区教育和体育局2022年政协提案办理工作总结

  区教育和体育局2022年政协提案办理工作总结

 

区教育和体育局高度重视政协委员提案办理工作，始终坚持把提案办理工作作为推进民生教育，打造让群众放心满意的教育体育事业的有力抓手，切实加强对提案办理工作的组织领导，创新思路，强化措施，狠抓落实，把政协提案办理作为推动教育体育事业活力多彩高质量发展的动力，融入全区教育体育工作之中，保证了办理的质量和效率，促进了各项工作深入开展。现将相关工作情况报告如下：

一、承办提案基本情况

今年，区教育和体育局共承办区政协十四届一次会议委员提案16件，其中主办提案14件，协办件2件。目前已全部办结。委员提案涉及面广，涵盖了教育工程、素质教育、协同育人、“双减”工作、体育工作等教育体育工作的多个方面；所涉及的问题都是群众关注的热点问题，关系学生成长大计，牵涉到人民群众切身利益，充分体现了政协委员对教育体育工作的关注和重视。

二、着力做到“四个确保”，切实提高提案办理质量和实效

我局严格按照区政协提案的办理要求、办理程序、办理制度及办理标准，突出四个确保，完善各项工作制度，努力提高政协提案办理水平。

一是确保组织领导到位，健全完善工作机制。我局坚持把做好政协提案办理工作看成是接受政协监督、加强机关效能建设、改进机关工作作风、推进教体工作的重要载体，进一步加大工作力度，创新工作机制，狠抓政协提案的答复和落实。实行一把手责任制，确立了主要负责同志负总责，分管领导靠上抓，职能科室具体办理，办公室督导落实，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作机制。局办公室首先将政协提案签给局主要负责同志，主要负责同志在认真研读的基础上，按提案的内容、性质安排局分管同志及相关职能科室，带着问题深入学校、深入实际进行调查了解，确保每一件提案都能达到最好的办理效果。  

二是确保承办职责到位，严格把关提案答复。我局将提案分解落实到有关责任科室，明确工作要求和办理标准，任务到人，责任到位，确保每一个提案都做到“有人管、有人抓、有人办”。各责任科室在进行调查了解的基础上，形成处理意见，由办公室统一把关汇总。所有答复意见均经分管领导审核，主要负责同志审签。在办理工作结束后，以区教育和体育局正式文件形式发文，同时报送区政协提案工作室和区政府办公室。

三是确保督查督办到位，提高提案办理工作的质量和实效。根据区政协通知要求，结合实际，制定了《关于认真做好区政协委员提案办理工作的通知》，认真执行提案办理工作的登记、转办、审查、答复、走访、复查和总结等程序，建立了工作台帐，将提案交办时间、责任科室、具体责任人等情况，都一一作了详细记载，做到了有制度、有措施、有结果，确保了办理工作的规范性。局办公室采取倒计时的方式督办工作落实，始终与各承办科室保持密切联系，对办理工作及时进行指导、催办、督办和检查，并通报办理进度。

四是确保沟通交流到位，提高提案办理工作的满意率和支持率。在办理过程中，我们要求各责任科室加强与委员的沟通联系，征询好委员意见，了解清楚委员意图，进一步理清思路，找准解决问题的途径，提高办理的针对性，确保委员满意度。答复行文后，我们分别面复各委员，同时送《提案办理情况征询意见表》，征求委员意见，确保提案“件件有着落，案案有交待”。

三、注重结合，强化落实，推动教体事业均衡优质特色发展

我们坚持把提案办理工作的最终“落脚点”定位在落实上，坚决克服“重答复、轻落实”的现象，提高提案的落实率。坚持与我局确定的年度重点工作相结合，立足实际，统筹安排，狠抓落实，实质性回应、解决委员提出的问题和建议，更好地促进教体事业活力多彩高质量发展。

（一）将政协提案办理与教育工程相结合

针对委员提出的关于建设城北中学综合体育馆的建议，我局在2020年做“十四五”教育项目建设规划时，计划在2024年—2025年投资700万元为城北中学新建2000平方米的综合楼一栋，一楼为餐厅，二楼为体育馆，以实现综合训练功能。同时我局将积极为跳绳队的训练及比赛创造条件，为跳绳队取得更好的成绩提供有力保障。

针对委员提出的关于改造我区中小学教室照明设备，有效保护学生视力的建议，我局高度重视中小学生健康成长问题，针对中小学生身体生长特点，积极筹措资金，要求新建设幼儿园、学校教室、功能室照明必须达到国家防近视要求和标准，逐年对教室照明工作进行升级改造。学校教室照明改造项目列为周村区2022年度重大民生实事项目。目前，全区公办学校有1253间普通教室和功能教室需安装符合国家标准要求的LED护眼灯，现已开始安装。工程将全部采用符合国家标准要求的LED护眼灯，无蓝光、无危害频闪、能达到良好的均匀度和防眩效果、光照满足6000小时、光通维持率≥95%。工程完工后，将聘请有国家资质的专业公司对工程质量进行验收，确保工程项目合格。另外配合工程实施，我局将继续督促各学校通过定期举行健康知识讲座、控制作业量、养成正确坐姿、培养良好用眼卫生、学习习惯等多种途径引导学生保护视力，健康成长。

（二）将政协提案办理与素质教育相结合

针对委员提出的关于编写周村中小学乡土教材，让孩子记住乡愁的建议。我局先后出台了《关于加强义务教育段学校校本课程建设的指导意见》《周村区进一步加强校本课程开发与实施指导意见》，为我区做好校本课程工作提供了建设性指导意见，也有利于加强我区乡土文化教育，更好的培养学生的乡土观念。各中小学通过校本课程、综合实践活动、研学旅行等方式探索开展了乡土文化教育。周村区中小学社会实践基地还专门研发了周村烧饼制作课程，让学生了解周村特色食品的制作，从而激发学生更加热爱自己的家乡。根据中华人民共和国义务教育法（2006年修正）第三十九条规定，虽然我们不能编写乡土教材，但我区各中小学依然立足学校实际，积极开发校本课程，通过多种形式开展乡土文化教育，培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。

针对委员提出的关于推广普通话创建品质文明周村的提案。近年来，周村区语言文字工作委员会办公室在周村区委、区政府的正确领导下，认真贯彻落实《国家通用语言文字法》和《山东省实施<国家通用语言文字法>办法》，建立健全语言文字工作机制，积极推进全区语言文字规范化建设，不断巩固提高国家通用语言文字社会应用的规范化水平，坚持做好了以下工作。一是加大学习宣传力度，营造浓厚语言文字工作氛围。积极组织开展推广普通话宣传周和常态化宣传活动，增强全社会规范使用国家通用语言文字的意识。二是围绕“推普周”活动主题，开展内容丰富的推普活动。围绕每年一次的“推普周”活动主题，制定《周村区普通话宣传周活动实施方案》，宣传、广电部门制作播出各类推普专题片、教育片和公益广告，在全社会营造推普周的宣传氛围。三是抓住重点领域，推动语言文字工作向纵深发展。发挥党政机关的带头作用。各单位开展各种形式的普通话培训，促进从业人员的普通话从“说得了”向“说得好”转变。发挥教育的基础作用。把语言文字规范化要求纳入学校、教师、学生管理和教育教学、评估评价等各个环节，提高学生国家通用语言文字听说读写能力和语文素养。四是发挥社会公共服务行业的窗口作用。拓展深化文化、体育、卫生、旅游、交通等系统的语言文字工作，以点带面，指导和推动全区面上工作有序开展。五是实施分类分层培训，做好普通话培训测试工作。采取集中培训和送教上门等多种形式，对全区党政机关、广播电视和公共服务行业工作人员普通话进行了培训和测试，测试达标率达到80%的要求，中小学教师的普通话测试达标率达到100%。高等院校、职业学校应届毕业生按《山东省实施<国家通用语言文字法>办法》的规定，全部参加测试，并达到规定等级标准。下一步，我们将积极指导全区各系统、各部门、各单位不断巩固语言文字工作成果，进一步加大学习宣传和培训力度，切实提升全区各行业人员的普通话应用水平，为打造“品质文明周村”做出积极努力。

针对委员提出的关于规范我区中小学艺术素质测评的建议。按照《山东省中小学生艺术素质测评指导意见》《淄博市中小学生艺术素质测评实施方案》要求，我区印发了中小学生艺术素质测评方案，明确了操作性强的测评指标、测评内容、测评方式，全面推进艺术素质测评工作开展。我局将学生艺术素质测评情况作为评价学校教育教学质量的重要指标，通过艺术素质测评督促学校开齐开足开好艺术课程。各学校建立了学生艺术素质成长档案，将测评结果要作为学生综合素质评价的依据，在关注学生艺术课程学习态度、学习能力、学习成果的同时，更关注学生在参与艺术实践活动的经历，坚持让每一位学生通过艺术课程学习、艺术实践活动参与，培养基本的审美素养。通过开展艺术素质测评实验工作，有力地推动了学校美育的改革和发展，有效地提高了中小学生的审美和人文素养。下一步，我们将加强队伍建设，提高艺术教育师资水平。完善测评体系，提高艺术测评工作的科学性。拓宽实践渠道，搭建开放的学生艺术展示平台。加强政策宣传，提高学校家长对艺术测评工作的认识水平。

针对委员提出的关于加强中小学开展科技社团活动提高科学素养的提案。我局坚持以科技教育为重点，以科技活动为载体，狠抓科技教育管理，始终以全面提高学生的科学素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，广泛深入地开展学校科技工作，形成了组织机构健全，师生积极参与，科技活动丰富，科技教育成果显著的良好局面。各学校从健全组织机构入手，成立了各学校基层科协组织，建立了科普工作领导小组，为开展青少年科技教育工作提供组织保证、技术保证、后勤保证、科研保证。我局制定并印发周村区中小学生“新星”科技节系列活动方案，在全区范围内开展系列科技活动，进一步完善中小学科技教育体系，展示科技教育成果，全面提高中小学生的实践能力、创新意识和科学素养。同时拓展科技教育课程资源，组织开展中小学生信息素养提升活动和科技竞赛活动，积极组织科普教育活动，并每年有计划地安排相关教师参加各级各类科技活动项目培训。充分利用“三结合”教育网络，建立专兼职科技辅导员队伍。我局将学校开展科技教育工作情况列入对学校年终考核的重要内容，作为学校全面深入实施素质教育的重要评价指标，纳入对学校教育教学质量考核评价和德育先进集体等评选中，同时，作为推荐上报省市级“科普示范学校”、“科普教育基地”等评选的重要依据。下一步，我们将继续深入贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，继续扩大青少年科技教育活动的学校学生参与率，持续开展内容丰、形式多样科技活动，进一步加强对科技辅导员队伍建设，健全组织网络，加强对科技辅导员和科技教师的培训。

（三）将政协提案办理与协同育人相结合

针对委员提出的关于重视学生心理健康问题，解决学生心理障碍的建议。近年来，我局围绕学生心理健康开展了一系列工作。一是注重心理健康教育课程体系建设。围绕心理健康教育的总目标和主要任务，分学段、分年级科学制定心理健康教育的具体目标和任务，增强心理健康教育的计划性、目的性、系统性和科学性，有效推进心理健康教育工作。二是全面加强中小学心理辅导室建设。根据教育部《中小学心理辅导室建设指南》的要求，建立符合标准的心理咨询室并定时开放，为学校师生、家长提供心理辅导。设置心理信箱、心理热线和网络咨询等途径积极为学生提供个别咨询辅导。6月底成立周村区学生心理健康发展服务中心。三是启用心理云平台，让心理筛查更科学。投资20余万元，为全区28所中小学配备了心理云平台，通过该云平台，每学期定期开展师生心理筛查。四是加强专业队伍培训，提升教师专业能力。成立了由111名家庭教育讲师和92名家庭教育志愿者组成的“春雨”家庭教育宣讲团，为学校开展心理健康教育工作提供师资保障。五是线上线下双课程相结合，提升家长家教能力。举行“百场智慧父母必修课”启动仪式，建立微信群1067个，分时段组织家长在线学习，从幼儿园至高中覆盖全学段，截止到目前，已完成324个主题的学习，受益家长达60万人次。在淄博市家庭教育大讲堂“千场巡讲”活动中，周村区完成市、区、校级巡讲102场。疫情期间，“春雨”宣讲团成员选取自己擅长领域，录制短视频，通过区教育和体育局公众号、各学校公众号、班级群、朋友圈推送给学生、家长。截至目前，这些小视频的录推，有效地指导了家长对孩子的居家陪伴，缓解了教师、家长、孩子的负面情绪。

针对委员提出的关于如何防止青少年网络沉迷的提案。我局高度重视中小学生沉迷网络问题，深入开展预防中小学生沉迷网络教育引导工作，提升中小学生网络安全意识，切实有效的维护中小学生身心健康，培育和践行社会主义核心价值观，推进未成年人思想道德建设，营造未成年人健康、快乐成长的良好环境。通过“电子屏、公开栏、黑板报、学校微信公众号、班级QQ群”等多种渠道向学生、家长进行宣传，教育学生自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，引导学生辩证地认识网络、真实地面对网络、科学地使用网络，树立文明上网意识，拒绝“网络毒品”，摒弃不良信息，远离文化垃圾，规范学生的网络行为，为学生构筑健康文明的网络空间。通过开展家访、召开家长会、家长学校、网络视频、致家长的一封信等多种方式，提醒每位家长承担起对孩子的监管职责，帮助家长提高自身网络素养，掌握沉迷网络早期识别和干预的知识，切实为孩子营造良好家庭环境，预防中小学生沉迷网络。提醒家长加强与孩子的沟通交流，特别是安排好孩子放学后和节假日生活，引导孩子绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当消费行为，家校形成合力，保障学生的健康成长。在每学期开学后，迅速开展一次全面排查，通过填写调查问卷、个别交流等方法，了解掌握中小学生使用网络基本情况，重点排查学生沉迷游戏等问题。对发现的中小学生沉迷网络问题，结合学生实际，及时给予教育和引导，帮助其恢复正常的学习生活。

针对委员提出的关于增强学生挫折教育的建议。我局多措并举加强对学生心理素质的培养，不断提高他们的挫折承受力。一是构建起由教育和体育局牵头、学校和教育机构具体实施、家长理解支持的全社会挫折教育体系。“二三三”工程，三管齐下为学生的健康成长保驾护航，即“两支队伍”、“三个领域”、“三条线路”。二是学校和教育机构具体实施，用好课堂育人主阵地。以心理健康教育活动课为主阵地，采用讲明道理、直观引导、设置障碍、情境体验、磨难训练、活动竞技、模拟探究等多种教学形式，开展抗挫折教育；发挥课堂教学的主渠道作用，充分利用教材中有关不怕困难，战胜挫折的内容，渗透抗挫折教育；进一步加强心理辅导教师和班主任的培训，完善“心灵驿站”“心语室”，打造一支抗挫折教育的师资队伍。三是构建社会、家庭、学校三结合抗挫折教育立体网络。充分发挥家庭教育讲师团和家长学校的指导作用，更新家长教育观念，优化家庭教育环境。家庭教育讲座和家长学校把抗挫折教育作为重点内容，定期召开家长座谈会，交流家长进行抗挫折教育的经验心得，探讨家庭教育中面临的问题。加强开展学生社会实践活动，让学生去认识社会、参与社会、服务社会。

针对委员提出的关于有效加强全区家校委员会管理工作的建议。近年来，我局结合全区各学校实际，通过系列措施，进一步推进家长委员会实现规范管理。一是规范家长委员会组建机制，强化管理职能。成立了中小学（幼儿园）家长委员会工作领导小组，统筹管理协调监督中小学（幼儿园）家长委员会组建、活动开展等工作。二是通过建立长效沟通机制，畅通监督渠道。严格落实家长委员会的知情权、参与权、评议权和监督权，推进学校的民主决策和科学管理。建立家长委员会委员轮流到校值班制度。通过千名教师大家访，架起家校沟通立交桥。三是构建“互联网+”家校共育新机制。开设了“名师直通车—空中课堂”，开通“周村区家庭教育”微信公众号，开辟家长学校专栏，传播开展家庭教育工作的新思路和新方法，为我区家庭教育事业的发展打造教育阵地新亮点。建立微信学习群，开展了“互联网+”家庭教育微信语音课堂。四是促进家校合作和特色联动，创新工作方式。依据家长自身职业特点、专业擅长和人生发展等因素，邀请学生家长走上讲台，发挥家长的特长资源，丰富学校课程资源，开阔学生视野。创新家委会工作形式，选拔组建家长志愿者队伍，深入挖掘教育元素，整合家校资源，有效补充学校发展动力。五是建立并落实家庭教育督导和激励机制。制定家委会和家庭教育工作督导细则，成立了以督导室、基教科、教研员为成员的家庭教育工作督导小组，对全区各学校进行学期中和期末两次督导，督促全区中小学落实家长委员会和家长学校100%全覆盖及家庭教育工作常态化开展，切实把家长委员会各项工作落到实处。下一步，我们将继续积极协调妇联、团委、社区等有关方面和媒体，大力宣传家长委员会工作，引导全社会和家长关注、支持和积极参与中小学家长委员会工作，凝聚强大育人合力，共同促进中小学生全面健康成长。

针对委员提出的关于医校联合关爱青少年心理健康的建议。

近年来，我局围绕学生心理健康开展了一系列工作。一是重视专兼职心理教师培训，为学生心理健康提供师资保障。目前，各学校建立了以校长为第一责任人，以德育干部和班主任为主体，专兼职心理教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作队伍。将心理教师培训纳入师资培训内容，全面开展对专兼职心理健康教师和班主任的培训。二是普及心理健康知识，开展心理健康讲座。各学校心理健康教育课以活动为主，根据不同学段学生年龄特点，遵循自由选择、人人参与原则，建立了包括社会实践、主题体验、情景模拟等渠道的学生心理健康教育主题活动体系，丰富主题活动项目和内容，确保每个学生每学期至少选择参与2次以上符合自身需求的心理健康教育主题活动。三是全面启用心理云平台，科学规范完成心理筛查。我局对标《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》、山东省教育厅《关于加快推进全省大中小学心理健康教育体系建设的意见》文件要求，制定并下发《周村区教育和体育局关于加强中小学生心理健康教育体系建设的通知》，编写《周村区中小学心理危机筛查与干预实操手册》，投资20余万元，为全区28所中小学配备了心理云平台，通过心理云平台，每学期定期开展师生心理筛查，形成了“静态量表普查+动态观察记录”动静结合的筛查模式，建立了科学的“筛查—评估—干预”工作流程，为每一位学生建立完备的心理档案，并实现不同学段心理档案的转接，心理云平台的建立使心理筛查工作更科学、更规范，标志着周村区心理健康工作迈向一个新台阶。

（四）将政协提案办理与“双减”工作相结合

针对委员提出的关于我区“书法进校园”活动的建议。自教育部颁发《中小学书法教育指导纲要》以来，我局高度重视，按规定要求学校开设专门课程，克服缺少书法专业师资的困难，有条件的学校保证每周一节书法课，书法教学师资格外薄弱的学校，利用每天午间练字以及课外设置书法社团等形式，认真落实纲要规定。学校把书法教育当作学校优秀传统文化教育的特色和亮点来开展，设有专门的书法教室、书法展览厅等，经常组织开展学生书法展示、比赛活动，有效激发了学生学习书法的志趣。与区书法家协会等14家社会公益组织共同成立“周村区中小学生课后延时服务志愿者团队”，为学生提供多样化服务内容，满足学生的个性化需求。各学校组织开展“书法家进校园”活动，邀请各级书协名家走进校园，面向师生开展书法技艺辅导、书法社团指导、书法艺术讲座等活动。下一步，我们将继续加大书法文化的宣传力度，着力营造良好的书法文化氛围，开展“书法家进校园”活动，传承和发扬中华民族文化；大力加强书法教师培养、培训力度，着力打造一支专业水平高的书法教育队伍；探索建立聘请书法专业人才到校任教、开展书法教学培训、展示和交流活动等多种教育模式；持续开展“小星星”艺术节书法比赛展示活动，积极营造浓厚的书法教学氛围，提高学生书法学习的兴趣和学习的积极性。

针对委员提出的关于完善中小学课后延时服务的建议。我局想群众所想，忧群众所忧，急群众所急，用心用情用力解决好民生问题。通过前期调研、多方论证，印发了《关于全面做好课后延时服务工作的通知》（周教体发〔2021〕41号）《关于进一步加强课后延时服务工作的通知》（周教体发〔2021〕65号），与14家社会公益组织成立“周村区中小学生课后延时服务志愿者团队”，召开新闻发布会，全面部署小学生课后延时服务工作，明确小学生课后延时服务各项工作要求，通过“千名教师大家访”等多种形式，广泛听取家长意见和建议，严格规范审批制度，协调校车接送时间，统筹安排课后延时服务各项工作。全区28所中小学，开发开设课后服务课程304门，坚持“无门槛准入”“动态准入”,做到义务教育学校、有需求学生“两个全覆盖”。将放学后孩子监管 的“空档期”，升级为学生综合素养再培育的“生长期”。下一步，我们将对全区课后服务近一年来的开展情况进行全面摸底调查，走访调研，全面梳理课后服务工作存在的问题；结合我区实际，进一步完善工作方案，优化服务内容，强化机制保障；指导学校完善课后服务课程体系建设，充分满足学生个性需求，实现身心均衡发展和综合素养提升。

（五）将政协提案办理与体育工作发展相结合

针对委员提出的关于规范推进我区中小学体育场地设施面向社会开放建立长效管理机制的建议。我区积极有序实施学校体育场地设施面向社会开放，进一步完善全民健身公共服务体系，最大限度满足群众体育健身需求。2021年4月29日，区教育和体育局召开了新闻发布会，按照“应开尽开”原则，面向社会开放所有符合条件的公办中小学体育场地设施，开放学校共计26所。为更好落实此项惠民政策，我局开展了如下工作。一是优化组织管理，加强工作统筹。成立了学校体育场地设施开放管理工作领导小组，出台了《周村区学校体育场地设施对外开放实施方案》，进行公开、公示。加强值班力度，严格落实国家、省、市、区常态化疫情防控、安全监管各项措施和要求，扎实维护开放秩序。进一步完善学校夜间照明、环境卫生、公共厕所等开放条件，为群众健身提供良好环境。二是完善场地设施，扩大群众健身参与度。学校田径场、篮球场、排球场、乒乓球场以及健身器材等室外场地体育设施均免费向市民开放，满足群众不同的健身需求，扩大全民健身行动的群众参与度，进一步将“我为群众办实事”实践活动做深做实。三是积极调整改进，促进管理提质升级。学校体育场地设施开放以来，我局召开工作协调会，开展了细致调研，与学校、健身群众进行了深入交流，共商共议开放事宜促进管理提质升级。2021年5月13日，经区教育和体育局党组研究，通过了购买校方公众责任险提案，进一步保障了健身群众权益。下一步，我们将加强组织领导，完善制度建设；细化管理措施，稳步提升服务供给水平；积极沟通协调，推进联防联控，让广大群众安心、顺心入校健身锻炼。

针对委员提出的关于加强中小学游泳教育及游泳馆建设的提案。近年来，我区认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发〔2007〕7号)和《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》(国办发〔2012〕53号)，采取有效措施，大力加强学校体育工作。2014年，根据上级要求，我们下发了《周村区中小学生普及游泳运动工作实施方案》，对普及游泳运动工作做出了统一部署和要求，根据我区游泳场馆的分布情况，依托区游泳训练服务中心和周村区毅扬游泳馆资源，选择了实验学校、市南路小学、中和街小学、凤鸣小学、正阳路小学共5所学校为游泳普及活动的试点学校，自暑假开始，对三年级以上义务教育学段中小学生共计1200人进行了游泳免费培训。截至目前，累计培训中小学生达7500余人，增强了学生的游泳兴趣，为游泳运动在中小学校的推动普及奠定了坚实基础。但因游泳池的建设、养护、运行成本巨大，我区现还不具备为全部学校配备游泳池条件。下一步我们将采取积极争取各级财政支持、充分发挥区游泳训练服务中心作用、加强与社会机构的合作、做好游泳理论进校园、扩大游泳场馆建设规模等措施有序推进中小学游泳教育及游泳馆建设工作。

（六）将政协提案办理与加强机关效能建设相结合

政协委员来自社会各个阶层、各个领域，反映的问题涉及面广、政策性强，要高效办理、高质量落实委员们所提建议提案，必须具备严肃认真的态度、求真务实的作风和一抓到底的精神。为此，我局将提案办理与机关效能建设相结合，注重增强局机关干部职工的责任意识、服务意识、担当意识和效率意识，一方面通过提案办理转变作风、提升形象，另一方面通过机关作风的根本好转，促进不断提高提案办理质量和办理水平，使办理过程成为建设服务型、效能型机关的过程。

通过办理政协提案，极大地促进了工作，取得了一定成绩。但是，我们在提案办理中仍然存在着一些不足，在今后的工作中我们将认真研究加以改进。同时，也希望各位委员一如既往地关心支持我区的教育体育工作，积极献言、献计、献策，推动我区教育体育事业活力多彩高质量发展。