周村区第三中学体育评价

2024年体育发展年度报告

     全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，实现学生在德、智、体、美、劳全面发展。以健康第一为指导思想，以《体育与健康》课程标准为依据，全面完成学校体育教学任务。同时以学生《体质健康》为重点，深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集会纪律，做好出操、集会常规训练，切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质；以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。

一、学校体育工作基本情况

（一）经费保障情况

中央七号文件和《学校体育工作条例》规定:加大学校体育经费投入，为学校体育提供物质保障。并且明确要求:各级教育行政部门和学校要切实保证学校体育经费投入，把学校体育专项经费纳入年度教育经费预算，并做到与教育总经费的增长实行同步增长。中小学校的公用经费要按一定的比例专项用于学校的体育工作。校领导高度重视体育工作发展，体育经费比例不少于2%，用于购买篮球、足球、跳绳等体育器材。保证学校体育专项经费的落实。

（二）师资配置情况

 

 

 

体育教师配置情况见下表：

 

（三）教学实施情况

1.通过体育课、两操及校体育队，切实抓好各年级级学生整体身体素质及基本技术的提高，并使学生学到一技之长。

2.充分利用好早操对学生进行耐力训练。通过分层训练的方法，面对不同阶段的学生进行分层教学，做到因材施教。初一、初二年级主要进行跑姿和体能分配训练，初三、初四年级进行耐力训练和体能的提高。

3.通过集体备课认真钻研教材学习新知识，开展体育公开课组织教师听课、评课，不断改进教育教学方法和教学手段，激发学生锻炼身体的积极性，培养学生的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体。

4.课前认真备课，认真编写教案，充分备教材，备场地和学情分析，做到课前对教学内容有把握，不打无准备之战。认真了解学生，对学困生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。鼓励大家都来关心的他们，激励他们学习、进步。充分激发他向上的欲望。

5.课后认真记录课堂总结和学习情况，积极和同事沟通交流，并向老前辈吸取经验。及时掌握学生学习情况，为下次课做准备，提出新目标，新要求。

（四）阳光体育运动开展情况

“快乐大课间”活动形式多种多样，内容的安排根据各年级的实际以及季节、气候的情况确定。

1.分组活动。在班主任、体育教师和任科教师的组织参与下，以班为单位分成小组，充分发挥班级和学生骨干的作用，进行游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。活动内容的选择要注重培养学生的爱国主义精神、集体主义精神、团队精神和社会适应能力：（1）与快乐体育园地相结合。充分利用体育园地的各种器材设施，创编各种活动组合，提高师生参与的兴趣。（2）与音乐相结合。音乐是快乐的源泉，它以声传情，以情感人、育人。在音乐的选择上要恰如其分，让学生在优美的旋律中锻炼，可收得到事半功倍的效果。（3）与游戏相结合。选择适合不同学生年龄和生理特点的游戏内容，激发学生参与的兴趣，培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力。

2.自由活动。学生根据自己的特点与爱好，进行自选活动。如：跳绳、跳皮筋、踢毽子、飞盘等。活动效果较好，学生兴趣很高。

3.放松活动。由于活动时间相对较长，做好放松活动对学生上好下一节课相当重要。由体育老师和班主任负责。

（五）体育场地建设及器材配置情况

我校根据实际情况，保障体育场地建设。为学生提供高质量、安全系数高且充足的运动场所。

   我校体育器材充足，并且每学年都会对体育器材进行补充和更新，定时检查器材，保障上课和训练使用的安全性，并有明确的器材审批和备案、入库流程。

（六）学生体质健康状况

我校现有班级87个，学生总数约4100人，每年11月份举行学生体质健康达标运动会并公示学生的成绩，让家长、学生了解自己的成绩及身体状况。从上年度体质健康测试成绩来看，依然有部分体育学困生成绩较差，体育老师需要针对所带班级情况，更有针对性的教学和训练。

从测试成绩分析，初三和初四成绩较好，在集体备课时做了经验交流和方法分享，为今年的体育测试做好准备。

（七）体育训练、比赛

为提高学校体育竞技水平，学校组建了田径队、篮球队、足球队、手球队、橄榄球队、射箭队、散打队等。各队都安排专人带队坚持常年训练，并把教师的训练课时计入工作量。在各带队教师的共同努力下我校在区体育节各项比赛中都取得了优异成绩，团体总分列全区第一名。

为实现学生“活力多彩”的校园生活，每学年举办校田径运动会、级部篮球、足球比赛、拔河、跳绳比赛等。通过比赛培养了学生的团队精神和吃苦耐劳精神。

二、工作特色与亮点

(一)加强学校体育工作的组织与管理。

1.充分发挥学校体育工作领导小组的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究体育工作，学习学校体育工作的法规、文件，搞好学校体育工作的发展规划，并进行宏观调控。

2.完善现有体育规章，为学校体育工作的开展提供导向和保障作用。

3.加强组织与协调，统筹安排好学校的各项体育工作，并抓好“计划、组织、实施、总结、反馈”等环节，确保活动的有效落实。

4.加强学校体育工作的宣传力度，充分利用校园广播、橱窗、板报、校园网站宣传普及体育知识，营造良好的体育氛围，构建人人关心学校体育工作的局面。

（二）加强体育教师队伍建设

积极开展学习、培训、交流、研讨等活动，体育教研组的教师之间加强交流、探讨，进行大单元集体备课，每位教师每学期开设一堂专题性公开课， 并进行评课与交流，全面提高教师的师德素养及业务能力。严格课堂教学常规，把此作为对每位体育教师的管理与考核的依据，为学校体育工作的开展奠定坚实基础。

（三）加强学业成绩的评价

全面实施《国家学生体质健康标准》，将体育测试成绩纳入学生综合素质评价内容中。及时上报各类数据，并对数据进行科学分析，积极干预，有效提高学生的体质健康，使学生体质健康测试成绩各项指标优于全市水平。并把学生体育成绩、视力情况作为评选三好学生的重要指标。            

 

 

中小学校体育工作评估自评结果报表.PDF