周村区市南路小学三年发展规划

（2024年8月—2027年7月）

前   言

本轮规划根据学校新修订的《章程》编制，巩固扩大基础常规项目既有成果，实施“阳光”教育，着力推进重点领域改革，实现新突破。

制定本轮规划主要遵循以下原则，一是继承性原则，对学校的优秀办学经验和做法进行梳理，一以贯之的坚持下去。二是适合性原则，目标既不过高也不过低，定到踮踮脚够得着的高度。三是重点突破原则，对于改革攻坚领域以项目突破模式，带动整体工作向前推进，不面面俱到，对于学校已经做到一定程度的工作如教学常规、安全校园建设、后勤服务、党建工作、工会、人事工作、环境文化等，作为常规工作按照基础性督导要求和学校既有的传统优势，坚持下去做精做细。四是简洁性原则，在编写体例上去繁就简，描述简单具体，便于操作，措施仅是提到宏观策略，没有展开赘述，给年度发展实施方案留足发挥空间。

一、校情分析

学校在制度建设方面取得了初步成效，精细化管理成为品牌，教风清学风正，团队凝聚力强，干事氛围浓厚，家校关系和谐，办学满意度逐年提升，学校逐渐从外延发展转向内涵提升的轨道，学校的工作得到了上级主管部门和同行们的认可，有个别工作在区产生了引领作用，学校也因此取得了一些荣誉，办学满意度逐年提升。

随着学校办学影响力的提升和周边村住宅小区的开发，学生数量现在已超过1000人，现有23个教学班，平均班额45人。原有和新增加的生源大多是外来务工子女，虽然随着经济条件的改善，家长的家庭教育意识和能力有了提升，但是文化程度和育子水平相对薄弱，部分家长还不能正确理解学校教育和家庭教育不同的责任。预计在未来三年内,学校在校生将有所减少，预计1000人以内。学校现有规模基本能满足周边适龄儿童就近入学。

教师在职在岗人数为55，体制内师生比为1：20。近三年参加工作教师2人，占比4%，45岁以上教师33人，占比60%。淄博市骨干教师8人，市区优秀班主任14人，市区教坛新秀5人，区首席教师、学科带头人7人，区杰出教师3人，区优秀青年教师5人，区教坛新秀3人，总占比59%。语、数、英平均课时量14节，其它学科平均课时量17节，干部全部任课。未来三年，体制内师资数量将存在不足，综合实力相对偏弱。

学校管理基本实现制度化和规范化，与教学无关的活动、会议明显减少，干部服务意识很强，信息化管理手段在一些领域得到了应用，核心评价制度得到广泛认可，各种小团体在学校失去生长的土壤。学校班子成员团结务实，敢于改革，勇于担当，善于服务，具有理念、课程、队伍的领导力。学校内部治理改革取得较大进展，分权合理，相互制衡的决策、执行、监督、评价机制基本建立。

学校的课程改革找到了明确的方向，理清了发展思路，整项工作已经开始起步，但没有模式和现成经验借鉴，需要探索前行。特别是近几年学校发展迅速，有些老师不能迅速吃透理念跟上发展步伐。

学校由于地理条件和自身历史等原因，师生和家长群体普遍缺乏自信，敢于胜利的勇气不足。

（一）发展优势

1．学校从经验式管理走向了基本规范化，学校形成并运行了以章程为统领的较为成熟的制度体系，以及在制度运行下形成的精细化管理模式，为推行“阳光”教育积累了制度基础。

2．学校进一步梳理凝练了学校文化，教育思想、办学理念、培养目标更加明确，形成了各办学力量价值认同的，以“法治、平等、民主、尚行、精细、创新”等为表现形式，为推行“阳光”教育积累了思想与价值基础。

3．学校的办学思路和已经推行的改革项目（课程建设、课堂教学改革等），以师生的成长和家长及周边社区的满意度为佐证，得到了主管部门认可，为深入为推行“阳光”教育积累了“人和”基础。

4．班子团结奋进、干部敬业奉献、教师务实进取、周边关系协调、上级主管部门认可，为学校发展输送源源不竭的动力。为推行“阳光”教育积累了队伍和力量基础。

5．学校的硬件环境不断改善，信息技术逐渐进入管理领域，为学校推行“阳光”教育提供了物质资源条件。

（二）发展瓶颈

1．缺乏学科领军人物和名师，对课程建设发展形成一定阻力。

2．师资紧张，团队没有足够的精力进行研究工作。

3．很多项目都是崭新的领域，没有成型的经验可借鉴，需要在实践中摸索。

4．在校生的数量膨胀，与现有的班级设计数和场地规模、资源配置之间的矛盾。

5．现行采购制度和财务制度对学校自主发展形成阻力。

二、办学理念

教育的根本目的就是帮助学生挖掘、发现、发展自身的优秀潜质，学会积极创造并享受幸福生活的本领；达到与他人、社会和自然的和谐统一。鉴于此，学校在办学过程中，始终强调自主能力的培养，建设阳光校园，培育阳光学子。这正是我们的办学理念。学校的每项工作以此为中心组织。

教育追求：关怀生命成长

教育观：  养心育德   养根育能

学校宗旨：为每个孩子的全面而个性成长导航

学校愿景：创建具有生命气息和人文关怀的阳光校园--

人文校园  精神家园  书香校园  文明校园  智慧校园  

和谐校园  平安校园  清廉校园

培养目标: 培养具有中国灵魄和国际视野的现代中国人

          阳光学子--乐学  善思  尚美  能群

学校校训：做最好的自己

办学理念：让孩子喜欢学校  让家长满意过程  让教师幸福成长  

管理理念：科学、民主、和谐

          人文化校园   人性化管理   人本化教育

          共建阳光教育   共创和谐生态  共享绿色发展

三、发展思路

按照“发挥优势，破解难题，夯实常规，重点推进”的总思路，着力抓好“四个一”：一个有力载体，即阳光课程体系；一个核心途径，即高效自主学习的阳光课堂；一个实施主体，即一专多能的阳光教师队伍；一套治理体系，即“治理结构-章程-规划-文化”的有效落实。关注规划生成性，利用诊断推进机制，随时调控内涵发展节奏和策略，以科学、法制、精细化的常态，确保各项工作顺利达成。

四、发展内容

（一）党建工作

1.责任部门：党建办

2.指导思想：认真学习贯彻党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强干部队伍建设，扎实推进党风廉政建设，增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力。

3.发展目标：深入学习，全面加强党的建设，不断开拓创新,为学校的改革、发展提供坚强的政治思想和组织保证。学校党组织成为学校各项工作的堡垒和核心。打造出一支团结务实、乐于奉献的党员干部队伍，充分发挥先锋模范作用，在群众中享有较高的威信，党组织具有较强的凝聚力和号召力。

4.年度目标和措施

第一年（2024年8月——2025年7月）

（1）加强党支部的自身建设，要不断提高党员班子的领导水平，提高党员的整体素质。

（2）加强党员教师队伍建设，切实发挥党员的先锋模范作用。坚定不移地用理论武装党员,不断增强党支部的凝聚力和战斗力。深入推进主题教育制度化常态化。

（3）狠抓纪律作风建设。开展党纪学习教育，深化廉洁文化建设，抓好“清廉校园”创建，持续营造风清气正的育人氛围。

（4）深入打造“党团队旗齐飘扬 携手筑梦共成长”党建创新项目，与学校教育教学工作深度融合，用党建引领师生思想道德建设，引领教师专业发展，引领学生健康成长，引导和教育党员立足工作岗位，履行党员义务。

第二年（2025年8月——2026年7月）

（1）深入推进思想建党。全面系统学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，严格落实政治理论学习计划。以“三会一课”为重要抓手，大力抓好教师党员教育。

（2）健全完善党内制度。强化岗位职责，增强工作责任感。做好民主评议党员工作，按时交纳党费，增强党员的组织观念。履行“一岗双责”制度，确保党建工作在正规有序的轨道下高效运行。

（3）加强党风廉政建设。认真学习贯彻上级党政部门有关党风廉政建设的文件，增强党员干部的自律意识，推动党风廉政建设。将三重一大、民主议事等制度更加具体化。

（4）发展党员做到成熟一个，发展一个。加强在教学一线的骨干教师中发展党员，吸引更多的入党积极分子加入到党的组织中来，不断增强党组织的凝聚力，保证新党员质量。

（5）创新“党团队旗齐飘扬 携手筑梦共成长”党建品牌，以党建品牌为抓手，充分发挥学校党组织领导作用，促进学校高质量发展。建立联带机制引领思想建设、引领青年教师及少先队员全面发展、引领志愿服务和社会实践。

第三年（2026年8月——2027年7月）

（1）坚持政治建设统领。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把政治建设摆在首位，进一步深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和党纪学习教育，巩固学习教育成果。持续用党的创新理论武装头脑，及时将党的精神渗入到学校教育教学工作中，引导广大师生自觉做到知信行合一、学思用贯通。

（2）落实党的全面领导。继续积极稳妥落实中小学校党组织领导的校长负责制，将制度规范与本校实际充分结合。

（3）筑牢意识形态防线。严格落实意识形态工作责任制，组织开展风险隐患排查、宗教信仰排查、意识形态工作专项检查，确保学校意识形态安全。

（4）严格程序，积极做好发展党员工作。根据党章规定和发展党员工作细则，努力做好骨干教师入党工作，不断增强党组织的凝聚力，保证新党员质量。

（5）坚持教育培养引方向。深化“双培养”工作，注重典型引领树榜样，营造比学赶超、创先争优的浓厚氛围。

（6）深化党建品牌“党团队旗齐飘扬 携手筑梦共成长”项目建设。实施“党建+青蓝工程”建设，完善党员“双培养”机制；深化“让流动的花朵更绚丽”主题活动，完善全员育人导师制；组织党、团、队员积极参与志愿服务活动和红色研学等革命传统教育。在党建品牌工作引领下，推动学校各项工作再上新台阶。力争将我校打造成党建工作强、教书育人好的学校党建工作示范点。

（二）德育工作

1.责任部门：德育处

2.指导思想：全面贯彻党的教育方针，推动立德树人根本任务走深走实，以落实《中小学德育工作指南》为抓手，努力提高德育工作的实效性，不断提升学校德育工作水平，逐步实现全员育人、全过程育人和全方位育人，全面提高小学生的道德素养，促进每个学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

3.发展目标：围绕核心素养、核心能力和培养目标，落实德育课程，通过道德与法治课、传统文化、习惯养成、社团活动、社会实践、少先队自主管理、家庭教育等，培育学生“存善心”、“行善事”、“说好话”、“做好人”的道德素养。依托学科特有育人因素实施课程德育。根据山东省义务教育综合评价平台中要求的品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践五个方面，组织并引导学生积极参与各种活动，促进每个学生健康成长，做到德智体美劳共同发展。

4.年度目标和措施

第一年（2024年8月——2025年7月）

（1）确立各年级德育工作目标及活动常规，完善德育体系。

（2）成立课程德育研究团队，扎实落实学科德育渗透。

（3）确立学生自主管理机制，以“小巡警·大作用”德育品牌为引领，不断实现学生自我管理、自我服务、自我发展，指导学生干部参与学校常规管理、活动组织、文化建设等方面的活动。

（4）组建德育活动课程骨干团队，创新德育活动课程。深化周村文化行研学旅行活动。

（5）抓好班主任队伍建设，实现班主任综合素质提升。

（6）综合素质评价和校园十大明星评选活动有机结合。

（7）确立全员育人导师制，落实《周村区中小学校全员育人导师制实施方案》，制定学校方案，确保全体导师全面掌握指导学生的情况。

（8）构建网格化德育管理。将课堂德育、行政德育、家校德育和自我德育相结合，建立班级家委会，争取社会各方面对学校德育工作的支持，构建全方位立体化的德育环境。

第二年（2025年8月——2026年7月）

（1）围绕社会主义核心价值观，着力培养学生的爱心、诚信、友爱、自信、责任、感恩、知礼、守纪、惜时、勤奋等十大基础性道德品质，完善德育体系。

（2）全面落实推进课程德育，形成德育课程的评价办法。

（3）完善学生自主管理机制，以“小巡警·大作用”德育品牌为抓手，深化班级校风校纪和卫生评比制度，深化德育品牌建设。

（4）融合德育活动课程，实现德育活动序列化，开展系列主题教育实践活动。

（5）抓好班主任队伍建设，强调重视团队意识培养，发挥老中青班主任群体的集体优势。

（6）借助山东省义务教育综合评价平台，从学生品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践五个方面继续深化系列“争星”学生评优活动。

（7）完善学校全员育人导师方案，确保全体导师通过多种方式有针对性地对学生进行思想引导、学业辅导、心理疏导和生活指导。

（8）完善学校网格化德育管理网络。做到德育常规精细化管理，加强班级家委会建设，争取社会各方面对学校德育工作的支持，重视对学生的全方位德育教育。

第三年（2026年8月——2027年7月）

（1）各年级要熟知德育工作目标，十大基础道德品质在活动常规中不断显现，完善德育体系建设。

（2）进一步完善德育评价工具，评价主体能熟练操作。

（3）深化“小巡警·大作用”德育品牌建设，形成学生自主管理机制。

（4）整合德育活动课程，使其课程化、序列化，促进学生全面发展。

（5）抓好班主任队伍建设，逐步形成骨干班主任培养机制，实现班主任队伍梯次发展。

（6）构建“多把尺子衡量学生”的评优体系，继续深化系列“争星”学生评优活动。

（7）深化完善学校全员育人导师方案，确保全体导师树立“人人都是德育工作者，人人都是导师”的育人理念，倾听学生心声，促进学生全面成长。

（8）构建“学校--家长--社会”合作育人网络，整合学校、社会、家庭三方面的教育力量，三方合力对学生进行全方位德育教育，促进学生全面发展。

（三）教学工作

1.责任部门：教导处

2.指导思想：以“立德树人”的教育观念为引领，回归教育本质，使学生综合素养得到有效提升。以“新课标”为导引，发挥团队力量，统一教育理念与思想。根据上级发布的“双减”文件，我校教学工作将以求真务实的工作态度，以“有利于课程改革，有利于提高课堂教学效益”为标准，以加强作业体系管理、提高课堂效率、优化延时服务效能，加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以教研组、备课组建设为突破，强化教学工作的过程管理，努力促进我校教育教学质量和办学水平的全面提高。

3.工作目标：立足于以质量求生存，以质量谋发展的总目标，通过加强教学常规管理，进一步规范教学行为；深入推进课改，落实新课程标准理念，确立以“学生发展为本”的理念，积极探索课堂教学新方法，争取最有效的教学效果，树名师、育名生，以高质量求生存，以科研求发展，通过教学质量监测、评价，促进全校教学质量的提高，向省级教学示范校迈进。

4.年度目标和措施

第一年（2024年8月—2025年7月）

(1）学校乐学课程体系合理化，对四类课程实行整合优化，校本课程继续实施选课走班学习。

(2)后“茶馆式”教学实践推广项目深入推进，初步形成具有学校特色的后“茶馆式”课堂教学模式，提高教学质量。

(3)通过培训学习，转变教师观念，让教师树立新的教学观、课堂观、师生关，构建新的反思观，提高课堂教学质量。

(4)通过教学流程管理，提高教师课前教学设计、课堂教学实施、课后教学反思能力。注重课堂驾驭能力的培养，特别是课堂信息捕捉能力、教学生成分析能力、关注学生学习能力、及时有效评价能力的培养。

(5)根据实际情况，完善各类社团活动，让学生学有所长，提升学生核心素养。

第二年（2025年8月—2026年7月）

(1)学校乐学课程体系系统化，各类课程整合有所突破，校本课程根据学校实际、学生需求内容更加多样、合理，知行类课程深入优化。

(2)后“茶馆式”课堂教学模式逐步完善，学生自主学习能力、探究能力、质疑能力逐步提升，教学质量有提高。

(3)精细化教学管理见成效，教师课堂教学能力大幅提高，常态课做到高效。

(4)打造特色校本课程，如“小厨师大厨艺”劳动课程、粉印版画、篮球课程等，提高育人质量。

第三年（2026年8月—2027年7月）

(1)学校乐学课程体系充分体现时代要求，内容优化、合理，课程架构深入师生心中。

(2)后“茶馆式”课堂教学模式应用常态化，学校教学质量保持区中上游水平。

(3)学校特色课程形成，使其成为学校的品牌。

(4)教师教改意识强，教学基本功过硬，课堂教学水平明显提升，学校通过课程建设和课堂教学改革实现既定办学目标。

（四）教师队伍建设

1.责任部门：教科室   

2.指导思想：以教师发展为本，构建教师可持续发展机制，通过优化教师队伍结构，加强政治和业务学习，打造一支道德高尚、业务娴熟、教风优良、敬业奉献、乐于探索、骨干力量突出的教师队伍。

3.工作目标：有5%的教师成为市、区级名师，有40%的教师成长为市、区级骨干教师，全体教师能胜任学校的教学改革任务并能承担拓展类课程和实践类型课程的教学。

4.年度目标和措施

第一年：夯实基础，激发活力（2024年8月-2025年7月）

（1）完善评价机制。完善《市南路小学教师年度考核方案》和《市南路小学教师发展量化评价方案》和《市南路小学教师评优树先办法》，激发调动教师工作的积极性和主动性。

（2）强化目标意识。引导教师制定《教师个人专业发展三年规划》，每位教师明确自己的近期目标和远期目标及工作措施。

（3）培育新生力量。根据周村区教育和体育局“青蓝工程”的相关要求，学校骨干教师和青年教师开展青蓝结对，通过开展骨干教师示范课、青年教师汇报课，师傅与徒弟互相听评课，快速提高青年教师的专业素质和专业能力，达到一年成熟的培养目标。

（4）打造名师品牌。20%的教师成为区、市骨干教师，并在区、市内有一定影响力。

第二年：深化合作，提升能力（2025年8月-2026年7月）

（1）强化团队建设。加强学科团队建设，定期开展听评课、专题教研和课题研究，促进教师间的合作与交流，实现教师技能的共同提升和专业化发展。

（2）助推青年教师。使2-4年的青年教师常态课达到高效标准，业务能力显著增强，鼓励他们积极参与区级学科评选活动，并争取取得优异成绩。继续推进“青蓝工程”，确保工作2年的教师达到既定的成长目标。   

（3）培育骨干教师。力争使50%的教师形成自己的教学模式，30%的教师晋升为区、市级骨干教师，并能在市、区级学科活动中作专题发言、出示公开课。

 第三年：稳固成果，扩大影响（2026年8月-2027年7月）

（1）常态化团队建设。巩固学科团队建设的成果，促进教师持续专业发展，提升教学技能，实现教师一专多能。积极参与区级优秀学科团队评选，提高学科团队的影响力。

（2）助推青年教师成长。使工作3-5年的年轻教师常态课做到高效，业务能力大幅提高，能承担市、区级公开课、教学基本功比赛等活动任务。使青蓝工程取得显著成效，工作3年的教师成长为骨干教师。

（3）扩大骨干教师队伍。力争使70%的教师形成独特的教学模式，40%的教师晋升为区、市级骨干教师，并在区、市内有一定影响力。

（五）教科研工作

1.责任部门：教科室

2.指导思想：学校采用科研兴校的策略，以“科研立校、科研强师”为指导思想，逐步培养出一支素质过硬的教科研队伍，培养一批在全区、全市有一定影响的“科研型”教师。通过教育科研来整合学校多项改革，形成依靠教育科研保障学校持续发展的机制。

3.工作目标：学校采用科研兴校的策略，通过教育科研来整合学校多项改革，形成依靠教育科研保障学校持续发展的机制，鼓励积极教师申报各级科研课题，支持教师参与课题研究，在课题立项中组织校内精干力量进行具体策划，邀请专家教授来校指导，力争申请1项省级课题进行全面研究。使5%以上一线教师能参与省级课题研究；30%的一线教师能参与市级课题研究；50%的一线教师能参与区级课题研究；60%的一线教师有校级研究课题。力争达到85%以上的教师都能主持或参与课题研究，努力实现组组有课题，人人有专题的教育科研氛围。

4.年度目标和措施

第一年（2024年8月—2025年7月）

(1)结合学校实际，认真开展1个省级课题研究，借助课题加快我校课堂教学改革的步伐。引领教师申报市区级小课题和校级课题，开展行动研究。

(2)10%的一线教师能参与市级课题研究。

(3)20%的一线教师能参与区级课题研究。

(4)30%的一线教师有校级研究课题。

(5)5%的一线教师能在区级以上报刊发表教育教学论文。

第二年（2025年8月—2026年7月）

(1)引领教师申报市区级小课题和校级课题，开展行动研究。以劳动教育、家庭教育、学科教学为主题申请1个市级课题并有效研究。

(2)2%一线教师参与省级课题研究。

(3)20%一线教师能参与市级课题研究。

(4)30%一线教师能参与区级课题研究。

(5)45%一线教师有校级研究课题。

(6)10%的一线教师能在区级以上报刊发表教育教学论文。

第三年（2026年8月—2027年7月）

(1)引领教师申报市区级小课题和校级课题，开展行动研究。教师课题研究推出成果。力争申请1个省级课题并有效研究。

(2)5%一线教师参与省级课题研究。

(3)30%一线教师能参与市级课题研究。

(4)50%一线教师能参与区级课题研究。

(5)60%一线教师有校级研究课题。

(6)15%的一线教师能在区级以上报刊发表教育教学论文。

(7)教师科研能力得到提升，教育科研骨干教师形成团队。

（六）安全工作

1.责任部门：安保处

2.指导思想：深入贯彻党的二十大精神，坚持“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步强化安全工作责任追究制度，大力拓宽安全知识宣传教育渠道，建立健全安全管理工作长效机制，坚决杜绝大小安全责任事故的发生，为全体师生创造一个安全、文明、和谐的环境，切实保障师生安全。

3.发展目标：进一步强化学校安全主体责任，着力解决突出问题，形成严密的责任体系、有效的监管机制和有力的基础保障，增强学校安全防范治理能力，提升我校校园安全管理整体水平，不断提高师生安全意识和自救自护能力。

4.具体措施

（1）强化校园安全责任落实工作

成立学校安全工作领导小组，进一步明确校园安全管理责任主体。履行《市南路小学安保处职责》，使学校安全工作的所有职责都有专人负责，实行校园安全工作责任制。

（2）加强学校安全教育培训

及时有效的落实学校组织的安全教育活动。具体活动如下：1.新学期第一天通过升旗仪式和开学典礼等形式对全校学生进行安全教育,学期最后一天重点做好学生假期安全教育工作。2.以“中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“安全教育月”、“‘119’消防宣传日”等主题进行宣传教育活动。3.每月举行一次应急疏散演练，提高学生在紧急情况下的逃生自救能力。4.学校规定每班每周至少举行一次安全教育主题班会。

设立心理健康资讯室。学校设立心理健康资讯室，并配备专职教师，及时了解学生的思想动态，关注学生心理健康教育，防止因心理问题而引发安全事故。

建立家庭学校安全工作联合体。学校与每一位学生、家长签订安全目标责任书。通过家长会，班级群等形式对学生家长进行安全教育和提醒。

继续开展安全教育优秀创新案例评选活动。鼓励教师积极参加安全教育优质案例、优质课的评选活动，以实现对安全教育形式的创新，提高安全教育的效果。

做好安全教育培训工作。对全校干部、教师、学生、家长、校车工作人员、学校保安人员有针对性的分层次进行安全培训工作。让相关工作人员熟悉安全工作流程，熟知安全工作岗位职责，自觉履行各自岗位职责。

（3）进一步加强学校三防一制建设

在开学初向学校负责人提交审批有关“三防”建设报告，报告内容主要涉及校园技防、物防、人防三个内容，实现对校园“三防”建设的完善升级。

（4）加强校园安全检查与隐患整改

完善隐患排查整改机制。开学第一周，完善学校安全检查与隐患整改领导小组，实行安全检查与隐患整改责任制，建立校园安全检查与整改制度：1.认真落实“校长走流程”定期对校园进行部门联合检查，检查做到细致认真，无死角。2.对安全检查结果进行详细记录，并明确隐患整改责任人，由学校相关负责人，研究解决办法，对校园安全隐患限期整改。

对学校周边环境进行治理。细分值班干部具体职责，校门口及学校西门以及校车值班干部教师，认真做好学生上放学时的交通疏导工作，和规范乘车秩序，确保学校周边环境安全有序。

（5）加强校车安全管理

积极协助校车公司对校车及服务人员进行管理，联合家长对校车进行考核监督，对违规者及时发放告知单，并进行安全教育。

安排专人每天和校车随车照管人员进行点名交接，监看校车监控，协助管理乘车学生，并做好记录。

（6）定期开展应急疏散演练活动

学校每月开展一次应急疏散演练，并结合“5.12”“11.9”等教育节点做好防震、防火等的安全教育与逃生技能的学习，提高全体教师在突发状况下的组织管理能力和全体学生的避险自救能力。

5.年度目标

第一年（2024年8月—2025年7月）

（1）完成教体局要求的各项工作任务，杜绝学校群体性安全事件的发生，遏制和减少一般性安全事故，力争学校重大安全责任事故零发生。

（2）加强校园安全文化建设和宣传。

（3）进一步完善学校安全防范管理体系，实施学校安全管理问责制，推进安全制度有效落实，确保安全措施不空转。

（4）推进安全教育制度化、常规化建设。

（5）进一步健全完善学校安全隐患排查整改机制。

（6）积极配合相关部门，认真履行校园及周边治安综合治理专项组牵头职责。

（7）按要求及时完成山东省安全管理平台上的资料及数据上传工作。

（8）积极创建淄博市“平安校园”，进一步创建更和谐，更安全的校园环境。

第二年（2025年8月—2026年7月）

（1）全面完成教体局要求的各项工作任务，杜绝学校群体性安全事件的发生，遏制和减少一般性安全事故，力争学校重大安全责任事故零发生。

（2）加强校园安全文化建设和宣传，增强安全教育实效性。

（3）进一步完善学校安全防范管理体系，强化“一岗双责、全员管理”责任制。

（4）进一步完善安全教育制度化、常规化建设。

（5）健全完善学校安全隐患排查整改机制，台账规范完备。

（6）积极配合相关部门认真履行校园及周边治安综合治理专项组牵头职责，建立部门联动的校园安全专项整治工作机制。

（7）按要求及时完成山东省安全管理平台上的资料及数据上传工作。

（8）积极创建淄博市“平安校园”，进一步创建更和谐，更安全的校园环境。

第三年（2026年8月—2027年7月）

（1）全面完成教体局要求的各项工作任务，杜绝学校群体性安全事件的发生，遏制和减少一般性安全事故，力争学校重大安全责任事故零发生。

（2）通过校园安全文化建设和宣传，增强安全教育实效性，不断提高安全教育水平和师生自救自护能力。

（3）全面落实学校安全岗位管理实名制，创新安全隐患前置处理办法，实施学校安全管理问责制，推进安全制度有效落实，确保安全措施不空转。

（4）落实安全教育进课堂要求，确保课程、课时、教师、教材，增强师生生命意识和安全意识，提高学生生存成长能力。

（5）完善学校安全隐患排查整改机制，台账规范完备，隐患整改或有效控制率达100%。

（6）及时消除校园及周边安全隐患，确保学校平安、师生安全。

（7）按要求及时完成山东省安全管理平台上的资料及数据上传工作。

（8）积极创建淄博市“平安校园”，进一步创建更和谐，更安全的校园环境。

（七）行政后勤工作

1.责任部门：总务处、财务处、信息处

2.指导思想：本着人人后勤、处处后勤、全员后勤的原则，积极主动的承担一切急难险重任务，以一流的服务态度为师生发展服务、为教学一线服务。

3.工作目标：提升总务处工作效能，优化资源配置，确保学校各项工作的顺利进行。推进校园基础设施建设，提升校园环境质量。努力做到勤、快、廉、细、节约、规范六要求：

勤：做到勤巡视，勤发现，发现问题及时解决；

快：做到行动要迅速，解决问题要及时；

廉：做到不贪、不占、不徇私，公私分明；

细：观察问题要心细，解决问题要仔细，考虑问题要全面；

节约：节俭采购、节俭办公、节俭施工；

规范：管理规范、账目规范、采购规范、制度健全。

4. 具体措施

（1）加强管理，建立一支纪律严明、积极高效的工作队伍，增强服务意识，全面提升服务、协调水平；

（2）分工负责、精简高效，同时注重团结协作，形成合力；

（3）建立完善后勤服务职责、业务标准、工作程序及各项规章制度，建立健全各类管理档案资料，实现学校管理精细化；

（4）建立完善的采购制度；全面落实“三重一大”议事、审批、招投标制度；

（5）建立完善的财产报废制度。确保学校物资的合理利用和节约。

5.年度目标和措施

第一年（2024年8月—2025年7月）

1.稳定后勤服务队伍，明确工作目标，后勤服务基本实现规范化、标准化，为教育教学工作提供全面后勤保障。

2.完善各项后勤管理制度。

3.完善贫困生建档立卡工作。

4.后勤管理从资产登记、校舍维修、公物维护等方面基本实现学校数字化办公。

5.加强档案、财务、校产建账工作。

6.构建完备的校舍安全管理体系，确保学校安全稳定发展。

7.建设机器人实验室教室、更换学生课桌凳、更新校舍避雷网。

8.完善厕所管理机制，做到无积便、无异味、无积垢、无垃圾、无污水“五无 ”要求。

9.建设最干净学校。

10.义务教育优质均衡化建设。

11.试行维修登记制度。

12.后勤服务社会化试行。

第二年（2025年8月——2026年7月）

1.增强服务意识、全面提升服务水平，实现后勤服务的规范化、精细化。

2.贫困生建档立卡规范化。

3.校舍及设施、公物管理与维修实现规范化管理。

4.建设一对一智慧教室、更新教师办公用电脑、改造学校网络系统。

5.创建义务教育优质均衡化。

第三年（2026年8月——2027年7月）

1.后勤服务水平整体提升，在全区兄弟学校中达到一流水平，合理、有效地发挥教育教学设施的作用。

2.实现效益的最大化，力争节俭办学。

3.在规范化、精细化、信息化的基础上，精益求精，实现优质高效。

4.政策允许的前提下改善办学环境、增扩建校舍。

（八）教育信息化工作

1.责任部门：信息处、教导处

2.工作目标

未来三年，我们将致力于实现教育信息化与教学工作的深度融合，充分发挥教育信息化的优势，提升教育教学效率和质量，促进学生核心素养的全面发展。我们将着力打造智慧校园，实现学校管理、教育教学、家庭教育等方面的网络智能管理，同时提升教师信息技术应用能力，推动信息技术与教育教学的深度融合。同时在淄博市交互式平台应用上进一步进行创新，实现我校独有的“信息化品牌”。

3.年度目标及措施

第一年（2024年8月—2025年7月）

目标：深化教育信息化应用，提升教学智能化水平。

措施：

（1）进一步升级完善现有信息化设备，确保其高效服务于教育教学。

（2）扩建一对一数字学习体验教室和机器人学习室，提供更多学习体验空间。

（3）推进学校管理、教育教学、家庭教育的网络智能管理，实现初步智能化。

（4）开展教师信息技术应用能力培训，确保50岁以下教师能熟练运用现代教育技术和教学软件、平台。

（5）组织参与各类信息技术比赛活动，争取在中小学生电脑制作比赛、全国NOC大赛等赛事中取得优异成绩。

第二年（2025年8月—2026年7月）

目标：建设智慧校园，实现网络智能管理常态化。

措施：

（1）全面建设智慧校园，优化网络智能管理系统，提升管理效率。

（2）扩大教师信息技术应用能力培训范围，确保更多教师掌握现代教育技术。

（3）加强教学资源库建设，整合重组现有资源，提高资源利用效率。

（4）深入开展信息技术与教育教学融合实践，探索新型教学模式。

（5）在信息技术比赛活动中力争全区上游，提升学校整体竞赛水平。

第三年（2026年8月—2027年7月）

目标：实现教育信息化与教学工作深度融合，提升教育教学质量。

措施：

（1）巩固智慧校园建设成果，实现教育信息化与教学工作的全面融合。

（2）开展全校范围的教师信息技术应用能力提升工程，确保所有教师都能熟练运用现代教育技术和教学软件、平台。

（3）深化信息技术与教育教学融合创新，形成具有学校特色的教学模式和教学方法。

（4）高效应用信息化教学手段，全面提升教育教学的效率和质量。

（5）在各级各类信息技术比赛活动中取得显著成绩，树立学校品牌形象。

 （九）体育工作

1.责任部门：体育组

2.发展目标：以学生发展为本，树立“健康第一”的指导思想，充分发掘体育育人功能，认真组织学习新课标，全面贯彻实施《学生体质健康标准》，切实提高体育教学质量，推动学生自主运动，促进学生身心健康、体魄强健、全面发展。

3.年度目标和措施：

第一年（2024年8月—2025年7月）

主要目标：积极推进体育课教学改革，探索体育大单元教学，努力完善大课间活动，认真实施体育艺术2+1项目，巩固学生体质健康测试成绩，初步形成班级联赛体系，认真组织春季运动会和达标运动会，积极参加区阳光体育节，保持篮球、田径项目的优势，力争手球、跳绳、跆拳道、轮滑等项目有所突破，体育节总分提升两个名次。

主要措施：

（1）加强与上级部门联系，取得技术、资金支持，开展教师培训，加大训练、比赛费用和硬件设施投入。

（2）抓好基础训练。制定详实的训练计划，利用体育课、校本课等途径，根据学生身心发展规律，抓好意志品质，专项技术和一般身体训练。

（3）建立篮球、足球联赛机制，积极参加比赛，提高实战能力。

第二年（2025年8月——2026年7月）

主要目标：继续推进体育课堂教学改革，提高体育教学实效性，进一步提高体质健康测试成绩，完善班级联赛，积极参加区阳光体育节和市级比赛，力争取得突破。

主要措施：

（1）抓好三年级以上班级联赛，校际间竞赛交流和社会赛事经常化和规范化。通过比赛取得优异的成绩，扩大影响力，提高学生的竞技水平，锻炼学生的心理素质。

（2）建立足球、篮球、田径等一系列的选课走班制，让学生自己选择喜欢的课程，充分体现学生的自主性。

（3）组织好田径运动会、达标运动会和球类课余训练。

第三年（2026年8月——2027年7月）

主要目标：进一步做好体育教学改革，积极参加区阳光体育节和市运会，学生体质健康指标稳步上升，能够主动积极参加体育锻炼，体育社团项目更加丰富，班级联赛水平进一步提高，竞赛成绩居全区前列，参加市级比赛项目逐年增加，完善档案积极创建国家级篮球特色学校。

主要措施：

（1）落实体育课教学常规，深入进行体育教学课题研究。

（2）做好普及和提高，提升田径、球类训练质量。

（3）组织好田径运动会、达标运动会，积极参加区阳光体育节和市运会。

（十）艺术教育

1.责任部门：艺术组

2.指导思想：根据教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》文件要求，深入学习贯彻习近平总书记文化思想，聚焦深化学校美育内涵，以浸润作为美育工作的目标和路径，全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。将美育融入教育教学活动各环节，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

3.目标及措施

第一年（2024年8月——2025年7月）

（1）充分发挥艺术课程在学校美育中的主渠道作用，遵循美育特点，突出价值塑造，强化教学与实践的有机统一。将美育融入教育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效，实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的功能。

（2）持续探索艺术教育的新途径，让每个学生能够至少掌握1-2项艺术特长，并具备一定的艺术素养，为学生的全面发展奠定良好的基础，提升学生审美素养，实现价值塑造、丰富精神生活。

（3）定期举办校园艺术节，提升学生全面发展，选拔优秀作品，积极参加上级举办的艺术节等各类艺术活动，展示学校艺术教育成果。

（4）落实艺术素质测评，提升艺术教育质量。认真落实《山东省中小学生艺术素质测评指导意见》，总结经验，完善措施，在学期末对学生的音乐、美术等艺术课程进行测评，对参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动表现出来的艺术欣赏和表现能力、艺术特长等进行测评。

第二年（2025年8月——2026年7月）

（1）开发和实施几项美育特色课程。

（2）开展形式多样、生动活泼的艺术活动，创建和发展学校的艺术特色活动，潜移默化地彰显育人实效，促进学生全面发展，推动学校艺术教育的改革与发展。　　

（3）定期举办艺术节。大力发展艺术特色和美育社团，组建和发展一批学生美育社团、兴趣小组，形成“一校一品”的美育特色项目。

（4）定期举办学校艺术节，积极参与上级组织的美育活动。

第三年（2026年8月——2027年7月）

（1）促使学校美育氛围更加浓厚，学校美育工作体制机制更加健全，成效要有明显增强。通过持续努力，推动形成全覆盖、多样化、高质量的具有特色的学校美育体系。

（2）用美育改造并升华艺术教育，广泛开展形式多样、特色鲜明的各类艺术实践活动、艺术校本课程等，扩大参与率，建立学校美育机制，形成美育特色品牌。

（3）挖掘学校优质资源，打造合唱、舞蹈等优势项目，在成绩领先的基础上进行提升，其他项目争取稳中有升，充分展示我校艺术教育成果。

（4）持续推行班级合唱，举办面向全体学生的校园班级合唱专场，促进学生音乐素养与音乐能力的均衡发展。

（十一）家委会工作

1.责任部门：教科室

2.指导思想：通过过强化家委会自身建设，充分发挥家长委员会的桥梁、纽带、参与和监督作用，进一步提高家委会在改进教学管理，拓展教育资源，提升参与的深度和广度，促进家长与学校加强沟通、密切合作，提高家庭教育和班级管理的水平，为孩子营造一个健康成长的和谐环境，切实打造社会认可、家长满意的优质学校。

3.工作目标：创建学校主导、家长参与、社会共享“三位一体”的学生整体教育网络和新型的协作育人机制，促进学生整体素质的提升，让学生健康、快乐地成长。

4.年度目标和措施

第一年（2024年8月——2025年7月）

（1）加强各级家委会建设。召开学校、年级、班级层面的家委会工作会议，完善机构建设，征求家长意见，为学校发展献计献策。

（2）各班组织家委会活动，开展优秀“班级家委会”活动评选。对上报的家委会活动材料提出新要求，做到规范、有序。

（3）组织好千名教师大家访工作。教师通过入户、电话等各种形式的家访，积极推动家校共育，形成教育合力，促进学生全面发展。

（4）实施家委会驻校办公。参与学校管理，从而自觉承担起相应的责任和义务。

（5）开展优秀家委会主任评选，择优推荐参加区级优秀家委会主任评选。

第二年（2025年8月——2026年7月）

（1）召开学校、年级、班级层面的家委会工作会议，完善机构建设，征求家长意见，为学校发展献计献策。

（2）强化级部家委会建设。以年级为单位，由级部家委会牵头组织一次年级的家委会活动，开展年级优秀家委会活动评选。

（3）开展优秀家委会主任评选，择优推荐参加区级优秀家委会主任评选。

（4）进一步加强三级家委会建设，初步探索出学校家委会的工作特色。

第三年（2026年8月——2027年7月）

（1）召开学校、年级、班级层面的家委会工作会议，完善机构建设，征求家长意见，为学校发展献计献策。

（2）突显学校家委会引领作用。由学校家委会牵头组织一次全校学生、家长参与的家委会活动。

（3）开展优秀家委会主任评选，择优推荐参加区级优秀家委会主任评选。

（4）总结三年来的工作经验和存在的不足，进一步发挥家委会的作用，形成学校家家委会工作特色，争创全区家委会工作示范学校，提高家长满意度。

（十二）家庭教育工作

1.责任部门：教科室

2.指导思想：以《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》精神为指导，立足学校实际，完善工作机制，深化三位一体的教育网络，促进家校共育，提升家长育子水平，实现学校教育与家庭教育的双赢。

3.工作总目标：以“淄博市智慧父母必修课”“周村区家庭教育名师大讲堂”和周村区“春雨润万家”“春雨之声”系列课程为依托，结合学校实际，进一步开发和利用家长、社区资源，继续深入探索适应现代学校制度建设的家庭教育指导新模式、新途径。努力构建学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的合作育人体系，使校内校外教育协调一致，形成家校合力，促进学生健康成长。通过积极开展家庭教育的践探索和研究，形成我校家庭教育工作特色，争创全区优秀家长学校。

4.年度目标和措施

第一年（2024年8月—2025年7月）

（1）修改完善家长学校各项规章制度及家长学校工作领导小组，做到分工明确，责任到人。

（2）建立以小组为首的家长学校管理队伍，以班主任为主体、以家委会为辅助的家庭教育建设队伍，以学校家庭教育骨干教师为主的家庭教育讲师团队伍。

（3）线上线下学习相结合。线上通过学校微信公众号及班级QQ群，定期向家长推送家庭教育文章，线下统一家庭教育教材。采用以家长自学为主，每学期由班主任组织1-2次家长定期学习交流，家委会组织的育子经验分享。

（4）指导家长完成“淄博市智慧父母必修课”的学习。

（5）完善家长空间交流平台的建设。指导班主任和家长用好家长交流平台，认真组织家长学习交流平台的家长课程。

（6）根据学习情况，评选“好家长”。

第二年（2025年8月——2026年7月）

（1）加强班级家委会的培训，规范家长教育指导工作，使家委会成员成为学校工作的得力助手。

（2）进一步加强“家长学校”建设，初步探索学校家庭教育工作特色，形成一支优秀的家长团队。

（3）积极推动完善家长空间交流平台的建设。指导班主任和家长用好家长交流平台，认真组织家长学习交流平台的家长课程。

（4）评选校级“好家长”，推荐优秀家长参加省市“智慧家长”评选。

第三年（2026年8月——2027年7月）

（1）加强班主任培训，培养一批家庭教育骨干教师及名师。

（2）学校家庭教育讲师团成员，能够独当一面，根据需要对家长进行培训。

（3）评选校级“好家长”，推荐优秀家长参加省市“智慧家长”评选。

（4）总结三年来的工作经验和存在的不足，通过典型引路，取长补短，进一步把我校家庭教育工作深入开展起来，形成学校家庭教育工作特色，争创区级及以上优秀家长学校。

（十三）科技教育工作

1.责任部门：教科室

2.指导思想：坚持以培养学生创新精神和实践能力为核心，全面提升我校科技教育整体水平，打造一支优秀的科技教育师资队伍，激发学生对科学技术的兴趣，提升他们的创新意识和动手实践能力。通过构建富有生机和活力的科技教育体系，形成我校科技教育的特色与品牌，为培养新时代科技人才奠定坚实基础。

3.工作目标：通过系统规划与建设，显著提升我校科技教育的整体水平，加强科技教育师资队伍，改善科技教育条件，激发学生对科学技术的浓厚兴趣，并有效提升他们的创新意识和实践能力。构建具有我校特色的科技教育体系，实现从科技普及到精英培养的全面提升，积极参与并备战省、市、区级各类科技大赛，展现我校科技教育的丰硕成果。

4.年度目标和措施

第一年：制度完善与队伍建设（2024年8月-2025年7月）

（1）修订完善科技教育管理制度，确保科技教育工作的规范化和高效运行。   

（2）挖掘校园内热爱科技教育、乐于奉献、大胆创新的教师，聘请校外专业科技教师，校内兼职教师与校外专职教师合作，建立一支较强的科技教育师资队伍。

（3）举办丰富多彩的校园科技节活动，选拔优秀学生和项目参与区级、市级青少年科技创新大赛等活动，并建立“科技明星”评选机制，激发学生的参与热情。

（4）利用空中课堂等现代教育技术，拓宽科技教育的渠道，提升科技教育的普及率和影响力，家校合作共同推进学生科技素养的提升。

第二年：项目开发与活动深化（2025年8月-2026年7月）

（1）持续加强科技教育队伍建设，定期举办科技教研活动，提升教师的科技创新活动指导能力。

（2）开发多元化的科技兴趣课程，确立并发展我校的科技特色项目，如科技发明、3D打印、创意编程等，力争在各类竞赛中取得优异成绩。

（3）提高学生的参与率，做到定期研究、评定和总结。开展经常性的科技教育活动，如科普参观、科普讲座、校园科技节等活动。

第三年：特色彰显与影响提升（2026年8月-2027年7月）

（1）特色项目成绩显著，效果明显。在科技节比赛、创意编程比赛、科幻画比赛中有突出表现。

（2）借助空中云课堂，通过线上与线下相结合的方式，普及科技知识，提高学生的科技兴趣，在班级中、在学校内开展科普知识讲座，开展科技知识竞赛。

（3）实现科技教育活动的规范化和常态化，确保参与学生达到90%以上，进一步提升科技教育在学生、家长和社会中的影响力。

（十四）语言文字工作

1.责任部门：教导处

2.工作目标：以创建国家级语言文字规范化示范学校为载体，进一步完善学校工作制度，强化语言文字方针改革、法律法规、规范标准的认知度，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制。做好校园普通话推广工作，做好汉字规范化推广工作，抓好教师语言文字规范化管理，抓好学生语言文字基本功训练，全面增强全校师生的语言文字规范意识，全面提高师生的语言文字能力，真正使普通话和规范汉字成为教育教学的基本用语用字，争创国家级语言文字规范化示范学校。 

3.年度目标和措施

第一年（2024年8月—2025年7月）

（1）继续完善语言文字各项制度。

（2）开展推普周活动、经典诵读比赛、写字比赛等语言文字应用活动，建立“写字明星”晋级奖励机制，提高学生规范写字能力。

（3）增强全校师生的语言文字规范意识，提高师生的语言文字应用能力，真正使普通话和规范汉字成为教育教学的基本用语用字。

第二年（2025年8月——2026年7月）

提高全校师生的语言文字应用能力，积极参加上级部门组织的各项语言文字比赛活动。

继续开展经典诵读比赛、国学小名士海选、小学生辩论赛、写字比赛等语言文字应用活动，推进“写字明星”晋级奖励机制，持续提高学生写字水平。

（3）提高学生的参与率，做到学校活动和社会实践活动相结合。通过小手拉大手，进行社会规范用字“啄木鸟”活动。

第三年（2026年8月——2027年7月）

（1）整理完善语言文字工作各项档案材料。

（2）学校语言文字应用特色项目成绩显著，效果明显。在国学小名士电视大赛、小学生辩论赛等比赛中有突出表现。

（3）将语言文字工作融于教育教学管理的全过程。将语言文字规范化要求纳入学校常规管理；将标准的普通话作为教学语言和校园语言；将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的重要内容。

（4）争创国家级语言文字规范化示范学校。

（十五）劳动教育工作

1.责任部门：教科室

2.指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，注重知行合一，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。

3.工作目标：以落实立德树人任务为总目标，提升学生劳动技能水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。构建顺应时代、主题多元、形式多样的劳动教育课程体系，建立师资雄厚、场所丰富、安全可控的劳动教育保障体系，形成操作有方、评价有效、督导有力的劳动教育实施体系。探索具有地域、学校特色的劳动教育方案。

4.年度目标和措施

第一年（2024年8月—2025年7月）

1.阶段目标。系统梳理我校劳动教育基本情况，完善顶层设计，构建劳动教育组织网络和劳动课程体系，构建家校社协同育人环境，以校内场所校外基地为主阵地，开展劳动教育。

2.工作任务。重新调整我校劳动教育骨干教师团队，落实劳动教育基本要求，对劳动教育进行整体设计、系统规划，形成具体实施方案，探索过程性评价和成果性评价相结合的劳动教育评价体系。

第二年（2025年8月——2026年7月）

1.阶段目标。深入贯彻落实上级文件精神，充分利用校内外劳动教育资源，完善我校劳动校本课程、研学课程，完善劳动教育评价体系，构建多维、立体的劳动教育工作格局。

2.工作任务。充分发挥家长基础作用、学校主导作用和社会支持作用。深化劳动教育课题研究，初步总结我校劳动教育实践模式。丰富劳动教育资源，加强教师队伍建设，培养劳动教育名师。举办“劳模大讲堂”“工匠进校园”等榜样人物宣讲活动，开展劳动技能、劳动成果展示系列活动。  

第三年（2026年8月——2027年7月）

1.阶段目标。形成，家庭、学校、社会（实践基地）一体化发展的新时代劳动教育工作体系。总结我劳动教育经验和亮点做法，将我校做法在区级以上范围推广。

2.工作任务。全面梳理我校劳动教育建设成果，依托各级主流媒体继续向全社会展示并推广我校劳动教育工作成果，形成具有我校特色的劳动教育典型经验。

五、保障措施

（一）组织保障

成立学校规划执行领导小组，校长为第一责任人，各分管干部各负其责，制定详细的规划执行年度方案。制定可行的规划自评反馈制度，实施动态推进机制。

（二）制度保障

进一步落实岗位目标责任制和责任追究制，建立完善规划自评和他评机制；同时，通过制度创设“成人成事、行者竟成”的氛围。

（三）政策保障

积极利用市现代制度试点学校、市乒乓球特色学校的有利条件，争取更多的政策支持。

（四）经费保障

利用好学校预算制度，统筹规划，做好预决算监督，借用资金线条促规划落实。在此基础上，积极争取上级财政和周边社区资金支持。

 

                          

周村区市南路小学2023-2024学年

工作计划

 

新的学年，我校各项工作将继续紧紧围绕教体局工作思路和学校特色，坚定信心、凝聚共识、抢抓机遇、乘势而上，进一步强化党建引领，完善管理体制，狠抓教师队伍建设，切实抓好学生养成教育，探索学校特色发展，不断提升整体实力，为开创周村教体事业活力多彩高质量发展新局面贡献力量。

一、党建工作

2024年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。学校党建工作总体思路是：深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面落实新时代党的建设总要求和党的组织路线，紧紧围绕立德树人根本任务，推动学校党建工作与教育教学工作深度融合，为学校的高质量发展提供坚强政治保证和组织保证。

（一）深化政治理论学习,激发创先争优的精神动力

深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，举办习近平新时代中国特色社会主义思想和二十大精神宣讲报告会、研讨会，组建党、团、队员代表宣讲团，使全体师生深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的核心要义。坚持集中学习和自主学习相结合，统筹推进专题学习、宣传宣讲，通过“灯塔党建”、“学习强国”平台倡导自主学习意识。依托党支部“三会一课”、主题党日活动，参观红色教育基地，举行“七一”主题党日、沉浸式党课等形式提升党员党性修养。

（二）加强党的组织建设，发挥模范先锋带头作用

1.完善党内制度，充分发挥组织功能。建立健全党员教育管理的长效工作机制，坚持“三会一课”制度，主题党日活动制度,党内组织生活会制度,党费收交制度、党员学习制度、党员发展制度等。做好民主评议党员等相关工作,把党建工作落到实处，营造“立足岗位创先进，履职尽责争优秀”的良好氛围。关心帮扶生活困难党员，建立困难党员台账，定期帮扶。

2.建设服务型党组织，发挥党员的先锋模范作用。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，开展以服务学校发展、服务师生成长的关爱服务活动，科学合理划分党小组，深入实施“党小组建在级部”，增强学校党员服务意识，持续推动党建与教育教学工作深度融合。抓好“四比四争”活动、党员名师培养等工作，组织党员开展丰富多彩的主题实践活动，引领全体党员争做首席教师、学科带头人、教学能手、骨干教师，在课题研究、公开示范课等方面勇挑重担，在教学工作中发挥先锋模范作用。

3.认真做好发展党员工作。将优秀青年教师吸收到党组织中来，实施“双培”工程，把优秀骨干教师发展成党员，把党员培养成优秀骨干教师。确保发展党员质量关，严格党员发展程序。加强对入党积极分子的教育、培养、考察工作。做好预备党员的培养、教育、考察和发展工作。

4.扎实开展“双报到”工作，为社区添活力。通过组织党员到社区报到，服务社区建设、服务居民群众，实现机关事业单位与社区党组织的联建共建。

（三）创新党建带团建、队建工作，形成学校党建特色

贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，在学校党支部领导下，以党建创新项目“党团队旗齐飘扬·携手筑梦共成长”为载体，通过开展四史教育、党建+青蓝工程建设、党员示范岗和党员名师工作室建设、“让流动的花朵更绚丽”主题活动、关爱空巢老人志愿服务活动、红色研学等与学校教育教学工作深度融合，充分发挥优秀党员教师的辐射作用，推动党、团、队育人链条相贯通，用党建引领师生思想道德建设，引领教师专业发展，引领学生健康成长。适时开展项目成果展示会，促进项目提升。

（四）加强党建阵地建设，提升党建文化育人功能。

充分挖掘党建阵地育人功能，进一步完善学校党建文化长廊，提升党员活动室文化层次，积极营造浓厚的党建工作氛围，强化党性教育，增强党建工作的渗透性，提升党员归属感和凝聚力，以党建文化阵地以载体，达到潜移默化、润物无声的效果。

（五）扛牢全面从严治党主体责任，深化党风廉政建设

1.完善廉政制度建设，落实工作责任。认真贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制，确保党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。支持纪检委员工作，落实党风廉政建设责任制。优化完善主体责任、第一责任人责任、“一岗双责”责任和监督责任“四张清单”。严格民主集中制，开好组织生活会。推进党务、校务公开，加强对财务、基建、招生、采购等重点领域和薄弱环节的监督，增强学校管理工作透明度，促进我校党风廉政建设工作的健康发展。

2.加强作风建设，严明纪律规矩。坚定不移地遵守和维护党的纪律，特别是政治纪律和政治规矩。强化规矩意识，突出规章制度的硬约束作用。认真开展理想信念和宗旨教育、党章党纪教育，强化党员的纪律意识，把党规党纪自觉贯彻落实到各项工作当中，以优良的党风、校风带教风、促学风，推动作风建设不断取得新成效。

3.加强师德建设，狠抓师德师风。坚持把师德师风建设作为党员教师队伍建设的重要内容，充分运用监督执纪“第一种形态”，建立师德师风“一访两跟进”机制，开展专项整治行动，大力弘扬高尚师德，规范从业行为，引导广大教师塑造教师新形象，营造风清气正教育生态。

4.深入开展廉政教育。坚持预防为主、教育在先的方针，建立“清廉校园”建设考核评价和激励机制，推进落实思想引领、师德崇廉、清廉实践、制度保廉、评价促廉、宣传倡廉“六项行动”，结合党员大会、上党课等，在党员干部中深入开展党风党纪、法制教育和警示教育，观看警示教育片、学习“廉政准则”、案例通报、参观等多种形式的警示教育活动，不断增强党员干部的党章意识、廉洁意识，将清廉思想、清廉制度、清廉纪律、清廉文化等深度融入学校，实现学校政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的良好教育生态。

（六）强化意识形态工作，大力营造良好育人环境。

1.严格落实意识形态工作责任制，加大宣传思想工作力度。严格落实意识形态工作责任制，充分利用学校的多种宣传阵地，筑牢意识形态阵地，防范和抵御校园传教渗透。宣传二十大精神以及党的各项方针政策和上级教育行政部门有关规定、学校的重大活动，增强师生理想信念教育，坚定师生政治立场，做好抵御渗透和防范校园传教工作，坚定师生的信心，提高凝聚力和战斗力，形成浓厚向上的政治氛围、文明和谐的校园文化。

2.加强学校思政课建设，发挥思政课的铸魂育人作用。配齐配强思政课教师，促进教师队伍稳定和专业建设。

3.做好教师政治思想工作，增强广大党员的先锋模范意识。及时准确掌握教师的思想动态，务实“党员自选志愿服务”项目，提升学校党员整体素质。包括结对帮扶学困生、家庭困难学生、思想上的后进生，学生课后服务活动，上党员示范课，帮助年轻教师成长，教师大家访活动，特色活动党建带队建等。努力使党员教师争做“乐于学习的带头人、教育教学领头雁、课改科研的践行者”。

二、德育工作

2024年德育工作总体思路是：全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，以落实《中小学德育工作指南》为主要抓手，开展好理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育，注重学生良好的行为习惯养成，不断提高德育工作的实效性，培养德智体美劳全面发展的新时代好少年，力争使学校德育工作每年上一个新台阶。

常规工作

（一）落实全员德育，加强德育队伍建设

一是对学校德育干部的德育工作进行培训和优化，使各方面的德育工作责任到人，分工明确，相互配合。二是加强班主任队伍引领，每月召开一次班主任专题交流研讨会，推选优秀班主任进行经验介绍和案例分析，请学校领导进行业务培训和思想引领，提高班主任师德师风和业务能力。三是继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的主动性、积极性和创造性。四是进一步完善全员育人导师制，确保全体导师每学期至少开展一次交心谈话、进行一次家访沟通、书写一份成长寄语，导师通过课堂观察、谈心谈话、共同参加文体活动等方式，全面掌握指导学生的情况，有针对性地对学生进行思想引导、学业辅导、心理疏导和生活指导。五是加强学生德育队伍指导，发挥小巡警、班委会等组织的阵地作用，组织好学生干部竞聘、培训指导等活动，优化执勤巡查安排，不断实现学生自我管理、自我服务、自我发展，指导学生干部在学校常规管理、活动组织、文化建设等方面发挥更大的作用。

（二）强化养成教育，加强学生思想道德建设

以“每月一主题，每月做一事”为主线，通过“行为习惯养成”“弘扬雷锋精神”“革命传统教育”等专项教育，深入推进学生争做“文明学生”；以小巡警德育品牌为抓手，深入开展日常行为规范教育，通过班级量化评比促进学生由他律逐渐变为自律，提高学生自我管理，激发班级争创“文明班级”的积极性；通过班会、国旗下讲话加强学生思想道德建设，培养学生成长为文明、创新、阳光的新时代小学生。

（三）深化五育并举，开展丰富多彩的德育活动

扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国教育活动，结合“我们的节日”和重大节庆日进行爱国主义教育、优秀传统文化教育、理想信念教育、养成教育、诚信教育等主题教育活动，开展“爱祖国、爱学习、爱劳动”的三爱教育活动和“节粮、节水、节电”的“三节”教育活动，使学生的思想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。

开展研学旅行，科学引导学生走出校园，拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然，参与体验。

（四）规范法治教育，深入推进法治进校园活动

聘任学校法治副校长，举行法治报告会，开展形式多样的法律进校园活动，加强学习与宣传。组织教师学习《宪法》《民法典》《中华人民共和国教育法》等法律，提高教师法律意识和师德水平。组织禁毒知识答题和禁毒宣传月系列活动，围绕“国家宪法日”开展“学宪法 讲宪法” 系列活动，增强师生的法律意识和法治观念。定期开展校园欺凌防治教育，加强预防校园欺凌教育的普及和针对性，提高师生对校园欺凌的敏感度和应对能力。

创新工作

德育创新项目“德育活动课程的整合研究与实践”本学期的目标是形成德育活动体系序列化，进一步统筹整合成完整的德育活动内容、实施模式、多元评价和协同育人的实施方案；建立社区德育机制，实现德育活动社区化特色；及时总结经验、做法，形成学校的德育品牌。

主要措施有：

定期开展班主任培训和班主任经验交流会；继续推进全员育人导师制，营造良好的德育氛围；完善首席班主任工作室建设；提升我校“小巡警•大作用”德育品牌，促进学生行为习惯养成，促进班级管理；整合完善《市南路小学德育活动实施方案》，明确德育活动内容、实施模式、多元评价标准和协同育人模式；完善与我校社区文化资源的互联互动机制，建立我校德育活动阵地，长期开展系列德育活动，形成与社区合作的长期德育活动体系；深入推进法治进校园活动，做好青少年普法教育。

三、少先队工作

（一）指导思想

深入学习贯彻落实习近平总书记致中国少年先锋队第八次全国代表大会贺信精神，及中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见，以习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述为根本遵循，紧紧围绕增强少先队员光荣感这个关键目标，聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业，坚持组织教育、自主教育、实践教育相统一。

（二）工作思路

按照“全队抓落实”的工作思路，坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为径、发展为重”工作理念，突出“政治启蒙和价值观塑造”是少先队的主责主业，开展“争做新时代好队员”为统领的少先队员光荣感教育；加强社会主义核心价值观教育，激励少先队员德智体美劳全面发展；提升辅导员身份认同感、激发工作热情；促进少先队教育与学校、家庭、社会教育有机融合，努力开拓学校少先队工作新局面。

（三）重点突破创新工作

1.持续推进“红领巾奖章”争章活动，增强少先队员光荣感。

分批入队与“红领巾奖章”争章相结合。在上学期已完成分批入队第一阶段工作的基础上，借助辅导员讲队课、高年级优秀队员和即将入队的队员一对一结对等方式，充分开展队前教育，以“红领巾奖章”为载体进行入队考核，在“六一”“十一三”等重要时间节点有组织、分批次吸收适龄少年儿童加入少先队，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。

完善“红领巾奖章”争章体系，推进争章活动走深走实。科学定章，与学校教学、德育、艺体、劳动等多方面表彰相融合，充分发挥“红领巾奖章”激励作用，构筑人人可行、天天可为、阶梯进步的评价激励体系，让阶梯式成长激励真正覆盖队员成长全过程、全方面。

2.党建带队建强化引领，提高少年儿童政治认同感。

聚焦“思想引领”筑牢党性教育根基。坚持“党建带队建”的基本原则，把少先队员的思想建设放在“党建带队建”的首要位置，把党建工作与学校教书育人、服务育人、立德树人深度融合。继续依托我校“党团队齐旗飘扬，携手筑梦共成长”党建品牌，开展丰富多彩的主题教育活动；利用文化墙、校园宣传栏等阵地，打造党史学习教育宣传阵地；以班级为单位开展“党史故事我来讲”活动，激发学生爱党爱国情怀；利用“我们的节日”系列活动宣讲中国传统文化，让学生了解中国传统节日的由来和习俗；深入学习贯彻落实习近平总书记对少年儿童的希望要求，团结、教育、引领全体少先队员打牢思想根基。

深入开展“传承红色基因·争做新时代好队员”主题实践活动。继续利用我校“红领巾宣讲团”，党员带队员，宣讲红色故事。线上线下相结合，聚焦“红色基因”，线上在学校公众号开辟专栏“红色讲堂”，线下通过队会、队课、队日活动，向少年儿童传播红色精神。同时组织手抄报、绘画、演讲、征文等多种形式比赛，展示少先队员学习成果。

教育引导少先队员牢记习近平总书记的教导，做好少年儿童的思想政治启蒙。线上线下相结合，除了组织主题队会、征文演讲、国旗下讲话等形式外，积极开发新的、更符合学校实际的少先队文化资源，发挥“红领巾讲解员”作用，教育引导少年儿童牢记、理解、践行习近平总书记的殷切期望，并努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

利用好网络资源，抓好网上少先队建设。抓好“红领巾爱学习”网上队课学习和重要节点云队课直播观看，积极向各级少工委平台推稿。

3.抓好少先队小干部队伍建设，强化队员自我管理能力。

大队部抓好大队委的培养。通过中队推荐、岗位竞聘，选拔一批有责任心的小干部，强化小干部职能培训，让他们自主管理和设计队活动，发挥榜样引领作用。本学期计划在大队委小干部选拔中增设习近平总书记教导、少先队基础知识笔试和少先队基本礼仪展示环节。

中队抓好中队干部的培养。科学设立各种实践岗位，让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。建立健全中队管理机制，制定自主管理公约，加强对学生干部的培养和管理，发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的作用。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。

4.抓好辅导员队伍建设，提升辅导员专业素质。

中队辅导员队伍建设。加强少先队辅导员培训，根据辅导员工作所需，本学期计划开展专题培训，分别是围绕习总书记重要讲话、第八次全国少代会工作报告、新《队章》及《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》等重要内容进行研读，加强理论学习；进行少先队基础知识和基本礼仪培训，主要针对学校中队辅导员岗位流动性较大，少先队基础工作的规范性、严谨性不足情况而进行；开展如何上好少先队活动课专题培训，以全国少工委网络集体备课平台资源为依托，充分用好“青年大学习”“红领巾爱学习”等学习载体，积极组织动员中队辅导员参与学习，促进中队辅导员的少先队工作科研意识，形成教研模式。

校外辅导员队伍建设。通过中队推荐、大队审核培训，重新选聘一批思想进步、作风正派、热爱少年儿童、综合素质比较高的行业模范、典型人物或者优秀家长担任校外辅导员，本学期落实到每个中队，并制定《校外辅导员工作制度》。

积极联合社区探索成立社区少先队。根据上级要求选拔培训相应辅导员，指导开展好社区少先队工作和少先队活动，建立“学校+社区”结对共建机制，建立社区少先队活动阵地，打造“‘学校+社区’童心圈”活动品牌。

5.构建少先队社会化工作体系，推进少先队社会化改革攻坚。

结合少先队校外实践基地（营地），及山东少先队校外实践教育地图和线上地图，鼓励少先队员实践打卡。

完善校外少先队活动体系。依托社会资源，以“争做新时代好队员”主题实践活动为统揽，深化“小手拉大手”品牌，引导少先队员带动家庭、辐射社会，为倡树文明新风、服务高质量发展贡献力量。

四、教导处工作

本学期，教导处坚持“提高教学质量，服务学生成长”，以“严谨求实”的工作作风，认真贯彻落实学校工作计划，强化五项管理，落实“双減”政策，以立德树人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效益，加大常规教学管理力度，开展丰富多彩的社团活动，助力学校教育教学工作有序、高效开展。

（一）提高校本教研实效

根据教研室下发的《关于规范中小学（幼儿园）校本培训管理工作的通知》，扎实开展校本教研工作。校本研修要定主讲人、定时间、定主题，教研组长负责，让活动有条不稳地开展，转变应付活动次数的观念和做法，让研修活动真正成为教师交流、发展的有效平台。

1.继续深入学习课程标准，推进基于课程标准的“自主、合作、探究、灵动”信息化高效课堂教学基本模式的探索与实践。

2.开展关于大单元教学的研究，认真学习大单于教学的相关知识并尝试实践。

（二）加强特色课程建设

完善课后服务机制，注重积累提炼。我校的课后服务内容丰富，注重学生素质、能力的提升，在各种比赛中取得了优异的成绩。要对特色服务课程进行梳理、提炼、总结，形成我校的特色精品示范课程。本学期打算艺术、体育方面各打造一个精品示范课程。

（三）书香校园建设

1.开展扎实有效的班级读书活动：各班每月至少上一节阅读指导课，向学生推荐优秀读物，定期开展阅读指导活动，帮助学生养成“爱读书、读好书、善读书”的良好阅读习惯；各年级每学期至少组织一次年级读书活动；各年级每学期通过公众号至少发一期学生读书成果展示。

2.组织开展各种特色突出、主题鲜明的读书活动，本学期计划组织中华经典诵读比赛（全校）、国学小名士选拔赛（四五年级）、现场作文大赛（三—五年级）、故事大王比赛（一、二年级）、演讲比赛（四五年级）和写字比赛（全校）。

3.以多种形式引导家庭参与到学生的阅读活动中来，建设“书香家庭”，共同营造良好的阅读氛围，开展“书香班级”、“书香家庭”和“书香少年”评选活动。

通过各种活动的开展，激发学生阅读兴趣、丰富学校教育生活、丰厚学校文化底蕴，创设书卷气、学习化、人文化的校园文化生态，争取创建为周村区书香校园和淄博市书香校园。

（四）优化作业设计

1.各教研组利用教研活动和集体备课，进一步加强优化作业设计的研究，不断提升教师有效作业设计的能力。

2.每学期举行两次优秀作业展评，给学生和老师们提供观摩学习的机会。学期初进行假期优秀作业展评，学期末进行学科优秀作业和特色作业展评。

3.各学科进一步完善优化作业资源库，供其它年级使用循环使用。

（五）信息化工作

1.充分利用国家中小学智慧教育平台、淄博市教育资源公共服务平台和周村区教育资源公共服务平台的优质资源，建设信息化高效课堂。

2.利用淄博市智慧教学大数据平台开展“三个课堂”、网络教研和教师培训，实现教师层面、教研组层面和校际层面的常态化应用。

（六）联合体工作

本学期我校作为城乡发展第一联合体的组长单位，根据教研室要求，认真制定联合体活动方案，并围绕课程实施、教育教学管理、课堂教学改革、教师专业发展等方面定期开展活动。抓好过程管理，按照计划开展工作，克服活动的随意性和盲目性，每月至少开展一次活动，收集好活动的文字、图片资料，并及时上报材料。

五、教科室工作

（一）教育科研

1.力争在市级课题方面有所突破。提前让有这方面意愿的老师积极准备材料，反复修改，争取立项。

2.2024年有三项课题立项，做好区级课题的开题及后续研究工作。

3. 积极向《周村教研报》投稿，本学期征取发表1-2篇。

（二）小组合作教学防控近视实验工作

积极推进小组合作学习，同时注重学生书写习惯等的培养，坚持每周表彰优秀小组、优秀组员，切实对控制学生的近视起到作用，逐渐形成学校典型经验。

（三）家委会和家庭教育

1.开展第二届“好家长”评选。

2.根据上级要求，组织家长参加家庭教育知识的学习，并及时把学习内容发给家长，提醒家长根据自身情况自愿学习。

3.家长各级平台的学习参与度，影响学校在家庭教育方面的评选。各班家长学习情况存在很大差异，想办法提高家长的学习参与率。

4.积极争取区级以上“家庭教育”方面的学校荣誉。

（四）劳动教育

1.为让劳动教育扎实开展，充分发挥劳动教育小团队的作用。

2.进一步落实“小厨师·大厨艺”课程，继续开展“本周我当厨”活动。通过五年的学习让每位学生至少会做一道拿手菜。聘请美食课程校外辅导员、淄博市劳动标兵进校园，指导学生学鲁菜、秀厨艺、品佳肴、沐齐风。

3.争取在区级以上报刊宣传我校的劳动创新成果1次。

4.配合区教体局做好劳动教育的相关工作。

（五）加强教师队伍建设，提高教师专业素质

工作目标：

进一步加强我校教师队伍建设，致力于培养一支具备高素质专业化的教师团队，打造一批在教育教学中发挥骨干、示范作用的名师，带动和培养一批青年教师，不断提高教师专业素质。

工作措施：

1.实施教师阅读提升计划。启动全体教师的“教师共读共享活动”。倡导教师做好读书摘抄，撰写读后感，以此丰富教师的教育理念和教学方法。

2.强化名师培养机制。每月定期召开名师队伍建设专题会议，根据区教体局的相关要求，组织名师参与校外送教活动，并精心整理活动资料。此外，开展名师示范课、骨干教师展示课、青年教师汇报课，形成教师梯队发展的良好态势。鼓励学校骨干教师积极参加区各学科的公开课、专题发言、网络研修等活动，充分展示我校教师的风采。

3.深入推进“青蓝工程”活动。要求青年教师制定个人学期发展规划。师徒每月至少开展一次教研活动，每周互相听评课，确保教学技能的提升。去年新入职的教师需在师傅的指导下，完成本学期区里组织的两次“汇报课”。学期结束时，根据区培训部的要求，提交一年来的发展材料。

4.加强学校“五级教师”管理。依托“1+1+N”学科团队，分学科深入开展教育教学研究活动。五级教师应继续发挥示范引领作用，履行各自岗位职责，顺利通过区第二届五级教师考核。同时，积极推荐优秀教师参加区第三届“五级教师”评选工作。

5.完善教师培训体系。确保在3月31日之前完成国家中小学智慧教育平台上的“寒假教师培训”。并根据区培训部的要求，有序推进后续的教师培训工作。

（六）加强科技教育师资培训，全面提升学生创新素养

工作目标：

以提升学生的综合素养为核心目标，扎实开展科普教育和科技发明等系列活动，培育学生的创新精神和实践能力，努力在校园内营造人人热爱科学、崇尚科学的浓厚氛围。以评选2024年“区科技节优秀组织单位”为契机，争取学校科技创新工作取得新的突破。

具体措施：

1.积极参加培训，提高教师水平。积极组织学校科技辅导员参加各级各类线上线下科技辅导员培训活动，提高科技辅导员教师的科学素养和科技水平。

2.开展社团活动，提高动手能力。继续开设科技发明、电脑绘画、编程等科技社团，各类科技社团利用每天下午课后服务时间开展社团活动。

3.举办学校科技节，营造浓厚氛围。5月份，举办学校科技节系列活动，一是利用国旗下讲话、主题班会，做好科技节的宣传发动工作。二是各班级广泛开展科普实践活动，学生每人自选一本科普读物，开展科普实验、饲养、栽培活动，举办科普知识讲座。三是开展科技创新制作活动，科学幻想画、科普手抄报、科普小论文比赛，优秀作品在学校展示。

4.开展科技研学实践，开阔学生视野。在条件允许的情况下，各班级组织学生开展科技研学实践活动。

5.积极参与科技比赛，争取优异成绩。我们将积极组织学生参加上级教育部门组织的各级各类科技比赛活动，争取在比赛中取得优异的成绩。

（七）加强心理健康教育体系建设，促进学生心理健康全面发展

工作目标

构建全面、系统的心理健康教育体系，提升学生心理素质，预防和减少心理问题的发生，促进学生健康成长。

具体措施

1.开展全员心理普查。学期初“启明心理云平台”开展全员心理普查，建立健全心理健康档案为后续心理健康教育提供依据。

2.心理健康教育课程：继续开设心理健康教育课程，通过课堂教学，向学生传授心理健康知识，培养学生的心理素质。

3.开展心理健康活动：组织多样化的心理健康活动，如心理健康主题班会、心理游戏等，让学生在参与中感受心理健康的重要性。

4.加强师资培训：定期开展心理健康教师主题教研，提高教师的心理素质和心理健康教育能力。

5.建立心理健康辅导机制：设立心理辅导室，安排有心理咨询师证书的教师值班，为学生提供个性化的心理辅导服务，帮助学生解决心理问题。

6.加强家校合作：与家长保持密切联系，了解学生的心理状况，共同开展心理健康教育，形成家校共育的良好氛围。

六、工会工作

2024年我校工会将继续根据区教育工会工作精神，在以构建和谐校园为核心，以创建学习型组织为载体的基础上，不断增强工会服务于教育的意识，为教职工办实事、办好事的意识；不断加强师德建设提高教职工综合素质，不断提升民主管理，为我校的更好发展发挥出应有的作用。

（一）加强学习，全面提高教师自身修养

1.理论学习，提高思想认识。结合工作实际，采用自学和集中学习相结合的方式，组织广大教师认真学习习近平总书记关于教育的重要论述、教师职业道德规范、教师职业行为十项准则、中小学教育惩戒规则（试行）等内容。通过学习，明确师德底线，规范职业行为，进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感。

2.开展活动，提升学习实效。通过师德师风大讨论、师德知识竞赛、撰写学习体会等形式，组织教师对照教育法律法规和教师职业道德规范及制度，认真查找自身不足，深刻反思产生问题的根源和因素，进一步规范教师履职履责行为，不断提升广大教师职业道德素养。继续利用开学第一周的关键时间点，开展“师德教育学习周活动”及“师德建设教育月”等活动， 弘扬高尚师德，潜心立德树人。

3.树立典型，弘扬主流文化。组织教师学习优秀教师的先进事迹，寻找身边最可敬的老师，展现身边教师的榜样事例。

4.规范言行，不触底线、红线。严格执行《新时代中小学教师职业行为十项准则》，认真组织每学年的教师师德考核，将考核结果作为教师评优、职称评审等事项的重要依据。

（二）落实教代会制度，积极推进校务公开

坚持每学年召开一次教职工大会，努力提高教职工大会的质量，切实保障教职工在教育改革和发展中享有知情权、参与权、决策权和监督权。继续坚持民主评议干部制度。进一步推进校务公开工作，充分发挥工会的监督职能作用，不断调整和扩大公开内容,丰富公开形式,拓宽公开渠道,完善公开制度。

（三）常规工作常抓不懈，维护教职工的合法权益

1.继续做好送温暖活动。坚持“四必访”(生病住院、产假、直系亲属丧事、重大困难)必访制度。结合学校实际利用特殊节日关心慰问特困职工，积极为教职工办实事、做好事，把送温暖活动经常化、制度化、规范化。

2.做好教师荣退工作，为本年度退休教师召开一次欢送会，感恩他们为市南路小学作出的贡献，激励在职教师爱岗敬业，甘于奉献，不负韶华。

3.关心教职工的身心健康。引导教师树立“每天锻炼一小时，幸福健康一辈子”的理念，本年度将重新组建健身社团，引导教师积极锻炼身体。继续做好在职教师和退休教师的体检工作。积极参加区教育工会开展的各项活动，并结合学校实际开展丰富多彩的文体活动，增强教师凝聚力。开放“教工之家”活动室，与教工阅览室相结合，为教工提供更温馨的休闲娱乐及读书的空间。注重教职工的心理健康，引导教职工适应改革形势，增强心理调节能力。

4.全面推进女职工素质教育工程。关注女职工，深入开展女职工建功立业活动，积极营造和谐健康的教育教学环境。除了从教学上给予更多支持和帮助外，还要关心女职工生理和心理健康，定期开展女性健康知识讲座，主动与社区联系做好女职工两癌筛查工作，维护女教职工特殊利益和合法权益。

5.合理使用工会经费，做好教工生日、传统节日的福利发放及工会重要活动经费支出的民主议事手续，严格经费审查程序，争取把有限的经费为教职工办更多的实事、好事。

七、安全工作

为加强我校安全管理工作，结合上级文件精神，联系我校工作实际，对我校安全管理工作进行梳理如下：

（一）强化校园安全责任落实工作

1．加强组织领导，进一步明确校园安全管理责任主体。

组  长：马锋

副组长：范永杰  韩丽  韩红己  韩爽  刘颖  韩腾

组  员：中层以上干部、班主任、安保人员。

2．履行《市南路小学安保处职责》，使学校安全工作的所有职责都有专人负责，实行校园安全工作责任制。

3．开学初，通过签订干部、教师、学生、校车车主、校车司机、随车照管人员，学校外聘工作人员安全目标责任书，明确责任内容，并结合教体局制定的《校园安全风险清单》将安全责任细化、落实到各个管理和教学岗位，切实将安全教育和管理工作融入到学校日常工作的各个环节。

（二）加强学校安全教育培训

1．有针对性的开设安全教育培训课程。学校将山东省地方课程《安全教育课》纳入学校授课计划，要求任课教师根据学生年龄和季节变化等特点对全体学生有针对的进行安全教育，要求任课教师对安全教育课做到有计划、有教案、有反馈。

2．及时有效的落实学校组织的安全教育活动。具体活动如下：（1）新学期第一天通过升旗仪式和开学典礼等形式对全校学生进行安全教育,学期最后一天重点做好学生假期安全教育工作。（2）以“中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“安全教育月”、“‘119’消防宣传日”等主题进行宣传教育活动。（2）每月举行一次应急疏散演练，提高学生在紧急情况下的逃生自救能力。（3）学校规定每班每周至少举行一次安全教育主题班会，届时要求班主任上交班会计划、总结反馈及班会记录。

3．设立心理健康资讯室。学校设立心理健康资讯室，并配备专职教师，及时了解学生的思想动态，关注学生心理健康教育，防止因心理问题而引发安全事故。

4．继续开展家庭学校安全工作联合体活动。（1）学校与每一位学生、家长签订安全目标责任书（2）通过家长会、班级群、安全教育平台等形式对学生家长进行安全教育和提醒。（3）继续深入开展家长、学校、学生安全工作联合体，确保每一位学生人身安全。

5．继续开展安全教育优秀创新案例评选活动。鼓励教师积极参加安全教育优质案例、优质课的评选活动，以实现对安全教育形式的创新，提高安全教育的效果。

6．做好对教职员工的安全教育培训工作。对全校干部、教师、学生、家长、校车工作人员、学校保安人员有针对性的分层次进行安全培训工作。让相关工作人员熟悉安全工作流程，熟知安全工作岗位职责，自觉履行各自岗位职责。

（三）进一步加强学校三防一制建设

在开学初向学校负责人提交审批有关“三防”建设报告，报告内容主要涉及校园技防、物防、人防三个内容，实现对校园“三防”建设的完善升级。

1．技防建设：升级维护学校视频监控系统。逐步实现全校视频监控全覆盖。

2．物防建设：（1）更换到期的灭火器（2）定期检查其他物防设施

3．人防建设：开学初，集中对新入职保安进行教育培训，对学校保安人员进行职责分工，明确安保职责。

4．进一步加强学校制度建设。开学初，参照教育部制定的《中小学校岗位安全工作指南》，完善学校各个部门，各个岗位的安全制度，明确各个部门的安全职责。

（四）加强校园安全检查与隐患整改。

1．完善隐患排查整改机制

开学第一周，完善学校安全检查与隐患整改领导小组，实行安全检查与隐患整改责任制，建立校园安全检查与整改制度：（1）定期对校园进行部门联合检查，检查做到细致认真，无死角。（2）对安全检查结果进行详细记录，并明确隐患整改责任人，由学校相关负责人，研究解决办法，对校园安全隐患限期整改。

2．对学校周边环境进行治理

细分值班干部具体职责，校门口及学校西门以及校车值班干部教师，认真做好学生上放学时的交通疏导工作，和规范乘车秩序，确保学校周边环境安全有序。

（五）加强校车安全管理

1．与校车公司积极配合，联合校车公司、家长对校车进行考核监督，对违规者及时发放告知单，并进行安全教育。

2．安排专人每天和校车随车照管人员进行点名交接，监看校车监控，协助管理乘车学生，并做好记录。

（六）定期开展应急疏散演练活动

学校每月开展一次应急疏散演练，并结合512、119等教育节点做好防震、防火等的安全教育与逃生技能的学习，提高全体教师在突发状况下的组织管理能力和全体学生的避险自救能力。

（七）按要求及时完成山东省安全管理平台上的资料及数据上传工作。

（八）做好安全管理标准化工作，完善校园安全管理的规范化、标准化长效机制，通过制定标准，组织实施标准等步骤，提升校园安全管理规范化，标准化水平，确保学校安全稳定。

（九）重点工作

积极创建淄博市“平安校园”，进一步创建更和谐，更安全的校园环境。

八、总务处工作

（一）指导思想

坚持“以人为本、服务教育”的思想，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工作提供有力的后勤保障。

（二） 工作重点：

1.规范后勤工作、健全规章制度；

2.加强财物管理、减少物质浪费；

3.预防流感及病毒，保证师生健康安全。

（三）工作措施：

1.建立完善各项制度。

2.建立健全科学、规范的校产管理制度，加强对校产的日常管理。督促仓库保管员及时做好校产登记、保管、申领、维修、报废、转让等各环节工作，增强教师和学生爱护公物的意识。

3.加强绿化管理，美化校园环境，学校现有的花草树木做好养护和专人的管理工作。努力使校园四季如春，春意盎然。

4.及时完成教学设施的维修与更新。

5.本学期对学校各类设备、用火、用电、饮食等进行安全检查，做好检查记录，以检查促整改、以整改促防范。并且督促老师和学生要人走关灯、关电，以节约用电、用水。

6.努力做到服务好全校师生，大家满意。

九、办公室工作

办公室作为学校的服务部门，新的学期，将一如既往的用耐心、细致、高效的工作作风，为各科室服务好，为老师们服务好。

（一）加强行政管理。更加高效、细致、规范的做好上级文件、通知的收发、登记、传阅、保管等工作，让经手的通知不过夜，不误事。规范学校红头文件的签发流程。严格落实印章管理，做到知去向，知用途。做好人员接待工作、材料起草、会议记录、教师考勤等常规工作。

（二）继续做好文明校园创建工作，提前研读文件，做到心中有数，早谋划、早准备、早传达，巩固好文明创建成果。

（三）做好新闻宣传工作，寻找新闻点，广泛宣传学校的新做法、新成果、正能量，提高学校知名度和满意度，树立学校良好形象。

（四）协助安保处做好假期值班安排。

（五）更加细致的做好信息公开工作。

（六）更加规范的做好档案整理工作。

（七）以平常心做好随时到来的临时性工作。

在今后的工作中，将继续强化大局意识，全校一盘棋；强化服务意识，以严真细实快的工作态度为个科室、各位老师服务好；强化创新意识，用新方式新办法做好各项常规工作；强化奉献意识，吃苦、吃亏不算事，无事不管，有事必办！

十、纪检工作

为深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实中央决策部署和上级党委纪委工作要求，进一步激励干部教师全力投入活力多彩的教育事业，结合区教育体育局“三提三争”活动意见，现制定如下计划：

（一）努力加强理论学习

加强理论学习，提升防范意识，筑牢思想道德防线是反腐倡廉的基础工作，是干部教师拒腐防变的思想保证。新学年要结合以学习党的二十大报告，学习《纪律处分条例》等党内法规，坚定理想信念，发扬优良传统,切实解决干部教师在思想上、组织上、作风上存在的问题。大力倡导“读书修德、以德律已”，不断增强党性修养和道德修养,始终保持高尚的情操和良好的生活作风。要运用正反两方面的典型事例对干部教师，在人、财、物等管理上,深入开展示范教育和警示教育,提高廉洁自律意识。坚持自律与他律,教育与管理相结合,增强教育的针对性、有效性。

（二）确实肩负起担当责任

进一步推进学校纪检工作高质量发展，必须充分发挥监督职能，强化责任担当，一要进一步强化理论武装，增强政治意识，强化政治监督，发扬斗争精神，坚决纠治形式主义、官僚主义；二要凭真抓实干作好表率，对标职责要求，做实监督第一职责，不断提升精准监督能力，做好日常监督，推进同级监督，创新完善廉政教育；三要靠锻钢铸魂严格自律，严格依规依纪依法履行职责，涵养务实为民情怀，深入师生群众听民声、问良策、摸实情，不断增强师生的信任感、获得感、辛福感；认真完成上级交办事项，做到事事有回应，件件有落实。

（三）确实肩负起监督职责

突出关键环节、重点岗位，加强监督，提高防范意识。切实加大对重大资金支出、大宗物品采购的监督力度。加大对干部教师慵懒散等工作作风的效能督查，采取不定期抽查形式，对违反效能行为进行严肃处理。

（四）确实肩负起提醒职能

新年度我们将充分发挥发挥纪检工作的提醒、警示功能，增强干部教师的纪律规矩意识和红线意识。积极实践监督执纪“四种形态”，加强对干部教师平时的廉政谈话、提醒谈话，不断强化干部教师廉洁自律意识，促进新入职干部教师树立新的标准，展现新的作风，努力营造廉洁从教的浓厚氛围。

十一、体育工作计划

根据区教育和体育局《周村区第二十三届中小学生“阳光”体育节竞赛规程总则》的通知要求，结合上级文件精神与我校实际，制定我校体育工作计划，求真务实，真抓真练，全力提高我校体育工作水平。
    常规工作
    （一）体育课程规范开放，落实阳光大课间实施方案，根据学生的身心发展规律及特点，以及学校实际情况，因地制宜，科学合理的安排大课间活动内容，全面促进学生身体素质。
    （二）进一步细化学校学生体质健康达标方案，开好11月份的达标运动会，按时保质完成测试、数据统计、数据校对，数据上传上报工作，完善国家学生体质健康管理平台的有关数据信息。
    （三）组织好学校一年一度的田径运动会，从规程的下发、组织报名、运动会实施组织进一步的进行规范。
    （四）开展好学校校级比赛，开展项目有篮球、跳绳、足球、广播操、拔河等，有关比赛资料积极上报青少科，完善市“奔跑吧，少年”市级管理平台。
    （五）进一步规范体育工作档案，档案材料及时归档，增加图片影像资料，提高档案管理水平，做好全区体育工作考核迎查工作。
    （六）做好体育工作安全排查工作，每月对学校体育设施、体育器材进行一次彻底检查，发现问题及时整改，保障学校体育工作顺利开展。

（七）努力提高学生身体素质，落实体育课堂体能练习，做好市、区学生体质抽测工作。
    （八）积极参加区、市级体育联赛。结合我校场地实际和教师师资情况，早规划，早分工，早选材，早开训，坚持练。使每个参赛项目责任到人。参加项目有田径（韩腾）篮球（韩明）足球（王磊）手球（毕于杰、韩明）

自我突破

（一）提高认识，加强体育工作宣传意识，积极做好活动宣传信息工作。

（二）加强体育传统学校建设，强化课余体育训练，实现体育节总分新突破。
    具体措施

确立优势项目，组织好校园联赛，加大投入，保障训

练时间。

十二、音乐组工作计划

重点工作：

（一）根据教研室新学期教育教学要求认真落实大单元教学，积极推进高效课堂模式。通过班级合唱与口风琴课堂教学实践逐步形成我校特色课程并且在全区形成一定的影响力。

（二）按照区教育体育局关于开展好美育实践活动的要求，我校结合自身情况认真落实市区艺术节要求，举办好我校校园文化艺术节推动全体学生艺术素养稳步提高。力争在市区各项比赛取得优异成绩。

（三）完善学生艺术素质测评办法调动学生学习的积极性。

突破工作

（一）积极探索我校合唱课程的突破口，在我市能够有一定影响力逐步形成特色课程并能以文字性材料加以推广。

（二）特色口风琴课堂开展在区域范围有一定影响力。

十三、美术组工作计划

常规工作

（一）立足课堂教学。课堂教学是学校美术的主阵地，坚持课堂常规教学，落实教材内容，创新校本教学，贯彻启发式原则，以“因材施教、分层教学”组织教学活动，注重学生的学习过程与学习方法，调动学生绘画的积极性，形成内驱力从而让学生得到全面发展，达到“学中乐、乐中知、知中学”。

（二）加强美术教研。围绕我区美术学科教研主题，定期开展教研活动，做到“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人，取长补短，共同提高。

（三）锤炼业务，促进个人专业发展。比赛是学习的平台，以赛促学是比赛的真正意义，通过基本功比赛、优质课评选、微课程评审活动、师生绘画作品展等活动，提升教师全面发展。

（四）认真做好学生艺术测评工作。遵循美育特点和学生成长规律，激励学生兴趣、自觉、乐于参与测评活动。

创新工作

（一）秉承传统，积极创新。遵循一师一课程、每生一特长的开发思路，挖掘自身优势，整合校内外资源，打造了自己的特色队伍，如书法课程、绘画课程、剪纸课程，让学生心中“美育”的种子生根发芽。

（二）广泛开展校园文化艺术活动，与学校德育活动相结合，有组织地开展丰富多彩的活动，学生能够积极、主动投入到这种美育活动之中。为全体学生搭建体验美、表现美、创造美的平台。

（三）积极备战市区各类艺术节比赛，力争在各级比赛中取得优异的成绩，从而让学生的艺术素养得到进一步提高。

站在新的起点，全体市南人将以更加昂扬的精神状态，踔厉奋进，勇毅前行，为办好人民满意的教育而不懈奋斗！

 

 

周村区市南路小学2023-2024学年

工作总结

 

一年来，我校紧紧围绕“关怀生命成长”的办学理念，按照“159”的工作思路扎实开展各项工作，全体教职工踔厉奋发，笃行不怠，奉献爱心，精耕细耘，在平凡的教育路上留下了不凡的足迹，现将一年来的工作总结如下：

一、党建工作

2023年，在区委教育工委的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，围绕“159”发展思路和学校工作中心，发挥党组织的政治核心作用，推动党建与教育教学融合发展，按照从严治党的要求，突出思想建设、组织建设和作风建设三个重点，积极探索学校党建工作新思路，推动市南路小学教育质量提升。   

（一）深化政治理论学习,激发创先争优的精神动力

深化政治理论学习，按照全区教体系统主题教育工作部署，组织全体党员干部原原本本研读党的二十大报告、党章和《习近平新时代中国特色社会主义思想摘编》，积极认真领悟党的二十大提出的新思想新论断、作出的新部署新要求，坚定党员、教师对中国特色社会主义的信念。

（二）加强党的组织建设，发挥模范先锋带头作用

一是落实党建责任清单，推进全面从严治党、管党责任的落实，制定“三个清单”。

二是完善党内制度，充分发挥组织功能，规范三会一课，认真开展主题党日活动，召开支委会19次，党员大会14次，党小组会36次，主题党日12次。顺利召开2022年度组织生活会，查摆问题，开展批评与自我批评。

三是认真做好发展党员工作，实施“双培”工程，即把优秀骨干教师发展成党员，把党员培养成优秀骨干教师，做好预备党员的培养、教育、考察和发展工作，严格党员发展的5个阶段25个流程，利用“e支部”平台进行智慧化管理。

四是扎实开展“双报到”工作，开展教育政策业务辅导7次，看望空巢老人20余人次，文明宣传志愿服务5次，帮助社区环境卫生整治8次。

五是高度重视意识形态工作。严格落实党支部书记意识形态工作主体责任，定期召开专门会议进行研究部署，班子成员认真履行“一岗双责”，抓好分管领域的意识形态工作。加强师生理想信念教育，坚定师生政治立场，全员签订拒绝邪教承诺书。加强对舆情的关注和分析研判，对发现的问题及时采取针对性措施，确保了校园内意识形态安全。

（三）深化党风廉政工作，落实党建工作重点

严格落实党风廉政建设责任制，层层签订党风廉政和师德行风责任书，切实履行党风廉政建设“一岗双责”，建立工作清单。深入开展廉政教育，组织会前一刻钟教育活动、集体廉政谈话。坚持党务公开制度，“三重一大”事项均通过支部委员会研究通过，执行末位发言制。密切联系群众，发挥教代会民主管理和监督作用。

（四）开展特色党建活动，构建党团队一体化育人体系

一是实施“党员队伍素质提升工程”，开展了党员亮身份、党员示范课，持续推进“党员自选志愿服务”项目。

二是探索创新党建工作新思路。以“党团队旗齐飘扬 携手筑梦共成长”党建创新性项目为抓手，建立联带机制引领思想建设、引领青年教师业务发展、引领少先队员全面发展、引领志愿服务、引领社会实践。组织党、团、队员开展四史教育；实施“党建+青蓝工程”建设，完善党员“双培养”机制，加强党员教师梯队建设，促进青年团员业务成长；深化“让流动的花朵更绚丽”主题活动，完善全员育人导师制；组织党、团、队员积极参与美化家园、文明出行、关爱空巢老人等丰富多彩的志愿服务活动和红色研学等革命传统教育，加强党、团、队员思想道德建设，推动党、团、队一体化发展。

二、德育工作

我校德育工作始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，依据《中小学德育工作指南》，扎实推进全环境立德树人各项工作，以“实践”为特色，以“活动”为载体，全面落实立德树人根本任务，取得了良好育人效果。

（一）立足德育活动，突出实践特色

为全面推进全环境立德树人，学校提升德育课程一体化的落实，依托“知—行—悟”模式，继续做好理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育这五项专项教育，构建“时时、处处、人人”的育人新格局。

1.夯实理想信念教育

“扣好人生第一粒扣子”，从每周的国旗下讲话、主题班队会，到建队节仪式课程、清明节革命传统教育、国庆节“我与国旗合个影”等教育实践活动，培养学生的责任与担当，让国家观念、爱国热情深入学生的心田。我校案例《筑思想之基，强爱国之体》被评选为淄博市中小学国防教育和爱国尚武精神培育工作优秀案例。

2.丰富社会主义核心价值观教育

将社会主义核心价值观教育作为德育工作的基础和重点。先后组织开展“学雷锋精神”志愿服务、走访空巢老人、社区志愿服务、文明学生评选、行为习惯养成月活动。让社会主义核心价值观内化为学生们的价值追求和行为导向，提高学生的品德素质。我校《诚实守信、做文明少年》、《党团队旗齐飘扬，廉洁育人促成长》均获得“淄博市中小学生美德教育优秀案例评选”一等奖。

3.弘扬中华优秀传统文化教育

开展剪纸、书法等特色校本课程，组织戏曲进校园，结合“我们的节日”开展春节写福字贴春联、清明节网上祭英烈、端午节包粽子、中秋节赏圆月、重阳节敬老爱老等主题实践活动，在中国文化和传统节日的活动中引导学生弘扬感受中华文化魅力。

4.扎实生态文明教育

在植树节、世界环境日和“我们的节日”到来之际，积极组织各类生态文明宣讲和实践活动，通过开展“多一点绿叶·多一份温馨”“垃圾分类•变废为宝”、“反对浪费•崇尚节约”、“低碳生活·绿色出行”等主题实践活动，扎实推进生态文明教育，引导学生养成文明健康绿色环保的生活方式。

5.多样心理健康教育

开展“阳光成长”心理健康教育活动、心理健康教育月，通过心理筛查、心理健康教育主题班会、心理健康主题讲座等多样的心理健康主题实践活动，促进学生身心健康成长。

（二）深化全员育人，强化队伍建设

学校扎实推进全员育人导师制，搭建起以学生为核心的共育同心圆，充分发挥导师的引导作用。加强班主任队伍建设，依托首席班主任工作室，通过组织班主任工作经验交流、参加班主任培训、班主任技能比赛等活动，不断提高班主任老师的理论水平和管理水平。我校李明、齐艳蕊两位老师入选周村名班主任建设工程培养人选。

（三）开展法治活动，提高法治意识

开展形式多样的法律进校园活动，加强学习与宣传。召开法治教育主题班会、举办法治专题讲座、组织学生观看普法教育视频；积极组织禁毒知识答题和禁毒宣传月系列活动；围绕“国家宪法日”开展了“学宪法 讲宪法”系列活动，进一步提高了学生的法律意识和法治观念。

（四）深化自主管理，丰富小巡警德育品牌

以小巡警德育品牌为抓手，不断深化雏鹰小巡警队伍建设，对新上任的小巡警进行培训，深入开展日常行为规范教育，提高学生自我管理。同时，不断丰富雏鹰小巡警德育品牌内涵，开展走访空巢老人、社区志愿服务等丰富多彩的文明实践志愿服务活动。我校“小巡警·大作用——雏鹰小巡警活动”德育品牌通过了淄博市复评。

三、少先队工作

学校少先队在各级少工委组织的支持引领下、在全体辅导员的共同努力下，深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，聚焦少先队工作主责主业，坚持组织教育、自主教育、实践教育相统一，团结、教育、引领广大少年儿童高举队旗跟党走，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

（一）聚焦主责主业 用信仰铸就红色底色

在学校党支部的带领下，深入组织开展“学习二十大”主题系列活动。成立学校“红领巾宣讲团”，依托我校“党团队旗齐飘扬 携手筑梦共成长”创新项目，借力红领巾宣讲团，五老、党员及队员用“童言童语”传播党的新思想、新理论；线上线下、校内校外，多形式宣讲红色故事，弘扬革命精神，传承红色基因。发挥党建优势，打牢党、团、队一体化政治培养链条的扎实根基。

（二）加强少先队组织建设 用传承永葆红色本色

不断加强少先队组织建设，少先队工作基础持续巩固。加强辅导员培训，提升辅导员专业素养；民主选举、注重实践，打造责任心强、服务意识强的少先队小干部队伍。

发挥少先队活动室、中队角等校内阵地的作用，促进少先队教育常态化和队员个性发展；积极把新媒体作为少先队教育的主要资源，组织“红领巾爱学习”网上主题队课学习，不断提升全媒体时代少先队的思想引领力；完善少先队校外实践教育阵地，组织队员们前往马耀南故居、淄博烈士陵园等红色地标打卡，队员们在边走边学中，汲取红色力量，强化使命担当。

（三）多维度开展少先队活动 用行动增添领巾亮色

学校少先队聚集多维资源，不断丰富活动载体，深入推进“红领巾奖章”争章活动，引导队员们在梯队化评价体系里获得组织归属感和光荣感。

重视仪式教育，通过隆重而庄严的开学礼、入队仪式、主题升旗仪式、主题队日活动仪式等，创新思想政治引领和价值引领，深化理想信念教育，赋予少先队员光荣感和组织归属感，让理想信念落地生根。以节日为契机培养爱国情操：运用好红色教育资源，开展清明祭英烈、烈士公祭仪式、童心向党庆国庆，在继承革命传统中筑牢红色基因，传承民族精神。常态化开展红领巾进社区志愿服务活动，坚持了多年的“关爱空巢老人”志愿服务活动如今已成为学校的特色志愿服务项目活动。今年“关爱空巢老人”活动还被光明日报、淄博日报、山东文明网等各类媒体宣传报道。

今年，我校少先队大队荣获淄博市红领巾奖章集体三星章，59名队员荣获周村区红领巾奖章个人二星章，5 名队员被评为周村区表现突出少先队员，2个中队被评为周村区表现突出少先队员集体。     

四、教导处工作

本学期，教导处在校领导的正确指导下，认真贯彻落实学校工作计划，落实“双减”政策，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，开展丰富多彩的教学活动，确保学校教育教学工作有序、高效开展。

（一）精细常规工作，服务教育教学

1.课程安排。严格按照国家课程方案安排课程表，开全课程、开足课时。有效落实课堂教学监控制度，全面贯彻国家课程方案。

2.制定计划。教导处在开学前制定了学期教学工作计划，开学第一周，各教研组（语文组、数学组、英语组、道德与法治组、音乐组、体育组、美术组、科学组）制定了教研工作计划，各学科科任老师制定了学科教学计划。计划种类齐全，格式规范，符合实际，操作性强。

3.学籍管理。加强学籍管理，认真做好学期初学生的转入转出及一年级新生建籍工作。严格电子学籍管理，做到手续完备，材料齐全，管理规范。

（二）建设达标课堂，助力强课提质

为贯彻国家课程方案和课程标准精神,深化课堂改革，推进课堂达标，实现教育教学质量提升，依据《山东省中小学课堂教学基本要求（试行）》《淄博市“双新达标课堂”建设实施方案》和《周村区“双新达标课堂”建设工作方案》，学校举行了一系列的“双新达标课堂”活动。

在本次“双新达标课堂”建设活动中，我校共打造各学科“双新达标课堂”标杆课10节，全校60名教师参与“双新达标课堂”活动，达标率100％。

（三）“三个课堂”促成长，信息教学助发展

1.借助交互式在线系统，聚焦“三个课堂”促成长

在过去的一年里，我们学校高度重视教师课堂教学质量的提升，充分利用淄博市交互式在线教学系统，改变传统的教学方式，借助三个课堂，提升教师的课堂教学水平。

2023年，我校借助淄博市交互式在线系统进行“名师课堂”227次，“名校课堂”176次，“专递课堂”40次。通过“名师课堂”——学校内部首席教师，骨干教师出示示范课，引领学校名师队伍的建设；“名校课堂”——教研组内集体打磨优秀课例，进行线上展示，提升课堂的教学效果；“专递课堂”——联合体内学校之间实现优势资源互补，共同促进联合体的成长。从教研室公布的数据看，在交互式在线系统的应用中，我校参与率一直稳居全区同类学校之首。

通过这一阶段的努力，教师的课堂教学质量得到了显著提高。学生们的学习兴趣和积极性也得到了进一步激发，学习成绩有了明显的提升。同时，教师在教学方法和手段上也有了很大的改进和创新，课堂教学更加生动、有趣、高效。     

2.信息化教学，助力教师专业发展

针对淄博市在线交互系统、国家中小学智慧教育平台和希沃白板的应用，学校专门进行了多次教师化信息素养培训学校全体教师认真参与了培训。
    根据教师的实际需求和信息化教学的要求，我们制定了详细的培训计划，包括培训目标、内容、时间、方式等方面。同时，结合学校的教学实际情况，对培训计划进行了合理调整，确保培训工作的顺利进行。
    培训中专门对淄博市在线交互系统的应用，国家中小学智慧教育平台，希沃白板的应用等多方面进行了应用，采用了线上和线下相结合的培训方式，使教师全面掌握信息技术在教学中的应用技巧。
    在周村区教师信息化教学基本功测评中，我校随机抽取的4名教师均以满分的成绩顺利通过了检测。在2023年周村区教育大数据-智慧教育应用场景案例评选中我校杨莹老师的《国家中小学智慧教育平台资源在小学数学中的有效应用》获示范案例，王晓阳老师的《应用智慧班牌推动学校智慧化管理》获应用案例。这些成绩充分展示了我们学校在教师信息化素养培训方面取得的显著成果。

（四）常规展评亮风采，互学互鉴共提升

教导处按计划每月正常开展教学常规检查活动，每次检查都认真组织，详细布置，并按要求填写检查记录表，及时反馈、整改，针对问题再次进行复查，促进学校教育教学工作提质增效，真正做到“以检查促规范，以规范促提升”。

本学期末开展了以“常规展评亮风采，互学互鉴共提升”为主题的教师教学常规和学生作业展评活动。互学互鉴，以评促教，展评活动不仅为老师们提供了一个展示的舞台，也为大家搭建了一个学习交流的互动平台，让老师们在互相学习中取长补短，促进了教师专业化发展，为进一步提升学校教育教学质量打下了坚实基础。

（五）校际联合齐发展，携手并肩共致远

本学期我校作为联合体组长单位，认真落实《周村区“三级联动”联合教研实施意见》，经过六所学校进行集体商讨，制定了本学期联合体工作方案，并根据方案安排组织联合体开展了一系列活动。

1.主题教研活动

2023年10月27日在周村区市南路小学举行了第一联合体基于“单元整体视域下的情境与任务设计研究”的语文主题教研活动。

2023年11月7日在文昌湖区馨苑小学举行了第一联合体“基于学科核心素养的情境式教学研究”的道德与法治主题教研活动。

2023年12月7日在周村区实验学校举行了区第一联合体数学教研活动。

2023年12月13日在城北中学举行了第一联合体“基于主题意义的单元整体教学”英语教研活动。

2023年12月27日在贾黄小学举行了第一联合体综合实践活动课程主题教研活动。

2.名师送教活动

2023年11月21日，周村区小学语文第一联合体名师送教活动在周村区南郊镇贾黄小学开展。

2023年12月20日，周村区市南路小学李明老师和城北中学小教部朱美玲老师到文昌湖区馨苑小学开展送教活动。

3.交互式在线教学系统专题活动

第一联合体六所城乡小学本着“共商、共享、共赢”的理念，积极探索“专递课堂”“名师课堂”“名校课堂”的应用模式，通过“三个课堂”，打破城区与农村小学之间的壁垒，实现学校的均衡发展，共同进步。

五、教科室工作

（一）教育科研工作总结

1.我校2人入选周村区科研专家库。

2.我校4项课题顺利结题。1项课题立项为省级课题；4项课题立项为周村区教育科学“十四五”规划2023年度课题，1立项课题为周村区教育科学“十四五”规划2023年度专项课题。

3.3月30日，召开了“2023年度区级立项课题"的开题会。四位课题主持人分别就课题的国内外研究成果、理论依据、课题研究的目标、方法、内容、课题研究的预期成果及效果等做了具体汇报。

4.12月8日，召开了“2022年度区级立项课题研究成果展示活动”。四位课题主持人分别对课题立项以来的研究情况做了总结，对课题取得的研究成果、遇到的问题及取得的效果等几个方面进行了阐述和分享。

（二）劳动教育工作总结

1.学校被周村区教育和体育局评为劳动教育工作突出单位。

2.我校申报的《劳动正当时 育人细无声》被区教体局评为特色亮点工作项目。

3.劳动教育典型经验《科学规划 整体建构 让新时代劳动教育落地生根》获山东省体美劳案例评选一等奖；《小厨房·大课堂》在《山东少先队》“齐鲁劳动教育”微信公众号刊登。

4.聘请淄博市劳动标兵、周村金牌工匠、周村宾馆的厨师为学校美食课程校外辅导员，定期指导师生制作美食。

5.学校举行校级劳动教育成果展示活动。以年级组为单位，在学校微信公众号展示了寒假劳动成果。六一节，评选出69名劳动小能手、23名金牌小厨师、23名绿植养护小能手、23名清洁小能手。

6.学校专门安排课程表，分年级到小厨师教室上美食课程。继续开展“本周我当厨”活动，截至2023年6月累计130余名“小厨星”在学校电子屏、公众号、视频号、抖音号进行了厨艺展示。副校长韩丽代表学校在山东省第八届小学校长大会上，作了题为《小厨房·大课堂》的典型发言。

7.在淄博市中小学劳动教育实践基地优秀劳动实践案例和成果的征集评选中，我校作品获一等奖3个，二等奖2个，三等奖2个。

8.结合第33个“全国土地日”带领学生走进尚庄校外劳动教育实践基地，学习土地知识，进行田间劳作。

9.结合传统节日开展劳动教育项目式学习，开展“欢乐中国年·劳动我最美”劳动教育活动，结合“废物再利用·劳动我最美”五一劳动节开展劳动周系列教育活动、“缤纷暑假‘暑’我精彩”等。

（三）家委会家庭教育

1.我校为评为山东省“家校共育示范校”。

2.根据上级家访文件要求，积极开展“千名教师大家访”活动。区教育和体育局教育督学杨长印，与校长马锋、副校长韩丽、班主任及任课教师一起走进学生家中，进行家访。党员教师也率先垂范，积极参与家访；学校校级干部挂包级部，跟随班主任进行家访。

3.11月3日，召开2023—2024学年家委会工作会议。马锋校长从学校管理、发展变化等方面向家长们进行了介绍。韩丽副校长从教师队伍建设、教育教学、课程建设、劳动教育等方面做了介绍，并对学校家委会工作提出了阶段性建议。会议增补了一年级的五名新委员，选举产生了新一届学校家委会主任。学校家委会成员对学校的发展纷纷献计献策，提出了合理化建议。

4.开展了首届“好家长”评选，共评选校级好家长46人，7人被评为区级好家长。

5.为帮助孩子尽快适应小学生活，提高家长育子水平，有效增进家校沟通，促进孩子全面发展，8月27日，我校召开了2023级新生家长线上培训会，200余名新生家长参加了本次线上培训会。

6.按照区教体局安排，积极组织家长参加“智慧父母必修课”、“周村区家教名师大讲堂”“省家长空间”等的线上学习。

7.淄博市家庭教育“千场巡讲”走进我校，扈秀梅科长为200余名家长，作了题为《依法教育有尺度 倾心教育有温度》的培训。

8.我校40余名家长利用晚上时间，参加了为期6天的淄博市家庭教育“千场巡讲”进社区培训，并顺利结业。

（四）教师队伍建设

名师队伍建设，梯队培养促发展

我校致力于打造一支卓越的教师队伍，通过一系列举措，提升教师的专业素养，为学校的发展注入强大的动力。为了实现这一目标，本学年我们采取了以下措施：

1.制定教师梯次培养实施方案，加强名师工作室的建设。我们建立了名师培养团队，并召开了名师队伍建设专题会议，确保名师培养工作的顺利进行。

2.结合我校实际情况，我们制定了《名师培养规划》和《名师培养实施方案》，将名师队伍建设纳入我校教师队伍建设的总体规划。同时，我们还制定了《名师培养考核方案》和《名师培养量化考核表》，以督促名师的成长。每位名师及培养对象都制定了个人发展规划，并建立了个人成长档案，以便更好地了解他们的成长历程。

3.积极搭建平台，形成专业团队。通过开展名师示范课、骨干教师展示课、青年教师汇报课等活动，为教师们提供了展示和学习的机会。本年度，我校有3人参加了区名师大讲堂活动；6人参加了区名师送教活动；3人在一师一优课活动中获得市级优课；7人参加区优质课评选，4人获一等奖，3人获二等奖；5人在区级活动中做专题发言。

4.我校建立健全五级教师管理机制，依托“1+1+N”学科团队，分学科扎实开展教育教学研究活动。在周村区第二届五级教师评选中，我校首席教师1人、学科带头人5人、教坛新秀1人、教学能手6人、骨干教师17人。

未来，我们将继续努力，为教师的专业发展创造更多机会和平台，促进学校整体教学水平的不断提升。

实施青蓝工程，以老带新共提高

为充分发挥资深教师、优秀教师的传帮带作用，促进青年教师快速成长，本学年我校继续实施青蓝工程。

1.举行拜师仪式，明确师徒责任

在2023年9月10日的教师节表彰大会暨青蓝工程结对仪式上，我们公布了师徒结对名单，并签订了结对协议。这一仪式不仅确立了师徒关系，更明确了双方的责任，为青年教师设定了明确的发展目标。

2.开展结对活动，促进共同进步

学期伊始，青年教师便制定了个人专业发展规划。师傅与徒弟每月至少进行一次教研交流活动。师傅每月会展示一节示范课，并协助徒弟完善教学设计。每月，师傅和徒弟还会互相听评课至少4次。每次听评课后，师傅都会给予细致的指导，旨在提升青年教师的课堂教学水平。学期末，师徒双方均需进行工作总结。这些活动的开展，不仅促进了师徒间的交流与合作，更实现了双方的共同成长。

3.搭建多样化的发展平台，收获丰硕成果

借助青蓝工程的实施，青年教师在导师的精心指导下，专业能力得到了显著提升。在教学视导中，青年教师苏雯清展示了她的公开课，得到了教研员的肯定和高度评价。

今后，我们将继续砥砺前行，勇于创新，努力提升团队的综合实力，致力于建设一支师德高尚、学识渊博、技艺精湛的教师队伍，为学生的全面发展不懈努力。

（四）科技教育工作

在过去的一年中，我校高度重视科技创新教育，精心研究青少年科技教育活动的途径和方法，持续提高科技教育工作质量和水平，科技创新成果丰硕。

1.积极参加培训，提高教师水平

为了提升科技辅导水平，建立一支高水平的科技辅导员队伍，我校积极组织相关教师参加各级各类科技辅导员培训活动，如淄博市青少年科普创新大赛培训、山东省人工智能培训等。在培训过程中，老师们认真观看、详细记录，力求吸收新知识，提高自身能力。

2.开展多彩活动，助力健康成长

（1）成立科技社团，开展社团活动。学校成立了科技发明、电脑绘画、编程等科技社团，利用每天下午课后服务时间开展社团活动。这些社团着重培养学生的创造能力和动手能力，通过社团活动的开展，学生“爱科学、学科学、用科学”的意识不断增强，创新能力不断提高。

（2）开展校园科技节，推动科技教育实施。结合学校实际情况，我校举办了校园科技节活动：在5月份第三周的升旗仪式上，学生代表发表主题为“科学点燃梦想，创新引领未来”的国旗下讲话，对科技活动的好故事、好经验、好做法进行宣传推广，营造全校浓厚的科技教育氛围；一二年级学生绘制儿童画，三四五年级学生制作手抄报，在创作中感受中国科技力量；全校开展“科学点燃梦想，创新引领未来”主题征文、科普演讲、科技小制作比赛活动，形成“人人想参与，班班有作品”的良好氛围。

（3）开展全国科普日系列活动。利用升旗仪式启动“科普日”活动；分发科普日活动倡议书；各班级开展科普知识讲座；全校开展科技制作综合实践活动，一二年级学生绘制儿童画，三四年级学生制作手抄报，五年级学生开展DIY变废为宝科技制作。各班评选出优秀作品进行展览。

3.参加科技比赛，取得显著成果

在参加科技比赛方面，我校也取得了显著成果。在淄博市科技节比赛活动中，我校有1人获一等奖，1人获三等奖。在周村区信息素养提升实践活动中，我校有1人获得一等奖，2人获得二等奖，2人获三等奖。

六、工会工作

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以学校工作大局为重，服从服务于学校的中心工作，依照工会程依法章依规维护好教职工的合法权益在学校党支部和校行政的关心支持下，全体工会委员团结协作，热心为教职工服务，全体教工积极参与工会组织的活动，积极主动开展工作努力使工会组织成为有吸引力的“教职工之家”。

（一）坚持立德树人，树立高尚师德

1.加强师德学习，提升教师素质。学校工会积极配合党支部，认真组织全体教职工，采用自学和集中学习相结合的方式，以“师德学习周”和“师德建设活动月”为契机，认真学习《习近平总书记关于教育的重要论述》、《教师职业道德规范》、《教师职业行为十项准则》、《中小学教育惩戒规则（试行）》等内容，做到学习有制度、有计划、有笔记。把师德学习作为教师考核的一项重要指标。

2. 学校建立“会前一刻钟”法纪教育机制，在抓牢抓实警示教育上下功夫，坚持逢会必讲，每次召开全体教师会前，通过学习文件、法律法规、通报典型案例、观看警示教育片等方式，将廉洁教育融入日常工作中。

3.定期组织师德师风大讨论。以“教育部公开曝光违反教师职业行为十项准则典型案例” 为鉴，组织教师开展师德大讨论两次，引导教职工在自警自省中砥砺初心使命，在慎初慎微中永葆清廉本色。在区教体局组织“躬耕教坛 强国有我”师德征文活动比赛中，孟文哲、韩玉姣老师均获一等奖。

4.履行师德承诺制度。新学期组织教师在开学典礼上集体宣誓，与全体教师签订师德责任书，严格遵守《新时达中小学教师职业行为十项准则》，做到为人师表、廉洁从教、不触师德底线。在教师节、国庆双节前夕，学校向全体教师、家长、学生发出倡议，以弘扬教师职业道德，维护教师良好形象，建立健康文明的家校关系，守护好风清气正、廉洁从教的校园环境。

5.强化师德考核结果的运用。在教师年度考核、职称评聘、评先树优等工作中，严格实行一票否决制，把师德考核制度贯穿于师德师风建设的全过程。

（二）坚持教代会制度，充分发挥工会的监督功能

发挥教代会的桥梁、纽带作用，发挥教代会在学校重大问题上决策作用，极大地增强了广大教职工的主人翁意识，增强了参与学校的民主管理的热情。2023年5 月 8 日，第八届四次教职工代表大会会议室召开。全体教师共商学校发展大计，为学校发展献言献策。

（三）做好“献爱心、送温暖”工作，增强工会的凝聚力

学校工会始终把送温暧工程作为工会的常规性工作来抓，继续做好走访慰问工作，深入了解每位教职工家庭情况，参加教师直系亲属吊唁会并送去慰问金。

按照《山东省基层工会经费收支管理实施细则》规定，逢年过节向全体会员发放了符合中国传统节日习惯的用品和职工群众必需的节日慰问品。组织全校教职工和退休教师进行了一次全面健康体检，为教师的健康提供保障。

关爱退休老同志，与在职教师建立结对档案，及时帮助解决老教师的诉求，走访慰问困难教师。维护女教职工的特殊利益，女职工正常享受政策规定的婚假、产假；及时看望为产假教师并送去慰问品。

组织教师积极参加“慈心一日捐”活动，本年度在职教师和退休教师合计捐款17700元。

（四）强化阵地建设，创建和谐家园。

努力为教职工的工作生活服务，更好满足教职工美好生活需要。创新服务模式，提升对教职工服务能力，学好、用好“齐鲁工惠”平台，保持每月活跃率100%，提升运用网络服务教职工的能力和水平；关心教职工的心理健康，创建教职工心理服务站。

（五）创新活动载体，提升教师幸福指数。

为充分发挥工会组织联系教师的桥梁纽带作用，工会组织开展了一系列丰富多彩的文体活动。积极组织教师参加2023线上线下干部职工网络健步走活动，周清丽老师取得较好的名次。三八节当天为女教职工们赠送一盆绿植和节日贺卡，送上节日祝福，传递组织的关心关怀。开展以踢毽子、飞镖、定点投篮、足球射门为主的游艺活动，丰富和活跃女教职工文化生活，积极组队参加了“中国梦·劳动美”周村区第四届职工毽球，取得第二名的好成绩。元旦前夕组织全体教师举行了“趣味活动展风采 凝心聚力向未来”迎新年教师趣味游戏比赛活动。大家在繁忙的工作之余释放了紧张与疲惫，在趣味游戏活动中舒缓了压力，愉悦了身心；更增强了教师的凝聚力和向心力，全体教师将以更加饱满的热情投入到新一年的教育教学工作中。

（六）落实服务保障，统筹使用工会经费。

严格按照《基层工会经费收支管理办法》规定，按时收缴会员工会费，加强对工会经费的管理，统筹安排用好本级工会经费，维护职工权益，以更好地为广大教职工办实事办好事。

七、安全工作

学校安全工作关系到全校的安全稳定和教育教学秩序的顺利开展，学校安全方面贵在日常安全工作的落实，2023年根据上级文件精神和我校实际，扎实开展安全教育宣传和隐患排查整改工作，具体如下：

（一）常规工作

学校安全工作关系到全校的安全稳定和教育教学秩序的顺利开展，学校安全方面贵在日常安全工作的落实，我校扎实开展安全教育宣传和隐患排查整改工作，具体如下：

1.建立健全学校安全工作责任制和各项安全制度及各类突发事件应急预案。

2.履行《市南路小学安保处职责》，使学校安全工作的所有职责都有专人负责，实行校园安全工作责任制。

3.通过签订干部、教师、学生、校车车主、校车司机、随车照管人员、学校外聘工作人员等安全目标责任书，明确责任内容，将安全责任细化、落实到各个管理和教学岗位，切实将安全教育和管理工作融入到学校日常工作的各个环节。

4. 严格落实安全工作责任制，每月至少进行一次综合安全检查，每周进行一次专项检查，重点部位和安全设施每日一查，做到安全隐患及时发现，限期整改并入档管理。

5.定期对校车车况和驾驶员资质进行检查，对司机及随车照管人员进行安全教育和提醒，督促其履行好相关责任，严格落实校车“六定两点”制度，确保学生的乘车安全。

6.认真组织并开展“安全生产月”活动，扎实开展学校安全风险隐患排查整治，开展有实效的宣传教育活动，着力提升全校师生安全意识和安全素质，有效防范和遏制重特大事故发生。

7.积极组织师生参加““同心防溺水”宣传教育和安全教育优质课”评选、““小手拉大手 平安四加一”安全教育宣传”活动并取得优异成绩。

8.定期进行校园周边安全检查与治理，优化校园周边环境。

9.按要求及时完成山东省安全管理平台上的资料及数据上传工作。

（二）加强学校安全教育培训

1.定期对学生进行校园安全、交通安全、食品安全、消防安全，防溺水、防雨雪天气、防一氧化碳中毒等的教育，提高全体师生的安全意识，严防安全事故的发生，并将安全教育资料分类归档。

2.每月开展一次安全疏散演练，提高师生的安全意识和紧急状况下的避险自救能力。

3.学校规定每班每周至少举行一次安全教育主题班会，班主任老师拍照并在1530记录本记录。

4.开展安全教育优秀创新案例评选活动。鼓励教师积极参加安全教育优质案例、优质课的评选活动，以实现对安全教育形式的创新，提高安全教育的效果。

5.做好对教职员工的安全教育培训工作。对全校干部、教师、学生、家长、校车工作人员、学校保安人员有针对性的分层次进行安全培训工作。让相关工作人员熟悉安全工作流程，熟知安全工作岗位职责，自觉履行各自岗位职责。

（三）加强学校三防建设

1．技防建设：升级维护学校视频监控系统。逐步实现全校视频监控全覆盖。

2．物防建设：（1）更换到期的灭火器（2）定期检查其他物防设施

3．人防建设：开学初，集中对新入职保安进行教育培训，对学校保安人员进行职责分工，明确安保职责。

（四）重点工作

积极创建“星级平安校园”，进一步创建更和谐，更安全的校园环境。

八、总务处工作

总务处在学校领导的关心支持下，在坚持以“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则下，以“后勤不后，服务为本并育人，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，转变思想观念，锐意改革创新，加强后勤管理，强化服务意识，坚决做好后勤保障，尽力谋取综合效益，扎实稳妥地推进了各项工作的进程，取得了较为突出的成绩。为来年更好的做好服务，现做出总结如下：　　

（一）提高认识，服务学校中心工作　　

按学校对总务处工作的总任务和总要求，我们首先从思想上提高认识，明确总务处工作的重要性，“兵马未动，粮草先行”，总务处工作就是保证为师生提供一个良好的教学、学习和生活环境，切实为教育教学服务，稳定学校的工作、学习和生活秩序。我们加强学习，虚心请教，紧记职责，一丝不苟，坚守岗位，不怕苦累，不怕脏臭，随叫随到，为学校教育教学这一中心工作提供了可靠的后勤保障。　　

（二）科学管理，提高工作效率　　

总务处工作可谓千头万绪，错综复杂。我们不断摸索，总结经验，科学管理，使工作有序有效地开展。　　

1.结合学校实际，逐步健全了有关学校绿化、维修、公物登记、宿舍管理等一系列规章制度，使各项工作做到有章可循，照章办事，使总务处管理工作逐步走上“制度化、规范化、科学化”的轨道。　　

2.明分工、细管理。根据学校实际和工作需要，我们将各项具体的工作分工到人，明确职责、明确范围、明确标准，责任到人。　　

3.严检查，抓落实。对各项工作情况，我们做到勤观察，勤指导，勤查问。我们经常牺牲节假日及晚上休息时间，将工作贯彻执行情况落到实处，正如有人说的后勤工作是“眼睛一睁，忙到熄灯”。　　

4.靠全体齐努力。我们深深明白，总务处工作涉及全体师生，涉及方方面面，与学习、工作、生活息息相关。因此，取得学校的支持，依靠广大教职员工，尤其是广大班主任的一起努力，并通过开展学生自我教育、自我管理，开展卫生、环保知识宣传等，让师生形成共识，形成合力，人人参与，使总务处管理工作取得明显实效。　　

（三）各项常规工作，常抓不懈　　

改善校园设施、提高后勤保障能力。总务处工作遵照“服务师生、方便师生”为原则，根据学校的实际情况，为师生解决了以下几个方面的问题：1、改善师生饮用水，新装了部分洗手盆、路灯；2、维修及时。发现问题，及时解决。比如课室的桌凳、电灯、电扇、走廊护栏、铁门，自来水龙头、电灯、厕所疏通等，力求做到随报随修，随喊随到；3、改造了部分校园路面、臭水沟、绿化带；4、维修了部分围墙等。5、加强校园卫生管理。　　　

（四）存在问题及今后设想

虽然做了大量工作，许多方面有了很大改善，但仍然存在好些问题：　　

1.校容校貌有待进一步改善。

2.校园环境卫生有待进一步改善等。　　

今后我们将把关心和服务师生工作、学习、生活作为后勤保障工作的基本职责，把师生满意不满意作为改进工作的第一导向，紧紧围绕学校教育教学这一中心工作而尽心竭力地做好本职工作，不断改善师生学习和生活条件，保证水电的正常供应与线路的维护与抢修等涉及广大师生日常工作、学习、生活的各项后勤服务工作，把工作做细致、做深入、做扎实。

九、艺体工作

我校高度重视美育工作， 把美育作为立德树人，全面推进素质教育的重要突破口，每年定期举办校园体育节、艺术节，依托各社团活动扎实推进，本着人人参与的原则，促进学生全面发展。

(一）艺术工作

在周村区第三十届小星星艺术节活动中，合唱、器乐、舞蹈作品均获得一等奖的好成绩，并被推选参加淄博市百灵艺术节，合唱、舞蹈类作品获得市二等奖、器乐作品三等奖的好成绩。美术类九类作品在获区一等奖。

（二）体育工作

 在学校领导的重视以及全组体育教师共同努力配合下，较好的完成了体育各项工作任务，达到了预期的工作目标。

1.抓实体育教学质量，全面提升学生身体素质

积极组织新课标学习，明确教材特点、教学目标、重点难点把握及所采用的教学方法，根据学生特点、场地器材等情况，做到各年级班级在体育教学内容、项目设置、难度、评价等方面基本统一，保证体育教学高效开展，全体学生身体素质得到全面均衡的发展，本学期《学生体质健康测试》顺利进行，全校95﹪的学生达到了合格标准，成绩优良。

2.强化课外训练，完成区级体育竞赛比赛目标

积极组队参加周村区中小学阳光体育运动联赛的相关比赛，学校先后组建田径队、跳绳队、男女足球队、男女篮球队、男女手球队、男女橄榄球队。根据比赛规程要求认真选拔队员，做好报名、组队及其它相关准备工作，制定训练计划，认真开展训练，参赛各项目名次全面提升。男、女篮分获周村区中小学生篮球联赛第一名、第二名；男子手球队获周村区中小学生手球联赛第一名，淄博市手球联赛小学男子组第四名，淄博市青少年锦标赛手球比赛男子丙组第五名。组队参加首届山东•周村“绳牵两头 活力多彩”亲子跳绳大赛获得团体第二名，周村区首届中小学生跳绳联赛小学甲组总分第一名，实现周村区体育节总分大幅提升。

3.抓好校园体育节，提高学生运动能力

校园体育竞赛是校园文化建设的一个方面，也是培养学生积极向上、团结合作精神的一种有效手段。每年定期举办校园体育节，本着人人参与的原则，促进学生全面发展。精心设计比赛项目，成功举办广播操、拔河、篮球、跳绳、足球、春季田径运动会、达标运动会等校级比赛，全面提高了学生的运动能力和水平。

一年年春华秋实，一载载桃李芬芳，未来，我校将坚定信心，开拓创新，坚持把“办人民满意的教育”的思想拿在手上，放在心上，落实在行动上，不忘初心，砥砺前行，以更加饱满的精神状态，为周村教育的高质量发展，贡献自己的力量！