周村区教育和体育局
标题: 周村二中美育评价
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发文日期: 2023-09-25 发布机构: 周村区教育和体育局

周村二中美育评价

发布日期:2023-09-25
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周村二中艺术教育工作自评报告

 

周村二中是一所普通初中,教学班总数46个,在校学生总数2339人,任课教师173人,艺术专任教师9人。为全面贯彻落实党的教育方针和学校艺术教育工作政策,促进学校艺术教育规范、科学发展,学校严格按照县教体局的要求,依据学校基本情况进行自查自评,具体达成情况如下:

一、艺术课程

按照国家课程要求能开足音乐、美术和书法艺术课程,我校师资力量雄厚能够按要求完成。确保四个级部音乐、美术每周1课时,同时,根据学校情况,为进一步推进教学改革,提高学生的综合素质,我校初一级部开设书法课程每周1课时。根据本校情况自评得分25分。特色艺术课程开发较少,还需进一步改进。

二、艺术活动

学校每学年开展一次艺术节活动,每年6月份举行了校园艺术节暨“综艺满园星”开幕式,全校学生积极参加,专业教师耐心指导,演出效果很好,得到领导和家长一致好评。平时利用早晨、中午时间校园广播节目播放校园歌曲,陶冶了情操、渲染了气疯。学校开展艺术节活动每年1次,兴趣小组有5个,包括合唱、器乐、舞蹈、绘画、书法,艺术活动学生参与面占学校总数比例为100%,我校根据实际情况统一兴趣小组活动时间,所以全员参与,本项目自评得分20分。

三、艺术教师

在学校核定的编制总额内,按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备音乐、美术艺术教师,能够满足教育需求。现专职美术教室4人,音乐5人,艺术教师生师比为:1:222,其中个别音乐教师还担任学校其他工作,所以艺术教师平均周课时数为13节。任何区里市里组织的教研及培训活动我们都是全员参加。根据学校实际情况自评得分20分。

四、条件保障

设置了艺术专用教室和艺术活动室,并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。其中艺术专用教室活动室8个,音乐6个,美术7个,艺术场馆1个。包括音乐教室4个、音乐器材室1个、舞蹈教室1个、美术教室4个、美术器材室1个、陶艺教室1个、手工教室1个”。此项评分为20分,能够按照国家标准配备活动室。

五、特色发展

充分利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设,学校与社会艺术团体及社区建立关系。目前艺术成果为:学校的书法和合唱。我校合唱为学校特色开发课程,并在每年的比赛中取得优异成绩。此项自评得分为9分,存在问题是特色教育项目不够广泛,措施为开发新的特色教育。

六、学生艺术素质测评

学校平时认真组织学生艺术素质测评,覆盖面占总数的100%,测评结果优秀达30%,良好达45%,合格达24%,不合格达1%。此项自评得分为10分,学生达标率较高,能够提高学校的艺术教育。

七、自评结果:

总分104分,等级:优秀。

今年我校艺术教育的专项投入大约在3万余元,为学生定做合唱、舞蹈、器乐等比赛服装,增长比例为30%。感谢学校及上级领导对艺术教育的支持和帮助,我们仍然存在很多不足和需要改进的地方例如:音乐器材老化,设施不够齐全等,另外,艺术特色教育我校可以设计更多的领域,例如:朗诵、班级合唱等。希望上级领导给予支持和配合,我们会尽可能的发挥自己的专业技能更好的开展学校艺术教育。

 

  中小学校艺术教育工作自评报表
                                             
  淄博市周村区教育体育局                                
                                           
  学校名称(公章): 淄博市周村区第二中学   联系电话: 7875275      
                                             
  学校类别: 普通小学      
                                             
  教学班总数: 小学 0 个; 初中 42 个; 高中 0 个;              
                                           
  在校学生总数: 小学 0 个; 初中 1998 个; 高中 0 个;              
                                             
  专任教师总数: 小学 0 个; 初中 170 个; 高中 0 个;              
                                             
                                             
自评项目 自评内容 自评记录 自评得分 存在的主要问题 改进措施
艺术课程
(30分)
按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源,开发具有民族、地域特色的艺术课程,推进教学改革,提高教学质量。  音乐(课时/周) 1 28 地方特色课程较少 开发其他地方特色课程
美术(课时/周) 1
综合艺术(课时/周) 0
地方/学校艺术课程(课时/周) 1
列出地方/学校艺术课程名称 书法课程
艺术活动
(20分)
面向全体学生组织开展艺术活动,因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组,保证每周有固定的艺术活动时间,每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等,营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。  学校开展艺术节等活动场次(场/年) 1 20    
每周开展艺术活动频次(次/周) 4
校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个) 6
列出学生艺术社团/兴趣小组项目(如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等) 合唱、古筝、舞蹈、书法
艺术活动学生参与面(占学校学生总数比例)(%) 100
校园文化艺术环境基本情况 学校重视艺术教育,校园艺术氛围浓
艺术教师
(20分)
在学校核定的编制总额内,按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师,满足艺术教育基本需求,加强教师培训,提高队伍素质。  艺术教师总数 9 专任 9 音乐 5 19 艺术教师人数缺额  
美术 4
兼职 0
其它 0
艺术教师生师比 222 :1
教学班数与艺术教师配备比例 音乐学科 8 :1
美术学科 10 :1
艺术教师平均周课时(课时/周) 14
艺术教师缺额数(人) 3
本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人) 9
条件保障
(20分)
设置艺术专用教室和艺术活动室,并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。  艺术专用教室/活动室(个) 11 音乐(个) 6 20    
美术(个) 4
其它(个) 1
列出艺术专用教室/活动室名称 音乐教室4 个,音乐器材室1个,舞蹈教室1个,美术教室2个,书法教室1个,美术器材室1个
艺术场馆(个) 1 面积(㎡) 235
列出艺术场馆名称 报告厅
是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材
特色发展
(10分)
发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源,形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源,利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设,学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。  列举学校艺术教育特色发展成果 合唱、器乐、舞蹈、书法、绘画每年都会在比赛中取得优异成绩。 10    
学生艺术素质测评
(加分10分)
认真组织实施学生艺术素质测评  实施学生艺术素质测评的起始学年 2015 10    
本学年学生艺术素质测评的覆盖面(占学校学生总数比例)(%) 100
本学年学生艺术素质测评结果 成绩 上学期 下学期
优秀(%) 56 65
良好(%) 24 20
合格(%) 20 15
不合格(%) 0 0
自评结果 总分 107 等级 优秀
  填报人: 崔慧萍   联系电话: 13605334372   填报日期: 2023-07-03  
       
                                             
  注:1.请对应自评项目和自评内容进行自评,并认真填写此表。         
      2.艺术教师生师比、配备情况、缺额情况、培训情况均以艺术专任教师数量为基数填报。  
      3.艺术教师配备标准:城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科6:1,美术学科7:1;农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科7:1,美术学科8:1。初中教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例均为10:1。普通高中、中等职业技术学校教师配备,参照初中配备。   
      4.90分以上为优秀,75—89分为良好,60—74分为合格,60分以下为不合格。  
      5.学校可另附自评报告。