周村区北门里小学美育评价

周村区北门里小学2023-2024学年

艺术教育发展年度报告

本着“为孩子一生的发展奠基”的办学理念，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养。我们学校的艺术教育工作以实施素质教育、狠抓课堂教学，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，不断更新艺术教育观念，把艺术教育作为推动学校素质教育的大事进行。下面回顾总结一下本学年我们学校在艺术教育的情况：

一、艺术课程、艺术活动安排

学校一至五年级安排了音乐、美术课程，每周各两节;并在课后服务的时间安排了合唱、舞蹈、书法、朗诵等艺术课程，每周一节。每年安排结合“六一”儿童节及校园文化艺术节各一次，结合“元旦迎新”的社团展示一次。每学期安排艺术社团例如合唱社团、舞蹈社团、书法社团等，每周由专职教师按照制定的计划进行定时、定点活动同时也为参加市区的艺术节比赛奠定基础

二、艺术教师的人员安排

我校现有专职艺术教师10名。音乐教师4名、美术教师6名。艺术教师都有多年的教学经验，年轻、充满活力。这支艺教队伍不甘于现状，敢于创新，为我们北门里小学艺术教育的顺利开展等各项工作，奠定了良好的基础。

三、学校硬件设施的保障

为了保证艺教工作的正常开展，我校首先在硬件设施.上给予了保障，配备了两间专用音乐教室，一间舞蹈房，两间美术教室，一间书法教室。为了跟上学校整体发展的步伐，我校本学年根据教体局精神新添置和更新了教学设备和器材，确保了艺教工作的政策有序地开展。

四、艺术教育特色工作

在浓厚的教研氛围中，艺术组教师充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形势下，坚持“全面+特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体、美育有机地统一在教学活动的各个环节之中， 对学生全面实施艺术教育， 使学生人人喜欢艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中特殊而又重要的作用，克服了小学艺术教育中专业化、教条化和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式，培养了一批具有特色的全面发展的高素质学生。

1.充分发挥课堂主渠道作用，提高学生的艺术素质。

艺术教师严格按照艺术课程标准开设音乐、美术等学科,做到开全学科、开足课时、定期考核和艺术素质测评上报等工作，合理有效地安排课堂教学，提高课堂效率。通过音乐、美术等教学及实践活动培养了学生浓厚的艺术情趣，发展了对美的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高了学生的艺术素养，陶冶了学生的高尚情操。

2.开展丰富多彩的课外艺术活动，多方面提高学生艺术素质。学校在每周五下午都开展艺术社团活动。音乐小组分为合唱、舞蹈、美术、器乐等社团。课外艺术活动还做到了“活动时间、活动地点、活动内容、活动器材、指导教师”五落实。由于制度完善、计划周详，我校的艺术教育活动开展得扎实到位，多次参加市、区艺术类比赛，使得有特长的学生有了展示的平台，贏得了掌声，争得了荣誉。

3.搞好校园艺术活动，提供展示舞台，丰富课余生活。学校艺术工作针对课堂教学和社团活动，每年在“六一”儿童节开展学校艺术节活动和“元旦迎新”社团成果汇报展。在校园艺术活动中，为学生的艺术素养提供了展示的舞台，也丰富了学生的课余生活。

根据上级部门对学校艺术教育工作的开展实施要求，学校在财力、物力、人力全方位提供保障，多年来，校园艺术环境得到不断改善，艺术成绩也不断提高。今年的合唱、舞蹈推到市里参加百灵艺术节的演出，课本剧《木兰从军》参加了区里的展演活动。学校分管领导每年带领中层干部以及专职教师，对艺术工作进行自评以及接受上级部门的考核，切实提高了学校的艺术教育工作。今后我们会继续扎扎实实，富有创造性地开展好艺术教育，力争取得更好的成绩。