淄博机电工程学校

2024年度学校体育工作年度报告

一、学校体育工作基本情况

本学年，学校体育工作以《国家学校体育工作条例》《中等职业学校体育与健康课程标准》为指导，围绕“健康第一、全面发展”的教育理念，结合中职学生专业特点与身心发展需求，着力推进体育教学改革、丰富体育活动形式、提升体育竞赛水平、强化师资队伍建设，旨在培养学生良好的运动习惯、增强身体素质，同时塑造学生团队协作、拼搏进取的职业素养，为学生未来职业发展奠定坚实的健康基础。

（一）经费保障情况

学校十分重视发展学生个性，培养学生特长，促进学生全面素质的提高，为了抓好体育教育工作，学校加大了经济投入，改善办学条件，为班级购置体育各类活动器材，提高了学生对体育锻炼兴趣和参与率。

（二）师资配备情况

近一年来，学校体育工作的各项指标基本上达到了上级的要求，加强组织管理，落实课时计划，学校现有体育教师10人，平均每周每人12课时，完全满足体育教学和体育活动需求。

在教学中，各教师积极实施课标要求，转变观念，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。从体育课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。认真组织体育教师教研活动，积极参加体育教师基本功大赛。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握课程标准下体育教学新的规律。

（三）教学实施情况

体育教师围绕《体育与健康课程标准》要求，按照学生各个水平段的身心发展特点设计教学内容，在体育教学过程中能够积极贯彻“健康第一”的教育思想，积极完成学校体育工作的基本任务，努力增进学生的体质健康水平；提高学生的身心健康水平；培养学生的社会适应能力；让学生获得体育与健康的知识和技能。

学校按国家颁布的课程计划，每周每班2节体育课。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，教师不得以任何理由挤占体育课时。通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。

实施开放式教学，关注个体差异和不同需求，确保每个学生受益，传统的教学行为在很大程度上限制了学生的身心发展。尝试把课堂还给学生，实施开放式教学，让学生真下成为课堂的主角，让学生选择，让学生体验，让学生锻炼，确保每个学生在课堂中都有发展的空间，使每个学生受益。

在教学中注意培养学生的创造能力。在课堂中，不是再让学生一味地模仿练习，而是让学生进行大胆求异，突破思维定势；鼓励学生敢于和善于质疑；教给学生从多角度去思考问题；让学生充分发挥想象力，举一反三平凡中的创新改革让学生从原本的对体育的平淡之情转为“热爱”，不仅增进了学生的身体健康，而且让学生会创造，会合作，促进学生主动、活泼、健康地成长。

（四）积极开展阳光体育运动

1.大课间活动

为了确保学生每天在校的一小时体育锻炼时间，规定要在每天的第二节课后安排学生跑操活动，由班主任、体育教师组织学生，通过跑操既锻炼学生的体质，又提高了班级的凝聚力。下午组织体育兴趣小组进行训练，学校开展了篮球、足球、田径、羽毛球、健美操、跳绳等兴趣锻炼小组，丰富了学校的业余活动氛围，提高了学生的体育锻炼兴趣，掌握体育基本技能。

2.运动会和体育竞赛

本年度召开了春田径运动会和一次达标运动会，召开运动会已成为了学校体育活动环节中的不可或缺的重要工作。学校每年都要开展形式多样的体育比赛，各专业部每学期举行一次竞技项目的比赛，各班级每个月组织班级体育主题活动。其主要目的是而向全体学生，让他们感受自身的价值，树立自信心、感受体育给他们带来的欢乐，从而提高了学校的体育活动氛围，增强了学生的身心健康，增强他们的集体主义精神和团结合作精神。

（五）体育场地建设及器材配备情况

学校有400米标准运动场，塑胶篮球场5块，排球场1块、羽毛球场2块，网球场2块以及单杠、双杠等器械。学校配备了基本满足体育课和运动训练的体育器械。

（六）学生体质健康状况

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高学校体育《标准》成绩，学期初即制定学校《体质健康标准》测试计划，要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，由体育老师牵头，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，高要求、高质量地完成了测试活动，经过班主任、体育课任课老师的合作，全校两千多名学生完成了体质健康测试数据的上报工作。

二、工作特色与亮点

学校继续加强学生的业余训练和兴趣小组的开展情况，在各级各类比赛中取得了优异成绩：

1.2024年淄博市十八届中学生运动会三人制篮球比赛男子组第七名。

2.2024年淄博市十八届中学生运动会三人制篮球比赛女子组第四名。

3.2024年周村区五人制篮球比赛高中组第三名。

三、学校体育工作存在的主要问题

（一）部分学生运动积极性不足：仍有30%左右的学生存在“怕累、怕苦”心理，参与体育活动的主动性较低，尤其是高年级学生因面临实习、就业压力，对体育课程与活动的重视程度下降。​

（二）体育竞赛层次有待提升：校队目前主要参与市级、区级竞赛，尚未突破省级竞赛奖项；同时，校内竞赛的“竞技性”与“普及性”平衡不足，部分项目参与门槛较高，影响学生参与热情。​

（三）师资力量仍需加强：现有体育教师在“智慧体育教学”“职业特色体育课程设计”等领域的专业能力仍需提升，且缺乏专项教练（如足球、羽毛球专项教练），对校队训练效果有一定影响。

总之，学校体育工作的开展，我们还将在工作中不断努力，促进学校全校学生综合素质的提高，为教体事业的发展奠定坚实的基础。

 

中小学校体育工作评估自评结果报表
单位全称（公章）：淄博机电工程学校
校  长		王延强			主管校长			张玥			电话
教务（体育）主任					左怀霞			体育组长			王凯			电话
体育教师数				10	体育教师缺额人数					2	体育教师平均周课时							14
年级		班数		学生人数	年级	班数		学生人数		年级	班数	学生人数		年级	班数			学生人数
一年级					四年级					七年级				高一	19			702
二年级					五年级					八年级				高二	19			659
三年级					六年级					九年级				高三	23			823
各 项 指 标 评 估 结 果
序号	评估指标内容（要点）						得分		存在主要问题
1	成立领导小组，定期研究工作						2
2	将体育纳入学校整体工作计划						2
3	建立意外伤害应急管理机制						2
4	校长将学校体育列入工作职责						2
5	校长、分管校长听体育课次数						2
6	严格落实体育与健康课时规定						7
7	公布阳光体育运动工作方案						2
8	每学期通报学生体育活动情况						3
9	体育教学计划、单元计划等齐全						4
10	依据课程标准组织体育教学						5
11	加强教学研究与课程教学改革						2		体育教学资源少
12	严格执行体育课考勤、考核制度						3
13	制订阳光体育运动工作方案						2
14	将校园体育活动纳入教学计划						2
15	落实大课间体育活动等时间						3
16	学校每年召开春、秋季运动会						3
17	85%学生掌握至少2项体育技能						4
18	对学生加强体育安全教育						1
19	体育教师数量达到规定标准						3
20	体育教师职务评聘公平、公正						3
21	体育教师工资待遇、工作服装						2
22	体育活动、测试纳入教学工作量						2
23	体育教师集体备课、校本教研						2
24	体育教师参加培训、继续教育						1		体育教师外出培训、学习次数少
25	体育场地、器材、设施达标						1
26	体育场地平整、整洁，符合要求						2
27	体育场馆管理规范，安全运行						2
28	体育场地、器材等有专人负责						2
29	课余、假日体育场馆向学生开放						4
30	公用经费满足学校体育需要						5
31	做好全体学生体质健康测试						3
32	妥善保存体质健康测试数据						1
33	按要求上报体质健康测试数据						1
34	95%以上学生达到标准合格等级						5
35	40%以上学生达到标准良好等级						4
36	每年公布健康测试总体结果						2
37	健康水平列入综合素质档案						2
38	分析测试结果，把握体质趋势						2
加分项目			1,2,3,4										加   分				7
得分总计			106										自评等级			良好
请对应《中小学校体育工作等级评估指标体系》进行自评，并填写此表。此表一式两份，报送上级教育部门一份，学校存档一份。
校长签字：          填报人： 王凯 联系电话：
填报日期：    2024年11月21日