周村区中和街小学规章制度

中和街小学教学管理制度

第一章 总则

第一条 为加强学校内部的规范化管理，依据有关教育政策法规制定本规程。

第二条 教学是学校的中心工作，是教书育人的基本途径，学校要认真抓好教学管理，深入开展教学改革，扎实推行素质教育，全面提高教育教学质量。

第三条 国家教育部颁布的教学计划、课程计划、课程标准是教学工作的基本方针，学校必须严格按照国家教学计划、课程计划开课，教师要按照课程标准和教材进行教学。

第二章 教学工作计划

第四条 学校要根据国家的教学计划、课程计划、课程标准，的要求制订切合本校实际的教学工作计划，安排好课程表、作息时间表和学生活动总量，建立正常的教学秩序。

第五条 学校教学工作计划一般包括教学工作的指导思想、主要工作目标、具体工作措施、主要活动安排。学校教学工作计划，每学期制订一次，开学时由校委会或教师大会讨论通过，期中期末检查执行情况。

第六条 各学科教研组应根据学校工作计划制订出本组的教学工作计划，教研组工作计划一般包括教研组工作目标、相同学科不同年级的教学进度安排、完成目标的具体措施以及教研活动安排。每学期制订一次，开学一周内由教研组长制订，本组教师讨论通过并予以实施。

第七条 每个任课教师应根据学校和教研组的计划要求，在学习课程标准、钻研教材和了解学情的基础上，制订出个人学科工作计划。个人学科工作计划一般包括学情分析、教材分析、教学任务与目标、教学措施、教学活动、教学进度、检测安排。学科教学计划由任课教师在开学一周内制订好，提交教导处，以便学校检查和在平时教学中落实。

第三章 备课

第八条 备课是上课前的必要准备，是上好课的前提，不备课不得上课。不认真备课的教师，都应予以严肃批评。

第九条 备课必须坚持个人备课与集体备课相结合，以个人备课为主。集体备课每周一次，由教研组或备课组组长组织。集体备课时，主要是研究教材重点和难点、疑点，探讨教法，研究学法，统一教学进度和目标。个人在集体备课的基础上结合班内学情、个人情况对集体备课内容进行二次修改，形成符合本班实际的个性化教案。

第十条 编写教案应达到以下要求:1、教案应超前一周或一课按课时编写，按学科教学进度写足课时;2、教案要能反映一堂课的主要内容:①课题或教学内容，②教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维制订)，③教学重点、难点;④教具、学具准备，⑤教法和学法，⑥教学过程（师生互动的主要内容)⑦板书设计和作业安排;3、提倡写教学后记或反思。

第十一条 学校应对教师的教案定期检查，每学期不少于两次，检查人要提出检查意见并及时反馈。

第四章 上课

第十二条 教师是课堂教学有效管理的第一责任人，必须立足国家课程标准，立足为了学生的发展，按计划上好每一节课，真正发挥课堂教学的主导作用，切实提高课堂教学质量。

第十三条 教学要面向全体学生，教学环节围绕三维目标（知识技能、过程方法、情感态度价值观）展开，教学行为注重针对性，体现层次教学（分高、中、低三个层次）。

第十四条 上课要精讲多练，教师讲授时间要合理适度。注重培养学生自学能力。做到“三讲 三不讲”（三讲：讲重点，讲难点，讲易错点、易混点；三不讲：学生已经会的不讲，学生能自己学会的不讲，教师讲了学生也不会的不讲）。课堂上留出一定时间让学生动口、动笔、动手。

第十五条 课堂要民主和谐，坚持师生互动，启迪学生思维，激发学生兴趣，培养学生养成良好学习习惯，掌握正确学习方法，做到举一反三，触类旁通。努力提高课堂教学的效率、效果和效益。

第十六条 教师要深刻理解教学有法而无定法的内涵，能根据学科特点，学生实际，不同内容，灵活运用多种教学方法进行教学。在准确领会把握教材内容的基础上，融入自己的心血和情感，对教材进行科学处理，体现创造性，讲求教学智慧，做到思路清晰，讲练结合，突出重点，突破难点。讲授生动形象，深入浅出，富于感染力。师生情绪饱满，精力集中，气氛和谐。

第十七条 下课前，对授课内容（围绕重点）要有总结（师生均可）。

第十八条 学生上课违纪，要求课后处理。课堂上批评违纪学生宜简短，避免矛盾激化，不能影响正常的教学秩序。

第五章 作业

第十九条 学校完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

第二十条 分类明确作业总量。要确保一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；三至五年级语文、数学书面作业平均完成时间不超过60分钟，其他学科不留书面家庭作业。年级组长负责调控本年级学生每日的课外作业量。教师可指导学生利用好课后服务时间，在校内基本完成书面作业。

第二十一条 提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。

第二十二条 加强作业完成指导。教师要指导学生在校内基本完成书面作业。教师要做到作业全批全改，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。

第二十三条 科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。引导家长积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。

第六章 教研活动

第二十四条 教导处根据学校工作的要点，制订教研活动计划，提出教研主题，经常检查各教研组活动情况，评价活动效果。

第二十五条 各教研组每学期应确定本学期的教研工作的重点，定时、定点，有计划、有内容地开展活动。每次活动要有专题、重点发言人，做好记录，期末认真做好教研组教研活动总结。

第二十六条 学校要有目的、有计划地开展“骨干教师示范课”“名教师观摩课”“学科组磨课”等活动。探索教学规律，推动教学改革，教研组定期组织听课、评课活动，形成切磋业务的良好风气，每位教师每学期听课不得少于15节。

第二十七条 加强教师队伍建设，开展“青蓝工程”活动，注意培养新生力量，为青年教师的脱颖而出创造条件与机会。协助老教师总结教学经验，培养教学专家。要求老教师榜样化，中年教师典型化，青年教师骨干化，形成教师专业发展和谐一体化。

第二十八条 学校要参与和组织多种形式的进修、学习活动，做到定期“走出去，请进来”，不断拓宽教师教学视野，更新教学观念，提高教师的教学水平和科研能力。

第七章 教育科研

第二十九条 学校教科研工作由（教学副校长）教科室统一管理。

第三十条 教师可以课题组或个人形式申报课题，申报时须提交《课题申请表》及《课题研究方案》。

第三十一条 校级课题由学校教科室审核立项，区级以上课题由学校教科室审核，经校长批准后向上级教科研部门推荐。

第三十二条 立项的课题必须及时建立课题档案，档案资料包括:课题申请表、课题方案、学期研究活动计划、课题研究活动情况记载、研究课教案、经验论文、发表文章、获奖证书、阶段性总结总结、理论学习资料、研究报告等。

第三十三条 课题组要有计划地开展研究，每学期初要认真制订“学期研究活动计划”，研究活动由课题组负责人组织开展，及时填写“课题研究活动情况记载”。.

第三十四条 课题组成员平时备课上课要体现课题精神，每位课题组成员每学期至少上一节校级公开研究课。

第三十五条 课题组要注重经验总结，每学期至少进行一次书面工作总结。

第三十六条 课题组成员变动，由本人提出申请，课题组长同意，校级课題报教科室批准，区级以上课题经教科室同意后报上级主管部门批准。

第三十七条 教科室按学期对课题组及成员进行考核，不能正常开展研究的，终止该课题研究，不能履行课题研究义务的成员，不得享受课题研究成果及相关待遇。

 

 

中和街小学财务管理制度

按照财政部、国家教育部《中小学财务制度》及各级部门关于事业单位财务管理的有关要求，财务室要合理编制学校预算；如实反映学校财务状况，为领导决策提供必要的财务数据资料；加强票据管理和资金核算，提高资金使用效益；加强资产管理，防止国有资产流失；规范学校经济秩序；对学校经济活动的合法性、合理性进行监督。为确保教育教学的顺利开展，特制定学校财务管理内控制度如下：

一、学校实行“统一领导、统一管理”的财务管理体制。学校的一切经济活动在校长的统一领导下，按照《会计法》的规定加强对财务机构、财务人员的领导和管理，对本单位财务行为的真实性、合规性、合法性负责。保证财务人员依法履行职责，不得授意、指使、强令会计、出纳违法办理会计事项，禁私设“账外账”、“小金库”。

二、学校的财务收支实行“一支笔”审批制度。学校的一切重大开支和重要的经济事项的决策，要严格履行“三重一大”或“民主议事”流程，经学校领导班子集体研究决定，经议事小组表决通过，并做好相关记录。

三、根据《会计法》、《预算法》、《政府采购法》和《会计基础工作规范》的规定，强化学校内部财务管理，建立健全相应的内部控制制度，财务机构内部分工做到钱帐分开，出纳人员不得兼任稽核、会计档案保管和收入、费用、债权、债务帐目的登记工作。银行留存印鉴由出纳和会计分别保管，进一步建立和完善内部监督制度，做到凡事有章可循，有人负责，有人监督。

四、学校预算管理，坚持“量入为出，统筹兼顾，保证重点、收支平衡”的原则，根据学校发展、招生情况和学校的长远规划以及年度收支增减等因素来通盘考虑，科学编制，自求平衡。学校预算一经批准下达，必须严格执行，任何人不得随意更改和变动，必须维护预算的严肃性和权威性，做到“无预算不开支，有预算不超支”。因政策变化或事业发展规划有较大调整等原因，当年确需调整预算项目的，经报上级财务部门审核批准后方可调整。

五、食堂餐费、幼儿园保教费和餐费的收入管理，学校必须严格执行国家的收费规定，一切收费行为须做到有章可循，有据可依，所有收入都要开列合法的收据，禁止一切乱收费。学校的一切收入均要入帐，并及时上解。

六、支出管理，做到合法合规，支出凭证须有经手人、分管领导，审核人、学校校长签字方可入帐；注重原始凭证的合法性，做到内容完整，凭证合法，手续齐全。

七、会计档案管理

按照《会计法》、《会计档案管理办法》的规定，对会计档案定期归集、查核对、整理立卷、编制目录、装订成册；每年年终后形成的会计材料，应由会计装订立卷，并保存备查。各种会计档案的保管年限，按规定分永久、定期两类进行归档；财务人员调离岗位，须办妥会计资料交换手续，有移交时的遗留问题，应写出书面材料进行说明；除上级主管部门查帐和物价部门年审外，会计档案的查阅、凭证的复印，都应征得一把手领导的批准方可。

 

 

中和街小学考试管理制度

为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，严格规范学校教育教学行为，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展健康成长，根据《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》(教基厅函(2021)34号)精神修改制订我校考试管理制度如下:
    一、准确把握考试功能
    考试主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能，不具有甄别、选拔功能。学生评价要处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面关系，科学合理安排考试，引导深化课程教学改革，全面提高教育教学质量。要通过多种措施、方法，引导教师、学生、家长正确认识考试。

二、严格压减考试次数
    一二年级不进行纸笔考试，其他年级学校每学期组织一次期末考试。学校和班级不组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。
    三、科学运用考试结果
    考试实行等级评价，分ABCD四个等级。考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，不得将考试结果在各类家长群传播。不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”;教师要运用考试结果精准分析学情教情，有针对性地对学生进行帮扶辅导，科学研判教学工作的重点难点，切实改进课堂教学，不断提高课堂教学效果。学校对考试结果进行整体分析，根据分析对教学质量作出科学判断，针对性地对教师教学进行指导和培训。
    四、规范考试命题管理

考试命题由区教研室统一制定，学校要严格遵循利用区教研室的考试安排和试题，不得自己命制试题。
    五、完善学习过程评价
    树立全面发展的质量观和科学的教育评价观，综合考虑学生学科考试成绩与其他表现，科学全面评价学生。杜绝“一考定成绩”的评价机制，要完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的考评制度，加强学生学习过程评价，鼓励实践性评价，可以采用课堂观测、随堂练习、实验操作、课后作业等方式开展学生学习情况的即时性评价，通过定期交流、成果展示等方式开展阶段性评价。要注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价。
    六、完善管理监督机制
    建立考试日常监管制度，不给老师下达考试任务，不得简单将考试结果作为教师业绩评价的依据。加强正面宣传，引导家长和学生正确看待考试结果，为促进学生全面发展健康成长创造良好环境。

 

 

中和街小学文明学生评选制度

为贯彻落实“立德树人”的教育根本任务，深入推进“文明校园”创建工作，规范学生行为，提高广大学生的文明程度，在广大学生中形成“讲文明、重礼仪、树新风”的良好氛围，激励学生，树立榜样，促使学生健康成长,拟在全校开展“文明学生”评选活动，特制定如下评选方案。

一、指导思想

体现“以人为本”的理念，正确引导学生争当校园文明小使者，自我约束，自主管理，养成文明的行为习惯。全面、公正、合理考核评价学生。培养志向高远、人格健全、素质全面，特长明显的一代新人。

二、评选标准

（一）自尊自爱，仪表端庄

1．爱祖国、爱学校，爱班级，心理健康、乐观向上、正直善良、积极进取。

2．仪表端庄、举止大方、待人谦和。

3．待人真诚、助人为乐、不怕困难、自尊自爱。

（二）真诚友爱，礼貌待人

1．见到老师、来宾主动问好，尊敬老师，团结同学。

2．与同学和睦相处、不打架、不骂人，互相帮助、共同进步。

3．会用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、没关系，主动帮助有困难的同学。

（三）遵规守纪，勤奋学习

1．遵守《中小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课。

2．尊敬师长、团结同学、彬彬有礼；上下楼梯靠右行，不滑楼梯；走廊内、楼梯上、校园里不追逐打闹、大声喧哗，不说脏话。

3．学习目的明确、态度端正，勤奋好学、刻苦钻研。

（四）严以律己，遵守公德

 1．讲究卫生，文明用餐。不乱扔果皮、纸屑、馒头等，不随地吐痰，见到地上有垃圾，能主动捡起放进垃圾桶内。不买零食，不将零食带进校内。

2．做课间操态度认真，动作舒展到位。上厕所时能做到文明有序，不拥不挤。

3．为人正直，待人诚恳，乐于助人，同学关系融洽。

三、评选程序及方法

第一阶段为宣传发动阶段（3月底至4月15日）

各班结合实际，在学生中广泛宣传，保证学生全员参与，营造良好的氛围。

第二阶段为推荐评比阶段（4月30日至5月30日）

各班严格按照评选标准进行认真审核，公正推荐，提交“文明学生”评选推荐表纸质稿和电子稿（样表附后），发给德育处毛君老师。每班推荐10名学生参加学校评选。

第三阶段为审核表彰阶段（6月1日至6月11日）

学校对各班推荐对象进行认真审核，实地考察，征求师生意见，确保评选质量。审批通过后，周一升旗仪式上为获奖学生颁发“文明学生”证书。

 

 

中和街小学教师管理制度

一、考勤方式

学校教职工管理实行坐班制，使用钉钉软件打卡考勤，上下班、临时外出（返校）都要通过钉钉打卡。

二、请假审批程序及要求

1.教师、中层干部请假，一天以内由当天带班领导或分管校长审批，1天以上（含1天）由校长审批；副校级干部请假，由校长审批。抄送人由学校办公室（钉钉平台管理员）统一设置。

2.病假连续3天以上（含3天）必须提供区级或区级以上医院证明，并按相关规定报批。

3.因公出差要履行公务外出请假手续，按正常出勤处理，否则按旷工处理。

4.上班期间，无论因公、因私临时外出的，除履行钉钉审批程序外，出入校门时必须在传达室进行“教师临时外出”登记，否则保安不予放行。

5.忘记打卡或未成功打卡：当天内提供证明，向办公室说明情况，申请补卡，按正常出勤处理，无证明者按旷工处理。

6.集会：校级集会及活动，由学校统一考勤；处室、级部、教研组、备课组等组织的会议及活动，由组织者考勤；教师外出开会及参加活动，由分管负责人考勤。

7.因集体劳动或完成迎查、创建任务，双休日、节假日需全体教师到校的，不计加班，不能到校的按考勤制度履行相关手续。参加上级部门组织的会议、培训、研修等活动不计加班。

8.婚、丧、产假及哺乳假按国家有关规定执行。为保证学校的正常教学，产假严格执行国家政策，无特殊情况（如生病）不能续假。假期结束不能按时到校者（特殊情况需向学校请假），按旷工处理。

9.教职工子女高考、中考（不含初三小中考）当天请假的，需事先调好课、安排好值班，按正常出勤对待。

10.重大疾病等原因需要长期请假的，按上级有关文件执行。

三、其他事项

1.请假要求提前一天提出，并安排好工作。假满回校，要及时销假。

2.无论因何原因请假都必须提前调好课，担任班主任的要安排好班级工作，值班人员要调好值班。所有调课情况必须通过钉钉报备，不得空课、空岗，否则按旷课处理。请假2天以内（含2天）自行调课，2天以上、自行调课有困难的可通过教导处安排其他教师代课。

3.允许每人每月累计1天（8小时）私事处理时间，不计入考勤。