周村区第三中学美育评价

周村三中艺术教育发展年度工作报告

 

学校艺术教育是实施美育的重要内容和途径，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅利于学生陶冶情操、启迪智慧、增长知识、培养情感及意志品质等，而且对提高学生的审美素质更具有深远的意义。

一、加强领导，建立机制，健全队伍

1、开展好艺术教育，领导是关键。学校成立了由分管校长、教导主任和艺术教研组长等相关老师组成的艺术教育领导小组，健全艺术教育管理体系，发挥在艺术教育活动中的重要作用。各项具体要求

做到层层落实，责任到人。紧紧依靠-线班主任、艺术教师，做好学校艺术教育的各项基础工作。学校师生全员参与，确保艺术教育工作扎实贯彻落实。

2、为了确保艺教质量，学校配备了艺术教育专职教师队伍，其按照课程计划开设艺术课程的要求，配备艺术教师9人，其中音乐专职教师5名，美术专职教师4名。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神:教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市、县和学校组织的各种形式的业务培训。

艺术教师配置情况见下表：

 

二、加大投入，完善设施，确保落实

我校按照(学校艺术教育规程》和《全国学校艺术教育发展规划(2001- -2010)》的要求，对专用教室、器材、教学需要的各种教具等教学设施配足配齐。学校现有10个艺术专用教室，并按要求配备电钢琴、电脑等。多年来，学校积极参加各级各类的比赛及表演活动，投入重金添置服装、道具等，累计投入资金3万余元，学校的艺教设施不断完善，确保了艺教活动的顺利开展。

三、注重管理，严格规范，潜心教研

1、制度管理，有章可循

为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程;制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施;努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。

2、计划管理，目标明确

学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。

3、常规管理，规范落实

我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合，坚持群体提高与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动竞赛相结合。-方面要求艺术老师上好常规课，提高课堂教学质量:另方面通过营造艺术氛围，开展丰富多彩的课外、校外艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，全面提升学生的艺术鉴赏水平、艺术表现水平及艺术创新能力，使学生的艺术素质与其他素质和谐发展。因此，学校开设声乐合唱队、舞蹈队、

书法活动小组等兴趣小组，学校要求每位艺术教师人人辅导好一一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。学校艺术活动的广泛开展，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了我校校园文化建设。学校在开展艺术教育工作中，非常注重创造美的校园环境，注重走廊文化建设，在每层楼橱窗里通过书法、绘画等作品展示艺术成果，让校园充满独特的艺术气息。

4、教学管理，规范有效

我校按照国家颁布的全日制中学课程计划开齐、开足艺术、音乐、美术课。艺术课堂教学是学校艺术教育工作的中心环节，我校艺术教研组注重教学研究，认真抓好教学常规管理工作。

①认真学习《新课程标准》，不断更新教育观念，充分认识并发挥艺术教育独特育人功能。

②积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。具体做到每周开展一次教研活动做到活动常 规化。

③结合课改，努力钻研教材，精心设计教案，定期开展集体备课教研活动，以不断提高艺术教师的整体素质。

四、丰富活动，活跃校园，硕果累累

艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、培养全面发展的小学生、扎实推进校园文化建设的一条行之有效的经验，活动促发展，更为师生们的课余生活增添了多彩的空间。

1、我校艺术教育始终被纳入学校工作计划，每学期至少召开2次以上艺术教育专题会议。艺术学科教研组学期初有计划、期终有总结，做到月月有重点，件件抓落实。

2、采取走出去请进来的方式，每学期有计划的送艺术考师外出培训、学习。以不断提高艺术教师的工作能力和业务水平。

3、在普及艺术教育的基础上，选拔优秀艺术苗子，组成各类艺术兴趣小组，开展常年持久的辅导和培训，使之年年有人才，年年出成果。

4、创建艺术教育园地，每学年都要开展一次大型的“艺术节”活动。

5、积极组织师生参加各级各类的艺术实践活动(如庆祝教师节)。

6、狠抓教学实验研究，要求每位教师根据教学实际确立一项时限为一学 期或一学年的校本专题研究课题，鼓励教师积极申报上级的科研课题研究。

在学校领导的高度重视，全校教师的密切配合及努力工作下，通过这些艺术活动，极大的丰富了我校的校园文化，较好的展示了我校学生综合艺术能力和学校艺术教育成果，推动艺术教育健康发展。活动中，同学们用美妙的歌声，优雅的舞姿和精美的绘画，充分展现了新时期少年儿童的幸福生活，展示了自课程改革以来我校艺术教育的丰硕成果。近年来，学校、老师以及学生在各级各类艺术活动和竞赛中取得了累累硕果。

学校每年举行多次艺术活动，如书画展、合唱比赛、艺术节等等，在学校浓厚的艺术教育氛围中，孩子们尽展才华、尽情发挥，放飞自己的梦想。

纵观近几年的艺术教育工作，回顾过去，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，以教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。

 

 

中小学校艺术教育工作自评报表

学校名称(公章):

周村区第三中学

联系电话:

7875961

学校类别:

教学班总数:

小学

29

个;

初中

59

个;

高中

个;

在校学生总数:

小学

1354

个;

初中

3097

个;

高中

0

个;

专任教师总数:

小学

68

个;

初中

220

个;

高中

个;

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

艺术课程 (30分)

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

音乐(课时/周)

1

28

综合艺术需要有待补充

美术(课时/周)

1

综合艺术(课时/周)

地方/学校艺术课程(课时/周)

5

列出地方/学校艺术课程名称

纸塑，书法，国画，素描，合唱，舞蹈，器乐

艺术活动 (20分)

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次(场/年)

6

20

每周开展艺术活动频次(次/周)

7

校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个)

7

列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等)

纸塑，书法，国画，素描，合唱，舞蹈，器乐

艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%)

28

校园文化艺术环境基本情况

优秀

艺术教师 (20分)

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。

艺术教师总数

17

专任

17

音乐

9

20

美术

8

兼职

其它

艺术教师生师比

226.3

:1

教学班数与艺术教师配备比例

音乐学科

9

:1

美术学科

10

:1

艺术教师平均周课时(课时/周)

1

艺术教师缺额数(人)

2

本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人)

7

条件保障 (20分)

设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术专用教室/活动室(个)

10

音乐(个)

5

20

美术(个)

5

其它(个)

列出艺术专用教室/活动室名称

书法教室1，美术教室2.画室1.陶艺教室1音乐教室2.电钢琴教室1.舞蹈教室1器乐排练室1

艺术场馆(个)

3

面积(㎡)

900

列出艺术场馆名称

美术展厅 2个报告厅

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材

是

特色发展 (10分)

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

列举学校艺术教育特色发展成果

山东省书法特色示范校

10

学生艺术素质测评 (加分10分)

认真组织实施学生艺术素质测评

实施学生艺术素质测评的起始学年

10

本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%)

本学年学生艺术素质测评结果

成绩

上学期

下学期

优秀(%)

45

42

良好(%)

52

55

合格(%)

3

3

不合格(%)

自评结果

总分

108

等级

优秀