周村区北门里小学劳动教育

周村区北门里小学劳动教育实施方案

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。本学期我校劳动教育工作以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动教育活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用。为进一步增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，促使学生全面发展。我校特制订《周村区北门里小学劳动教育实施方案》：

一、开设劳动教育课程，严格认真落实

按照上级部门的要求，我校把劳动教育纳入本学期课程表，开设劳动教育课程。确保小学劳动教育课平均每周不少于1课时，用于培养学生劳动能力、树立劳动意识、培育劳动精神。

二、劳动教育内容精选推荐，做到因材施教

根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。为此我校制定了《周村区北门里小学劳动教育活动内容推荐》，供各年级选择。

三、依托校外劳动实践教育基地，践行学生劳动教育

我校劳动实践教育基地占地面积 200 平方米左右，根据当地的气候与农业结构，基地内种有黄瓜、西红柿、辣椒、白菜等农作物。基地立足“服务学校、锻炼学生”的宗旨，坚持以“培养学生健康人格，促进学生全面发展”为理念，利用劳动教育课的时间，组织学生到基地参加劳动实践，让每个学生都能亲自参与采摘蔬菜、果实，为农作物松土、施肥、除草，在劳动中提高学生的实践能力。

四、校园日常渗透劳动教育，开展校内劳动

在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化。让班级、学生认领责任区域，予以精心呵护。大力开展手工制作、班务整理、书包整理、队角装饰等劳动活动，提高学生的劳动意识。

五、家庭中不忘劳动教育，鼓励家务劳动

依托家校共育，联合家长教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。针对学生的年龄特点和个性差异，鼓励学生在家中做择菜、洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。

六、劳动教育评价注重多元化、多样化

劳动教育的评价要注重多元化、多样化，用评价促进劳动教育走深走实，用劳动评价让“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”成为学生心中的价值追求和行为的判断标准。学校要注重劳动的过程性评价，引导学生将参与劳动过程、体验和评价及时进行记录。劳动评价方式除了常规评价外，可以通过学生自评、互评、家长评的方式进行，可以通过组织开展劳动技能、劳动成果的展示和劳动竞赛等方式进行，还可以通过评选劳动之星、劳动能手等方式进行。