周村区东门路小学教学信息

2025—2026学年度教学教研工作计划

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。聚焦课程教学核心环节，坚守课堂教学主阵地，突出学生主体地位与教师主导作用，扎实落实全区教育教学工作会议精神，推动学校教学工作优质化、特色化发展。

二、工作目标

1. 落实课程标准：深入落实国家课程方案与课程标准，践行自主、合作、探究学习理念，推行启发式、互动式、探究式教学，推进情境化、问题导向的教学创新。​

2. 提升教学质量：通过完善教学常规管理、加强课堂研究、优化作业设计、开展分层指导、实施多元评价等举措，切实提升教学质量，促进学生核心素养发展。

3. 加强教师发展：构建教师研修共融的专业生态，为教师专业发展和教学创新搭建平台，提升教师教学能力和专业素养。

三、工作措施

（一）完善教学管理制度

健全教学管理制度，完善课堂教学、常规落实、教研活动、作业设计、考试与评价等环节的规范要求。加强每月业务检查制度，重点检查教案设计、作业批改、听课记录、教学反思等，检查结果及时反馈并纳入教师业务档案，作为年度考核参考依据。

（二）开齐开足开好课程

学校严格按照《义务教育课程方案》《周村区义务教育课程实施方案（试行）》开齐开足开好国家规定课程，不以任何名义增减课时、改变难度、调整进度，严格落实“零起点”教学。强化德智体美劳教育，加强中华优秀传统文化的德育渗透和学科德育课程资源库建设。落实“首课思政负责制”,明确道德与法治学科教学的重要地位，发挥思政课立德树人的关键作用，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，促进德育与智育、体育、美育有机融合。音乐、体育、美术、科学由专职教师担任，提升开课质量。重视实验教学，坚持“做中学、用中学、创中学”原则，提高学生科学实践能力。重视劳动教育，充分挖掘“红领巾劳动教育实践基地”教育资源，为劳动文化研究提供丰富素材。引进人工智能内容课程，丰富学生知识经验，提高思维水平、科学探究能力。

（三）强化教学常规管理

严格落实《山东省中小学教学基本规范》，实行教学常规月月查工作制度，专人负责、专项检查、专门记录、规范要求，强化对教师备课、上课、听评课、作业、学科教研等内容的管理。落实“双减”提质要求，加强作业优化设计与管理，组织教师根据学科特点、深入了解学情，围绕教学目标，分层、分类、进行作业优化设计。杜绝重复性、惩罚性作业。加强考试研究，提高命题质量。丰富“乐考”实施内容，确保减负增效。加强巡课力度，校长任组长，分管领导、主要科室为组员，每天不定期进行听课巡课，不得出现空堂。教师不得随意调课，调课需认真填写调课记录，并向教学处报备，杜绝出现教学事故。加强考试研究与管理，提高质量，确保减负增效。

推进课堂建设与创新

以各学科课程标准为依据，教师创新学科教学方案和单元教学设计，将课堂评价融入教学全过程，体现“教—学—评”一体化。积极推进项目化学习、跨学科学习和学科实践性学习。以小组合作教学的推进为切入点，坚持面向全体，落实因材施教。积极探索以学科、年级为基础的“小背篓”课程理念下的学校“自主、合作、探究、灵动”信息化高效课堂，提升课堂质效。结合校情开发校本课程，将特色文化融入课堂教学与实践活动。

（五）深化集体教研活动

完善“1+1+N”学科教研团队建设，组织各学科组制定工作计划，确保教研活动有序开展，做到每一次活动定时间、地点、主题、主讲人，注重活动的实效性。共同研讨教学中的问题，提高备课的质量。讲课标要求、教材分析、学情研判、教学策略、评价设计；统一教学目标、重难点、作业设计框架、评价标准，鼓励教师创新教学方法；固定“课标学习、教材研读、备教备学备评”为教研核心内容，创新主题式、项目化、跨学科教研形式，聚焦大单元教学、学科实践等重点问题开展研究；组织教师参与国家、省市区级课标与教材培训，借助“专家指导 + 名师引领”开展校本研修；通过公开课、案例分享、课题研究等活动，推动教师专业成长；组织教师对自己的教学进行反思，总结教学中的经验和教训，提高教学水平。

（六）深度推进信息技术的常态化应用

学校形成以校长为核心的学校信息化管理团队，统一规划、管理学校智慧校园建设，确保工作的有效落实和推进。以学科教研组为单位，充分开展各级各类平台应用培训活动，提升教师信息技术应用能力，帮助教师熟练掌握平台应用操作，认真做好信息技术与学科深度融合创新工作。组织学校平台应用典型案例评比、“双师课堂”应用模式评比和信息技术与教学融合教学反思撰写评比等活动，积极参与推广专递课堂、网络教研、名师课堂等情境下的应用模式评比，促进学校提高教学质量。以教师赛课、全国NOC、EOC比赛、人工智能培训等活动促进教师专业化成长。

四、月度工作安排：

9月份：

1.组织教师参加各级各类培训。

2.迎接教学视导工作。

3.组织各类活动的参与与材料上报。

4.完善新学年任课安排、课程表安排，制定期教学教研工作计划。

5.召开学科教研组长会，制定学科教研组工作计划及教师个人教学计划。

6.组织课后延时服务工作开展。

7.进一步完善教辅材料检查工作。

8.组织“小背篓”序列课程优化作业展评活动。

9.召开学校“小背篓”劳动文化研究推进会。

10.开展小背篓课堂实践研究教师课堂展示活动。

11.教学常规检查。

12.新生建籍及转校生学籍变更。

10月份：

1.开展小背篓课堂实践研究教师课堂展示活动。

2.组织学校基于优化作业设计下的优质作业资源研讨活动。

3.组织参加各级各学科教研活动。

4.组织各类活动的参与与材料上报。

5.教学常规检查。

6.课后延时服务情况调查。

7.教辅材料检查。

8.做好每月学籍数据整理、信息变更工作。

11月份：

1.组织“自主、合作、探究、灵动”小背篓信息化课堂教学展示活动。

2.组织参加各学科各类教研活动。

3.组织开展教师教学反思活动。

4.开展“书香校园翰墨飘香”写字小能手硬笔书法达标月赛活动。

5.开展“我是计算小达人”计算比赛。

6.检查常规材料。

7.组织信息技术与教学相融合课例展示活动。

8.做好每月学籍数据整理、信息变更工作。

12月份：

1.组织参加各学科各类教研活动。

2.组织各类活动的参与与材料上报。

3.教辅材料检查。

4.做好每月学籍数据整理、信息变更工作。

1月份：

1.组织参加区教学常规展评活动。

2.进行“小背篓”劳动文化研究项目学期总结。

3.组织1-2年级学期综合素养闯关，3-5年级期末考试。

4.做好每月学籍数据整理、信息变更工作。

2月份：

1.完成教学处工作总结。

3月份：

1.迎接开学教学督导工作。

2.召开学科教研组长会，制定学科教研组工作计划。

3.召开规范教学常规工作部署会。

4.准备本学期教学视导相关工作。

5.做好新学期学籍变更工作。

6.做好教辅材料排查工作。

7.组织参加各学科各类教研活动。

8.组织各类活动的参与与材料上报。

4月份：

1.开展“自主、合作、探究、灵动”信息化课堂教学活动。

2.检查常规材料。

3.做好每月学籍数据整理、信息变更工作。

4.做好教辅选用、征订等相关信息的公示。

5.做好秋季学期评议教辅材料征订、作业本征订、报刊征订、教师教科书征订、无学籍学生课本征订工作。

6.做好教辅材料排查工作。

7.组织参加各学科各类教研活动。

8.组织各类活动的参与与材料上报。

5月份：

1.开展“自主、合作、探究、灵动”信息化课堂教学活动。

2.进行“小背篓”劳动文化研究项目研讨会。

3.做好教辅材料排查工作。

4.做好每月学籍数据整理、信息变更工作。

5.组织参加各学科各类教研活动。

6.组织各类活动的参与与材料上报。

6月份：

1.迎接区教育教学评价督导。

2.组织1-2年级学期“乐考”活动，3-4年级期末考试，5年级小学毕业考试。

3.做好教辅材料排查工作。

4.做好每月学籍数据整理、信息变更工作。

7月份：

1.工作总结。