周村二中美育评价信息

周村二中艺术教育工作自评报告

 

周村二中是一所普通初中，教学班总数50个，在校学生总数2622人，任课教师178人，艺术专任教师9人。为全面贯彻落实党的教育方针和学校艺术教育工作政策，促进学校艺术教育规范、科学发展，学校严格按照县教体局的要求，依据学校基本情况进行自查自评，具体达成情况如下：

一、艺术课程

按照国家课程要求能开足音乐、美术和书法艺术课程，我校师资力量雄厚能够按要求完成。确保四个级部音乐、美术每周1课时，同时，根据学校情况，为进一步推进教学改革，提高学生的综合素质，我校初一级部开设书法课程每周1课时。根据本校情况自评得分25分。特色艺术课程开发较少，还需进一步改进。

二、艺术活动

学校每学年开展一次艺术节活动，每年6月份举行校园艺术节开幕式，全校学生积极参加，专业教师耐心指导，演出效果很好，得到领导和家长一致好评。平时利用早晨、中午时间校园广播节目播放校园歌曲，陶冶了情操、渲染了气疯。学校开展艺术节活动每年1次，兴趣小组有5个，包括合唱、器乐、舞蹈、绘画、书法，艺术活动学生参与面占学校总数比例为100%，我校根据实际情况统一兴趣小组活动时间，所以全员参与，本项目自评得分20分。

三、艺术教师

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备音乐、美术艺术教师，能够满足教育需求。现专职美术教师4人，音乐5人，艺术教师生师比为：1：291，其中个别音乐教师还担任学校其他工作，所以艺术教师平均周课时数为13节。任何区里市里组织的教研及培训活动我们都是全员参加。根据学校实际情况自评得分20分。

四、条件保障

设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。其中艺术专用教室活动室8个，音乐6个，美术7个，艺术场馆1个。包括音乐教室4个、音乐器材室1个、舞蹈教室1个、美术教室4个、美术器材室1个、陶艺教室1个、手工教室1个”。此项评分为20分，能够按照国家标准配备活动室。

五、特色发展

充分利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立关系。目前艺术成果为：学校的书法和合唱。我校合唱为学校特色开发课程，并在每年的比赛中取得优异成绩。此项自评得分为9分，存在问题是特色教育项目不够广泛，措施为开发新的特色教育。

六、学生艺术素质测评

学校平时认真组织学生艺术素质测评，覆盖面占总数的100%，测评结果优秀达30%，良好达45%，合格达24%，不合格达1%。此项自评得分为10分，学生达标率较高，能够提高学校的艺术教育。

七、自评结果：

总分109分，等级：优秀。

今年我校艺术教育的专项投入大约在3万余元，为学生定做合唱、舞蹈、器乐等比赛服装，增长比例为30%。感谢学校及上级领导对艺术教育的支持和帮助，我们仍然存在很多不足和需要改进的地方例如：音乐器材老化，设施不够齐全等，另外，艺术特色教育我校可以设计更多的领域，例如：朗诵、班级合唱等。希望上级领导给予支持和配合，我们会尽可能的发挥自己的专业技能更好的开展学校艺术教育。

 

中小学校艺术教育工作自评报表

淄博市周村区教育体育局

学校名称(公章):

淄博市周村区第二中学

联系电话:

7875275

学校类别:

普通小学

教学班总数:

小学

0

个;

初中

50

个;

高中

0

个;

在校学生总数:

小学

0

个;

初中

2622

个;

高中

0

个;

专任教师总数:

小学

0

个;

初中

178

个;

高中

0

个;

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

艺术课程 (30分)

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

音乐(课时/周)

1

30

地方特色课程较少

开发其他地方特色课程

美术(课时/周)

1

综合艺术(课时/周)

0

地方/学校艺术课程(课时/周)

1

列出地方/学校艺术课程名称

书法课程

艺术活动 (20分)

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次(场/年)

1

20

每周开展艺术活动频次(次/周)

4

校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个)

6

列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等)

合唱、古筝、舞蹈、书法

艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%)

100

校园文化艺术环境基本情况

学校重视艺术教育，校园艺术氛围浓

艺术教师 (20分)

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。

艺术教师总数

9

专任

9

音乐

5

19

艺术教师人数缺额

美术

4

兼职

0

其它

0

艺术教师生师比

222

:1

教学班数与艺术教师配备比例

音乐学科

8

:1

美术学科

10

:1

艺术教师平均周课时(课时/周)

14

艺术教师缺额数(人)

3

本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人)

9

条件保障 (20分)

设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术专用教室/活动室(个)

11

音乐(个)

6

20

美术(个)

4

其它(个)

1

列出艺术专用教室/活动室名称

音乐教室4 个，音乐器材室1个，舞蹈教室1个，美术教室2个，书法教室1个，美术器材室1个

艺术场馆(个)

1

面积(㎡)

235

列出艺术场馆名称

报告厅

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材

是

特色发展 (10分)

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

列举学校艺术教育特色发展成果

合唱、器乐、舞蹈、书法、绘画每年都会在比赛中取得优异成绩。

10

学生艺术素质测评 (加分10分)

认真组织实施学生艺术素质测评

实施学生艺术素质测评的起始学年

2015

10

本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%)

100

本学年学生艺术素质测评结果

成绩

上学期

下学期

优秀(%)

56

65

良好(%)

24

20

合格(%)

20

15

不合格(%)

0

0

自评结果

总分

109

等级

优秀

填报人:

崔慧萍

联系电话:

13605334372

填报日期:

2024-07-03