周村区城北中学规划计划

周村区城北中学三年发展规划

（2022年—2025年）

 

第一部分  学校发展背景和基础分析

 

一、学校简介

周村区城北中学是一所九年一贯制农村学校，1997年创建为省级规范化学校，2006年搬迁新校，规划占地125亩，总建筑面积40000平方米，整个校园分为教学区、体育活动区和生活区三部分。一期工程投资1500余万元，建设办公楼、教学楼和实验楼，建筑面积14500平方米，占地95亩，现已建成并投入使用。学校建有400米标准塑胶操场、篮球场、排球场、羽毛球场、足球场，乒乓球及健身场地。

学校先后获得全国和谐校园先进校、全国青少年文明礼仪教育示范基地、全国中小学影视教育实验单位、全国中小学信息技术创新应用示范学校、全国信息化领导力先进单位、省教学示范校、省艺术教育示范校、省甲骨文特色学校、省心理健康教育先进单位、省绿色学校、市首批信息化校园、市中小学书香校园、市信息化应用示范校、市法治宣传教育示范基地、市中华优秀传统文化教育示范校、市中学共青团规范化建设示范学校、市校本培训示范学校、市艺术特色学校、市学校文化建设先进学校、市文明交通先进集体等荣誉称号。

二、学校办学现状

（一）学校师生现状

学校现有26个教学班，小学10个班430人，中学16个班684人，共计1114人。有107名在职教师，男教师39人，女教师68人；教师学历全部达标，其中高级教师40人，一级教师68人； 30岁以下7人，31-35岁17人，36-40岁23人，41-45岁25人，46-50岁21人，51-55岁10人，56-60岁4人；研究生1人，大学105人，大专1人；党员30人。市教学能手2人，市骨干教师11人，区首席教师、学科带头人、教学能手13人，区级及以上各类骨干教师63人，在全区所占比例较高。

（二）发展形势分析

经过三年的发展，学校教学区和运动区布局合理，学科专用教室、功能室设施先进，教育教学管理科学，校园环境优美，育人文化鲜明，为今后的进一步发展奠定了坚实的基础。

1.社会声誉持续攀升。近年来，学校牢牢抓住“立德树人”这个根本任务和教育教学质量这条生命线，务“立德树人”之本，立“教书育人”之道，以优秀传统文化养根育魂、以教育信息化提质增效，潜心教书育人，精细规范管理。学生综合素质全面发展，教学成绩突出，连续多年获得周村区教学优胜单位，社会声誉持续攀升。连续多年学校教育教学质量在全区名列前茅，学校办学水平稳步上升， 赢得学区内外人民群众的普遍认可。

2.办学条件趋于一流。学校不断优化学生受教育环境，先后完成了总投资807万元的塑胶操场工程，封闭了连廊，进行校舍内外墙翻新，修建车棚、停车场，改造餐厅，连续实施校园绿化工程、美化工程，环境建设取得较大突破；提升内部配套设施水平，投资46万元完成了3个微机室改造、装配了175台新微机；投资近20万元添置45台教师用机、更换维修了部分投影仪；投资20万元升级改造录播教室，安装70个高清摄像头，实现了校园监控全覆盖；投资11万余元实施课桌椅更新工程，更大程度上满足教育教学需求；全面完成办学条件标准化建设，为全区义务教育基本均衡发展奠定了坚实的基础。

3.教师队伍建设持续用力成效显著。学校充分发挥挂牌名师的带动辐射作用；抓实“青蓝工程”建设，通过教师结对子“传、帮、带”，进一步培养骨干教师。广大教师的专业知识扎实，工作责任心强，初步形成了以骨干教师、学科带头人等组成的教师队伍梯队，涌现出一大批优秀教师，为教育教学质量的稳步提高提供了坚实的基础。截止2022年9月，学校区级及以上骨干教师数，小学19人（共35人）、中学44人（工72人），分别占比54.29%和61.11%。

4.九年一贯制运作优势凸显。九年一贯制有助于实施一以贯之的教育教学系列活动；教育资源的共享与整合，有利于中小学教育教学有效衔接，有利于办学特色的形成和学生特长的培养，有利于打造“大教研组”的氛围，促进教师专业成长。

5. 学校管理走向制度化、规范化、科学化。在办学过程中，学校积极开展学校制度建设、校本课程建设、校园文化建设及校本课程研究，初步形成了学校自己的特色。常规化管理逐步走向过程化、具体化，校本研究走向正规化，教科研活动形式多样、内容丰富、效果显著，重视学生良好行为习惯养成，教学质量稳步上升。

6.学校信息化发展创建区域标杆。以淄博市中小学教育信息化环境建设为契机，充分发挥全市教育资源库和中小学信息化环境设施的作用，创设良好的教育信息化校园环境。结合学校实际情况，我校将以信息技术的运用促进教育资源的建设和使用；以信息技术的运用促进教与学的转变、加强课程整合实践，提高课堂教学效率，提升学生和教师信息素养；以信息技术的运用促进教育管理的现代化，从而整体提升学校管理水平，进而推进学校向现代化教育的转变，创建新型的现代化学校。

（三）制约因素分析

1.生源基础: 学生来自城北路辖区内16个自然村，北郊镇13个自然村和周村经济开发区内外来务工人员子女，家长文化程度普遍比城区低，家庭教育水平偏低，家庭教育环境参差不齐。离异或单亲家庭，问题学生较多，家庭教育跟不上，家校配合较差，严重制约着学校的教育教学工作。

2.教育理念：人才培养模式还不能很好地适应学生健康成长和全面发展的需要，学校上下需要进一步转变教育价值观、质量观，切实实现“培养具有传统文化底蕴的现代人”育人目标。

3.学校文化:学校教育价值文化体系需要进一步构建，制度文化建设需要进一步加强，学校规范化、系统化、品牌化的文化特色还不够鲜明，内涵提升任务艰巨。

4.办学规模:由于学校学区内新楼盘众多，随着学校社会认可度的提升，学区内生源迅速增加。如何根据标准化学校的要求，科学地控制学校的合理规模，使学校能够稳步、健康地发展。

5.德育工作:德育工作需进一步探索和创新模式，学生行为习惯的教育和培养需进一步加强和提高。

6.学校课程体系需进一步强化。学校课程体系建设需要进一步强化，通过对国家课程和地方课程的选择、改编、整合、补充、拓展等方式，进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校发展的特点和需要。

7.校园文化建设需进一步深化。校园文化建设缺乏整体规划，要进一步设计校内陈设与布置，绿化美化工作等，使学校办学理念、育人目标、共同价值观通过校园环境文化这种物化的形式表现出来，用文化的魅力来影响师生，促进师生的自主发展。

 

第二部分   学校发展目标定位

 

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，以习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神以及关于教育工作的重要论述为行动指南，以“立德树人”、“办人民满意的教育”为根本宗旨，以全面提高教育教学质量为目标，努力创办现代化品牌学校。

二、规划目标

1.学校的办学思想和办学理念

办学理念：让每个孩子享受最适合的优质教育

办学目标：打造师生幸福成长的精神家园

育人目标：培养具有传统文化底蕴的现代人

校训：崇真尚美 敢为人先

校风：尚德 明理 乐学 善思

2.总体目标

坚持“让每个孩子享受最适合的优质教育”的教育理念和“培养具有传统文化底蕴的现代人”的育人目标、“打造师生幸福成长的精神家园”的办学目标，创造“精细规范管理、潜心教书育人”的物质环境、文化环境、制度环境，形成育人目标和办学目标指导下的基于核心素养培养的学校课程体系，开创“打造师生幸福成长的精神家园”的新境界，保持教育教学走在全区前列，争当全区教育科学发展、内涵发展的排头兵。

3.分项目标

2022-2023学年度：深化养成教育文化主题，全面完成校园文化硬件建设。健全和完善学校各项规章制度。凝聚人心，提高整体素质，教师队伍实现专业化，名师化。积极推进教育信息化工作，大力实施信息化课堂改革，积极开展全员跳绳运动。

2023-2024学年度:加大教师培训力度，努力打造高效课堂，学校文化管理氛围初步形成，师生幸福感提升，办学的社会声誉得到提高。力争形成具有我校特色、区域标杆的信息化教育教学模式，推行跳绳运动“阳光大课间”常态化、实施“段位制”选拔机制。

2024-2025学年度:形成学校德育文化体系，“五点五位”德育特色凸显，充分激发“生师校家社”五大主体活力，着力盘活“人财物时空”五大条件潜力，实行课堂育人，管理育人，活动育人，服务育人，环境育人，学生得到全面充分的可持续发展。信息化教学在省市形成一定影响力，跳绳运动力争塑造“省级”特色品牌。

三、具体措施、任务

1.追求现代管理

(1)加强领导班子建设。强化领导集体的自身建设，形成一个“政治坚定、团结和谐、业务精良、管理科学、务实廉洁、乐于奉献”的领导班子。实施人本化亲情管理，一切管理工作服务于教师和学生的发展，服务于为教师创造舒心的工作环境，为学生创造愉快的研究环境和健康发展的良好氛围。

(2)丰富学校精神文化。发扬学校优良传统，挖掘学校办学潜力。在此基础上，打造特色校园文化，以形成和谐快乐、健康向上的学校精神文化，提高校园“文化”的影响力。

(3)完善学校制度文化。建立一个制度化、规范化、民主化、科学化的管理运行机制和一个人尽其才、物尽其用、财尽其力、事尽其理的工作环境，以及共享共赢、和谐发展的工作氛围。

2.深化教育教学

(1)抓住课堂教学主渠道，探索课堂教学新模式。积极探索实践“151”智慧课堂教学模式，推进教育信息技术与学科教学的融合创新，积极探索“精准化教、个性化学”的智慧教学，让教育技术成为教育教学提“质”增“效”的新动能，促进学生全面而个性地成长，致力打造课堂教学模式区域标杆。

(2)加强学科流程管理工作。备课注重“二次备课”，强调课堂随笔;课堂教学以学为本，教学相长，作业布置，在强调规范的同时，重在“拓展”、重在“适量”、重在“习惯”;课后辅导，重在实效，体现分层，面向全体;评价反馈，讲求及时，重在有效，帮助提高。加强教研组建设，加强基本功训练。学科分管领导深入课堂，深入教研组，进行具体指导，帮助解决疑难。每学期以教学交流会的形式进行发扬，以激励教师。

(3)加强学校课程建设，完善学校课程体系。开齐开全开好国家课程,这是学校课程体系的基础和主干。将《安全教育》《环境教育》《人防教育》《传统文化》等地方课程分别融入国家课程相关章节，用地方课程课时进行拓展、深化、具体化，达成教育目标。落实教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的要求，以地方课程《传统文化》为框架，以《大学》《中庸》《孟子》《论语》“四书”和《周易》《诗经》《三字经》《千字文》《笠翁对韵》《弟子规》《四字经》《孝经》等为主要内容，与各年级语文、品德、历史等国家课程相衔接、相融合，开发通俗易懂的校本课程，在九个年级梯次推进，培养学生的传统文化底蕴。着眼于“现代人”的育人目标，巩固《情商管理》《智慧之门》《成语儿歌100首》《俗语儿歌100首》、《有氧健身操》等校本课程开设，开发3D打印、数字美术、Scratch编程、创意陶泥等校本课程，不断完善基于核心素养培养和学校育人目标支持下的以国家课程为主干、以地方课程校本课程为枝叶的学校课程体系。

(4)积极打造学校艺术特色品牌。进一步推进学校体育艺术“2+1”活动，增强学生体质健康水平，学生近视率、肥胖率、龋齿率呈递减态势，积极打造学校体育特色品牌，争创体育特色学校；结合乡村少年宫建设，开展特色社团活动，以丰富学生们的学习和生活；开展好读书节、艺术节、体育节、科技节等四大节活动，让学生在活动中体验感悟、增长才干、幸福成长。

(5)推进学校信息化延伸工程，助力幸福成长。进一步改善校园信息化环境，在楼层、办公室构建无线网接入设备，实现校园无线覆盖；进一步开放学校公共网络教室，发挥现有公共网络教室信息化工具和资源优势，提升学生的自学能力、自我评价能力；推进乐教乐学、Forclass教学平台的应用，探索基于互联网教学平台支持下的课堂教学模式创新，促进教和学过程的优化，以教育信息化转变教育质量增长方式。探索Scratch编程、数字美术、3D打印等创客教育活动，将可视化程序设计、传感器技术、移动技术等结合起来，促进学科知识的融汇贯通，用创客的方式进行教育教学。

3.强化师资队伍建设

(1)实现校本培训制度化。围绕思想建设、师德规范、教育教学，现代教育理论等方面，制定一系列符合青年教师成长的各项制度和管理措施，建立一套科学的考核机制，使得校本培训中的管理考核有章可循。

(2)加强教师政治思想建设。做到“三定”，即定时间、定内容、定重点，进一步提高教师的思想政治水平;深入学习教育法律法规，增强依法执教意识;进一步发挥党员干部的先锋模范作用;继续积极培养优秀教师加入党组织，使骨干教师和优秀党员“二合一”。

(3)全面挖掘高素质教师队伍的潜能。我校已初步形成了一支“知识渊博、业务精湛、能力突出”的教师队伍，当今主要的工作是挖掘这些高素质教师的潜能。一是优化教师的基本功素质，通过新老结对等形式，取长补短，优化新教师的知识结构，规范新调入教师的教学行为。二是搭建教师的成长舞台，发挥首席教师、学科带头人的示范指导作用;给年轻教师压担子，促进轻负担、高效率地达成教学目标。三是提升教学研究和反思水平，组建课堂教学评价指导中心，深入进行教学调研，并与现行市级立项课题研究相结合，在较高层次的教学研究中提升教科研水平，发挥高素质教师的教科研示范作用。四是大力抓好现代化教学技术操作应用能力的培养。五是邀请教育专家、名师等来校讲座或上示范课，积极选派教师外出参观学习。

4.提高学校知名度，争取生源新突破。大力宣传学校软件硬件建设和办学条件，利用多种渠道向社会、家长宣传和展示学校教育教学效果和所取得的成绩，让家长和社会认知学校，扩大和提高学校知名度，为办好学校而努力。

5.提高学生综合素质，促进学生全面发展。培养高素质、高质量的学生是学校办学的最终目标，也唯有全面发展的学生才能体现学校存在的价值。我们在坚持.基础学科的前提下，要以个性化发展为策略，确实把教育教学质量的标准落实到每一个具体学生身上。

6.强化内部管理机制，提高管理水平

(1)计划管理机制。每学期要精心设计各方面的素质教育计划，做到目标明确、方法科学、措施得当、安排周密，使各项工作都能有计划、有组织的科学实施，在加强对计划的实施过程的检查的同时，期末要对计划完成情况进行评估。

(2)评价机制。分别建立教师、学生的激励性评价体系，充分发挥评价的育人功能。多方法、多途径、多角度地对教师和学生进行鼓励性评价。在评价中改变教师的教育观念，促进学生的发展。

(3)制度管理机制。要建立健全各种规章制度。如:业务研究制度、奖惩制度、班主任工作制度、科研工作制度、校本培训制度、教学研究制度等，使学校的各项工作沿着科学化、规范化的方向发展。

 

第三部分   共绘发展愿景

 

城北中学中学2022—2025三年发展规划，是学校发展的宏伟蓝图，它反映了时代的发展要求，昭示着学校美好的明天。学校将进一步加强与提高教职工主动参与学校发展的主人翁意识和参与能力，激发广大教职工主动的发展意识和创新精神，为学校和谐稳步的发展，为学校实现三年办学目标，为创建品牌学校而努力工作。

 

周村区城北中学

二〇二二年十月六日

 

 

凝心聚力谋发展  砥砺前行谱新篇

——2020-2021学年学校工作计划

 

过去的一学年，在区委教育工委、区教育和体育局党组坚强领导下，学校以提高教育教学质量为中心，围绕“立德树人”根本任务，秉承“让每个孩子享受最适合的优质教育”的办学理念，规范学校管理，深化教育教学改革，凝心聚力，砥砺前行，在办学特色、党建工作、教育教学工作、德育工作、安全工作均取得了优异成绩。

党建引领聚合力，共建融合促发展

树立标杆、引领进步。一学年来，在区委教育工委、区教育和体育局党组的坚强领导下，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，以办好人民满意教育为宗旨，对照《教体系统党建责任清单》规范开展党建和党风廉政建设工作。学校积极培育打造学校党建品牌：红色引擎赋能教育教学质量提升，围绕建党一百周年，学校开展红色文化教育活动，建好阵地：投资6万元建成集党员活动室、团室、队室于一体的红色文化阵地。学好党史：通过国旗下讲话，红烛宣讲团宣讲、党课等形式开展党史学习。绣好党旗：用时100天，全校师生一起参与，绣好了党旗，把爱党爱国的种子植入学生心灵。

打造市级平安校园，守护师生幸福成长

校园安全工作事关青少年学生的健康成长，事关每个学生、家庭的幸福。一年来，城北中学以争创市级平安校园为抓手，在学校管理过程中始终把安全工作放在各项工作的首位，带领全体师生牢牢树立“安全无小事，责任重于泰山”的理念，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，把师生的生命安全放在第一位，进一步完善和落实各项安全政策和措施，努力提高安全管理水平。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

立德树人硕果累累

坚持德育为首，切实加强和改进德育工作。完善德育工作机制，加大德育工作力度，牢固树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，使每位教师成为管理者，教育者，形成全员重视，关心德育工作的良好氛围。一学年来，学校依照《中小学德育工作指南》和《中小学德育一体化实施评价指标体系》，要求，以中小学生日常行为规范为准绳，以养成教育为抓手，以德育实施年级序列化为载体，进一步加强学生思想教育工作，抓好学生常规管理，重视学生心理疏导及转化工作，做到了从严、从细、从实。学校不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，打造德育工作特色，放大德育工作品牌，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了德育目标的要求。在学校工作中，牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。 

做好后勤管理，为教育教学服务

学校坚持从管理目标、管理体制、管理手段入手，立足工作实际，建立并逐步完善后勤管理制度及措施，配备了具有高度事业心和责任心的总务后勤人员，能全心全意的服务师生、奉献学校，严格落实财务管理制度和会计制度，学校经费管理规范，加大教育设施设备的投入，严格管理使用，始终把勤俭节约贯穿于各项后勤工作中。

特色教育展风采，优质均衡促发展

学校牢固树立特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展的思想，求真务实，开拓创新，积极推进学校特色发展建设。学校以美育活动为载体，将美学教育渗透到各个学科中，依托乡村少年宫，做好特色社团建设如舞蹈、跳绳、绘画、书法等，对学生进行常态态化美育熏陶、浸润，构建起美育引领，与德育、智育、体育、劳动等融合发展的大美育格局。逐步提升学生艺术素养，让美育之花绽开在每一个孩子的心灵。

2020年11月17日，淄博市第六届乡村学校少年宫书法成果展示活动中，城北中学向格慧、王铭扬同学分获一等奖第1名和一等奖第3名的好成绩。学校一直十分重视体育教学工作,为普及群众性体育运动和培养优秀体育人才做出了不懈地努力。学校在开展常规体育健康课的同时，依托乡村少年宫，开展“跳绳”等特色体育活动，先后被评为“2019-2020全国跳绳联赛体育道德风尚奖”“2019年山东省最具活力健身组织”；2020年7月被全国跳绳推广中心授予国际跳绳联合会副主席会员单位和亚洲跳绳联合会主席会员单位；2020年10月被山东省跳绳运动协会授予“2020全国跳绳运动突出贡献单位”，被全国跳绳运动推广中心授予“2020全国跳绳高水平运动队员会员单位”，学校跳绳队代表山东省参加今年7月在青岛举行的第十四届全国学生运动会跳绳比赛中荣获3金2银1铜的好成绩，人民日报、新华社都进行了报道。

智慧校园建设实现跨越式发展

学校科学规划教育信息化的顶层设计，完善及健全学校信息化管理体制与机制，强化信息化行政推动力；不断深化信息技术在学校管理与服务中的应用，提升学校管理与服务的现代化水平；探索创新推动信息技术与教育教学的深度融合，服务人才培养和学校内涵建设；强化网络安全系统建设及制度建设，形成完善的信息安全保障体系等问题，通过教育信息化大力促进教育公平，推动城北教育事业实现高质量跨越式发展。

2020年7月9日，枣庄市政协副主席、九三学社枣庄市委主委傅廷安等一行4人在市政协副主席、九三学社淄博市委主委王济众，九三学社淄博市委秘书长刘双，市政协常委李寅萍，区政协主席阚金智，政协副主席、区教育和体育局局长薛福河、政协秘书长崔亦凤陪同下到城北中学进行了信息化教学调研。10月14日，淄博市教研室副主任李奉利带领市各科教研员在区教育和体育局党组成员，教育服务中心主任程卫东和各科教研员陪同下到城北中学进行义务教育教学视导，着重调研信息化课堂教学。11月18日，淄博市电教馆馆长王迎军、中国信息技术教育杂志社常务副社长任晓姮、付刚在区教育事业服务中心主任程卫东、区电教处贾国顺主任的陪同下，到城北中学调研区域信息化工作。12月2日，以山师大继续教育学院郭玉峰院长为首的山师大“助力周村教育发展”专家团在城北中学进行信息化、教师发展座谈交流，副区长赵彩霞同志，区教育和体育局安伟同志，教育事业服务中学主任程卫东同志全程陪同。12月22日上午，区政府副区长赵彩霞、区教育和体育局党组书记、局长安伟、区教育事业服务中心主任程卫东一行到我校调研智慧校园建设及信息化教学工作。在观摩了“一对一”课堂教学后，毛新普校长汇报了学校智慧校园建设和信息化课堂教学进展情况。几位领导对学校信息化建设给予高度评价和肯定，并对下一步发展提出了指导意见

2021年1月6日，周村区教体系统在城北中学召开全区信息化教学推进会，淄博市电化教育馆馆长王迎军应邀作信息化专家报告，区教育和体育局党组书记、局长安伟参会并讲话，学校校长、分管教学副校长、教导主任、年级组长、教研组长、区教研员等近200人参加了本次会议，观摩了我校信息化课程教学。3月9日，北师大教授、全国信息化教学指导专委会委员李玉顺，淄博市电教馆原馆长李光良等专家一行在安局长陪同下到城北中学调研信息化教学工作。3月10日，清华大学海峡研究院赵海波主任一行到城北中学调研信息化，观摩了课堂教学，听取了毛新普校长的汇报，同骨干教师进行了交流。专家组一行还与区教育和体育局党组书记、局长安伟，党组成员、教育服务中心主任程卫东共同探讨了深化信息化技术应用，促进学科教学融合，推动区域教育优质发展等问题。4月12日上午，区教育和体育局局长安伟代表周村区在淄博市国家级教育信息化实验区建设工作推进会上作典型发言。下午，国家教育部信息化专家组成员一行4人，在市教育局领导陪同下到城北中学实地考察调研我区教育信息化教学工作，随后召开了座谈会，专家组对我区在推进教育信息化方面的创新举措给予高度评价。区委常委、宣传部部长、教育工委书记陈安平，区教育和体育局主要负责同志陪同参加。4月17日，菏泽市三桐中学教育同仁到校考察交流信息化教学。毛新普校长做信息化教学工作汇报，李营、蔺琳做说课交流。4月21日教育部信息化教学专家孟青泉博士指导学校信息化工作。4月29日下午，“真爱梦想”全国校长基础训练营100余位领导莅临我校参观指导教育信息化，毛新普校长介绍了学校信息化工作，随后深入课堂观摩了信息化教学。城北中学荣获淄博市首批“智慧校园”称号，毛新普校长荣获“淄博市首席教育信息官”

一学年来,学先后校获得区“教体系统信息宣传先进单位”、“德育工作先进单位”、“青少年普法教育先进单位”、“学校体育工作先进单位”、“教育工作目标考核红旗单位”、 2019-2020学年中小学教育教学工作优胜单位；市“科技创新优秀组织奖”、市“中华优秀传统文化教育示范校” 、市“无烟学校”、市“全科阅读试点校”；省“美育特色学校”全国“全国跳绳运动推广中心学校会员单位”、“全国跳绳运动突出贡献单位”、“国际跳绳联合会副主席会员单位”等荣誉称号。

以上成绩的取得，得益于区委区政府、区教育和体育局的坚强领导，得益于全社会的关心关注、大力支持，更得益于全校广大干部教师的担当作为、敬业奉献。即将到来的2021-2022学年,学校将持续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，同心同德、凝心聚力，拼搏奋斗，扣创新突破主线，奋力开创城北教育事业高位优质均衡、活力多彩高质量发展新格局。

一、指导思想 

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会以及全国、省、市教育大会精神，紧紧围绕全省、市、区工作部署，以办好人民满意的教育为目标，以“创新突破年”为工作主线，按照“11369”工作思路，以打造智慧校园和创建文明校园为抓手，坚定不移抓牢教育教学质量、抓实教师队伍建设，贯彻学校2019-2022三年发展规划，强化学校基础建设、文化建设，大力提升学校教育信息化水平，努力建设高位优质均衡、活力多彩高质量发展的城北教育。

二、工作目标 

1．加强智慧校园建设

以创建淄博市智慧校园领头羊建设为契机，实施智慧校园硬件提升工程，实现“一对一”课堂教学模式新突破，加强师资队伍配备，实现教育信息化促进教育教学质量提高新突破。

2．注重学校队伍建设 

一方面学校全体教师要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务;一方面学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

充分展现名师带动作用——发挥我校“李丽”名师工作室、淄博名师建设工程人选张俊指导实践作用，胡青云、石冬梅、郑淑媛、董梅、韩帅等教研员榜样引领作用；提升充实“青年梦之队”力量——面对机遇要大胆去尝试，面对挑战要勇敢站出来，面对责任要发奋担起来，培养想干事能干事会干事干成事的优秀年轻干部队伍。 

3．强化依法治校、规范管理 

用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。 

4．提高教育教学质量 

以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。 

5．彰显学校科研特色 

以学校教育科研为特色，不断促进教师专业成长和学校的后续发展。在学校科研工作中，积极做好学校有关课题研究和校本培训工作，努力促进教师群体的专业成长，为他们的专业发展创造机遇、搭建舞台，积极塑造一批具有一定影响力的教师群体。

6．注重德育工作实效 

注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，让少先队和团队活动成为学校一个亮点，不断放大学校团队工作与德育工作品牌。 

7．加强校园文化建设 

不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我们的城北中学营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园，打造、叫响城北文化品牌。 

8.强化学校安全稳定工作

认真贯彻省、市、区和教育行政部门关于加强安全工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境。

9．积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务 

三、主要工作 

（一）切实加强党的建设，为推进学校高质量发展提供坚强的组织保障。

在区委教育工委正确领导下，城北中学党支部将团结带领全体党员干部教师深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届四中、五中全会精神，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，规范开展“三会一课”、民主生活会、组织生活会等，建立健全意识形态工作机构和工作机制，牢牢把握意识形态主动权、主导权和思想政治教育主阵地；紧紧围绕教育教学中心工作，充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。围绕“党史”学习开展专题讨论交流会，形成高质量调研报告，党员干部参加义务劳动、志愿者定岗值班，抓好“党带团、团带队”建设，充分发挥共青团员、少先队员的作用，持续开展志愿者服务活动，学习先模人物，激励斗志，以更饱满的热情为新时代城北教育发展贡献力量。

全面落实从严治党要求，强化党风廉政建设，组织全体干部党员认真学习《中国共产党廉洁自律准则》，严格落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进校园”工作，持续开展党员干部廉政谈话，加强党员干部的廉洁从政教育、教职员工的廉洁从教教育。开展反腐倡廉专项教育活动，不断提高广大党员教师廉洁从教的思想认识。

 (二)打造德育工作特色，放大德育工作品牌

1．在学校工作中，牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。 

2．在学校德育工作中以学生行为规范养成教育为重点，积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育、感恩教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。 

3．在德育中要努力办好“家长学校”，一学期安排一次集中授课，不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。各个班级不定期召开家长会、发放“家校联系卡”等多种方式、让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，研究农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。 

(三)实施依法治校，树立良好教育形象 

1．认真贯彻执行上级有关教育的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。 

2．全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。 

3．巩固创造平安校园的成果。一丝不苟地做好学校的安全教育工作和体育卫生工作。特别是要做好学生的健康教育与乘座非法营运车辆接送师生的管理工作，确保不出任何差错。力争今年创建市级“平安校园” 

4．深入实施学校“弯腰”行动，以崭新的校容校貌、优美的校园环境迎接淄博市“文明城市”复审工作。

5.积极争创市级无烟、健康促进学校，市级文明校园，市级智慧校园，省级美育特色学校等创建。 

(四)加强学习交流，塑造城北教师形象 

1．学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式；通过教研组织的科研理论知识讲座和研讨交流活动，促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识，在教学中能积极运用用新课程的理念及现代化教学手段指导自己的教学行为，促进教师专业发展。 

2．积极鼓励教师投身教育科研，参加学校组织的各项教学活动、教研活动、学术课题研究。要学会发现问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。同时对青年教师我们要关注她们的成长，积极实施校内“青蓝工程”，为她们拜师，加快其专业成长的步伐。 

(五)深化素质教育，全面提高教学质量 

1．夯实教学常规管理。落实“八个精心”，抓实、抓细课堂教学各个环节，促进了课堂教学效益的提高；做好教学常规检查，及时发现问题，及时整改；持续开展“每日一课”活动，让课程标准落地、落实，促进“自主合作探究灵动”课堂的建设。

2．充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，做到几个“统一”:统一思想，形成合力;统一进度，齐头并进;统一备课，取长补短;统一练习(包括作业、复习资料)，高效轻负，使教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体，成为一个学习、交流、研究的共同体。

3．加强学校体育和艺术课程管理，切实开足开齐课时。广泛开展民族文化、艺术、体育进校园及中小学生阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时，继续广泛、深入开展并不断创新体育大课间活动。有计划、有重点地依托乡村少年宫、运动会、学校艺术节等载体开展活动，以良好的精神状态，丰富的文体活动，活跃师生课余生活，展示师生风采，展示学校教育亮点。 

(六)树立教育科研品牌，形成学校发展优势

1．坚持理论学习，提高教师参与科研的积极性。通过教导处组织的各种科研理论学习活动，提高教师对教育科研工作的意识，充分认识科研发展对自身专业成长的重要性，变被动为主动。 

2．注重课题研究，发展教师的科研能力。以课题研究为平台，做好市级课题研究工作，不断提高课题研究的实效。使课题研究能够深入教师群体，深入教师课堂，通过课题研究促进教师的专业发展。 

3．开展教研科研活动氛围。扎实进行校本培训。从教育教学的实际问题入手，选择科研研讨主题，在研讨中提高教师科研意识和能力，让每一位教师真正成为教科研活动的参与者、研究者、实践者与受益者。同时我们要充分发挥学校已有学科带头人、市区骨干教师的作用，影响带动更多的教师成长起来。 

4．鼓励论文撰写，提升学校科研整体力量。 

鼓励教师参与各级各类教科研论文竞赛活动，在活动提高自己的认识。同时学校教导处将提供各类教育教学刊物的地址和信箱，鼓励教师积极向各类刊物投稿，不断提高学校整体科研水平。 

(七)突出安全第一，悉心打造市级平安校园 

学校牢固树立“安全第一”的思想，确保食品安全、人身安全、身体健康、心理健康，为学校创造一个平安健康和谐成长的环境，力争市级“平安校园”创建顺利验收。不断加强后勤优质服务管理力度，让学校的每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一位教师都能舒心地教书育人。通过聘请法制副校长、法制辅导员到校协助、指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作，协助学校对不良行为学生进行帮教，增强学生法制观念。对学生进行经常性的安全意识教育;加强防病防疫工作，加强心理疏导教育，保障学生身体健康。重视确保学生身心健康。

(八)细化常规管理，确保工作稳步发展

1．确立管理就是服务、管理就是示范的理念，确立人人都是管理者的思想，确立依法管理的思想。努力追求管理以人为本、为师生发展服务的境界。 

2．做好学校的常规管理，抓好学校各科室、分项工作计划的制订、实施、检查与总结工作。注重常态管理，强化过程管理。进一步完善学校常规管理检查和评价制度。真正使每一位参与者有一种责任，负一份责任。要让我们的常规检查成为一种引领，成为一种激励，成为一种动力。激活起师生不断追求更高目标的信心。 

四、其他有关工作

1．认真做好学校的后勤工作。树立良好的服务意识，努力为师生排忧解难，关注教育教学第一线，走进课堂，理解教学。 

2.积极组织好学校的传统活动，积极参加市区各部门组织的活动，力争“单项工作争第一、整体工作创一流”。 

3．积极做好工会工作，关心教师冷暖，定期开展活动，丰富教师生活，积极为教师服务。 

4.加强学校的体育卫生工作和传统文化教育工作。 

周村区城北中学

   2021年8月

 

创新发展走在前 勇担使命开新局

奋力谱写学校高质量发展新篇章

——2021-2022学年学校工作总结

 

过去的一学年，在区委教育工委、区教育和体育局党组坚强领导下，贯彻落实局党组“11369”工作思路，学校以提高教育教学质量为中心，围绕“立德树人”根本任务，秉承“让每个孩子享受最适合的优质教育”的办学理念，规范学校管理，深化教育教学改革，凝心聚力，砥砺前行，在办学特色、党建、德育、安全等工作均取得了优异成绩，教育教学质量持续走在全区前列，奋力谱写了城北教育高质量发展新篇章。

本年度，学校获得区“宣传工作成绩突出单位”“安全工作成绩优良单位”“ 第二十八届“小星星”艺术节优秀组织单位”“教育工作目标考核红旗单位”“教育教学工作优胜单位”、“淄博市‘百佳青春团队’(团委)”“淄博市中小学‘书香校园’”“淄博市信息化应用示范校”“山东省甲骨文特色学校”“山东省第十四届全国学生运动会备战参赛工作先进单位”“山东省绿色学校”等荣誉称号。荣获区“教育工作目标考核红旗单位”“教育教学工作优胜单位”，这也是全区唯一所获两项殊荣的学校。

一、党建引领聚合力，实干担当展作为

围绕中心、服务全局，主动担当、积极作为。一学年来，在区委教育工委、区教育和体育局党组的坚强领导下，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，以办好人民满意教育为宗旨，以“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”这一主线贯穿学校各项工作之中，积极培育打造学校党建品牌，助推红色引擎赋能教育教学质量提升，熔铸红色文化阵地，抓实“四比四争”活动开展，推动党建带团建队建工作，强化党员教师思想政治建设，设立“党员示范岗”，实施“融入式”党建工作法，使党建与育人工作同心同向，促进师生共同成长。对照《教体系统党建责任清单》规范开展党建和党风廉政建设工作，持续营造风清气正的学校政治生态，为学校事业发展提供坚强保证。

1.四比四争，激发活力。为引导干部教师走在前、干在先、做表率、争第一，学校开展了“四比四争”活动，锤炼了一支师德高尚、乐于奉献、业务精湛的高素质教师队伍，涌现出杨波、李丽、周强、李菲等一批政治素质高、业务能力强的党员干部，举办了《立足岗位当先锋 创先争优做模范》人物展，取得了良好效果。

2.红色引擎，提升质量。持续推进党建创新项目：红色引擎赋能教育教学质量提升，每名党员都是一面旗帜，他们在各自的岗位上争先锋、做表率。面对“教育信息化”“课后服务”“核酸检测”等重点工作，他们主动申请，担当作为，圆满完成任务。十名党员干部在国家、省市区教育信息化比赛中获奖；课后服务、志愿服务活动中活跃着党员的身影；核酸检测任务繁重，党员同志们冲在一线，出色完成任务。城北中学的每名党员都是一个红色引擎，推动着学校教育教学质量不断提升。

二、立德树人结硕果，全面育人促成长

坚持德育为首，切实加强和改进德育工作。

学校注重培养“全面发展”“和谐发展”“美德养成”的具有传统文化底蕴的现代人。学校坚持以中小学生日常行为规范为准绳，以养成教育为抓手，以德育实施年级序列化为载体，通过扎实的德育教育活动，培养学生强烈的社会责任感，“让每一个孩子体验生命价值，成为最好的自己。”真情实意的实施学校德育。

1.加强德育队伍建设。班主任研讨每月一主题，本学年共进行专题研讨9次，外出培训、线上培训9次；充分发挥学生自主管理的作用。各班级均成立班级管理量化小组，对每一位同学的日常行为进行量化管理。充分利用班委管理的能力让班委同学参与到班级的日常管理事务中去。

2.做好家校沟通，进一步健全家校共育机制。2021年10月和2022年6月，共进行了两次大家访活动。召开了线上、线下等多种形式的家长会，两次邀请扈秀美老师到校指导学校家庭教育工作，2021年10月从北京邀请专家到校举办了家庭教育报告会。

3.做好学生心理教育工作。认真落实心理健康“六个一”工作，各班每周均安排心理健康课程，每学期开展心理健康主题班会。通过启明心理健康平台对全校1000余名学生进行了心理筛查，持续进行疏导教育。教师心理健康教研培训4次，主题活动2次，接待学生心理健康面询16次。

4.丰富劳动教育形式，打造育人新品牌

一是加强师资，丰富劳动课程体系。学校配备有专职劳动教育教师，充分发挥课堂教学主渠道，开展了种植、养鱼、厨艺、剪纸、泥塑等校本课程，锻炼了学生的动手能力；二是开辟劳动基地。校园内外开辟劳动实践基地——“硕果”园和“守拙”园，体验劳动乐趣，培养艰苦奋斗优良品质；三是家校共育，让劳动成为习惯。通过家务劳动清单，引导学生居家劳动，掌握生活技能；四是营造氛围，积极搭建平台。在小学开展“择洗蔬菜”劳动成果展示，在中学开展“课桌、衣物整理评比活动”，通过开展系列志愿活动以及节日主题活动，提高育人实效。五是重视评价，巩固成果。积极引导学生互评，家长参评，教师评价。

四、着力打造市级平安校园，守护师生幸福成长

“安全职责,重于泰山”,安全工作是学校的首要工作,为切实保障学校师生安全,依据上级有关安全文件精神,我校持之以恒地开展创立平安校园工作。一学期来,我校本着综合治理坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,经过安全教育及演练,增强学生的安全意识和自我防护本事;经过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学序,消除学校大环境和班级治安秩序的各种不安全隐患，维护学校正常的教育教学秩序。

五、着力打造智慧校园，引领教育高质量阔步前行

学校科学规划教育信息化的顶层设计，完善及健全学校信息化管理体制与机制，强化信息化行政推动力；不断深化信息技术在学校管理与服务中的应用，提升学校管理与服务的现代化水平；探索创新推动信息技术与教育教学的深度融合，服务人才培养和学校内涵建设；强化网络安全系统建设及制度建设，形成完善的信息安全保障体系等问题，通过教育信息化大力促进教育公平，推动城北教育事业实现高质量跨越式发展。

深入实施 “151”智慧课堂教学模式，推进教育信息技术与学科教学的融合创新，积极探索“精准化教、个性化学”的智慧教学，让教育技术成为教育教学提“质”增“效”的新动能，促进了学生全面而个性地发展，教育教学质量走在全区前列。

1.加强培训，提升能力。学校结合中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0进行培训，强化教师信息技术与学科教学融合应用能力；充分利用每周集体备课，加强校本教研，积极探讨智学平台的使用，151智慧课堂教学模式应用。

2.不断探讨，完善模式。学校结合“每日一课”活动，加强“151”智慧课堂教学模式的打磨，并在“复习课”模式的基础上提炼“新授课”“讲评课”教学模式，丰富了“151”智慧课堂教学模式。

3.典型带动，突出实效。学校以问题为导向，积极挖掘典型，形成以点带面的良好局面，开展了智慧课堂优秀案例评选、智慧课堂教学评比，激发了老师的热情，现在每位教师已将信息技术常态化应用落实到课堂中。

4.成果初显，激发活力。在“151”智慧课堂教学模式的带动下，学校、教师、学生信息化素养得到了提升，去年以来三名教师获NOC大奖；4位教师获山东省信息化交流活动一等奖；3名学生获市人工智能与实验创新研究一等奖；李菲老师和宓雪老师在全国教师教育教学信息化交流活动中获奖。

8月我校教师李丽、王涛、李菲、宓雪四位老师山东省教育教学信息化交流展示活动中荣获一等奖、解婷获二等奖（全区共11人获奖）。12月，李菲老师荣获第二十五届全国教师教育教学信息化交流活动创新作品、宓雪老师荣获第二十五届全国教师教育教学信息化交流活动典型作品。

2021年学校再次同时荣获区中小学教育教学优胜单位、教育工作目标考核红旗单位，也是全区唯一一所同时获评两项殊荣的学校。2021年中考中，重点高中（淄博六中）入学率达到百分之五十，位列农村组第一。

六、特色教育展风采，优质均衡促发展

学校牢固树立特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展的思想，坚持“以美育德、绳韵健体、多育并举、个性飞扬”的发展理念，积极推进学校特色发展建设。学校以美育活动为载体，将美学教育渗透到各个学科中，依托乡村少年宫，做好特色社团舞蹈、跳绳、绘画、书法等建设，对学生进行常态态化美育熏陶、浸润，构建起美育引领，与德育、智育、体育、劳动等融合发展的大美育格局。逐步提升学生艺术素养。扎实推进“绳韵健体，养根育魂”创新项目，编写了跳绳校本课程，开展了跳绳段位制达标活动和跳绳阳光大课间活动，省市区媒体对活动进行了报道。一年来，荣获了 “山东省甲骨文特色学校”“山东省第十四届全国学生运动会备战参赛工作先进单位”等荣誉称号。

七、着力做好后勤管理，打造“双服务”标杆

学校坚持以“双服务——服务于教学、服务于师生”为宗旨，从管理目标、管理体制、管理手段入手，立足工作实际，建立并逐步完善后勤管理制度及措施，配备了具有高度事业心和责任心的总务后勤人员，能全心全意的心系师生、奉献学校，严格落实财务管理制度和会计制度，学校经费管理规范，加大教育设施设备的投入，严格管理使用，始终把勤俭节约贯穿于各项后勤工作中。

坚持服务育人，不断完善基础服务设施、提升饮食服务水平，着力绿化美化校园环境，确保能源供应，努力保障学校各项事业发展，为广大师生营造了安全、舒适、温馨的工作学习生活环境。

八、筑牢疫情防控屏障，夯实疫情防控工作

学校高度重视疫情防控工作，认真落实常态化疫情防控要求：人员进出校门均需扫码、测温登记，为每个班级印制了缺勤缺课追踪记录本，严格落实师生一日三检两报告制度，做好日常消毒工作；本年度投资2万余元配齐防疫物资，按要求完成好每天50%师生核酸检测任务。

志当存高远，勤勉笃行。为把我校建成学生满意、家长放心、同事互敬、社会认可、成绩优异的学校，我们将以蓬勃的朝气、昂扬的锐气、无畏的勇气，携手并进、从“心”出发，不负韶华，奋力续写更多“城北故事”，努力绘就“城北教育”壮美画卷，朝着高质量发展的目标稳步前行。