周村区东门路小学教学信息

周村区东门路小学2022-2023学年第一学期教学教研工作计划

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为先导，全面贯彻党的教育方针，按照全区教育教学工作会议精神，以全面提升学校教学教研成绩为目标，结合学校实际扎实开展各项工作，本学期计划如下：

一、落实课程方案，凸显学校特色

（一）严格落实开好课程

学校严格按照《山东省义务教育五四分段课程设置方案（试行）》要求，开启开足开好课程，不以任何名义增减课时、改变难度、调整进度。音乐、体育、美术、信息、科学由专职教师担任，提升开课质量。着重开好劳动教育课，一至五年级每周不少于1课时在校内开辟“红领巾劳动教育实践基地”，学练结合，提升课程实施成效。

    （二）突出特色五育并举

     1.加强德育课程建设。按照《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》的要求，加强中华优秀传统文化的德育渗透和学科德育课程资源库建设，明确道德与法治学科教学的重要地位，发挥思政课立德树人的关键作用，促进德育与智育、体育、美育有机融合。

2.“小背篓”课程超市，凸显五育并举。学校秉持“恬静教育”的办学理念，以健康为前提，为素养为基础，以培养“三有一懂”的优秀学生为办学宗旨，研发了“小背篓”序列课程，本学期开设了“魅力剪纸、创意美术、咚咚响合唱、手球、足球、实践活动、编程、跆拳道、古筝、轮滑、阅读”等课程，立足学生发展需要选课走班，为学生补充多维营养。

二、夯实过程管理，提升课堂实效

1.落实学科学期课程纲要，推进“自主、合作、探究、灵动”课堂建设。学期初，召开学科课程纲要部署会议，各教研组组织教师制定教学计划和学科课程纲要。继续深入推进“自主、合作、探究、灵动”课堂建设。开展青年教师课堂教学展示活动，通过教研活动加强课堂模式、流程、教学方法的研究，逐渐形成以学科、年级为基础的“小背篓”课程理念下的学校“自主、合作、探究、灵动”特色课堂，提升课堂实效。

2.严格执行课堂管理制度。制定东门路小学巡课记录表，校长牵头分管领导主管科室详细安排，加强巡课力度，每天不定期进行听课巡课，不得出现空堂，室外课教师要尤其关注学生安全，教师不得随意调课，调课需认真填写调课记录，并向教学处报备，杜绝出现教学事故。

3.加强教学常规管理，提高教学质量。在备课、听课、教研活动、作业等方面明确常规要求和细则，重视教学常规过程管理，实行教学常规月月查工作制度。由专人负责、专项检查，专门记录，规范要求、精细管理，落到实处，提升教学质量。

4.加强学科教研组建设。学校现有语文、数学、英语、综合四个教研组，加强教研组长负责制，围绕区级各学科教研重点及学校教学创新项目，落实每周一次的主题教研活动，以学科主题教研活动系列化为主导，深入挖掘教研关键点，开展集体备课、课例研究、优化作业设计、青年教师培养等活动。做到教研活动有主题、有计划、有记录、有总结，优化课堂教学质量，提升教师业务素质。

5.开展好新课标主题教研活动。各学科新课标已出台，学校制定了新课标学习教研活动方案，进行专项部署，层层落实。要求各学科组要积极参加上级组织开展的新课标学习活动、观摩学习各级网络上专家大咖对新课标的解读，然后各学科组再进一步制定校本教研活动方案，有效组织开展备课、听课、评课、课题研究、论文写作等学习交流活动，让新课标深入影响自身的教育教学，让新课标学习入脑入心，让新课标学习深入课堂。

6.进一步推进作业优化设计与管理。认真贯彻落实“双减”工作部署要求,加强作业优化设计与管理，组织教师根据学科特点、深入了解学情，围绕教学目标，分层、分类、进行作业优化设计，实现教学目标、教学内容、教学活动、教学评价的一致性，提高作业设计质量，开展优化作业设计与展评活动，凸显减负增效效果。

三、推进创新项目，深化教学研究

自项目立项以来，学校开展了各项研究活动，在各级报刊上发表多篇论文， 2021年国家级《中小学教育》发表《设计一个好的文化理念》，《中国德育》发表《“小背篓”课程理念下的静三观教育实践》，《中国教育研究》发表《“小背篓”课程的恬静实践》，省级《山东教育》发表发表《兰香“小背篓”课程的君子气息》《构建“小背篓”党建体系，引领恬静教育高质发展》，《教育家》发表《“小背篓”课程的恬静探索》，《辽宁教育》发表《“小背篓”课程理念下五项管理实践探索》，《江西教育》发表《静心做沁人心腑的教育》。下一步的研究重点集中在以下方面：

1.组织研讨会议，制定学期推进方案

自项目立项以来，学校高度重视项目实施情况，由石校长亲自部署工作，下面层层落实。截至半年度9月底，学校项目组召开项目研讨会议20余次，通过查阅资料、基层调研、集中研讨对“小背篓”课堂实施方向、目标、途径、策略进行研究。本学期要继续制定推进方案，召开全体教师会对项目推进进行专项研究和部署，让每位教师明确项目研究内容，确保项目能够扎实有效推进。

2. 形成基于“四动”（动口、动手、动脑、动心）的“小背篓”课堂“教与学”方式

本学期的研究重点是借助学校各学科组的校本研修阵地，特色课堂展示引领，进行课堂建设研讨，开展基于“小背篓”课堂教学理念下的系列活动。多种形式、多样推进、高质推进。

四、着力教师培养，促进梯次发展

1.青蓝结对共成长。结合区“青蓝工程”工作要求，强化“青蓝工程”过程性管理，开展学校“青年教师百日成长”活动，制定具体措施和办法，做好入职1-3年新教师跟岗培养和汇报考核工作，实现参加工作4-5年青年教师的持续跟进培养，学校于9月16日开展了本年度新入职教师的青蓝结对活动。

2.凸显“头雁效应”。充分发挥首席教师、学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀的带头作用，制定学校“头雁领航、雏鹰培育、雁群起飞”教师发展计划，开展系列活动，实现教师群雁齐飞，梯次发展，提升教师队伍整体水平。

五、深入课题研究，提升科研水平

1.制定计划，开展好常规工作。制订切合本校实际的教育科研工作计划，做到计划详实、规范推进。

2.扎实开展课题研究。学校现有一项市级课题，五项区级课题，一项校本课题。加强对各级各项课题的常规管理，做好课题立项、开题、研究、结题等过程性工作，关注教育教学实际，关注课题研究过程，让课题研究成为提高教育教学质量的试金石。

3.积极做好教师论文，案例撰写与送评工作。开展相关论文写作培训活动，鼓励教师向上级部门刊物投稿。

六、探索技术应用，优化教学模式

落实《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》，积极开展信息技术下的“小背篓”课堂教学活动。学校现有双师教室两个，结合联合体工作，推进信息技术与学科教学的深度融合，开展好校际之间的课堂研讨活动。

   七、本学期主要工作安排：

9月份：

1.制定学期教学教研工作计划。

2.召开学科教研组长会，制定学科教研组工作计划。

3.召开规范教学常规工作部署会。

4.召开“新课标、新评价、新教法”新课标学习工作部署会。

5.制定学校“小背篓”序列课程选课方案和课后服务工作实施方案，进行选课走班，开启课后服务。

6.开展本年度新入职教师青蓝结对暨青年教师百日成长活动。

10月份：

1.开展师徒结对课堂教学展示活动。

2.准备本学期教学视导相关工作。

3.组织学校基于优化作业设计下的优质作业资源研讨活动。

4.各教研组开展新课标学习主题教研活动。

5.开展“书香校园翰墨飘香”写字小能手硬笔书法达标月赛活动。

6.组织参加各学科网络教研。

7.检查常规材料。

11月份：

1.组织“自主、合作、探究、灵动”小背篓课堂教学展示活动。

2.组织开展“青年教师百日成长”读书交流活动。

3.开展“书香校园翰墨飘香”写字小能手硬笔书法达标月赛活动。

4.开展“我是计算小达人”计算比赛。

5.组织开展区级立项课题开题工作。

6.开展基于“小背篓课堂”理念下的经典诵读活动。

7.检查常规材料。

12月份：

1.开展“恬静教育理念下小背篓课堂的实践研究”阶段汇报交流活动。

2.开展“三个课堂”课堂教学汇报展示。

3.开展学校语数教研组主题教研分享交流展示。

4.开展“书香校园翰墨飘香”写字小能手硬笔书法达标月赛活动。

5.进行教学常规展评相应准备，开展学校教学常规展评。

1月份：

1.迎接区教育教学评价过程性督导。

2.根据上级要求适时组织新入职教师汇报考核工作。

3.进行“恬静教育理念下小背篓课堂的实践研究”创新项目学期总结。

4.组织开展“头雁领航、雏鹰培育、雁群起飞”教师发展论坛。

5.组织1-2年级学期综合素养闯关，3-5年级期末考试。

6.组织参加各学科参加基于课程标准的教学实施培训活动。

  周村区东门路小学

2022年9月