周村区教育和体育局
标题: 周村区王村镇中心学校美育评价
索引号: 113703060042203266/2024-5478521 文号:
发文日期: 2024-09-29 发布机构: 周村区教育和体育局

周村区王村镇中心学校美育评价

发布日期:2024-09-29
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王村镇中心学校艺术教育发展年度报告 

我校现有17个教学班,学生数608人,教职员工57人,艺术教师6人。

一、艺术课程

学校严格按照上级下发的课程计划,把艺术教育落实到课表上,保证艺术教育课程开足开齐。每周1-5年级美术和音乐课各两节,坚决杜绝其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象,学校教导处按照课程表不定期对各年级的艺术课进行巡课。学校设立艺术工作领导小组,校长任组长,做好艺术教育课程的管理工作。我们认真落实艺术教育课堂主渠道的作用,要求教师做到扎扎实实上好常规课,精心准备上好教研课。备课中注重面向全体学生,抓普及的同时,促进课堂教学质量的全面提高。

二、艺术活动

学校每学年开展一次校园艺术节、书画展、个人才艺展示等艺术活动,收到了很好的效果。学校开展艺术节活动每年1次,课外兴趣社团合唱1个、绘画1个,书法1个、舞蹈1个,艺术工作坊1个,艺术活动学生参与面占学校总数比例100%,营造充满朝气的校园文化艺术环境。

三、艺术教师

在学校核定的编制总额内,按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备音乐、美术艺术教师,专职音乐教师3人,美术3人,音乐、美术教师平均周课时为13课时。

四、条件保障

设置了音乐专用教室和美术专用教室,并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。其中音乐专用教室活动室2个,美术专用教室1个,保证学生正常艺术活动。

五、特色发展

发挥本校艺术教育资源优势,形成学校艺术教育发展特色。学校定期组织校园艺术节、书画展等艺术活动,积极参加区“小星星艺术节”比赛。

六、学生艺术素质测评

学校平时认真组织学生艺术素质测评,覆盖面占总数的100%,测评结果合格率100%,优秀占29%,良好占62%,合格占9%。

  

 

 

  中小学校艺术教育工作自评报表
                                             
  淄博市周村区教育体育局                                
                                           
  学校名称(公章): 淄博市周村区王村镇中心学校   联系电话: 0533-6680210      
                                             
  学校类别: 普通小学      
                                             
  教学班总数: 小学 17 个;                          
                                           
  在校学生总数: 小学 608 个;                          
                                             
  专任教师总数: 小学 57 个;                          
                                             
                                             
自评项目 自评内容 自评记录 自评得分 存在的主要问题 改进措施
艺术课程
(30分)
按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源,开发具有民族、地域特色的艺术课程,推进教学改革,提高教学质量。  音乐(课时/周) 2 30 需要进一步提高当地教育资源的应用,开发地域特色的艺术课程 加强课程开发,努力建设地域特色的艺术课程
美术(课时/周) 2
综合艺术(课时/周) 1
地方/学校艺术课程(课时/周) 1
列出地方/学校艺术课程名称 书法
自评项目 自评内容 自评记录 自评得分 存在的主要问题 改进措施
艺术活动
(20分)
面向全体学生组织开展艺术活动,因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组,保证每周有固定的艺术活动时间,每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等,营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。  学校开展艺术节等活动场次(场/年) 1 20 需要进一步加大宣传力度 充分利用各种平台,宣传学校的文化艺术,努力营造校园文化艺术环境
每周开展艺术活动频次(次/周) 1
校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个) 4
列出学生艺术社团/兴趣小组项目(如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等) 声乐、舞蹈、书法、美术
艺术活动学生参与面(占学校学生总数比例)(%) 100
校园文化艺术环境基本情况 艺术文化浓厚,学生积极参与
艺术教师
(20分)
在学校核定的编制总额内,按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师,满足艺术教育基本需求,加强教师培训,提高队伍素质。  艺术教师总数 6 专任 6 音乐 3 20 需要加强教师培训,提高队伍专业素质 多学习,积极参加各级各类培训,提高教师专业水平
美术 3
兼职 0
其它 0
艺术教师生师比 101 :1
教学班数与艺术教师配备比例 音乐学科 6 :1
美术学科 6 :1
艺术教师平均周课时(课时/周) 13
艺术教师缺额数(人) 0
本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人) 6
自评项目 自评内容 自评记录 自评得分 存在的主要问题 改进措施
条件保障
(20分)
设置艺术专用教室和艺术活动室,并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。  艺术专用教室/活动室(个) 8 音乐(个) 4 20 无艺术场馆 努力争取,建设艺术场馆
美术(个) 3
其它(个) 1
列出艺术专用教室/活动室名称 书法、美术、舞蹈、音乐活动教室
艺术场馆(个) 0 面积(㎡) 0
列出艺术场馆名称
是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材
特色发展
(10分)
发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源,形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源,利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设,学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。  列举学校艺术教育特色发展成果 学校结合王村地域特色,充分发挥当地资源,利用我校综合实践活动课程,邀请书法、绘画、戏曲等名家进校指导,学生参与积极,认真学习,对书法、绘画及戏曲文化有了更深入的认识,效果好 10 需加强与社会艺术团体的联系,大力开发地域特色艺术场地资源 做好计划,及时与社会艺术团体联系,邀请艺术团体进校园,积极合作
自评项目 自评内容 自评记录 自评得分 存在的主要问题 改进措施
学生艺术素质测评
(加分10分)
认真组织实施学生艺术素质测评  实施学生艺术素质测评的起始学年 2016 10 需要进一步提高学生艺术能力 加强学生基本功训练,提高学生课题训练
本学年学生艺术素质测评的覆盖面(占学校学生总数比例)(%) 100
本学年学生艺术素质测评结果 成绩 上学期 下学期
优秀(%) 29 29
良好(%) 61 62
合格(%) 10 9
不合格(%) 0 0
自评结果 总分 110 等级 优秀