周村一中教研信息

2025-2026学年教科室工作计划

在周村区教育教学研究室科研处和校委会的领导下，近年来，学校教科室紧紧围绕教育教学中心工作，开展教育科研工作，主要负责课题管理、教师队伍建设、教师培训等工作。

一、主要成绩

1.课题管理

以提升学校整体教研水平，促进教师专业发展为目标，以“科学性、正确性、实效性”为原则，科学诊断，精准选题，细致做好区级课题的立项指导，开题论证，中期监督，结题鉴定指导等相关工作。2021年区级课题结题9项，立项5项。2022年区级课题结题6项，立项4项，立项市级课题2项，结题1项。2023年区级课题结题3项，立项2项，结题市课题1项。2024年立项区级专项课题4项。2025年立项区级课题6项，立项省教研一般课题一项。创新项目《“六个理解”为核心的“8421”共生教学》顺利结项。近三年知网发表论文58篇。

2.教师队伍建设

做好首席教师、学科带头人、教学能手、骨干教师、教坛新秀等不同梯队教师专业发展的引领工作，积极开展教师系列培训活动，充分发挥名校长名师的示范引领作用，探索教育领军人才培养的有效模式。学校1人被评为淄博市名班主任，1人被评为淄博名师培养人选，4人被评为区级名师培养人选。在2023年五级教师评选中，7人被评为首席教师，4人被评为学科带头人。2024年，2人被评为淄博市骨干教师，2人被评为淄博市教坛新秀，1人被评为淄博市教学能手。

3.教师培训

在完成省市区各级各类培训的同时，逐步形成以名师、科研能手、骨干教师为主的校本培训体系，在课题申报、论文撰写、优质课评比等方面发挥了引领示范作用。

二、存在问题

1.课题质量有待提升，市级课题数量不多，区级课题可进一步提升的空间小。

2.名师断层现象较为严重。

3.对青年教师的成长关注不足。

三、下一步打算

1.立足教育教学实际，提炼形成问题，做有价值、有意义，研究结果能向教育教学成果转化的真课题。

（1）通过申报课题的相关培训，结合教师专业发展的实际进行个性化指导，引导他们立足教育教学提炼真问题， 围绕拟解决的问题展开调查研究，撰写申报书。

（2）加强过程监督。聘请区域知名专家，通过开题论证、中期检查、结题鉴定等活动，明确研究路径，提升研究能力，渗透成果转化意识，规范研究经过。

（3）推动成果转化。将研究所得转化为解决教育教学问题的主要方法，通过实践检验和修正，将研究成果转化为教学成果，为教育教学质量的提升做出贡献。

2.通过课题引动，课堂传动，助推骨干教师成长为区域名师。

根据对学校目前的教师情况分析，短期内教师出现断层情况，突出表现在骨干教师多，名师和首席教师少，青年教师极缺。分析其主要原因为，教师教研能力不足，尤其是课题申报和论文撰写的能力。在接下来的工作中，打算以“五级教师”和名师的培养为抓手，针对该部分教师业务能力的短板，制定个性化的成长方案。抓住课题申报和论文投稿的契机，分层次，有计划的提高相关教师的教研能力。通过课题引导，课堂传动，丰富教研成果，提升教研水平，助推骨干教师实现向区域名师的过渡与发展。

3.加强对青年教师的校本培训，为他们的教学与教研提供理论借鉴和实践参照。

将校本培训与教师专业成长相结合。除充分利用校外资源，邀请专家学者进行讲座之外，主要通过本校名师、教研能手和骨干教师开展学校培训，具体培训活动如下：

培训时间	培训内容	培训负责人
2025年9月	大单元教学设计的阐释	崔涛
2025年11月	骨干教师的必修课	宋淑芬
2026年3月	大单元优课设计的操作路径	杜楠楠
2026年5月	如何做一名智慧型班主任	孟静

通过校本培训，渗透业务发展的意识，激发他们成长为名师、名家的愿望。结合教学实践和各类竞赛，促进青年教师的快速成长，为“五级教师”以及名师梯队的建设打下坚实基础。

 

 

2025-2026学年周村一中教研科研活动安排表

时间	序号	工作内容
9月	1	组织教研组进行开学第一天教学研讨
	2	召开周村一中教学工作会议
	3	迎接区教学教研工作视导
	4	制定周村一中“推普周 ”活动方案，组织“推普周 ”活动
	5	启动教师读书活动和班主任读书活动
	6	协助教研室科研处进行市级课题开题论证
	7	参加区教科室主任会议
10月	1	邀请专家进行学校全员培训活动
	2	组织参加市网络教研、名师课堂活动
	3	组织学校第一期校本培训活动
	4	组织区级课题申报立项活动
11月	1	组织参加市网络教研、名师课堂活动
	2	组织省级课题过程实施监督活动
	3	组织参加学科优质课评选活动
	4	组织学校区级课题结题预备活动

12 月	1	组织参加市网络教研、名师课堂活动
	2	组织教研组主题教研活动
	3	组织教师参加各级教育科研规划课题鉴定工作
	4	组织参加区级专项课题成果展示会
2026年  1-2月	1	组织迎接区教研常规材料检查
3 月	1	组织教研组进行开学第一天教学研讨
	2	组织参加市教育科研优秀成果评选活动
	3	迎接教学教研工作视导
	4	组织参加学业考试年级教学研讨会
	5	组织参加教科室主任会议
4月	1	组织申报省市级教育科学规划课题
	2	组织参加市网络教研、名师课堂活动
	3	组织迎接省、市课题中期检查工作
	4	组织迎接区级课题中期检查