标题: | 周村区新建路小学美育评价 | ||
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索引号: | 113703060042203266/2024-5477865 | 文号: | |
发文日期: | 2024-09-27 | 发布机构: | 周村区教育和体育局 |
周村区新建路小学美育发展年度报告
一、高度重视艺术教育,全面推进素质教育
学校提出了“普及中提高、活动中育人、文化中熏陶”的艺术教育工作思路。由校长一把手担任组长、分管副校长直接负责、艺术教师和班主任任成员,成立艺术教育工作领导小组。介于艺术教育具有较强的专业性,学校专设艺术教研组,由教导处协调日常艺术教育教学的常规工作和重大活动。工作目标明确,责任到人。保证了艺术工作有计划、有布置、有检查、有总结地实施。
二、抓硬件建设,强化艺术教育师资
学校切实把艺术教育放在学校发展全局性、基础性、先导性的战略地位。在活动经费、师资配备、考核奖励、教学训练等各方面给予大力的支持。
学校认真贯彻执行艺术教育方针,加强艺术师资建设。艺术专职教师6名,1名研究生学历,其余全部是大学本科学历。教师的多篇论文在省市比赛中获一二等奖。同时,学校在经费比较紧张的情况下,支持他们外出学习进修,听课、观摩。现已逐渐形成一支师德高尚、学有专长的专业教师队伍。
三、立足课堂教学,夯实艺术教育基石
抓好课堂教学是夯实艺术教育基石的主要途径。学校通过教研课、示范课、汇报课及说课、上课、评课等比赛来推动艺术课堂教学改革。在教学中,教师调整思路,转变观念,让学生成为课堂的主人,让艺术课堂散发应有的生机和魅力。使学生乐学、爱学、会学。组织其它学科教师与音乐、美术、书法教师一起深入钻研教材,加强学科间的联系,拓宽教学之路。实现了艺术教育的渗透。
作为课堂教学的升华和延伸,学校上下树立课程意识,统筹兼顾,开设各类艺术社团,合唱、美术、书法、舞蹈、创意黏土等,师生全员参与。学期末还进行一次汇报展演,通过形式多样,丰富多彩的活动培养了学生感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力。形成了百花齐放、春色满园的艺术教育新局面。
四、“小荷”艺术节为龙头,展示艺术教育成果
学校在抓好艺术课堂教学、社团活动的同时,不断强化校园文化艺术节等活动品牌建设,努力打造成展示校园艺术教育成果的窗口。每年都举行“小荷文化艺术节”,每届艺术节活动中声乐、器乐、舞蹈、绘画等专场比赛给每位学生提供了展示自我的平台。达到了班班有活动,人人都参与的良好氛围,使艺术活动做到规范化、制度化,活动覆盖率达到百分之百。每届艺术节活动,都有新的发现,新的探索,都为下一届艺术节打下了完美的伏笔。
“靠质量求生存,凭特色谋发展”,是新建路小学全体师生矢志不渝的追求。我们清醒的认识到自身存在的不足,
我校将正视问题,提炼经验,寻觅良策,在原有基础上推陈出新,进一步利用校内、校外教育资源,建立牢固的艺术教育基地,努力培养孩子们的艺术修养,提高孩子们的艺术素质,让今天的学生自信地踏上新的征途。
中小学校艺术教育工作自评报表 | ||||||||||||||||||||||
山东省淄博市周村区教育体育局 | ||||||||||||||||||||||
学校名称(公章): | 淄博市周村区新建路小学 | 联系电话: | 7875219 | |||||||||||||||||||
学校类别: | 普通小学 | |||||||||||||||||||||
教学班总数: | 小学 | 20 | 个; | 初中 | 个; | 高中 | 个; | |||||||||||||||
在校学生总数: | 小学 | 819 | 个; | 初中 | 个; | 高中 | 个; | |||||||||||||||
专任教师总数: | 小学 | 58 | 个; | 初中 | 个; | 高中 | 个; | |||||||||||||||
自评项目 | 自评内容 | 自评记录 | 自评得分 | 存在的主要问题 | 改进措施 | |||||||||||||||||
艺术课程 (30分) |
按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源,开发具有民族、地域特色的艺术课程,推进教学改革,提高教学质量。 | 音乐(课时/周) | 2 | 30 | ||||||||||||||||||
美术(课时/周) | 2 | |||||||||||||||||||||
综合艺术(课时/周) | 0 | |||||||||||||||||||||
地方/学校艺术课程(课时/周) | 2 | |||||||||||||||||||||
列出课程名称 | 合唱、舞蹈、书法、粘土、美术 | |||||||||||||||||||||
艺术活动 (20分) |
面向全体学生组织开展艺术活动,因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组,保证每周有固定的艺术活动时间,每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等,营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 | 学校开展艺术节等活动场次(场/年) | 1 | 20 | ||||||||||||||||||
每周开展艺术活动频次(次/周) | 1 | |||||||||||||||||||||
校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个) | 5 | |||||||||||||||||||||
列出项目(如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等) | 合唱、舞蹈、书法、粘土美术 | |||||||||||||||||||||
艺术活动学生参与面(占学校学生总数比例)(%) | 100% | |||||||||||||||||||||
校园文化艺术环境基本情况 | 充满朝气、富有美感 | |||||||||||||||||||||
艺术教师 (20分) |
在学校核定的编制总额内,按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师,满足艺术教育基本需求,加强教师培训,提高队伍素质。 | 艺术老师总数 | 6 | 专任 | 6 | 音乐 | 3 | 20 | ||||||||||||||
美术 | 3 | |||||||||||||||||||||
兼职 | 0 | |||||||||||||||||||||
其它 | ||||||||||||||||||||||
艺术教师生师比 | 137 | :1 | ||||||||||||||||||||
教学班数与艺术教师配备比例 | 音乐学科 | 7 | :1 | |||||||||||||||||||
美术学科 | 7 | :1 | ||||||||||||||||||||
艺术教师平均周课时(课时/周) | 16 | |||||||||||||||||||||
艺术教师缺额数(人) | 0 | |||||||||||||||||||||
本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人) | 6 | |||||||||||||||||||||
条件保障 (20分) |
设置艺术专用教室和艺术活动室,并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。 | 艺术专用教室/活动室(个) | 6 | 音乐(个) | 2 | 15 | ||||||||||||||||
美术(个) | 3 | |||||||||||||||||||||
其它(个) | 0 | |||||||||||||||||||||
列出名称 | 书法教室、舞蹈教室、陶艺教室 | |||||||||||||||||||||
艺术场馆(个) | 0 | 面积(㎡) | ||||||||||||||||||||
列出名称 | ||||||||||||||||||||||
是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材 | 是 | |||||||||||||||||||||
特色发展 (10分) |
发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源,形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源,利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设,学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 | 列举学校艺术教育特色发展成果 | 市级艺术教育特色学校(器乐) | 10 | ||||||||||||||||||
学生艺术素质测评 (加分10分) |
认真组织实施学生艺术素质测评 | 实施学生艺术素质测评的起始学年 | 2015 | 10 | ||||||||||||||||||
本学年学生艺术素质测评的覆盖面(占学校学生总数比例)(%) | 100% | |||||||||||||||||||||
本学年学生艺术素质测评结果 | 优秀(%) | 52% | ||||||||||||||||||||
良好(%) | 28% | |||||||||||||||||||||
合格(%) | 20% | |||||||||||||||||||||
不合格(%) | ||||||||||||||||||||||
自评结果 | 总分 | 105 | 等级 | 优秀 | ||||||||||||||||||
填报人: | 联系电话: | 填报日期: | 2024-09-25 | |||||||||||||||||||
注:1.“在校教师总数”:在校全体专任教师总数。 | ||||||||||||||||||||||
2.艺术教师生师比、配备情况、缺额情况、培训情况均以艺术专任教师数量为基数填报。 | ||||||||||||||||||||||
3.艺术教师配备标准:城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科6:1,美术学科7:1;农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科7:1,美术学科8:1。初中教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例均为10:1。普通高中、中等职业技术学校教师配备,参照初中配备。 | ||||||||||||||||||||||
4.学校可另附自评报告。 |
新建路小学艺术教育发展年度报表 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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基本情况 | 艺术课程 | 艺术活动 | 艺术教师 | 基础设施 | 经费 | 学校艺术教育工作自评等级 | 学生艺术素质测评情况 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
上学期 | 下学期 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教 学 班总 数 |
学生总数 | 教 师 总 数 |
是否开齐开足音乐、美术、综合艺术课程 | 是否开设地方/学校艺术课程 | 校级社团数量 | 校级(含)以上活动场次 | 学生参与校级社团及校级(含)以上各项活动人数 | 数量 | 学历结构 | 职称结构 | 年龄结构 | 艺术教师缺额数 | 艺术教师参加县级以上培训人数 | 艺术教师受县级以上表彰人数 | 器材是否达标 | 音乐 、 美术专用教室数量 |
是否配备音乐 、 美术专用教室 |
艺术教育年度专项投入经费资金数(万) | 优秀 | 良好 | 及格 | 不及格 | 参加艺术素质测评学生数 | 优秀 | 良好 | 及格 | 不及格 | 参加艺术素质测评学生数 | 优秀 | 良好 | 及格 | 不及格 | |||||||||||||||
总数 | 专任 | 兼职 | 研究生 | 本科 | 大专 | 中专 | 其它 | 高级 | 中级 | 初级 | 其他 | 20-30岁 | 30-40岁 | 40-50岁 | 50岁 以上 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
数量 | 数量 | 数量 | 数量 | 数量 | 数量 | 数量 | 数量 | 数量 | 数量 | 数量 | 数量 | 数量 | 数量 | 数量 | 学生数 | 学生数 | 学生数 | 学生数 | 学生数 | 学生数 | 学生数 | 学生数 | |||||||||||||||||||||||||
20 | ## | 是 | 是 | 5 | 10 | ## | 6 | 6 | 1 | 5 | 2 | 4 | 3 | 4 | 0 | 6 | 4 | 是 | 6 | 是 | ## | 优秀 | 819 | 426 | ## | ## | 819 | ## | ## | 164 | |||||||||||||||||
6 | 6 | 6 | 6 | 819 | 819 |