周村区碧桂园小学规划计划

周村区碧桂园小学三年发展规划

    

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党的教育方针，秉承“红色铸魂，文化立校，五育并举，科研强校”的办学理念，高标准、高质量实施小学义务教育，全面提高学校的教育质量和办学水平，使学校各项工作再上新台阶。

二、近期（2022-2025年）办学目标和措施

（一）总体目标

以“办烈士家乡的好学校，育新时代英雄少年”为办学目标，坚持“做最好的自己”的校训，通过全校师生的努力奋斗，逐步形成“教人求真”的教风，“学做真人”的学风和“爱学求真 向善尚美”的校风。力争到2023年，学校办学条件进一步改善，学校管理进一步规范，队伍建设不断优化，教育质量位居同类学校前列，形成一定的办学特色，在全区甚至全市范围内起到一定的示范引领作用。

（二）具体目标和工作措施

1. 积极争取上级投入，努力提高我校教育装备水平，以适应当前教育改革和发展的需要。进一步装备创客教室、一对一智慧教室，提升学生科学素养和信息化教育水平，实现个性化学习，培养学生创新思维。

2. 坚持校长负责制下的民主管理，团结和依靠全体班子成员，群策群力共同做好学校的日常管理工作。充分发挥学校校委会、少先队职能，实行校务公开。完善学校章程及制度建设，修订和完善学校的各项规章制度、岗位职责、考核办法、奖励政策。做到学校工作有章可循、职责明确、奖惩分明。不断规范学校管理，提高管理水平，最大限度地激发和调动全体教职工的工作热情和积极性。

3. 加强教师队伍建设，努力建设一支师德高尚，教风严谨，业务精湛，乐意奉献的教师队伍。

（1）继续组织教师学习教育法律法规，坚持“依法治校”、“从严治教”方针，加强师德师风建设，切实抓好教育系统行风建设。认真学习优秀教师的先进事迹，开展学先进、争先进、当先进活动。努力提高我校教师的政治思想觉悟，政策理论水平和师德修养。

(2)抓好教师队伍的继续教育。组织教师认真学习现代教育理论，不断更新教育观念，端正教育思想，树立正确人才观、质量观和价值观。搞好校本培训，加强教科研工作和教研组建设，引入激励机制，鼓励教师刻苦钻研教育、教学业务、积极撰写教育教学论文，进行课题研究，努力探索优质轻负的教学方法和模式，搞好生长课堂实验工作，积极开发校本课程，力争取得阶段性成果。在集团和区市各级业务部门的的支持下，切实抓好青年教师的培养工作，使他们早日成为教育教学骨干。切实加强名师工程建设，促进教师专业成长，培养一批在本市有一定知名度的骨干教师和学科带头人。

（3）大力推进教师队伍建设。结合学校英雄文化的建设，开展英雄教研团队、文明办公室、先进教研组的评比活动。努力营造团结协作、竞争进取、多作贡献的校园文化氛围。

（4）认真贯彻教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育质量。

（5）认真贯彻落实《义务教育法》。积极组织教师家访，加强家校沟通。

（6）重视和加强学校德育工作，继续开展“争创文明班集体”“争做五好少年”等评比活动。建立家长委员会，建立健全学校德育工作网络，形成学校、家庭、社会齐抓共管的德育工作新格局。切实加强对学生的品德教育、纪律法制教育、心理健康教育以及行为习惯养成教育，不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立纪律、法制观念，养成文明的行为习惯。不断提高学生的政治思想素质、法律素质、心理素质和行为习惯水平。

（7）重视教学过程管理，不断优化教学过程，努力提高教学质量和学生的科学文化素质。

（8）严格执行教学计划，重视音、体、美、综合实践等教学，开足开全上好各门规定的课程。开辟第二课堂，广泛开展各种社团活动，全面提高学生素质，发展学生的各种兴趣、爱好和特长。确保体育达标率95%以上，优秀率30%以上，严格控制近视率，学生参加各级各类竞赛活动获奖人次和档次逐年增加和提高。

（9）充分利用学校现有的教学设施和装备，发挥好图书阅览室、实验室、微机室、多媒体教室等作用，努力培养学生综合能力，并组织和引导学生广泛参加各种社会实践活动，增强学生的社会适应能力和生存能力。

（10）扎实推进教科研工作，推进课堂教学改革，推进“自主互助、激趣启思”的生长课堂教学模式，优化课堂教学，提高课堂教学效果。

（11）重视和加强校园文化建设。努力优化育人环境，努力营造书香校园环境，建设富有特色的校园文化。

（12）加强后勤管理和服务工作。严格执行各项管理制度，发挥管理效益，努力为师生员工服务。做好学校综治工作和安全工作，打造平安校园。争创淄博市平安校园。

三、中长期发展规划

学校中长期发展规划总体要求是：办学条件标准化，教育装备现代化，学校管理科学化，队伍建设优良化，教育质量一流化，并形成一定的办学特色，引领鲁中地区的教育发展。

1．加强教师队伍建设，实现教师队伍优良化，专任教师本科学历达标率100%。全体教师都能充分利用各种现代教育技术和手段进行教学。继续抓好名师工程，培养一定数量的区、市级学科带头人和骨干教师。

2．重视安全工作。建立健全各项安全规章制度，定期开展各项安全教育，打造平安和谐校园。

3．重视和加强学校教科研工作，进一步完善教科研工作，加强对教科研工作的研究和管理，努力建设一支研究型的教师队伍，每年都有区、市级重点课题申报立项，教师撰写的教学论文每年教能在省、市级论文评比中获奖。

4．加强德育工作，不断拓宽学校德育工作网络，健全德育工作机制，积极探索具有本校特色的德育工作模式，并形成特色。扎实开展淄博市德育品牌“一马三司令”革命精神铸魂育人系列教育，与学校英雄文化创建有机融合。

5．深化课堂教学改革，积极推进素质教育，努力提高教育质量，学生参加各级各类活动，获奖人次和档次逐年增加和提高。

6．重视学校体育工作、艺术、卫生等工作，力争学生体质健康标准达标率和优秀率以及各项体育竞技水平名列全区前列，体育、艺术教学形成特色。

7．加强学校精神文明建设和校园文化建设，重视安全工作，做好综治工作，努力优化育人环境，争创区、市文明校园，将“耀南志愿服务队”志愿服务品牌做出特色，深入人心。

8．不断改善办学条件，为全面实施素质教育创造条件，以适应教育改革和发展的需要。

9. 加强家长学校建设，提升家长素质，增加家校教育合力，共同推动学生健康成长，力争家长学校建设经验在淄博市一定范围内交流。

10. 持续重视心理健康教育，培养一批责任心强、专业素养高的心理咨询师队伍，助力全校师生心理阳光、积极向上，心理健康教育成效明显。

11. 努力提高学校管理水平，推进以法治校进程，实现学校管理民主化、规范化、科学化、精细化。

 

周村区碧桂园小学2023-2024学年工作计划

 

为全面落实社会主义核心价值观，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，秉承“红色铸魂，文化立校，五育并举，科研强校”的办学理念”的办学理念，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，突出规范化管理和科研兴教两个重点，以落实常规教学为基础，深化改革,强化学校管理,加强师德师风建设,坚持依法治校,务实求真,力争使我校教育教学质量再上新台阶。新的一学年，打算着力抓好以下几方面的工作：

一、探索新时期学校党建工作新思路，加强学习型、创新型、服务型党组织建设

2023年我们要在区委教育工委的领导下，积极探索新时期学校党建工作新思路，以党的政治建设为统领，狠抓党建工作各项任务落实，推动全面从严治党再上新水平。

（一）强化理论武装,激发创先争优的精神动力。

一是增强学习能力。持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，推动“两学一做”学习教育常态化制度化；强化初心教育、使命教育，开展好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史“四史”教育，提高理论学习质量和水平。督促“灯塔党建”、“学习强国”平台的自主学习，教育引导全体党员干部不断用党的先进理论武装思想，夯实思想基础。二是突出主题教育。围绕党建创新性项目，积极开展工作，，开展系列活动，营造激情干事、大干快上的工作氛围。

（二）加强组织建设，提高党组织的凝聚力战斗力。

抓好党建责任清单，推进全面从严治党、管党责任的落实；充分发挥组织功能，落实”三会一课”制度，按时组织主题党日活动；加强党小组建设，发挥好“一名党员就是一面旗帜”“一个党小组就是一座坚强堡垒”的政治保障作用；按期足额交纳党费，定期关心帮扶生活困难党员；做好2023年党员和入党积极分子的培养发展工作；扎实开展“双报到”工作，为社区添活力。

（三）强化意识形态工作，大力营造良好育人环境。

梳理意识形态工作的思路，加大宣传思想工作力度，做好教师政治思想工作，增强广大党员的先锋模范意识，加强对舆情的关注和分析研判，对发现的问题及时采取针对性措施，确保学校意识形态安全。

（四）是突出从严治党，加强党风廉政建设。

完善廉政制度建设，落实工作责任。加强作风建设，严明纪律规矩。加强师德建设，狠抓师德师风，争做习总书记所提出的“四有”教师。深入开展廉政教育，坚持预防为主、教育在先的方针，通过组织观看警示教育片、学习“廉政准则”等形式，结合党员大会、上党课等通过学习文件、案例通报、观看教育片、参观等多种形式开展警示教育活动，不断增强党员干部的党章意识、廉洁意识。坚持学校校务公开，实行民主管理，充分发挥教代会作用，定期听取汇报，征求见，接受监督，保障学校各项工作在阳光下运行，监督及时到位。

（五）创新党建带团建、队建工作，形成学校党建特色。

以党建创新项目“党团队旗齐飘扬·携手筑梦共成长”为载体，充分发挥党建引领，团、队组织在学校教育工作中的主力军作用，通过引领党史国史教育，传承红色基因，继续开展红色研学教育实践活动。通过党带团队，让广大团员青年和少先队员凝聚在党的周围，为学校的发展贡献力量。

二、加强依法治校，强化依法治教

1.本年度继续组织广大教职工认真学习教育法规等相关法律法规，如《中华人民共和国民法典》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教育惩戒规则》，提高教师依法治教、依法从教的自觉性。

2.坚持抓好学生法治教育，开展好法治进校园活动，结合“国际禁毒日”“国家宪法日”开展好主题教育活动，在普及法律常识，增强法制观念上要有所突破，上好法律常识课、开展好各种法治教育活动、确保在校学生涉案率、犯罪率为零，营造一流的法律氛围。

三、探索德育课程实施新格局，落实立德树人的首要任务

（一）抓好德育队伍建设，落实思想建设工作任务 

1.抓管理，促进德育工作规范化。

以学生发展中心管理为主，以年级组长管理为辅，各科室分工合作，以课堂为主阵地，构成全员参与，全员育人，全科育人的德育工作体系，创造性地开展德育工作。

2.抓培训，提升德育队伍管理能力。 

继续加强班主任队伍的培养工作，积极组织班主任参与各级各类学习培训和经验交流，注重线上和线下学习培训后的校内交流分享。每月的第一周组织开展班主任工作研讨会，开展德育一体化实施工作的培训、研讨、读书交流、案例分享等活动。推动“首席班主任工作室”建设，带动全体班主任工作进一步发展。

3.抓班级管理，对班级管理进行整体优化，构建德育一体化下的新型班级。

首先，本学期主抓学生行为习惯养成。第一个月为行为习惯养成月，我们计划每个级部用一周的时间，集中对学生早晨的室内外卫生清理、课间文明活动、有秩序午餐、安静午睡等行为习惯进行习惯养成。本次活动由学生发展中心进行督促检查，级部主任总体负责，班主任具体负责教育，争取利用一个多月的时间让学生养成良好的校内一日好习惯。

其次，班主任经营好各班的班级生活，进一步推进上学期已经制定好的班级课程的开展，期末进行展示交流。

（二）整合资源，拓展学校思想道德建设工作阵地 

1.进一步加强班级文化建设。 

班主任要做到熟练应用“班班通”，利于课余时间充实好内容。围绕上学期制定好的班级文化，营造良好氛围，打造良好班风和学风。

2.上好班队会。 

根据上级的教育要求，每周保质保量上好班队会。提高班队会记录和照片质量。为了减轻大家负担，本学期还是级部轮流上交，上交的级部一定保证好质量，做到记录清晰，照片不要摆拍，做到师生表情自然，拍摄环境干净整洁。每周班队会上交时间为周三下午放学前完成。

3.统筹安排好各级部课后服务工作。

新学期开始第一天开始课后服务工作。课后服务包括语数英科目指导和社团活动。文化课由级部主任负责统计好上课节数，并督促上课老师完成班级课后服务记录。社团由学生发展中心做好节数的统计，每周要求上传群相册一至两张活动照片，同时保留好原图，期末以压缩文件发给李晓川老师。统计的节数每月一公布。课后服务记录每月一检查。统计节数和活动记录作为期末课后服务费发放的依据。

4.做好德育工作抽查工作。 

学生发展中心将对布置的工作进行定期或不定期的抽查，并认真做好检查记录，作为期末班主任量化的依据。 

（三）重点工作 

1.红色德育启智润心，扣好人生第一粒扣子

作为烈士家乡的学校，红色教育一直是我校德育工作的主旋律，本学期，将继续以红色文化为核心把丰富多彩的活动开展在国旗下、重大节日中、纪念日中等，同时围绕传统节日开展“我们的节日”一系列实践活动，充分发挥少先队组织立德树人的重要作用。

本学期计划以班级为单位开展博物馆研学实践活动，以班为单位形成“前置学习、现场研学、总结反思”的研学环节，让孩子学习走出教室学习，做到研有所学、研有所得、研有所乐。

今年暑假将继续开展红色研学实践活动，希望更多的党员教师、中队辅导员参与其中，和孩子们一起追寻烈士生前行走过的足迹。

2.以美育人，向美生长

新学期，计划一年级开设口风琴教学，普及口风琴基本吹奏技能。按照区统一要求，今年六一节前要完成小星星艺术节的参赛准备工作。请音美老师提前计划准备。

3.劳动育人促成长，德育之花向阳开

加强校内统筹，整合各类社会资源，从“在学校、在家庭、在社会”三个层面，本学期通过实践、体验、服务、竞赛等不同形式开展劳动教育实践活动，提高学生劳动意识，激发学生劳动兴趣，提升劳动实践活动的实效。这个学期，少先队将以“五一”劳动节为契机，持续深入开展乡村劳动教育实践活动：完成低年级校外劳动实践基地的建立，增加高年级在校外劳动实践基地的时间和次数。同时让活动和劳动课程紧密联系起来，积极发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中，形成劳动光荣、劳动伟大的正确理念。

4.班班有项目，打造体育强校

让运动成为孩子生活的一部分，让每个孩子都可以愉快的，参与丰富多彩的体育活动，享受高质量的体育教育，给身心带来的积极变化，从小树立良好的运动习惯和体育价值观，是我们的目标。新学期，一年级普及跳绳项目，二年级普及踢毽子项目，其余年级根据年龄生理和心理特点选择合适的项目进行锻炼。每天做到体育锻炼一小时，上午大课间进行广播操，武术操和体能练习，下午大课间进行班级体育项目练习。五月份进行集中展示。

继续与校外培训机构进行合作，校内外结合，争取将足球、篮球和轮滑等项目成为优势项目，补齐踢毽子和跳大绳等项目的短板，争取在体育节中取得优异成绩。

（四）构建德育网络，坚持合力育人 

1.重视家校的密切联系。 

学校通过网上家长学校、qq、电话、上门家访等形式及时做好家校信息的互通工作。加强与周边社区的交流活动，家长学校积极开展各项活动。做到积极采纳家长的合理化建议，提前化解家校矛盾。

2.开展家长会活动。 

及时召开家长会，推荐家长介绍家教经验，进行交流与互动，提高家长会的实效。

3.落实家委会常态化工作并创新，发挥家校共育。 

继续邀请家长参与学校事务管理，认真听取家长委会成员的意见建议，推进学校民主管理的进程。通过家长协调事务更好地为学校、为老师们服务，一起出谋划策，妥善解决棘手问题。

（五）优化心理健康教育 

1.每个学期初，利用诊断系统对全校师生员工心理健康状况全面筛查，对心理危机人群进行干预。

2.班主任老师充分利用“画里童心”进行心理问题干预，积极做好学生心理辅导工作。

（六）卫生健康工作

1.继续统筹好疫情防控的各项工作，及时把上级下发的新文件精神进行具体化实施。

2.做好每学期的体检工作和青少年平台眼睛数据的上传工作。

（七）学生保险工作

要求每个班级的全体学生都要加入人身意外伤害保险，班主任手中要有学生的保险单。特别是刚转入的学生，督促其入好保险。

四、精细教学管理，提高教学质量

（一）制度建设及实施

严格按照《山东省普通中小学管理基本规范》落实教学常规管理制度，按照《周村区碧桂园小学教师工作量化细则》《周村区碧桂园小学教师教学业绩考核办法》核算教师的工作量和教学成绩考核、教学业绩考核。在开学初全体教师会上学习制度文件，明确标准和要求，通过制度规范教师的教学行为，激发教师教育教学热情，引导教师积极投身教学改革，扎扎实实地开展教育教学工作。

（二）完善课程规划和评价

以“构建生长课堂，发展个性特长”为课程发展目标，形成“国家课程适度拓展，地方课程适实融合，校本课程适性开发”等多元并存的课程体系，努力使碧桂园小学的课程“有特色，求品质，谋发展，为每一位学生的终身发展奠基”，实现健康、明礼、乐学、笃行、博雅的课程育人目标。

对于国家课程的评价，本学期在上学期《七彩“乐考”励少年 “生长”课堂筑梦想——碧桂园小学学生综合实践能力素质检测实施方案》的基础上继续完善，组织一次学生全员素质检测，纳入学生的期末等级考核。在平时的教学中结合“七彩爱学章”的使用，培养学生良好的学习品质及习惯，增强学生学习的趣味性，提升学生学科核心素养。

严格落实、开发丰富地方课程与校本课程，体现教学内容的多元性和选择性。协同安办做好安全课程；协同学生发展中心做好主题课程、劳动课程、社团课程和研学课程的开设与研发。

1.主题课程，指学校开设的学生主题活动。以“主题鲜明，内容丰富”为目标，以学生感兴趣的事物为主题，以学生生活中的经验为主题，以社会中的热门话题为主题，以“主题节”为契机，学校将一如既往地开展读书节、体育节、科技节、艺术节等主题活动，让学生在众多丰富多彩的主题活动中展现自我的风采，传播课程文化的魅力。

2.安全课程。学校本着预防为主、教育在先的指导思想，结合本校实际情况，将组织教师并聘请交通、公安、工商、农电等部门的专业人员进课堂，课程从多方面介绍安全知识和注意事项。校本课程设安全教育课，扎实地进行教学，成为地方课程的有力补充。此外，组织学生开展经常性的安全教育实践活动，通过实践活动，加强对安全知识的理解和认识，并培养学生的应变能力。

3.活动课程，指通过科学训练，启智强能，张扬个性，展现才艺的学校特色课程，以“发展兴趣，培养品质”为目标，让每一位学生获得自主发展，展现才艺，实现学生素质发展目标。本学期继续配合学生发展中心组织开设好社团课程、博物馆研学、红色研学等课程。

4.阅读课程。针对当下学生的阅读面窄，阅读量小，视野狭窄，语文基础单薄与阅读的功利性太强的现象，要积极构建“以生为本”（这个“生”既指学生，也指生长，以学生为中心，以生长为目的），积极构建开放、自然、本色、注重情智生态平衡的“绿色文化阅读”课程。

一是加强学生的课外阅读。指导语文备课组加强教研，确定本学期各级部学生的课外阅读书目，开展读书活动。教师要加强阅读指导，本学期语文组的校内公开课主题为阅读指导课，配合读书节的活动，评选出优秀的课例参加读书节活动评选。阅读成果的展示，低年级主要以“诗画母语”的形式呈现，高年级主要以思维导图的形式呈现。

二是丰富学生的生活积累，研发四季主题阅读课程。语文组教师要利用好中华传统文化中节气、诗歌等丰富的资源，引领学生感受四季的轮回、节气的变化，发现校园的美丽，体验生活的美好。

三是让“课前诵读、午写”，成为师生工作和学习的方式。诵读方面，利用好校本教材《经典诵读》，结合晨读和候课时间（预备铃响后2分钟），让学生浸润经典。在语文“国学小名士”综合素质检测时，抽背“75首”中的一首，抽背诵读篇目的一首（一段），以此检验学生的学习成果。午写各备课组要定任务、定目标、有成效，语文老师要有具体的方法指导，然后再让学生去写，写完教师要批阅和反馈，然后学生再写。教学科研中心在此期间要加强巡课，1-3年级由闫海群和级部主任负责，4、5年级由高媛媛和级部主任负责。

（三）精细、规范、高效落实常规工作要求。 

备课要求：备好课是上好课的前提和基础。工作3年内的教师提倡手写详案，工作6年内的教师提倡手写简案，工作6年内的教师每个单元至少有两节课是手写备课。教师备课要着重体现出学校“自主互助 激趣启思”的生长课堂理念，本学期的教学检查，将以此作为检查重点。1.自主：3-5年级设计导学案，指导学生课前充分预习，课上完成当堂检测；1、2年级继续加强集体备课，研究促进学生主动学习的方法。2.互助：课堂组织形式要体现出小组合作，教师引导学生在合作交流中共享学习成果，相互促进提高。3.激趣：教学设计要有情境的创设，将情境教育理念渗透到课堂教学中。4.启思：教学设计中要有问题的设计，注重学生的提问，启发学生的思考。5.教学反思要及时有效，在反思的基础上每学期至少生成一篇教学随笔。6.重视单元备课。单元教学目标要清晰；教学内容要进行单元整体设计，在课内教学的基础上进行适当拓展；教学评价要体现出“教学评的一致性”，单元练习的内容即为学生平时学习的内容，教什么测什么，同时要落实“后满分卷”理念，对学生普遍掌握不理想的练习及时进行二次测试，让广大学生树立学习的自信心。电子版备课的教师单元备课手写到A4纸上，放到相应单元备课里。

听课要求：落实推门听课制度，开展公开课、教学公开日等活动。每位教师保障每周听课一节，总听课节数不少于15节，教研组长不少于20节，校长及分管教学中层以上干部总听课节数不少于30节。听课注意记录完整、详实，体现听课过程中的思考及课后的启发。避免出现应付节数、记录过于简单、书写潦草等问题。教学科研中心加强各备课组、师徒结对的推门指导，同时督促教师听课、备课的情况。

作业设计与批阅要求：教师要严格按照《碧桂园小学关于进一步加强学生作业管理的实施办法》《碧桂园小学作业管理工作机制》的要求，精心设计作业并认真批改，做到有趣、适量、适度、及时、严格、讲评、记录。作业的设置要科学合理，遵循学生身心特点，坚决杜绝机械、重复的作业。作业种类、作业内容、作业批阅等，学期初备课组进行集体研讨，对区域微课程、作业优化设计资源进行二次优化，基础性作业必须分层布置，拓展性作业以实践活动、体育锻炼、家务劳动等为主。一、二年级不留书面家庭作业，提倡布置活动性、实践性家庭作业；三至五年级控制时长，做到备课组长、级部主任、教学科研中心分层逐级对作业量严格管控。学生作业的布置按照个人提交—备课组长审核—班主任调控—教学科研中心把关—任课教师布置—班主任在班级群公示接受监督的基本流程予以运行，确保作业符合要求。班主任在班级群对每天的作业进行公示，学校校门口公示监督电话，接受社会及家长的监督。

考试管理：严格执行统一的考试次数，三至五年级每学期只安排一次期末考试，一二年级继续实行“七彩乐考”的游戏闯关形式检测学生一学期的学习成果；学生考试成绩不得以任何形式公开；不得按学生考试成绩对学生排列名次；不得作为评价、奖惩学生的主要依据。

（四）教师队伍建设

教师队伍建设是学校工作的重点，是提高学校办学质量的重要条件之一。我校在高度重视教师队伍建设的基础上，以教师发展为本，加强教师职业道德和专业化建设。

1.强抓校本培训，驱动教师内部动力。积极落实上级部门安排的学习专题，并利用寒暑期教师培训、联合体研讨、校本培训、业务学习、组内研讨等活动内容，制定有规划、有目的培训计划，做到周周有主题，次次培训有收获。

2.挖掘教师内在潜力，落实师徒结对工作。结合区五级评选的成果，发挥学科带头人和教学能手的模范带头作用，促进新、老教师不同阶段的发展，继续落实名师工作室专业引领，教师专业成长三年规划和“结对子”活动。倡导教师积极参加学校组织的展示课、联合体交流课等活动，教学科研中心给予全程跟进指导帮助，促进教师快速成长。

3．搭建多种交流平台，促进教师专业成长。本学期，继续创新教师校本业务竞赛活动的内容和形式，开展教师教学行为常规培训、教师基本功培训（粉笔字每周一次上交，学期内分别组织一次语文、数学、英语板书比赛，其他学科粉笔字现场比赛，成绩计入期末量化）等常规培训，同时利用各种业务展示平台，如：本学期继续组织开展教师第四届“生长课堂”汇报展示教师评优课比赛，联合体交流展示课、视导展示课、教研组展示课、汇报展示课等，促进教师课堂教学水平。

（五）课堂教学改革

提炼学科教学特色，深化品质课堂实践，完成“生长课堂”创新项目第三阶段的目标，努力打造卓有成效的“生长课堂”教学品牌。

本学年全面推进“生长课堂”创新项目的实施。学期初制定项目推进实施方案，利用专家培训，硬件跟进，全员实施，教学研讨，校长推门听课指导，专家诊断培训，全员展示课，教研组汇报课，成果展示课等措施，不断深入推进项目实施的进程，提高项目实施质量。

（六）教科研工作

建立以“理论学习、集体备课、主题教研、课例打磨”等活动为基本形式的校本教研制度。教研活动的内容，要以解决学科中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。

1.在强镇筑基资金支持下，在专家引领下，全学科教师开展“教学评一致性”的教学实践研究。此外，在李吉林老师情境教育理论指导下，各学科开展校本主题研究：语文组依托读书节和“共读共写共成长”行动，开展情境化随笔写作研究；数学组依托校级评优课活动，开展生活化数学研究；英语组依托区教研室英语比赛活动，开展情景剧排演；科学组依托科技节，开展科技小制作研究；音乐组依托班级生活，开展班级合唱研究；美术组依托美术教师个人特长，开展瓦楞纸、儿童画、国画研究；体育组依托学生发展中心和体育教研组的合力，开展适合学生年龄特点的体育研究。

2.切实开展课题研究活动。继续围绕课题开展研究，并认真做好课题研究的撰写及实验资料的收集工作。

3.实施领导负责制，确保教学教研活动的有力落实。。学校实行支部成员每人主主抓一个年级、主管一个教研组制度，领导人人要做教研组长的助手，出谋划策，做好协调工作。参加教研组活动，坚持每周听两节推门课，不定期抽查教师教案、学生作业，对上课、教案、作业存在的优缺点都要指出，要求教师有针对性地进行调整、完善。领导值日中遇到的不合常规的现象，当面指出，当场解决，不徇私，制度面前人人平等。形成常规管理天天有效的格局，从思想上引导全体教师依规办事。

3.拓宽评价内容，完善我校教科研常规管理评价制度。

（1）充分发挥评价的激励功能，有效调动教师的积极性。针对教学工作中出现的新情况、新变化，及时修改完善我校教学常规考评制度，不仅要奖励先进，还要对有突出进步者加大表彰力度，形成教学评价的长效机制。

（2）抓好教学质量的全程监控。对学生质量检测多元化，以考促教，以考促发展，确保教学质量全面提高。

（七）电教信息化

为全面贯彻落实《教育信息化十年发展纲要》的相关目标，根据我校教育信息化的实际情况，加快建设数字信息化学校，以信息化促进我校教育教学改革创新，推进教育教学质量的发展。

1.加大基础设施建设，提高信息化装备水平。积极申报区财政支持，优化配备学校创客教室及相应设备、“一对一”项目硬件、软件资金支持。在校园网站的基础上，继续建立和完善使用教师资源平台，做到每月有共享，每月一检查。积极推动建立3D打印、机器人、创客、航模车模活动等教室，并组织正常开展活动。积极推进创客空间、线上教学系统使用等工作。

2.做好国家中小学智慧教育平台应用推进工作。根据区教研室要求，制定学校长期使用国家平台方案，组织教师培训，在实践中形成应用案例，创新平台应用。

3.强化教师信息化培训，提高信息化应用水平。加强全体教师现代教育思想和现代教育理念的学习，促进教师观念更新，提高教师职业责任感和使命感，主动尝试信息化教育教学。根据区教研室和联合体的安排，继续推动“三个课堂”的实践探索。

4.组织参加教育信息化培训与各级各类比赛，深入推进信息化校园建设。定期组织信息技术教师对学校教师进行教育信息工具进行使用指导。组织教师学生参加全国中小学信息技术创新与实践活动、科技节、电脑制作、课件制作等活动。广泛开展中小学信息技术创新与实践活动（NOC），培养学生创新和实践能力，提高学生信息素养、核心素养。加大对NOC活动经费的投入力度，配齐活动必备的设施、设备，提供活动必要的组织经费，保障活动顺利开展。

五、做好工会工作，加强教师队伍建设

(一)充分发挥工会组织的教育职能，全面提高教师素质。

1、加强思想教育，增强教职工的主人翁意识。积极配合党支部开展政治学习活动，年初撰写出年度政治学习计划，确定学习内容，通过演讲比赛、专题讲座、学习论坛等多种形式，改变过去学习就是读文章的做法，不断丰富学习的形式与内容，在教师队伍中形成良好的学习氛围。

2、继续抓好师德教育。努力开展推进师德建设的活动，一是树立和宣传先进典型，组织教师学习市内优秀教师的先进事迹，寻找身边最可敬的老师，将我们身边的榜样事例，成功经验生动形象地向全体教师展现。二是进一步规范教师言行，严格执行教师十不准，学期末开展师德师风评议活动，并将考核结果作为教师评优、职称评审等事项的重要依据，通过教育管理、舆论监督多元激励等途径，提高教师队伍的师德水平。在全体教职工中做到“三有”，即：有一个良好的精神状态，有一个心中有集体的主人翁意识，有一个积极向上的工作氛围。

(二)完善教代会制度，积极推进校务公开，坚持民主管理，以法治校。

坚持每学年召开1-2次教职工大会，配合行政确定每次会议的中心议题，根据代表(教职工)反映出的存在问题，集中解决一二个实际问题，凡是学校的大事、规划、改革方案等都要由教代会(教职工大会)讨论通过并形成正式文件存档。努力提高教代会(教职工大会)的质量，继续坚持民主评议干部制度，学期末由教职工对中层以上干部进行考核。进一步推进校务公开工作，充分发挥工会的监督职能作用，做好对内外公开工作，不断总结经验，排查不足，使校务公开工作做得更好。

(三)常规工作常抓不懈，维护教职工的合法权益。

1.在教职工中实施温暖工程。结合学校实际利用特殊节日关心慰问特困职工，积极为教职工办实事、做好事，把送温暖活动经常化、制度化、规范化。

2.关心教职工的身心健康。继续做好教职工的体检工作，争取在去年的基础上多增加几个必要的检查项目。利用工会优势，开展丰富多彩的文体活动，为教职工营造一个健康向上的工作生活环境，争取行政支持办“教工之家”，定期组织活动，增强工会的吸引力，积极参加区教育工会开展的各项活动。关注教职工的心理健康，引导教职工适应改革形势，增强心理能力和调节能力，认真工作，愉快生活。

3.全面推进女职工素质教育工程。关注女职工，深入开展女职工建功立业活动，积极营造和谐健康的教育教学环境。除了从教学上给予更多支持和帮助外，还要关心女职工生理和心理健康，维护女教职工特殊利益和合法权益，做好女职工身体健康检查。

4.合理使用工会经费，做好传统节日的福利发放及工会重要活动经费支出的民主议事手续，严格经费审查程序，争取把有限的经费为教职工办更多的实事、好事。

七、强化校园安全管理。   

（一）全面落实学校安全工作目标责任制。

牢固树立“安全是第一责任”、“安全重于泰山”意识，明确各类人员职责，明确学校安全工作的目标和要求。学校与中层以上干部、班主任、教师，班主任与学生及家长签订安全目标责任书，学校与每一位学生签订防溺水安全责任书，明确学校安全工作的职责和要求，使学校各项安全制度、安全措施落到实处。以防溺水、防恶劣天气、传染病防控、消防安全、交通安全、食品安全为重点，认真落实各项安全管理制度，严格落实一岗双责和“安全六校长”职责，制定完善各类安全预案，常规化开展安全隐患排查和应急疏散演练。与校车公司密切配合，严格执行校门口执勤和校车交接制度。与疾控中心密切配合，严格执行《学校卫生工作条例》，认真进行学生体检、专题卫生教育和疫情防控，确保全校学生健康成长。

（二）以“标准化试点”为抓手，完善各项安全管理制度。

根据教体局安全管理办公室的工作要求，结合学校实际，以“标准化试点”工作为抓手，进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案，同时将安全工作各项规章制度落到实处。校长、分管副校长定期召开安全工作调度会，严格校门进出登记制度，严格测温扫码，坚持和完善安全事故的报告制度，遇到安全问题，必须在第一时间内逐级上报区教体局。重视家校共管安全，市安全平台完成率达到100%。

（三）扎实开展“平安校园”创建活动。

加强组织领导，切实做好安全隐患排查和整改，努力消除各种安全隐患。校舍、体育器械、实验仪器药品等教育教学设备检查制度化常态化，加强干部教师值班和校车交接，加强消防安全、防震、防空、反恐教育和各类疏散演练。主动营造良好的校园周边安全环境，积极主动与公安、交警、工商、文化、卫生、食药监管、安全监管等部门配合，健全学校安全联防制度，进一步加强校园周边环境治理，清理非法摊点、小卖部，净化校园文化环境，营造全社会共同关心青少年健康成长的良好氛围，六月份圆满完成区级平安校园创建工作。

八、坚持做好后勤服务常规工作

1.开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，教师教学、办公用品到位，使教学工作正常开展。

2.定期对学校的校舍、电器进行安全检查工作，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修。

3.及时对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证学生正常上课。

4.加强对教育教学设施的常规安全检查，安全责任落实到人，要求各年级、各室（场）的设备管理员对设备定期进行检查、维护并记录，对于存在的问题及时发现，及时整改，第一时间消除安全隐患。

5.加强学生意外保险、校方责任险和城镇居民（学生）医疗保险工作管理及服务工作。

6.进一步实施校园绿化、美化工程，凸现校园文化。

九、资产管理

1.加强学校的资产管理，严格执行学校财产管理制度，财产保管责任到人，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符。期初按惯例对各班级、各部门、各专用教室校产进行登记，继续推行各年级、各室管理员制度，做好现有设备的使用、检查及维护，管好、用好教学设备，进一步发挥现有设备的功能，提高使用率，学期末对学校财产进行清查登记，如有损坏，照规定赔偿。

 2.严格执行学校物品借还制度，做到有章可循，物品损坏及时维修并做好记录。进一步完善物品使用、管理制度，并严格执行。

3.在端午节之前，为一至三年级全部更换一体机设备，6月份，对乒乓球室和体育器械室、南楼楼顶重新做防水处理。

十、财务工作

1.严格落实上级财物管理相关的制度。继续按照上级部门的要求来规范学校的财务工作。

2.严格执行上级主管部门收费政策，规范收费。严格实行收费公示制度，主动接受学生和家长监督，切实增强学校收费透明度。

3.继续实施全覆盖的学生课本免费发放，和部分课本循环使用。

4.按上级教育部门有关规定和教育教学实际需要征订学习材料，严格把关，不随意推销未经上级部门批准的各种资料，不加重学生课业负担和家长经济负担。期末，认真做好各项费用的结算。

5.合理使用经费，计划办公费开支，不铺张浪费，控制纸张的浪费。有组织地向学生进行节约用水用电的教育和爱护学校公共财物的教育。

十一、宣传工作

以上级有关文件及会议精神为指导，服务于学校的教育教学中心工作，推进学校的素质教育，建设一支责任心强、素质高的信息宣传队伍，完善奖惩激励制度，全方位地宣传学校，努力提升学校知名度，推动学校教育健康、和谐、快速发展。

2023年，周村区碧桂园小学将继续站稳儿童立场，做“真爱儿童、儿童喜欢、生活需要”的教育，通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建构数字社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、推进家校共育”十大行动，实践朱永新教授的新教育理想，做有生命温度的教育，创造幸福而完整的教育生活，将碧桂园小学办成一所受人尊敬的学校。

                             

 

 

 

办好家门口的好学校

——淄博市周村区碧桂园小学2023—2024学年工作总结

周村区碧桂园小学是抗日烈士“一马三司令”家乡的学校。扎根家乡红色精神土壤，学校秉承“红色铸魂，文化立校，五育并举，科研强校”的办学理念，努力用高质量的素质教育培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人，努力实践“情感在场的文化治校”办学思想，真正办好一所群众家门口的好学校。

2023年11月，学校被区教体局表彰为“办学质量评价成绩优异单位”“教育教学工作表现优异单位”“校园安全工作成绩突出单位”三项集体荣誉。本学年，学校被评为山东省首批中小学星级图书馆、淄博市智慧校园、周村区艺术教育工作表现突出单位、周村区劳动教育工作表现突出单位。2023年12月26日，承办市音乐学科教研活动并作典型发言。2024年2月21日，学校在全区教育体育工作会议上作交流发言。本学年，学校两项德育工作案例被评为淄博市中小学德育品牌。学校艺术教育成果丰硕，“天籁童声”合唱团、“静水流深”口风琴乐团连续三年代表我区参加市艺术节评选。学校刻瓷艺术社团代表我区参加市艺术工作坊评选。

一、“一马三司令”革命精神铸魂育人

《“一马三司令”革命精神铸魂育人》党建工作创新性项目紧紧把握党建工作铸魂育人的关键作用，在引领学校文化建设、担当立德树人使命和推动干部、教师队伍建设等重点工作中，发挥了实实在在的固本强基作用。项目实施三年来，学校先后荣获山东省首批绿色学校、山东省随班就读示范校、山东省首批中小学星级图书馆、淄博市文明校园、淄博市平安校园、淄博市智慧校园、周村区教体系统优秀党组织等荣誉称号。

（一）支部凝聚力显著增强

全体党员发挥先锋模范作用，坚持开展“岗位履职尽责、奉献彰显本色”党性实践，全员参加党员示范岗创建活动，工作中人人争当业务骨干，生活中人人争当自律模范，急难面前人人争做大爱典范。

（二）办学思想更加清晰

碧园文化的核心切中灵魂的塑造，我们的教风是：教人求真，学风是：学做真人，校训是：爱学求真，向善尚美。人人都喜欢“真善美”，而儿童的世界里充满着真、善、美，我们的教育要保护好儿童的天性，要用老师们的真、善、美，用我们的爱与智慧，唤起、激励孩子们一生爱学求真，永远向善尚美潜能。基于这样的文化追求，我们这样为我们自己、为我们钟爱的事业、为我们的理想信念画像：教师追求：做灵魂站立的良师，与永葆童心的少年；育人生态：让每个儿童生长在学校的正中央；教育哲学：扎根民族精神立德树人，实施素质教育为国育才。

（三）强化了师生精神培育

学校办学目标是办好烈士家乡的好学校，培养有教育家精神的好老师，培育有家国情怀的新时代英雄少年。在学生精神培育方面，依托优良家风建设和卓越班风建设，发挥家校协同、全员育人、全环境育人优势，全面强化行为习惯养成教育、红色德育铸魂教育、实践课程励志教育，引领碧小学子从小扣好人生第一粒扣子，坚定不移听党话，矢志不渝跟党走，满怀赤子之心，厚植家国情怀，把人生理想融入党和人民事业之中，争做堪当民族复兴重任的时代新人。

（四）形成大思政教学品牌

思政教学的目的是培育崇高纯粹的心灵，心灵的教育必须有情感的参与。艺术传递情感，给人以美的享受，学校在艺术教育中融合思政教学，音乐课、美术课、艺术节都成为了孩子们幸福的思政大课堂。开发红色校本课程，爱国主义贯穿德育全过程。开齐开好《道德与法治》课程，抓好全学科育人，开展“行走的思政课”实践研究，连续六年开展“追寻烈士足迹”红色研学实践。

《“一马三司令”革命精神铸魂育人》党建创新项目实施的三年，也是学校办学加快实现高质量发展的三年。党建创新凝聚的就是干事创业精神。围绕传承“一马三司令”革命精神，碧桂园小学全体党员、教师将沿着革命先烈的足迹前进，在光辉党旗的指引下，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，以求真务实作风担当教书育人使命，为推动周村乡村教育振兴，打造活力多彩高质量周村教育品牌贡献力量。

二、“生长课堂”引领教育教学高质量发展

（一）新课堂，以生为本求实效

新课程方案重视以强化课程的综合性和实践性推动育人方式变革，着力发展学生核心素养。另外，凸显学生的主体地位，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求，增强课程的适宜性。基于学校实际，在探索实践中，学校生成了“融情入境、激趣启思、自主互助、知行合一、生命生长”的“生长课堂”教学模型。

（二）新课程，核心素养巧落地

在党的教育方针的指导下，周村区碧桂园小学坚持德育为先、全面发展、面向全体、知行合一的办学思想，通过建构科学的课程实施体系，为每一名学生的终生发展奠基。学校“生长教育”课程实践围绕国家课程校本化、校本课程生活化、地方课程乡土化、成长课程情感化、特色课程项目化，在新时代的乡村校园，建构了一种幸福完整的教育生活。在蓬勃向上的校园里，师生用课程的方式，热烈表达自己的成长。

（三）研作业，优化设计与管理

在“生长”育人理念下，学校开发了七彩筑梦作业优化设计。“七彩筑梦”作业优化设计方案，本着课堂教学“提质增效”的原则，根据学生学习内容，按照年级、学科特点等因素，把基础性作业和拓展作业做了系统的设计规划。基础作业，把课堂作业与家庭作业作了二次整合，结合教学需求，设计预习单、导学案、课堂练习，做到讲练结合，提升课堂教学质量；拓展作业，依据年级和学科特点，结合本册授课内容，实施开发应用，培养学生思维、操作、实践、创新等能力。不同学科，不同年级，不同的设计内容，让同一个孩子，在不同的学段里，接受有层次、有设计、有成效的作业内容，促使学生形成知识间的相互支撑，培养学习能力、促进学科素养的提升。同时，七彩筑梦优化作业设计，也进一步规范了学校作业管理秩序，为提升教学质量，起到了重要的保障。

（四）重评价，内生动力巧激活

学校积极探索教育评价的导向激励作用，建立教、学、管、评、测一体化育人模式，积极构建“七彩乐评”学生综合素养评价体系。“七彩乐评”将彩虹七色——红橙黄绿蓝靛紫，分别作为语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、体育的代名色彩。根据各学科特点及学习目标，每个学科考查2个项目的评价。“七彩乐评”评价内容主要侧重评价学生的学习能力、习惯、素养等学业发展，评价具有趣味性、激励性、过程性、增值性和综合性，起到了培养学生全面发展的育人目的。

（五）强教研，示范引领促发展

学校注重为教师垒起自我成长的教育科研新平台，努力构建一支爱学习、重研究、乐于奉献的阳光智慧教师团队。学校充分利用培训资源，多渠道进行教师培训，为教师的专业发展助力；充分发挥教研组以及管理干部、骨干教师的监督和带动力量，以制度促提升，落实巡课、常规考核等要求，保证教学质量；大力支持教科研工作，以研究带动专业提升，教研氛围日益浓厚。语文、数学、英语、艺术、体育、综合六个教研组，制定具体可行的教研活动形式、集体备课时间、实施程序等，每周按计划开展校本教研活动。借助强镇筑基行动、区教研室教学视导、联合体活动、教师外出培训等契机，引领教师成长。老师们捧起《小教学论》《新课程 新方案》《李吉林与情境教育》等著作，开始了与教学改革紧密协同的专业阅读。

三、扎根乡土文化的劳动教育实践

近年来，周村区碧桂园小学依托学校“1+1+N”创新项目《扎根乡土文化的劳动教育实践研究》，充分利用丰富的乡村劳动教育资源，展开劳动教育实践研究，为乡村学校以劳育人，通过劳动教育撬动更有效的家、校、社共育研究，积累可借鉴的实践经验。

（一）发挥乡村劳动教育资源优势，班班建立校外劳动实践基地

从2019年春季开始，学校通过班班建立校外劳动教育实践基地，常态化开展学农劳动实践。孩子们利用周末和节假日时间，在本班的劳动实践基地完整体验“春种、夏耘、秋收、冬藏”这些贯穿全年的农事活动。每班至少一处的劳动实践基地，为孩子们创造了亲近乡土、学习劳动的基础环境。“梓园、向日葵、晨曦……”师生们用充满田园气息的词语为自己的劳动实践基地命名，在“自己的责任田”里真学、真干、真流汗，从笨拙地摆弄农具，到冒着酷热熟练地间苗、拔草，再到颗粒归仓、感受沉甸甸的收获，同学们在真劳动中学会了耕种的真本事，也收获着劳动的喜悦。

（二）转变家长观念，让劳动教育成为农村家庭教育的重要优势

家庭是劳动教育的第一站。学校通过组织家庭教育报告会引领家长充分认识劳动在孩子成长中不可替代的育人价值。学校围绕居家劳动教育这条主线，设计家庭劳动教育系列课程：日常生活中，引导家长督促孩子做到“自己的事情自己做”，整理书包、打扫房间、清洁个人卫生，培养孩子们最基本的生活自理能力；传统节日里，引导家长们教孩子包水饺、做月饼、包粽子、擀面条……让孩子们在参与团圆饭制作的过程中，感受中华传统节日里浓浓的家的味道；寒暑假里，学校通过组织“晒晒我的居家生活——21天家务劳动打卡”“我是家长好帮手——7天职业劳动体验”两项活动，集中培养学生良好的劳动习惯，让孩子们体验劳动的艰辛，感受家人劳动的辛苦，学会珍惜和感恩。

每年六一儿童节，在这个祝贺孩子们成长的节日里，学校隆重表彰“劳动教育榜样家庭”，请优秀家长代表讲述他们的家庭劳动教育故事。

（三）文化寻根，寻访美丽乡村开展劳动教育社会实践

乡土文化是乡村学校文化建设的沃土，学校每学期都组织“乡土文化寻根之旅”研学活动。同学们走进美丽乡村，参观村办花馍厂、赤松茸种植基地，亲手体验花馍制作过程，学习食用菌种植技术，了解家乡发展变化，听“农民致富带头人”讲新农村的农业致富路。

劳动创造幸福生活。乡村劳动教育社会实践开阔了学生们的眼界，孩子们在行走中感受“一切幸福都是劳动创造”的道理，潜移默化中树立了尊重劳动、尊重劳动者的正确价值观，也在了解家乡历史文化的过程中，不断沉淀着“爱家乡、爱祖国”的真挚情感。

（四）建构校内劳动教育生态，实践“生活育人”教育思想

学校利用乡村学校优势，积极开发劳动校本课程。有劳动特长的学科老师，手把手教学生做豆腐、做花馍、包水饺、擀面条、做手工……班班都有家长进课堂劳动特色课程，蒲编奶奶、彩泥妈妈、木工爸爸……为孩子们带来一堂堂生动的劳动课。在刚刚过去的这个冬至，五年级的同学们将他们亲手包的水饺送给了附近的环卫工伯伯们和“妈妈餐厅”的“妈妈”们。孩子们心怀感恩之心，向劳动者致敬。

学校用建校时规划预留的种植区在学校里开设了两个“劳动实践基地”，每个班级都设有明确的责任田，劳动教育的种子在小小的田园生根、发芽、生长。“田园课程”将劳动教育渗入到各门学科中，结合语文、数学、美术、科学等学科教学，学生在此劳动、观察、学习、测量、写生、赏析。“田园课程”散发泥土芬芳，具有生命气息，从根本上改变了学生的学习方式。

劳动周，孩子们向学校物业阿姨学保洁知识，收纳班级物品；每天的日常劳动，孩子们人人有事做。“每天的校园生活都是劳动的生活”，长期坚持的校园日常劳动锻炼，养成了学生做事有条理、守规则的好习惯，让学生们体验到了劳动、为他人服务的价值。

习近平总书记指出：“人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。”周村区碧桂园小学将继续深入开展乡村学校劳动教育实践研究，引领学生学会生活技能，参与农业生产，体验乡土文化，用劳动教育丰盈乡村少年成长所需的“精神之钙”，以劳润德，以劳育心，办好有乡土气息的乡村学校劳动教育，培育热爱劳动、爱学向上的乡村好少年。