周村区城北中学教研信息

城北中学小教部教科研工作计划

（2025-2026学年度）

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，结合学校教研科研工作实际，以培养教育科研骨干教师、规范科研课题管理、加强成果推介等工作为重点，发挥教育科研在教师专业发展和学校发展中的引领和服务作用，为全校教育内涵、优质、均衡发展做出贡献。

二、工作目标

1.做好教科研校本培训。继续通过专家引领、读书写作、主题沙龙、随笔评比、论文撰写等活动，着力提高师资队伍的整体素质，做好“学习型组织”的建设。

2.做好“十四五”课题的研究。本学期要做好学校主课题课题方案的进一步修改和完善，明确任务分工，扎实开展课题研究。

3.做好科研成果的发表和推广工作，做好教师优秀随笔、读书笔记、论文、案例的征集和推荐工作，提高参赛率，提升获奖率。

4.实施名师工程和青蓝工程。分层培养市、区、校三级骨干教师。抓重点、抓尖子，切实提高学社成员的教科研水平。

三、具体工作和措施

（一）建设学校教科研骨干教师队伍

一是组建教育科研队伍。以主持、参与过以及有课题研究意向的老师为主，组建学校的教科研队伍。以在研的市、区、校级科研课题为载体开展研究活动，提升教师的研究意识，让教师参与到课题研究中，在研究中学习，在学习中研究。

二是培养教育科研骨干。充分利用区教育科研共同体组织的各项活动，以及区教科室开展的科研微讲堂、科研论坛等为依托，组织教师学习科研方法，提升科研能力。组织科研骨干参加区教科室组织的培训活动，积极争取教育科研方面的外出学习机会，提升教科研骨干教师发展水平。同时，发挥校级教科研能手的辐射、带动作用，对学校教科研队伍中热爱科研并有科研需求的老师进行重点培养，培养一批校级教科研骨干。

三是让教育科研骨干引领学校教育科研工作。努力做到让教科研骨干带领教师进行科研研究，以点带面，全面提高全体教师科研意识，培养教师科研思维、提升教师科研能力。

（二）强化科研规划课题全过程管理

一是做好课题研究的过程管理工作。认真做好市级课题、区级课题、校级课题立项工作；组织各级课题开题，加强各级课题研究过程指导工作；组织市级、区级课题和校级课题结题工作等。

二是做好课题研究的跟踪管理工作。适时召开全校课题研究研讨会议，做好每一项课题的跟踪指导工作。

三是做教师课题研究的支持者、服务者、推动者。对于教师在教育科研课题中出现的问题，能力之内知无不言、言无不尽，能力之外积极与学校沟通，争取区教科室专家的帮助。

四是推动教研科研一体化。引导教学研究指导中心以及各校教研组用科研的思维开展教研活动，用教研活动丰富课题的研究，推动教研科研一体化。

（三）做好教研科研优秀成果总结推介工作

一是培育成果。根据学校和教师的研究实际，培育科研成果。依托学校1+N教学团队，落实十个“一”团队活动，要求骨干教师扎实撰写课题研究论文、教育教学案例及分析、教学随笔等。

二是总结成果。及时总结撰写学校工作亮点、教科室创新做法、教师优秀科研成果等。

三是推介成果。依托区教科研报，积极推介宣传学校工作亮点、教科室创新做法、教师优秀教科研成果。积极鼓励发动全体教师积极写作向各级各类刊物投稿。

四、具体安排

2025年9月

1.召开各级课题负责人会议，制定新学期课题研究的计划。

2.课题研究方法专题培训

  3.鼓励教师向教科研报投稿

10月

1.邀请区教研室领导作课题的专题培训

2.做好各项课题的过程性监督检查

3.鼓励教师向教科研报投稿  

11月

1.区级课题的结题

2.课题选题和立项的专题培训

3.鼓励教师向教科研报投稿

  12月

1. 区级课题立项

2. 工作总结

2026年3月

组织开展区级立项课题开题筹备工作

4月

1.组织开展区级立项课题开题论证会暨课题培训会

2.组织省、市级课题的申报工作

5月

1.课题研究过程性监督检查 

2.青年教师成长专题培训 

6月

工作总结

 

 

2025-2026学年第一学期教科研工作计划

 

一、工作目标

1.教师培训目标——培养更多的省、市、区级教学骨干。鼓励教师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。

2.教研管理目标——完善落实教研计划，确保教研工作的每个环节规范化、科学化。加强对学业水平考试改革的研究，准确把握考试的重点、热点，提高备考针对性，提高学科教学成绩。

3.科研管理目标——加强对教科研课题的规划、申报及实施的督导与检查，争取申立项省级或市级课题，促进结题课题成果的转化。

二、指导思想

学校以创办人民满意的教育为总目标，不断更新教育观念，深化教学改革，以高效课堂赛课活动为抓手，着力加强师资队伍建设，全面推进课程改革，大力开展教育科研，以教学质量为中心，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断改变教师的教学行为和学生的学习方式，改革创新，全面实施素质教育。

三、工作措施

(一)鼓励教师积极参加各级培训项目

1.积极组织教师参加上级布置的各种学习、研修、比赛工作，安排好人员，抓好各项工作的实效性。

2.外出培训教师返校后写出学习心得反馈，向本组教师或全校教师进行培训，传达学习精神。充分发挥参训教师的示范、引领和辐射带动作用，切实提高培训的针对性和实效性。

(二)扎实开展校本培训，促进教师专业发展。

校本培训是教师专业成长的重要渠道，是教师培训工作的重要组成部分。对教师进行方向引领，引导教师拓宽知识视野，厚实知识背景，为教师的专业成长提供理论支撑。内容包括国家中小学智慧教育平台的培训、希沃白板5的培训，新教材使用研究、教学评一致性、主题课例研究等。

(三)深化课题研究，优化科研过程

继续加强课题研究，要求课题负责人在学期初制定阶段性计划并开展实践研究，定期召开课题组成员会，抓实研究的进程，在研究中做到有研究计划、有经验总结，每次活动有重点、有布置、有准备、有反馈、有理论学习和探讨，并及时做好各种过程性资料的积累。及时总结反思研究中的经验成果或问题不足，把自己成功的教学实践和思考写出来，勤于投稿，积极参加各类征文活动，力争在教科研上多出成果。学期末要有阶段性总结。

(四)集体备课常抓不懈

1.大集备和小集备相结合

集体备课是交流教学内容，提高业务素质和教学能力，促进青年教师迅速成长的重要环节。各学科组除了参与上级组织的教研活动外，要结合教导处安排的“每日一课”活动，每周扎实安排一次自己的集体备课活动，认真学习学期课程纲要，在提高教学的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索。加强学科与信息技术的整合，打造自主、合作、探究、灵动的课堂。及时整理好教研活动记录。同时要加强级部学科组的集体备课，尤其是毕业年级，要按照科学备考、信息化备考和高效备考的思路，加强对课程标准和考试说明的研究，准确把握考试的重点、热点，提高备考针对性。充分利用信息化手段，基于大数据深入分析学情，提高教学针对性。

2.加强阅读

鼓励广大教师有效利用课余时间广泛阅读教育教学刊物及专著，采取学科组集体学习与个人自学相结合的方式，利用好我们阅览室的图书杂志，尤其是利用中国知网不断学习和充电，促进课题研究。

(五)强化教师队伍建设，提升教师专业素养

1.加强“1+1+N”团队教研

按照名师梯队培养规划，以首席教师、学科带头人为引领，培养中青年骨干教师，带动全校的“名师团队”建设。

2.加强青年教师培养

重点抓好教学常规要求和信息技术的运用，及时做好跟踪、培训、提高。通过外出学习、专项培训、专家讲座、青蓝工程等方式搭建提升平台，促进青年教师的快速成长。     

四、月度活动安排

9月份

召开各级课题负责人会议，制定新学期课题研究的计划。

10月份

召开教研组长论坛

市网络研修

11月份

1.做好区级课题的结题工作

2.做好区级课题的立项申报工作

12月份

工作总结

 

 

周村区城北中学小学部教师课题研究统计表
序号	课题名称	负责人	课题组成员	申报类别	预计结题时间	研究情况
1	基于项目学习的小学数学“综合与实践”教学策略研究	王文聪	无	重点课题	2026年12月	在研
2	小学语文整本书阅读情境化学习任务设计研究	张甜甜	无	一般课题	2026年12月	在研
3	利用小组合作培养小学生科学思维的策略研究	祝玉甜	无	一般课题	2026年12月	在研
4	小学数学数的认识一致性的实践研究	刁玥瑢	王文聪	教研专项课题	2025年6月	已结题
5	同伴互助模式下提升学生写话能力的策略研究	孙艳俊	解婷 张甜甜	专项课题	2025年6 月	已结题
周村区城北中学2024-2025区级结题课题汇总表
	课题名称	负责人	课题组成员	课题类别	结题时间
1	核心素养下初中美术项目化学习的实践研究	王娟	李宁 景光彩	一般课题	2024.12
2	初中物理知识结构化教学的实践研究	许东	周强 庞立娜	一般课题	2024.12
3	信息技术支持下的体育课堂教学实践研究	王永传	张超 边新湖	一般课题	2024.12
4	初中地理教学中运用思维导图促进学生认知结构建构的研究	孙芳	戴毅 丁娟	一般课题	2024.12
5	以提升学生思维能力为导向的作业设计研究	李群鸽	李柏 田俊	主题教研专项课题	2025.06
6	单元视阈下英语结构化知识的建构和应用研究	朱春燕	董梅 齐凤美	主题教研专项课题	2025.06
7	指向真实性学习的初中道德与法治大单元主题教学设计研究	李小萌	尹保华 吴玉华	主题教研专项课题	2025.06
周村区城北中学在研区级课题汇总表
	课题名称	负责人	课题组成员	课题类别	结题时间
1	初中生青春期家校共育路径研究	李柏	田俊 李群鸽	一般课题	2025.12
2	以“周村大街”为载体的地方性优秀传统文化课程资源研究与开发	韩雪	刘莉莉	一般课题	2025.12
3	乡村振兴视域下农村初中隐性辍学现象的现状及改进策略研究	孙文琪	无	专项课题	2025.12
4	国家中小学智慧教育平台赋能初中英语教学实践研究	齐凤美	无	专项课题	2025.12