周村二中教研信息

周村二中2022-2023学年

教科研工作总结

教科研是学校教育教学质量的生命线。周村二中高度重视教科研工作，通过不断完善教研机制，加强教研组建设，发挥课题研究引领作用，注重教师队伍建设，关注课堂教学改革，从而实现了教育教学质量的全面提升。下面将从六个方面介绍我校在教科研工作方面的组织实施情况。

一、健全完善教研管理，营造浓厚教研氛围

建立“一体两翼式”管理机制。教学教研一盘棋，由教导处督导级部，教科室督导教研组，分别从教学管理应用研究和学科课程教学理念方面对备课组进行综合指导。教导处、教科室作为学校教学教研管理的一体两翼，分工明确，协同配合，让教师对学生的“管”与“教”更加到位，确保了教科研工作扎实有效进行。

构建“卓越”课程体系。课程分为“养志润德课程” “博学求真课程”“尚美健行课程”三大类。在抓常规，促教研的同时，将立德树人根本要求，新课程标准中学生核心素养的具体体现，融入到教科研的常态工作中，让各学科教研在大的课程体系框架下规范实施，成效推进。

营造浓厚的教研文化氛围。完善教研组文化建设，逐渐形成了“和谐民主、积极进取、勇于创新、合作共荣”为特点的教研文化。四是积极打造校际教科研共同体。近年来，周村二中与市域范围内的其他三所中学建立了“卓雅教育联盟”，与江西井冈山红军学校进行联谊共建。以上校际教科研共同体的构建，拓展了教研的边界，开拓了教师的视野，达到了互学互助，共同提高的效果。

二、强学科教研组建设，兴主题式教研活动

全面加强学科教研组建设。学校逐步完善学科教研组制度建设，成立了专门的学科教研活动室，明确了教研组长应具备能力，建立起了学科教研组及教研组长评价机制，在年度考核中予以量化体现。

开展“主题沙龙式”教研活动。打破传统意义上“一言堂”的学科教研组活动形式，用更加开放的组织形式为教师们营造合作交流、资源共享而又宽松的教研环境，教师们的发言相对自由，每位教师都有可能成为“引领者”。每次交流都需有明确的“主题”，这既是对“自由”的约束，也为教师个性发展提供了发挥的空间。

在学科教研组管理建设过程中的诸多探索与实践，也为我校教科研理论的提升提供了丰富的案例支持。在此基础上，学校成功立项淄博市教育科学“十三五”规划课题《学校学科教研组建设的研究与实践》，并于2022年顺利结题。

三、着眼队伍整体素质，实现教师梯次培养

我校以《周村区教师发展性评价办法》五级教师为基础，加强名师队伍建设和青年教师队伍建设。积极打造“名师课堂”，构建名师工作室，制定名师个人成长档案和发展规划。成立“青年教师梦想成长团”，定期开展读书学习、思想教育、业务培训，打造青年教师专业成长共同体。“青蓝工程”指导教师制定青年教师培养计划，落实好青年教师观摩课、指导课、汇报课，促进青年教师全面成长，整体提高我校教师队伍素质。

学校定期在骨干教师、青年教师中开展“共读一本书”活动，活动采取泛读与精读相结合的方式，并通过读书交流分享会的形式让阅读变得更有深度。学校成立“真爱书友会”，组织参与式、共创式读书会，参加多次全国共读营活动，促进教师不断反思成长。通过学生“每周读一本书”，开展“‘知礼尚德’新生升学礼暨国学经典诵读”活动，引导他们阅读文化经典，厚植家国情怀。

抓住数字教育发展战略机遇，充分利用国家中小学智慧教育平台优势，重视利用平台资源开展专题培训等活动，以高质量的教育资源指导教科研工作，提升教师专业素养。

四、重视课题研究管理，提升教育科研品牌

课题研究是教科研的重要龙头。近年来，在市区各级专家的指导下，我校组建了省市区课题研究团队、课题专家指导团队。从课题申报、培训、结题等方面全方位进行课题指导，用他们的专业能力，帮助营造了人人参与，善思乐研的课题研究氛围。宋丽婷主持的省课题《初中新任班主任专业能力提升策略研究》，解决了班主任在班级管理方面的痛点，对学校班主任队伍建设有良好指导作用，对学校班级管理提供智慧支持。李冬梅主持的市课题《初中师生跨学科共读一本书课程体系构建及实施研究》体现了当今跨学科主题教学的思想，激发了师生读书热情，为学校经典诵读文化传承搭建桥梁。从问题中发现课题，用课题成果推进学校各项工作的有序进行。在此期间，我校先后被评为 “淄博市德育工作先进单位”“淄博市书香校园”等荣誉称号。

五、关注课堂教学改革，重视成果推广应用

课堂是教育教学的主阵地，也是教科研工作成效的校验场。学校重视课堂教学改革，在我校“打造信息化与小组合作学习深度融合的智慧课堂新样态”创新项目实施过程中，深入挖掘学校“421”互助式小组合作教学模式，通过信息化高效课堂的实践运用，形成了一套我们自己的“一个核心”“六个环节”“三个维度”的“一六三”智慧课堂教学模式。教师课堂教学理念的转变，带来的是教育教学质量的全面提升。

积极在校内推广后“茶馆式”国家级教学成果。定期组织教师集中学习交流研讨，聆听专家指导，积极组织老师们进行教学设计，开展示范课研究交流活动。及时收集和整理老师们的实践成果，形成了《周村二中后“茶馆式”教学模式优秀教学设计汇编》《周村二中后“茶馆式”教学模式优秀作业设计汇编》校本材料，为教科研积累了更多的研究课例和学习资料。

重视毕业学科课堂教学模式的实践研究。突出对学生的分类指导，按照新课标、新中考的要求，我们确定了以“限时测试、问题精讲、合作共进、分层达标”为导向的毕业学科“复习课”和“讲评课”的基本模式，规范两种课型的基本操作规程，切实增强课堂的实效性。通过创新课堂教学模式，激发学生深度学习的能力，从而有效促进了教学质量的提升，毕业年级的中考成绩在区内一直名列前茅。

六、善思乐研成果丰硕，群力致远反思前行

教科研推动学生有个性的全面发展，对教师专业发展和学校教育教学质量提升起着重要意义，近年来学校在各个方面捷报频传。

学生成绩方面成果丰硕。我校学生进入高中后，高考成绩优异，获得社会广泛好评。我校辩论队在今年刚结束的第五届淄博市初中学生辩论赛中舌战群雄，勇夺桂冠！在淄博市第十届“国学小名士”中华经典诵读电视大赛中，我校学生再次包揽周村区前三名，李金泽同学更是获得淄博市第四名的好成绩。孟溪源同学获得“全国美德少年”称号，多人次获得“淄博市最美中学生”称号。

教师专业成长百花竞放。近三年来，我校教师执教区公开课59节，区优质课一等奖31人次。在“一师一优课”评选中，20人获评省市级优课。在课题研究方面，共立项课题39项，其中省级课题1项，市级课题5项 ，区级课题33项。我校多名教师获得淄博名师、市教学能手、市骨干教师称号，多名教师入选周村区名师、名校长、名班主任建设工程培养人选。在两届区五级教师评选中先后有10人获评区“首席教师”、19人获评区“学科带头人”、33人获评区“教学能手”、98人获评区“骨干教师”。

学校教育教学质量持续提升，获得社会、家长一致好评。学校先后荣获“全国青少年足球特色学校”“山东省学校文化建设重点研究基地”“淄博市德育工作先进单位”“淄博市中华优秀传统文化教育示范校”“淄博市书香校园”“淄博市教育系统红旗党支部”荣誉称号，连年被周村区教育和体育局评为“周村区教育目标考核红旗单位”“周村区教育教学优胜单位”。

教科研是推进新课程标准实施的有效途径，是提高教育教学质量的重要保证。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。只要我们真研究、真改进、真作为，实干笃行，不止前行，一定能为教科研工作提供新思路，凝聚新力量，开创新局面。我们愿用我们对教育事业热爱去做成有品质的教育，为办好人民放心满意的教育交上一份满意答卷！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

周村区第二中学2023-2024学年

教育科研工作计划

 

新的一年，学校教科室将继续注重教科研引领作用，加强课题研究的申报与管理，认真组织各级各类“线上+线下”教研培训，注重名师队伍建设和青年教师梯级培养，积极开展书香校园和读书节各项活动，坚持为教师专业发展服务，为教育教学质量服务，积极推进各项工作全面发展与创新，助力全体教师专业水平和教科研工作实效得到显著提升。

一、规范课题研究管理升级教育科研品质

一是认真做好课题结题工作。今年有两项市级课题，九项区级课题需要结题，在区专家指导下认真撰写结题报告，力争顺利结题。二是做好课题开题培训工作。为提高教师课题研究能力，促进教学工作和科研水平进步，教科室将举行课题开题培训会，解决了教师在教科研和课题研究中的疑难和困惑，为教师课题研究能力和教科研水平整体提升奠定基础。三是在课题开题培训基础上做好课题申报立项。四是扎实做好实践研究。教科室积极配合上级部门，加强对立项课题的过程管理，课题研究效果得到有效保证。

二、线上线下相互融合迈开教师成长步伐

一是积极参与落实线上国培、省培、市继续教育培训。国家中小学智慧教育平台暑期培训将于8月31日结束，保证100%参与率完成率山东省教师教育2023互联网+教师专业发展培训将于12月31日结束，已经开始学科学习，市继续教育平台培训将于12月底结束，大部分老师已经完成，注意线上考试的跟进。二是组织淄博市交互式平台网络教研。利用交互式在线教学系统，组织全体教师全面参与市县各学科线上教研和学校各学科组网络教研活动，在观摩学习的过程中，提升老师们的课堂教学水平、信息技术应用教学能力。三是加强常规培训学习，扎实推进各教研组主题教研活动和学校专题培训。本学期校本培训主题继续围绕新课标研究、“大单元教学”、小组合作学习以及后“茶馆式”教学开展。结合省远程研修、市继续教育培训、区级各类研修、校本教研等，加强对教师新课标、新理念、新模式的理论学习，通过记录笔记、读书交流等活动，促进教师更新、丰富、完善知识结构，提高理论水平。

三、着眼队伍整体素质实现教师梯级培养

注重名师队伍建设和“青蓝工程”建设。各级名师制定个人专业发展年度计划、三年发展规划，第二届区首席教师、学科带头人继续开展名师大讲堂、示范课等活动。指导教师制定青年教师培养计划，落实好青年教师观摩课、指导课、汇报课，并协助上级教研部门组织教师培训、教研活动。力争将梯级内教师培养成区市级教坛新秀、骨干教师、教学能手、名师等，促进教师全面成长，整体提高我校教师队伍素质。

四、经典诵读浸润书香，传承文化追求卓越

为引导学生阅读文化经典，厚植家国情怀，开展传承中华优秀传统文化系列活动。继续开展“‘知礼尚德’新生升学礼暨国学经典诵读”活动。在王校长、徐校长指导下，指导教师孙建伟、韩琪老师带领校辩论队队员们在上周举行的第五届淄博市初中学生辩论赛市级比赛中勇夺桂冠，本次全市辩论赛锻炼了同学们的辩论能力和合作能力，提高了大家思维反应速度、沟通技巧，也增强了同学们语言组织能力和应变能力。今年，我校将继续组织开展校园辩论赛，传递辩论知识，弘扬辩论精神，不断奋楫扬帆，追求卓越！在刚刚结束淄博市第十届“国学小名士”中华经典诵读电视大赛中，我校李金泽同学作为周村区第一名在指导教师孙建伟老师带领下参加市级比赛，力克几位高中和初四选手获得淄博市第四名。

着力于读书成长工程，努力建设书香校园，以书香提高师生素养，促进师生成长。对入校的课外读物严格按照规定程序进行审查、审核，保证每一本入校的课外读物均符合要求，为学生提供健康向上的精神食粮。学校设立教学楼公共阅览区和班级图书角等多种形式的阅读区域，大力营造书香氛围，为师生提供方便舒适的阅读环境。教科室将继续落实好上级读书节各项活动，争取更多的荣誉和进步。

新的一年，让我们仰望星空，脚踏实地，善思乐研，群力致远。教科室将秉承教科研为教学服务、教科研为课堂服务、教科研为教师服务、教科研为提高教育质量服务的宗旨，使学校教师的教科研水平更上一个新台阶，促进学生素质整体提升和全面发展。

 

 

                                    淄博市周村区第二中学

                                     2023年9月13日