标题：	周村区碧桂园小学美育评价
索引号：	113703060042203266/2022-None	文号：
发文日期：	2022-10-09	发布机构：	周村区教育和体育局

周村区碧桂园小学美育评价

发布日期：2022-10-09

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周村区碧桂园艺术发展年度报告

在周村区教体局的领导下，我校秉承“办好老百姓家门口的好学校”的办学目标。积极推进素质教育，着力构建大美育格局，扎实开展学校艺术工作，圆满完成了各项工作任务，现将我校艺术教育发展情况报告如下。

一、艺术课程开设

我校严格按照山东省义务教育课程设置方案和要求，开齐、开足、开好艺术课程，小学每班每周音乐课2节，美术2节。

二、艺术教师配备

我校高度重视艺术教师队伍建设，现有专职艺术教师5人，兼职教师5人。为进一步加强地方传统文化艺术的传承，通过多种途径，专门聘请社会文化艺术团体专业人士、有一定艺术水平的家长担任学校兼职艺术教师。为保证艺术教师专业发展，教研室定期组织艺术教师集体教研和外出学习，每年对艺术教育中取得优秀成绩的个人给予表彰。

三、艺术教育管理

我校现有教学班22个，在校学生918名。确保艺术教育课程的开足开齐。学校每年举办两次艺术节，开设校级社团十余项，包括口风琴社团、合唱社团、舞蹈社团、钢琴社团、绘画社团、书法社团、摄影社团等。

为充分发挥各级名师的示范引领作用，努力打造一支能发挥示范和引领作用的高素质专业化名师队伍，骨干教师赵海燕老师成立“海燕名师工作室”引领教师专业发展。

为进一步提高青年教师的业务素质和教学水平，我校开展了小学音乐学科青年教师教学展示活动。

9月10日山东省音乐学科教研员李东、淄博市音乐教研员莅临我校指导音乐教学工作，我校张艺、国玉婷两位教师执教公开课并得到全面精彩的点评。

为推进教师发展评价改革，充分激发广大教师的工作活力，建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的干部教师队伍，推动教育高质量发展，我区五级教师评选活动如火如荼的展开，我校美术教师赵海燕老师、国玉婷老师被评为骨干教师；张艺老师被评为教坛新秀。

四、艺术教育经费投入

2021年度我区总共投入2万余元用于艺术教育建设。逐年加大艺术教育投入，改善艺术基础设施，组织各项艺术节活动，保障学校艺术教育发展的基本需要。

五、课外艺术活动

（一）打扫舞台让学生积极参与

7月，举办周村区碧桂园小学“一生有你”2022届毕业生毕业典礼暨合作办学五周年庆祝活动，此次活动为“遇见碧园”“理想的学校”“一生有你”三个篇章。做有生命温度的教育，培育爱学求真的少年。

我校每年组织中小学生艺术节一次。2021年积极参加周村区第28届“小星星”艺术节，艺术节含声乐比赛、器乐比赛、舞蹈比赛、戏剧比赛、朗诵比赛、书法比赛、绘画比赛、手工比赛、艺术新星等比赛活动，并取得优秀成绩，部分节目代表周村区参加淄博市百灵艺术节比赛。

（二）美育实践基地落实校外学习经历

2021年参加周村文化行活动，组织学生到美育实践基地、革命基地等有丰富文化底蕴的场所学习和实践，通过不同的方式方法来提高学生的审美意识和审美能力。

六、校园文化艺术环境

我校合文明单位创建，对学校提出校园文化环境要求，各学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合路标、宣传栏、文化长廊、校园电视台等，营造健康、高雅的学校文化艺术氛围。

七、重点项目推进

我校美育工作扎实推进，以“向美生长”为核心，促进教师专业成长，引领学生发展素质教育。重点推进音美品牌发展。我校天籁合唱团多次获得周村区小星星艺术节一等奖。学校每年组织“班级合唱”为主题的唱歌比赛，让班班有歌声，人人都参与的原则，歌声充满校园。

八、自评公示制度

学校艺术教育工作自评结果将在学校进行公示，艺术教育年度发展报告将在周村教育公示，并及时收集、处理、通报公示期内收到的意见和建议。

九、艺术素质测评

根据《山东省中小学生艺术素质测评指导意见》、《淄博市中小学生艺术素质测评实施方案》要求，我校全面开展艺术测评工作，由区教体局和区进修学校联合对全区义务教育段中小学进行了音乐、美术抽测工作，促进了学校艺术测评工作的扎实开展。

十、发挥督导评价作用。

我校秉承规范办学的理念，扎实推进美育工作发展，根据区教体局检查情况、组织开展的艺术节活动情况、参加省、市、区艺术活动等情况。作为对教育教学质量评价和年度教育教学艺术先进个人的重要指标，纳入年终对各专业老师考核，对我校艺术教育的质量和水平起到了重要的促进作用。

周村区碧桂园小学

2022年1月24日

中小学校艺术教育工作自评报表

淄博市周村区教育体育局

学校名称(公章):

淄博市周村区碧桂园小学

联系电话:

13869359262

学校类别:

普通小学

教学班总数:

小学

个;

初中

个;

高中

个;

在校学生总数:

小学

918

个;

初中

个;

高中

个;

专任教师总数:

小学

个;

初中

个;

高中

个;

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

艺术课程

(30分)

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

音乐(课时/周)

对于当地特色艺术了解的还不够。

加快综合课程的开发与实施

美术(课时/周)

综合艺术(课时/周)

地方/学校艺术课程(课时/周)

列出地方/学校艺术课程名称

《玉米地》、《班级口风琴合奏》

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

艺术活动

(20分)

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次(场/年)

每周开展艺术活动频次(次/周)

校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个)

列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等)

书法、玉米地、剪纸、口风琴等

艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%)

校园文化艺术环境基本情况

名师工作室、艺术室营造文化气息，红领巾广播站、宣传栏充分体现学校艺术特色。

艺术教师

(20分)

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。

艺术教师总数

专任

音乐

美术

兼职

其它

艺术教师生师比

教学班数与艺术教师配备比例

音乐学科

美术学科

艺术教师平均周课时(课时/周)

艺术教师缺额数(人)

本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人)

自评项目	自评内容	自评记录					自评得分	存在的主要问题	改进措施
条件保障 (20分)	设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。	艺术专用教室/活动室(个)		音乐(个)	3		20

				美术(个)	3

				其它(个)	2

		列出艺术专用教室/活动室名称	合唱教室、舞蹈教室、书法室、美术室
		艺术场馆(个)	3	面积(㎡)	56

		列出艺术场馆名称	绘画馆剪纸馆艺术馆
		是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材				是

特色发展 (10分)	发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。	列举学校艺术教育特色发展成果	学校充分利用功能教室与艺术场馆培养学生艺术修养，在区小星星艺术节中舞蹈、美术、器乐、课本剧均获得一等奖的佳绩，同时器乐、舞蹈、课本剧被推选到市百灵艺术节。				10

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

学生艺术素质测评

(加分10分)

认真组织实施学生艺术素质测评

实施学生艺术素质测评的起始学年

2015

部分学生缺乏兴趣

积极引导

本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%)

100

本学年学生艺术素质测评结果

成绩

上学期

下学期

优秀(%)

良好(%)

合格(%)

不合格(%)

自评结果

总分

108

等级

优秀

填报人:

联系电话:

13869359262

填报日期:

2022/08

注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。

2.艺术教师生师比、配备情况、缺额情况、培训情况均以艺术专任教师数量为基数填报。

3.艺术教师配备标准：城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科6:1，美术学科7:1；农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科7:1，美术学科8:1。初中教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例均为10:1。普通高中、中等职业技术学校教师配备，参照初中配备。

4.90分以上为优秀，75—89分为良好，60—74分为合格，60分以下为不合格。

5.学校可另附自评报告。