周村区市南路小学规划计划

周村区市南路小学三年发展规划

（2021年8月—2024年7月）

前   言

本轮规划根据学校新修订的《章程》编制，巩固扩大基础常规项目既有成果，实施“阳光”教育，着力推进重点领域改革，实现新突破。

制定本轮规划主要遵循以下原则，一是继承性原则，对学校的优秀办学经验和做法进行梳理，一以贯之的坚持下去。二是适合性原则，目标既不过高也不过低，定到踮踮脚够得着的高度。三是重点突破原则，对于改革攻坚领域以项目突破模式，带动整体工作向前推进，不面面俱到，对于学校已经做到一定程度的工作如教学常规、安全校园建设、后勤服务、党建工作、工会、人事工作、环境文化等，作为常规工作按照基础性督导要求和学校既有的传统优势，坚持下去做精做细。四是简洁性原则，在编写体例上去繁就简，描述简单具体，便于操作，措施仅是提到宏观策略，没有展开赘述，给年度发展实施方案留足发挥空间。

一、校情分析

学校在制度建设方面取得了初步成效，精细化管理成为品牌，教风清学风正，团队凝聚力强，干事氛围浓厚，家校关系和谐，办学满意度逐年提升，学校逐渐从外延发展转向内涵提升的轨道，学校的工作得到了上级主管部门和同行们的认可，有个别工作在区产生了引领作用，学校也因此取得了一些荣誉，办学满意度逐年提升。

随着学校办学影响力的提升和胜利村住宅小区的开发，学生数量现在已达到1000人，现有23个教学班，平均班额45人。原有和新增加的生源大多是外来务工子女，虽然随着经济条件的改善，家长的家庭教育意识和能力有了提升，但是文化程度和育子水平相对薄弱，部分家长还不能正确理解学校教育和家庭教育不同的责任，甚至将责任全部推给学校。预计在未来三年内,学校在校生将达到1200人。三年后，学校现有规模将无法满足周边适龄儿童就近入学。

教师在职在岗人数为58，体制内师生比为1：17。三年以内新教师3人，占比5%，45岁以上教师26人，占比45%。区级首席教师3人，学科带头人3个，教学能手6人，骨干教师18人，市区级教坛新秀4人，总占比59%。语、数、英平均课时量14节，其它学科平均课时量17节，干部全部任课。体制内师资数量严重不足，知识结构欠合理，综合实力相对偏弱，平均工作量偏中性。

学校管理基本实现制度化和规范化，与教学无关的活动、会议明显减少，干部服务意识很强，信息化管理手段在一些领域得到了应用，核心评价制度得到广泛认可，各种小团体在学校失去生长的土壤。学校班子成员团结务实，敢于改革，勇于担当，善于服务，具有理念、课程、队伍的领导力。学校内部治理改革取得较大进展，分权合理，相互制衡的决策、执行、监督、评价机制基本建立。

学校的课程改革找到了明确的方向，理清了发展思路，整项工作已经开始起步，但没有模式和现成经验借鉴，需要探索前行。特别是近几年学校发展迅速，有些老师不能迅速吃透理念跟上发展步伐。

学校由于地理条件和自身历史等原因，师生和家长群体普遍缺乏自信，敢于胜利的勇气不足。

（一）发展优势

1．学校从经验式管理走向了基本规范化，学校形成并运行了以章程为统领的较为成熟的制度体系，以及在制度运行下形成的精细化管理模式，为推行“阳光”教育积累了制度基础。

2．学校进一步梳理凝练了学校文化，教育思想、办学理念、培养目标更加明确，形成了各办学力量价值认同的，以“法治、平等、民主、尚行、精细、创新”等为表现形式，为推行“阳光”教育积累了思想与价值基础。

3．学校的办学思路和已经推行的改革项目（课程建设、课堂教学改革等），以师生的成长和家长及周边社区的满意度为佐证，得到了主管部门认可，为深入为推行“阳光”教育积累了“人和”基础。

4．班子团结奋进、干部敬业奉献、教师务实进取、周边关系协调、上级主管部门认可，为学校发展输送源源不竭的动力。为推行“阳光”教育积累了队伍和力量基础。

5．学校的硬件环境不断改善，信息技术逐渐进入管理领域，为学校推行“阳光”教育提供了物质资源条件。

（二）发展瓶颈

1．缺乏学科领军人物和名师，对课程建设发展形成一定阻力。

2．师资紧张，团队没有足够的精力进行研究工作。

3．很多项目都是崭新的领域，没有成型的经验可借鉴，需要在实践中摸索。

4．在校生的数量膨胀，与现有的班级设计数和场地规模、资源配置之间的矛盾。

5．现行采购制度和财务制度对学校自主发展形成阻力。

二、办学理念

教育的根本目的就是帮助学生挖掘、发现、发展自身的优秀潜质，学会积极创造并享受幸福生活的本领；达到与他人、社会和自然的和谐统一。鉴于此，学校在办学过程中，始终强调自主能力的培养，建设阳光校园，培育阳光学子。这正是我们的办学理念。学校的每项工作以此为中心组织。

教育追求：关怀生命成长

教育观：  养心育德   养根育能

学校宗旨：为每个孩子的全面而个性成长导航

学校愿景：创建具有生命气息和人文关怀的阳光校园--人文校园 精神家园  书香校园  文明校园   智慧校园  和谐校园  平安校园

培养目标: 培养具有中国灵魄和国际视野的现代中国人

          阳光学子--乐学  善思  尚美  能群

学校校训：做最好的自己

办学理念：让孩子喜欢学校  让家长满意过程  让教师幸福成长  

管理理念：科学、民主、和谐

          人文化校园   人性化管理   人本化教育

          共建阳光教育    共创和谐生态     共享绿色发展

三、发展思路

按照“发挥优势，破解难题，夯实常规，重点推进”的总思路，着力抓好“四个一”：一个有力载体，即阳光课程体系；一个核心途径，即高效自主学习的阳光课堂；一个实施主体，即一专多能的阳光教师队伍；一套治理体系，即“治理结构-章程-规划-文化”的有效落实。关注规划生成性，利用诊断推进机制，随时调控内涵发展节奏和策略，以科学、法制、精细化的常态，确保各项工作顺利达成。

四、发展内容

（一）党建工作

1.责任部门：党支部

2.指导思想：认真学习贯彻党的十九大、二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，继续推进两学一做学习教育，加强干部队伍建设，扎实推进党风廉政建设，增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力。

3.发展目标：深入学习，全面加强党的建设，不断开拓创新,为学校的改革、发展提供坚强的政治思想和组织保证。学校党组织成为学校各项工作的堡垒和核心。打造出一支团结务实、乐于奉献的党员干部队伍，充分发挥先锋模范作用，在群众中享有较高的威信，党组织具有较强的凝聚力和号召力。

4.措施

（1）加强党支部自身建设。党的建设要紧密联系教育教学实际，必须坚持党要管党，全面从严治党的方针。加强党支部的自身建设，要不断提高党员班子的领导水平，提高党员的整体素质。

（2）加强党员教师队伍建设，切实发挥党员的先锋模范作用。

坚定不移地用理论武装党员,不断增强党支部的凝聚力和战斗力。认真组织党员干部教师深入学习贯彻党的十九大、二十大精神，党章、习近平系列讲话，深入推进两学一做学习教育常态化制度化。通过集中学习、专题研讨、宣讲互动、座谈交流、网络学习等多种形式，在广大党员干部教师中营造浓厚的学习氛围。让党员为教育教学做出成绩，要为学校的发展做贡献，要成为群众的行动表率，树立党员良好的形象。

（3）加强党的组织建设，发挥党支部的战斗堡垒作用

认真开展党支部多主题活动，按时召开组织生活会，坚持民主评议党支部、党员和评选优秀党员活动，坚持“三会一课”制度，提升党组织工作制度化、规范化、科学化水平。发挥党支部的战斗堡垒作用，建设过硬支部。

（4）严格程序，积极做好发展党员工作

发展党员做到成熟一个，发展一个。根据党章规定和发展党员工作细则，努力做好骨干教师入党工作，加强在教学一线的教师中发展党员，吸引更多的入党积极分子加入到党的组织中来，不断增强党组织的凝聚力，保证新党员质量。

（5）加强党风廉政建设。

认真学习贯彻上级党政部门有关党风廉政建设的文件，增强党员干部的自律意识，推动党风廉政建设。将三重一大，民主议事等制度更加具体化。

（6）开展特色支部活动，增强支部活力

深入打造“党团队旗齐飘扬 携手筑梦共成长”党建创新项目，与学校教育教学工作深度融合，用党建引领师生思想道德建设，引领教师专业发展，引领学生健康成长，引导和教育党员立足工作岗位，履行党员义务。

（二）德育工作

1.责任部门：德育处

2.指导思想：为全面落实立德树人根本任务，以《中小学德育工作指南》为指导，不断完善“四位一体”的德育课程实施新格局，实现全员育人、全科育人、文化育人、实践育人，全面提高小学生的道德素养，促进每个学生健康成长，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

3.发展目标：围绕核心素养、核心能力和培养目标，落实德育课程，通过道德与法治课、传统文化、习惯养成、社团活动、社会实践、少先队自主管理、家庭教育等，培育学生“存善心”、“行善事”、“说好话”、“做好人”的道德素养。依托学科特有育人因素实施课程德育。制定学生综合素质评价体系，涵盖学业水平、品德修养、身心健康、兴趣特长、实践能力等方面，促进每个学生健康成长。

4.年度目标和措施

第一年（2021年8月——2022年7月）

（1）确立各年级德育工作目标及活动常规，完善德育体系。

（2）成立课程德育研究团队，扎实落实学科德育渗透。

完善学生自主管理机制，以创建“自主管理，自我成长”的德育品牌为抓手，引导学生养成良好的行为习惯、强烈的责任意识和良好的道德素养。

组建德育活动课程骨干团队，创新德育活动课程。深化周村文化行研学旅行活动。

（5）抓好班主任队伍建设，实现班主任综合素质提升。

（6）综合素质评价和校园十大明星评选活动有机结合。

（7）建立学校、社会、家庭三结合的德育网络，加强班级家委会建设，争取社会各方面对学校德育工作的支持。

第二年（2022年8月——2023年7月）

（1）围绕社会主义核心价值观，着力培养学生的爱心、诚信、友爱、自信、责任、感恩、知礼、守纪、惜时、勤奋等十大基础性道德品质，完善德育体系。

（2）全面落实推进课程德育，形成德育课程的评价办法。

（3）完善学生自主管理机制，深化班级校风校级和卫生评比制度，深化“自主管理，自我成长”的德育品牌建设。

（4）融合德育活动课程，实现德育活动序列化，开展系列主题教育实践活动。

（5）抓好班主任队伍建设，重点培养和形成中青年骨干班主任群体。

（6）完善学生综合评价体系，从学生学业成绩评定、交流与合作能力、实践能力、思想品德等方面继续深化系列“争星”学生评优活动。

（7）完善学校、社会、家庭三结合的德育网络，加强班级家委会建设，争取社会各方面对学校德育工作的支持。

第三年（2023年8月——2024年7月）

（1）各年级要熟知德育工作目标，十大基础道德品质在活动常规中不断显现，完善德育体系建设。

（2）进一步完善德育评价工具，评价主体能熟练操作。

（3）深化德育品牌建设，形成学生自主管理机制。

（4）整合德育活动课程，使其课程化、序列化，促进学生全面发展。

（5）抓好班主任队伍建设，逐步形成骨干班主任培养机制，实现班主任队伍梯次发展。

（6）构建“多把尺子衡量学生”的评优体系，继续深化系列“争星”学生评优活动。

（7）深化完善学校、社会、家庭三结合的德育网络，加强班级家委会建设，争取社会各方面对学校德育工作的支持。

（三）教学工作

1.责任部门：教导处

2.指导思想：教师树立以学生为主体的教育理念，深入开展教学改革，对传统教学模式进行扬弃，努力探索激发学生学习积极性，引导学生主动参与的“生本化”课堂教学模式。

3.工作目标：立足于以质量求生存，以质量谋发展的总目标，通过加强教学常规管理，进一步规范教学行为；深入推进课改，落实新课程标准理念，确立以“学生发展为本”的理念，积极探索课堂教学新方法，争取最有效的教学效果，树名师、育名生，以高质量求生存，以科研求发展，通过教学质量监测、评价，促进全校教学质量的提高，向省级教学示范校迈进。

4.年度目标和措施

第一年（2021年8月—2022年7月）

(1）阳光课程体系合理化，基础类课程实行整合优化，拓展类课程继续实施选课走班学习，逐步完善探究类课程。

(2)后“茶馆式”教学实践推广项目深入推进，初步形成具有学校特色的后“茶馆式”课堂教学模式，提高教学质量。

(3)通过培训学习，转变教师观念，让教师树立新的教学观、课堂观、师生关，构建新的反思观，提高课堂教学质量。

(4)通过教学流程管理，提高教师课前教学设计、课堂教学实施、课后教学反思能力。注重课堂驾驭能力的培养，特别是课堂信息捕捉能力、教学生成分析能力、关注学生学习能力、及时有效评价能力的培养。

(5)根据实际情况，完善各类社团活动，让学生学有所长，提升学生核心素养。

第二年（2022年8月—2023年7月）

(1)学校阳光课程体系系统化，基础类课程整合有所突破，拓展类课程根据学校实际、学生需求内容更加多样、合理，探究类课程深入优化。

(2)后“茶馆式”课堂教学模式逐步完善，学生自主学习能力、探究能力、质疑能力逐步提升，教学质量有提高。

(3)精细化教学管理见成效，教师课堂教学能力大幅提高，常态课做到高效。

(4)在原有拓展类课程的基础上，打造学校特色课程，如合唱、粉印版画、传统节日与美食等，提高育人质量。

第三年（2023年8月—2024年7月）

(1)学校阳光课程体系充分体现时代要求，内容优化、合理，课程架构深入师生心中。

(2)后“茶馆式”课堂教学模式应用常态化，学校教学质量保持区中上游水平。

(3)学校特色课程形成，使其成为学校的品牌。

(4)教师教改意识强，教学基本功过硬，课堂教学水平明显提升，学校通过课程建设和课堂教学改革实现既定办学目标。

（四）教师队伍建设
 1.责任部门：教科室   

2.指导思想：以教师发展为本，构建教师可持续发展机制，优化教师队伍结构，强化政治、业务学习，建设一支师德高尚、业务精良、教风良好、敬业爱生、乐于奉献、骨干突出的教师队伍。
    3.工作目标：有5%的教师成为市、区级名师，有40%的教师成长为市、区级骨干教师，全体教师能胜任学校的教学改革任务并能承担拓展类课程和实践类型课程的教学。
    4.年度目标和措施
    第一年（2021年8月—2022年7月）

(1)完善《市南路小学教师年度考核方案》和《市南路小学教师发展量化评价方案》和《市南路小学教师评优树先办法》，激发调动教师工作的积极性和主动性。

(2)强化目标意识。引导教师制定《教师个人专业发展三年规划》，每位教师明确自己的近期目标和远期目标及工作措施。

(3)培养年轻教师。根据周村区教育和体育局“青蓝工程”的相关要求，学校骨干教师和青年教师开展青蓝结对，通过开展骨干教师示范课、青年教师汇报课，师傅与徒弟互相听评课，快速提高青年教师的专业素质和专业能力，达到一年成熟的培养目标。

(4)积极推进名师工程建设。20%的教师成为区、市骨干教师，并在区、市内有一定影响力。

第二年（2022年8月—2023年7月）

(1) 加强学科团队建设，学科团队定期开展听评课、专题教研、开展课题研究，学科教师抱团成长。在教学改革的研究与实践中，提高教师技能，实现教师一专多能。
    (2)培养年轻教师。使工作2-4年的年轻教师常态课做到高效，业务能力大幅提高，能积极区级学科评选活动，并在活动中取得优异成绩。继续推进青蓝工程，骨干教师帮助青年教师成长，实现工作2年的教师两年达标的培养目标。
    (3)50%的教师有自己的教学模式，30%的教师成为区、市骨干教师，在市、区级学科活动中作专题发言、出示公开课。
     第三年（2023年8月—2024年7月）
    (1)学科团队建设常态化，促进教师专业发展,提高教师技能，实现教师一专多能。积极参加区级优秀学科团队评选，提高学科团队建设的影响力。

    (2)培养年轻教师。使工作3-5年的年轻教师常态课做到高效，业务能力大幅提高，能承担市、区级公开课、教学基本功比赛等活动任务。青蓝工程取得显著成效，工作3年的教师成长为骨干教师。
    (3)70%的教师有自己的教学模式，40%的教师成为区、市骨干教师，并在区、市内有一定影响力。

（五）教科研工作

1.责任部门：教科室

2.指导思想：学校采用科研兴校的策略，以“科研立校、科研强师”为指导思想，逐步培养出一支素质过硬的教科研队伍，培养一批在全区、全市有一定影响的“科研型”教师。通过教育科研来整合学校多项改革，形成依靠教育科研保障学校持续发展的机制。

3.工作目标：学校采用科研兴校的策略，通过教育科研来整合学校多项改革，形成依靠教育科研保障学校持续发展的机制，鼓励积极教师申报各级科研课题，支持教师参与课题研究，在课题立项中组织校内精干力量进行具体策划，邀请专家教授来校指导，力争申请1项省级课题进行全面研究。使5%以上一线教师能参与省级课题研究；30%的一线教师能参与市级课题研究；50%的一线教师能参与区级课题研究；60%的一线教师有校级研究课题。力争达到85%以上的教师都能主持或参与课题研究，努力实现组组有课题，人人有专题的教育科研氛围。

4.年度目标和措施

第一年（2021年8月—2022年7月）

(1)结合学校实际，认真开展1个省级子课题研究，借助课题加快我校课堂教学改革的步伐。引领教师申报市区级小课题和校级课题，开展行动研究。

(2)10%的一线教师能参与市级课题研究。

(3)20%的一线教师能参与区级课题研究。

(4)30%的一线教师有校级研究课题。

(5)5%的一线教师能在区级以上报刊发表教育教学论文。

第二年（2022年8月—2023年7月）

(1)引领教师申报市区级小课题和校级课题，开展行动研究。以德育教育、家庭教育、学科教学、少先队活动为主题申请1个市级课题并有效研究。

(2)2%一线教师参与省级课题研究。

(3)20%一线教师能参与市级课题研究。

(4)30%一线教师能参与区级课题研究。

(5)45%一线教师有校级研究课题。

(6)10%的一线教师能在区级以上报刊发表教育教学论文。

第三年（2023年8月—2024年7月）

(1)引领教师申报市区级小课题和校级课题，开展行动研究。教师课题研究推出成果。力争申请1个省级课题并有效研究。

(2)5%一线教师参与省级课题研究。

(3)30%一线教师能参与市级课题研究。

(4)50%一线教师能参与区级课题研究。

(5)60%一线教师有校级研究课题。

(6)15%的一线教师能在区级以上报刊发表教育教学论文。

(7)教师科研能力得到提升，教育科研骨干教师形成团队。

（六）安全工作

1.责任部门：安保处

2.发展目标：坚持“安全第一，预防为主”的原则，认真落实各项安全管理制度，努力争创平安和谐校园。

3.目标及措施：

（1）强化校园安全责任落实工作

成立学校安全工作领导小组，进一步明确校园安全管理责任主体。

组  长：邱金山

副组长：王爱芝 范永杰 韩丽 韩红己  

组  员：中层以上干部、班主任、安保人员。

履行《市南路小学安保处职责》，使学校安全工作的所有职责都有专人负责，实行校园安全工作责任制。

开学初，通过签订干部、教师、学生、校车车主、校车司机、随车照管人员，学校外聘工作人员安全目标责任书，明确责任内容，并结合教体局制定的《校园安全风险清单》将安全责任细化、落实到各个管理和教学岗位，切实将安全教育和管理工作融入到学校日常工作的各个环节。

（2）加强学校安全教育培训

有针对性的开设安全教育培训课程。学校将山东省地方课程《安全教育课》纳入学校授课计划，要求任课教师根据学生年龄和季节变化等特点对全体学生有针对的进行安全教育，要求任课教师对安全教育课做到有计划、有教案、有反馈。

及时有效的落实学校组织的安全教育活动。具体活动如下：1.新学期第一天通过升旗仪式和开学典礼等形式对全校学生进行安全教育,学期最后一天重点做好学生假期安全教育工作。2.以“中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“安全教育月”、“‘119’消防宣传日”等主题进行宣传教育活动。3.每月举行一次应急疏散演练，提高学生在紧急情况下的逃生自救能力。4.学校规定每班每周至少举行一次安全教育主题班会，届时要求班主任上交班会计划、总结反馈及班会记录。

设立心理健康资讯室。学校设立心理健康资讯室，并配备专职教师，及时了解学生的思想动态，关注学生心理健康教育，防止因心理问题而引发安全事故。

建立家庭学校安全工作联合体。学校与每一位学生、家长签订安全目标责任书。通过家长会，校讯通，安全教育平台等形式对学生家长进行安全教育和提醒。继续深入开展家长、学校、学生安全工作联合体，确保每一位学生人身安全。

继续开展安全教育优秀创新案例评选活动。鼓励教师积极参加安全教育优质案例、优质课的评选活动，以实现对安全教育形式的创新，提高安全教育的效果。

做好安全教育培训工作。对全校干部、教师、学生、家长、校车工作人员、学校保安人员有针对性的分层次进行安全培训工作。让相关工作人员熟悉安全工作流程，熟知安全工作岗位职责，自觉履行各自岗位职责。

持续做好防溺水安全教育宣传工作。每年三月份与学生、家长签订《防溺水安全目标责任书》，每周至少一次防溺水安全教育，周末、节假日定期向学生和家长推送防溺水安全提醒，严防溺水事故发生。

（3）进一步加强学校三防一制建设

在开学初向学校负责人提交审批有关“三防”建设报告，报告内容主要涉及校园技防、物防、人防三个内容，实现对校园“三防”建设的完善升级。

技防建设：升级维护学校视频监控系统，逐步实现全校视频监控全覆盖。物防建设：更换到期的灭火器，定期维护物防设施。人防建设：按“三化”标准聘用有资质的保安人员，定期对学校保安进行教育，对学校保安人员进行职责分工，明确安保职责。

进一步加强学校制度建设。开学初，参照教育部制定的《中小学校岗位安全工作指南》，完善学校各个部门的安全制度，明确各个部门的安全职责。

（4）加强校园安全检查与隐患整改

完善隐患排查整改机制。开学第一周，完善学校安全检查与隐患整改领导小组，实行安全检查与隐患整改责任制，建立校园安全检查与整改制度：1.认真落实“校长走流程”定期对校园进行部门联合检查，检查做到细致认真，无死角。2.对安全检查结果进行详细记录，并明确隐患整改责任人，由学校相关负责人，研究解决办法，对校园安全隐患限期整改。

对学校周边环境进行治理。细分值班干部具体职责，校门口及学校西门以及校车值班干部教师，认真做好学生上放学时的交通疏导工作，和规范乘车秩序，确保学校周边环境安全有序。

（5）加强校车安全管理

积极协助校车公司对校车及服务人员进行管理，联合家长对校车进行考核监督，对违规者及时发放告知单，并进行安全教育。

安排专人每天和校车随车照管人员进行点名交接，监看校车监控，协助管理乘车学生，并做好记录。

（6）定期开展应急疏散演练活动

学校每月开展一次应急疏散演练，并结合“5.12”“11.9”等教育节点做好防震、防火等的安全教育与逃生技能的学习，提高全体教师在突发状况下的组织管理能力和全体学生的避险自救能力。

（7）按要求完成山东省学校安全管理系统的维护及数据上报工作。

（8）积极创建市级“平安校园”，进一步创建更和谐，更安全的校园环境。

（七）行政后勤工作

1.责任部门：总务处、财务处、信息处

2.指导思想：本着人人后勤、处处后勤、全员后勤的原则，积极主动的承担一切急难险重任务，以一流的服务态度为师生发展服务、为教学一线服务。

3.工作目标：建设精干、高效的后勤服务队伍，以一流的态度、一流的速度、一流的业绩为教育教学工作保驾护航，努力做到勤、快、廉、细、节约、规范六要求：

勤：做到勤巡视，勤发现，发现问题及时解决；

快：做到行动要迅速，解决问题要及时；

廉：做到不贪、不占、不徇私，公私分明；

细：观察问题要心细，解决问题要仔细，考虑问题要全面；

节约：节俭采购、节俭办公、节俭施工；

规范：管理规范、账目规范、采购规范、制度健全。

4.具体措施

（1）加强管理，建立一支纪律严明、积极高效的工作队伍，增强服务意识，全面提升服务、协调水平；

（2）分工负责、精简高效，同时注重团结协作，形成合力；

（3）建立完善后勤服务职责、业务标准、工作程序及各项规章制度，建立健全各类管理档案资料，实现学校底线管理向精细化管理的过渡；

（4）建立完善的采购制度；全面落实“三重一大”议事、审批、招投标制度；

（5）建立完善的财产报废制度。

5.年度目标和措施

第一年（2021年8月—2022年7月）

1.稳定后勤服务队伍，明确工作目标，后勤服务基本实现规范化、标准化，为教育教学工作提供全面后勤保障。

2.完善各项后勤管理制度。

3.完善贫困生建档立卡工作。

4.后勤管理从资产登记、校舍维修、公物维护等方面基本实现学校数字化办公。

5.加强档案、财务、校产建账工作。

6.构建完备的校舍安全管理体系，确保学校安全稳定发展。

7.建设机器人实验室教室、更换学生课桌凳、更新校舍避雷网。

8.完善厕所管理机制，做到无积便、无异味、无积垢、无垃圾、无污水“五无 ”要求。

9.建设最干净学校。

10.义务教育优质均衡化建设。

11.试行维修登记制度。

12.后勤服务社会化试行。

第二年（2022年8月——2023年7月）

1.增强服务意识、全面提升服务水平，实现后勤服务的规范化、精细化。

2.贫困生建档立卡规范化。

3.校舍及设施、公物管理与维修实现规范化管理。

4.实现学平险、作业本、学生装工作常态化。

5.建设一对一智慧教室、更新教师办公用电脑、改造学校网络系统。

6.完成义务教育优质均衡创建工作。

第三年（2023年8月——2024年7月）

1.后勤服务水平整体提升，在全区兄弟学校中达到一流水平，合理、有效地发挥教育教学设施的作用。

2.实现效益的最大化，力争节俭办学。

3.在规范化、精细化、信息化的基础上，精益求精，实现优质高效。

4.政策允许的前提下改善办学环境、增扩建校舍。

（八）教育信息化工作

1.责任部门：信息处   教导处  

2. 工作目标：教育信息化和教学工作深度融合，充分发挥教育信息化的作用，使其更好地服务于教育教学。创建一对一学习教室、机器人学习室、智慧教室，学校管理、教育教学、家庭教育、德育工作等实现网络智能管理，每位教师能熟练运用现代教育技术和各种教学软件、平台，提高教学智能化水平，通过信息技术提高教学效率和成效，促进学生核心素养的提升。
    3. 年度目标和措施
    第一年（2021年8月—2022年7月）
    （1）实现教育信息化和教学工作深度融合，充分发挥教育信息化的作用，发挥现有的信息化设备的作用，使其更好地服务于教育教学。
    （2）创建1个一对一数字学习体验教室，1个机器人学习室。
    （3）学校管理、教育教学、家庭教育实现网络智能管理。
    （4）45岁以下教师能熟练运用现代教育技术和各种教学软件、平台。
    （5）在有关信息技术比赛活动中，如中小学生电脑制作比赛、全国NOC大赛、编程和3D打印取得较好成绩，在参赛项目、人数方面取得突破，比往年成绩上升一个台阶。
    第二年（2022年8月——2023年7月）
    （1）充分发挥交互式智慧教学平台的作用，使其更好地服务于教育教学。
    （2） 建设智慧校园，实现学校管理、教育教学、家庭教育网络智能管理常态化。
    （3）50岁以下教师能熟练运用现代教育技术和各种教学软件、平台。
    （4）借助区教学资源平台，补充完善现有资源，并进行整合重组，立足应用是资源库建设的根本，建为所用，高效应用。

（5）在有关信息技术比赛活动中，如中小学生电脑制作比赛、全国NOC大赛、3D打印取得较好成绩，争取比赛成绩位于全区中上游。
     第三年（2023年8月——2024年7月）
    （1）教育信息化和教学工作深度融合成为教学常态，充分发挥信息化教学的优势，使其更好地服务于教育教学。
    （2）学校管理、教育教学、家庭教育网络智能管理规范、高效。
    （3）所有教师都能熟练运用现代教育技术和各种教学软件、平台。
    （4）合理高效地应用信息化教学手段，提升教育教学的效率和质量。

（5）在各级各类信息技术比赛活动中取得优异成绩，争取比赛成绩位于全区上游。
  （九）体育工作

1.责任部门：体育组

2.发展目标：以学生发展为本，树立“健康第一”的指导思想，充分发掘体育育人功能，认真组织学习新课标，全面贯彻实施《学生体质健康标准》，切实提高体育教学质量，推动学生自主运动，促进学生身心健康、体魄强健、全面发展。

3.年度目标和措施：

第一年（2021年8月—2022年7月）

主要目标：积极推进体育课教学改革，探索体育大单元教学，努力完善大课间活动，认真实施体育艺术2+1项目，巩固学生体质健康测试成绩，初步形成班级联赛体系，认真组织春季运动会和达标运动会，积极参加区阳光体育节，保持篮球、田径项目的优势，力争手球、橄榄球、跆拳道、轮滑等项目有所突破，体育节总分提升两个名次。

主要措施：

（1）加强与上级部门联系，取得技术、资金支持，开展教师培训，加大训练、比赛费用和硬件设施投入。

（2）抓好基础训练。制定详实的训练计划，利用体育课、校本课等途径，根据学生身心发展规律，抓好意志品质，专项技术和一般身体训练。

（3）建立篮球、足球联赛机制，积极参加比赛，提高实战能力。

第二年（2022年8月——2023年7月）

主要目标：继续推进体育课堂教学改革，提高体育教学实效性，进一步提高体质健康测试成绩，完善班级联赛，积极参加区阳光体育节和市级比赛，力争取得突破。

主要措施：

（1）抓好三年级以上班级联赛，校际间竞赛交流和社会赛事经常化和规范化。通过比赛取得优异的成绩，扩大影响力，提高学生的竞技水平，锻炼学生的心理素质。

（2）建立足球、篮球、田径等一系列的选课走班制，让学生自己选择喜欢的课程，充分体现学生的自主性。

（3）组织好田径运动会、达标运动会和球类课余训练。

第三年（2023年8月——2024年7月）

主要目标：进一步做好体育教学改革，积极参加区阳光体育节和市运会，学生体质健康指标稳步上升，能够主动积极参加体育锻炼，体育社团项目更加丰富，班级联赛水平进一步提高，竞赛成绩居全区前列，参加市级比赛项目逐年增加，完善档案积极创建国家级篮球特色学校。

主要措施：

（1）落实体育课教学常规，深入进行体育教学课题研究。

（2）做好普及和提高，提升田径、球类训练质量。

（3）组织好田径运动会、达标运动会，积极参加区阳光体育节和市运会。

（十）艺术教育

1.责任部门：艺术组

2.指导思想：认真贯彻“普及与提高并重”的教育原则，坚持“面向全体学生，促进全面发展，培养个性特长”的教育理念，落实德智体美全面发展的教育方针，积极开展艺术教育活动。让学生参与自己喜欢的艺术活动，培养学生对艺术的兴趣和爱好，引导学生发现美、欣赏美、创造美、展示美。

3.目标及措施

（1）开展形式多样、生动活泼的艺术活动，满足全体学生个体发展与多样化的活动需求。创建和发展学校的艺术特色活动，推动学校艺术教育的改革与发展。　　

（2）积极探索艺术教育的新途径，让每个学生能够至少掌握一项艺术特长，并具备一定的艺术素养，为学生的全面发展奠定良好的基础。

（3）课内与课外紧密结合，推动艺术教育发展　

严格执行国家颁发的教学计划，开齐并上好艺术课，充分发挥课堂“主渠道”作用。在此基础上，广泛开展形式多样、特色鲜明的各类艺术实践活动。开设各类提高学生艺术技能的校本课程，组织学生自由选择自己喜爱的艺术校本课，扩大参与率。

（4）定期举办校园艺术节，为学生搭建展示艺术才能的舞台。

通过举办校园艺术节，组织项目多样、层次不同的各类艺术比赛，让每个学生都有登台的机会，让学生的艺术特长充分得以展示，培养学生艺术兴趣，提高艺术教育质量。学校文体活动，学生参与面广。学校每学年建立各类校级音、体、美特色团队至少一个，

（5）积极参加上级举办的艺术节等各类艺术活动，展示学校艺术教育成果。积极参与区级及以上部门组织的比赛和各类展示活动，合唱等优势项目成绩确保持续领先，其他项目争取稳中有升，充分展示我校艺术教育成果。

（6）落实艺术素质测评，提升艺术教育质量。

认真落实《山东省中小学生艺术素质测评指导意见》，总结经验，完善措施，在学期末对学生的音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况，参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动表现出来的艺术欣赏和表现能力、艺术特长等进行测评。

（十一）家委会工作

1.责任部门：教科室

2.指导思想：通过过强化家委会自身建设，充分发挥家长委员会的桥梁、纽带、参与和监督作用，进一步提高家委会在改进教学管理，拓展教育资源，提升参与的深度和广度，促进家长与学校加强沟通、密切合作，提高家庭教育和班级管理的水平，为孩子营造一个健康成长的和谐环境，切实打造社会认可、家长满意的优质学校。

3.工作目标：创建学校主导、家长参与、社会共享“三位一体”的学生整体教育网络和新型的协作育人机制，促进学生整体素质的提升，让学生健康、快乐地成长。

4.年度目标和措施

第一年（2021年8月——2022年7月）

（1）加强各级家委会建设。召开学校、年级、班级层面的家委会工作会议，完善机构建设，征求家长意见，为学校发展献计献策。

（2）各班组织家委会活动，开展优秀“班级家委会”活动评选。对上报的家委会活动材料提出新要求，做到规范、有序。

（3）组织好千名教师大家访工作。教师通过入户、电话等各种形式的家访，积极推动家校共育，形成教育合力，促进学生全面发展。

（4）实施家委会驻校办公。参与学校管理，从而自觉承担起相应的责任和义务。

（5）开展优秀家委会主任评选，择优推荐参加区级优秀家委会主任评选。

第二年（2022年8月——2023年7月）

（1）召开学校、年级、班级层面的家委会工作会议，完善机构建设，征求家长意见，为学校发展献计献策。

（2）强化级部家委会建设。以年级为单位，由级部家委会牵头组织一次年级的家委会活动，开展年级优秀家委会活动评选。

（3）开展优秀家委会主任评选，择优推荐参加区级优秀家委会主任评选。

（4）进一步加强三级家委会建设，初步探索出学校家委会的工作特色。

第三年（2023年8月——2024年7月）

（1）召开学校、年级、班级层面的家委会工作会议，完善机构建设，征求家长意见，为学校发展献计献策。

（2）突显学校家委会引领作用。由学校家委会牵头组织一次全校学生、家长参与的家委会活动。

（3）开展优秀家委会主任评选，择优推荐参加区级优秀家委会主任评选。

（4）总结三年来的工作经验和存在的不足，进一步发挥家委会的作用，形成学校家家委会工作特色，争创全区家委会工作示范学校，提高家长满意度。

（十二）家庭教育工作

1.责任部门：教科室

2.指导思想：以《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》精神为指导，立足学校实际，完善工作机制，深化三位一体的教育网络，促进家校共育，提升家长育子水平，实现学校教育与家庭教育的双赢。

3.工作总目标：以“淄博市智慧父母必修课”“周村区家庭教育名师大讲堂”和周村区“春雨润万家”系列课程为依托，结合学校实际，进一步开发和利用家长、社区资源，继续深入探索适应现代学校制度建设的家庭教育指导新模式、新途径。努力构建学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的合作育人体系，使校内校外教育协调一致，形成家校合力，促进学生健康成长。通过积极开展家庭教育的践探索和研究，形成我校家庭教育工作特色，争创全区优秀家长学校。

4.年度目标和措施

第一年（2021年8月—2022年7月）

（1）修改完善家长学校各项规章制度及家长学校工作领导小组，做到分工明确，责任到人。

（2）建立以小组为首的家长学校管理队伍，以班主任为主体、以家委会为辅助的家庭教育建设队伍，以学校家庭教育骨干教师为主的家庭教育讲师团队伍。

（3）线上线下学习相结合。线上通过学校微信公众号及班级QQ群，定期向家长推送家庭教育文章，线下统一家庭教育教材。采用以家长自学为主，每学期由班主任组织1-2次家长定期学习交流，家委会组织的育子经验分享。

（4）指导家长完成“淄博市智慧父母必修课”的学习。

（5）完善家长空间交流平台的建设。指导班主任和家长用好家长交流平台，认真组织家长学习交流平台的家长课程。

（6）根据学习情况，评选“智慧家长”。

第二年（2022年8月——2023年7月）

（1）加强班级家委会的培训，规范家长教育指导工作，使家委会成员成为学校工作的得力助手。

（2）进一步加强“家长学校”建设，初步探索学校家庭教育工作特色，形成一支优秀的家长团队。

（3）积极推动完善家长空间交流平台的建设。指导班主任和家长用好家长交流平台，认真组织家长学习交流平台的家长课程。

（4）评选校级“智慧家长”，推荐优秀家长参加省市“智慧家长”评选。

第三年（2023年8月——2024年7月）

（1）加强班主任培训，培养一批家庭教育骨干教师及名师。

（2）学校家庭教育讲师团成员，能够独当一面，根据需要对家长进行培训。

（3）评选校级“智慧家长”，推荐优秀家长参加省市“智慧家长”评选。

（4）总结三年来的工作经验和存在的不足，通过典型引路，取长补短，进一步把我校家庭教育工作深入开展起来，形成学校家庭教育工作特色，争创区优秀家长学校。

（十三）科技教育工作

1.责任部门：教科室

2.工作目标：通过建设，使我校科技教育整体水平明显提升，科技教育师资队伍明显加强，科技教育软硬件条件明显改善，学生对科学技术的兴趣明显提高，创新意识和动手实践能力明显提升，形成亮点突出，特色鲜明，素质提升，质量提高，充满生机和活力的科技教育体系。从学校的科技普及教育，到精英培养，积极备战参加省级、市级、区级各类大赛。

3.年度目标和措施

第一年（2021年8月—2022年7月）

（1）修改完善科技教育各项制度。

（2）挖掘校园内热爱科技教育、乐于奉献、大胆创新的教师，聘请校外专业科技教师，校内兼职教师与校外专职教师合作，建立一支较强的科技教育师资队伍。

（3）开展校园科技节，选拔优秀学生和项目参加区、市青少年科技创新大赛、创意编程与智能比赛等。建立“科技明星”评选制度，并开展好“科技明星”评选活动。

（4）借助空中云课堂，促进科技知识的普及和教育，扩大科技教育的参与面，家校合作共同提高学生的科技水平。  

第二年（2022年8月——2023年7月）

（1）继续打造一支精良的科技队伍，加强科技创新活动的研究和实施，定期举行科技教研活动。

（2）开发丰富的科技兴趣课，确立我校科技特色项目，如科技发明、3D打印、创意编程等，力争在区、市级各类竞赛中取得佳绩，提高特色项目的竞争力。

（3）提高学生的参与率，做到定期研究、评定和总结。开展经常性的科技教育活动，如科普参观、科普讲座、校园科技节等活动。

第三年（2023年8月——2024年7月）

（1）特色项目成绩显著，效果明显。在科技节比赛、创意编程比赛、科幻画比赛中有突出表现。

（2）借助空中云课堂，通过线上与线下相结合的方式，普及科技知识，提高学生的科技兴趣，在班级中、在学校内开展科普知识讲座，开展科技知识竞赛。

（3）各项科技活动规范化、常态化，参与的学生达到90%以上，使科技活动在学生、家长、社会的影响力逐步再提高。

（十四）语言文字工作

1.责任部门：教导处

2.工作目标：以创建国家级语言文字规范化示范学校为载体，进一步完善学校工作制度，强化语言文字方针改革、法律法规、规范标准的认知度，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制。做好校园普通话推广工作，做好汉字规范化推广工作，抓好教师语言文字规范化管理，抓好学生语言文字基本功训练，全面增强全校师生的语言文字规范意识，全面提高师生的语言文字能力，真正使普通话和规范汉字成为教育教学的基本用语用字，争创国家级语言文字规范化示范校园。 

3.年度目标和措施

第一年（2021年8月—2022年7月）

（1）继续完善语言文字各项制度。

（2）开展推普周活动、经典诵读比赛、写字比赛等语言文字应用活动，建立“写字明星”晋级奖励机制，提高学生规范写字能力。

（3）增强全校师生的语言文字规范意识，全面提高师生的语言文字能力，真正使普通话和规范汉字成为教育教学的基本用语用字。

第二年（2022年8月——2023年7月）

（1）提高全校师生的应用文字应用能力，积极参加上级部门组织的语言文字各项比赛活动。

（2）继续开展经典诵读比赛、国学小名士海选、小学生辩论赛、写字比赛等语言文字应用活动，推进“写字明星”晋级奖励机制，提高学生规范写字能力。

（3）提高学生的参与率，做到学校活动和社会实践活动相结合。通过小手拉大手，进行社会规范用字“啄木鸟”活动。

第三年（2023年8月——2024年7月）

（1）整理完善语言文字工作各项档案材料。

（2）学校语言文字应用特色项目成绩显著，效果明显。在国学小名士电视大赛、小学生辩论赛等比赛中有突出表现。

（3）将语言文字工作融于教育教学管理的全过程。将语言文字规范化要求纳入学校常规管理；将标准的普通话作为教学语言和校园语言；将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的重要内容。

（4）争创国家级语言文字规范化示范学校。

（十五）劳动教育工作

1.责任部门：教科室

2.指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，注重知行合一，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。

3.工作目标：以落实立德树人任务为总目标，提升学生劳动技能水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。构建顺应时代、主题多元、形式多样的劳动教育课程体系，建立师资雄厚、场所丰富、安全可控的劳动教育保障体系，形成操作有方、评价有效、督导有力的劳动教育实施体系。探索具有地域、学校特色的劳动教育方案。

4.年度目标和措施

第一年（2021年8月—2022年7月）

1.阶段目标。系统梳理我校劳动教育基本情况，完善顶层设计，构建劳动教育组织网络和劳动教育课程体系，以校内场所校外基地为主阵地，开展劳动教育。

2.工作任务。组建我校劳动教育骨干教师团队，落实劳动教育基本要求，对劳动教育进行整体设计、系统规划，形成具体实施方案，探索过程性评价和成果性评价相结合的劳动教育评价体系。

第二年（2022年8月——2023年7月）

1.阶段目标。深入贯彻落实上级文件精神，充分利用校内外劳动教育资源，完善我校劳动教育校本课程、研学课程，完善劳动教育评价体系，构建多维、立体的劳动教育工作格局。

2.工作任务。充分发挥家长基础作用、学校主导作用和社会支持作用。深化劳动教育课题研究，初步总结我校劳动教育实践模式。丰富劳动教育资源，加强教师队伍建设，培养劳动教育名师。举办“劳模大讲堂”“工匠进校园”等榜样人物宣讲活动，开展劳动技能、劳动成果展示系列活动。  

第三年（2023年8月——2024年7月）

1.阶段目标。形成，家庭、学校、社会（实践基地）一体化发展的新时代劳动教育工作体系。总结我劳动教育经验和亮点做法，将我校做法在区级以上范围推广。

2.工作任务。全面梳理我校劳动教育建设成果，依托各级主流媒体继续向全社会展示并推广我校劳动教育工作成果。形成具有我校特色的劳动教育阶段性总结报告。

五、保障措施

（一）组织保障

成立学校规划执行领导小组，校长为第一责任人，各分管干部各负其责，制定详细的规划执行年度方案。制定可行的规划自评反馈制度，实施动态推进机制。

（二）制度保障

进一步落实岗位目标责任制和责任追究制，建立完善规划自评和他评机制；同时，通过制度创设“成人成事、行者竟成”的氛围。

（三）政策保障

积极利用市现代制度试点学校、市乒乓球特色学校的有利条件，争取更多的政策支持。

（四）经费保障

利用好学校预算制度，统筹规划，做好预决算监督，借用资金线条促规划落实。在此基础上，积极争取上级财政和周边社区资金支持。

 

 

周村区市南路小学2021-2022学年工作总结与

2022-2023学年工作计划

2021年是中国共产党百年华诞。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。值此两个一百年的重要交汇期，我校紧紧围绕“关怀生命成长”的办学理念，按照“1136”的工作思路扎实开展各项工作，全体教职工踔厉奋发，笃行不怠，奉献爱心，精耕细耘，在平凡的教育路上留下了不凡的足迹，现将一学年来的工作总结如下：

一、党建工作

我校党支部荣获淄博市“红旗党支部”荣誉称号，第三党小组荣获区“优秀党小组”荣誉称号。

（一）加强党的思想政治建设筑牢党员干部思想根

基

一是加强政治理论学习。努力做到学习新指示，掌握新精神，落实新要求，不断提升党员干部用科学理论武装头脑、指导实践的能力。二是以庆祝建党100周年为契机，深入开展党史教育，扎实开展党史故事一起讲、前往淄博市革命烈士陵园、原山接受现场教育、参观“奋斗百年路，启航新征程”主题展等系列活动。

（二）严格组织生活制度，提高党组织的凝聚力战

斗力

一是坚持和完善“三会一课”制度。本年度按照上级要求召开支委会16次，党小组会39次，党员大会13次，上党课6次。二是务实“互联网+党建”。充分运用学习强国、“灯塔—党建在线”平台进行智慧化管理，记录党内各项活动。三是规范并创新主题党日活动形式，让主题党日“活”起来。四是做好党员和入党积极分子培养发展工作。发展滕蜜蜜、庞云姣同志为预备党员，培养青年教师邹纬地为入党积极分子。五是扎实开展“双报到”工作，为社区添活力。开展教育政策业务辅导7次，看望空巢老人20余人次，文明宣传志愿服务5次，帮助社区环境卫生整治10次。

（三）开展特色党建活动，构建党团队一体化育人   

体系

实施党员队伍素质提升工程，创新党建工作新思路，打造“党团队旗齐飘扬，携手筑梦共成长”特色党建品牌。“情暖童心”古商城研学旅行主题党日活动、“情暖空巢·爱在重阳”关爱空巢老人活动在淄博文明网刊登，被山东教育卫视、周村电视台报道。

（四）加强纪律作风建设，营造风清气正校园环境

（五）高度重视学校意识形态工作

及时关注学校舆情，每月对师生思想动态进行分析研判和总结，组织宗教政策法规专题学习2次，全员签订反邪教承诺书。

二、德育工作

2021年，我校德育工作以“实践”为特色，以“活动”为载体，认真落实《中小学德育工作指南》，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，对德育活动课程进行梳理整合，不断提高德育工作的针对性和实效性，取得了显著育人效果。

（一）整合德育活动，落实《中小学德育工作指南》

一是加强理想信念教育，将红色文化充分融入少年儿童爱国主义教育， 组织“理想照亮未来”、“缅怀革命先烈，发扬红色传统”、“党史国史进课堂”等主题教育实践活动，厚植爱党爱国情怀。二是践行社会主义核心价值观，积极开展“美化家园，做雷锋少年”、“我们的节日”走访关爱空巢老人、新时代文明实践“入学礼”等核心价值观主题教育实践活动，评选出一批“文明班级”、“文明学生”，弘扬文明新风尚。三是传承中华优秀传统文化，组织“五音戏”进校园，结合“我们的节日”清明节网上祭英烈、端午节包粽子缝香包、中秋节吃月饼赏圆月、重阳节孝老爱亲等主题实践教育活动，增强民族自信。四是加强生态文明教育，积极践行“低碳生活”、”植绿护绿“、“光盘行动”、“垃圾分类”等绿色环保生活方式，践行可持续发展理念。五是开展多彩心理健康教育，助力学生健康成长。

（二）法治进校园，护航青少年成长

聘请法治副校长，举行法治报告会，组织禁毒知识答题和禁毒宣传月系列活动，组织宪法晨读、开展 “学宪法讲宪法”演讲比赛和知识竞赛活动，提高学生尊崇宪法的法治意识。

（三）小步伐·大世界，研学旅行促发展

先后开展了“重走长征路”、“走进原山艰苦创业基地”、“沐浴泱泱齐风，传承华夏文明”、“铭记光辉历史，传承红色基因”、“研学企业文化，感悟抗疫精神“等主题研学旅行。

三、少先队工作

（一）聚焦主责主业，少先队思想引领务实有效

一是依托升旗仪式，强化爱国情感。二是借助童心向党、以“请党放心 强国有我”为主题的第一节主题队课、新一届大队委公开选拔、建队节主题队日、党建带队建，关爱空巢老人等主题活动，传承红色基因。

（二）聚力垒基筑台，少先队工作基础持续巩固

一是加强少先队队室、少先队鼓号队等阵地建设，提高队员自主性 。二是重视少先队仪式教育，开学典礼、入队仪式、建队节、少代会等各项仪式规范、隆重，增强队员仪式感。

（三）关注全面发展，少先队服务能力全面提升

一是推进红领巾争章，激发队员积极性。二是关注少先队特点，提升辅导员水平。

四、教育教学工作

（一）常规管理——筑牢轻负高效基础

一是学期初制定学校教学计划、教研组计划和符合本班学情的学科课程纲要。二是健全制度，强化管理。三是夯实常规，互学互评。教导处每月进行一次常规检查。学期末进行常规展评，展评教师个人备课、听课及学生的作业等，老师们互相学习借鉴。

（二）五项管理——落实轻负高效保障

一是高度重视，详细解读了“五项管理”相关要求，明确责任，落实分工，统一部署。二是制度落实，积极响应，结合学校的实际情况 ，制定出台《周村区市南路小学学生手机管理办法》、《周村区市南路小学班级群公约》等具体办法、规定，全面做好组织实施。三是多措并行，广泛宣传，通过主题班会、公示栏、微信公众号等多种方式对“五项管理”的有关要求及措施进行宣传；及时公开课程表、作息时间表等信息，接受家长、社会的监督。四是重点做好作业管理工作，通过制定方案，健全制度；加强监管，控制总量；加强研究，优化作业等等注重实效。

（三）校本教研——助力教师专业发展

语文教研组开展了习作单元教学策略、神话单元教学策略、习作教学研究等专题研讨活动。数学教研组开展了德育渗透策略、学法指导策略、浸润数学文化、优化作业设计等专题研讨活动。其他教研组的活动也有序开展。在今年的五级教师评选中，我校有3人被评为首席教师，3人被评为学科带头人，2人被评为教坛新秀，入选率居同类学校首位。5人在一师一优课活动中获得市级优课，1人执教市公开课，12人做专题发言。

（四）创新项目——力促轻负高效落地

我校自申报“后‘茶馆式’教学实践与推广”创新项目后，学校作为重点工作、常规工作来抓，认真组织，扎实推进,做到了书中学、云中学、做中学。杨莹老师、胡瑞雪老师出示的研讨课和公开课，得到了一致好评，我校后“茶馆式”教学工作的开展得到了各级领导的充分肯定。

（五）多彩活动——提升学生核心素养

开展了古诗词检测、红色经典诵读比赛、跳蚤市场、“国学小名士”海选、数学计算竞赛等活动。在区第八届“国学小名士”经典诵读比赛中，王玺诚和孟泽润同学取得了全区第二名和第四名的好成绩。在区第四届中小学生辩论赛中，我校代表队经过激烈角逐，最终闯入了半决赛。

（六）教科研工作

六项区级课题结题，三篇文章发表在周村教研报，四项课题立项为区级课题，我校的教育科研工作经验，在周村区教育科研工作会议上进行了交流分享，召开了区级课题开题会，举行了四项区级课题结题成果展示活动。申报了小组教学防控中小学生近视实验学校，申报了区级创新项目“构建学校、家庭、社会有机衔接的劳动教育课程体系”，并立项为区级重点项目。

（七）创造性开展劳动教育  

开发了12个校内劳动实践项目，建立校内劳动实践基地——小厨师体验坊、果蔬体验园，建立校外劳动教育实践基地，开展项目式学习体验，开展了“变废为宝秀 劳动最快乐”“我是劳动小能手”“书画比赛绘劳动”“玩转彩泥 灵动课堂”“树叶贴画 创意无限”等劳动体验活动。我校的劳动教育工作经验，在周村区中小学劳动教育主题研讨会上进行了交流分享。

（八）注重科技创新教育

召开科协第一次代表大会和科协第一届委员会第一次会议；成立科技发明、电脑绘画、编程等科技社团；开展学校科技节活动；2021年山东省航空航天大赛绘画类比赛活动中，我校一等奖1人，优秀奖8人，征文类比赛中，一等奖19人，二等奖27人，三等奖26人，优秀奖2人。

五、工会工作

（一）加强师德建设，提升教师职业素养

一是定期组织全体教职工政治、师德学习，开学第一周举行教师宣誓仪式。二是组织师德报告会，开展师德师风大讨论，签订师德承诺书，积极参加区教育工会组织的师德征文评选活动，获特等奖1篇，一等奖1篇，二等奖2篇的好成绩。三是大练基本功，提升专业素质。

（二）坚持民主管理，推行校务公开

一是开好职工大会，落实民主管理。二是推行校务公开，加强民主监督。

（三）维护职工权益，办好实事好事

一是做好送温暖活动，坚持“四必访”制度。二是 关心职工身心健康，每年为退休教师举办荣退会，组织全体教师体检并组织女教工参加两癌筛查。

（四）加强阵地建设营造温馨环境

一是统一思想认识，形成工作合力。二是投入3万余元完善教工之家。

（五）开展多彩活动，保障身心健康

组建毽球、羽毛球、乒乓球、象棋、健步走等社团，三八节组织教工拔河赛、清明节前往三水源踏青、七一组织建党100周年红歌演唱会、国庆节“师生诵经典 诗文赞祖国”诵读活动、元旦联欢会等。我校毽球队在周村区“元泰杯”职工毽球比赛中获得第四名的好成绩。一人录制的抖音获市二等奖。两人参加淄博市教体系统羽毛球比赛，分别获得女子双打亚军、单打第四名的好成绩。

六、安全工作

（一）开展安全教育培训，增强师生安全意识

一是定期召开教职工安全工作会议。二是将安全教育纳入学校课程，利用国旗下讲话、班会、安全平台、家长群、安全作品比赛等途径大力开展学生安全教育活动。

（二）做好日常安全工作，为校园保驾护航

一是做好每日领导干部带班值班与校车交接工作，保证学生上放学安全。二是做到学生每日戴口罩、测体温入校园，每日坚持晨午检、日报告、零报告。三是每日防火巡查工作,保证各类消防设施的正常使用。四是每周进行全校师生核酸抽测工作，本学期核酸抽测共471人次。五是每月一次校长走流程。六是每月一次安全演练。七是定期联合公安、交警等部门进行学校周边巡查。八是加强对学校门卫管理，安排夜间、节假日值班和巡逻。九是组织学生进行疫苗接种。

2021年我校获得安全工作成绩突出单位、平安校园荣誉称号。

为今年学校各项工作起好步，开好局，各科室在总结2021-2022学年年工作总结的基础上，理清了新学年的工作计划：

一、党建工作

（一）强化思想引领坚持立德树人

一是深化政治理论学习，推进学习型党组织建设。二是突出主题教育，激发创先争优的精神动力。

（二）加强组织建设发挥先锋作用

一是落实”三会一课”制度，按时组织主题党日活动。二是重点抓好“四比四争”活动、党员名师培养等工作。三是认真做好发展党员工作，实施"双培”工程。四是扎实开展“双报到”工作。

（三）突出从严治党，深化党风廉政建设

认真贯彻落实《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，确保党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。

（四）强化意识形态工作，大力营造良好育人环境

加大宣传思想工作力度，做好教师政治思想工作，加强对舆情的关注和分析研判。

（五）创新党建带团建、队建工作，突出学校党建特

色

以党建创新项目“党团队旗齐飘扬·携手筑梦共成长”为载体，丰富“党团队一体化”育人内涵，建立联带机制，通过四史教育、党建+青蓝工程建设、让流动的花朵更绚丽、关爱空巢老人志愿服务活动、红色研学，引领思想建设、引领青年教师业务发展、引领少先队员全面成长。

二、德育工作

（一） 进一步推进德育创新性项目的研究与实施，完善德育活动课程的整合研究与实践，按照“知—行—悟”的模式开展德育活动。

（二）落实《中小学德育工作指南》，深化德育课程一体化实施，重点做好理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育这五项专项教育。

（三）深入挖掘“我们的节日”中春节、元宵、清明、端午等传统节日蕴含的思想观念、人文精神和道德规范，开展系列主题教育实践活动，厚植广大学生爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感。

（四）进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用。完善全员育人导师制。

（五） 加强班主任队伍建设，有针对性的进行培训，做好年轻班主任工作的指导工作，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

（六） 加强养成教育，依托小巡警的自主管理，对学生日常行为规范、卫生的检查评比，促进班级建设。

（七） 打造“四位一体”德育课程体系，深入探索德育活动课程的建构，探讨新形势下德育工作的针对性、实效性。积极开展丰富多彩的德育少先队活动，突出德育主线，加强核心价值体系教育。推进德育活动课程的整合研究与实践，深化“每月一主题，每月做一事”德育教育活动，结合学生的学习生活实际，形成形式多样的教育。

（八）按照疫情防控要求，科学地开展研学旅行活动。

（九）进一步加强少先队组织和阵地建设。加强少先队小干部队伍建设；加强辅导员队伍建设；推进“红领巾奖章”实施；规范少先队队室，加强队旗、队徽、队歌、队礼等元素的运用；强化鼓号队训练；抓好每周一次的升旗仪式；完善中队角；开展网上宣传教育活动。开展“红领巾心向党”主题学习活动；开展“争做新时代好少年”主题实践活动；深入开展劳动主题教育活动；结合学校校本课程，开展好红领巾社团活动；以节假日、纪念日为契机，开展少先队教育实践活动。

三、教育教学工作

（一）规范教学行为，抓好教学常规管理

抓实五项管理工作；夯实教学常规管理；提高教学质量。

（二）强化学科建设，深化课堂教学改革

抓好学科教研组建设；加强校本培训工作；继续开展后“茶馆式”教学的学习与实践。

（三）做好课后服务工作，提高服务质量

（四）积极建设书香校园

搭建以征文比赛、演讲比赛、经典诵读、读书交流、书香班级和书香家庭建设为载体的活动平台，把读书活动与书香校园建设结合起来，与学校课程建设、综合实践活动、个性发展等紧密结合，构建富有学校特色的读书活动体系，完善读书星级评价机制，努力打造特色鲜明的读书活动品牌，引导形成师生共读、亲子阅读的良好读书氛围，鼓励每一位教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和健康生活方式，让阅读习惯伴随学生终生，促进学生全面发展。

（五）优化作业管理，减负增效提质

进一步加强优化作业设计的学习与研究，定期举行优化作业设计与研究的教研活动；严格落实作业管理的各项制度，教导处定期检查通报；强化家校协同育人，引导家长履行家庭教育职责；各年级、各学科根据学科特点进行优化作业设计，形成学校优化作业学科资源库；改进作业评价，提升学习品质。

（六）做好教科室工作，提高老师的科研水平

强化过程监督，做好课题开题、申报、结题工作；加强教师培训，提升教师理论水平，让更多老师的佳作见于报端；加强队伍管理，做好科研骨干教师队伍培养工作；加强科室建设，做好教育科研日常工作；

（七）继续推进劳动教育

加强劳动教育课程建设；实施学科劳动教育融合渗透策略；积极整合、开发与利用校内校外劳动教育资源；整合凝聚家校劳动教育合力；组织学生劳动教育成果认定；以课题为载体开展劳动教育。

（八）继续做好家庭教育工作

组织好教师家访工作；做好省智慧家长的评选工作；认真落实《关于印发淄博市家庭教育指导必开课程目录的通知》工作；将组织全体教师和家长认真学习《中华人民共和国家庭教育促进法》，做到学法守法。

（九）进一步推进我校教师队伍建设

培养一支高素质专业化教师队伍，培养一批在教育教学中起骨干、示范作用的名师队伍，带动和培养一批青年教师，不断提高教师专业素质。

（十）扎实开展科普教育和科技发明等系列活动

以全面提高学生综合素质为出发点，在市南科协的统领下，扎实开展科普教育和科技发明等系列活动，培养学生的创新精神和实践能力，努力在学校形成人人懂科学、爱科学的浓厚氛围，争取学校科技创新工作取得新突破。

四、工会工作

（一）加强学习，全面提高教师修养

一是理论学习，提高思想认识。二是开展活动，提升学习实效。三是树立和宣传先进典型。四是进一步规范教师言行，严格执行《新时代中小学教师职业行为十项准则》。

（二）落实教代会制度，积极推进校务公开

（三）常规工作常抓不懈，维护教职工的合法权益

一是继续做好送温暖活动。二是做好教师荣退工作。三是关心教职工的身心健康。四是全面推进女职工素质教育工程。五是合理使用工会经费。

五、安全工作

（一）高度重视校园安全

强化校园安全责任落实，进一步压实各岗位安全责任。提高全体师生、员工及学生家长的安全意识和自护自救的能力，严防安全事故的发生。进一步完善并加强学校的“三防一制”建设。提升学校校园及周边安全环境质量。加强校车管理，确保乘车学生人身安全。提升安全档案管理水平。

（二）疫情防控常抓不懈

严格执行上级防控要求，确保全校师生身体健康；做好日常疫情防控工作；保证防疫物资充足；做好疫情防控卫生工作；继续做好核酸检测工作；做好学校重点人群摸排工作。

六、总务后勤工作

（一）努力提高后勤人员的思想素质和业务素质，增强服务意识，提高服务质量和服务水平，把优良高效的后勤服务工作作风落到实处。

（二）认真做好学校教育设施、体育设施、电器设备、生活设施的保养和维修工作，保证教育、教学、生活的顺利进行。

（三）坚持安全第一意识，加强饮用水的管理与监督，杜绝饮用水安全事故的发生。

（四）规范完善采购制度，提高经费使用效率。

时代眷顾奋斗者，星光不负赶路人。新的学年，我们将不忘初心，踔厉奋进，笃行不怠！