周村区北门里小学规划计划

周村区北门里小学三年发展规划

（2024.09—2027.08）

本轮规划根据学校新修订的《章程》编制，承接前一轮三年发展规划，巩固扩大基础常规项目既有成果，实施“合作”教育，着力推进重点领域改革，实现新突破。

制定本轮规划主要遵循以下原则，一是继承性原则，对学校的优秀办学经验和做法进行梳理，一以贯之的坚持下去。二是适合性原则，目标既不过高也不过低，定到踮踮脚能够得着的高度。三是重点突破原则，对于改革攻坚领域以项目突破模式，带动整体工作向前推进，不面面俱到，对于学校已经做到一定程度的工作如教学常规、安全校园建设、党建工作、工会、校园文化等，作为常规工作按照基础性督导要求和学校既有的传统优势，坚持下去做精做细。四是简洁性原则，在编写体例上去繁就简，描述简单具体，便于操作，措施仅是提到宏观策略，没有展开赘述，给年度发展实施方案留足发挥空间。

一、校情分析

随着均衡化发展对学校的投入与整改，学校的硬件设施和配备已经达到了省级规范化办学条件的标准，经过前一轮的规划实施，学校在制度建设方面取得了明显成效，精细化管理成为品牌，教风清学风正，团队凝聚力强，行胜于言的干事氛围浓厚，家校关系和谐，办学满意度逐年提升，学校逐渐从外延发展转向内涵提升的轨道，学校的工作得到了上级主管部门和同行们的认可，学校也因此取得了一些荣誉，办学满意度逐年提升。

2024年秋季开学，教师在职在岗人数为71人，学生数有984人，班级数23个，班额均不超45人。学校管理基本实现制度化和规范化，干部服务意识很强，核心评价制度得到广泛认可。领导班子成员团结务实，敢于改革，勇于担当，善于服务，具有理念、课程、队伍的领导力。学校内部治理改革取得较大进展，分工明确，执行、监督、评价机制基本建立。

学校的课程改革找到了明确的方向和理清了发展思路，整项工作已经开始起步，但没有模式和现成经验借鉴，需要探索前行。特别是，近几年学校发展迅速，有些老师不能迅速吃透理念跟上发展步伐。学校由于地理条件和自身历史等原因，师生和家长群体普遍缺乏自信，敢于胜利的勇气不足。

二、办学理念

“为孩子一生的发展奠基，让每一个生命自由绽放”的办学理念是基于学校生源较差的实际情况，依据素质教育要求，以开发学生潜能、培养创新精神和实践能力为重点，努力促进每一个学生的和谐发展、全面发展、个性发展。

校 训：尚德 、育才

校 风：求实、求真、求新

学 风：勤奋、专注、持恒、合作

教 风：德高、业精、严谨、笃实

三、发展目标

（一）总体目标

建设富有文化底蕴和智力背景的学校、培养具有民族魂魄和世界眼光的人才。培育“爱学校、爱老师、爱学习”“有理想、有能力、有作为”的学生，培养“讲纪律、讲团结、讲和谐”“比学习、比创新、比贡献”的教师，办成“重习惯、重合作、重品格”“创特色、创一流、创品牌”的学校。

（二）核心目标

1.教学质量卓越

创新教学方式，深化小组合作学习模式，全面提升学生自主学习与解决问题的能力。                    

2.品德修养提升

加强德育与少先队工作，培养学生的合作沟通能力和良好生活习惯。

3.党建成效显著

发挥党组织的战斗堡垒作用，提升全体教职工的政治觉悟和道德水平。

4.安全环境无忧

构建平安校园，确保师生人身财产安全，创造安心的教学环境。

5.艺体再创新绩

丰富校园文化生活，弘扬中华优秀传统文化，营造文明向上的人文气息。

四、分项实施

（一）教学教研：深化推广小组合作学习

1.责任部门：教导处 教科研室

2.发展目标：扎实推进课程改革，结合学校、教师和学生实际发展情况，调整课程设置，丰富课程内容，完善学校课程结构,建立周村区北门里小学小组合作学习课程体系。扎实开展校本教研,积极开展有效课堂、深度教学研究，重视学生学习习惯、阅读表达、自主学习和实践能力的培养，优化教师的教学方式与学生的学习方式和评价方式，以“所有学生都想学”为核心，致力打造有活力、有温度、有质量的分享式小组合作课堂，树立“合作学习、快乐成长”的培养目标，以新课程标准为指导，以课程改革为中心，以现代教育技术的广泛深入使用为切入口，改进教学方法，让课堂灵动，使师生在合作中都能实现个性化成长。

3.年度目标和措施

第一年度 (2024.9-2025.8)

主要目标：小组合作学习模式覆盖全校50%的课程，学生团队合作能力提升30%。

实施措施：

（1）课程融合：在语文、数学、科学三个学科中，选择50%的班级试行小组合作学习，设计合作式作业和课堂讨论环节。设计小组合作任务，涵盖多学科融合项目，鼓励学生分工合作，共享学习成果。

（2）师资培训：定期举办教学研讨会议，邀请教育专家进行小组合作学习方法的深入讲解和实践操作指导，更新教育理念和技术。

第二年度（2025.9-2026.8）

主要目标：覆盖80%的课程，学生团队协作和问题解决能力显著增强，教师专业发展评价满意度达到90%。

实施措施：

（1）模式优化：基于第一年实施情况，修订小组合作指南，细化学生角色分配和评价体系，确保公平性和有效性。

（2）资源共享平台：建立在线教育资源库，收录最佳实践案例，供全校教师参考借鉴。引入现代信息技术工具辅助教学，如在线协作平台，增强远程学习体验。

第三年度（2026.9-2027.8）

主要目标：全面实施小组合作学习，形成成熟稳定的教学模式，学生综合素质测评排名进入同类学校前列。

实施措施：

（1）全面推广：将小组合作学习模式扩展至全部年级和科目，实现全覆盖。

（2）成效评估：引入第三方评估机构，对学生学习成绩、团队协作能力和教师满意度进行综合评测，调整和完善教学策略。

（二）德育与少先队工作：培养良好习惯与合作精神

1.责任部门：德育处 少先队

2.发展目标：构建以习惯养成为核心的德育体系，结合少先队活动，重点提升学生的行为自律、团队合作意识和沟通技巧，通过家校合作，共同促进学生全面发展，培养有责任感和集体荣誉感的新时代少年。

3.年度目标和措施

第一年度 (2024.9-2025.8)

主要目标：建立完善的行为规范体系，学生遵守率超过90%，初步形成团队合作意识。

实施措施：

（1）主题班会：每月开展一次以“合作与尊重”为主题的班会，通过游戏和讨论增进同学间的了解和信任。

（2） 组织丰富多彩的少先队活动，如“小小科学家”、“绿色小使者”等，强化团队精神。

（3）家校联动，共同参与学生习惯养成教育，定期举办家长会，每年举办一次家校论坛，分享教育经验。

第二年度（2025.9-2026.8）

主要目标：学生团队合作与沟通能力提升50%，形成良好行为习惯。

实施措施：

（1）社会实践项目：开展“小小志愿者”活动，组织学生参与社区服务、环保活动等社会实践活动，实际运用团队合作解决问题。

（2）学生干部培训：选拔优秀学生参与学校学生管理，培养其组织协调能力和公共演讲技巧。

（3）实施“小手拉大手”家庭合作计划，邀请心理学专家和成功企业家分享团队建设的重要性及其对孩子的影响。

第三年度（2026.9-2027.8）

主要目标：德育工作获得市级认可，学生在团队活动中展现出色的领导力和社交技能。

实施措施：

（1）德育课程整合，开发德育课程，将德育内容融入日常课程，特别是小组合作学习过程中，强调诚信、公正和包容的价值观，培养学生社会情感能力。

（2）定期举行团队拓展训练，增强班级凝聚力，提升学生领导力。

（3）成果展示：年终举办“团队精神节”，展示学生团队合作的成果，包括研究报告、艺术作品和服务记录。

（三）党建工会：强化政治引领、凝聚人心促发展

1.责任部门：党建办 工会

2.发展目标：巩固和拓展基层党组织建设，通过政治理论学习、红色文化传播和党员志愿服务，增强党员教师的党性观念，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范效应，营造积极向上的校园政治生态。

3.年度目标和措施

第一年度 (2024.9-2025.8)

主要目标：党员教师参与率提升至80%，工会活动满意率达到95%。

实施措施：

（1）开展“双培工程”，将骨干教师培养成党员，将党员培养成业务骨干。

（2）设立“党员示范岗”，鼓励党员教师在教学科研中起到表率作用，带动全校风气向上。

（3）关爱教工健康，加强教职工心理健康关爱，举办职业发展规划讲座。

第二年度（2025.9-2026.8）

主要目标：党建与业务深度融合，落实民主管理制度，形成特色品牌项目。

实施措施：

（1）师德师风培训，举办年度“师德大讲堂”，邀请知名教育家分享职业道德和教育伦理。

（2）建立健全教职工代表大会制度，确保教职工权益得到充分保障。

（3）职工福利改善：优化工会之家设施，提供免费健身课程和心理健康咨询服务。

第三年度（2026.9-2027.8）

主要目标：党建引领作用凸显，工会关怀深入人心，教职工幸福指数明显提升。

实施措施：

（1）优秀团队评选，每年评选一次“最具凝聚力团队”，表彰在团队建设和协作方面表现突出的部门。

（2）组织工会活动，根据节日安排丰富多彩的工会活动，组织“最美教师”评选活动，树立师德典范。

（四）安全管理工作：构建平安校园

1.责任部门：安保处

2.发展目标：全面优化校园安全管理体系，实施精细化安全管理，确保全年零安全事故，同时加大安全教育力度，提升全体师生的安全防范意识和应急处理能力，构筑坚固的安全防线。

3.年度目标和措施

第一年度 (2024.9-2025.8)

主要目标：杜绝校园安全事故，确保校园内外的安全稳定。完善校园安全管理体系，安全教育覆盖率达100%。

实施措施：

（1）每学期开始前，进行全面校园安全风险评估，更新应急预案。加强校园周边环境整治，配合公安机关打击校园欺凌行为。

（2）每季度至少组织一次地震、火灾等突发事件的应急疏散演练。

（3）实施安全教育课程，增强师生自我保护意识，加强基本自救互救技能培训。

第二年度（2025.9-2026.8）

主要目标：校园安全事故降至最低，师生安全意识显著提高。

实施措施：

（1）安全教育课程，将安全教育纳入必修课程，涵盖网络安全、交通安全和急救知识等内容。

（2）心理辅导热线，开通学生心理咨询热线，为面临压力和困惑的学生提供及时的心理援助。

（3）升级校园安全设施，开展定期安全隐患排查。

第三年度（2026.9-2027.8）

主要目标：被评为市级“平安校园”，形成可复制的安全管理模式。

实施措施：

（1）家庭安全教育，通过线上平台和家访形式，普及家庭安全知识，提升家长的安全意识和监护能力。

（2）校园安全文化，举办“安全大使”竞选活动，选出一批学生代表，承担校园安全宣传和监督职责。

（3）建立家校警三方联动机制，共同维护校园周边环境安全。

（五）艺术体育：全面发展素质教育、培养全面人才

1.责任部门：艺体处

2.发展目标：培养学生的身体素质、团队精神和艺术素养，促进身心健康，激发潜能。建立并完善轮滑、击剑等特色体育项目的教学体系，提升学生体育技能和艺术欣赏能力，形成独特的校园艺术体育文化，力争在全国乃至国际赛事上取得优异成绩。

3.年度目标和措施

第一年度 (2024.9-2025.8)

主要目标：学生社团参与率增长20%，学生体质健康测试合格率提升至95%。

实施措施：

（1）扩充艺术体育师资队伍，聘请校外艺术家和运动员担任客座讲师，开设大师班和工作坊。

（2）兴趣小组招募，启动新一轮的艺术和体育兴趣小组招生，确保每个学生有机会参与至少一项兴趣活动。

（3）举办校级年度艺术体育节，鼓励学生广泛参与。

第二年度（2025.9-2026.8）

主要目标：四大节获奖率明显提升，学生运动技能达标率超过80%。

实施措施：

（1）跨学科项目，发起艺术与科学融合的创新项目，例如“声音雕塑”或“数字绘画”，激发学生创造力。

（2）竞技赛事筹备，组织校际艺术节和运动会，选拔参赛选手，提升学校整体竞争力。

第三年度（2026.9-2027.8）

主要目标：建立特色艺术体育课程体系，学生艺术鉴赏能力和体育素质普遍提升。

实施措施：

（1）拓展展示平台，与校外友好单位建立合作关系，组织学生参与活动，拓宽学生视野。

（2）特长生培养计划，识别有天赋的学生，提供个性化训练方案，助力他们追求艺术体育梦。

五、发展保障

（一）组织保障

成立学校规划执行领导小组，校长为第一责任人，各分管干部各负其责，制定详细的规划执行年度方案。制定可行的规划自评反馈制度，实施动态推进机制，对规划进行“全面、全员、全程”管理。

（二）制度保障

进一步落实岗位目标责任制和责任追究制，建立完善规划自评和他评机制；建立合理的学生质量的评价体系和教师工作的考核体系，并在实际教育教学中检验、修正，逐步完善引导师生发展，推进综合素质的评价体系。同时，通过制度创设“成人成事、成志于行”的氛围。

（三）政策保障

积极利用全国首批青少年足球特色学校、全国青少年校园冰雪运动特色学校、山东省幼小衔接试点校的有利条件，争取更多的政策支持。

（四）队伍建设

尊重教师发展需求，指导教师职业规划，协助落实规划达成。增加干群间、师师间、师生间沟通，营造积极向上、团结健康的校园氛围。通过组织开展读书活动、拓展训练等主题活动，提升人文素养、确保身心健康。

面向未来，周村区北门里小学将以此次三年发展规划为契机，凝心聚力，锐意进取，不断推进教育现代化进程，致力于打造一个既有深厚文化底蕴，又充满生机活力的现代化学校，为国家培养更多高素质的时代新人。本年度实施纲要明确了每一年度的发展目标与实施路径，旨在通过有序而系统的规划，确保周村区北门里小学在教学、德育、党建、安全及艺体等方面稳步前进，最终实现三年规划的既定目标。全体师生及工作人员需齐心协力，以实际行动落实每一项措施，共同书写学校发展的新篇章。

 

周村区北门里小学2024——2025学年

工作计划

一、指导思想

以周村区教育和体育局2024-2025学年工作要点为抓手, 秉持立德树人宗旨，坚持党对教育工作的全面领导，落实新时代教育评价改革总要求，坚持以人为本、健康第一的理念，以高质量党建引领学校高质量发展，深化德育实效，强化艺体特色，融入营养与健康理念，构建安全和谐校园，全面提升师生综合素养，着力提升教育质量和师生幸福感。

二、主要目标

1.党建工作新高地：增强党员教师的党性观念，巩固基层党组织战斗堡垒作用，提升党员教师先锋模范形象，构建“党建+”工作模式，实现党建与教育教学深度融合，营造积极向上的校园政治生态。

2.德育工作立体化：建立全员育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”格局，构建以习惯养成为核心的德育体系，结合少先队活动，重点提升学生的行为自律、团队合作意识和沟通技巧，通过家校合作，共同促进学生全面发展，培养有责任感和集体荣誉感的新时代少年。

3.教学质量卓越化：深化课堂改革，优化课程结构，提升教学科研能力，确保学生学业水平稳步提升。小组合作学习模式覆盖全校50%的课程，培养学生的批判性思维、团队协作与沟通能力，以及独立解决问题的技巧，同时提升教师的教育创新意识与实践能力。

4.安全管理智能化：全面优化校园安全管理体系，实施精细化安全管理，确保全年零安全事故，同时加大安全教育力度，提升全体师生的安全防范意识和应急处理能力，构筑坚固的安全防线。

5.健康校园标准化：健全营养与健康管理机制，强化食品安全监管，营造健康向上、安全有序的校园环境。

6.艺体教育特色化：拓展艺术体育课程，举办丰富多彩的艺术体育活动，发掘学生潜能，提升审美情趣和身体素质。

三、工作措施

（一）党建工作新高地

1.强化理论武装、规范组织生活：定期开展政治理论学习，举办主题教育实践活动，提升党员政治觉悟。严格执行“三会一课”制度，创新党员教育方式，增强组织生活的吸引力和实效性。

2. 深化品牌创建、开展“双培工程”：开展“一支部一特色”项目，探索“党建+德育”、“党建+艺体”等模式，展现党建工作新气象。将骨干教师培养成党员，将党员培养成业务骨干。设立“党员示范岗”，鼓励党员教师在教学科研中起到表率作用，带动全校风气向上。

3. 打造“清廉教育”，弘扬清风正气：开展党风廉政谈心谈话建设。遵循政务公开原则。强化落实意识形态责任制，牢牢把握党对意识形态工作的领导权，维护学校安全稳定。

（二）德育工作立体化

1.构建德育体系：制定《德育一体化实施方案》，明确不同年龄段的德育目标和内容。每月设定特定的习惯养成主题。每月开展以“合作与尊重”为主题的班会，通过游戏和讨论增进同学间的了解和信任。

2.创新德育载体：利用重大节日、纪念日等契机，组织主题教育周、志愿服务等活动，厚植爱国主义情怀，提升学生的合作与沟通能力。

3.家校社共育：建立家长委员会，开展家庭教育讲座，举办一次家校论坛，搭建家校社三方互动平台，鼓励家长参与决策过程，凝聚教育合力。

（三）教学质量卓越化

1. 深化课程融合：在语文、数学、科学三个学科中，选择50%的班级试行小组合作学习，设计合作式作业和课堂讨论环节。设计小组合作任务，涵盖多学科融合项目，鼓励学生分工合作，共享学习成果。

2. 教研教改驱动：定期举办教学研讨会议，邀请教育专家进行小组合作学习方法的深入讲解和实践操作指导，更新教育理念和技术。开展集体备课、同课异构等教研活动，促进教学创新。

3.智慧教育赋能：推进信息化教学工具应用，如电子白板、网络资源库、智慧教育平台，提升课堂互动性和趣味性。

4.效果评估反馈：建立小组合作学习效果评估机制，收集师生反馈，及时调整教学策略。

（四）安全管理智能化

1.安全隐患排查：每月进行校园设施安全检查，特别关注用电安全、消防通道畅通等问题，发现问题立即整改。新学期开始前，进行全面校园安全风险评估，更新应急预案。加强校园周边环境整治，配合公安机关打击校园欺凌行为。

2.安全教育培训：定期邀请专业人士进行防欺凌、防溺水、交通安全、网络安全等专题讲座，每季度至少组织一次地震、火灾等突发事件的应急疏散演练。

3.安全课程教育：增强师生自我保护意识，加强基本自救互救技能培训。

（五）健康校园标准化

1.健康饮食倡导：与营养师合作，制定科学合理的学生营养餐单，保证食物多样性和均衡性，培养学生良好饮食习惯。

2.食品安全监管：实行食材采购透明化，审核供应商资质，确保食品来源可追溯，实施定期检测机制，设立食堂食品安全管理员岗位，定期进行食品卫生检查。

3.食品安全教育：开设健康教育课程，举办健康知识竞赛，向全体师生普及食品安全知识，提升师生健康意识，共同维护校园餐饮安全。

4.身心健康发展：开展定期心理健康体检，建立全员学生心理健康档案，提供心理咨询服务，组织运动与艺术活动，促进学生身心健康发展。

（六）艺体教育特色化

1.丰富课程设置：开发特色艺术体育选修课程，启动新一轮的艺术和体育兴趣小组招生，确保每个学生有机会参与至少一项兴趣活动，如国画书法、民族舞蹈、篮球足球等，满足学生多样化兴趣需求。

2.举办校级年度艺术体育节：策划校园文化艺术节、体育运动会等大型活动，鼓励学生广泛参与，展示学生风采，增进团队协作。

3.专业师资引进：聘请专业教练和艺术家进校园，开设大师班和工作坊，提升艺体教育专业化水平。

新学年，学校全体干部教师将在区教体局党组的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以高质量发展为主题，以改革创新为动力，努力开创学校工作新局面，让我们的校园不仅成为求知的殿堂，更是滋养生命健康成长的温馨家园。   

                      

周村区北门里小学2025年度工作总结

 

周村区北门里小学全面贯彻党的教育方针，紧扣区教体局学年工作重点的部署要求，坚守“为孩子一生的发展奠基”办学理念，践行“分享共进、创新提质”发展路径，办学品质实现全方位提升。

一、党建领航强根基 先锋赋能传薪火

党支部高度重视党建工作，深化“双培养”工程，致力于推动党建与教育教学深度融合，为学校发展提供坚实的政治保障。理论铸魂固根本，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，持续学习党的二十大精神，深入开展中央八项规定精神学习教育工作。严格落实“三会一课”，开展党纪学习专题教育。先锋示范促成长，设立“党员教学示范岗”，党员干部包靠年级组，党员教师主讲名师课堂、专递课堂共计41节，青蓝结对培养青年教师18名。红色服务暖校园，开展“微光行动”，为困难学生捐赠发放书包、米面油等物资1100余元；党员结对帮扶学困生50名，累计辅导1000余课时，耐心细致地帮助他们解决学习困难，促进其学习成绩提升和自信心增强。

 二、分享教学深变革 智慧融合启新篇

学校在前期“小组合作教学”项目基础上，积极推进课堂教学改革，创新推出《分享式教学 助力学生全面成长》项目，重构课堂生态，努力提升教学质量。

从合作到分享,北小教学创新进阶。该项目更深度契合学生“好探究、好讲理、好分享”的天性，核心目标从“都想学”深化为主动的“我要学”；构建了“独立思考→交流→共享”的基本单元和“先自己、再小组、后班级”的问题解决原则，系统培养学生独立思考、表达与高阶思维能力，超越了单纯的形式合作；特别强调教师需“真正放手”，克服“替学生说话”的习惯，专注倾听，将课堂主动权交还学生；通过专家团队引领、制定实施方案与观察量表、建立评价机制并计划形成校本指导手册，使体系更完备；最终目标也从提升课堂效率，扩展至更综合地培养学生创新思维、实践能力，实现减负增效，并促进教师专业成长，构建以深度思维培养为核心的新教学范式。

借助教育集团、联合体活动，合力推进分享式教学。2025年4月10日，学校校长作《分享式教学 助力学生全面成长》的培训报告；5月6日，作《“课堂的吸引力从哪里来”——对目前的课堂教学痛点和分享式教学两种教学方式对比分析》的报告。

研训一体为教师专业发展赋能。学校秉持 “在科研中思考、在思考中教学、在教学中创新” 的理念，教师积极参与课题研究。一年来，区级课题立项 4 题、结题 5 项，1 项市级重点课题即将结题。承办周村区省市课题中期检查验收。教师在公开课、论文发表及阅读活动等方面成果颇丰，学校教学研究氛围浓厚。

智慧教育技术助力教学增效。依托国家中小学智慧教育平台资源，探索创新信息技术与分享式教学的融合模式，智慧教育平台使用常态化，优化课堂教学，提升学习效率，师生应用反馈良好。组织了希沃教学软件、国家中小学智慧教育平台、在线交互系统等信息技术应用能力提升培训，提供技术支持和咨询服务，有效提高了教师的技术应用意愿和能力。

本学年，6 名教师获区优质课一等奖，4 人入选淄博市骨干教师培育计划。1名区名校长培养人选、1名区名师培养人选、1名区名班主任培养人选即将结业。学校的教学经验也得到广泛认可，王村镇中心学校、张店公园新村小学等10余所学校到校学习交流；学校干部及骨干教师走进南郊中心小学、大姜小学、王村中心学校交流经验，促进了区域教育共同发展。

三、德育协同润心田 家校共育塑新人

在“德影同行 映见成长”和“明理守法 做阳光好少年”德育品牌引领下，构建“三全育人”立体网络，深化家校社协同育人机制，全方位促进学生品德发展。习惯养成重实践，结合品牌理念，以电影优秀品质为切入点，按月开展“责任·分享”主题教育。设计“校园文明岗”等实践场景，让学生践行道德准则。借助“电影课程”，强化习惯认知，做到知行合一。红色基因深植根，挖掘电影红色元素，组织观看《闪闪的红星》等经典影片，观影后开展 “红色家书诵读”、“我与国旗合影”活动。通过评选新时代好少年、承办“童绘周村”书画展等活动，有效扩大了红色教育影响力。家校社三维联动，以品牌为纽带，成立“家校共育委员会”，开展家庭教育讲座，举办家校论坛，开展“全员家访”，营造德育氛围，家长满意度实现逐年提升。

四、安全健康筑防线 智能护航保平安

学校全力构建“安防+健康”双体系，扎实推进校园安全工作。严抓安全管理，健全安全管理制度，完善各类突发事件应急预案。高度重视三防建设，实现安保“三化”，安保器材配备达标。积极参与“星级平安校园”创建，落实“1530”安全教育，开展多样安全主题教育活动，通过安全知识讲座、消防进校园、常态化安全提醒以及隐患排查、校园巡查等多种途径，提高师生的安全意识。定期开展防震、消防、防汛等演练，通过模拟真实场景，让师生熟悉应急流程，提升安全意识与应急能力。创新“小安全员”制度，选拔责任心强的学生担任小安全员，检查校园安全。将防欺凌、防溺水工作责任到人，每月组织专项排查并建立完善工作台账。确保安全工作无死角，学校安全工作整体水平进一步提升。

健康管理精细化。成立“学校膳食监督委员会”，科学定制四季餐单，从营养搭配、食材选择等方面精心考量，食材溯源率达100%，确保学生饮食安全健康。实现心理健康筛查全覆盖，为986名学生建立心理健康档案，关注学生心理健康发展。

五、艺体双翼齐绽放 特色成果展风采

学校大力践行“艺体育人”理念，全力打造活力校园，艺体工作成绩突出。

艺术教育成果丰硕。学校坚持推进“班班有特色，生生有特长”特色教育发展，申报创新项目《童声和合 美润童心》。学校投入大量精力精心培育社团，其中学校合唱团、舞蹈队表现尤为突出。在区小星星艺术节上屡获佳绩，在市百灵艺术节的广阔舞台上，更是凭借精彩的表演，展现出卓越非凡的艺术表现力。课本剧《诗韵齐鲁》登上了山东省经典诗词大赛的舞台，充分彰显了深厚的文化底蕴 。12 名学生代表周村区登上山东电视台“村村有好戏”非遗文化演出舞台，传播优秀传统文化，展示了周村学子的良好形象。

体育工作亮点突出。学校体育工作重心由“健身”向“健身+育人”转变，不断优化阳光大课间活动，并将体育教学与课余训练、体育比赛有机结合，形成长效发展机制。以“让每个学生上场”为目标，开展了以“奔跑吧•少年”为主题的各类体育活动。在淄博市青少年锦标赛击剑比赛中，斩获 1 金 2 银 3 铜，获得团体第四名。人才输送成果显著，翟秋羽、杨皓然在 2024 年淄博市青少年短道速滑（轮滑）比赛中勇获冠、亚军；在全国滑雪登山锦标赛中，由我校培养输送的学生安治衡脱颖而出，一举夺得该项目冠军。特色项目普及度高，“轮滑”项目参与率高，轮滑队员在省市级比赛中斩获6金2银，展现出蓬勃的体育活力。

六、巡察整改强担当 标本兼治促长效

学校党支部深刻认识巡察整改的政治意义，将其作为推进学校高质量发展和深化全面从严治党的重要契机，坚决压实整改政治责任。政治引领明方向。党支部自觉担起主体责任，支部书记履行“第一责任人”职责，班子成员严格落实“一岗双责”，切实抓好分管领域整改任务。压实责任严部署。成立巡察整改工作领导小组，明确责任分工、时限要求与验收标准，确保整改工作一抓到底、务求实效。动真碰硬抓实效。坚持开门整改，及时吸纳党员群众意见，公开整改进展，自觉接受监督。定期召开调度会议，深入剖析反馈问题的根源，坚持举一反三、标本兼治，全力推动学校整体工作再上新台阶。

学校将继续以党建为舵、以分享为帆、以育人为锚，深化教育教学改革，全力打造“有生命温度、有成长厚度、有精神高度”的现代化育人摇篮，为周村教体事业高质量发展注入新动能！