周村区东门路小学教学信息

 

2024—2025学年度第一学期

教学教研工作计划

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，严格执行国家课程方案和课程标准，深化课程教学改革。为扎实落实全区教育教学工作会议精神，结合学校实际开展各项工作，本学期教学教研工作计划如下：

一、落实课程方案，推进课程建设

学校严格按照《义务教育课程方案》《周村区义务教育课程实施方案（试行）》开齐开足开好国家规定课程，不以任何名义增减课时、改变难度、调整进度，严格落实“零起点”教学。强化德智体美劳教育，加强中华优秀传统文化的德育渗透和学科德育课程资源库建设，明确道德与法治学科教学的重要地位，发挥思政课立德树人的关键作用，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，促进德育与智育、体育、美育有机融合。

音乐、体育、美术、信息、科学由专职教师担任，提升开课质量。重视实验教学，坚持“做中学、用中学、创中学”原则，提高学生科学实践能力。重视劳动教育，充分挖掘“红领巾劳动教育实践基地”教育资源，为劳动文化研究提供丰富素材。

二、推进课程改革，提高教学实效

以各学科课程标准为依据，教师创新教学设计和教学方法，积极推进项目化学习、跨学科学习和学科实践性学习。以小组合作教学的推进为切入点，开展青年教师课堂教学展示活动，形成以学科、年级为基础的“小背篓”课程理念下的学校“自主、合作、探究、灵动”信息化高效课堂，把课堂评价融入教学全过程，实现“教—学—评”一体化推进，提高教学的有效性。

三、落实过程性管理，规范办学行为

以《山东省中小学教学基本规范》为指导，进一步健全完善教学管理规程，细化常规管理。实行教学常规月月查工作制度，专人负责、专项检查、专门记录、规范要求，强化对教师备课、上课、听评课、作业、学科教研等内容的管理。围绕“双减”政策要求，加强作业优化设计与管理，组织教师根据学科特点、深入了解学情，围绕教学目标，分层、分类、进行作业优化设计。加强考试研究，提高命题质量。丰富“乐考”实施内容，确保减负增效。

加强巡课力度，校长任组长，分管领导、主要科室为组员，每天不定期进行听课巡课，不得出现空堂。教师不得随意调课，调课需认真填写调课记录，并向教学处报备，杜绝出现教学事故。

四、重视教研团队建设，促进教师专业成长

完善“1+1+N”学科教研团队建设，组织各学科组制定工作计划，确保教研活动有序开展，做到每一次活动有主题、计划、过程性资料，并注重活动的实效性。共同研讨教学中的问题，提高备课的质量。组织教师对自己的教学进行反思，总结教学中的经验和教训，提高教学水平。组织教师撰写教学论文，参加教学论文评选活动，提高教师的科研能力。

五、加强教师培养，促进梯次发展

鼓励教师自主学习，为教师提供学习资料和学习机会。组织老师参加各级各类培训工作，加强课堂改革的师资培训力度，通过专题讲座、专业培训、教学研讨等形式努力为搭建平台，为教师的专业修炼和成长服务，提高教师的专业素养。充分发挥首席教师、学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀的带头作用，实施“头雁计划”“强基计划”和“雏鹰计划”，做好教师梯度发展，提升教师队伍整体水平。

六、推进课题研究，提高教师教学水平

做好课题的申报和立项工作。鼓励教师结合自己的教学实际，积极申报各级各类课题。定期对课题进行检查和指导，确保课题研究的顺利进行。组织课题组成员认真总结课题研究成果，撰写结题报告，做好课题的结题工作。组织教师围绕课堂教学中的热点、难点问题进行研讨，提高教师的课堂教学水平。

七、深度推进信息技术的常态化应用

学校形成以校长为核心的学校信息化管理团队，统一规划、管理学校智慧校园建设，确保工作的有效落实和推进。以学科教研组为单位，充分开展各级各类平台应用培训活动，提升教师信息技术应用能力，帮助教师熟练掌握平台应用操作。利用各级各类平台相关资源提升自身专业能力，并有机融入教育教学活动，提升教育教学质量。定期开展平台应用交流分享会，及时总结分享经验，及时形成典型应用创新案例，大力推广。

认真做好信息技术与学科深度融合创新工作，充分发挥国家中小学智慧教育平台在自主学习、教师备课、双师课堂、作业活动、答疑辅导、课后服务、教师研修、家校交流、教育管理等各类场景中的常态化应用。组织学校平台应用典型案例评比、“双师课堂”应用模式评比和信息技术与教学融合教学反思撰写评比等活动，积极参与推广专递课堂、网络教研、名师课堂等情境下的应用模式评比，促进学校提高教学质量。以教师赛课、全国NOC、EOC比赛、人工智能培训等活动促进教师专业化成长。

八、本学期主要工作安排：

9月份：

1.组织教师参加新教材教学培训。

2.迎接教学视导工作。

3.上报跨学科主题学习典型案例、一二年级“乐考”实施案例、义务教育作业研究推动“双减”实施典型案例。

4.制定学期教学教研工作计划。

5.召开学科教研组长会，制定学科教研组工作计划。

6.组织“小背篓”序列课程优化作业展评活动。

7.召开学校“小背篓”劳动文化研究研讨会。

8.开展小背篓课堂实践研究青年教师课堂展示活动。

9.教学常规检查。

10.开展课题申报筹备工作。

11.组织信息化优秀案例分享。

12.协助机器人社团正常开展培训活动

10月份：

1.开展小背篓课堂实践研究青年教师课堂展示活动。

2.组织学校基于优化作业设计下的优质作业资源研讨活动。

3.组织参加各学科网络教研。

4.召开“小背篓”劳动文化研究项目推进会。

5.教学常规检查。

6.组织教师参加课堂教学研讨活动。

7.开展集体备课活动。

8.组织编程课程培训。

9.开展智慧校园电子班牌深度应用培训会。

11月份：

1.组织“自主、合作、探究、灵动”小背篓信息化课堂教学展示活动。

2.组织参加各学科网络教研。

3.组织开展教师教学反思活动。

4.开展“书香校园翰墨飘香”写字小能手硬笔书法达标月赛活动。

5.开展“我是计算小达人”计算比赛。

6.检查常规材料。

7.组织教师区级课题申报及结题工作。

8.组织信息技术与教学相融合课例研讨会（“小背篓”信息化课堂的“诊定导提”智学管理）。

9.组织信息技术与教学相融合课例展示活动。

12月份：

1.开展“恬静教育理念下小背篓课堂的实践研究”阶段汇报交流活动。

2.组织参加区教学常规展评活动。

3.组织参加市区网络教研活动。

4.开展学校语数教研组主题教研分享交流展示。

5.开展教学论文评选活动。

6.开展寒假前预防中小学生沉迷网络专题教育、网络安全隐患排查工作。

7.积极推进国家中小学智慧教育平台、淄博市智慧教学大数据平台、周村区教育资源公共服务平台的应用，实现各级各类平台应用的常态化。

1月份：

1.迎接区教育教学评价过程性督导。

2.完成学校教科研工作总结。

3.进行“小背篓”劳动文化研究项目学期总结。

4.组织1-2年级学期综合素养闯关，3-5年级期末考试。

5.组织参加各学科参加基于课程标准的教学实施培训活动。