对区政协十四届二次会议第142081号提案的答复(关心关爱青少年心理健康,全面预防青少年犯罪)
区政协十四届二次会议
142081
建议人: 伊星善、狄大伟、崔志华
主办单位: 周村区教育和体育局
答复时间: 2023-09-20
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  • 建议内容

对区政协十四届二次会议第142081提案的答复

 

伊星善、狄大伟、崔志华委员:

您提出的关于《关心关爱青少年心理健康,全面预防青少年犯罪》的提案收悉,现答复如下:

首先感谢您对我区教育事业的关注和关心。您所关注的《关心关爱青少年心理健康,全面预防青少年犯罪》的问题,是近年来的社会热点问题,也是我们非常重视且一直在重点推进的工作,近年来,区教育和体育局围绕青少年心理健康开展了一系列工作。

一、注重心理健康教育课程体系建设

各学校围绕心理健康教育的总目标和主要任务,分学段、分年级科学制定心理健康教育的具体目标和任务,增强心理健康教育的计划性、目的性、系统性和科学性,有效推进心理健康教育工作。

1.规范开设心理健康教育课。心理健康教育课是学校心理健康服务的主渠道,各学校根据不同学段学生心理特征,面向全体学生普遍开设心理健康教育课,普及心理健康科学常识、帮助学生掌握一般的心理保健知识、培养良好的心理素质。

2.构建完善中小学心理健康教育课程体系。选用省教育厅推荐的中小学心理健康教育地方教材,以《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》为指导,结合各学校实际,各学校开发了具有学校特色的心理健康教育校本课程,为做好心理健康教育工作提供课程资源

二、全面加强中小学心理辅导室建设

全区各中小学根据教育部《中小学心理辅导室建设指南》的要求,均已建立符合标准的心理咨询室并定时开放,为学校师生、家长提供心理辅导。各学校设置心理信箱、心理热线和网络咨询等途径积极为学生提供个别咨询辅导,通过多种渠道公布学校心理教师名单、咨询专长和咨询时间安排,供学生选择咨询,并及时做好心理咨询记录,关注学生心理。

三、全面启用心理云平台,让心理筛查更科学 

2021年,区教育和体育局按照《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》《山东省教育厅关于加快推进全省大中小学心理健康教育体系建设的意见》要求,制定并下发《周村区关于加强中小学生心理健康教育体系建设的通知》,编写《周村区中小学心理危机筛查与干预实操手册》,进一步明确学生心理健康教育工作努力方向2021年底区教育和体育局投资20余万元,为全区30所中小学配备了心理云平台,通过该云平台,每学期开学初开展师生心理筛查,形成了静态量表普查+动态观察记录动静结合的筛查模式,解决了单靠量表普查效度不高的问题,目前全区已完成三轮心理筛查。依托该平台,建立了科学的预防筛查评估干预工作流程,为每一位学生建立完备的心理档案,并实现不同学段心理档案的转接,根据心理问题的等级,分类干预。心理平台的建立使心理筛查工作更科学、更规范,标志着周村区心理健康工作迈向一个新台阶。

 四、加强专业队伍培训,提升教师专业能力

20226月,我区成立学生心理发展服务中心,组建了一支由东方启明心理健康研究院、北师大、华南师范大学等多所高校心理专家组成的专家指导团队。指导学校开展心理健康教育工作,对学校心理健康专兼职教师、班主任等人员进行心理健康和家庭教育专题培训,为学生、家长和教师提供专业咨询服务。

202211月,我们结合学生常见心理问题以及教师的实际情况,研究和设计了 C-B-A心理健康教育教师能力提升课程,推动心理健康教育教师专业发展。从202211月开始,我们举办了面向全区1000余名班主任、心理健康专兼职教师为期三个月的C级培训班,切实解决在教育教学过程中遇到的实际问题。2023年上半年,心理健康教育教师专业队伍的内部培训已完成6期,每周四晚上心理健康专兼职骨干教师聚在一起,学技术、通理论,开展专业的切磋与交流,专业培训的举办是让能讲、愿讲与能学、愿学的双向奔赴行动,相互学习,共同成长,对推动全区学校做好心理健康教育工作起到了重要作用。

五、线上线下双课程相结合,提升家长家教能力

我们着力构建必修课、选修课和自修课多元化的家庭教育课程体系,推出家教课程自选超市,为学生心理健康保驾护航。全区常态化开展家庭教育线下巡讲,根据学校需求开展订单服务,每年巡讲达200余场。通过智慧父母必修课”“周村家教名师大讲堂”“春雨润万家微课程、幸福家成长营等线上线下方式相结合,满足不同家长群体对家庭教育的需求。利用家长空间APP周村专区,分学段打造家庭教育系列课程,方便家长利用碎片化时间充电。各中小学根据学校家长实际情况,制定家庭教育指导清单,保证每位家长每学期能接受至少4节以上家庭教育课程培训。

心理健康教育是一项系统、长期的工程,新时代落实好立德树人根本任务,首要在于以心育人。下一步,区教育和体育局将结合您的意见和建议,积极探索心理健康和家庭教育融合发展的新型育人模式,加强部门联动、各负其责、互相配合、信息共享,不断创新工作理念、实施内容和路径方法,构建具有周村特色的全员、全程、全方位的心育工作新格局,努力打造活力多彩高质量的周村教育!

再次感谢您对全区教育工作给予的关注!恳请您在今后的工作中,继续关心和支持我区教育和体育事业的发展,多提宝贵意见和建议。

 

周村区教育和体育局

2023920

作为祖国的未来和民族的希望,青少年健康教育近年来已成为社会关注重点。青少年正值青春期,身体正在成长,心理尚未成型,极易受到学习压力、交际交往和社会舆论的影响,也容易出现焦虑敏感、厌学逃学、自闭孤僻、易怒冲动等现象。目前,青少年的心理健康问题逐年增多,一些青少年出现了焦虑、抑郁等情绪,严重影响了生活和学习,甚至引发违法犯罪等社会问题。2022年6月1日,最高人民检察院发布的《未成年人检查工作白皮书(2021)》显示,未成年人犯罪数量出现反弹,2021年受理审查逮捕、受理审查起诉人数较2017年分别上升30.6%、24.2%;结合我区情况,2022年共接涉及青少年警情119起,还发生一起青少年因心理问题引发的故意伤害案件。因此,未成年人心理健康问题亟需关注。     有关建议:     一是发挥好学校教育的重要阵地作用。区教体部门要加大中小学生的思想品德、心理健康、法治思想等学习时长占比,特别是把学生心理健康纳入到教学教课内容中来,积极开设青少年心理辅导有关课程。要根据学校实际情况,建设心理辅导室,通过师资培训、购买服务等形式,开展针对性强、实际效果好的心理辅导课。要加大青少年身心健康监测,对产生不良情绪的学生及时靠上疏导,对有严重心理障碍人员要及时通报学生家长,建立学校、家庭和医疗机构联动工作机制,携手解决孩子心理问题。要加强体育锻炼,开展丰富多彩的课外活动,使学生在强壮身体的同时,缓解精神压力,改善情绪状态。     二是发挥好家庭教育的重要环节作用。区教体部门和学校要开展好“父母课堂”活动,全面加强家长法律常识、心理知识等培训,引导父母主动开展心理健康知识的学习,了解青少年不同年龄的心理特点,掌握青少年心理发展规律,让学生家长做孩子的心理健康的第一责任人。要开展“传承良好家风家教”活动,让父母为孩子成长树立良好榜样,在潜移默化中为青少年树立正确的价值观、世界观和人生观。家长要充分了解子女的能力、爱好和兴趣,充分尊重子女的意愿,因材施教,因人而异,转变“唯分数论”等简单粗暴观点,提高青少年综合素质能力,促进青少年全面健康发展。     三是发挥好社会教育的重要支撑作用。良好的社会氛围对青少年的健康成长至关重要,这就需要执法部门进一步加大执法力度,共同整治学校周边环境。区文化、市场监管、行政执法、卫健和公安部门要强化校园周边治安环境整治,定期开展校园周边贩卖非法出版物、黑网吧、歌厅及流动摊贩等各类违法违规行为整治,特别是对未成年人禁止进入的场所严格管理和控制,及时消除各类安全隐患。公安部门要加大学校周边巡逻守护力度,在上下学重点时段要最大限度将警力投放到学校周边,严防发生危害学生安全等情况。