周村区市南路小学三年发展规划

（2021年8月—2024年7月）

 

前   言

本轮规划根据学校新修订的《章程》编制，巩固扩大基础常规项目既有成果，实施“阳光”教育，着力推进重点领域改革，实现新突破。

制定本轮规划主要遵循以下原则，一是继承性原则，对学校的优秀办学经验和做法进行梳理，一以贯之的坚持下去。二是适合性原则，目标既不过高也不过低，定到踮踮脚够得着的高度。三是重点突破原则，对于改革攻坚领域以项目突破模式，带动整体工作向前推进，不面面俱到，对于学校已经做到一定程度的工作如教学常规、安全校园建设、后勤服务、党建工作、工会、人事工作、环境文化等，作为常规工作按照基础性督导要求和学校既有的传统优势，坚持下去做精做细。四是简洁性原则，在编写体例上去繁就简，描述简单具体，便于操作，措施仅是提到宏观策略，没有展开赘述，给年度发展实施方案留足发挥空间。

一、校情分析

学校在制度建设方面取得了初步成效，精细化管理成为品牌，教风清学风正，团队凝聚力强，干事氛围浓厚，家校关系和谐，办学满意度逐年提升，学校逐渐从外延发展转向内涵提升的轨道，学校的工作得到了上级主管部门和同行们的认可，有个别工作在区产生了引领作用，学校也因此取得了一些荣誉，办学满意度逐年提升。

随着学校办学影响力的提升和胜利村住宅小区的开发，学生数量现在已达到1000人，现有23个教学班，平均班额45人。原有和新增加的生源大多是外来务工子女，虽然随着经济条件的改善，家长的家庭教育意识和能力有了提升，但是文化程度和育子水平相对薄弱，部分家长还不能正确理解学校教育和家庭教育不同的责任，甚至将责任全部推给学校。预计在未来三年内,学校在校生将达到1200人。三年后，学校现有规模将无法满足周边适龄儿童就近入学。

教师在职在岗人数为58，体制内师生比为1：17。三年以内新教师3人，占比5%，45岁以上教师26人，占比45%。区级首席教师3人，学科带头人3个，教学能手6人，骨干教师18人，市区级教坛新秀4人，总占比59%。语、数、英平均课时量14节，其它学科平均课时量17节，干部全部任课。体制内师资数量严重不足，知识结构欠合理，综合实力相对偏弱，平均工作量偏中性。

学校管理基本实现制度化和规范化，与教学无关的活动、会议明显减少，干部服务意识很强，信息化管理手段在一些领域得到了应用，核心评价制度得到广泛认可，各种小团体在学校失去生长的土壤。学校班子成员团结务实，敢于改革，勇于担当，善于服务，具有理念、课程、队伍的领导力。学校内部治理改革取得较大进展，分权合理，相互制衡的决策、执行、监督、评价机制基本建立。

学校的课程改革找到了明确的方向，理清了发展思路，整项工作已经开始起步，但没有模式和现成经验借鉴，需要探索前行。特别是近几年学校发展迅速，有些老师不能迅速吃透理念跟上发展步伐。

学校由于地理条件和自身历史等原因，师生和家长群体普遍缺乏自信，敢于胜利的勇气不足。

（一）发展优势

1．学校从经验式管理走向了基本规范化，学校形成并运行了以章程为统领的较为成熟的制度体系，以及在制度运行下形成的精细化管理模式，为推行“阳光”教育积累了制度基础。

2．学校进一步梳理凝练了学校文化，教育思想、办学理念、培养目标更加明确，形成了各办学力量价值认同的，以“法治、平等、民主、尚行、精细、创新”等为表现形式，为推行“阳光”教育积累了思想与价值基础。

3．学校的办学思路和已经推行的改革项目（课程建设、课堂教学改革等），以师生的成长和家长及周边社区的满意度为佐证，得到了主管部门认可，为深入为推行“阳光”教育积累了“人和”基础。

4．班子团结奋进、干部敬业奉献、教师务实进取、周边关系协调、上级主管部门认可，为学校发展输送源源不竭的动力。为推行“阳光”教育积累了队伍和力量基础。

5．学校的硬件环境不断改善，信息技术逐渐进入管理领域，为学校推行“阳光”教育提供了物质资源条件。

（二）发展瓶颈

1．缺乏学科领军人物和名师，对课程建设发展形成一定阻力。

2．师资紧张，团队没有足够的精力进行研究工作。

3．很多项目都是崭新的领域，没有成型的经验可借鉴，需要在实践中摸索。

4．在校生的数量膨胀，与现有的班级设计数和场地规模、资源配置之间的矛盾。

5．现行采购制度和财务制度对学校自主发展形成阻力。

二、办学理念

教育的根本目的就是帮助学生挖掘、发现、发展自身的优秀潜质，学会积极创造并享受幸福生活的本领；达到与他人、社会和自然的和谐统一。鉴于此，学校在办学过程中，始终强调自主能力的培养，建设阳光校园，培育阳光学子。这正是我们的办学理念。学校的每项工作以此为中心组织。

教育追求：关怀生命成长

教育观：养心育德   养根育能

学校宗旨：为每个孩子的全面而个性成长导航

学校愿景：创建具有生命气息和人文关怀的阳光校园--人文校园 精神家园  书香校园  文明校园   智慧校园  和谐校园  平安校园

培养目标: 培养具有中国灵魄和国际视野的现代中国人

阳光学子--乐学  善思  尚美  能群

学校校训：做最好的自己

办学理念：让孩子喜欢学校  让家长满意过程  让教师幸福成长  

管理理念：科学、民主、和谐

人文化校园   人性化管理   人本化教育

共建阳光教育    共创和谐生态     共享绿色发展

三、发展思路

按照“发挥优势，破解难题，夯实常规，重点推进”的总思路，着力抓好“四个一”：一个有力载体，即阳光课程体系；一个核心途径，即高效自主学习的阳光课堂；一个实施主体，即一专多能的阳光教师队伍；一套治理体系，即“治理结构-章程-规划-文化”的有效落实。关注规划生成性，利用诊断推进机制，随时调控内涵发展节奏和策略，以科学、法制、精细化的常态，确保各项工作顺利达成。

四、发展内容

（一）党建工作

1.责任部门：党支部

2.指导思想：认真学习贯彻党的十九大、二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，继续推进两学一做学习教育，加强干部队伍建设，扎实推进党风廉政建设，增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力。

3.发展目标：深入学习，全面加强党的建设，不断开拓创新,为学校的改革、发展提供坚强的政治思想和组织保证。学校党组织成为学校各项工作的堡垒和核心。打造出一支团结务实、乐于奉献的党员干部队伍，充分发挥先锋模范作用，在群众中享有较高的威信，党组织具有较强的凝聚力和号召力。

4.措施

（1）加强党支部自身建设。党的建设要紧密联系教育教学实际，必须坚持党要管党，从严治党的方针。加强党支部的自身建设，要不断提高党员班子的领导水平，提高党员的整体素质。

（2）加强党员教师队伍建设，切实发挥党员的先锋模范作用。坚定不移地用理论武装党员,不断增强党支部的凝聚力和战斗力。认真组织党员干部教师深入学习贯彻党的十九大、二十大精神，党章、习近平系列讲话，深入推进两学一做学习教育常态化制度化。通过集中学习、专题研讨、宣讲互动、座谈交流、网络学习等多种形式，在广大党员干部教师中营造浓厚的学习氛围。让党员为教育教学做出成绩，要为学校的发展做贡献，要成为群众的行动表率，树立党员良好的形象。

（3）加强党的组织建设，发挥党支部的战斗堡垒作用。认真开展党支部主题活动，按时召开组织生活会，坚持民主评议党支部、党员和评选优秀党员活动，坚持“三会一课”制度，提升党组织工作制度化、规范化、科学化水平。发挥党支部的战斗堡垒作用，建设过硬支部。

（4）严格程序，积极做好发展党员工作。发展党员做到成熟一个，发展一个。根据党章规定和发展党员工作细则，努力做好骨干教师入党工作，加强在教学一线的教师中发展党员，吸引更多的入党积极分子加入到党的组织中来，不断增强党组织的凝聚力，保证新党员质量。

（5）加强党风廉政建设。认真学习贯彻上级党政部门有关党风廉政建设的文件，增强党员干部的自律意识，推动党风廉政建设。将三重一大，民主议事等制度更加具体化。

（6）开展特色支部活动，增强支部活力。深入打造“党团队旗齐飘扬 携手筑梦共成长”党建创新项目，与学校教育教学工作深度融合，用党建引领师生思想道德建设，引领教师专业发展，引领学生健康成长，引导和教育党员立足工作岗位，履行党员义务。

（二）德育工作

1.责任部门：德育处

2.指导思想：为全面落实立德树人根本任务，以《中小学德育工作指南》为指导，不断完善“四位一体”的德育课程实施新格局，实现全员育人、全科育人、文化育人、实践育人，全面提高小学生的道德素养，促进每个学生健康成长，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

3.发展目标：围绕核心素养、核心能力和培养目标，落实德育课程，通过道德与法治课、传统文化、习惯养成、社团活动、社会实践、少先队自主管理、家庭教育等，培育学生“存善心”、“行善事”、“说好话”、“做好人”的道德素养。依托学科特有育人因素实施课程德育。制定学生综合素质评价体系，涵盖学业水平、品德修养、身心健康、兴趣特长、实践能力等方面，促进每个学生健康成长。

4.年度目标和措施

第一年（2021年8月——2022年7月）

（1）确立各年级德育工作目标及活动常规，完善德育体系。

（2）成立课程德育研究团队，扎实落实学科德育渗透。

完善学生自主管理机制，以创建“自主管理，自我成长”的德育品牌为抓手，引导学生养成良好的行为习惯、强烈的责任意识和良好的道德素养。

组建德育活动课程骨干团队，创新德育活动课程。深化周村文化行研学旅行活动。

（5）抓好班主任队伍建设，实现班主任综合素质提升。

（6）综合素质评价和校园十大明星评选活动有机结合。

（7）建立学校、社会、家庭三结合的德育网络，加强班级家委会建设，争取社会各方面对学校德育工作的支持。

第二年（2022年8月——2023年7月）

（1）围绕社会主义核心价值观，着力培养学生的爱心、诚信、友爱、自信、责任、感恩、知礼、守纪、惜时、勤奋等十大基础性道德品质，完善德育体系。

（2）全面落实推进课程德育，形成德育课程的评价办法。

（3）完善学生自主管理机制，深化班级校风校级和卫生评比制度，深化“自主管理，自我成长”的德育品牌建设。

（4）融合德育活动课程，实现德育活动序列化，开展系列主题教育实践活动。

（5）抓好班主任队伍建设，重点培养和形成中青年骨干班主任群体。

（6）完善学生综合评价体系，从学生学业成绩评定、交流与合作能力、实践能力、思想品德等方面继续深化系列“争星”学生评优活动。

（7）完善学校、社会、家庭三结合的德育网络，加强班级家委会建设，争取社会各方面对学校德育工作的支持。

第三年（2023年8月——2024年7月）

（1）各年级要熟知德育工作目标，十大基础道德品质在活动常规中不断显现，完善德育体系建设。

（2）进一步完善德育评价工具，评价主体能熟练操作。

（3）深化德育品牌建设，形成学生自主管理机制。

（4）整合德育活动课程，使其课程化、序列化，促进学生全面发展。

（5）抓好班主任队伍建设，逐步形成骨干班主任培养机制，实现班主任队伍梯次发展。

（6）构建“多把尺子衡量学生”的评优体系，继续深化系列“争星”学生评优活动。

（7）深化完善学校、社会、家庭三结合的德育网络，加强班级家委会建设，争取社会各方面对学校德育工作的支持。

（三）教学工作

1.责任部门：教导处

2.指导思想：教师树立以学生为主体的教育理念，深入开展教学改革，对传统教学模式进行扬弃，努力探索激发学生学习积极性，引导学生主动参与的“生本化”课堂教学模式。

3.工作目标：立足于以质量求生存，以质量谋发展的总目标，通过加强教学常规管理，进一步规范教学行为；深入推进课改，落实新课程标准理念，确立以“学生发展为本”的理念，积极探索课堂教学新方法，争取最有效的教学效果，树名师、育名生，以高质量求生存，以科研求发展，通过教学质量监测、评价，促进全校教学质量的提高，向省级教学示范校迈进。

4.年度目标和措施

第一年（2021年8月—2022年7月）

(1）阳光课程体系合理化，基础类课程实行整合优化，拓展类课程继续实施选课走班学习，逐步完善探究类课程。

(2)后“茶馆式”教学实践推广项目深入推进，初步形成具有学校特色的后“茶馆式”课堂教学模式，提高教学质量。

(3)通过培训学习，转变教师观念，让教师树立新的教学观、课堂观、师生关，构建新的反思观，提高课堂教学质量。

(4)通过教学流程管理，提高教师课前教学设计、课堂教学实施、课后教学反思能力。注重课堂驾驭能力的培养，特别是课堂信息捕捉能力、教学生成分析能力、关注学生学习能力、及时有效评价能力的培养。

(5)根据实际情况，完善各类社团活动，让学生学有所长，提升学生核心素养。

第二年（2022年8月—2023年7月）

(1)学校阳光课程体系系统化，基础类课程整合有所突破，拓展类课程根据学校实际、学生需求内容更加多样、合理，探究类课程深入优化。

(2)后“茶馆式”课堂教学模式逐步完善，学生自主学习能力、探究能力、质疑能力逐步提升，教学质量有提高。

(3)精细化教学管理见成效，教师课堂教学能力大幅提高，常态课做到高效。

(4)在原有拓展类课程的基础上，打造学校特色课程，如合唱、粉印版画、传统节日与美食等，提高育人质量。

第三年（2023年8月—2024年7月）

(1)学校阳光课程体系充分体现时代要求，内容优化、合理，课程架构深入师生心中。

(2)后“茶馆式”课堂教学模式应用常态化，学校教学质量保持区中上游水平。

(3)学校特色课程形成，使其成为学校的品牌。

(4)教师教改意识强，教学基本功过硬，课堂教学水平明显提升，学校通过课程建设和课堂教学改革实现既定办学目标。

教师队伍建设

1.责任部门：教科室   

2.指导思想：以教师发展为本，构建教师可持续发展机制，优化教师队伍结构，强化政治、业务学习，建设一支师德高尚、业务精良、教风良好、敬业爱生、乐于奉献、骨干突出的教师队伍。

3.工作目标：有5%的教师成为市、区级名师，有40%的教师成长为市、区级骨干教师，全体教师能胜任学校的教学改革任务并能承担拓展类课程和实践类型课程的教学。

4.年度目标和措施

第一年（2021年8月—2022年7月）

(1)完善《市南路小学教师年度考核方案》和《市南路小学教师发展量化评价方案》和《市南路小学教师评优树先办法》，激发调动教师工作的积极性和主动性。

(2)强化目标意识。引导教师制定《教师个人专业发展三年规划》，每位教师明确自己的近期目标和远期目标及工作措施。

(3)培养年轻教师。根据周村区教育和体育局“青蓝工程”的相关要求，学校骨干教师和青年教师开展青蓝结对，通过开展骨干教师示范课、青年教师汇报课，师傅与徒弟互相听评课，快速提高青年教师的专业素质和专业能力，达到一年成熟的培养目标。

(4)积极推进名师工程建设。20%的教师成为区、市骨干教师，并在区、市内有一定影响力。

第二年（2022年8月—2023年7月）

加强学科团队建设，学科团队定期开展听评课、专题教研、开展课题研究，学科教师抱团成长。在教学改革的研究与实践中，提高教师技能，实现教师一专多能。

培养年轻教师。使工作2-4年的年轻教师常态课做到高效，业务能力大幅提高，能积极区级学科评选活动，并在活动中取得优异成绩。继续推进青蓝工程，骨干教师帮助青年教师成长，实现工作2年的教师两年达标的培养目标。

50%的教师有自己的教学模式，30%的教师成为区、市骨干教师，在市、区级学科活动中作专题发言、出示公开课。

第三年（2023年8月—2024年7月）

(1)学科团队建设常态化，促进教师专业发展,提高教师技能，实现教师一专多能。积极参加区级优秀学科团队评选，提高学科团队建设的影响力。

(2)培养年轻教师。使工作3-5年的年轻教师常态课做到高效，业务能力大幅提高，能承担市、区级公开课、教学基本功比赛等活动任务。青蓝工程取得显著成效，工作3年的教师成长为骨干教师。

(3)70%的教师有自己的教学模式，40%的教师成为区、市骨干教师，并在区、市内有一定影响力。

（五）教科研工作

1.责任部门：教科室

2.指导思想：学校采用科研兴校的策略，以“科研立校、科研强师”为指导思想，逐步培养出一支素质过硬的教科研队伍，培养一批在全区、全市有一定影响的“科研型”教师。通过教育科研来整合学校多项改革，形成依靠教育科研保障学校持续发展的机制。

3.工作目标：学校采用科研兴校的策略，通过教育科研来整合学校多项改革，形成依靠教育科研保障学校持续发展的机制，鼓励积极教师申报各级科研课题，支持教师参与课题研究，在课题立项中组织校内精干力量进行具体策划，邀请专家教授来校指导，力争申请1项省级课题进行全面研究。使5%以上一线教师能参与省级课题研究；30%的一线教师能参与市级课题研究；50%的一线教师能参与区级课题研究；60%的一线教师有校级研究课题。力争达到85%以上的教师都能主持或参与课题研究，努力实现组组有课题，人人有专题的教育科研氛围。

4.年度目标和措施

第一年（2021年8月—2022年7月）

(1)结合学校实际，认真开展1个省级子课题研究，借助课题加快我校课堂教学改革的步伐。引领教师申报市区级小课题和校级课题，开展行动研究。

(2)10%的一线教师能参与市级课题研究。

(3)20%的一线教师能参与区级课题研究。

(4)30%的一线教师有校级研究课题。

(5)5%的一线教师能在区级以上报刊发表教育教学论文。

第二年（2022年8月—2023年7月）

(1)引领教师申报市区级小课题和校级课题，开展行动研究。以德育教育、家庭教育、学科教学、少先队活动为主题申请1个市级课题并有效研究。

(2)2%一线教师参与省级课题研究。

(3)20%一线教师能参与市级课题研究。

(4)30%一线教师能参与区级课题研究。

(5)45%一线教师有校级研究课题。

(6)10%的一线教师能在区级以上报刊发表教育教学论文。

第三年（2023年8月—2024年7月）

(1)引领教师申报市区级小课题和校级课题，开展行动研究。教师课题研究推出成果。力争申请1个省级课题并有效研究。

(2)5%一线教师参与省级课题研究。

(3)30%一线教师能参与市级课题研究。

(4)50%一线教师能参与区级课题研究。

(5)60%一线教师有校级研究课题。

(6)15%的一线教师能在区级以上报刊发表教育教学论文。

(7)教师科研能力得到提升，教育科研骨干教师形成团队。

（六）安全工作

1.责任部门：安保处

2.发展目标：坚持“安全第一，预防为主”的原则，认真落实各项安全管理制度，努力争创平安和谐校园。

3.目标及措施：

（1）强化校园安全责任落实工作

成立学校安全工作领导小组，进一步明确校园安全管理责任主体。

组  长：邱金山

副组长：王爱芝 范永杰 韩丽 韩红己  

组  员：中层以上干部、班主任、安保人员。

履行《市南路小学安保处职责》，使学校安全工作的所有职责都有专人负责，实行校园安全工作责任制。

开学初，通过签订干部、教师、学生、校车车主、校车司机、随车照管人员，学校外聘工作人员安全目标责任书，明确责任内容，并结合教体局制定的《校园安全风险清单》将安全责任细化、落实到各个管理和教学岗位，切实将安全教育和管理工作融入到学校日常工作的各个环节。

（2）加强学校安全教育培训

有针对性的开设安全教育培训课程。学校将山东省地方课程《安全教育课》纳入学校授课计划，要求任课教师根据学生年龄和季节变化等特点对全体学生有针对的进行安全教育，要求任课教师对安全教育课做到有计划、有教案、有反馈。

及时有效的落实学校组织的安全教育活动。具体活动如下：1.新学期第一天通过升旗仪式和开学典礼等形式对全校学生进行安全教育,学期最后一天重点做好学生假期安全教育工作。2.以“中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“安全教育月”、“‘119’消防宣传日”等主题进行宣传教育活动。3.每月举行一次应急疏散演练，提高学生在紧急情况下的逃生自救能力。4.学校规定每班每周至少举行一次安全教育主题班会，届时要求班主任上交班会计划、总结反馈及班会记录。

设立心理健康资讯室。学校设立心理健康资讯室，并配备专职教师，及时了解学生的思想动态，关注学生心理健康教育，防止因心理问题而引发安全事故。

建立家庭学校安全工作联合体。学校与每一位学生、家长签订安全目标责任书。通过家长会，校讯通，安全教育平台等形式对学生家长进行安全教育和提醒。继续深入开展家长、学校、学生安全工作联合体，确保每一位学生人身安全。

继续开展安全教育优秀创新案例评选活动。鼓励教师积极参加安全教育优质案例、优质课的评选活动，以实现对安全教育形式的创新，提高安全教育的效果。

做好安全教育培训工作。对全校干部、教师、学生、家长、校车工作人员、学校保安人员有针对性的分层次进行安全培训工作。让相关工作人员熟悉安全工作流程，熟知安全工作岗位职责，自觉履行各自岗位职责。

持续做好防溺水安全教育宣传工作。每年三月份与学生、家长签订《防溺水安全目标责任书》，每周至少一次防溺水安全教育，周末、节假日定期向学生和家长推送防溺水安全提醒，严防溺水事故发生。

（3）进一步加强学校三防一制建设

在开学初向学校负责人提交审批有关“三防”建设报告，报告内容主要涉及校园技防、物防、人防三个内容，实现对校园“三防”建设的完善升级。

技防建设：升级维护学校视频监控系统，逐步实现全校视频监控全覆盖。物防建设：更换到期的灭火器，定期维护物防设施。人防建设：按“三化”标准聘用有资质的保安人员，定期对学校保安进行教育，对学校保安人员进行职责分工，明确安保职责。

进一步加强学校制度建设。开学初，参照教育部制定的《中小学校岗位安全工作指南》，完善学校各个部门的安全制度，明确各个部门的安全职责。

（4）加强校园安全检查与隐患整改

完善隐患排查整改机制。开学第一周，完善学校安全检查与隐患整改领导小组，实行安全检查与隐患整改责任制，建立校园安全检查与整改制度：1.认真落实“校长走流程”定期对校园进行部门联合检查，检查做到细致认真，无死角。2.对安全检查结果进行详细记录，并明确隐患整改责任人，由学校相关负责人，研究解决办法，对校园安全隐患限期整改。

对学校周边环境进行治理。细分值班干部具体职责，校门口及学校西门以及校车值班干部教师，认真做好学生上放学时的交通疏导工作，和规范乘车秩序，确保学校周边环境安全有序。

加强校车安全管理

积极协助校车公司对校车及服务人员进行管理，联合家长对校车进行考核监督，对违规者及时发放告知单，并进行安全教育。

安排专人每天和校车随车照管人员进行点名交接，监看校车监控，协助管理乘车学生，并做好记录。

定期开展应急疏散演练活动

学校每月开展一次应急疏散演练，并结合“5.12”“11.9”等教育节点做好防震、防火等的安全教育与逃生技能的学习，提高全体教师在突发状况下的组织管理能力和全体学生的避险自救能力。

（7）按要求完成山东省学校安全管理系统的维护及数据上报工作。

（8）积极创建市级“平安校园”，进一步创建更和谐，更安全的校园环境。

（七）行政后勤工作

1.责任部门：总务处、财务处、信息处

2.指导思想：本着人人后勤、处处后勤、全员后勤的原则，积极主动的承担一切急难险重任务，以一流的服务态度为师生发展服务、为教学一线服务。

3.工作目标：建设精干、高效的后勤服务队伍，以一流的态度、一流的速度、一流的业绩为教育教学工作保驾护航，努力做到勤、快、廉、细、节约、规范六要求：

勤：做到勤巡视，勤发现，发现问题及时解决；

快：做到行动要迅速，解决问题要及时；

廉：做到不贪、不占、不徇私，公私分明；

细：观察问题要心细，解决问题要仔细，考虑问题要全面；

节约：节俭采购、节俭办公、节俭施工；

规范：管理规范、账目规范、采购规范、制度健全。

4.具体措施

（1）加强管理，建立一支纪律严明、积极高效的工作队伍，增强服务意识，全面提升服务、协调水平；

（2）分工负责、精简高效，同时注重团结协作，形成合力；

（3）建立完善后勤服务职责、业务标准、工作程序及各项规章制度，建立健全各类管理档案资料，实现学校底线管理向精细化管理的过渡；

（4）建立完善的采购制度；全面落实“三重一大”议事、审批、招投标制度；

（5）建立完善的财产报废制度。

5.年度目标和措施

第一年（2021年8月—2022年7月）

1.稳定后勤服务队伍，明确工作目标，后勤服务基本实现规范化、标准化，为教育教学工作提供全面后勤保障。

2.完善各项后勤管理制度。

3.完善贫困生建档立卡工作。

4.后勤管理从资产登记、校舍维修、公物维护等方面基本实现学校数字化办公。

5.加强档案、财务、校产建账工作。

6.构建完备的校舍安全管理体系，确保学校安全稳定发展。

7.建设机器人实验室教室、更换学生课桌凳、更新校舍避雷网。

8.完善厕所管理机制，做到无积便、无异味、无积垢、无垃圾、无污水“五无 ”要求。

9.建设最干净学校。

10.义务教育优质均衡化建设。

11.试行维修登记制度。

12.后勤服务社会化试行。

第二年（2022年8月——2023年7月）

1.增强服务意识、全面提升服务水平，实现后勤服务的规范化、精细化。

2.贫困生建档立卡规范化。

3.校舍及设施、公物管理与维修实现规范化管理。

4.实现学平险、作业本、学生装工作常态化。

5.建设一对一智慧教室、更新教师办公用电脑、改造学校网络系统。

6.完成义务教育优质均衡创建工作。

第三年（2023年8月——2024年7月）

1.后勤服务水平整体提升，在全区兄弟学校中达到一流水平，合理、有效地发挥教育教学设施的作用。

2.实现效益的最大化，力争节俭办学。

3.在规范化、精细化、信息化的基础上，精益求精，实现优质高效。

4.政策允许的前提下改善办学环境、增扩建校舍。

（八）教育信息化工作

1.责任部门：信息处   教导处  

2. 工作目标：教育信息化和教学工作深度融合，充分发挥教育信息化的作用，使其更好地服务于教育教学。创建一对一学习教室、机器人学习室、智慧教室，学校管理、教育教学、家庭教育、德育工作等实现网络智能管理，每位教师能熟练运用现代教育技术和各种教学软件、平台，提高教学智能化水平，通过信息技术提高教学效率和成效，促进学生核心素养的提升。

3. 年度目标和措施

第一年（2021年8月—2022年7月）

（1）实现教育信息化和教学工作深度融合，充分发挥教育信息化的作用，发挥现有的信息化设备的作用，使其更好地服务于教育教学。

（2）创建1个一对一数字学习体验教室，1个机器人学习室。

（3）学校管理、教育教学、家庭教育实现网络智能管理。

（4）45岁以下教师能熟练运用现代教育技术和各种教学软件、平台。

（5）在有关信息技术比赛活动中，如中小学生电脑制作比赛、全国NOC大赛、编程和3D打印取得较好成绩，在参赛项目、人数方面取得突破，比往年成绩上升一个台阶。

第二年（2022年8月——2023年7月）

（1）充分发挥交互式智慧教学平台的作用，使其更好地服务于教育教学。

（2） 建设智慧校园，实现学校管理、教育教学、家庭教育网络智能管理常态化。

（3）50岁以下教师能熟练运用现代教育技术和各种教学软件、平台。

（4）借助区教学资源平台，补充完善现有资源，并进行整合重组，立足应用是资源库建设的根本，建为所用，高效应用。

（5）在有关信息技术比赛活动中，如中小学生电脑制作比赛、全国NOC大赛、3D打印取得较好成绩，争取比赛成绩位于全区中上游。

第三年（2023年8月——2024年7月）

（1）教育信息化和教学工作深度融合成为教学常态，充分发挥信息化教学的优势，使其更好地服务于教育教学。

（2）学校管理、教育教学、家庭教育网络智能管理规范、高效。

（3）所有教师都能熟练运用现代教育技术和各种教学软件、平台。

（4）合理高效地应用信息化教学手段，提升教育教学的效率和质量。

（5）在各级各类信息技术比赛活动中取得优异成绩，争取比赛成绩位于全区上游。

（九）体育工作

1.责任部门：体育组

2.发展目标：以学生发展为本，树立“健康第一”的指导思想，充分发掘体育育人功能，认真组织学习新课标，全面贯彻实施《学生体质健康标准》，切实提高体育教学质量，推动学生自主运动，促进学生身心健康、体魄强健、全面发展。

3.年度目标和措施：

第一年（2021年8月—2022年7月）

主要目标：积极推进体育课教学改革，探索体育大单元教学，努力完善大课间活动，认真实施体育艺术2+1项目，巩固学生体质健康测试成绩，初步形成班级联赛体系，认真组织春季运动会和达标运动会，积极参加区阳光体育节，保持篮球、田径项目的优势，力争手球、橄榄球、跆拳道、轮滑等项目有所突破，体育节总分提升两个名次。

主要措施：

（1）加强与上级部门联系，取得技术、资金支持，开展教师培训，加大训练、比赛费用和硬件设施投入。

（2）抓好基础训练。制定详实的训练计划，利用体育课、校本课等途径，根据学生身心发展规律，抓好意志品质，专项技术和一般身体训练。

（3）建立篮球、足球联赛机制，积极参加比赛，提高实战能力。

第二年（2022年8月——2023年7月）

主要目标：继续推进体育课堂教学改革，提高体育教学实效性，进一步提高体质健康测试成绩，完善班级联赛，积极参加区阳光体育节和市级比赛，力争取得突破。

主要措施：

（1）抓好三年级以上班级联赛，校际间竞赛交流和社会赛事经常化和规范化。通过比赛取得优异的成绩，扩大影响力，提高学生的竞技水平，锻炼学生的心理素质。

（2）建立足球、篮球、田径等一系列的选课走班制，让学生自己选择喜欢的课程，充分体现学生的自主性。

（3）组织好田径运动会、达标运动会和球类课余训练。

第三年（2023年8月——2024年7月）

主要目标：进一步做好体育教学改革，积极参加区阳光体育节和市运会，学生体质健康指标稳步上升，能够主动积极参加体育锻炼，体育社团项目更加丰富，班级联赛水平进一步提高，竞赛成绩居全区前列，参加市级比赛项目逐年增加，完善档案积极创建国家级篮球特色学校。

主要措施：

（1）落实体育课教学常规，深入进行体育教学课题研究。

（2）做好普及和提高，提升田径、球类训练质量。

（3）组织好田径运动会、达标运动会，积极参加区阳光体育节和市运会。

（十）艺术教育

1.责任部门：艺术组

2.指导思想：认真贯彻“普及与提高并重”的教育原则，坚持“面向全体学生，促进全面发展，培养个性特长”的教育理念，落实德智体美全面发展的教育方针，积极开展艺术教育活动。让学生参与自己喜欢的艺术活动，培养学生对艺术的兴趣和爱好，引导学生发现美、欣赏美、创造美、展示美。

3.目标及措施

（1）开展形式多样、生动活泼的艺术活动，满足全体学生个体发展与多样化的活动需求。创建和发展学校的艺术特色活动，推动学校艺术教育的改革与发展。　　

（2）积极探索艺术教育的新途径，让每个学生能够至少掌握一项艺术特长，并具备一定的艺术素养，为学生的全面发展奠定良好的基础。

（3）课内与课外紧密结合，推动艺术教育发展　

严格执行国家颁发的教学计划，开齐并上好艺术课，充分发挥课堂“主渠道”作用。在此基础上，广泛开展形式多样、特色鲜明的各类艺术实践活动。开设各类提高学生艺术技能的校本课程，组织学生自由选择自己喜爱的艺术校本课，扩大参与率。

（4）定期举办校园艺术节，为学生搭建展示艺术才能的舞台。

通过举办校园艺术节，组织项目多样、层次不同的各类艺术比赛，让每个学生都有登台的机会，让学生的艺术特长充分得以展示，培养学生艺术兴趣，提高艺术教育质量。学校文体活动，学生参与面广。学校每学年建立各类校级音、体、美特色团队至少一个，

（5）积极参加上级举办的艺术节等各类艺术活动，展示学校艺术教育成果。积极参与区级及以上部门组织的比赛和各类展示活动，合唱等优势项目成绩确保持续领先，其他项目争取稳中有升，充分展示我校艺术教育成果。

（6）落实艺术素质测评，提升艺术教育质量。

认真落实《山东省中小学生艺术素质测评指导意见》，总结经验，完善措施，在学期末对学生的音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况，参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动表现出来的艺术欣赏和表现能力、艺术特长等进行测评。

（十一）家委会工作

1.责任部门：教科室

2.指导思想：通过过强化家委会自身建设，充分发挥家长委员会的桥梁、纽带、参与和监督作用，进一步提高家委会在改进教学管理，拓展教育资源，提升参与的深度和广度，促进家长与学校加强沟通、密切合作，提高家庭教育和班级管理的水平，为孩子营造一个健康成长的和谐环境，切实打造社会认可、家长满意的优质学校。

3.工作目标：创建学校主导、家长参与、社会共享“三位一体”的学生整体教育网络和新型的协作育人机制，促进学生整体素质的提升，让学生健康、快乐地成长。

4.年度目标和措施

第一年（2021年8月——2022年7月）

（1）加强各级家委会建设。召开学校、年级、班级层面的家委会工作会议，完善机构建设，征求家长意见，为学校发展献计献策。

（2）各班组织家委会活动，开展优秀“班级家委会”活动评选。对上报的家委会活动材料提出新要求，做到规范、有序。

（3）组织好千名教师大家访工作。教师通过入户、电话等各种形式的家访，积极推动家校共育，形成教育合力，促进学生全面发展。

（4）实施家委会驻校办公。参与学校管理，从而自觉承担起相应的责任和义务。

（5）开展优秀家委会主任评选，择优推荐参加区级优秀家委会主任评选。

第二年（2022年8月——2023年7月）

（1）召开学校、年级、班级层面的家委会工作会议，完善机构建设，征求家长意见，为学校发展献计献策。

（2）强化级部家委会建设。以年级为单位，由级部家委会牵头组织一次年级的家委会活动，开展年级优秀家委会活动评选。

（3）开展优秀家委会主任评选，择优推荐参加区级优秀家委会主任评选。

（4）进一步加强三级家委会建设，初步探索出学校家委会的工作特色。

第三年（2023年8月——2024年7月）

（1）召开学校、年级、班级层面的家委会工作会议，完善机构建设，征求家长意见，为学校发展献计献策。

（2）突显学校家委会引领作用。由学校家委会牵头组织一次全校学生、家长参与的家委会活动。

（3）开展优秀家委会主任评选，择优推荐参加区级优秀家委会主任评选。

（4）总结三年来的工作经验和存在的不足，进一步发挥家委会的作用，形成学校家家委会工作特色，争创全区家委会工作示范学校，提高家长满意度。

（十二）家庭教育工作

1.责任部门：教科室

2.指导思想：以《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》精神为指导，立足学校实际，完善工作机制，深化三位一体的教育网络，促进家校共育，提升家长育子水平，实现学校教育与家庭教育的双赢。

3.工作总目标：以“淄博市智慧父母必修课”“周村区家庭教育名师大讲堂”和周村区“春雨润万家”系列课程为依托，结合学校实际，进一步开发和利用家长、社区资源，继续深入探索适应现代学校制度建设的家庭教育指导新模式、新途径。努力构建学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的合作育人体系，使校内校外教育协调一致，形成家校合力，促进学生健康成长。通过积极开展家庭教育的践探索和研究，形成我校家庭教育工作特色，争创全区优秀家长学校。

4.年度目标和措施

第一年（2021年8月—2022年7月）

（1）修改完善家长学校各项规章制度及家长学校工作领导小组，做到分工明确，责任到人。

（2）建立以小组为首的家长学校管理队伍，以班主任为主体、以家委会为辅助的家庭教育建设队伍，以学校家庭教育骨干教师为主的家庭教育讲师团队伍。

（3）线上线下学习相结合。线上通过学校微信公众号及班级QQ群，定期向家长推送家庭教育文章，线下统一家庭教育教材。采用以家长自学为主，每学期由班主任组织1-2次家长定期学习交流，家委会组织的育子经验分享。

（4）指导家长完成“淄博市智慧父母必修课”的学习。

（5）完善家长空间交流平台的建设。指导班主任和家长用好家长交流平台，认真组织家长学习交流平台的家长课程。

（6）根据学习情况，评选“智慧家长”。

第二年（2022年8月——2023年7月）

（1）加强班级家委会的培训，规范家长教育指导工作，使家委会成员成为学校工作的得力助手。

（2）进一步加强“家长学校”建设，初步探索学校家庭教育工作特色，形成一支优秀的家长团队。

（3）积极推动完善家长空间交流平台的建设。指导班主任和家长用好家长交流平台，认真组织家长学习交流平台的家长课程。

（4）评选校级“智慧家长”，推荐优秀家长参加省市“智慧家长”评选。

第三年（2023年8月——2024年7月）

（1）加强班主任培训，培养一批家庭教育骨干教师及名师。

（2）学校家庭教育讲师团成员，能够独当一面，根据需要对家长进行培训。

（3）评选校级“智慧家长”，推荐优秀家长参加省市“智慧家长”评选。

（4）总结三年来的工作经验和存在的不足，通过典型引路，取长补短，进一步把我校家庭教育工作深入开展起来，形成学校家庭教育工作特色，争创区优秀家长学校。

（十三）科技教育工作

1.责任部门：教科室

2.工作目标：通过建设，使我校科技教育整体水平明显提升，科技教育师资队伍明显加强，科技教育软硬件条件明显改善，学生对科学技术的兴趣明显提高，创新意识和动手实践能力明显提升，形成亮点突出，特色鲜明，素质提升，质量提高，充满生机和活力的科技教育体系。从学校的科技普及教育，到精英培养，积极备战参加省级、市级、区级各类大赛。

3.年度目标和措施

第一年（2021年8月—2022年7月）

修改完善科技教育各项制度。

挖掘校园内热爱科技教育、乐于奉献、大胆创新的教师，聘请校外专业科技教师，校内兼职教师与校外专职教师合作，建立一支较强的科技教育师资队伍。

开展校园科技节，选拔优秀学生和项目参加区、市青少年科技创新大赛、创意编程与智能比赛等。建立“科技明星”评选制度，并开展好“科技明星”评选活动。

借助空中云课堂，促进科技知识的普及和教育，扩大科技教育的参与面，家校合作共同提高学生的科技水平。  

第二年（2022年8月——2023年7月）

（1）继续打造一支精良的科技队伍，加强科技创新活动的研究和实施，定期举行科技教研活动。

（2）开发丰富的科技兴趣课，确立我校科技特色项目，如科技发明、3D打印、创意编程等，力争在区、市级各类竞赛中取得佳绩，提高特色项目的竞争力。

（3）提高学生的参与率，做到定期研究、评定和总结。开展经常性的科技教育活动，如科普参观、科普讲座、校园科技节等活动。

第三年（2023年8月——2024年7月）

特色项目成绩显著，效果明显。在科技节比赛、创意编程比赛、科幻画比赛中有突出表现。

（2）借助空中云课堂，通过线上与线下相结合的方式，普及科技知识，提高学生的科技兴趣，在班级中、在学校内开展科普知识讲座，开展科技知识竞赛。

（3）各项科技活动规范化、常态化，参与的学生达到90%以上，使科技活动在学生、家长、社会的影响力逐步再提高。

（十四）语言文字工作

1.责任部门：教导处

2.工作目标：以创建国家级语言文字规范化示范学校为载体，进一步完善学校工作制度，强化语言文字方针改革、法律法规、规范标准的认知度，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制。做好校园普通话推广工作，做好汉字规范化推广工作，抓好教师语言文字规范化管理，抓好学生语言文字基本功训练，全面增强全校师生的语言文字规范意识，全面提高师生的语言文字能力，真正使普通话和规范汉字成为教育教学的基本用语用字，争创国家级语言文字规范化示范校园。 

3.年度目标和措施

第一年（2021年8月—2022年7月）

（1）继续完善语言文字各项制度。

（2）开展推普周活动、经典诵读比赛、写字比赛等语言文字应用活动，建立“写字明星”晋级奖励机制，提高学生规范写字能力。

（3）增强全校师生的语言文字规范意识，全面提高师生的语言文字能力，真正使普通话和规范汉字成为教育教学的基本用语用字。

第二年（2022年8月——2023年7月）

提高全校师生的应用文字应用能力，积极参加上级部门组织的语言文字各项比赛活动。

继续开展经典诵读比赛、国学小名士海选、小学生辩论赛、写字比赛等语言文字应用活动，推进“写字明星”晋级奖励机制，提高学生规范写字能力。

（3）提高学生的参与率，做到学校活动和社会实践活动相结合。通过小手拉大手，进行社会规范用字“啄木鸟”活动。

第三年（2023年8月——2024年7月）

（1）整理完善语言文字工作各项档案材料。

（2）学校语言文字应用特色项目成绩显著，效果明显。在国学小名士电视大赛、小学生辩论赛等比赛中有突出表现。

（3）将语言文字工作融于教育教学管理的全过程。将语言文字规范化要求纳入学校常规管理；将标准的普通话作为教学语言和校园语言；将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的重要内容。

（4）争创国家级语言文字规范化示范学校。

（十五）劳动教育工作

1.责任部门：教科室

2.指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，注重知行合一，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。

3.工作目标：以落实立德树人任务为总目标，提升学生劳动技能水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。构建顺应时代、主题多元、形式多样的劳动教育课程体系，建立师资雄厚、场所丰富、安全可控的劳动教育保障体系，形成操作有方、评价有效、督导有力的劳动教育实施体系。探索具有地域、学校特色的劳动教育方案。

4.年度目标和措施

第一年（2021年8月—2022年7月）

1.阶段目标。系统梳理我校劳动教育基本情况，完善顶层设计，构建劳动教育组织网络和劳动教育课程体系，以校内场所校外基地为主阵地，开展劳动教育。

2.工作任务。组建我校劳动教育骨干教师团队，落实劳动教育基本要求，对劳动教育进行整体设计、系统规划，形成具体实施方案，探索过程性评价和成果性评价相结合的劳动教育评价体系。

第二年（2022年8月——2023年7月）

1.阶段目标。深入贯彻落实上级文件精神，充分利用校内外劳动教育资源，完善我校劳动教育校本课程、研学课程，完善劳动教育评价体系，构建多维、立体的劳动教育工作格局。

2.工作任务。充分发挥家长基础作用、学校主导作用和社会支持作用。深化劳动教育课题研究，初步总结我校劳动教育实践模式。丰富劳动教育资源，加强教师队伍建设，培养劳动教育名师。举办“劳模大讲堂”“工匠进校园”等榜样人物宣讲活动，开展劳动技能、劳动成果展示系列活动。  

第三年（2023年8月——2024年7月）

1.阶段目标。形成，家庭、学校、社会（实践基地）一体化发展的新时代劳动教育工作体系。总结我劳动教育经验和亮点做法，将我校做法在区级以上范围推广。

2.工作任务。全面梳理我校劳动教育建设成果，依托各级主流媒体继续向全社会展示并推广我校劳动教育工作成果。形成具有我校特色的劳动教育阶段性总结报告。

五、保障措施

（一）组织保障

成立学校规划执行领导小组，校长为第一责任人，各分管干部各负其责，制定详细的规划执行年度方案。制定可行的规划自评反馈制度，实施动态推进机制。

（二）制度保障

进一步落实岗位目标责任制和责任追究制，建立完善规划自评和他评机制；同时，通过制度创设“成人成事、行者竟成”的氛围。

（三）政策保障

积极利用市现代制度试点学校、市乒乓球特色学校的有利条件，争取更多的政策支持。

（四）经费保障

利用好学校预算制度，统筹规划，做好预决算监督，借用资金线条促规划落实。在此基础上，积极争取上级财政和周边社区资金支持。

 

市南路小学2022-2023学年

工作总结

 

一年来，我校紧紧围绕“关怀生命成长”的办学理念，按照“1136”的工作思路扎实开展各项工作，全体教职工踔厉奋发，笃行不怠，奉献爱心，精耕细耘，在平凡的教育路上留下了不凡的足迹，现将一年来的工作总结如下：

党建工作

一年来，在区委教育工委的正确领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大、十九届历次全会和二十大精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，紧紧围绕“立德树人”这一中心工作，按照“11369”的工作思路，以“党团队旗齐飘扬 携手筑梦共成长”党建创新性项目为抓手，不断探索党建思想与学校建设有机融合、双向互动的载体路径，全方位融入教学、德育、管理等各个环节，实现党建领航，推动市南路小学教育高质量发展的目标愿景。

开展的工作

（一）强化政治引领，筑牢思想根基

党支部重视提高全体党员及教师的政治觉悟和思想水平，积极开展线上线下集中理论学习，制订党员及教师学习配档表，加强党史学习教育和习近平新时代中国特色社会主义思想教育，列出学习内容，指明学习方向。特别是深入学习贯彻党的二十大精神，收看党的二十大开幕，学习习近平总书记代表第十九届中央委员会向大会作的报告，组织收看《二十大党代表讲党课》，观看“灯塔大课堂”第三十六课《学习贯彻党的二十大精神 要做到五个牢牢把握》，学习《党的二十大报告学习辅导百问》、《二十大党章修订案学习问答》，积极认真领悟党的二十大提出的新思想新论断、作出的新部署新要求，坚定党员、教师对中国特色社会主义的信念。

（二）加强组织建设，发挥先锋作用

一是落实党建责任清单，推进全面从严治党、管党责任的落实，制定“三个清单”。

二是完善党内制度，充分发挥组织功能，规范三会一课，认真开展主题党日活动，召开支委会20余次，党员大会8次，党小组会39次，主题党日12次。顺利召开2021年度组织生活会和“严真细实快”专题组织生活会，查摆问题，开展批评与自我批评。顺利完成支部换届选举工作。

三是认真做好发展党员工作，实施"双培”工程，即把优秀骨干教师发展成党员，把党员培养成优秀骨干教师，做好预备党员的培养、教育、考察和发展工作，严格党员发展的5个阶段25个流程，利用“e支部”平台进行智慧化管理，发展邹纬地同志为预备党员，培养青年教师杨莹、房凤萍为入党积极分子。

四是扎实开展“双报到”工作，开展教育政策业务辅导7次，看望空巢老人20余人次，文明宣传志愿服务5次，帮助社区环境卫生整治8次。

五是完善党建示范点，提升党建工作水平。围绕党建示范点“六个一”标准，学校党支部不断加强党组织自身建设，进一步修改提升党支部logo，完善党员活动室设施、打造特色“党建文化长廊”、制作党建宣传片和宣传册、规范整理党建档案，提升党建工作规范化水平。学校党支部被市教育系统评为“红旗党支部”。

六是高度重视意识形态工作。严格落实党支部书记意识形态工作主体责任，定期召开专门会议进行研究部署，班子成员认真履行“一岗双责”，抓好分管领域的意识形态工作。加强师生理想信念教育，坚定师生政治立场，全员签订拒绝邪教承诺书。加强对舆情的关注和分析研判，对发现的问题及时采取针对性措施，确保了校园内意识形态安全。实行班子成员意识形态工作“一岗双责”制。

深化党风廉政工作，落实党建工作重点

一是完善廉政制度建设。发挥好从严治党主体责任作用，实施“一岗双责”，认真贯彻落实《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，确保党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。

二是及时安排部署、强化责任落实。层层签订责任书，把党风廉政建设的责任落实到每一位党员，确保工作有人抓、有人管、人人身上有担子。

三是坚持民主集中制。进一步明确“三重一大”决策事项，建立廉政风险防控机制，坚持学校校务公开，实行民主管理，充分发挥教代会作用，增强学校管理工作透明度。

四是强化作风效能管理，严明纪律规矩。开展“好人主义”专项整治工作，加强师德建设，狠抓师德师风，争做习总书记所提出的“四有”教师。学校全年未发生任何一起安全责任事故，未发生任何一起师德师风问题。

五是深入开展廉政教育。不断增强党员干部的党章意识、廉洁意识。

六是强化廉洁自律，认真落实各项工作任务。年初班子成员签订廉洁自律承诺书，并向全体教职工公示，接受党员群众的监督。年内开展法制教育和警示教育2次，召开1次党风廉政专题会议，集体廉政谈话2次，签订《拒绝操办和参与“升学宴”“谢师宴”承诺书》，认真开展廉政风险排查工作，制定防控措施。学校全年未发生任何一起党风廉政责任事件。

（四）开展特色党建活动，构建党团队一体化育人体系

一是实施“党员队伍素质提升工程”，开展了党员亮身份、党员示范课，持续推进“党员自选志愿服务”项目。

二是探索创新党建工作新思路。以“党团队旗齐飘扬 携手筑梦共成长”党建创新性项目为抓手，建立联带机制引领思想建设、引领青年教师业务发展、引领少先队员全面发展、引领志愿服务、引领社会实践。组织党、团、队员开展四史教育；实施“党建+青蓝工程”建设，完善党员“双培养”机制，加强党员教师梯队建设，促进青年团员业务成长；深化“让流动的花朵更绚丽”主题活动，完善全员育人导师制；组织党、团、队员积极参与美化家园、文明出行、关爱空巢老人等丰富多彩的志愿服务活动和红色研学等革命传统教育，加强党、团、队员思想道德建设，推动党、团、队一体化发展。山东教育频道、淄博文明网等媒体报道情暖空巢志愿服务活动。2022年寒假期间，邵翠云老人的儿子送来创作的书画来表达学校多年对其母亲关爱的感谢。

三是深入开展“四比四争”活动。围绕比忠诚，深入开展党员“亮身份、亮职责、亮形象”主题活动、“党小组建在级部上”、“我为群众办实事”等活动，多渠道抓好党员学习、教育、锻炼，努力提高党员思想政治素质；围绕比品行，创新开展师德师风建设，制定师德学习计划表，加强教师师德学习，举行师德专题报告会、师德征文比赛、优秀教师和优秀班主任评选表彰等活动，加强党风廉政建设，签订各种承诺书，教育和引导广大党员干部规范自己的言行，不断完善自我、提高自我；围绕比状态，党员干部积极参与到我校确定的4个创新项目创建工作中，攻坚克难，争当创新先锋；围绕比作为，制定教师梯次成长规划，党员教师积极参与教研，撰写论文、申报课题、参加各种研修和教研活动，争当五级教师，不忘教育初心。疫情期间，党员干部更是不忘初心、勇担使命、立足教学、共克时艰，通过开展线上教研、线上主题班队会、学生会、家长会等活动提升自身专业素养、落实全面育人目标，成立被隔离学生工作专班及时了解师生的心理状态和生活状态，得到家长一致好评和认可。

存在的问题

回顾一年来党支部的党建工作取得一定成效，但是对照上级教育工委的高标准、高要求，我们深刻的认识到当前学校党建工作还存在不足。

（一）落实党建主体责任不到位。“党对一切工作的领导”理解不深刻，导致没有摆正党建与教学、教书与育人、党务与业务的关系，致使重视对业务的工作安排，轻视党建的研究部署，教学教研会议开得多，党建党务会议开得少。党建规划和工作目标不明确，运行机制和工作方法往往停留在一般性布置上，面对新情况，不能及时调整思想，缺乏实施管理的有效手段，实效性差。

（二）党支部对党员教育管理不到位。党支部自身存在空谈多，深入调研少的问题。对党员的教育制度不严、措施不力，有时流于形式、照本宣读，教育形式比较单一，内容单调，没有真正触及到党员灵魂深处，造成党员教育效果不好，存在着“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的情况。个别支部党员不能做到自我批评、及时反思，满足于自己的岗位，裹步不前，偏安一隅。

（三）党建创新项目还有待加强。虽然创新项目取得了一定效果，但是在措施上还不够有力，习惯于按部就班，较重于形式，思路还不开阔，导致效果不突出，影响力没有达到应有的效果。

下一步打算

（一）切实履行主体责任。强化党建工作责任制落实，切实落实支部书记管党治党的第一责任人责任。摆正党建与教育教学的关系，把党建工作摆在重要议事日程，要按照“聚精会神抓党建”的要求，用足够的时间、足够的精力抓党建工作，把党建工作融入教育教学工作中去，通过建立联带机制，开展党员名师建设、“党建+青蓝工程”、把党小组建在级部等活动，把抓好党建促进教育教学、服务师生发展成为工作常态。

（二）严肃党内政治生活，健全党员教育管理。严格政治生活，通过亮身份、定任务、严考核等手段，培养造就一支能打“硬仗”的党员队伍，保证组织生活在时间上不被挤占，内容上不走过场，让“熔炉”真正火热起来。完善党员日常考核评价制度，严格党员量化积分管理，切实调动党员干部的工作积极性。

（三）打造过硬支部，增强党支部的凝聚力和战斗力。抓实党建创新项目工作，做好党建品牌“融合”教育教学，发挥党建助力学校发展的作用。

（四）加强干部教师队伍建设，加强人才培养。加快教师专业发展，青蓝工程、名师建设工程不松懈，完善教师考核评价机制，调动教师工作积极性。积极争取上级扶持，改善办学条件，提供良好的人才培养环境。

德育工作

2022年，我校德育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以《中小学德育指南》为指导，以“实践”为特色，以“活动”为载体，全面落实“立德树人”根本任务，创新开展德育工作，取得了显著育人效果。

（一）整合德育活动课程，落实立德树人任务

围绕“为谁培养人，培养什么人”这一问题，从学生成长和全面发展出发，构建德育内容一体化，探索“知—行—悟”模式，创造性开展多元化的德育主题活动。

1.坚定理想信念教育

通过国旗下讲话、主题班队会、仪式课程、革命传统教育、“我与国旗合个影”等系列教育实践活动，培养学生爱国主义情怀，引导学生从小树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。2022年，我校被评为淄博市首批红色文化传承示范校。

2.扎实开展社会主义核心价值观教育

召开社会主义核心价值观主题班会，组织少先队员开展“学雷锋精神•树文明新风”志愿服务、“童心战疫情•一起向未来”等核心价值观主题教育实践活动，让社会主义核心价值观真正入心入脑，内化为学生们的价值追求和行为导向。我校杨雨嫣同学拾金不昧，失主所在小区物业公司送来表扬信。

3.丰富中华优秀传统文化教育

组织戏曲进校园，结合“我们的节日”开展写春联贴福字、清明节网上祭英烈、端午节包粽子民俗体验、中秋节走访空巢老人、重阳节感恩父母和谐家庭活动等主题实践教育活动，对学生加强传统文化教育，增强学生的国家认同感和民族自信。

4.加强生态文明教育

开展“垃圾分类•从我做起”、“光盘行动”、“厉行节约•抵制餐饮浪费”、“公筷公勺”、“走进社区志愿劳动”等主题实践活动，引导学生养成文明健康绿色环保的生活方式，践行可持续发展理念。

5. 多彩心理健康教育

开展丰富多彩的心理健康主题实践活动，引导学生学会学习与适应生活，养成健康心理品质。

（二）深化全员育人  加强德育队伍建设

深化全员育人导师制，加强班主任队伍建设，做好年轻班主任工作的指导工作，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

在周村区首届首席班主任评选中，我校齐艳蕊老师被评为周村区第一届“首席班主任”，学校成立首席班主任工作室。

（三）多元法治活动  筑牢学生法治意识

召开法治教育主题班会，组织学生观看《你好，同学》系列法治教育宣传视频；积极开展禁毒知识答题和禁毒宣传月系列活动，在学生头脑中深深地打下了拒绝毒品、珍爱生命的烙印；开展“国家宪法日”系列活动，进一步增强了学生的法律意识和法治观念。

（四）提升自主管理  深化小巡警德育品牌

不断深化雏鹰小巡警队伍建设，对新上任的小巡警进行培训，提升学生自主管理能力。同时，不断丰富雏鹰小巡警德育品牌内涵，开展丰富多彩的文明实践志愿服务活动。

少先队工作

2022年是党的二十大召开之年，我校少先队在各级少工委组织的支持引领下、在全体辅导员的共同努力下，深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，聚焦少先队工作主责主业，坚持组织教育、自主教育、实践教育相统一，团结、教育、引领广大少年儿童高举队旗跟党走，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

（一）党建带队建  用信仰铸就红色底色

在学校党支部的带领下，组织开展“喜迎二十大”主题系列活动，深入学习贯彻落实习近平总书记对少年儿童的希望和要求，观看全国少工委举办的云队课，教育引导少先队员学习新思想，了解党的光辉历史，传承红色基因，坚定听党话、跟党走的决心和信心。积极把新媒体作为少先队教育的主要资源，组织全体队员参加全国少工委网站“红领巾爱学习”网上主题队课；通过云队课、主题队会等多种形式，将党史学习教育同少先队仪式教育相结合，不断增强少先队员的光荣感和组织归属感。组织队员们前往红色地标打卡，队员们走进马耀南故居、淄博烈士陵园等，感受红色革命精神，队员们在边走边学中，厚植家国情怀，汲取红色力量，强化使命担当。

（二）加强组织建设 用传承永葆红色本色

不断加强少先队组织建设，少先队工作基础持续巩固。加强辅导员培训，提升辅导员专业素养；深入推进“红领巾奖章”争章活动，引导队员们在梯队化评价体系里获得组织归属感和光荣感；重视少先队仪式教育，充分利用升旗仪式、主题队日、节日、纪念日等渠道活动育人，在庄严活泼的氛围内增强少先队员的仪式感和光荣感。

发挥少先队活动室、中队角等校内阵地的作用，促进少先队教育常态化和队员个性发展；推进学校少先队新媒体平台建设，不断提升全媒体时代少先队的思想引领力；完善少先队校外实践教育阵地，为少先队员拓展成长空间，让队员们在实践活动中体验生活、砥砺品格、增长本领。

（三）开展多彩活动 用行动增添领巾亮色

学校少先队不断丰富活动载体，依托“开学第一课”，坚定少先队员理想信念；开展学习英雄模范榜样人物的事迹，引导少先队员从小学先锋，长大做先锋；常态化开展红领巾进社区志愿服务活动，引导少先队员养成好思想、好品德；开展“红领巾讲解员”实践活动，充分发挥少先队员主人翁意识，提升少先队员实践能力。

今年，我校共评选出红领巾奖章“一星章”的评定，全校共评选出6个“一星章”中队集体以及289名“一星章”少先队队员；70名“二星章”少先队队员。70名少先队员荣获周村区“红领巾奖章”二星章。在2022年第二届“山青之星”山东省青少年风采展示中，我校获舞蹈类一等奖1项；演讲类一等奖1项、二等奖1项、优秀奖1项；国际语言类三等奖1项、优秀奖2项；钢琴类三等奖1项。                   

今后，我校少先队将继续引领全体少先队员在星星火炬的指引下，全面发展，成长为合格的社会主义事业接班人，教育引导少年儿童立志向、修品行、练本领，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，继续谱写少先队事业发展的新篇章！

教导处工作

本学期，我校紧紧围绕教育教学这一中心工作，以课堂为阵地，以教科研为先导，不断完善教学管理体制。牢固树立质量意识，以培养学生核心素养为目标，以贯彻落实《周村区“自主、合作、探究、灵动”课堂建设指导意见》和《周村区“三级联动”联合教研实施意见》为抓手，深入推进课堂教学改革、联合教研，促进学生全面而个性发展，提高育人质量，学校办学水平得到进一步提升。

（一）课程建设与管理

学校根据“让孩子喜欢学校，让家长满意过程，让教师幸福成长”的办学理念和“培育乐学、善思、尚美、能群的阳光学子”育人目标，健全国家课程、地方课程和校本课程三级课程体系，对三级课程相近内容进行整合，科学制定学校课程方案。把课程分为基础类、拓展类和探究类，基础类课程以国家课程为主，拓展类课程以校本课程为主，探究类课程以综合实践课程为主。针对上次督导时给我们提出的建议，我们修改、完善学校课程方案，在规范的基础上体现学校特色。

学校按照《义务教育课程方案》要求，开齐、开足、开好课程。本学期，按照山东省《关于加强中小学生劳动教育 开好综合实践活动课程的指导意见》，确保综合实践活动课程课时，增强综合实践活动课师资力量，将其作为劳动教育的主要课程载体。开展了家务劳动、志愿服务、考察探究和研学实践等活动。教导处设有详实的调课记录，杜绝了大学科挤占小学科现象，确保综合实践、道德与法治、科学等课程的正常开设。

（二）教学管理与实施

学校编印了《精细化管理制度汇编》，各项教学管理制度健全。教导处、教科室、教研组职责明确。根据周村区小学教育教学评价方案，对教师的课程纲要、备课、上课、听评课、作业、考试、网络教研等制订了考核标准。学期初，学校、各教研组、教师制定具体的教学计划。把教学常规落到实处，每月都进行常规检查反馈，发现问题及时整改。为避免备课上课两张皮现象，在集体备课的基础上，教师再根据自己的教学特色进行个性修改，使教案更加实用。

学校坚持领导干部巡课制度，把教师到岗、侯课和上课情况与绩效工资捆绑，提高了教学效果。我们在减负增效上下功夫，设有作业设置记录本，采取校级领导和班主任双重控制机制，首先由班主任协调各学科的作业量，保证作业总量不超标，然后校级领导再对作业总量问询签字确认。充分运用区优化作业设计资料，针对学生实际，对区优化作业设计进行修改，使作业布置更有针对性。严格规范日常检测，单元检测内容由任课教师集体研究确定，精心选择检测题目，把功夫用在平时，避免期末考试给学生过大压力。

（三）教师专业发展

1.聚焦课堂促成长

课堂是教学的主阵地，是立德树人的主战场，是教育教学质量得以提高的关键依托。我校一直紧抓课堂这个“牛鼻子”，通过一系列的课堂实践活动，促进教师业务发展，提高课堂教学效率。为充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用，为学科教师搭建一个共同学习、共同提高的平台，举行了骨干教师示范课。学校重视年轻教师培养工作，把年轻教师课堂教学水平的提升作为重点工作来抓，为了展现新教师风采，提高新教师教育教学能力，全面帮助、促进新教师快速成长，举行了新教师亮相课活动。

2.作业设计求创新

学校不断完善作业管理的各项制度，通过顶层设计，细化流程，全面掌握学生作业总体情况，提升作业管理水平。学校各学科教研组定期举行教研活动，进一步加强优化作业设计的学习与研究。积极探索、尝试创新作业形式，不断优化作业内容，努力将课堂知识延伸到实践中去，从而真正做到减负提质。在淄博市优秀作业设计比赛评选中，胡瑞雪老师获二等奖。

3.校本教研强师能

校本研修以提高教师专业素养为根本，以提高教学效率、提升学生素质为中心，以研究课标、、教材教法、课例研讨为重点。每次活动都做到“四有三保证”：有主题、有目标、有主讲人、有记录；保证时间、地点、参加人员的落实。学期初，学校召开教研组长会议，就校本教研活动提出具体要求。各教研组依据“三级联动”教研意见，结合区级教研、联合体教研活动安排，制定了具体的教研计划，按照计划开展教研活动。因为校本教研的扎实开展，我校教师素质不断提升，在上半年举行的周村区优质课比赛中，我校5名教师获一等奖。任璐瑶老师和侯亚男老师录制的精品课，被推荐参加淄博市基础教育精品课评选。

4.信息化教学助力教师专业发展

以《中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0》为契机，提升教师的信息化素养。学校组织教师进行培训，要求教师必须认真完成作业，组成专门的作业评价小组，选出优秀作业参加评选。

任充分利用交互式在线教学系统，提升教师的教学信息化水平，转变传统的封闭的教学方式，赋能教育教学开放性。根据学校安排，教师登录淄博市交互式在线教学系统上课、听课。教师讲课前，教学管理干部会在学校工作群中提醒教师登录平台听课，从教研室公布的数据看，我校参与率在同类学校中居于前列。正因为我校信息化工作的扎实开展，学校2022年11月被评为淄博市智慧校园。

（四）书香校园建设

学校立足教育教学实际和学生自身发展需求，聚力打造书香校园，全面推进全科阅读，大力倡导经典诵读，努力让学生爱上阅读、学会阅读、养成习惯、受益终生。在2021年山东省中小学生“寒假读好书”活动征文比赛中，我校王虹宇、詹富菡、胡洛依三名同学荣获一等奖，在周村区第九届“国学小名士”演讲比赛中，谭雅瑄同学获一等奖，在周村区中华经典诵读大赛中，邹欣希同学的《中国话》获一等奖。

（五）教学创新项目

我校自申报后“茶馆式”教学实践与推广项目后，学校作为重点工作、常规工作来抓，认真组织，扎实推进。在专家的指导下，对后“茶馆式”教学的理论学习逐步深入，现阶段推进的重点是课堂教学实践应用。

撰写教学设计是进行课堂实践的前提，我校购买了后“茶馆式”教学成果推广交流平台的使用权限，依托平台，老师们对首先平台推送的教学设计进行认真观摩学习；之后，又上传了教师个人的教学设计，参与平台上的评选。我们还积极参加了周村区后“茶馆式”教学设计评选活动，我校有6名老师参加，有3人获一等奖。

在进行教学设计评选的基础上，趁热打铁，举行了后“茶馆式”教学课堂展示活动。讲课教师在出示展示课之前，先在学科备课组内进行集体备课，共同进行教学设计，以保证展示课的质量。讲课后及时进行评课，老师们互相观摩、互相学习，在实践中更加深入体会后“茶馆式”教学的内涵。

组织教师参加了教研室组织的后“茶馆式”教学送课活动，给各实验校搭建了互相交流学习的平台。八里小学的周晓玲老师到我校送教，我校杨莹老师到八里小学送教，通过送教活动，我们两所实验校的老师能做到一起互相交流在上课过程中的感受以及自己的教学经验，对后“茶馆式”教学的推广起到了很好的促进作用。

在以后的工作中，我们将不断实践探索，创新突破，走出适合我校师生的教学之路，提高学校教育教学质量。

教科室工作

（一）教育科研工作总结

1.我校成功申报为“淄博市小组教学防控学生近视实验学校”后，为提高全体教师的理论水平，特邀请区科研处王志刚主任作了“小组教学防控学生近视专题培训”。为提高教学效率，降低学生近视率，王志刚主任多次到我校，对小组教学防控学生近视进行指导。自申报成功后，学校积极推行小组合作教学，每周一升旗仪式对优秀小组进行表彰，为每位优秀小组成员颁发证书。

2.2022年，我校教师申报的《小学低年级实施劳动教育的策略研究》、《“双减”背景下提高小学生数学核心素养的策略研究》、《“双减”背景下班级管理中评价激励体制策略研究》、《小学低段写话与中段习作有效衔接的教学研究》成功立项为周村区教育科学“十四五”规划课题，《“双减”背景下小学语文分层作业设计的策略研究》立项为周村区教育科学“十四五”专项课题。

3.为深入贯彻区科研处教育科研会议精神，切实提高全校教师的教育科研能力和教育教学水平，6月2日，我校召开了“2022年区级立项课题"的开题会。开题会上，四位课题主持人分别就课题的国内外研究成果、理论依据、课题研究的目标、方法、内容、课题研究的预期成果及效果等做了具体汇报。

4.12月9日，我校召开了“2021年区级立项课题研究成果线上展示活动”。今年，我校有四项区级课题申请鉴定结题。这四项课题都于2021年1月立项，经过两年的研究取得了一定的研究成果，并于今年申请鉴定结题。课题主持人张莹、任璐瑶、韩倩倩、孙亭亭老师分别对课题立项以来的研究情况做了总结，对课题取得的研究成果、遇到的问题及取得的效果等几个方面进行了阐述和分享。

5.韩爽的论文《做一名有灵魂的体育老师》发表在周村教研报。为提升教师的教育科研能力，转变教师对教育科研的认识，我校积极落实区科研处的文件精神，认真组织老师们参加各级各类教研科研培训。

（二）劳动教育工作总结

1.学校举行了校级劳动教育成果展示活动。各年级组也以班级为单位，在学校微信公众号展示了班级劳动成果。

2.《劳动教育，点亮成长底色》在周村电视台和山东教育卫视播出；《聚焦劳动，点亮成长底色》在学习强国发布；《科学规划 整体构建 让新时代劳动教育落地生根》、《厨房”变“课堂”育人细无声》在《山东少先队》刊登；经验做法在淄博市教育局网站、周村区政府网、周村教育微信公众号、抖音号等，得到广泛宣传；学生的美食制作视频在学习强国发布。今年暑假，我校二年级三班的马博炆同学在“淄博市暑假小厨星计划”比赛中，荣获“淄博小厨星 五星厨艺奖”。以上，不但让社会、让家长了解了我校的劳动教育，也引起了更多家长对劳动教育的重视，让家校合力变得更加有效。

3.学校依据劳动课程标准，结合学生生活实际，拓展劳动教育途径，开发了适合学生成长的劳动课程。

以劳动教育课为依托，以校本课程“快乐小厨师”和“家庭厨房”为两翼，以“本周我当厨”厨艺大比拼活动为抓手，将劳动教育与生活教育相结合，学校、家庭有机结合，将美食制作与齐文化相结合，积极推进“小厨师大厨艺”美食课程。目前，学生录制的美食课程已达120余个，形成了我校的美食课程资源库。

每周通过电子屏公布“本周我当厨”优秀作品的学生姓名、班级及美食名称，并将美食制作过程发布在“阳光市南”学校视频号和学校微信公众号，进行展播。

4.根据学校实际，结合学生年龄特点，开展了丰富多彩的劳动实践活动。如：“中国年·劳动美”、劳动节、端午节、重阳节等项目式体验活动，并填写项目式学习记录表；结合实际，还开展了“居家战“疫”·劳动有我”、“缤纷暑假‘暑’我精彩”等劳动教育活动。学生在真实的劳动体验中获得成长。

5.疫情居家期间，对在各项主题教育实践活动中认真完成劳动任务的同学，颁发了电子证书。

6.学校成立劳动教研组，建立了劳动学科交流群。线上线下教学期间，积极组织老师们参加上级的各种培训活动和学校的教研活动。

7.12月在全区线上劳动骨干教师研讨会上进行了发言。

“以劳树德，以劳增智，以劳强体”，通过劳动教育实践活动的开展和主题课程的学习，既锻炼了身体，又磨砺了意志，还增进了亲子关系，使劳动之美在学生心中生根发芽。同时，让学生的生活变得丰富多彩，让学生在责任与担当中健康快乐成长！

家委会家庭教育

1.为进一步密切学校与家庭的联系，强化家校协同育人，形成教育合力，切实保障学生身体健康和生命安全，我校根据上级家访文件要求，积极开展“千名教师大家访”活动。区教育和体育局局长安伟、教育事业服务中心主任王鹏、教育事业服务中心副主任张颖、安办主任教育督学杨长印，与校长邱金山、副校长韩丽、班主任及任课教师一起走进学生家中，进行家访。党员教师也率先垂范，积极参与家访；学校校级干部挂包级部，跟随班主任进行家访。

2.为搭建家校沟通桥梁，充分发挥家委会在学校发展中的作用，让家校形成教育合力。10月26日，周村区市南路小学召开了2022—2023学年家委会工作会议。邱金山校长从学校管理、发展变化等方面向家长们进行了介绍。韩丽副校长从教师队伍建设、教育教学、课程建设、劳动教育等方面做了介绍，并对学校家委会工作提出了阶段性建议。会议增补了一年级的五名新委员，选举产生了新一届学校家委会主任。学校家委会成员对学校的发展纷纷献计献策，提出了合理化建议。邱金山校长带领家委会成员参观了学校的功能教室，一起见证了学校的发展变化。

3.疫情居家期间，学校多次召开家长会，对家长进行居家及假期生活、心理、安全等的指导。

4.《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日起正式施行，为了帮助家长深入理解这部法律出台的现实意义，帮助家长更好地承担起家庭教育的主体责任，促进儿童全面健康成长，我校在全体家长、师生中开展了《中华人民共和国家庭教育促进法》学习活动。学校通过公众号向家长推送了《中华人民共和国家庭教育促进法》全文和《家庭教育促进法十问十答》等文章，家长进行了学习。

5.我校开展了首届“智慧家长”评选活动，共评选出智慧家长115名。一名家长被推荐参加省智慧父母评选，家教故事在山东省家长空间平台展播。四名家长在区《家庭教育促进法》竞赛中获奖。

为帮助孩子尽快适应小学生活，提高家长育子水平，有效增进家校沟通，促进孩子全面发展，9月3日，我校召开了2022级新生家长线上培训会，200余名新生家长参加了本次线上培训会。会上，教学副校长韩丽向家长们介绍了学校的整体情况；郑梅老师详细解读了《中华人民共和国家庭教育促进法》；孟文哲老师以“如何做好小学一年级家长”为题，进行了分享。一年级各班班主任对培训内容做了补充，并对接下来的班级工作做了具体的安排。

6.为帮助家长解答教育困惑、营造健康良好的家庭教育氛围，按照区教体局安排，积极组织家长参加“智慧父母必修课”、“周村区家教名师大讲堂”“省家长空间”等的线上学习。

教师队伍建设

名师队伍建设，梯队培养促发展

为进一步推进我校教师队伍建设，培养一支高素质专业化教师队伍，本学年，我校采取系列措施助力教师专业发展：

     1.制订教师梯次培养实施方案，加强名师工作室建设，建立名师培养对象团队，召开名师队伍建设专题会议。

2.结合我校实际制定《名师培养规划》和《名师培养实施方案》，把名师队伍建设纳入我校教师队伍建设的总体规划；制定《名师培养考核方案》和《名师培养量化考核表》，督促名师成长。每位名师及培养对象均制定了个人发展规划，建立了个人成长档案。   

3.搭建平台，形成专业团队。积极开展名师示范课、骨干教师展示课、青年教师汇报课等活动，助力教师发展。本年度，3人参加了区名师大讲堂活动，3人参加了区名师送教活动，3人在一师一优课活动中获市级优课，2人被推荐参加省级优课评选，2人录制的基础教育精品课被推荐参加市级评选，2人执教区公开课，12人在区级活动中做专题发言。

4.学校建立健全五级教师管理机制，依托“1+1+N”学科团队，分学科扎实开展教育教学研究活动；五级教师根据各自岗位职责，开展教学研究活动，提高自身专业素质的同时带动了全体教师发展。

青蓝工程实施，以老带新共提高

为发挥老教师、优秀教师的传帮带作用，促进青年教师尽快成长，学校继续实施青蓝工程。

1.举行拜师仪式，明确师徒责任

我校在2022年9月10日举行了教师节表彰大会暨青蓝工程结对仪式，正式确立了师徒结对名单，签订了结对协议，明确了师徒职责，确定了青年教师的发展目标。

2.开展结对活动，促进共同提高

学期初，青年教师制定个人发展规划；师傅和徒弟每月至少开展一次教研活动；师傅每月出示一节示范课，帮助徒弟修改教学设计；师傅和徒弟每月互相听评课4次，每次听评课以后，师傅都进行细心指导，帮助青年教师提高课堂教学水平；青年教师每学期出示展示课、汇报课；学期末，师徒都进行进行工作总结。系列活动的开展，促进师徒共同提高。

3.搭建发展平台，取得显著成果     

通过学校的青蓝工程，青年教师得到了导师的精心培养，专业能力大幅提高。在教学视导中，青年教师韩文秋、张晓敏出示了公开课，得到了教研员的肯定和好评。

“所有过往皆为序章”，在今后的工作中，我们将继续努力，大胆创新，锐意进取，充分发挥团队的力量，建设一支师德高尚、学识渊博、教艺精湛、业绩出众的教师队伍，为学生全面发展作出不懈的努力。

科技教育工作

一年来，我校注重科技创新教育，认真研究青少年科技教育活动的途径和方法，不断提高科技教育工作质量和水平，科技创新成果显著。

1.积极参加培训，提高教师水平

为提高学校科技辅导水平，建立一只高水平的科技辅导员队伍，学校组织相关教师参加淄博市青少年科普创新大赛培训、山东省人工智能培训等各级各类科技辅导员培训活动，参与培训时，老师们认真观看、详细记录。

2.开展多彩活动，助力健康成长

一是成立科技社团，开展社团活动。学校成立科技发明、电脑绘画、编程等科技社团，各类科技社团利用每天下午课后服务时间开展社团活动，着力培养学生创造能力和动手能力。通过社团活动的开展，学生“爱科学、学科学、用科学”的意识不断增强，创新能力不断提高。

二是开展校园科技节，推动科技教育实施。结合学校实际，开展校园科技节活动：在6月份第三周的升旗仪式上，学生代表进行主题为“科学点燃梦想，创新引领未来”的国旗下讲话，对科技活动的好故事、好经验、好做法进行宣传推广，在全校营造营造浓厚的科技教育氛围；一二年级学生绘制儿童画，三四五年级学生制作手抄报，在亲手绘制中感受中国科技力量；在全校开展“科学点燃梦想，创新引领未来”主题征文、科普演讲、科技小制作比赛活动，形成“人人想参与，班班有作品”的良好氛围。在“六一”儿童节时，根据学生提交的作品和平时表现，学校共评选50名出“科技小达人”，并颁发荣誉证书。

三是开展全国科普日系列活动。利用升旗仪式开展“科普日”活动启动仪式；分发科普日活动倡议书；各班级开展科普知识讲座；在全校开展科技制作综合实践活动，一二年级学生绘制儿童画，三四年级学生制作手抄报，五年级学生开展DIY变废为宝科技制作，各班评选出优秀作品进行展览。

3.观看天宫课堂，学习科学知识

10月12日下午，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，学校组织全体师生进行了观看。充满奇思妙想的太空授课，普及了科学知识，开阔了孩子的视野，激发了他们的航天热情，在他们心中播下了科学的种子！

4.参加科技比赛，取得显著成果

学校积极组织全体同学参加各级各类比赛活动，并取得一定的成绩。在淄博市创意编程与设计比赛活动中，我校1人获一等奖，1人获二等奖，4人获三等奖。在淄博市科技节比赛活动中，我校1人获二等奖，1人获三等奖。在周村区小学生信息素养活动中，我校1人获二等奖，4人获三等奖。今后，学校将继续加强科技教育，增强学生创新意识，提高学生创新能力，使其成为勤于思考、乐于动手、热爱科学的新时代好少年！

工会工作

我校工会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在学校党支部和上级工会的领导下，按照区教育工会的要求，围绕学校中心工作，切实行使工会建设、参与、教育和维护四大职能，团结动员全体教职工与时俱进，适应新时代中国特色社会主义思想，为学校的课程改革和教学质量大幅度提高贡献力量，全面提升工会工作能力和水平，为构建和谐文明校园作出工会应有的努力。

（一）坚持立德树人，树立高尚师德

1.加强师德学习，提升教师素质。学校工会积极配合党支部，认真组织全体教职工，采用自学和集中学习相结合的方式，以“师德学习周”和“师德建设活动月”为契机，认真学习《习近平总书记关于教育的重要论述》、《教师职业道德规范》、《教师职业行为十项准则》、《中小学教育惩戒规则（试行）》等内容，做到学习有制度、有计划、有笔记。把师德学习作为教师考核的一项重要指标。

2.在树榜样、学典型中强师德、铸师魂。邀请教育工会胡茜主席为全体教师做《清风教育》专题报告会；教师节召开表彰大会暨师德报告会，对优秀教师和优秀班主任进行了表彰。刘春秀和孟文哲老师分别为大家做了师德报告，通过讲述先进事迹，传授教学经验，分享教育感悟，进一步营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围，以榜样的力量推动全校师德建设再上新合阶。

3.定期组织师德师风大讨论。以“教育部公开曝光违反教师职业行为十项准则典型案例” 为鉴，组织教师开展师德大讨论两次，引导教职工在自警自省中砥砺初心使命，在慎初慎微中永葆清廉本色。以 “喜迎二十大 师德铸师魂”主题组织教师撰写师德征文，在区教体局组织的“喜迎二十大 师德铸师魂”师德征文评选活动中，韩爽、孟文哲、王智老师均获一等奖。

4.履行师德承诺制度。新学期组织教师在开学典礼上集体宣誓，与全体教师签订师德责任书，严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，做到为人师表、廉洁从教、不触师德底线。在教师节、国庆双节前夕，学校向全体教师、家长、学生发出倡议，以弘扬教师职业道德，维护教师良好形象，建立健康文明的家校关系，守护好风清气正、廉洁从教的校园环境。

5.强化师德考核结果的运用。在教师年度考核、职称评聘、评先树优等工作中，严格实行一票否决制，把师德考核制度贯穿于师德师风建设的全过程。

（二）坚持教代会制度，充分发挥工会的监督功能

发挥教代会的桥梁、纽带作用，发挥教代会在学校重大问题上决策作用，极大地增强了广大教职工的主人翁意识，增强了参与学校的民主管理的热情。2022年 月  日，第八届四次教职工代表大会会议室召开。全体教师共商学校发展大计，为学校发展献言献策。

参加技能比武，展现教师风采。

为提高教师素质，树立教师形象，提升学校声誉。积极组织教师参加全区2022年中小学教师教学基本功大赛和2022年寻找周村工匠活动，王晓慧和刘思洋均获基本功比赛二等奖，孟文哲老师获“周村工匠”荣誉称号。

做好“献爱心、送温暖”工作，增强工会的凝聚力

学校工会始终把送温暖工程作为工会的常规性工作来抓，继续做好走访慰问工作，深入了解每位教职工家庭情况，参加教师直系亲属吊唁会并送去慰问金；为特殊困难的退休教师石文广同志申请帮扶救助金5000元。

按照《山东省基层工会经费收支管理实施细则》规定，逢年过节向全体会员发放了符合中国传统节日习惯的用品和职工群众必需的节日慰问品。组织全校教职工和退休教师进行了一次全面健康体检，为教师的健康提供保障。

关爱退休老同志，与在职教师建立结对档案，及时帮助解决老教师的诉求，走访慰问困难教师。为年度退休教师举办欢送会本学期在党员活动室举行了一场温馨而隆重的退休教师光荣欢送会。

维护女教职工的特殊利益，女职工正常享受政策规定的婚假、产假；及时看望为产假教师并送去慰问品，每年都组织女教工参加两癌筛查。

组织教师积极参加“慈心一日捐”活动，本年度在职教师和退休教师合计捐款19500元。

强化阵地建设，创建和谐家园

努力为教职工的工作生活服务，更好满足教职工美好生活需要。积极参加“模范教工之家”评选活动，我校第三工会小组被评为模范教工小家。创新服务模式，提升对教职工服务能力，做好“爱工惠”平台建设、“山东教工”信息服务平台建设，提升运用网络服务教职工的能力和水平，积极组织教师参加线上健步走活动；关心教职工的心理健康，创建教职工心理服务站。

落实服务保障，管好、用好经费

严格按照《基层工会经费收支管理办法》规定，按时收缴会员工会费，加强对工会经费的管理，统筹安排用好本级工会经费，维护职工权益，以更好地为广大教职工办实事办好事。

我校工会将与时俱进，积极进取，勇于创新，不断加强自身建设，真正把学校工会建设成为通向党组织和学校行政的桥梁。全体工会会员将更加团结奋进，创新奉献，为进一步促进学校全面发展尽心尽力，做出更大的贡献。

安全工作

学校安全工作关系到全校的安全稳定和教育教学秩序的顺利开展，学校安全方面贵在日常安全工作的落实，2022年根据上级文件精神和我校实际，扎实开展安全教育宣传和隐患排查整改工作，具体如下：

（一）建立健全学校安全工作责任制和各项安全制度及各类突发事件应急预案。

（二）严格落实安全工作责任制，每月至少进行一次综合安全检

查，每周进行一次专项检查，重点部位和安全设施每日一查，做到安全隐患及时发现，限期整改并入档管理。

（三）定期进行校园周边安全检查与治理，优化校园周

边环境。

    （四）定期对学生进行校园安全、交通安全、食品安全、消防安全，防溺水、防雨雪天气等的教育，提高全体师生的安全意识，严防安全事故的发生，并将安全教育资料分类归档。

  （五）与学生、家长、教师、干部层层签订安全目标责任书，提高学生的安全意识，提高家长、干部、教师的安全责任意识。

  （六）每月开展一次安全疏散演练，提高师生的安全意识和紧急状况下的避险自救能力。

  （七）加大安全经费投入，进一步完善并加强学校的三防一制建设，将保安全部更换为55周岁以下。

  （八）校车安全管理。定期对校车车况和驾驶员资质进行检查，对司机及随车照管人员进行安全教育和提醒，督促其履行好相关责任，定期对学生进行乘车安全教育，与校车车主、驾驶员、随车照管人员及乘车学生家长签订安全目标责任书，严格落实校车“六定两点”制度，确保学生的乘车安全。

（九）按时完成山东省安全管理平台的数据上报工作。

八、总务处工作

一年来，总务处在学校领导的关心支持下，在坚持以“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则下，以“后勤不后，服务为本并育人，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，转变思想观念，锐意改革创新，加强后勤管理，强化服务意识，坚决做好后勤保障，尽力谋取综合效益，扎实稳妥地推进了各项工作的进程，取得了较为突出的成绩。为来年更好的做好服务，现做出总结如下：　　

提高认识，服务学校中心工作　　

按学校对总务处工作的总任务和总要求，我们首先从思想上提高认识，明确总务处工作的重要性，“兵马未动，粮草先行”，总务处工作就是保证为师生提供一个良好的教学、学习和生活环境，切实为教育教学服务，稳定学校的工作、学习和生活秩序。我们加强学习，虚心请教，紧记职责，一丝不苟，坚守岗位，不怕苦累，不怕脏臭，随叫随到，为学校教育教学这一中心工作提供了可靠的后勤保障。　　

科学管理，提高工作效率　　

总务处工作可谓千头万绪，错综复杂。我们不断摸索，总结经验，科学管理，使工作有序有效地开展。　　

1.结合学校实际，逐步健全了有关学校绿化、维修、公物登记、宿舍管理等一系列规章制度，使各项工作做到有章可循，照章办事，使总务处管理工作逐步走上“制度化、规范化、科学化”的轨道。　　

2.明分工、细管理。根据学校实际和工作需要，我们将各项具体的工作分工到人，明确职责、明确范围、明确标准，责任到人。　　

3.严检查，抓落实。对各项工作情况，我们做到勤观察，勤指导，勤查问。我们经常牺牲节假日及晚上休息时间，将工作贯彻执行情况落到实处，正如有人说的后勤工作是“眼睛一睁，忙到熄灯”。　　

4.靠全体齐努力。我们深深明白，总务处工作涉及全体师生，涉及方方面面，与学习、工作、生活息息相关。因此，取得学校的支持，依靠广大教职员工，尤其是广大班主任的一起努力，并通过开展学生自我教育、自我管理，开展卫生、环保知识宣传等，让师生形成共识，形成合力，人人参与，使总务处管理工作取得明显实效。　　

（三）各项常规工作，常抓不懈　　

改善校园设施、提高后勤保障能力。总务处工作遵照“服务师生、方便师生”为原则，根据学校的实际情况，为师生解决了以下几个方面的问题：1、改善师生饮用水，新装了部分洗手盆、路灯；2、维修及时。发现问题，及时解决。比如课室的桌凳、电灯、电扇、走廊护栏、铁门，自来水龙头、电灯、厕所疏通等，力求做到随报随修，随喊随到；3、改造了部分校园路面、臭水沟、绿化带；4、维修了部分围墙等。5、加强校园卫生管理。　　　

（四）存在问题及今后设想

虽然做了大量工作，许多方面有了很大改善，但仍然存在好些问题：　　

校容校貌有待进一步改善。

校园环境卫生有待进一步改善等。　　

今后我们将把关心和服务师生工作、学习、生活作为后勤保障工作的基本职责，把师生满意不满意作为改进工作的第一导向，紧紧围绕学校教育教学这一中心工作而尽心竭力地做好本职工作，不断改善师生学习和生活条件，保证水电的正常供应与线路的维护与抢修等涉及广大师生日常工作、学习、生活的各项后勤服务工作，把工作做细致、做深入、做扎实。

 

市南路小学2023-2024学年工作计划

 

新学期，我校各项工作将继续紧紧围绕教体局工作思路和学校特色，进一步强化党建引领，完善管理体制，狠抓教师队伍建设，切实抓好学生养成教育，探索学校特色发展，不断提升整体实力，创办人民满意的教育。

党建工作

新学年党建工作总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，围绕“159”发展思路和学校工作中心，发挥党组织的政治核心作用，推动党建与教育教学融合发展，按照从严治党的要求，突出思想建设、组织建设和作风建设三个重点，积极探索学校党建工作新思路，推动教育质量提升。

常规工作

（一）深化政治理论学习,激发创先争优的精神动力

开展“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题活动，深入学习宣传贯彻党的二十大精神，举办二十大精神宣讲报告会、研讨会，组建党、团、队员代表宣讲团，使全体师生深刻领会党的二十大精神的核心要义。坚持集中学习和自主学习相结合，统筹推进专题学习、宣传宣讲，通过“灯塔党建”、“学习强国”平台倡导自主学习意识。依托党支部“三会一课”、主题党日活动，参观红色教育基地，举行“七一”主题党日等形式提升党员党性修养。

（二）加强党的组织建设，发挥模范先锋带头作用

完善党内制度，充分发挥组织功能，建立健全党员教育管理的长效工作机制，坚持“三会一课”制度，主题党日活动制度，做好民主评议党员；持续推动党建与教育教学工作深度融合，深入实施“党小组建在级部”，抓好“四比四争”活动、党员名师培养等工作；认真做好发展党员工作，将优秀青年教师吸收到党组织中来，实施“双培”工程；扎实开展“双报到”工作，为社区添活力。

（三）扛牢全面从严治党主体责任，深化党风廉政建设

完善廉政制度建设，落实工作责任，认真贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制，支持纪检委员工作，落实党风廉政建设责任制，推进党务、校务公开，加强对财务、基建、招生、采购等重点领域和薄弱环节的监督。优化完善主体责任、第一责任人责任、“一岗双责”责任和监督责任“四张清单”。加强师德建设，充分运用监督执纪“第一种形态”，建立师德师风“一访两跟进”机制，开展专项整治行动。深入开展廉政教育，建立“清廉校园”建设考核评价和激励机制，推进落实思想引领、师德崇廉、清廉实践、制度保廉、评价促廉、宣传倡廉“六项行动”，充分发挥教代会作用，增强学校管理工作透明度。

（四）强化意识形态工作，大力营造良好育人环境。

严格落实意识形态工作责任制，充分利用学校的多种宣传阵地，筑牢意识形态阵地，防范和抵御校园传教渗透。加强学校思政课建设，发挥思政课的铸魂育人作用。加强对舆情的关注和分析研判，对发现的问题及时采取针对性措施，确保学校意识形态安全。

创新工作

党建创新项目“党团队旗齐飘扬·携手筑梦共成长” 本学期的目标是加强党团队员的“四史”教育；结合学校教师发展性评价方案，完善党员双培养机制；党团队员能够积极主动参与志愿服务活动，提升党团队员的服务意识和奉献精神；拓宽红色研学路线，让党团队员深入了解红色精神，厚植爱国情怀。

主要措施有：

通过微信公众号继续开展四史教育故事宣讲；制定党建+青蓝工程具体实施方案，确定结对人员和具体帮扶计划；完善党员名师工作室建设；继续完善“让流动的花朵更绚丽”主题活动和关爱空巢老人志愿服务活动；持续开展志愿服务活动，丰富活动形式，结合“双报到”工作、“我们的节日”主题教育活动、学雷锋志愿服务活动，形成志愿服务活动系列化，提升志愿服务水平；依托淄博市首批中小学生研学旅行基地，分学段开展“党团队旗齐飘扬，小步伐大世界”红色研学实践教育活动。

以党建创新项目“党团队旗齐飘扬·携手筑梦共成长”为载体，推动党、团、队育人链条相贯通，用党建引领师生思想道德建设，引领教师专业发展，引领学生健康成长。适时开展项目成果展示会，促进项目提升。

德育工作

新学年德育工作总体思路是：以党的二十大精神为指导，落实习近平总书记对教育体育工作的重要指示要求，全面落实立德树人的根本任务，以落实《中小学德育工作指南》为主要抓手，开展好理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育，不断提升学校德育水平，更好地完成立德树人根本任务。

常规工作

（一）优化德育队伍，提升德育管理水平

一是注重班主任队伍建设。积极开展班主任例会，有针对性地结合学校具体情况开展培训，加强常规管理，坚持校内外培训相结合，校本培训和经验交流相结合，积极开展德育课题研究，提高班主任的教育智慧管理艺术；依托“首席班主任”工作室建设和区名班主任工程实施促进我校班主任专业化提升，实现我校班主任队伍梯次发展。二是注重学科渗透。充分发挥课堂教学的主渠道作用，深入挖掘渗透于各学科课程中的德育资源。三是加强班干部队伍建设。发挥小巡警、班委会等组织的阵地作用，组织好学生干部竞聘、培训指导等活动，推进班干部自主管理能力，进一步增强学生的自律自强和自立意识。

（二）巩固养成教育，加强学生思想道德建设

以“每月一主题，每月做一事”为主线，通过“行为习惯养成”、“弘扬雷锋精神”、“革命传统教育”等专项教育，持续推进学生争做“文明学生”；以小巡警德育品牌为抓手，深入开展日常行为规范教育，通过班级量化评比促进学生由他律逐渐变为自律，提高学生自我管理，班级争创“文明班级”；通过班会、国旗下讲话加强学生思想道德建设，培养学生具有文明、创新、阳光的新时代小学生形象。

（三）落实五育并举，开展丰富多彩的德育活动

结合“我们的节日”和重大节庆日进行爱国主义教育、优秀传统文化教育、理想信念教育、养成教育、诚信教育等主题教育活动，开展“爱祖国、爱学习、爱劳动”的三爱教育活动和“节粮、节水、节电”的“三节”教育活动，使学生的思想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。开展研学旅行，科学引导学生走出校园，拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然，参与体验。积极参加区“中小学德育品牌”创建活动，借助评选活动，将学校德育工作落细、落小、落实，提高育德活动成效。

（四）强化法治教育，深入推进法治进校园活动

聘任学校法治副校长，举行法治报告会，开展形式多样的法律进校园活动，加强学习与宣传。组织教师学习《宪法》《民法典》《中华人民共和国教育法》等法律，提高教师法律意识和师德水平。组织禁毒知识答题和禁毒宣传月系列活动，围绕“国家宪法日”开展“学宪法 讲宪法” 系列活动，增强师生的法律意识和法治观念。

创新工作

德育创新项目“德育活动课程的整合研究与实践”本学期的目标是在实践探索的基础上，实现德育评价多元化，从学生、小组、教师和家长四个维度出发，建立德育活动的评价标准；整合社会、家庭资源，搭建德育活动课程的实践平台，确保德育活动开展过程扎实有效。

主要措施有：

定期开展班主任培训和班主任经验交流会；继续推进全员育人导师制，营造良好的德育氛围；完善首席班主任工作室建设；提升我校 “小巡警•大作用”德育品牌，促进学生行为习惯养成，促进班级管理；按照“知—行—悟”模式开展丰富多彩的德育活动，提升德育活动的育人实效性；深入推进法治进校园活动，做好青少年普法教育。

以德育创新项目“德育活动课程的整合研究与实践”为载体，完善家庭、学校对学生德育活动的多元评价；将市爱国主义教育基地、马耀南故居、周村大街、周村烧饼厂、尚庄红领巾劳动基地等资源同“小步伐•大世界”研学旅行有机结合，形成我校德育活动实践阵地。

少先队工作

根据2023年山东省少先队工作指引及区三提三争活动意见，现对我校新学年少先队工作做以下计划：

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，牢牢把握培育共产主义接班人的根本任务，按照各级少工委文件精神为指导，紧紧围绕增强少先队员光荣感这个关键目标，聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业，坚持组织教育、自主教育、实践教育相统一。

（二）工作思路

坚持少先队工作的根本遵循，聚焦主责主业，做好三引领一推动和一促进：引领队员牢记习爷爷教导、引领队员传承红色基因、引领队员学习和践行社会主义核心价值观、推动组织教育、自主教育、实践教育深化创新，促进少先队教育与学校家庭社会教育有机融合。坚持引导少先队员深入学习二十大精神，将“强国有我”的信念贯彻到少先队员的学习生活中，立足本校实际，有计划、创新性地开展好本校少先队工作。

（三）重点突破创新工作

1.“党建带队建”点燃“红色引擎”，不断强化少年儿童政治引领。

继续依托我校“党团队齐旗飘扬，携手筑梦共成长”党建品牌，展丰富多彩的主题活动，深入学习贯彻落实习近平总书记对少年儿童的希望要求，团结、教育、引领全体少先队员打牢思想根基。

深入开展“学习二十大 争做好队员”主题实践活动。计划积极争取学校党支部支持，从我校党员、辅导员、五老志愿者中招募志愿宣讲员，组建我校“红领巾巡讲团”，发挥党建优势，筑牢队建根基。线上线下相结合，聚焦党的二十大精神学习宣传贯彻，线上在学校公众号开辟专栏“给少先队员讲党的二十大”，线下通过队会、队课、队日活动，向少年儿童传播党的二十大声音。同时组织少手抄报、绘画、演讲、征文等多种形式比赛，展示少先队员学习党的二十大成果。

教育引导少先队员牢记习近平总书记的教导，做好少年儿童的思想政治启蒙。线上线下相结合，除了组织主题队会、征文演讲、国旗下讲话等形式外积极开发新的、更符合学校实际的少先队文化资源，发挥“红领巾讲解员”作用，教育引导少年儿童牢记、理解、践行习近平总书记的殷切期望，并努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

认真学并深刻领会习近平总书记致第八次全国少代会贺信精神和习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述。抓好少先队辅导员培训会、队干部培训会、升国旗仪式等契机，传达落实第八次全国少代会精神和全国少工委全会精神。做到传达到位、思考到位、感悟到位、落实到位。

利用好网络资源，抓好网上少先队建设。抓好“红领巾爱学习”网上队课学习和重要节点云队课直播观看，积极向各级少工委平台推稿。

2.持续推进“红领巾奖章”争章，以阶梯式激励体系增强少先队员光荣感

分批入队注重源头培养，借助家长、高年级少先队员以及网络资源，充分开展队前教育，与“红领巾争章”相结合进行入队考核，在“六一”“十一三”等重要时间节点有组织、分批次吸收适龄少年儿童加入少先队，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。

完善争章激励体系。与学校教学、德育、艺体等多方面表彰相融合，充分发挥“红领巾奖章”激励作用，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的评价激励体系，织规范开展“红领巾奖章”评定工作。

3.抓好辅导员队伍建设，提升辅导员专业素质

加强少先队辅导员培训，根据辅导员工作所需，本学期计划开展专题培训，分别是围绕习总书记重要讲话、第八次全国少代会工作报告、新《队章》及《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》等重要内容进行研读，加强理论学习；进行少先队基础知识和基本礼仪培训，主要针对学校中队辅导员岗位流动性较大，少先队基础工作的规范性、严谨性不足情况而进行；开展如何上好少先队活动课专题培训，以全国少工委网络集体备课平台资源为依托，促进中队辅导员的少先队工作科研意识，形成教研模式。

校外辅导员队伍建设。通过中队推荐、大队审核培训，重新选聘一批思想进步、作风正派、热爱少年儿童、综合素质比较高的行业模范、典型人物或者优秀家长担任校外辅导员，本学期落实到每个中队，并制定《校外辅导员工作制度》。

积极联合社区探索成立社区少先队。根据上级要求选拔培训相应辅导员，指导开展好社区少先队工作和少先队活动，建立“学校+社区”结对共建机制，建立社区少先队活动阵地，打造“‘学校+社区’童心圈”活动品牌。

4.依托社会资源，推进少先队社会化改革攻坚

结合少先队校外实践基地（营地），及山东少先队校外实践教育地图和线上地图，鼓励少先队员实践打卡。

完善校外少先队活动体系。以“争做新时代好队员”主题实践活动为统揽，深化“小手拉大手”品牌，引导少先队员带动家庭、辐射社会，为倡树文明新风、服务高质量发展贡献力量。

四、教导处工作

本学期教导处工作以课标为引领，以课堂为抓手，提高课堂效率，规范教学行为，做到减负提质。

（一）提高校本教研实效

根据教研室下发的《关于规范中小学（幼儿园）校本培训管理工作的通知》，扎实开展校本教研工作。校本研修要定主讲人、定时间、定主题，教研组长负责，让活动有条不稳地开展，转变应付活动次数的观念和做法，让研修活动真正成为教师交流、发展的有效平台。

1.继续深入学习课程，推进基于课程标准的“自主、合作、探究、灵动”信息化高效课堂教学基本模式的探索与实践。

2.开展关于大单元教学的研究，认真学习大单于教学的相关知识并尝试实践。

（二）加强特色课程建设

完善课后服务机制，注重积累提炼。我校的课后服务内容丰富，注重学生素质、能力的提升，在各种比赛中取得了优异的成绩。要对特色服务课程进行梳理、提炼、总结，形成我校的特色精品示范课程。本学期打算艺术、体育方面各打造一个精品示范课程。

（三）书香校园建设

1.开展扎实有效的班级读书活动：各班每月至少上一节阅读指导课，向学生推荐优秀读物，定期开展阅读指导活动，帮助学生养成“爱读书、读好书、善读书”的良好阅读习惯；各年级每学期至少组织一次年级读书活动；各年级每学期通过公众号至少发一期学生读书成果展示。

2.组织开展各种特色突出、主题鲜明的读书活动，本学期计划组织中华经典诵读比赛（全校）、国学小名士选拔赛（四五年级）、现场作文大赛（三—五年级）、故事大王比赛（一、二年级）、演讲比赛（四五年级）和写字比赛（全校）。

3.以多种形式引导家庭参与到学生的阅读活动中来，建设“书香家庭”，共同营造良好的阅读氛围，开展“书香班级”、“书香家庭”和“书香少年”评选活动。

通过各种活动的开展，激发学生阅读兴趣、丰富学校教育生活、丰厚学校文化底蕴，创设书卷气、学习化、人文化的校园文化生态，争取创建为周村区书香校园和淄博市书香校园。

（四）优化作业设计

1.各教研组利用教研活动和集体备课，进一步加强优化作业设计的研究，不断提升教师有效作业设计的能力。

2.每学期举行两次优秀作业展评，给学生和老师们提供观摩学习的机会。学期初进行假期优秀作业展评，学期末进行学科优秀作业和特色作业展评。

3.各学科进一步完善优化作业资源库，供其它年级使用循环使用。

（五）创新性项目

1.结合我校的实际，提炼出我校的学科课堂教学模式，加大课堂实践的研究，真正做到轻负担高质量。

2.注意积累过程性资料，整理出我校的后“茶馆式”教学案例集。

（六）信息化工作

1.充分利用国家中小学智慧教育平台、淄博市教育资源公共服务平台和周村区教育资源公共服务平台的优质资源，建设信息化高效课堂。

2.利用淄博市智慧教学大数据平台开展“三个课堂”、网络教研和教师培训，实现教师层面、教研组层面和校际层面的常态化应用。

五、教科室工作

（一）教育科研

1.力争在市级课题方面有所突破。提前让有这方面意愿的老师积极准备材料，反复修改，争取立项。

2.如果进行区级区级教育研科研成果评选，争取能有至少一项成果获奖。

（二）小组合作教学防控近视实验工作

在原有的基础上，积极推进小组合作学习，同时注重学生书写习惯等的培养，坚持每周表彰优秀小组、优秀组员，切实对控制学生的近视起到作用，逐渐形成学校典型经验。

（三）家委会和家庭教育

1.开展“好家长”或“五星级家长”评选。区教体局已经向各学校征集“好家长”标准，等统一标准下发后，根据区里要求结合我校实际，评选学校的“好家长”或“五星级家长”。

2.根据“淄博市中小学家庭教育指导必开课程目录”，录制“家庭教育系列微课”，本学期录制4期，目前已开始录制。打算2-5月每月在学校微信公众号发布1次，推送给家长学习。

3.家长各级平台的学习参与度，影响学校在家庭教育方面的评选。各班家长学习情况存在很大差异，想办法提高家长的学习参与率。

4.积极争取区级以上“家庭教育示范校”，希望有所突破。

（四）劳动教育

1.为让劳动教育扎实开展，组建一个3-5人的劳动教育小团队。

2.进一步落实“小厨师·大厨艺”课程。通过五年的学习让每位学生至少会做一道拿手菜。聘请周村金牌工匠为学校美食课程校外辅导员，引导学生在掌握普通菜肴制作基础上，学鲁菜、秀厨艺、品佳肴、沐齐风。

3.争取在区级以上报刊宣传我校的创新成果1次，力争在区“1+1+N”创新突破项目成果评选中获奖。

（五）加强教师队伍建设，提高教师专业素质

工作目标：

进一步推进我校教师队伍建设，培养一支高素质专业化教师队伍，

培养一批在教育教学中起骨干、示范作用的名师队伍，带动和培养一批青年教师，不断提高教师专业素质。

工作措施：

1.实施教师读书专项行动，开展全体教师的“教师共读共享活动”，每2个月读完一本教育专著，第一学期读完《教与育》《朱永新说教育》《又一种教育智慧》3本。做好读书摘抄，撰写读后感。

2.注重名师培养，每月至少召开一次名师队伍建设专题会议；根据区教体局相关要求，开展名师校外送教活动，做好活动资料的整理；开展名师上示范课、骨干教师上展示课、青年教师上汇报课活动，促进教师梯队发展；鼓励学校骨干教师积极参加区各学科公开课、专题发言、网络研修等活动，展示学校教师风采；推荐学校优秀教师参加区“百位名师”评选活动，力争评选上3名区级名师。

3.进一步开展“青蓝工程”活动，青年教师制定学期个人发展规划；师徒每月至少开展一次教研活动；每周互相听评课1次；去年新入职教师需在师傅的指导下上好本学期区里组织的2次“汇报课”；本学期结束，根据区培训部要求，提交一年来的发展材料。

4.加强学校“五级教师”管理，依托“1+1+N”学科团队，分学科扎实开展教育教学研究活动；五级教师继续发挥示范引领作用，履行各自岗位职责，顺利通过区第一届五级教师考核；推荐优秀教师参加区第二届“五级教师”评选工作。

5.做好教师培训工作，2月28日之前，完成国家中小学智慧教育平台上的“寒假教师培训”和“心理健康教育培训”；根据区培训部要求，完成后续培训工作的工作。

（六）科技教育创新

工作目标：

    以全面提高学生综合素质为出发点，扎实开展科普教育和科技发明等系列活动，培养学生的创新精神和实践能力，努力在学校形成人人懂科学、爱科学的浓厚氛围，以评选为2022年“区科技节优秀组织单位”为契机，争取学校科技创新工作取得新的突破。

具体措施：

1.积极参加培训，提高教师水平。积极组织学校科技辅导员参加各级各类线上线下科技辅导员培训活动，提高科技辅导员教师的科学素养和科技水平。

2.开展社团活动，提高动手能力。继续开设科技发明、电脑绘画、编程等科技社团，各类科技社团利用每天下午课后服务时间开展社团活动。

3.举办学校科技节，营造浓厚氛围。5月份，举办学校科技节系列活动，一是利用国旗下讲话、主题班会，做好科技节的宣传发动工作。二是各班级广泛开展科普实践活动，学生每人自选一本科普读物，开展科普实验、饲养、栽培活动，举办科普知识讲座。三是开展科技创新制作活动，科学幻想画、科普手抄报、科普小论文比赛，优秀作品在学校展示。

4.开展科技研学实践，开阔学生视野。在条件允许的情况下，各班级组织学生开展科技研学实践活动。

5.积极组织学生参加上级教育部门组织的各级各类科技比赛活动，争取在比赛中取得优异成绩。

六、工会工作

2023年我们将在上级工会和学校党支部的领导下，以“三提三争”为主题，围绕学校中心工作，提振精神，担当实干，营造积极奋团结和谐、创新发展的良好氛围，保障教职工的合法权益，努力开创我校工会工作新局面。

（一）加强学习，全面提高教师修养

1.理论学习，提高思想认识。年初撰写出年度师德学习计划，结合工作实际，采用自学和集中学习相结合的方式，组织广大教师认真学习习近平总书记关于教育的重要论述、教师职业道德规范、教师职业行为十项准则、中小学教育惩戒规则（试行）等内容。通过学习，明确师德底线，规范职业行为，进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感。

2.开展活动，提升学习实效。通过师德师风大讨论、师德知识竞赛、撰写学习体会等形式，组织教师对照教育法律法规和教师职业道德规范及制度，认真查找自身不足，深刻反思产生问题的根源和因素，进一步规范教师履职履责行为，不断提升广大教师职业道德素养。继续利用开学第一周的关键时间点，开展“师德教育学习周活动”及“师德建设教育月”等活动， 弘扬高尚师德，潜心立德树人。

3.树立和宣传先进典型，组织教师学习优秀教师的先进事迹，寻找身边最可敬的老师，展现身边教师的榜样事例。

4.进一步规范教师言行，严格执行《新时代中小学教师职业行为十项准则》，认真组织每学年的教师师德考核，将考核结果作为教师评优、职称评审等事项的重要依据。

（二）落实教代会制度，积极推进校务公开

坚持每学年召开一次教职工大会，努力提高教职工大会的质量，切实保障教职工在教育改革和发展中享有知情权、参与权、决策权和监督权。继续坚持民主评议干部制度。进一步推进校务公开工作，充分发挥工会的监督职能作用，不断调整和扩大公开内容,丰富公开形式,拓宽公开渠道,完善公开制度。

（三）常规工作常抓不懈，维护教职工的合法权益

1.继续做好送温暖活动。坚持“四必访”(生病住院、产假、直系亲属丧事、重大困难)必访制度。结合学校实际利用特殊节日关心慰问特困职工，积极为教职工办实事、做好事，把送温暖活动经常化、制度化、规范化。

2.关心教职工的身心健康。引导教师树立“每天锻炼一小时，幸福健康一辈子”的理念，与教导处协调时间，在不耽误课后服务的情况下，争取每位老师都有一次参加健身社团活动的时间，引导教师积极锻炼身体。积极参加区教育工会开展的各项活动，并结合学校实际开展丰富多彩的文体活动，争取在清明节前后组织一次教工团建活动，缓解工作压力，增强教师凝聚力。开放“教工之家”活动室，与教工阅览室相结合，为教工提供更温馨的休闲娱乐及读书的空间。继续做好在职教师和退休教师的体检工作。注重教职工的心理健康，引导教职工适应改革形势，增强心理调节能力。

3.全面推进女职工素质教育工程。关注女职工，深入开展女职工建功立业活动，积极营造和谐健康的教育教学环境。除了从教学上给予更多支持和帮助外，还要关心女职工生理和心理健康，定期开展女性健康知识讲座，主动与社区联系做好女职工两癌筛查工作，维护女教职工特殊利益和合法权益。

4.合理使用工会经费，做好教工生日、传统节日的福利发放及工会重要活动经费支出的民主议事手续，严格经费审查程序，争取把有限的经费为教职工办更多的实事、好事。

七、安全工作

为加强我校安全管理工作，结合周村区教育和体育局《关于在全区教体系统开展“三提三争”活动的实施方案》，联系我校工作实际，对我校安全管理工作进行梳理如下：

（一）强化校园安全责任落实工作

1．加强组织领导，进一步明确校园安全管理责任主体。

组  长：邱金山

副组长：王爱芝  范永杰  韩丽  韩红己  

组  员：中层以上干部、班主任、安保人员。

2．履行《市南路小学安保处职责》，使学校安全工作的所有职责都有专人负责，实行校园安全工作责任制。

3．开学初，通过签订干部、教师、学生、校车车主、校车司机、随车照管人员，学校外聘工作人员安全目标责任书，明确责任内容，并结合教体局制定的《校园安全风险清单》将安全责任细化、落实到各个管理和教学岗位，切实将安全教育和管理工作融入到学校日常工作的各个环节。

（二）加强学校安全教育培训

1．有针对性的开设安全教育培训课程。学校将山东省地方课程《安全教育课》纳入学校授课计划，要求任课教师根据学生年龄和季节变化等特点对全体学生有针对的进行安全教育，要求任课教师对安全教育课做到有计划、有教案、有反馈。

2．及时有效的落实学校组织的安全教育活动。具体活动如下：（1）新学期第一天通过升旗仪式和开学典礼等形式对全校学生进行安全教育,学期最后一天重点做好学生假期安全教育工作。（2）以“中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“安全教育月”、“‘119’消防宣传日”等主题进行宣传教育活动。（2）每月举行一次应急疏散演练，提高学生在紧急情况下的逃生自救能力。（3）学校规定每班每周至少举行一次安全教育主题班会，届时要求班主任上交班会计划、总结反馈及班会记录。

3．设立心理健康资讯室。学校设立心理健康资讯室，并配备专职教师，及时了解学生的思想动态，关注学生心理健康教育，防止因心理问题而引发安全事故。

4．继续开展家庭学校安全工作联合体活动。（1）学校与每一位学生、家长签订安全目标责任书（2）通过家长会、班级群、安全教育平台等形式对学生家长进行安全教育和提醒。（3）继续深入开展家长、学校、学生安全工作联合体，确保每一位学生人身安全。

5．继续开展安全教育优秀创新案例评选活动。鼓励教师积极参加安全教育优质案例、优质课的评选活动，以实现对安全教育形式的创新，提高安全教育的效果。

6．做好对教职员工的安全教育培训工作。对全校干部、教师、学生、家长、校车工作人员、学校保安人员有针对性的分层次进行安全培训工作。让相关工作人员熟悉安全工作流程，熟知安全工作岗位职责，自觉履行各自岗位职责。

（三）进一步加强学校三防一制建设

在开学初向学校负责人提交审批有关“三防”建设报告，报告内容主要涉及校园技防、物防、人防三个内容，实现对校园“三防”建设的完善升级。

1．技防建设：升级维护学校视频监控系统。逐步实现全校视频监控全覆盖。

2．物防建设：（1）更换到期的灭火器（2）定期检查其他物防设施

3．人防建设：开学初，集中对新入职保安进行教育培训，对学校保安人员进行职责分工，明确安保职责。

4．进一步加强学校制度建设。开学初，参照教育部制定的《中小学校岗位安全工作指南》，完善学校各个部门，各个岗位的安全制度，明确各个部门的安全职责。

（四）加强校园安全检查与隐患整改。

1．完善隐患排查整改机制

开学第一周，完善学校安全检查与隐患整改领导小组，实行安全检查与隐患整改责任制，建立校园安全检查与整改制度：（1）定期对校园进行部门联合检查，检查做到细致认真，无死角。（2）对安全检查结果进行详细记录，并明确隐患整改责任人，由学校相关负责人，研究解决办法，对校园安全隐患限期整改。

2．对学校周边环境进行治理

细分值班干部具体职责，校门口及学校西门以及校车值班干部教师，认真做好学生上放学时的交通疏导工作，和规范乘车秩序，确保学校周边环境安全有序。

（五）加强校车安全管理

1．与校车公司积极配合，联合校车公司、家长对校车进行考核监督，对违规者及时发放告知单，并进行安全教育。

2．安排专人每天和校车随车照管人员进行点名交接，监看校车监控，协助管理乘车学生，并做好记录。

（六）定期开展应急疏散演练活动

学校每月开展一次应急疏散演练，并结合512、119等教育节点做好防震、防火等的安全教育与逃生技能的学习，提高全体教师在突发状况下的组织管理能力和全体学生的避险自救能力。

（七）按要求及时完成山东省安全管理平台上的资料及数据上传工作。

（八）做好安全管理标准化工作，完善校园安全管理的规范化、标准化长效机制，通过制定标准，组织实施标准等步骤，提升校园安全管理规范化，标准化水平，确保学校安全稳定。

（九）重点工作

积极创建淄博市“平安校园”，进一步创建更和谐，更安全的校园环境。

八、总务处工作

（一）指导思想

总务处以学校工作计划为指导，遵循“服务于教学，服务于师生”的工作原则，紧紧围绕学校的中心工作，超前谋划踏实工作，为教育教学做好安全保障和优质服务；为此，我们将进一步强化后勤内部管理机制，认真做好后勤服务人员的管理、学校的教学设施管理、学校财物的管理等各项工作；明确各人员的岗位职责，努力增强自身的服务意识，提高服务质量和服务水平，让学校放心，让教师安心，让学生舒心，是我们总务处的不懈追求。

（二）工作目标

本学期后勤工作的目标是两个确保、四个力争。两个确保是：确保教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校水电、活动的安全，杜绝事故的发生；四个力争是：力争进一步完善服务设施；力争进一步完备服务项目；力争进一步提高服务质量；力争进一步提高服务效益。

（三）主要工作及措施

总务处将立足“工作提质、服务提温，保障增效”目标，坚持“扎实务实”工作作风，重点加强“建章立制，流程再造”工作，将总务后勤工作定位在“前勤、中勤、后勤”全过程、全方位保障部门，做精做细做实做暖做优总务处各项工作。重点在以下方面提质提温增效。    

1.加强总务处队伍建设，加强政治理论和业务素质的学习，坚定党的领导，提升业务本领。进一步树立服务意识，“筹划在前，服务在先，分工明确，共同合作”。明确流程，提高效率。让教育教学和服务保障紧密对接。

2.加强后勤常规管理，不断提高服务质量，做好服务提温工作。加强学校固定资产管理，努力提高使用效益。对各班级、各办公室、各功能教室使用的校产开展盘点、报损、编码登记等工作，完善学校固定资产管理体系。建立完善的采购制度；全面落实“三重一大”议事、审批、招投标制度和物品领用制度。进一步做好总务值班巡视、钥匙管理等制度建设和规范工作。继续做好校舍维修维护工作，特别是校园水、电、暖、楼顶漏水，要做到及时处理，将损失降到最低，并利用假期对学校南院墙进行维修维护。继续狠抓校园环境卫生管理，确保校园净化、美化、绿化，提升学校文化建设水平。

3.加强开源节流工作，各项支出厉行节约，用好学校的每一点财力、物力；强化学校的水电管理；严格执行预算管理，本着“量入为出，统一管理，节约开支，精打细算”的原则，合理使用学校资金。

4.完成争创全国义务教育优质均衡发展区迎查迎检工作,并以此为契机继续建立完善后勤服务职责、业务标准、工作程序及各项规章制度，建立健全优质均衡创建、绿色校园档案材料，实现学校精细化管理。

九、办公室工作

办公室作为学校的服务部门，新的学期，将一如既往的用耐心、细致、高效的工作作风，为各科室服务好，为老师们服务好。

（一）加强行政管理。更加高效、细致、规范的做好上级文件、通知的收发、登记、传阅、保管等工作，让经手的通知不过夜，不误事。规范学校红头文件的签发流程。严格落实印章管理，做到知去向，知用途。做好人员接待工作、材料起草、会议记录、教师考勤等常规工作。

（二）继续做好文明校园创建工作，提前研读文件，做到心中有数，早谋划、早准备、早传达，巩固好文明创建成果。

（三）做好新闻宣传工作，寻找新闻点，广泛宣传学校的新做法、新成果、正能量，提高学校知名度和满意度，树立学校良好形象。

（四）协助安保处做好假期值班安排。

（五）更加细致的做好信息公开工作。

（六）更加规范的做好档案整理工作。

（七）以平常心做好随时到来的临时性工作。

在今后的工作中，将继续强化大局意识，全校一盘棋；强化服务意识，以严真细实快的工作态度为个科室、各位老师服务好；强化创新意识，用新方式新办法做好各项常规工作；强化奉献意识，吃苦、吃亏不算事，无事不管，有事必办！

十、纪检工作

为深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实中央决策部署和上级党委纪委工作要求，进一步激励干部教师全力投入活力多彩的教育事业，结合区教育体育局“三提三争”活动意见，现制定如下计划：

    重点任务

（一）认真贯彻党的二十大精神，发挥纪检工作优势，监督好全面从严治党主体责任，优化完善主体责任、第一责任人责任、“一岗双责”责任和监督责任“四张清单”，构建“1+3”党风廉政建设工作体系；

（二）优化纪检模式，紧抓关键少数压责任，紧盯重点领域防风险，强化清廉教育净风气；

（三）努力推进“清廉校园”建设，推进落实思想引领、师德崇廉、清廉实践、制度保廉、评价促廉、宣传倡廉“六项行动”，充分运用监督执纪“第一种形态”，促进师德师风建设，涵养清正师德师风，打造优良校风学风，切实将清廉思想、清廉制度、清廉纪律、清廉文化等深度融入学校，实现学校政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的良好教育生态。

主要措施  

（一）努力加强理论学习

加强理论学习，提升防范意识，筑牢思想道德防线是反腐倡廉的基础工作，是干部教师拒腐防变的思想保证。新学年要结合以学习党的二十大报告，学习《纪律处分条例》等党内法规，坚定理想信念，发扬优良传统,切实解决干部教师在思想上、组织上、作风上存在的问题。大力倡导“读书修德、以德律已”，不断增强党性修养和道德修养,始终保持高尚的情操和良好的生活作风。要运用正反两方面的典型事例对干部教师，在人、财、物等管理上,深入开展示范教育和警示教育,提高廉洁自律意识。坚持自律与他律,教育与管理相结合,增强教育的针对性、有效性。

（二）确实肩负起担当责任

进一步推进学校纪检工作高质量发展，必须充分发挥监督职能，强化责任担当，一要进一步强化理论武装，增强政治意识，强化政治监督，发扬斗争精神，坚决纠治形式主义、官僚主义；二要凭真抓实干作好表率，对标职责要求，做实监督第一职责，不断提升精准监督能力，做好日常监督，推进同级监督，创新完善廉政教育；三要靠锻钢铸魂严格自律，严格依规依纪依法履行职责，涵养务实为民情怀，深入师生群众听民声、问良策、摸实情，不断增强师生的信任感、获得感、辛福感；认真完成上级交办事项，做到事事有回应，件件有落实。

（三）确实肩负起监督职责

突出关键环节、重点岗位，加强监督，提高防范意识。切实加大对重大资金支出、大宗物品采购的监督力度。加大对干部教师慵懒散等工作作风的效能督查，采取不定期抽查形式，对违反效能行为进行严肃处理。

（四）确实肩负起提醒职能

充分发挥发挥纪检工作的提醒、警示功能，增强干部教师的纪律规矩意识和红线意识。积极实践监督执纪“四种形态”，加强对干部教师平时的廉政谈话、提醒谈话，不断强化干部教师廉洁自律意识，促进新入职干部教师树立新的标准，展现新的作风，努力营造廉洁从教的浓厚氛围。

十一、体育工作计划

根据区教育和体育局《关于在全区教体系统组织开展“三提三争”活动实施方案》和周教体发〖2023〗4号关于印发周村区第二十二届中小学生“阳光”体育节竞赛规程总则》的通知要求，结合文件精神与我校实际，制定我校体育工作计划，求真务实，真抓真练，全力提高我校体育工作水平。

常规工作

（一）体育课程规范开放，落实阳光大课间实施方案，根据学生的身心发展规律及特点，以及学校实际情况，因地制宜，科学合理的安排大课间活动内容，(根据青少科要求今年增加武术操）全面促进学生身体素质。

（二）进一步细化学校学生体质健康达标方案，开好11月份的达标运动会，按时保质完成测试、数据统计、数据校对，数据上传上报工作，完善国家学生体质健康管理平台的有关数据信息。

（三）组织好学校一年一度的田径运动会，从规程的下发、组织报名、运动会实施组织进一步的进行规范。

（四）开展好学校校级比赛，校级联赛有篮球、跳绳、踢毽子、广播操、拔河等，有关比赛资料积极上报青少科，完善市“奔跑吧，少年”市级管理平台。

（五）进一步规范体育工作档案，档案材料及时归档，增加图片影像资料，提高档案管理水平，做好全区体育工作考核迎查工作。

积极参加区、市级体育联赛

结合我校场地实际和教师师资情况，早规划，早分工，

早选材，早开训，坚持练。使每个参赛项目责任到人。参加项目有田径（韩腾）篮球（韩爽、韩明）足球（王磊）手球（韩爽、韩明）橄榄球（毕于杰），游泳（韩明）跆拳道（孙科）三人篮球（韩明、韩爽）轮滑（吴建）

自我突破

（一）提高认识，加强体育工作宣传意识，积极做好活动宣传信息工作。

（二）加强体育传统学校建设，强化课余体育训练，实现体育节总分新突破。

具体措施：确立优势项目，组织好校园联赛，加大投入，保障训练时间。

十二、音乐组工作计划

重点工作：

（一）认真落实新的课程方案，积极推进高效课堂模式。通过班级合唱与口风琴课堂教学实践逐步形成我校特色课程并且在全区形成一定的影响力。

（二）认真落实市区艺术节，举办好我校校园文化艺术节推动学生艺术素养稳步提高。力争在市区各项比赛取得优异成绩。

（三）完善学生艺术素质测评办法调动学生学习的积极性。

突破工作

（一）积极探索我校合唱课程的突破口，在我市能够有一定影响力逐步形成特色课程并能以文字性材料加以推广。

（二）特色口风琴课堂开展在区域范围有一定影响力。

十三、美术组工作计划

常规工作

（一）抓实备课，注重备课实效。随着“双减”政策理念的深入实施，对教师的美术课堂教学提出了更高的要求。因此,我们把功夫下在课前的备课上,充分备教材、备学生、备资源、备教法、这样才能做到在教学中有的放矢。

（二）提升教学水平，教研活动四有化。努力提高教学和科研水平，组内教研会议，揣摩教法，撰写心得；围绕我区美术学科教研主题，定期开展教研活动，做到“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人，取长补短，共同提高。

（三）提高科研能力，学习反思常态化。学习是永无止境的。上课之余，加强理论学习，定期观看优秀课堂教学视频，收集整理相关艺术知识不断钻研，都已成为学习工作的常态。

（四）锤炼业务，促进个人专业发展。比赛是学习的平台，以赛促学是比赛的真正意义，通过基本功比赛、优质课评选、微课程评审活动、师生绘画作品展等活动，提升教师全面发展。

创新工作

（一）突破惯常模式，提高教学效能，实现“高效课堂”。全组教师将进一步学习、贯彻美术课程标准，更新教学理念，并运用新的理论来指导自己的教学工作实践，力争教学工作实现新突破。在课堂教学中，区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。另外，开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥教师的创新精神，运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

（二）多元美术辅导，助力特色发展。为帮助学生提升艺术修养与审美情趣，积极践行“以美育人、以美化人”的理念，美术组的教师们在特色辅导中，尝试运用以更加丰富、新颖的美术形式，引导学生善于发现，乐于探索，让学生能够在短暂的课后服务中不仅感到充实快乐而且能有满满的收获感。我们追求：美术特色课堂不仅是“美”的天地，更是“创”的乐园。

（三）课后平台搭建，活动开展多样化。学生对美术的学习积极性和热情，除了使用多种多样的教学方法，还要给孩子个人展示的机会。比如给孩子美化布置教室环境的机会，鼓励他们大胆表现自己的设计理念，组织他们参加各级各类的比赛活动。（在今年的区小星星艺术节中，我校有6名学生获得一等奖，6名学生获得二等奖；王语宁同学在第二届山东省青少年风采展示活动中荣获绘画组一等奖）比赛的结果是对孩子的肯定和鼓励，从而让学生获得幸福感和成就感。活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。

美育是永无止境的。今后，我们将不断总结，学人所长，在创新中持续发展，在发展中不断进步！