周村区教育和体育局
标题: 周村区凤鸣小学教研信息
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发文日期: 2024-09-27 发布机构: 周村区教育和体育局

周村区凤鸣小学教研信息

发布日期:2024-09-27
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周村区凤鸣小学教育科研工作计划

2024-2025学年度)

一、指导思想

本学年凤鸣小学科研处将紧紧围绕学校的工作思路,以课堂教学为中心,开展教学研究、教学指导和教学服务等工作,努力促进课堂教学效率的提高。以促进教师专业发展为目标,努力提高全体教师的教育教学水平。以促进学生发展为目的,全面提高学校教育教学水平。

二、主要工作

1.加强理论学习,促进教师教科研工作水平提升

随着课程改革的深入开展,科研工作的重要性日渐凸显。搞好教科研的根本是教师观念的真正转变,教科研要以理论作为支撑点,因此,各年级组、教研组要根据不同需求,采取灵活多样的学习形式,提高理论学习的针对性与实效性。

本学年继续组织教师分学科、分年级学习《课程标准》等文件,加深对其内涵的理解和把握;针对理论学习和教学实践中遇到的疑难问题,扎实有效地开展好研讨交流活动,促进教师教育教学观念和行为的进一步转变。在学习理论、总结经验的基础上,组织教师进一步开展教改实践,撰写教育教学论文。参加各级各类论文竞赛,鼓励教师观察一个教育现象、继续开展读一本好书、写一篇教育随笔、教育短文、教学反思活动,科研处适时督促,收集整理。学期末收集、整理教学案例,并在校内建立交流平台,评选优秀论文,充分展示教师的教育教学改革成果。

2.扎实进行课堂研究,努力提高课程实效

组织教师学习领会课改精神实质,研究课程标准,钻研新教材,探究符合时代要求的教学方法,努力提高我校实施新课程的能力和水平。促进各学科的教学工作开展,力求全面提高教学质量。

认真组织和积极参加各级、各类课改研究活动。重点研究综合实践活动的开展、校本课程的开发、各科课堂教学的评价标准、新课程理念下教学活动各环节的改革。本学年科研处组织青年教师汇报课,结合青蓝工程老带新工作,加大对青年教师的培训力度。助力青年教师快速成长,适应新课改以及学校教育教学的要求。

关注课改方向,研究我校的课程改革的突破口和实施方法,对教育评价进行探索,通过组织教师的听评课,征询广大教师的意见,在原有“课堂教学评价表”的基础上,制定新的符合新课程标准,符合我校情况的“课堂教学评价表”。使之对教师的课堂教学有规范作用,使课堂教学更具有实效性。促进对教师的评价和对各教研组的评价更客观、更公平、更合理。

3.加强课题研究的过程管理,提高教科研工作的管理水平和实效。

 (1)各级各类课题要严格执行其相应的课题管理规定,实行课题管理责任人制度,加强对课题研究的过程管理,防止两头热,中间冷。在研究的过程中,特别充分发挥好骨干教师的指导作用,提高研究的质量和水平。

 (2)课题活动的开展要扎实有效。各课题研究在确定“实施细则”的基础上,进一步抓实研究的过程,做到有研究计划、有经验总结;每次活动有重点、有布置、有准备、有反馈、有理论学习和探讨、有教学实践和总结、有评价反思和资料积累。努力做到以课题研究的要求指导平时的教学实践,把教改实践的经验及时加以总结、交流、完善和推广,以提高研究效益。

 (3)在校内通过各种途径,对我校目前研究情况较好的课题进行交流和推广。参与学期和年终论文评选要与课题研究内容相关。

4.以教科研活动为抓手,促进教师的专业成长。

 (1)切实做好青年教师的培养工作。通过上课、竞赛、个案、论文交流等各类科研活动指导和培养青年教师。本学年继续进行青年教师的集中培训,利用每周三第三节课,请部分高级教师,分专题进行培训。

 (2)不断总结反思校本研究的成功与失败,使学校的教科研工作保持旺盛的活力。每位教师每学期要写一篇教学论文或总结。

 (3)倡导教师按时填写个人成长记录,经常总结、反思自己的成长过程,总结经验,找出不足,不断提升自己的专业水平和综合素质。

 (4)科研处努力增强服务意识,加强与学校各部门、各年级组、教研组的联系和沟通,相互协调。发挥群体的优势,实现科研与教育教学的紧密结合。

 (5)科研处教师随时听课,要及时将自己的听课评价与教师进行沟通,对教师授课的优点与缺点给予指出,加强指导,促使教师进步成长。

三、其他工作

1.继续研究,开发教育教学文摘,指导教师的教育教学活动,并适时整理成册。

2.开发校本培训教材,组织、整理、编印一本青年教师培训教材。

3.收集整理近几年教师在各级各类刊物上发表的论文、在各级各类评比中获奖的论文,继续出版论文集。

四、第一学期具体工作安排

九月份:

  1.制定教科研计划。

  2.各教研组确定课题,课题组开展研究活动。

  3.青年教师培训。

  4.青年教师汇报课时间、内容确立。

  5.区级教研课题阶段总结。

十月份:

  1.课题组研究活动。

  2.青年教师培训。

十一月份:

  1.各级各类课题交流。

  2.青年教师培训总结,评选优秀学员。

十二月份:

  1.征集教学设计典型案例。

  2.撰写教育教学论文及总结。

   3.总结本学期教科研工作。

   4.各类档案整理。

 

周村区凤鸣小学2024年度课题汇总表

序号

课题名称

申报类别

预计结题时间

1

小学入学适应期国家课程创新实施策略研究

市级规划课题

2024.12

2

新课标背景下提高特殊学生随班就读课堂学习质量的策略研究

市级规划课题

2026.12

3

基于小组合作的综合实践活动课实践研究

区级一般课题

2024.12

4

幼儿园大班劳动教育生活化实践研究

区级一般课题

2024.12

5

小学生自主管理班级的实践研究

区级一般课题

2024.12

6

分层教学在小学数学教学中的实施与应用策略研究

区级一般课题

2024.12

7

“双减”政策下小学英语大单元教学的高效实施策略研究

区级一般课题

2024.12

8

小学高年级数学用画图解决问题策略研究

区级一般课题

2024.12

9

“双减”背景下小学语文与信息技术有效融合策略研究

区级一般课题

2024.12

10

基于学科核心素养的小学英语学业述评的探究与实践

区级专项课题

2025.12

11

基于项目学习的小学综合实践活动课程开发

区级专项课题

2025.12

12

基于成长共同体建设的班级自主管理有效策略研究

省教育学会教育一般课题

2025.12

13

“双减”背景下小学数学大单元教学策略研究

区级重点课题

2025.12

14

大概念视域下小学语文单元整体教学设计研究

区级重点课题

2025.12

15

基于核心素养的小学数学低年级游戏化教学策略研究

区级一般课题

2025.12

16

学科融合视域下小学语文教学融入历史知识的教学策略研究

区级一般课题

2025.12

17

核心素养视域下小学低段数学教学中语言表达能力的培养策略研究

区级一般课题

2025.12

18

基于心理筛查的小学心理健康教育活动课程的开发研究

区级专项课题

2025.06

19

“班班有歌声”小学合唱特色课程构建的实践研究

区级专项课题

2025.06

20

数学绘本融入小学低段教学的策略研究

区级专项课题

2025.06

21

融合前沿科技知识的小学科技活动实践研究

区级专项课题

2025.06

22

基于中华传统文化的小学劳动教育实践研究

区级专项课题

2025.06