力打造高素质的干部教师队伍。

第一、注重制度建设，创新管理方式，强化管理效果。

通过健全的制度建设激发党员勇挑重担、敢于创新，发挥党员模范先锋，解放思想、勇于探索、富有改革和创新精神。加强政治历练，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在贯彻落实习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神和党中央决策部署的生动实践中，发扬斗争精神、增强斗争本领，提高扛重活、打硬仗、解难题的能力。

第二、注重加强文化建设，严肃党内政治学习生活。

用好红色文化资源，传承红色基因。抓好意识形态领域工作，抓好宣传阵地建设与管理，推动意识形态工作责任制有效落实。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，把学习贯彻党章作为政治建设的必修课。严格执行新形势下党内政治生活若干准则，强化对党的组织生活制度的监督检查，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。广泛开展党员干部岗位建功行动，深化党员先锋岗、党员责任区等活动。

第三、以夯实基础为核心，着力打造坚强战斗堡垒。

 严格落实“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等制度，全面推行支部主题党日，进一步建强基本组织、基本队伍、基本活动和基本制度。严把党员发展政治关，进一步规范党费收缴、管理和使用。大力实施阳光党务。

第四、学习党史、校史，带头学以致用，实现党建与教育教学深度融合。积极带领党团员进行岗位练兵，人人争当排头兵。知党史校史，行教育使命。以文明校园创建为契机，带领广大党员团员队员开展志愿服务活动。

2、坚持依法治校，促进精细规范管理。强化依法治校。建立健全依法治校管理体制，完善各项管理制度，依法规范办学行为，依法实施教育教学活动，依法维护学校、教师和学生的合法权益，加强法制教育，全面实施依法治校。

进一步完善教师评价办法，最大限度的调动全体教师的工作积极性。努力构建思想理念先进、法规依据充分、管理运行和谐、实践成效显著的现代学校制度框架，促进学校科学发展。

高度重视家委会建设，建立学校、级部、班级“三级家长委员会”，经常性召开家长代表大会、家长会、家长委员会，构建学校、家庭、社会三位一体的教育模式。进一步加强校园文化建设，加强物质文化建设，凝练精神文化系统，并不断强化学习，让学校文化融于师生心中。建立健全决策体系，坚持校长负责制和民主议事制度不动摇。重大投资项目，坚持由民主议事委员会决定，严格执行招投标制度。实行部门负责制，优化管理队伍，激发团队活力，提高工作效率。强化校干挂包级部工作，完善“学校——处室——年级组（教研组）”三级执行体系，强化执行力。建立以教代会、家委会为主体的监督体系。形成了决策、执行、监督三位一体的管理机制。定期召开教职工代表大会，及时公开评优评先、职称评聘、重大经费支出等热点问题。完善校务公开，提高透明度。

3、立足养成教育，促进学生良好行为习惯的养成。

第一、加强班主任队伍梯队成长，以“做一名有温度的班主任”。青年教师和经验丰富教师进行捆绑结对评价，在各个年级中着力打造一批班主任优秀团队，利用校内培训、专家培训、绩效考核，班主任们发自内心地关爱每一个学生。落实全员育人导师制，本学期继续进行《全员育人导师活动记录》填充，学期末上交检查。班教导责任制。由班主任负责，定期和负责本班教学的学科老师进行讨论，并将过程性的讨论记录和照片做好保存，填写在班教导会记录表上。

第二，抓细抓实德育常规，促进学生良好品行的形成。一是班主任老师认真要和学生商量，制定自己的班规班训班约，并通过班会认真学习达成共识，通过各种方法打造优良班风，夯实常规。让孩子做到安静守纪，活泼有序，文明有礼。二是及时接收基教科口下发的各种通知，认真落实完成各项任务，及时上交各种材料。三是及时完成“普法网”答题、“禁毒知识”答题、“国防知识”答题。

 第三、抓活动载体，引领学生健康快乐的成长。

一是抓好仪式教育，凸显教育实效。精心设计并认真开展升旗仪式、开学典礼、入队仪式、毕业典礼等，规范仪式程序，使学生在庄严的仪式中受到洗礼。二是落实学期初“行为习惯养成月”活动，加强养成教育，培养良好习惯 。认真落实学期初“行为习惯养成月”活动，各中队组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育训练。

注重“校园文明小卫士”的选拔培训工作，强化常规工作的检查，评比制度。三是强化安全教育，增强防范意识。深化拓展安全教育，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动，深入宣传，讲明道理，学习自护知识，消防知识、交通知识，在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝重大事故的发生。四是充分利用各大节日，开展丰富多彩的主题教育活动。结合重大节日、纪念日组织有意义的活动。把节日的传统风俗美德与学生的生活实践活动充分结合起来，在活动中培养与提升学生的政治思想、道德品质和人文素养，并以课程、主题教育活动等形式保证落实。例如：3月开展学雷锋系列教育活动，“3.12”植绿护绿环保教育；妇女节、劳动节、母亲节开展感恩教育；清明节、端午节开展“我们的节日”系列活动。

4、加强有效教学的研究工作，努力实践轻负优质教育。

把守轻负优质的三条底线:开齐开足规定课程，规范教辅资料，规范作息时间，将工作重点放到研究学生、研究课程、研究课堂、研究学生社会实践上来。

第一、开齐开足开好课程，确保课程课时不走样。

教师不得随意调换、挤占非考试课程的教学时间。按照国家课程计划，保质保量地实施体育和艺术课程，确保学生每天一小时的阳光体育活动，努力提升学生体能体质和艺术素养，促进学生健康发展。

第二、加强有效管理的研究，针对网络时代的特征，研究适应网络时代的有效教学常规管理办法，向管理要质量。

一是加强备课管理。严格按照备课要求，在解读新课标和教材的基础上，对原创教案进行合理修改和优化。特别要重视练习和复习的备课，特别要重视如何引导学生从“学会”走向“会学”。课后书写反思，采取定期不定期检查的方式，相互学习，取长补短。为教师提供教学研究的氛围和平台，切实投身教学研究活动，在实效上下功夫。

二是加强课堂管理。继续施行值班校干巡课制度。随堂听课活动。加强对教师平时的课堂教学的监控，关注平时上课的动态，了解真实的第一手情况。开展“课堂教学”评估活动。教师在课堂教学中要做到“四个一点”，即“微笑和激励多一点;发展智力，培养能力的要求具体一点;让学生施展才能的面广一点;给学生灵活安排的时间多一点”。深入各年级进行调研，调研后老师们应根据存在问题采取切实可行的补救措施。

第三、加强作业布置与批改的管理。

一是控制学科作业量。严格按照规定布置学生作业的量，一二年级不留书面家庭作业，三四五年级作业总量控制在1小时内；严格控制教辅资料;精选作业和练习，倡导学科作业形式的多样化，有书面、口头、动手操作、社会调查等多种形式的作业。二是规范作业的书写和批改。教师要重视作业批改的及时性和准确性。三是提倡自主型作业，培养学生的主动学习态度和创新精神。

第四、加强学生辅导的管理。

一是坚持面向全体学生，努力促进每位学生的进步。二是要做细做实课堂有效性研究，保证课内有5--8分钟的作业时间，优化练习，努力创造教学效能的最大化。三是加强学校图书馆、实验室建设。四是举行一些小型的寓教于乐的竞赛活动，给学生创设锻炼才能、发挥才干的舞台。本学期拟举行书写、口算、计算能力比赛、四五年级数学综合应用能力比赛;结合区读书节活动，每班开展读书活动，通过读书使学生的整体素质得到全面健康的发展。五是抓好劳动教育。开设劳动课程，培养学生劳动习惯，推进劳动教育课程建设，完善劳动教育课堂教学组织实施。

5、积极开展教学研究，引领教育教学新方向。

加强师资培训力度，以提升教师专业素养为目标，以打造“五级”教师为主线，着力做好教师队伍建设。确保教师队伍有层次，稳固提升教学水平。

第一、加强骨干教师队伍建设。以领雁工程为载体，开展骨干教师培训。结合区优质课评选，开展听评课活动，要求各教研团队结合评选，认真听课、评课、磨课，争取在评比中取得好成绩，以比赛促进专业成长。

第二、培育青年教师。发挥学校青年教师先锋队作用，开展丰富多彩的活动，本学期将完成如何做课题、如何开展教研组建设和信息技术培训等，促进青年教师成长。

第三、加强教研网络建设，促进校本教研的开展，努力提高教研活动的实效性和优质教研资源的价值。

继续完善教研组建设，充分发挥学科教研组的优势，本学期要重点做好课堂教学研究工作。教研组要以说课、听课、评课、讨论教学过程中存在的问题以及业务学习为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、相互交流，提高能力的主阵地。

第四、开展好“三级联动”主题教研活动

以《周村区小学城乡发展联合体工作方案》文件要求为指导，以提高学校教育教学质量为重点，以加强课堂教学改革为主线，以促进学校均衡发展，共同提高教学质量为目标，以整合和共享学科教育教学资源、学校教育教学资源、教师资源，促进学校和教师发展为切入点；积极开展“三级联动”主题教研活动，帮助教师确立新的课程观、教学观，完善教与学的行为，逐步提升课堂教学效益，促进城乡教育均衡发展。

6、师德师能并举，着力加强教师队伍建设。

组织全校教职工认真学习《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》、《中小学教师职业道德规范》、《淄博市教师“十不准”》等文件精神。以治理教师有偿补课为重点，成立领导小组，召开专项会议，签订承诺书，发放致家长的一封信，层层落实，坚决杜绝有偿家教等违规行为，依法依规严肃查处违反教师职业道德的人和事，努力营造爱岗敬业、风清气正、教书育人、奋发向上的良好风气。做好学期初“师德师风教育活动月”系列活动。

第一、加强凝聚力工程建设

丰富社团活动。每天大课间及课余时间让老师们动起来，以跳绳、踢毽子、健步走为主。以教体局组织的“中国梦 劳动美”线上运动会为载体，鼓励老师们认真参与，每天打卡，活动结束后，根据老师们的参与情况进行表彰奖励。

加强“教职工之家”的建设。充分调动教职工参与活动的积极性，愉悦身心，增进教职工之间了解与理解，促进教职工的身心健康，不断增强工会组织的凝聚力和吸引力。

建立“‘幸福的小种子’教工读书吧”，配备好饮水、茶叶、咖啡等，为学校教职工设立一个读书、交流、谈心的温馨场所，引导老师们乐于读书乐于交流分享，促进自己心灵的成长，提高职业幸福感。

继续做好文明办公室的创建和考核评比工作，加大检查考核的力度，增强教师的群体优化意识，增强凝聚力，发挥群体的影响与号召，营造一个积极向上、团结协作、温馨和谐与催人奋进的教研组氛围。

第二、深入开展送温暖工程建设

组织教工体检，做好教工健康档案，关心教工疾苦，为广大教职工办实事，送温暖，看望生病住院的教职工，看望退休教师，开好退休教师重阳节座谈会，让老教师为学校发展献计献策，同时体会到家的温暖，对教师生日表示祝贺，对直系亲属去世的教职工上门慰问，关心女教职工的身心健康，加强女教职工队伍建设。帮助未婚青年教师的生活，及时给予帮助，关心全体教职工的身体健康，营造了校园和谐的环境。

第三、加强校务公开，实施民主管理

加强校务公开工作的透明度，做好公开台帐、公开资料等档案积累。保障教工民主参与、民主监督的权利，在学校校务公开栏，球球群，微信群等及时公布学校重大事项。

做好教职工提案的搜集，开好一年一度的教代会，尽最大努力解决教职工的诉求。

加强民主管理，拓展教职工民主参与的途径，采取多种渠道和形式，如：定期召开教师座谈会，广泛听取群众意见，解决难点问题，从而推动学校校务公开工作有序运作。

7、打造平安校园，安全第一，为教育教学工作提供钢铁保障。

强化责任落实机制。落实责任，层层建立责任制，把安全工作责任落实到人，确保各教育时间、教育空间的安全工作都有人管。校长是第一责任人，分管副校长、安办主任为管理责任人。

强化组织建设机制。进一步健全安全工作领导小组、安全工作小组的建设，全面、具体负责学校安全工作的开展、落实，认真履行安全工作职责，及时研究解决各种安全问题和安全隐患。

强化安全经费保障机制。根据教体局的会议要求，切实安排落实好安全工作经费，及时检查、更新安全设施、设备，特别是做好校舍安全、防盗设施、消防设施、实验器材、体育设施等的日常检查、维修工作，从硬件上做好事故防范工作，消除事故隐患。

强化宣传教育机制。开展多种形式的宣传教育活动，充分利用班会课、校会、国旗下讲话、安全知识讲座、专家报告会、手抄报、广播、电视、专题活动、安全教育平台、QQ群、微信群等途径进行安全系列教育，要根据安全工作的规律，及时把握安全工作的时机、空间、对象等的变化，采取行之有效的方法，做到防患于未然。 

强化学校安全管理机制。校舍、电器设备、消防设施、体育器械等要每天检查并做好记录，每月开展二次全校安全检查，每学期开学之前要进行一次全校安全大检查，并不定期的开展专项安全检查，及时发现、排查安全隐患。

完善校园安全预警机制。加强校园值班、巡查力量，充分发挥校园门卫室，“110”报警系统的作用，校园监测防盗报警系统等，完善人防、物防、技防结合，动静结合，点线面结合，各项防范措施相互配套衔接的校园安全预警防控网络。

建立处理学生伤害事故的保障机制。为积极预防学生伤害事故，确保学生的人身安全，要办理好校园责任险，既保障学生的合法权益，又保证学校正常的教育教学秩序，有效转移、摆脱学校在学生伤害事故中的尴尬处境。

搞好安全培训演练。本学期每月一次安全演练。强化安全工作奖惩考核机制。要进一步健全学校安全工作的考核力度，要把安全工作列入学期末教师考核中。

8、加强管理，促进应用，全面推动数字校园建设。

认真整理、完善学校的教学资源（课件、备课、微课等），积极组织参加区电教站组织的微课程设计与创作大赛以及中小学学生电脑制作比赛，做好创客教育、3D打印等信息化项目推广，组织教师参加省市级网络研修活动。

强化教师信息素养的培训，提高广大教师的认识，引进先进科学的培训新内容和新方法，努力造就一支适应学校信息化发展要求的教师队伍。

9、强化美育、体育、科技、卫生、宣传等工作，促进学生全面发展。

大力加强艺术、体育、卫生、科技教育，全面提高学生的核心素养。

大力开展“阳光体育运动”。利用大课间、放学时段推进“经典名曲进校园”活动，提高学生审美素养和道德情操，年内建起学生合唱团并开展活动。做好学生健康体质监测数据测试上报工作。以艺术节为抓手，开展好班级合唱比赛，班级课本剧、朗诵、软硬笔书法、线描1+1活动、全员运动会等各项专场比赛。认真抓好疫情防控工作。组织好眼保健操，有效预防学生近视。开展心理健康咨询活动。组织开展好科技教育活动。积极组织学生参加各级各类科技运动会，以3D打印，机器人教育选修课为突破口，争取在原有基础上，取得好成绩。

强化信息宣传工作。制定信息宣传制度，组建信息宣传专业团队，管理好学校微信平台，将学校工作及时向社会扩散，提升品牌效益。

新学期，学校将在区教体局党委的正确领导下，潜心教书育人，实施精细化管理，促进学校内涵发展，办人民满意的教育。

 

 

新建路小学2021-2022学年工作总结

2021年开学以来，学校深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不忘初心，牢记使命，认真落实区教体局“精细规范管理、潜心教书育人”的根本要求，紧紧把握立德树人根本任务，以行知教育理念为指导，践行“勤于心 健于行”的校训，突出做好疫情防控工作，紧紧围绕各项重点任务，突出做好创新性工作，全面推进均衡、优质、特色发展。现就学校工作简要汇报如下：

一、党建工作：立德立人，思想培根有道

学校党支部将“琴心剑胆，党建引领—共筑师生成长共同体”作为党建品牌开展一系列工作。“琴心剑胆”：是新建路小学党支部党建品牌的基本概括。琴心指的是内心丰富，善良；剑胆指的是态度果决，勇作为、敢作为、善作为。“琴心剑胆”就是要求学校每位党员内外修行、既有情致又有胆识 。“琴心剑胆”LOGO标识包含了以下几层涵义：“琴”是文明的象征，“琴”偏重于人的素质的提升，“琴”代表的是一种道德自律，更是一种大爱情怀。“琴”通“情”，意在提升党员教师的忠诚、清廉、奉献、高尚之情。“剑”是威严的利器，共产党员要亮剑魂，铸剑胆，勇于担当。正上方的党徽意在党建引领，用“琴剑文化”树党员之正气，共促师生共同成长。圆的中间是以学校的校标水印的陶行知的“ ”字做底，意在党员要发挥模范带头作用，勤于心健于行，“干”在先，做“知行合一”的时代先锋。

根据《中共淄博市周村区教育和体育局党组文件》的通知（周教体党组发〔2021〕4号）的相关要求，新建路小学党支部深入贯彻落实创先争优“四比四争”活动有关精神，紧紧按照“四比四争”活动的要求和步骤，结合支部实际，扎实开展“四比四争”各项活动，支部创先争优活动进一步推向深入。

比忠诚，争做党员表率

培养对党忠诚的政治品格，把握和锤炼政治判断力、政治领悟力、政治执行力，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。加强政治理论学习，以庆祝中国共产党成立100周年为契机，深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等专题教育，充分利用党支部“三会一课”、主题党日和全体教师政治理论学习等，运用好“学习强国”、“灯塔-党建在线”等平台，2021年8月孙珏获淄博市“学习强国”学习之星称号。依托党史学习教育基地和爱国主义教育基地，扎实开展“党员自选志愿服务”项目，持续做好社区“双报到”工作，带头参与“千名教师大家访”活动和课后延时服务，践行为民服务宗旨。上好“党员示范课”，争创“党员示范岗”。教育引导党员干部争做对党忠诚、为人干净、履职担当的表率。

比品行，争做育人模范

“重品行”，既要重政治品行，又要重生活品行。教育和引导广大党员干部规范自己的言行，不断完善自我、提高自我，提升师德涵养，努力做到爱岗敬业，关爱学生，以满腔师爱呵护每一个孩子身心健康成长，选树了一批“优秀教师”、“优秀班主任”等育人模范。

比状态，争做创新先锋

在岗在位在状态，有责有为有激情，坚守自己的专业精神，立足岗位做贡献。发扬“天道酬勤，实干为要”的担当精神、实干精神，不断丰厚专业素养、师德修养。牢固树立终身学习理念和改革创新意识，积极投身教育领域的改革与实践，主动作为，勇于创新，将创新意识、创新精神贯穿于教育教学改革的全过程，积极参与“1+1+N”创新突破项目品牌创建工作，以“事争一流、唯旗是夺”的精神状态，争做新时代的创新先锋。2021年11月，学校创新项目“以棋启智 以球健体 以体育人”获淄博市“终身学习品牌项目”称号。

比作为，争做教学能手

牢固树立“以学生为中心”的教育理念，做精于业务、刻苦钻研，学生尊重、家长满意、同行钦佩的研究型、专家型老师。广大教师积极参与学科“面对面”研修、提升专业素养，精心雕琢每一堂课，在各类教学比赛中争创佳绩，营造人人积极争创学习示范岗、教学示范岗、管理示范岗，人人争当教坛新秀、骨干教师、教学能手、学科带头人、首席教师的浓厚氛围。不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命。2021年6月，学校教师获区级教学能手7人，区级学科教学骨干19人，区级教坛新秀1人。

今年是中国共产党建党一百周年，也是我校建校95周年，“九五逢百年，奋斗正当时”，学校党支部开展“学党史、讲校史，争做文明传承人”创新活动。为推动党史学习教育在校园走深走实，弘扬传统文化，传承红色基因，我校党支部组织一系列活动，更好地传承红色基因，为学生扣好人生第一粒扣子。

学党史，传承红色基因

组织师生举行“十一”我与国旗合个影活动；“新起点，爱相约”新生入学礼；“赓续百年精神，传承红色基因”集邮展，师生共创作邮票作品986幅；号召党员带头讲党史示范课；将“四史”教育深植课堂，五老志愿者走进课堂讲革命故事，引导孩子们珍惜幸福生活，铭记革命先烈丰功伟绩，把红色精神发扬光大；深入爱国主义教育场馆，对学生进行爱国主义教育；利用微信公众号“行知小喇叭”讲好党史、进行党史知识竞赛。

讲校史，做文明传承人

先后邀请老校长田笃信、宫顺同志举行“九五逢百年 奋斗正当时”报告会；学校党支部与五老志愿者们积极行动，对老校长、老党员、老教师、老校友进行访谈，激励全体教职工“不忘教育初心，溯根求源思先贤；牢记育人使命，明理崇德再启航”，传承灵峰精神，争做文明传承人。制定讲好立校95年新小故事活动方案，进行“百年信仰，青年传承”红色家书接力诵读活动。各班成立互助小组，有互助记录表。搜集、整理校史的相关资料，与10月份建成学校校史馆。

结对共建，共筑文明实践。

学校党员老师韩丽、王宝林，先后走进社区，开展“党史教育”、“居家锻炼好处多”宣讲。李训峰校长走进社区，为社区群众讲象棋课，学校“行知志愿者”多次走进社区，进行“文明出行”“一盔一带”“垃圾分类”等宣传，清理社区卫生，为社区的文明建设贡献了力量。

二、教学工作：求真求实，课程助推有力

提升学生的思维能力是教育教学的核心目标之一。新建路小学教育教学确定的创新项目是——思维发展型课堂的探索实践。确定这一项目，是基于我校前期在思维发展型课堂实践研究的基础上进行深入研究的科学规划。围绕《周村区“自主、合作、探究、灵动”课堂建设指导意见》，我校围绕教学创新项目，扎实推进小组合作学习、“后茶馆式”教学，纵深“思维发展型课堂”研究 。2021年，学校成功申报为淄博市首批后“茶馆式”教学成果推广实验校，期待在后“茶馆”里积蓄思维变革的力量。

教研相长，助力学校课程发展

组织教师阅读《重构高效课堂》、《后“茶馆式”教学》等书籍。借助网络平台，每周五积极参加“后茶馆式”教学的主题教研活动，与同行磨课，与专家碰撞。组织骨干教师成员参加后“茶馆式”教学成果推广项目线上答疑培训会，开展后“茶馆式”教学课堂实践研究。建立后“茶馆式教学”工作台账、编制推广日志等，就推广成效和存在问题建立周小结月总结制度。组织教师参加“后茶馆式”教学的线上主题教研活动，与专家对话。充分利用“后‘茶馆式’教学成果推广交流平台”，积极参与研修平台教学设计评价工作，分  学科教研、上传优秀设计。

养正1+1 课程，构建特色校本课程

我们的教育目标，始终都围绕培养一个“完整的人”进行。基于以上思考，我们的课程主要分为：底色、润色、亮色课程三大板块。为实现国家课程校本化，所有学科均需通过其独特的“学科语言”促进学生思维力的提升：语文是语言与文化，音乐是旋律与节奏，美术是线条和色彩，体育是运动与激情，科学是实验与创造……简言之，思维是总开关。

思维可视化，让思维显性而条理

学校在课程设置上做了调整和优化。根据学生年龄特点，3——5年级每周开设了思维课，专门学习“八大四维图示”“创造性思维”“批判性思维”等，为融入式思维发展型课堂的研究提供更多可能。开发3-5年级思维可视化课程，组织师生思维导图设计大赛。通过实际绘制思维导图的过程，提升师生对这种思维可视化工具的深度学习、灵活运用能力。

课堂评价标准，构建深度思维课堂文化

学校在教学实践中确定了“一核五元”的思维发展型课堂评价标准，对课堂赛课进行指导，指导如何通过思维图示法、思维导图、概念图等将思维过程和思维结果简洁呈现，如何以激活学生的思维为中心构建课堂文化。2021年6月学校因地制宜制订了校本化的《后“茶馆”课堂评价标准》，总结形成部分课堂教学策略。

课例研究，让思维更有深度

学校每星期开展各学科“一师一课”思维发展型课堂展示活动，以课例研究为载体，从培养学生良好的倾听习惯入手，体现“预学——导学——拓学”的学教翻转，体现如何通过好问题搭建引发孩子的深度思维，实现思维发展型课堂的开发与建设。每月组织一次校级“优胜小组”的评选活动，通过表彰活动的开展，调动学生学习的主动性和积极性。开展后“茶馆式”教学课堂研讨、教学案例评比。开展教师“邀课”、“赛课”、“晒课”活动，以“课”促“推”，以“比”促“推”。我校数学教研组胡燕老师在周村区后“茶馆式”教学主题教研活动中展示公开课，受到一致好评。基础教育国家级优秀教学成果《后“茶馆式”教学——走向“轻负担高质量”的实践研究》线上交流研讨活动于12月17日举行。赵洪燕校长作为国家教学成果推广后“茶馆式”教学持有方张人利团队成员，代表实验校进行了分享。赵校长作了题为《后“茶馆”里积蓄思维变革力量》的分享，从学校层面介绍我校在后“茶馆式”教学成果推广应用过程中的具体做法和取得的成绩。

名师队伍建设，实施梯队培养战略

建立“梯队”培养机制，充分发挥学校1+1+N团队建设，评选的五级教师制定个人发展规划和攻坚计划，根据学科特点成立学校1+1+N的学科团队。各教研团队通过读书会、主题教研、成长论坛、课例打磨、学习培训等方式助力青年教师专业成长。其中数学团队组长胡燕老师为在周村区后“茶馆式”主题教学教研活动中出示公开课，学科团队教师经过五轮磨课研讨，最终呈现了一节非常精彩的数学课，在这过程中，数学学科教师也得到锻炼和提升。成立青年教师成长先锋队，青年教师基本功练习常态化，每日一练钢笔字，每周一练粉笔字，学习信息化2.0技术和希沃白板培训，定期进行读书分享交流，通过开展“青藤之家故事汇”等活动，促进青年教师专业提升。

优化作业设计，公示制度强落实

贯彻“减负增效”的要求，制定了《周村区新建路小学作业管理办法》《周村区新建路小学优化作业设计制度》《周村区新建路小学作业公示制度》等管理规范，利用教研活动时间召开语文、数学和英语学科作业优化设计专题研究活动，加强基础作业+弹性作业模式的研究。规范作业时间，比如一、二年级不布置书面家庭作业，可布置阅读、朗读及其它各类丰富多彩的实践性作业；三至五年级适当布置分层作业，书面作业总时间不超过60分钟等。注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。特别优秀的学生提倡免作业，做到“减负不减质”。学校安排了作业布置审核小组，分别由班主任和年级组长审核，各学科日常作业布置总量由班主任协调，总量不超1小时，各班每天的作业布置内容和作业量由年级组长进行审核，看是否符合标准。实行重要节日作业教导处审批制度，严格落实各班的作业公示制度，优化作业设计。

劳动实践教育，自主管理显成效

优化综合实践活动课课程结构，每周开设一节劳动课，日常渗透劳动教育，组织学生参与清洁环境、美化校园活动。除上好“劳动”课和综合实践课外，专门设立“新小劳动日”，建设学生劳动教育校内实践基地，学生体验种植的乐趣，也体验收获的喜悦。开辟“新小校内校外劳动教育基地”，推行家务劳动和校内具体岗位相结合，以劳励志，以劳育美。开展“劳动小能手”等活动，活动中促成长；开展多种形式主题教育活动，以重大节日为契机进行劳动教育，中秋节学习做月饼，重阳节给家人做一顿饭。开展以劳动最光荣为主题的演讲活动，一年级举行自理能力比赛，暑假期间开展争做劳动小陶子打卡活动，让劳动成为一种习惯。组织红色义卖活动，学生把自己个人书籍文具等进行义卖，义卖所得自愿捐献给红十字会，献出自己的爱心。组织参与志愿服务活动，学校师生走进区图书馆进行图书整理、卫生清扫等劳动，增强劳动意识。分年级制定“家庭劳动清单”，组织学生开展文明出行、文明旅游等志愿服务，清理社区卫生等公益劳动。定期组织开展劳动技能和劳动成果展示、劳动竞赛等活动，全面客观记录课内外劳动过程和结果；学校建有综合实践活动室，作为劳动实践教育教学成果展示平台。制定劳动实践活动评价方案，以帮助学生更好的成长。

城乡联合体，优势互学共商共研

第四联合体，以积极主动的共研姿态，优势互学、互补突破。主要活动内容有：9月份，联合体商讨学期发展规划及要点；在我校举行英语绘本教研活动；10月份，组织数学学科“单元主题”教研活动；10月份，在我校组织小学体育第四联合体教研活动；11月份，组织小学体育第四联合体教研活动；11月份，组织语文学科名师送课活动。12月份，组织第四联合体音乐线上教研活动。12月，我校韩文静老师带领“1+1+N”团队成员参加区小学英语“1+1+N”名师送课活动，并出示五年级多维绘本课。图片预测发展、角色扮演强化情境推进绘本理解，发展学生思维逻辑性和创新性。

以体育人，启智健体促发展

学校根据校园足球优势项目，积极进行体育教学改革，构建“体育+足球”1+1国家课程校本化实施，在落实课程纲要的前提下，积极构建足球教学单元，面向全体学生，设置每周一节足球技巧课让足球运动根植于课堂教学。通过每天两个阳光大课间的跑步运动，保证学生每天在校1小时的锻炼时间和锻炼效果。象棋也是我校的传统项目，以新建路小学副校长、中国象棋、国际象棋双证国家级裁判李训峰同志为主，组成教育科研队伍，研发教材——《象棋》，学校一二年级每周设立一节象棋校本课和一节象棋社团课加强棋艺学习，开发智力潜能。本学期学校组织1-5年级的体质达标运动会和“校长杯”足球联赛，进行了1-5年级的广播操和武术操比赛，通过活动的开展，达到“以球健体、以棋育人”的目的。2021年10月，区第二十届阳光体育节足球比赛中，再次取得第一名的好成绩。2021年12月举办“校长杯”校园足球联赛活动。这既是检验体育课训练成效、也是促进学生体质健康发展的积极手段，随着校园足球联赛的持续推进，越来越多的孩子爱上足球。我校成功申报为2022年亚运足球梦想学校。《以棋启智 以球健体 以体育人》被评为2021年淄博市“终身学习品牌项目”。

三、德育工作：多层多元，文明浸润有方 

一年来，在“勤于心，健于行”的校训文化理念引领下，我校坚持以社会主义核心价值观为引领,把立德树人作为学校教育的根本任务,积极开展“承家风 赛班风 弘校风 创家校成长共同体”创新项目。

星级评价，增强教育影响

学校制定《新建路小学星级家长评价方案》，12月开展了“星级家长”的第一次评选，搭建了家长展示、以身示范的平台。凝聚家长力量，促使家长关注教育关注孩子，与孩子共成长，增强家庭对孩子的教育影响力。同时学校还被推选为周村区“星级家长”评选试点单位。

队伍建设，凝聚全员智慧

学期初召开家委会工作会、五老工作会、班主任工作会，明确职责，商讨完善了本学期的各项工作计划。将进一步完善全员育人责任制度，细化并合理分配各个节点的目标任务。更加重视全学科课堂育人主渠道，加大科研力度，渗透德育内容。

“家庭教育”培训，树立育人航标

分批次组织干部教师参加区级和校级的“家庭教育”培训讲座。开学初邀请家庭教育高级讲师---扈秀梅科长做幼小衔接专题报告，为一年级家长做好幼小衔接指导。9月召开全校家长会，班主任老师对家长进行家庭教育专题培训。10月开展大家访，教师百分百入户，做到了全员家访。11月开始的每周一晚上，全校家长一起参与全区“智慧父母课堂”的学习，家长参与听课和答题的积极性很高，助力家庭水平的提升。19日，举行《校长有约：做有力量的家长》家庭教育报告会；12月连续开展四次线上线下“家庭教育”培训。学校成立以赵校长为首的家庭教育指导团队，指导家长如何召开“家庭会议”等问题。

仪式教育，构建文化传承生态

1.“赓续百年精神 传承红色血脉”红色主题集邮展

为迎接党的百年华诞，学校联合邮政公司和淄博市集邮协会共同举办主题为“赓续百年精神，传承红色血脉”的红色邮展活动。通过邮票设计大赛的形式，给学校的同学们搭建一个主题为“我爱我家、我爱我校、我爱我国”的表现平台。山东教育卫视对我校这一活动特别报道。

2.扎实做好队前教育暨入队仪式

为进一步聚焦政治启蒙和价值观塑造，传承红色基因，增强广大少先队员的光荣感和组织归属感，学校隆重举办了周村区“请党放心 强国有我”主题队日暨新建路小学2020级第二批新队员入队仪式。

3.通过重大节日、纪念日，开展教育活动

组织开展“我们的节日”系列活动。中秋节组织学生探索挖掘中秋的节日文化，并用月饼包装盒进行创意小制作，变废为宝；重阳节开展“感恩父母，和谐家庭”活动，制作感恩卡、心愿卡、召开主题队会、给长辈敬一杯茶水、做一次菜、洗一次脚、捶一次背等敬老孝老行为；国庆节开展“我爱你祖国”系列活动，“我和国旗合个影”，“小手画国旗”，“向国旗敬礼”等；建队节开展了“我是小小追梦人，争做新时代好队员”主题活动等。

4.开展“童心向党 爱心义卖”跳蚤市场义卖活动。

为激发学生从小关爱他人的意识，增强学生社会体验与交往能力，培养社会责任感，学校组织开展了“童心向党，爱心义卖”跳蚤市场活动。 “爱心”义卖的1813.9元全部捐给了周村红十字会用于帮助身边的困难学生，周村融媒体对我校这一活动也进行了专题报道。

多维培训，提升教育实效

组织开展班主任论坛、班主任培训、班干部培训、特色班级评选等活动，促班风、弘校风。观看电影《叫我第一名》《红河谷》，深化价值观认同。多层级培训，引导教师体验和内化前沿教育的理论和方法，提升教育实效；引导学生，自主管理，多元发展，促进学生素质的全面提高。

“大做样，小学样”，传承榜样力量

“五老志愿者”的红色课堂将红色理想信念根植于孩子心中；“家委会”爱心护学岗按时到校门口执勤，以身作则，让孩子们也有了责任意识。智慧，优雅，慈和，做新小这样的教师；勤劳、善良、负责，做新小这样的家长。大做样，小学样，用生命影响生命，充满着触动人心的力量。 

好老师，好父母，正引领着孩子们诚信、阳光、灵动的成长。春华秋实，岁月鎏金，生活德育硕果累累。养正知止，久久为功，“承家风  赛班风  弘校风 创家校成长共同体”我们在行动！

四、疫情防控：周密部署，处置协调有序

完善制度建设

按照周村区教育和体育局通知要求，我校在2021年8月23日前组织相关教师修订完成《2021秋季新建路小学开学工作方案》、《2021年秋季开学新建路小学小学疫情突发应急处置方案》等防控工作方案。8月27日，副校级、中层干部集体修订“晨午检制度、传染病管理制度以及疫情报告制度、废弃口罩集中处理制度、健康教育制度、免疫预防接种查验制度”等12项配套制度。

进行疫情防控演练

开学前，由学校安保处、卫生室制定疫情防控模拟演练方案，组织全体教职员工认真学习各防控场景应急处置程序，通过演练提升全体教职员工的应急处置能力。开学前14天摸排，凡开学前14天没有返回学校驻地的、有中高风险区旅居史（接触史）的，一律向社区报备，符合返校条件后再到校。

上好开学第一课

9月1日，学生报到当天，各班按照学校要求，统一进行了开学第一课“安全教育”、“疫情防控教育”、“行为习惯养成教育”。9月2日，开学典礼仪式，学校安保处对全体师生员工进行了安全教育和疫情防控教育。9月5日，组织全体学生、家长观看“新课堂 健康校园”疫情防控宣传节目。

做好日常防控教育

利用周一升旗仪式和主题班队会，带领学生学习疫情防控知识、进行疫情防控知识培训 。

实操演练

2021年11月学校进行了疫情防控实操演练。学校领导小组举行了疫情防控演练专题会议，讨论修订演练方案。通过演练，进一步提高了学校疫情防控的应急处置能力。

核酸检测采样

根据上级文件通知要求，我校派教师参加区疾控中心、区教体局联合组织的核酸采样专题培训。学校新购电冰箱、75%酒精消毒液等物资。2021年11月2日，学校顺利进行了第一批次采样工作，全校42学生、3名教师、1名保安进行了采样。11月9日、11月16日分别进行了第二批次、第三批次采样。第一批次、第二批次结果均为阴性。

新冠疫苗接种

按照上级3-11岁儿童新冠疫苗接种部署安排，我校2021年11月11日开始组织学生接种。学校制定详细的接种工作安排，各年级各班级错时前往接种点，安排任课教师到接种点值班，协助医护人员查验健康码、测量体温、查看知情同意书（委托书）等材料，减轻了医护人员工作负担，也提高了接种速度。12月13日，第一针接种率达到了98.81%；第二针接种率达到85%以上。教师志愿者协助查验资料、维持秩序，学校领导到接种点观摩，并与学生、家长交流。

做好全面摸排工作 

1.做好每日晨午检、日报告、零报告。

学生每天早上在家测温，填好健康记录单交班主任；学校大门口设有测温篷，学生进校时经测温篷自动测温，1名值班教师专门负责查看测温仪，有异常情况及时处理；学生进教室前由班主任老师负责再次测温并详细记录；学校卫生室每天上午汇总各班数据，录入山东省教育系统疫情防控平台，同时在线填报当天各项数据。

2.中高风险区摸排

秋季开学以来，我校严格按照周村区教育和体育局的通知要求，落实每一次摸排、防控。对于涉及有中高风险区的地市人员的，一律按照相关措施进行防控。

把好进校第一关

学校制定了“疫情期间外来人员进校流程”、“外来人员接访制度”，要求值班保安人员严格执行。凡外来人员进校必须测温、查验健康码、疫苗接种情况并实名登记，由接访人到校门口确认核实后方可进校。

定期消毒

开学前由红狼战队志愿者对学校公共活动区域进行了全面彻底消毒，学校对各办公室、教室进行消毒。开学后由各班主任负责本班教室、各功能教室管理教师负责各自功能教室消毒。

按时填报各项在线统计报表

学校卫生室庄继美老师每天在周村区学校卫生工作与健康教育交流群更新在线表格数据，每天将统计数据录入山东省教育系统疫情防控平台。学校总务处、卫生室定期收集、整理相关材料归档。

    学校在区教育和体育局党组的正确领导下，在全体干部教师的共同努力下，各项工作稳步向前。展望未来，我们将继续精细规范管理，传承育人初心，推进内涵发展，让学校教育教学向着轻负担、高质量方向持续迈进。

                                   周村区新建路小学

2021年12月