周村区城北中学体育评价

附件2

中小学校体育工作评估自评结果报表

单位全称（公章）：             

周村区城北中学

2024年学校体育工作自评报告

  

一、前言

为全面落实国家关于加强学校体育工作的相关要求，切实提升我校体育工作质量，依据《中小学校体育工作评估指标体系》，我校组织开展了体育工作自评工作。通过科学对照指标内容、精准核算分值，系统梳理体育工作成效与不足，现将自评情况报告如下。

二、学校基本情况

1.管理团队配置：我校体育工作管理架构清晰，责任分工明确，为体育工作开展提供了坚实的组织保障。

2.师资队伍状况：我校现有体育教师6人，无教师缺额，体育教师平均周课时为18.5节，师资队伍数量满足教学需求，能够保障体育教学及活动的正常开展。

3.学生规模情况：我校涵盖小学至初中阶段，具体规模如下：

- 小学阶段：一年级2个班78人，二年级3个班129人，三年级2个班99人，四年级2个班104人，五年级2个班104人，六年级4个班153人；

- 初中阶段：七年级4个班167人，八年级4个班192人，九年级4个班151人。

三、自评结果概述

本次自评严格按照《中小学校体育工作评估指标体系》计算分值，我校体育工作自评总得分为98分，自评等级为优秀。其中，基础指标得分94分，加分项目得分4分，整体体育工作成效显著，但部分指标仍存在提升空间。

四、主要工作成效

（一）组织管理规范，责任落实到位

在体育工作组织管理方面，我校各项基础工作扎实推进：成立了体育工作领导小组，定期研究体育工作开展情况，将体育工作全面纳入学校整体工作计划，与教学工作同部署、同落实，校长将体育工作列入核心工作职责，主管校长协同推进，校领导定期深入课堂听体育课，形成了“校长牵头、分管负责、全员参与”的管理格局。

（二）教学工作扎实，课程实施规范

1.课时保障有力：严格落实体育与健康课时规定，确保学生体育课程时间充足，

2.教学管理规范：体育教学计划、单元计划等教学文件齐全完备，教学过程严格依据课程标准开展，注重学生运动技能与素养培养，同时建立了完善的体育课考勤、考核制度，强化教学过程管理。

3.教研改革推进：常态化开展体育教师集体备课、校本教研活动，积极组织教师参加各级培训与继续教育，持续加强教学研究与课程改革探索，有效提升了教师专业能力与教学质量。

（三）活动开展丰富，学生参与积极

1. 阳光体育落地：制定并公布阳光体育运动工作方案，将校园体育活动纳入教学计划，严格落实大课间体育活动时间，保障学生每日校内体育活动时长，每学期定期通报学生体育活动情况，引导学生主动参与。

2.赛事活动常态：坚持每年召开达标运动辉、田径运动会，为学生提供展示与竞技的平台，通过系统教学与活动培养，85%以上学生已掌握至少2项体育技能，学生运动素养显著提升。

（四）师资保障坚实，待遇落实到位

我校体育教师数量达到规定标准，在教师队伍建设中，坚持公平、公正开展体育教师职务评聘工作，保障教师工资待遇，按规定配备工作服装，有效激发了教师工作积极性。

（五）场地经费充足，管理运行有序

1. 硬件设施达标：体育场地、器材、设施符合相关标准，场地平整整洁，配备专人负责体育场地与器材的管理维护。

2.经费保障有力：学校公用经费足额保障体育工作需求，为器材更新、活动开展等提供坚实支撑。

（六）体质监测严格，结果应用有效

1.监测工作规范：全面开展全体学生体质健康测试，妥善保存测试数据并按要求及时上报，每年公布健康测试总体结果，将健康水平纳入学生综合素质档案。

2.监测成效显著：96%以上学生达到体质健康标准合格等级，40%以上学生达到优良等级，同时通过分析测试结果把握学生体质发展趋势，为体育工作优化提供数据支撑。

（七）创新工作突出，加分项成效明显

我校积极创新体育活动内容，在全校推广“绳韵健体”特色项目，有效增强了体育活动的趣味性与吸引力；同时主动组织学生参加上级教育、体育部门举办的各类比赛，展现了我校体育工作的特色与活力。

五、存在的主要问题

结合自评指标，我校体育工作在部分领域仍存在短板，主要集中在以下方面：

1.意外伤害应急管理有待完善 ：根据“建立意外伤害应急管理机制”指标，反映出我校应急预案的针对性、可操作性仍需加强，应急演练的频次与实效性不足。

2. 体育安全教育实效性不足 ：对学生加强体育安全教育形式较为单一，多以理论宣讲为主，缺乏实操性、体验式教育环节，学生安全防范意识与应急处置能力培养不够深入。

3.体质健康数据应用深度不够：虽能完成基础数据管理工作，但对数据的深度分析、精准应用不足，未能充分发挥数据对学生个性化体育指导、体育教学改革的支撑作用。

六、改进措施

针对上述问题，我校将聚焦短板精准发力，制定以下改进措施：

1.健全应急管理体系：修订完善体育意外伤害应急预案，明确处置流程与责任分工；每学期至少开展2次体育课堂及课外体育活动意外伤害应急演练，提升师生应急处置能力；联合校医建立意外伤害快速响应机制，保障师生安全。

2.丰富体育安全教育形式：整合安全课程、体育课堂、班会等渠道，通过安全案例分析、模拟场景演练、急救技能实操培训等形式，增强安全教育的趣味性与实效性；在体育活动前强化专项安全提示，将安全意识融入体育活动全过程。

3.深化体质健康数据应用：建立学生体质健康数据档案库，运用数据分析工具开展个性化分析，针对不同体质水平、不同年级学生制定差异化体育锻炼建议；将数据结果反馈至班主任、体育教师及家长，形成家校协同育人合力；以数据为依据优化教学内容与方法，提升体育教学的针对性与实效性。

七、自评结论

本次自评结果显示，我校体育工作在组织管理、教学实施、活动开展、师资建设、体质监测等方面成效显著，特色创新工作突出。同时，我校清醒认识到工作中存在的短板与不足，后续将以此次自评为契机，压实整改责任，细化改进措施，持续优化体育工作体系，不断提升体育工作质量，切实发挥体育育人功能，促进学生身心健康、全面发展。