周村区王村镇中心学校规章制度

周村区王村镇中心学校学生管理制度

一、上学

１.少先队员佩戴红领巾，队干部戴好职别标志。

２.上学前检查书包，带齐当天的课本和学习用品。

３.背上书包离家上学，要跟家里人说。

４.不在上学路上逗留，遇见亲友、长辈主动打招呼。

５.按时到校，有事、有病要向班主任请假。

６.值日生到校后，打开门窗，通风换气，主动打扫室内外卫生。

７.进校后不得随便离开学校，有事外出学校必须得到老师允许。

８.早上进校，遇见老师问“老师早”，中午进校遇见问“老师好”，下午放学遇见老师问“老师再见”。

9.按时上学，不迟到，也不早退。

10.家长送孩子上学时在校门止步，放学接孩子到校门外指定路口。

二、上课

1.充分做好课前准备，书本、文具盒一律放在课桌左上方。

2.上课铃响，立即迅速进入教室等候教师上课，迟到者经教师问明原因，同意后方可入座。

３.教师进教室，值日班长喊“起立”，师生互相问好，待老师回礼后，学生即可坐下。

４.上课精神饱满，专心听讲，积极思考，大胆发言，写字姿势准确，眼离书本一尺，胸离桌一拳，手指离笔尖一寸，未经老师同意不得离开座位和教室。

５.要发言先举手，不要用肘撞课桌，发言时身体直立端正，讲普通话，声音响亮，姿态自然。发言完毕，待教师示意坐下后方可坐下。

６.要认真完成老师布置的作业，做到按时完成，不拖拉，不乱作，不潦草，不粗心，不抄袭，卷面整洁，行款格式符合规范要求。

７.上课要严肃认真，不得随便说话、吵吵闹闹、离开座位，不得做与课业无关的事。

８.不懂不装懂，能大胆地提出问题，敢于发表评论意见。

９.老师宣布下课时，值日干部呼“起立”，待老师离开教室或教师允许后，方能出入。

三、课间操

1.早操时，各班安静列队，按规定路线行走，行走中静悄悄地不推不拉，不哼不谈，保持队伍整齐，安静地行进到操场。

２.遵守早操秩序，进场和退场要精神饱满，脚步合拍，队伍整齐。做到“快”、“静”、“齐”。

３.举行升旗仪式时，态度严肃、立正、行队礼、双目注视国旗。

４.做眼保健操要安静、认真，穴位和动作要准确。

８.课间休息，只限在教室、班级走廊远眺绿色植物，不能高声喧哗，不怪声呼叫，不调皮打闹。

四、课间

1．课间服从值日教师和值日生指导，在规定的活动区域进行课间放松活动。

2．课间注意休息，同学之间友好团结，自觉运用礼貌语言，以礼待人。不打架、不骂人、不随便走出校门。

3．不随便进入教师办公室和别班教室。若要进入办公室，先报告，经同意后，方可进入。

４．注意环境卫生，不随地丢果皮、纸屑、杂物，剩余食物，要倒在指定的地方。纸屑果壳入篓，不乱涂墙壁、地面和黑板，不乱吃零食，不喝生水，不把杂物丢在大便或小便池里，防止堵塞。节约用水，随手关好水龙头。

５．保护绿化，不攀折树木，不采摘花果，损坏公物要赔偿。

６．课后积极参加文娱、体育活动。

７．不给同学起外号，不说粗话、脏话、不追逐打闹，不猛力推拉，不做坏事。

五、集会

1．按时集队，集队进会场，队伍要整齐，行进要安静；按指定地点坐好。

2．遵守会场纪律，不迟到早退，不交头接耳，不看书阅报，不做小动作，专心听讲。

３．对重要报告，要认真做笔记。

４．会议期间因故离开会场时，要请假。

５．散会时，有纪律依次离场，不得争先恐后。

六、课外活动

1．积极参加文娱、体育和科技活动，体育委员组织学生在指定位置安静排队，有秩序地轻声漫步，按时将队伍带到指定地点，并在辅导老师指导下有秩序地活动。

2．课外活动时间要活动，不得在教室里写作业，或做其它的事。

３．活动时间要自觉遵守纪律，不得妨碍别人或别班的活动，活动时要注意安全。

４．参加各项比赛活动，要服从裁判员、评判员的决定，发扬风格，增进友谊。

七、其他

１．放学要按时回家，不在学校和放学路上玩耍逗留。

２．值日生要做好值日工作，打扫环境卫生，整理清洁工具，关好电灯、关好门窗。

３．放学因事不能按时回家，要给父母打电话告知。

４．到家后要有礼貌，向父母问好。

５．参加力所能及的家务劳动，做父母的好帮手。

６．认真完成作业，做有益的游戏和有意义的活动，注意安

7．主动向家长汇报在校的行为表现和学习情况。

8．住校生严格最受学校的作息时间，上好晚自习。

9．每天晚上保证有十小时睡眠时间。

 

 

周村区王村镇中心学校教师管理制度

   一、考核原则

（一）以人为本，尊重规律。遵循教育教学规律，尊重教师的主体地位，关注教师个体差异及岗位特点，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性。

（二）以德为先，注重实绩。坚持师德为首、育人为本，注重教师履行岗位职责的工作表现和工作实绩，引导教师完成好教书育人、立德树人的任务。

（三）多元开放，科学合理。坚持评价主体和方式的多元化，力求科学规范、全面准确地评价教师，促进教师专业成长和持续发展。

（四）客观公平，简便易行。考核过程公开、透明，考核结果公平、公正、程序严格、操作规范，讲求实效、力戒繁琐。

二、考核评价方式

过程性评价与终结性评价相结合；统一性评价与差异性评价相结合；定量评价与定性评价相结合。

三、考核对象

在编在岗教师。

四、考核内容

（一）职业道德考核

1. 爱国守法。遵纪守法，遵守学校规章制度，自觉践行师德规范，维护学校荣誉和教师形象。全面贯彻国家的教育方针，坚持正确的教育观、学生观、质量观。认真履行教师职责，依据国家课程方案和省市教育教学政策规定开展教育教学活动，不得随意调整课程和课时，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务。

2. 爱岗敬业。热爱教育事业，认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，精心制定教育教学计划，精心开发课程资源，精心备课、上课，精心进行作业批改、指导学生课外学习与生活，精心组织考试、评价和教育教学反思，服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学任务。不得对工作敷衍塞责，不得在工作时间从事与教育教学无关的活动，杜绝教育教学事故发生。

3. 关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待每一位学生，不得单纯以学生成绩评价学生，不得擅自公布学生考试成绩和按考试成绩排名。加强对学习困难学生的学习指导，帮助学生学会学习，增强学习信心。关心学生安全和身心健康，维护学生合法权益。注重生命教育和心理健康教育，危机时刻挺身而出保护学生安全。不得以任何借口、任何方式体罚或变相体罚学生。切实减轻学生过重课业负担，不得利用教辅资料布置作业。

4. 教书育人。增强依法治教意识，坚持育人为本，德育为先，认真履行教育与育人双重职责。将德育渗透于教育教学工作中，努力培养学生良好的思想品德和行为习惯，全面实施素质教育，坚持因材施教，不断提高专业素养和教育教学能力，准确把握国家课程标准要求，认真研究学生，更新教育理念，创新教育手段，全面落实课程目标。教育教学，学生喜欢。

5. 为人师表。 坚守高尚情操，知荣明耻，诚实守信，谦虚谨慎，模范遵守社会公德，积极参与社会公益活动。与领导、同事、学生、家长建立平等、尊重、和谐、健康的人际关系。文明执教，品行端正，举止端庄，语言规范。严格遵守廉洁从教有关规定，自觉接受学生、家长和社会监督。不得从事任何有偿补习、有偿家教活动，不得向学生推销各种报刊、学习资料和学习用品。

6. 终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神。善于学习，努力学习新知识、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心研究业务，认真研究国家课程要求，不断提高自身素质。勇于创新，积极参加教育科研活动，实践教育教学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力。

（二）出勤

    （1）使用电子班牌打卡考勤

    （2）集会及活动考勤

校级集会及活动，由学校办公室统一考勤；处室、教研组等组织的会议及活动，由组织者考勤；教师外出开会及参加活动，由活动分管负责人考勤。

（三）工作量考核

1. 岗位设置

根据上级有关要求和学校实际情况合理设定工作岗位，教师参加竞争上岗，且服从岗位调剂。根据所竞争的岗位核定工作量课时数。教师工作业绩考核，包括教学效果、教学教研科研常规、专业发展效果三部分。

2.突出贡献

对当学校有创建任务或遇到困难时，顾全大局，勇挑重担的；工作中取得突出成绩的；好人好事在社会上产生良好影响的；五年级级部检测成绩进步较大的：考核方案中不能涵盖且付出较多的，个人申请或分管领导提名，经学校研究后适当加分。

（四）安全工作
    学校干部教师根据安全工作“一岗双责”要求，结合各自岗位职责认真履行安全职责。凡在安全管理方面扣分的干部教师3年内不得参评各级安全类荣誉。

五、否决项

凡有下列情况之一者，取消该教师评优树先或不予考核：

1.在教学过程中不能完成教学任务和教学目标的；

2.因失职、渎职造成学生安全事故、教学事故的；

3.在社区或社会上发生影响恶劣的事件的；

4.违反意识形态要求，散布、传播违背党的路线、方针、政策的反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息，参加或组织诱导学生参加非法组织和迷信活动，造成一定影响的；

5.讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，影响恶劣的；

6.擅自向学生推销或代购教辅资料和其他商品而谋取私利，向学生和家长索要或变相索要、收受财物的，违反上级规定的收费项目和标准擅自收取学生任何费用的；

7.从事违规办班、有偿家教、利用节假日、休息日有偿给学生补课、在校外机构兼职兼课的；

8.其他严重违反师德、法律、法规，造成不良影响和后果的。

六、考核结果运用

考评结果是学校对教师评优树先、竞争上岗、分级聘任、绩效工资、教师奖励等的主要依据。

七、考评说明

本方案自学校教职工代表大会通过后实施，具体解释权归学校考评工作领导小组。

 

 

王村镇中心学校财务管理制度

（一）遵守财经法令法规，执行财物管理制度，坚持原则，当好主管财经领导的参谋。

（二）按财经规定计划，做好预算、决算，杜绝不合理开支，合理使用资金。

（三）按会计的工作标准，凭证填写准确，数字清楚无误，手续完备齐全，月报表及时。

（四）每月向主管校长汇报财经支出情况，每学期向教职工公布学期收支情况，做到账目公开。

（五）保管好账目、资料、档案等。

（六）出纳人员必须严格按照中华人民共和国《现金管理暂行条例》所规定的范围用现金，同其它单位之间的经济来往应当尽量采取转账方式进行结算。

（七）单位现金收入应于当日送存开户银行。

（八）单位支付现金，需从本单位库存现金限额中支付或从开户银行提取。

（九）从开户银行提取现金，应当写明用途，由单位财务负责人签字盖章，经开户银行审核后，予以支付现金。

（十）建立健全现金账目，逐笔记载现金支付，账目应日月结，账款相符。

（十一）事业经费支出需主管财务领导批准签字及有关人员验收签字后，方可报销。

 

周村区王村镇中心学校教学管理制度

 

1.上课提示铃响出办公室，上课铃响前进教室。

2.除特殊情况经学校批准外，不得坐姿讲课。

3.讲课、个别指导、师生对话等课堂语言，必须使用普通话；板书一律用正楷规范汉字。

4.讲课之余巡视、指导学生学习，不独自玩弄电脑和其他与课堂教学无关的事情。

5.关心爱护每一位学生，不准以任何形式、任何理由体罚和变相体罚学生,不讽刺挖苦学生。

6.不带手机进课堂。

7.中间不离开教室。

8.布置作业，严格按照《山东省中小学教学基本规范》执行。

9.不提前下课，不拖堂。

10.规范使用电子白板和多媒体教学设备。

11.音乐、体育、美术、实验、信息技术、综合实践活动课等如要出教室进行课堂教学的，提前到教室领学生，确保准时上课。

12.关注学生课堂行为，正确处理课堂突发事件，保证学生课堂安全。

周村区王村镇中心学校考试管理制度

考试工作是学校教学工作的重要组成部分，是检查巩固阶段性教学成果，激励学生不断改进学习，提升知识能力水平的重要手段和方式。为了进一步加强教学管理，规范考试过程，形成科学、严谨、高效的工作作风，根据有关精神，结合我校实际，特制定以下考试管理制度。

一、严格控制考试次数

1.每学期一次学业水平检测，一二年级不进行纸笔测试。

2.检测束后都要根据测试情况进行分析，由任课教师制作补偿性练习。

3.注意收集和整理试题和补偿练习的电子稿，存入学校电子档案。

二、考试和判卷

1.语文、数学、英语学科单元考试应尽量在相同或接近的时间内进行，由任课教师监考。教师要在考前对学生的用笔、书写、答题的注意事项提出明确的要求，指导学生养成良好的答题习惯。

2.在组长的主持下，组内教师要对试卷的答案和可能出现的问题进行充分讨论，在形成统一的意见和评判标准后再进行判卷。

3.测试成绩卷面不准出现分数，一律采用等级评价，一般情况按A、B、C、D四个等级评价，不得单独以成绩给学生排名。