周村区南郊镇中心小学体育评价

中小学校体育工作评估自评结果报表

单位全称（公章）：              

各学校自评时请依据《中小学校体育工作评估指标体系》中指标内容的等级与系数，科学、合理地计算出分值，并填写此表。此表一式两份，报送上级教育部门一份，学校存档一份。

学校体育工作年度报表

报送单位（盖章）：

淄博市周村区南郊镇中心小学

报送负责人：

项目类别

开课及课外活动

体育师资

场地设施

体育经费

学校体育工作等级自评

学校类别

在校生人数

实际班级数量

体育课开足（是/否）

落实每天一小时体育锻炼（是/否）

组织大课间体育活动（是/否）

体育教师人数(人)

体育教师缺额人数

体育教师参训人数

教师受县级以上表彰人数

本年度新招入体育老师数

田径场（块）

足球场（块）

篮球场（块）

排球场(块)

器械体操/游戏区域面积（平方米）

体育馆（个数）

体育馆总面积（平方米）

游泳池（个数）

游泳池总面积（平方米）

学生体质测试室（个）

体育器材是否达标（是/否）

学校体育经费支出情况（万元）

学校体育工作等级评估

是否加分（是/否）

专职

兼职

200米及以下（块）

300米（块）

300丨400(不包括300和400)米（块）

400米（块）

支出总额

体育场地经费支出

体育专用器材经费支出

体育工作经费

数据

小学

212

8

是

是

是

1

1

1

1

1

0

1

0

0

0

1

2

1

50

0

0

0

0

1

是

0.2564

0.0000

0.1840

0.0724

优秀

是

 

南郊镇中心小学2023年度学校体育工作年度报告

2023年我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据2023年工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现报告如下：

一、学校体育工作基本情况

（一）经费保障情况

我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点，采取分级管理、分类推进的办法，政府投入一部分，学校自筹一部分，多方筹措，保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生活动的正常开展。特别是近年来，各地抢抓农村学校改善办学条件的机遇，争取当地政府和部门的支持，统筹协调，突出重点，有计划的配备了一大批体育活动器材，学校体育卫生设施面貌发生了巨大变化。得到上级的大力支持后，与此同时，我校也在改善体育卫生设施环境上也做出了很大的努力。2020-2022年受疫情影响，我校投入资金5400元。从中可以看出我校对于体育设备、器材方面的资金投入比重逐年增加，对体育工作越来越重视，因此我校的体育成绩也越来越优秀。

（二）师资配备情况

1.学校现有体育专职教师1名。

2.在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

（三）教学实施情况

1. 以“健康第一”为指导，我校切实抓好体育教学工作学习落实“新课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学期有计划，有总结;活动有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用35分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。

2. 要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了四个方面的工作。(1)抓常规纪律; (2)抓安全教育; (3)抓运动密度; (4)抓锻炼实效。

3.树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。  　　

（四）阳光体育运动开展情况

学校从领导到教师一直以来都十分重视学校体育活动建设的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”，校足球联赛、广播体操比赛、跑操比赛、班班达标运动会等体育赛事如火如荼的进行着。同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设开展阳光体育运动，与体育课教学相结合。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，全校各年级均按有关规定开齐开足体育教育课程，由学校统一安排，每周定时定点上课，教师不得以任何理由挤占体育课时。通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。

（五）体育场地建设及器材配备情况

1.我校严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。重视场地器材建设，根据教育部年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。学校现有足球场一块，篮球场2个，乒乓球桌4台，乒乓球拍50副，跳绳100多根，羽毛球拍10副，垫子100块，实心球20个，排球10个，篮球60个，接力10根，足球40个等体育活动基本器材。教学条件逐年改善。  　　

（六）学生体质健康状况

学生体质健康测试上报数据工作已完成，在校领导的支持下，我校体育工作走的更快更稳更好。数据显示，2023年我校总测试人数225人，优秀人数10人，占比4.5%，良好人数48人，占比21.4%，及格人数164人，占比72.8%，不及格人数3人，占比1.3%。总及格人数222人，占比98.7%。

对近三年体质健康测试数据进行对比：

年份	总人数	测试人数	优秀率%	良好率%	及格率%	不及格率%
2021年	326	326	3.57	36.1	47.69	2.64
2022年	270	270	6.3	44.4	37.5	1.8
2023年	213	213	4.5	21.4	72.8	1.3
总计	809	809

通过近三年体质健康测试结果对比，不难发现我校学生身体素质稳中有进不及格人数大幅度减少。在此次测试过程中虽然取得了一些成绩，但也存在着不足，争取在以后的工作中克服不足，发扬长处，再上新高。

二、工作特色与亮点

1.骨干引领，更新理念

学校新秀和学校名师进行师徒结对，更新课程理念，提升专业素养。以“课堂让学生的学习发生变化”为主题，“课堂、学习、变化”三个关键词为导向，与教师们进行“互动式”交流，讲解如何让课堂发生变化，如何让学生在课堂中有所收获。

2.立足课堂，注重实效。

课堂是学校教育教学的主阵地。提高课堂教学有效性是教学研究永恒的主题，学校体育教师以低年级《各种姿势起跑》课例进行教学研讨：各位体育教师就本节课分别发表自己的想法，我们的体育教师立足课堂，在课堂教学中积极探索和实践，并在课堂教学内容、教学设计、教学常规、教学评价等方面对体育教学提出了要求。通过看别人的课，说别人的课；看别人的课，想自己的课，在教学中研究，在研究中教学，使得教学与科研有机结合起来，不断提高教育科研和教学能力，促进我们教师的专业发展，成为学校可持续发展的重要保障。我们要上好常态课，精磨公开课，勇上创新课。

教师要成为新课改的引领者、学校课程改革的践行者、努力成为教育的智者。

二、学校体育工作存在的主要问题

1.场地建设还需要规范，学校正在抓紧实施，难满足学生锻炼多方面的要求。

2.受安全因素的影响，一些体育活动教师不敢大胆组织学生开展，学生难以起到锻炼的效果。

体育工作今后的打算：一是提高认识、加大投入，加强体育基础设备设施器材建设。积极组织各类体育活动，增强学生体质。三是进一步加强体育教师教育培训工作，努力提高实施体育工作的本领;四是加强宣传，努力营造良好的体育锻炼氛围。进一步提高体育工作质量，促进体质健康发展。  　　

回首这过去的一年，岁月记载了我们工作中辛勤的汗水，记载了操场上那与孩子为伴的欢笑。总之，学校决心在上级教育部门领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育工作的腾飞而努力奋斗。