周村一中美育评价

艺术教育发展年度报告

学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，它能够引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生的全面健康成长，现将本年度学校艺术教育工作自评情况汇报如下：

一、艺术教导进展概况

周村第一中学有34个教学班，学生1595人，教职工139人。学校建有音乐室、舞蹈室、美术室、书法室、陶泥等艺术专用室，专职艺术教师7人，其中一名音乐教师交流区实验小学，学校专心贯彻艺术教育工作的精神，结合学校实际开展艺术教育系列活动,丰富学生的课余生活，培养学生的艺术素养。积极加入各级各类艺术类的培训活动，学校定期组织召开艺术学科教研活动和艺术教育业务培训，不断提高艺术教师思想意识，提高师资专业水平。重视发挥艺术课堂的作用，开足开齐艺术课程。每年举行一次全校型的校园艺术节活动，同时组织学生加入上级部门组织文艺演出活动，同时组织学生加入上级部门组织的社会艺术实践活动，在市、区级艺术活动中获得奖项，使艺术教育得到了良好的进展，学生艺术才能得到了磨练。开发学校艺术类的校本课程，利用每周四下午课后服务1小时开展合唱、舞蹈艺术社团活动。大力推行艺术特色教导，使艺术教育活动成为校园文化创办的重要组成片面，形成学生人人参与、人人爱好、人人受益的校园艺术氛围。

二、艺术教育自查自评处境

1、艺术学科开课率。根据国家开齐开足上好音乐等艺术课程要求，每周1节音乐、1节美术课，杜绝任何理由和形式的挤占音乐、美术课时处境。

2、艺术社团创办。学校成立合唱队、舞蹈队、书法小组和素描活动小组，社团活动课程化。以校本课程体系模范社团创办，坚持每周四下午1小时社团活动时间，以学校为单位每学年至少举办1次校园艺术节活动，保证学生的参与率达成100%。   

3、音乐教师配备。音乐教师平均每周课时量11课时，专职教师3名。

4、美术教师配备。美术教师平均每周课时量11课时，专职老师3名。

5、制度创办与机制创新。重视学校艺术教导，成立艺术教导管理组织机构，建立支持性工作制度，创新工作机制，结合学校实际开展学生喜闻乐见的艺术活动。

8、教师队伍专业成长。学校高度重视艺术教师的培训提高，激励艺术教师积极加入各级各类艺术门类学科的培训，采取有效措施，不断提高艺术教师的专业化水平。

9、学生艺术素养提高。学生在校期间能够加入至少一项艺术活动，培养一两项艺术爱好，审美和人文素养得到提高。

10、经费保障。保障学校艺术教育经费的投入和落实。我校根据年度艺术工作筹划,在学校当年公用经费中保障艺术课堂教学、课外艺术活动、艺术教科研所需要的相应经费，保证艺术教育的有效开展。

学校持续加强艺术教育的管理和艺术教师培养工作，开足开齐艺术学科;进一步完善艺术校本教材编写，使其更具实效性;结合区域特点和师资专业处境，增加艺术社团数量，使学生的艺术特长不断进展。