周村区北门里小学教学信息

2023-2024学年北门里小学

教学教研工作计划

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实《2023-2024学年度教学教研工作意见》工作要求，以办好人民满意的教体事业为宗旨，创新工作思路，深化课程改革，优化教学管理，提升教师专业素养，全面落实国家课程方案，促进教师专业成长、学生全面发展、学校内涵发展，推进数字化赋能质量提升，促进教育教学高质量发展。

二、主要工作安排及措施

（一）推进“五育并举”，加强课程建设与管理

1.落实国家课程方案。按照《义务教育课程方案》和各学科新课程标准的设置要求，开齐、开足、开好国家课程，在提高语、数、英学科教学质量的同时，确保道德与法治、音乐、体育、美术、劳动、综合实践活动课程的开课质量。

2.加强校本课程建设。根据学校办学理念、育人目标、办学特色和学校实际，基于学生核心素养的培养，科学规划学校校本课程，完善并落实学校课程方案。制定校本课程实施方案，提高校本课程（书法、梦想、英语、阅读等课程）的开课质量，树立精品课程意识，推进校本课程的特色化。不断完善学校课后服务课程体系，构建有学校办学特色的课程体系，拓展学生学习空间，促进其自主个性化发展。

3.抓好劳动和综合实践活动课程教育。培养学生良好劳动习惯，推进劳动教育课程建设，丰富符合校情的劳动、综合实践活动课程内容。发挥北小校内外劳动实践基地的作用，通过手工制作、社会实践、志愿服务等多种方式强化劳动和综合实践活动教育，构建有北小特色的劳动、综合实践活动课程。

4.深化中小学科学教育改革，加强科学教育实践活动，用好“国家中小学智慧教育平台”等资源，结合信息科技学科内容，深入开展科普教育，提升学生解决实际问题的能力。

5.确保学科美育育人作用。充分认识尊重科学、体育、音乐、美术等课程对培养人的核心素养的重要作用，保证开课质量。尝试优秀传统文化、书法教育和国学经典诵读等课程的开设，加强法治教育、安全教育、心理健康教育等。突出学校足球、篮球特色，确保学生每天锻炼一小时落到实处。科学定位学校艺术课程目标，坚持以美育人、以文化人。

（二）聚焦核心素养，探索教学方式变革

6.以“所有学生都想学”为核心，致力打造有活力、有温度、有质量的小组合作课堂，树立“合作学习、快乐成长”的培养目标，以新课程标准为指导，以课程改革为中心，以现代教育技术的广泛深入使用为切入口，改进教学方法，让课堂灵动，使师生在合作中都能实现个性化成长。

7.以“教学评一致性”为导引不断深化教育教学改革，推进综合学习，探索项目式、主题化学习。以课堂增效为落脚点，实现教师专业化成长和学生和谐发展的双赢目标。

（三）注重实效，抓好教学常规管理

8.完善教学管理机制。认真贯彻落实《山东省中小学教学基本规范》，研究《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，充分从学生角度考虑，优化教育教学常规管理，充分发挥教导处、年级组、教研组的管理职能，明确责任，建立教学管理干部工作群，确保各项教学工作有序进行。

9.将“八个精心”作为教学常规工作的重点，进一步完善教学工作常规管理评价办法。严格执行课程计划。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平，科学规范地组织教学活动。

10.加强备课管理。组织各学科教师认真学习新课程标准和学期课程纲要，加强学科思想建设。依据“合作学习”理念，修改完善各自备课。教研活动时间开展集体备课活动，实现“共性教案”与“个性化教学”的有机统一，把集体备课效果最大化。

11.听评课常态化、实效化。发挥课堂的主渠道作用，认真落实领导干部随机听评课制度，提升广大学科教师的常态课课堂教学水平。本学期安排常规展评课及“合作学习立标学标课”“人人E课”“优质课推荐”等，给老师们创设“学习借鉴”大舞台，每周对出课听课情况及时公示。包级校干带头听评课，并及时总结反馈。

12.深化作业设计研究。认真执行各项作业监管制度、审批制度和学科作业调控机制。优化作业设计，教研活动重点探索“基础作业+弹性作业”研究，组织“优秀作业设计”评选，重点是各学科结合学科特点为学生提供开发思维和发展能力的作业，为学生个性化发展服务。

（四）深化校本教研，确保真实有效

13.抓好学科教研组建设。进一步优化教研组设置及管理，并按照教研室要求制定符合学校实际的主题教研方案和教研订单。结合学科视导活动，开展以课例研究为重点的主题教研活动。各学科确定主题教研活动日，教研组长负责活动安排及资料的保存，每次教研活动有主讲人，发言材料必须有文字稿和PPT。开展合作教学展示课、“三个课堂”、青年教师磨课、同课异构、读书交流会、反思及案例评选等主题活动，以促进教师研究教学、研究课堂的主动性。

14. 认真参与联合体教研，开展“三级联动”主题教研活动

本年度，我校作为联合体组长学校，将以《周村区小学城乡发展联合体工作方案》文件要求为指导，以加强课堂教学改革为主线，整合和共享学科教育教学资源、学校教育教学资源、教师资源，发挥“三个课堂”教研效能，逐步提升课堂教学效益，促进城乡教育均衡发展。

（五）加强队伍建设，走“研究型”专业发展之路

15.建构学校阅读文化，使阅读与各学科教学紧密联系，充分发挥阅读对人的思想、情感的熏陶作用。教科室牵头，引导教师有计划地开展阅读活动。阅读与“大概念教学”“项目式学习”“合作学习”等主题相关的专业书籍，摘记于《思想的引索》，并开展阅读交流活动。

16.以区“三名工程人选”、区第二期“五级教师”评选活动和学校“名师党员双培养机制”为依托，充分发挥学校骨干教师的引领示范作用，加强过程性管理和评价，完成“名师大讲堂”“名师送教”“课题建设”任务，梯次培养学校各级教师实现不同层次的专业化成长。重点对“区三名工程”入围骨干教师进行持续跟进培养。

17.关注近几年入职教师及转专业教师的专业发展工作。夯实青蓝工程，加强名师、骨干教师对新教师的“一对一”岗前指导，强化“青蓝工程”过程性管理，扎实开展形式多样的教研活动，发挥好指导教师的言传身教作用，促进青年教师专业发展，抓好1-3年新入职教师的培养。

18.以区教科室工作计划和学校工作计划为指导，健全完善教科研管理机制，深化课程改革，抓实教科室建设，促进教师的专业化发展。以课题研究为龙头，推动教科研发展。学校以合作教学研究、电影课程、分享式教学课题研究为抓手，鼓励教师积极探索“由问题到课题”的研究意识，培养研究型教师、创新研究方法，做好一般课题的立项和结题和教研成果推广工作。

（六）数字赋能，深化学科信息化应用

19.交流国家中小学智慧教育平台及“三个课堂”等各类优质平台的应用经验。组织“人人E课”活动，推动信息化平台建设，认真组织教师校内讲课、评课、录课、晒课，推出数字化应用典型案例。多形式常态化开展创客教育。

（七）匠心细心，做好教学主管部门的各项工作

20.“书香校园”建设工作。按照上级语言文字工作要求，我校以创建规范、健康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，使语言文字工作与学校各项教育工作有机地结合起来。落实好“推普周”“经典吟诵”“读书节”等相关主题活动。

21.学习《义务教育质量评价指南》，探索科学合理的教师评价机制、学生学业述评制度，发挥评价的导向、诊断、反馈作用，实现以评促教、以评促学，促进师生健康全面发展。

行之有舵、念之笃行。学校将根据区教育教学工作会议要求，以课堂教学为主体，真教真学、真教研、真发展，抓好各项“常规落实”，扎实推进学校教学工作活力、健康发展。

 

2023-2024学年北门里小学教学活动安排

1.学校教学创新项目深入推进。仍以课例研究为主体，各学科并进。组织“小组合作教学”课堂教学改革经验交流

2.认真组织教师参与市区学科优质课评比活动

3.扎实组织校本教研活动，认真参与市区主题教研活动

4.课题立项结题、成果推广活动

5.视导、督导、常规展评活动

6.开展优化作业设计评选活动

7.组织“书香校园”师生共读书活动

8.组织并参与“联合体”各项活动