周村三中教研信息

周村三中2024—2025学年度第一学期教科研工作计划

随着教育改革的不断深入，教育科研已成为提升教学质量、促进教师专业成长的重要途径。为了全面提高我校教育教学质量，增强教师的科研意识和能力，特制定本学期教科研活动计划。本计划旨在通过一系列具体、操作性强的活动，促进教师专业发展，推动学校教育教学改革，提升学生综合素质。
   一、目标设定
   1.提升教师专业素养：通过教研活动，使教师掌握先进的教学理念和方法，提高教学设计和实施能力。
   2.促进教师科研能力：鼓励教师参与课题研究，提升科研素养，形成科研成果。
   3.优化课堂教学：通过教研活动，探索高效课堂教学模式，提高课堂教学质量。
   4.推动学校教育教学改革：以教研活动为平台，推动学校教育教学改革，提升学校整体办学水平。

5.强化教研专业引领，提高教研实效

推进教研方式创新，持续优化“三级联动”主题教研，进一步完善“1+1+N”学科教研团队建设，坚持有组织教研和自主探索相结合，优化校本教研的路径和方式，提高校本教研的针对性、有效性和创造力。切实发挥城乡发展联合体功能，依据区域教研主题，积极开展教研活动，不断增强教研供给的全面性和均衡性。重视数字赋能，不断优化网络教研，充分发挥“三个课堂”教研效能，实现教研线上与线下相结合，全面提高教研质量。

6.创新协同培育机制，赋能专业发展

扎实推进省教师教育协同创新项目，完善“1+1+N”协同培育机制，针对不同层次教师发展需求、分层落实、统筹推进教师培训。结合区里实施的“头雁计划”“强基计划”和“雏鹰计划”，强化“青蓝工程”过程性管理，做好首席教师、学科带头人、教学能手、骨干教师、教坛新秀的过程性管理和评价，促进教师梯次发展。加强名师名班主任名校长队伍建设，做好区“三名”工程培养人选的培育工作，发挥乡村名师工作室和“三名领航”联合体的引领示范作用，有效促进教师专业发展。

7.发挥科研引领作用，注重成果转化

坚持问题导向，增强问题解决意识。聚焦关键问题开展教育科学研究，以成果效果作为判断教育科研工作质量的主要标准。基于教育教学热点难点问题组织课题立项，以课题为抓手，积极引领教师在工作中研究问题，在研究中积累经验、形成素养，实现自我发展，逐步成长为教育家型教师。加强科研成果培育和推广，提高科研成果转化率。强化科研制度管理，组织开展系列教育科研活动，全面提高教师教育科研意识与能力。

  二、具体措施
  1.组织教师学习培训
  定期开展教学理论、教学方法、教育科研等方面的学习培训，邀请专家进行讲座，提高教师的理论素养。组织教师参加校外培训，学习先进的教学经验和科研成果，拓宽视野。
  2.开展课题研究
鼓励教师结合教学实际，申报各级课题研究项目，进行深入研究。
定期组织课题研讨会，交流研究进展，分享研究成果。对完成课题研究的教师进行表彰和奖励，激发教师的科研热情。
  3.实施课堂教学观摩与研讨
  定期组织课堂教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范教学，供其他教师学习借鉴。开展课后研讨，针对观摩课进行点评和分析，提出改进建议。鼓励教师之间互相听课、评课，形成良好的教学研讨氛围。
  4.建立教师科研档案
为每位教师建立科研档案，记录教师的科研活动、成果和荣誉。
定期对科研档案进行整理和更新，作为教师评价、晋升的重要依据。
  三、保障措施
  1.加强组织领导：成立教科研活动领导小组，负责活动的组织、协调和管理工作。
 2.提供经费支持：为学校教科研活动提供必要的经费支持，确保活动的顺利进行。
 3.建立激励机制：对积极参与教科研活动的教师进行表彰和奖励，激发教师的积极性和创造性。
  四、结语
  本学期的教科研活动计划旨在通过一系列具体、操作性强的措施，促进教师专业发展，提升教学质量和科研水平。我们相信，在全体教师的共同努力下，我校的教科研工作一定能够取得丰硕的成果，为学校的持续发展奠定坚实的基础。

2024-2025学年度第一学期科研活动安排表时间

1.9月参加区教科室主任会

2.9月组织省市立项课题开题，组织区级专项课题立项

3.9月组织参加推普周活动、区中小学“暑假读好书”系列活动。

4.9月组织教师参加市区网络教研、名师课堂活动

5.9月完成学校的青蓝结对仪式

6.9月完成学校金种子工程教师的选拔

7.组织学科组进行新课标学习和信息技术的校本培训

8.10月组织“三级联动”主题教研活动

9.10月组织参加周村区中小学“暑假读好书”系列活动

10.10月组织参加市区网络教研、名师课堂活动

11.10月组织学科组完成后茶馆式教学和教师评价的校本培训

12.11月组织教师参加论文撰写报告会

13.11月组织学科组完成课题培训和合作学习培训

14.12月组织参加市区网络教研、名师课堂活动组织“三级联动"主题教研活动

15.12月组织开展省市区课题鉴定工作

16.12月组织学科组完成交互式教学在线系统经验交流

 

 

周村区教育科学规划2023年立项课题一览表
编号	课题名称	负责人	课题成员	单位	课题类别	预计结题时间
2023ZHJG048	中学英语单元整体教学实施探究	仇伟	李贵红 程明亮	周村区第三中学	一般课题	2024.12
2023ZHJG049	黄河文化在初中道德与法治教学 中责任意识的培养策略研究	郭小华	王德莉 孙即军	周村区第三中学	一般课题	2024.12
2023ZHJG050	合作学习在语文教学中的实施策略研究	李俊莲	周娜 韩翠	周村区第三中学	一般课题	2024.12
2023ZHJG051	基于“教学评一体”的小学语文大单元教学实验与研究	寇丽君	黄玉  张书语	周村区第三中学	一般课题	2024.12
2023ZHJG052	基于小初衔接的五年级学生发展性学习心理教育的研究与实践	马杰	杨素 郝琪	周村区第三中学	一般课题	2024.12
2023ZHJZX018	基于“常赛”理念下分组竞赛在小学体育课堂中的应用研究	张振强	马学鹏 崔晴晴	周村区第三中学	专项课题	2024.12

周村区2022年教科研报论文发表一览表
张璞	周村区第三中学	浅析柔性管理模式下初中班主任工作的开展	周村区教育教学研究室	2022.04.26
丁慎武	周村区第三中学	探索路径，构建模型：追寻有温度的教育	周村区教育教学研究室	2022.12.10

周村三中教师论文、论著汇总表
序号	作者	论文（论著）题目	发表（获奖）时间	刊物名称、页码（或发证机关）	级别
1	赵成林 范振中	核心素养下初中道德与法制教学中培养学生理性思维	2022.7	新课程教学P4	国家级
2	范振中	初中物理教学中学生质疑能力培养现状及方法	2022.7	新课程教学P96	国家级
3	袁会义	初中教学管理中师生沟通问题分析	2022.7	新课堂P35	省级
4	袁会义	初中学生德育工作之我见	2022.8	新课堂P29	省级
5	赵蒙蒙 任明霞	初中数学教学中分层教学的实践与探索	2022.9	新课程教学P94	国家级
6	高冉	新课程理念下如何构建初中数学高效课堂	2022.9	数理报	省级
7	杨慧	打造高效课堂，感受地理之美	2022.9	学习方法报第6版	省级
8	张冉	悟品美言，漫随书卷阅人生	2022.10	语文周报第5版	省级
9	丁慎武	探索路径，构建模型；追寻有温度的教育	2022.12	周村区教科研报	区级
10	徐东妹	将德育教育渗透在初中英语课堂教学中	2023.2	学苑新报	省级
11	左亚林	探讨“双减”背景下初中英语教学的改进策略	2023.2	中学生英语	国家级
12	王艳春	初中化学教学中融合多媒体教学的策略研究	2023.2	中国多媒体与网络教学学报	国家级

周村三中       学校申报周村区教育科学规划2022年度课题汇总表
序号	课题名称	负责人	课题组成员	所在单位	申报类别	预计结题时间
1	双减政策下生活作文教学的策略研究	王薇	于红霞 邓月	周村三中	一般课题	2023.12
2	双师课堂模式构建与实践	赵美廷	王秋妹 李苗	周村三中	一般课题	2023.12
3	城区初中共青团员劳动教育实施策略研究	许伟伟	吕立红 蔡红艳	周村三中	一般课题	2023.12
4	“强课提质”助力生物教学渗透劳动教育的研究	李真	范红荣 潘小双	周村三中	一般课题	2023.12
5	运用脑图促进初中生英语整体阅读能力的探究	毕于娟	丁建英 李爱文	周村三中	一般课题	2023.12
6	后“茶馆式”教学提升初中生高阶思维能力的应用策略研究	石兵	赵学刚 王元香	周村三中	一般课题	2023.12