周村区王村镇中心学校体育评价

周村区王村镇中心学校体育工作年度报告

本年我校体育教学工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据2023年工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩，现报告如下:

一、学校体育工作基本情况

（一）经费保障情况

我校将保障体育经费作为学校体育工作的重点，采取公用经费率先保障学校体育基础设施建设，保障各项体育活动的正常开展。

在体育经费投入上，据统计，我校用于购买体育器材，参加体育活动，进行体育培训等方面的费用达到15286元，为了保障学校体育活动的开展，每年都从教育经费拨款中拨出一定的费用，专门用于参加区各项比赛，填补了体育活动经费专项拨款的空白。

（二）师资配备情况

1.学校现有专职教师2名，兼职教师4名，虽然体育教师数量庞大，但是体育教师结构老龄化严重，在专业性很强的项目教学和训练上存在一定的困难。

2.在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

3.学校以乡村少年宫活动为载体，抓好各业余训练队伍的竞训工作，为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练。

（三）教学实施情况

学校把执行国家课程方案、开齐开全开足课程作为落实学校管理标准的底线要求。严格按照国家关于体育课程实施的有关要求，开足课时，一、二年级每周4节体育课，三、四、五年级每周三节体育课，不以任何名义缩减体育课时，不挤占挪用体育课时。

每学期初组织体育教研组成员认真学习《体育与健康课程标准》，研究课程纲要，熟悉教材，并根据学校实际，严格按照教材制订各年级的教学计划和进度。教研组每月进行一次业务检查，针对教师的备课、听评课、业务学习进行反馈，督促教师将教学中遇到的问题及时进行反思和修改。体育教研组每月开展两次交流学习研讨会，深入探讨在课堂教学中存在的问题以及改进措施。教研员来学校送教，老师们积极听课，参与评课，发表自己的见解和收获。

（四）阳光体育活动开展情况

学校一直以来都十分重视体育活动建设的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯彻“健康第一”“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以大力推进体育大课间活动为重点，开展了丰富多彩的“阳光体育活动”，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养。一是组织开展了奔跑吧·少年体质健康测试，在监测学生体质健康的同时，提高学生的重视程度，提高身体素质。二是组织开展了奔跑吧·少年“校长杯”校园足球联赛，为了在校园普及足球，体育组认真筹备了三年级校园足球联赛，让学生把在课上学到的足球知识付诸于实践中，增进了学生们对足球运动的热爱；三是以乡村少年宫活动为载体，抓好各业余训练队伍的竞训工作。

（五）体育场地建设及器材配备情况

我校将保障体育经费作为学校体育工作的重点，保障各项体育活动的正常开展，满足教学和竞赛工作的需要。学校共投资600余万元改建新操场。操场设有300米塑胶环形跑道，一片足球场地，三片篮球场，两片排球场以及单杠、肋木和平梯等器械。根据教育部印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。

（六）学生体质健康状况（根据平台数据分析）

以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，通报各班《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果，本年度我校体质健康测试合格率在97.53%，优秀率8.24%，良好率42.67%，及格率46.62%，学生体质较好。

 

周村区王村镇中心体育工作评估自评结果报表

 

校  长		岳道刚			主管校长							曹亮
教务（体育）主任					付玲艳				体育组长				栾晓玥
体育教师数				6	体育教师缺额人数						0		体育教师平均周课时						10
年级		班数		学生人数	年级	班数	学生人数				年级		班数	学生人数		年级	班数		学生人数
一年级		3		119	四年级	4	127				七年级					高一
二年级		4		146	五年级	3	99				八年级					高二
三年级		3		116	六年级						九年级					高三
各 项 指 标 评 估 结 果
序号	评估指标内容（要点）							得分		存在主要问题
1	成立领导小组，定期研究工作							2
2	将体育纳入学校整体工作计划							2
3	建立意外伤害应急管理机制							1
4	校长将学校体育列入工作职责							1
5	校长、分管校长听体育课次数							2
6	严格落实体育与健康课时规定							7
7	公布阳光体育运动工作方案							2
8	每学期通报学生体育活动情况							3
9	体育教学计划、单元计划等齐全							4
10	依据课程标准组织体育教学							5
11	加强教学研究与课程教学改革							3
12	严格执行体育课考勤、考核制度							3
13	制订阳光体育运动工作方案							2
14	将校园体育活动纳入教学计划							2
15	落实大课间体育活动等时间							3
16	学校每年召开春、秋季运动会							3
17	85%学生掌握至少2项体育技能							4
18	对学生加强体育安全教育							1
19	体育教师数量达到规定标准							3
20	体育教师职务评聘公平、公正							3
21	体育教师工资待遇、工作服装							1		没有服装费
22	体育活动、测试纳入教学工作量							1		体质检测未纳入教学工作量
23	体育教师集体备课、校本教研							2
24	体育教师参加培训、继续教育							2
25	体育场地、器材、设施达标							1
26	体育场地平整、整洁，符合要求							2
27	体育场馆管理规范，安全运行							2
28	体育场地、器材等有专人负责							2
29	课余、假日体育场馆向学生开放							4
30	公用经费满足学校体育需要							5
31	做好全体学生体质健康测试							3
32	妥善保存体质健康测试数据							1
33	按要求上报体质健康测试数据							1
34	95%以上学生达到标准合格等级							5
35	40%以上学生达到标准良好等级							4
36	每年公布健康测试总体结果							2
37	健康水平列入综合素质档案							2
38	分析测试结果，把握体质趋势							2
加分项目			1.创新体育活动内容、方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力；2.每年在一次校级运动会中，设计全体学生参加的项目； 3.学校有体育代表队，每周训练不得少于两次，积极参加上级教育或体育部门组织的竞赛。												加   分			6
得分总计			104												自评等级			优秀